Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

CURSO: ETNOGRAFA II
PROFESOR/A NOMBRE DATOS DEL CURSO
Nivel: Cuarto semestre de la licenciatura en Antropologa. Duracin: 176 horas, 16 de teora (una a la semana) y 160 de prctica. Horario: Una sesin de una hora terica (16 horas en total) y diez horas de prctica por semana. Crditos: 12 Clave de la Materia: M0404esp

OBJETIVOS DEL CURSO OBJETIVO GENERAL:

Introducir al alumno en las principales tcnicas y metodologas de la investigacin antropolgica como herramienta para el trabajo de campo.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Familiarizar al alumno con las primeras fases de hacer trabajo de campo etnogrfico (el proyecto de investigacin, la observacin directa y participante, el diario de campo, el registro, la entrevista y el cuestionario, entre otros), tanto en teora como en la prctica. Concientizar al alumno sobre la importancia de una actitud crtica y tica hacia el tema de estudio; Propiciar la reflexin y el intercambio de ideas, as como el fortalecimiento y la construccin de redes de comunicacin entre alumnos.

TEMARIO Y PRINCIPALES ACTIVIDADES

INTRODUCCIN. 1H EL PROYECTO DE INVESTIGACIN Y EL TRABAJO DE CAMPO 1H Subtemas a). Fases de la investigacin en ciencias sociales b). Elaborar un proyecto de investigacin c). Realizar trabajo de campo Actividades Exposicin por parte del profesor, sesin de preguntas. Lecturas Neuman, W. Lawrence. Obligatorias 2000. "Qualitative and quantitative research designs", en Social research methods. Qualitative and quantitative approaches, p. 121-155. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

de investigacin, Mxico, Oxford University Press p. xxxi-xxxv, p. 2-14. Lecturas Kumar, Ranjit. Complementarias Research methodology. A step-by-step guide for beginners, p. 2-7. Blaikie, Norman. 2000. Designing social research. Cambridge, Polity Press p. 1334. Actividades Exposicin por parte del profesor. Sesin de preguntas. 1. UNIDAD 1. EL TEMA DE INVESTIGACIN 4H 1.1. LA SELECCIN DE UN TEMA 1H Subtemas a). Criterios de seleccin b). La delimitacin del tema c). El tema en relacin al proceso de investigacin Lecturas Mnch, Lourdes y Ernesto Angeles. Obligatorias 2001. Mtodos y tcnicas de investigacin. Mxico, Trillas, p. 37-46. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. 15-29. Blaikie, Norman. 2000. Designing social research. Cambridge, Polity Press, .p. 128-182. Actividades: Desarrollo de la tarea 1.1. 1.2. LA JUSTIFICACIN 1H Subtemas a) Qu es la justificacin? b) La elaboracin de la justificacin de la investigacin Lecturas Obligatorias Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. 30-32. Actividades: Desarrollo de la tarea 1.2. 1.3. LOS OBJETIVOS 1H Subtemas a) Qu es un objetivo? b).La elaboracin del objetivo general y los objetivos especficos de la investigacin. Lecturas Schmelkes, Corina. Obligatorias 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press p. 33-36.. Blaikie, Norman. 2000. Designing social research. Cambridge, Polity Press p. 7284. Actividades: Desarrollo de la tarea 1.3. 1.4. LA HIPOTESIS 1H Subtemas a) Qu es una hiptesis? b). Ventajas y desventajas de trabajar con una hiptesis c). La elaboracin de la hiptesis de la investigacin Lecturas Blaikie, Norman. Obligatorias 2000. Designing social research. Cambridge, Polity Press, p. 5871. Mnch, Lourdes y Ernesto Angeles. 2001. Mtodos y tcnicas de investigacin. Mxico, Trillas, p.

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

83-96. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. 37-43. Actividades: Desarrollo de la tarea 1.4. 2. UNIDAD 2. LA FUNDAMENTACION DEL PROYECTO 4H 2.1. EL MARCO TERICO 2H Subtemas a). Funciones del marco terico b). El marco conceptual vs. el marco terico c). Etapas de la elaboracin del marco terico Lecturas Hernndez Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Obligatorias Baptista Lucio. Metodologa de la investigacin, p. 21-56. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. 44-56. Actividades: Desarrollo de la tarea 2.1. 2.2. LA INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA 2H Subtemas a). La investigacin bibliogrfica b). Etapas de la investigacin bibliogrfica Lecturas Hernndez Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Obligatorias Baptista Lucio. Metodologa de la investigacin, p. 21-56. Actividades: Desarrollo de la tarea 1.1. Lecturas Babbie, Earl. Complementarias The practice of social research, p. A8-A15. Actividades: Desarrollo de la tarea 2.2. 3. UNIDAD 3. EL PROYECTO DE INVESTIGACIN 2H 3.1. EL PROYECTO DE INVESTIGACIN 2H Subtemas a). Las partes de un proyecto de investigacin b). Tema, objetivos, justificacin y hiptesis c). Fundamentacin d). Viabilidad del proyecto (el cronograma y el presupuesto) e). Cuestiones ticas f). Redaccin del proyecto de investigacin Lecturas Ibaez Brambila, Berenice. Obligatorias 1999 (1990). "Preparacin y presentacin del proyecto de tesis", en Manual para la elaboracin de tesis. Mxico, Trillas, p. 130-143. Hernndez Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista Lucio. Metodologa de la investigacin, p. 57-73. Mnch, Lourdes y Ernesto Angeles. Mtodos y tcnicas de investigacin. p. 49-66. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. 57-66. Actividades: Desarrollo de la tarea 2.1. 4. UNIDAD 4. EL TRABAJO DE CAMPO 4.1. PREPARACIN DEL TRABAJO DE CAMPO Subtemas a). La etnografa y el trabajo de campo b). Los alcances del trabajo de campo

5H 1H

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

Lecturas Obligatorias

Galindo Cceres, Jess (coord.). 1998. Etnografa. El oficio de la mirada y el sentido, en Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Mxico, Addison Wesley Longman.

Neuman, W. Lawrence. 2000. "Field research", en Social research methods. Qualitative and quantitative approaches, p. 344-380. 4.2. LA OBSERVACIN 1H Subtemas a). La observacin b). El diseo de las observaciones Lecturas Spradley, P. Obligatorias Participant observation, p. 53-84. 4.3. EL CUESTIONARIO 1H Subtemas a). El cuestionario b). El diseo de los cuestionarios Lecturas Babbie, Earl. Obligatorias 2001. "Survey research", en The practice of social research, p. 237-273. Belmont, Wadsworth, Raj, D. La estructura de la encuesta por muestreo. Mxico, Fondo de Cultura Econmica. Neuman, W. Lawrence. 2000. "Qualitative and quantitative measurement", en Social research methods. Qualitative and quantitative approaches, p. 156-193. 4.4. LA ENTREVISTA 1H Subtemas a). La entrevista b). El diseo de las entrevistas Lecturas Acevedo Ibez, Alejandro y Alba Florencia A, Lpez M. Obligatorias El proceso de la entrevista, conceptos y mtodos, Acevedo y asociados, Mxico. Sierra, Francisco. 1998. Funcin y sentido de la entrevista cualitativa en investigacin social, en Jess Galindo (coord.), Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Mxico, Addison Wesley Longman, p. 277-235. 4.5 EL DIARIO DE CAMPO 1H Subtemas a). El diario de campo b). Las partes constituyentes del diario de campo Lecturas Taylor, S.J. y R. Bogdan. Obligatorias 1986. Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Buenos Aires, Editorial Paids. Actividades: Desarrollo del diseo del trabajo de campo.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

La dinmica de clases ser la siguiente:

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

Cada sesin de teora ser presentada por el profesor, quien dar una visin general y sinttica de las interrogantes y las temticas previstas en el programa. Habr tiempo para aclarar dudas concernientes a las lecturas y su aplicacin al proyecto de trabajo de campo de cada estudiante. Los alumnos debern de haber ledo el texto correspondiente a la sesin de clase para poder participar en las dinmicas de discusin. Al mismo tiempo, se le pide elaborar cierta tarea relativa a la lectura y el tema a tratar. Las tareas van dirigidas hacia la redaccin de un proyecto de investigacin, el cual servir como guin durante la prctica de campo. Al final del semestre habr una prctica de campo de 160 horas (8 horas diarias durante 20 das) en la que se tendr que realizar el trabajo de campo tal y como se plane en el proyecto de investigacin. Como trabajo final deber entregar el diario de campo, las cintas de las entrevistas, las hojas del cuestionario, y cualquier otro material que se ha generado durante el trabajo de campo, y un reporte etnogrfico como parte de la evaluacin. Para poder asistir a dicho trabajo de campo es necesario que alumno cumpla puntualmente con las tareas durante el trabajo en el aula. Si no se realiza el trabajo de campo el curso no ser aprobado. El trabajo de campo esta regido por los lineamientos de prcticas de campo de la CCSyH.

ACREDITACIN
Para acreditar esta asignatura se toma en cuenta la asistencia y participacin activa del alumno durante las clases, ya que estas son fundamentales para poder asimilar la informacin, formarse una opinin crtica al respecto y utilizarla para la elaboracin del proyecto de investigacin y su realizacin en el campo. Para la evaluacin de las tareas individuales se tomarn en cuenta las siguientes consideraciones: la calidad acadmica, la visin crtica, la redaccin, la ortografa y la puntualidad de la entrega. Para la evaluacin de la participacin se parte de lo siguiente. Cada alumno tendr que ganarse sus puntos de participacin a travs de la asistencia a clases y la contribucin a la discusin. Se le quita puntaje al alumno si no ha ledo el texto a tratar en clase y si no participa en las discusiones al respecto. Se puede recuperar puntaje al exponer frente a grupo acerca de un aspecto del temario de la materia. El trabajo de campo tiene como objetivo el hacer un ejercicio de Investigacin en sus primeras fases. El alumno tendr que realizar el trabajo de campo segn propuesto en el proyecto de investigacin. El material que recopil ser evaluado de la siguiente manera: la calidad acadmica de las observaciones, la calidad acadmica de los cuestionarios, la calidad acadmica de las entrevistas,

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

la calidad acadmica del diario de campo, la redaccin, la ortografa y la puntualidad de la entrega. Para que al alumno pueda acreditar el curso se evaluarn los siguientes puntos:
Elaboracin y/o presentacin de: Tareas individuales de las primeras 3 unidades Proyecto de Investigacin Participacin Reporte etnogrfico TOTAL Porcentajes 10% 20% 10% 60% 100%

Al ser una asignatura donde se evala fundamentalmente el trabajo prctico solamente podr ser acreditada en examen final ordinario. No se podr acreditar a travs de exmenes extraordinarios, de titulo de suficiencia o de regularizacin; por lo tanto, en caso de reprobacin, el alumno tendr que recursarla y slo se podr cursar la asignatura un mximo de dos veces. Conforme al Reglamento de Exmenes de la UASLP: Las calificaciones se expresarn en un escala del cero al diez. La calificacin mnima aprobatoria ser de seis. Las calificaciones superiores se expresarn aproximadas al medio punto o al entero superior o inferior, segn corresponda. La calificacin reprobatoria se expresar con nmeros fraccionarios si los hubiera. Para tener derecho a calificacin o a presentar examen parcial u ordinario, los alumnos debern haberse inscrito y cursado la materia, haber realizado las actividades acadmicas requeridas por este programa y acreditar una asistencia mnima del 66%. Para tener derecho a presentar el examen final ordinario, el alumno deber tener un promedio aprobatorio en los exmenes parciales de reconocimiento. En todos los casos, los alumnos no pueden incurrir en plagios de informacin, ya que este hecho grave supondr las sanciones contempladas en los Lineamientos de la CCSyH. La bibliografa est sujeta a una permanente actualizacin por parte de la Academia correspondiente.

BIBLIOGRAFA TEXTOS BSICOS

Los textos que debern leer, sin excepcin, todos los estudiantes, son: Acevedo Ibez, Alejandro y Alba Florencia A, Lpez M. 1981. El proceso de la entrevista: conceptos y mtodos. Mxico, Acevedo y Asociados.

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

Babbie, Earl. 2001. "Survey research", en The Practice of Social Research. Belmont, Wadsworth, p. 237-273. Blaikie, Norman. 2000. Designing Social Research. Cambridge, Polity Press, p. 58-84 y p. 128-182. Ibaez Brambila, Berenice. 1999 (1990). "Preparacin y presentacin del proyecto de tesis", en Manual para la elaboracin de tesis. Mxico, Trillas. p. 130-143. Galindo Cceres, Jess (coord.). 1998. Etnografa. El oficio de la mirada y el sentido, en Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Mxico, Addison Wesley Longman. Hernndez Sampieri, Roberto, Carlos Fernndez Collado y Pilar Baptista Lucio. 2003. Metodologa de la investigacin, Mxico, McGraw Hill, p. 21-73. Mnch, Lourdes y Ernesto Angeles, 2001 Mtodos investigacin, p.37-46, p.49-66, p.83-96. Mxico, Trillas. y tcnicas de

Neuman, W. Lawrence. 2000. "Qualitative and quantitative research designs", en Social Research Methods. Qualitative and Quantitative Approaches, Allyn and Bacon, p. 121-155; 156-193; 344-380. Raj, D. 1979. La estructura de la encuesta por muestreo. Mxico, Fondo de Cultura Econmica. Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin. Mxico, Oxford University Press, p. xxx-xxxv, y p. 2-66 Sierra, Francisco. 1998. Funcin y sentido de la entrevista cualitativa en investigacin social, en Jess Galindo (coord.), Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Mxico, Addison Wesley Longman, p. 277-235 Spradley, P. 1980. Participant observation, Francisco-Dallas, Holt Rinehart and Winston. New York-Chicago-San

Taylor,S. J. y R. Bogdan. 1992. Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Buenos Aires, Editorial Paids.

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Los textos de consulta para ms informacin acerca de cada uno de los temas son:

Programas analticos Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanidades

Babbie, Earl. 1997. The Practice of Social Research. International Thomson Publishing Services Ltd. Blaikie, Norman. 2000. Designing Social Research. Cambridge, Polity Press. Kumar, Ranjit. 1996. Research Methodology. A Step-by-Step Guide for Beginners. Melbourne: Longman.