ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CLAVE 21ETV0063T ZONA 007 CORDE 2 CHIGNAHUAPAN SECTOR 2 CUAPANCINGO, TETELA DE OCAMPO, PUEBLA

NONBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ TRECER GRADO GRUPO: _____EVALUACIN: _________

1 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO

PRIMERA PARTE Lee el siguiente cuento y contesta a los incisos solicitados: El sueo de Karen Karen era una nia muy soadora, le gustaba imaginarse que estaba sentada sobre la luna, y que a su lado pasaban cientos de estrellas, y que en cada estrella viajaba un hada que les conceda deseo a todos los nios que crean en ellas. Una noche, sali a jugar al jardn de su casa, cuando de pronto se encontr con una escalera muy alta, y ella sinti curiosidad de saber hasta dnde llegaba, y empez a subir y subir y cuando se dio cuenta haba llegado a la luna Ella no lo poda creer, siempre lo haba soado pero nunca pens que le pudiera suceder. De pronto de la nada, vio venir una lluvia de estrellas, era algo tan hermoso que ella estaba muy feliz. Todo brillaba a su alrededor, era una gran fiesta de luces. En cada estrella haba un hada del tamao del dedo meique, eran hermosas de cabellos dorados y ojos grises. Una estrella se detuvo frente a ella y un hada se le subi al hombro derecho y le dijo: __ Hola Karen __ Cmo sabes mi nombre? Dijo Karen. __Las hadas lo sabemos todo, y como t eres una nia buena quisimos cumplirte el deseo de estar en la luna, y ver las estrellas. Ahora cierra los ojos y pide un deseo. La nia cerr los ojos, y cuando los abri se dio cuenta que estaba en su cama. Todo haba sido un hermoso sueo. Pero que linda sorpresa! Cuando se asom por la ventana vio la silueta de una mujer. Era su madre que haba regresado.la nia corri a abrazarla, y por la noche cuando se dispona a dormir cerr sus ojitos y le dio gracias a las hadas por haberle trado a su mamita. Y sigui tan soadora como siempre. a) Subraya la estructura del cuento como se indica Introduccin, Desarrollo o clmax Desenlace o final b) Personajes del cuento Principal__________________________________ Secundarios_______________________________ c) Cmo te imaginas a Karen? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
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d) Existe narrador en el cuento? ________________________________________________________________________________ e) Elabora un comentario del cuento ledo. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________ Del siguiente banco de palabras, elige el Modo verbal correcto para cada oracin: Modo indicativo-Presente Modo indicativo-Futuro Modo indicativo-pretrito Modo indicativo-Copretrito Modo indicativo-pospretrito

Yo amo con todo mi corazn a mi mam______________________________________________ Todas las maanas caminaba por el parque con mi perrito Domi_________________________ Durante toda mi infancia jugu con mi primo Jorge_____________________________________ Mi hermana y yo compartamos nuestro cuarto________________________________________

Escribe las comas que hacen falta en el siguiente texto: El poema del Mo Cid se basa en hechos histricos aunque como es lgico en la obra sus aventuras aparecen muy rebuscadas por lo que en dicha obra se retrata a el Cid como un personaje valiente muy humano y siempre fiel a su rey. Lee el siguiente poema Amo el canto del Cenzontle pjaro de cuatrocientas voces, amo el color del jade y el enervante perfume de las flores pero amo mas a mi hermano el hombre
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Explica el poema ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ Escribe las palabras que correspondan a cada tipo de palabras segn su acentuacin. rbol Ocano Lgrima Len Cncer Pap Azcar Hroe Cancin

GRAVES

ESDRUJULAS

AGUDAS

Redacta un cuento en base al dibujo.

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Observa detenidamente la imagen

a) Qu lugar es?_______________________________________________________________ b) Qu elementos observas?_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ c) Describe la imagen____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ SEGUNDA PARTE Los libros de una vitrina se pueden poner en montones de 5 libros, 14 libros y de 18 libros sin que sobren ni falten libros en ningn caso. Cul puede ser el nmero de libros?

Simplifica las siguientes expresiones y en la primera coloca el nombre a cada una de las partes: a) 2(x+5)-2(x2 +x)-2=

b) 3ab-3xa2 -4ab+2xa2 +5ab=

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c) x(x+1)+3a(a-b)-2a2

Pablo y Sofa son hermanos. Si al triple de edad de Pablo se le resta la edad de Sofa se obtiene como resultado nueve. Calcula la edad de Pablo, sabiendo que la edad de Sofa es 6 aos.

Usa el diagrama para realizar las actividades:

M 1 4 3 8 7 2 5 6 L N

a. Identifica la recta secante y escribe cual es: b. Localiza dos pares de ngulos alternos internos y antalos:

c. Localiza dos pares de ngulos correspondientes y escrbelos:

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Encuentra la medida del dato que falta con los datos que se brindan a continuacin.

V= 89cm3 Completa las sucesiones de figuras: r= 2cm h=?

Ab=28cm2 V=196cm3 l=?

Completa las sucesiones de figuras:

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TERCERA PARTE Contesta correctamente lo que se te indica: Cul de las siguientes mediciones es una velocidad? a) 70 m/s de Mxico a Len b) 100 Km/h c) 40 latidos por minuto d) 80 km/h al noroeste de Tuxpan Un farol se encuentra en el origen de una recta numrica. En el sitio x=2 se ubica tu mam, en el lugar x=-3 tu hermano y en x=-1 tu pap. Quin recibe con mayor intensidad la luz del farol? a) Tu hermano b) Tu mam c) Tu pap d) O todos

Una nia y su mam se tiran un clavado a una alberca desde un trampoln. S la pequea pesa la tercera parte de su mam, tendr: a) Una velocidad mayor que su madre b) Una velocidad tres veces mayor que su mam c) La misma velocidad que su mam d) Menor velocidad que su mam

Si dividimos un imn Cuntos polos tendr cada imn resultante? a) Uno

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b) Dos c) Tres d) Cuatro Relaciona Correctamente ambas columnas. a) Ondulatorio b) Oscilatorio c) Hertz d) Velocidad a) (Vf-V1)/t b) d/t c) Vf/g d) 9.8 m/s2 Unidades formales a) Aos b) Horas ( ) Tiempo c) Segundos d) Kilmetros ( ) Distancia e) Centmetros f) Metros Completa las fases que componen al ciclo del agua
Gas

( ( ( ( ( ( ( (

) Movimiento de un pndulo ) Ondas que se repiten en un estanque ) 1/s ) d/t ) Aceleracin de la gravedad ) Tiempo de cada ) Gravedad ) Velocidad

Lquido

Slido

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Vaporizacin Sublimacin Fusin Responde lo que se te pide

Condensacin Condensacin a slido Solidificacin

Encuentra la frmula para obtener el tiempo y la distancia sabiendo que: v=d/t

273.15

32

a)

Celsius

b) kelvin

c)Fahrenheit

Sabiendo que el punto de evaporacin es de 100 en la escala Celsius Cul es el punto de evaporacin de la escala Kelvin y Fahrenheit?

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CUARTA PARTE

Observa el collage con atencin y contesta lo que se te pide:

A qu acontecimiento histrico hace alusin? a) Primera guerra mundial. b) La revolucin francesa. c) La segunda guerra mundial. Entre que aos sucedi este acontecimiento? a) 1939-1945 b) 1910-1920 c) 1919-1929 Seala falso (F) o verdadero (V) segn sea los hechos de este periodo. a) Alemania invadi Polonia____________ b) los alemanes invaden Dinamarca, se inicia la invasin de Noruega______ c) con el ataque areo angloamericano sobre Colonia comienza el bombardeo masivo de las ciudades alemanas__________

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Completa el siguiente mapa conceptual con ayuda de las frases.

LA GUERRA DE COREA

QU ES?

ANTECEDENTES

CAUSAS

Una confrontacin entre dos bloques corea del norte y corea del sur. Corea del norte no respeta el paralelo 38. El dominio de Japn del oriente medio. Derrota de Japn en la segunda guerra mundial. Expansionismo de corea del norte.

Observa las siguientes imgenes y organiza cronolgicamente cada hecho histrico. Enumralos del 1 al 6 segn corresponda.

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La cada de la bolsa de valores en nueva york

Lanzamiento de las bombas atmicas sobre Japn.

Invasin de Polonia por Alemania

Hitler llega al poder, Alemania.

Francia e Inglaterra declaran la guerra a Alemania.

Japn bombardea pealr harbor y Estados Unidos entra en guerra.

QUINTA PARTE Lee el siguiente texto y posteriormente contesta las preguntas. Susana
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Susana se ha ido con Mara, su mejor amiga, al mercado. Ella mira diferentes cosas y Mara ve una blusa que le gusta mucho. Mara le dice a Susana que quiere probarse la blusa. Susana contina mirando otras cosas. Poco tiempo despus sale Mara del vestidor. Mara tiene su suter puesto y le hace una seal a Susana para que vea que ella tiene la blusa puesta debajo de su suter. Sin decir una palabra, se da la vuelta y sale del puesto de mercado. Pocos minutos despus llegan la duea del puesto y un vigilante. Ellos quieren registrar la bolsa de Susana. Susana le permite al vigilante que registre su bolsa. Cuando l ve que Susana no tiene la blusa, le exige que diga quin era la muchacha que estuvo con ella. El vigilante le explica: Yo no puedo dejar ir a los ladrones. Si t no nos dices el nombre, te podemos denunciar por ser cmplice de un robo. Robar es un delito y t lo estas apoyando. Debera Susana decir quin tom la blusa? Si t te encontraras en la situacin de Susana, Cul sera tu decisin? Por qu opinas as? Lee las siguientes frases acerca de la amistad e interprtalas. No te vuelvas enemigo de quien dejas de ser amigo.

La amistad comienza donde termina el inters.

El que busca amigos sin defectos, se queda sin amigos. Observa las siguientes imgenes y responde las preguntas que se formulan enseguida.

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Qu opinas de lo que sucede en las imgenes?

Qu tipo de pensamientos tiene las personas que aparecen en las imgenes?

Estas de acuerdo con lo que sucede en las imgenes? Por qu?

Observa las imgenes y relacinalas con el valor que corresponda.

15 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO

a)

( ) Amor

b)

( ) Igualdad

c)

( ) Honestidad

d)

( ) Amistad

e)

( ) Libertad

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SEXTA PARTE Encierra en un crculo la comida que es saludable para cualquier persona y escribe por qu razn lo es.

Argumenta por qu: R=________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

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Identifica las partes del aparato respiratorio.

Cavidad nasal, faringe, trquea, pulmn derecho, pulmn izquierdo, diafragma.

Por qu es importante mantener el cuerpo en buen estado y tener buena salud?

R=________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________

Cmo puedes tener una salud favorable?

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R=________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ ___________________________________

Cmo cuidas tu higiene? R=________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

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SEPTIMA PARTE Observa la tabla y completa el dialogo.

The verb Be: Im Jennifer miller Youre in my class Shes in our class Hes in my class Its my math book How Are you? Im fine Are you Steven Carson? Yes, I am no, Im not

Contractions
Im = I am Youre = You are Hes = He is Shes = She is Its = It is

-Completa el dialogo. David: hello, Jennifer. How______(is/are) you? Jennifer: _____(Shes/Im)fine, thanks. ______(im/Its)sorry Whats your name again? David: ______(hes/its) David- David Medina. Jennifer: Thats right! David, this __________(is/am) Sarah Conner. ______(shes/Hes) in our math class. David: Hi, Sarah _______(Im/Its)nice to meet you. Sarah: Hi, David. I think _________(youre/Im) in my English class, too. David: Oh, right! Yes, I __________(are/am).

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Observa la imagen de ropa de acuerdo al clima y complete el cuadro.

hat Shorts

scarf

Cap

shirt

gloves T-shirt Coat

Clothes for warm weather

Clothes for cold weather

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Lee la entrevista que realiza Mike Stars a Brittany Davis sobre su agenda(Schedule) del da y despus ordena sus actividades del 1 al 5.
Interview.
Mike: Whats your schedule like? Brittany: My class star at 8:00 A.M., so I get up at 7:00 and take the bus to school. Mike: When do your classes end? Brittany: They end at noon, Then I have a job at the library. Mike: So when do you study? Brittany: My only time to study is in the evening, from eight until midnight.

-Ordena de 1 a 5 las actividades de Brittany: ___ She goes to class. ___ She takes the bus. ___ She works. ___ She studies. _1_ She gets up.

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