KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN PANDUAN PENSKORAN KERJA KURSUS MODUL 2 TINGKATAN 2 Bil

2.1

Aspek / Kriteria
Melakar reka bentuk projek: i. Melakar sekurangnya tiga reka bentuk projek berdasarkan tema dan faktor reka bentuk. ii. Menghasilkan satu lakaran reka bentuk terbaik yang dipilih dengan kemas. iii. Menyatakan sekurang-kurangnya tiga faktor yang mempengaruhi pemilihan reka bentuk. iv. Mendimensi lakaran reka bentuk yang dipilih.

Panduan
- Melakar adalah lakaran bebas yang dibuat tanpa menggunakan alat lukisan teknik dan berdasarkan tema yang dipilih. - Boleh dilukis dalam bentuk 3D iaitu isometrik atau oblik atau perspektif. - Melukis semula lakaran terbaik yang dipilih dan mendimensi sekurangnya 3 bahagian (panjang, lebar, tinggi) - Lakaran kemas ( elok dan rapi ) - Menyatakan 3 faktor tidak perlu huraian - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Menyediakan bahan yg. menepati reka bentuk. - Membuat pemasangan dengan kemas / kukuh. - Bahan kemasan tidak mencacatkan projek. - Kukuh (Tidak goyang, tiada kecacatan dan kuat ) - Jika terdapat kecacatan pada projek ( Cth: paku bengkok, glu meleleh, tidak layak dapat Gred A. - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Pentaksiran boleh di buat semasa P&P yang melibatkan salah satu tajuk di bawah : - Reka bentuk dan perghasilan projek - Elektronik - Masakan - Tanaman Hiasan - Lukisan teknik - Menyenggara (merangkumi proses mengendali dan menyenggara alatan / mesin) - pemerhatian - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria

2.2

Penghasilan projek reka bentuk: i. Mengukur, menanda dan memotong menepati lakaran reka bentuk. ii. Membentuk dan mencantum bahagian projek dengan kemas dan kukuh. iii. Membuat kemasan yang sesuai. iv. Mematuhi langkah keselamatan.

2.3

Menggunakan alatan tangan atau mesin: i. Memilih alatan tangan atau mesin yang betul. ii. Menggunakan alatan tangan atau mesin dengan cara yang betul dan selamat. iii. Menyenggara alatan tangan atau mesin yang digunakan. iv. Menyimpan alatan tangan atau mesin.

2.4

Membuat lukisan unjuran ortografik: i. ii. Melukis mengikut konsep lukisan unjuran ortografik yang betul. Menggunakan jenis garisan yang betul dalam lukisan unjuran ortografik. Mendimensi (sekurangnya tiga) lukisan unjuran ortografik dengan betul. Menghasilkan lukisan unjuran ortografik yang kemas dan bersih.

iii.
iv.

- Lukisan isometrik disediakan oleh guru. - Murid melukis lukisan unjuran ortografik mengikut konsep lukisan teknik. - Melukis pelan, pandangan hadapan dan sisi unjuran ortografik mengikut pandangan sudut ketiga. - Kemas : Semua jenis garisan yang dilukis hendaklah memenuhi ciri garisan yang betul. Contohnya Garisan objek sifatnya hitam, tebal dan sekata dilukis dengan menggunakan pensil HB - Melukis 3 garisan dimensi dengan cara yang betul dan tepat mana-mana bahagian pada lukisan ortografik. - Tidak boleh menggunakan kertas grid. Guna A4 - Lukisan kemas dan bersih. - Evidens : Produk lukian unjuran ortografik - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria - Guru menilai proses ini dalam P&P Evidens : Proses mengamalkan etika makan yang betul (pemerhatian) - Hidangan yang dipilih samada Cara Barat atau Cara Timur. - Penyelaras luaran mesti akur dengan skor pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai. - Postur (posisi dan tingkah laku semasa makan) ATAU

2.5

Etika makan: i. ii. iii. Mempersembahkan postur yang betul semasa makan. Mengamalkan tingkah laku yang sopan semasa makan. Menggunakan alatan dengan betul dan sesuai. ATAU Penyediaan Medium Memasu : i. ii. iii. iv. Menyediakan bahan memasu mengikut nisbah yang betul. Menggaul bahan memasu dengan sekata. Menggunakan alatan tangan dengan cara yang betul dan selamat. Membersih dan menyimpan alatan.

- Evidens : Proses menyediakan medium memasu mengikut nisbah yang betul. - Nisbah medium (7:3:2) atau 3:2:1 - Penyelaras luaran mesti akur dengan skor pentaksir sekolah sekiranya proses telah selesai. - Guru menilai proses ini, semasa P&P. - Sediakan Pelaporan Aktiviti : Aktiviti : Salin semua yang ada di dalam aspek / kriteria. Dapatan : Buat ulasan yang ringkas berkaitan dengan aspek / kriteria