I.E.S.

LEOPOLDO CANO MATEMTICAS 1 Bachillerato CNS

ESTUDIOS A DISTANCIA
(4-IX-2001)
Nombre...........................................................................................................................Curso........
Debes realizar al menos dos ejercicios de la primera evaluacin, tres de la segunda y
dos de la tercera.
1 Evaluacin
1. En el tringulo de la derecha A

=60
0
, B

=45
0
y b=6 cm.
(a) Halla, razonadamente, las razones del ngulo
C

, dando su
valor de forma exacta.
(b) Halla los lados a y c.
(c) Halla la altura relativa al lado c y el rea del tringulo
2. Halla el punto P de la recta r 2x+y-7=0 que equidista de A(-3, 0) y B(0, 3).
Cul es la distancia de dicho punto a la recta AB?
Comprueba con el dibujo los resultados obtenidos grficamente
3. Dados los complejos z=1-i, w =
i 3 2 2 +

(a) Halla z
4
w y
z
w
y escrbelos en forma polar y binmica
(b) Halla las races cbicas de w
2 Evaluacin
4. Sabiendo que lg
a
x=2, b
y
=2 y b
z
=3, calcular:
A= lg
a
x
2
, B= lg
a
(a
2
x) , C=
x
a ) (
2
lg
, E= b
2y
, F=
( )
z
3
b
, G=
2
z y
b
+
, H=
z
y
5. Halla y en los casos: a)
3
2
) 5 (
2
+

x
y
; b) y = xln x 2
x
c)
) 2 ( sen
2
2
x
y
6. Calcula, razonadamente, los lmites:
x tg
x sen
a
x 3
2
lim ) (
0

,
`

.
|
+
+
x x b
x
3 lim ) (
2

x x
x
x
2
3 7
lim ) (
2
2

+

c
7. Halla, razonadamente, b para que la funcin

'

<
< +
+

x s i
x s i b x
x s i x x
x g
x
1
1 0
0 2
) (
1
2
1
2
sea continua en
x=1. Para ese valor de b completa la tabla:
x -5 -2 -1 -1/2 0

1 2
f(x)
f

(x)
f(x): crecimiento
y decrecimiento ,
mximos y mnimos
A B
C
a
b=6 cm
c
h
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Para ese valor de b representa la funcin y da las propiedades de f (discontinuidades, asntotas y
ramas parablicas si existen, crecimiento y decrecimiento, concavidad y convexidad, puntos crticos, )
3 Evaluacin
8. Resuelve la ecuacin
2 , 4
6 4
3
2
3
2
10
2
1
PR P VR V
x
x x
+ + +

,
`

.
| +

9. Un tratamiento contra el cncer produce mejora en el 75% de los enfermos a los que se
les aplica. Se suministra a 6 enfermos. Se pide:
(a) Calcula la probabilidad de que los seis pacientes mejoren.
(b) Calcula la probabilidad de que a lo sumo uno no experimente mejora.
Si se suministra a 20 pacientes:
(c) Cuntos pacientes se espera que mejoren?
(d) Cul es la probabilidad de que ms de la mitad (al menos 11) mejoren?
10. Se han tomado datos de 20 nios sobre el nmero de horas que ven televisin (X), y el
nmero de horas que duermen (Y), obtenindose los resultados reflejados en la siguiente
tabla de frecuencias:
Horas de TV (xi) 1 1 1 2 2 2 3 4
Horas de Sueo (yi) 8 9 10 7 8 9 7 6
N de nios 3 4 4 1 4 1 2 1
a) Halla el nmero medio de horas de TV que ven los nios, el nmero medio de horas que
duermen, las desviaciones tpicas x , y , y la covarianza xy.
b) Cmo es el grado de dependencia entre X e Y (coeficiente de correlacin)?
c) Obtn la recta de regresin de Y sobre X.
Los resultados (salvo los ejercios 9 y 10) deben darse en forma exacta.
Tendr en cuenta la presentacin y limpieza del ejercicio.
Trata de justificar siempre tus respuestas.