FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica

Programa de Experto en Procesos de Elearning Mdulo 5 Modelo PACIE Capacitacin PROYECTO DE CAPACITACION ELEARNING PARA LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA PANAM Julio2011- julio2012 Grupo: Athena

Nomina de los Integrantes: Participante 1: Sergio Fernando Ramrez Q., responsable del Scribd Participante 2: Paula Pernia, responsable de Coordinacin Autonoma Participante 3: Alix Helena Ospino Mantilla, responsable de blog Participante 4: Alex Miranda, responsable del Youtube Participante 5: Martha Lucia Ortiz Vaca, responsable del Slides

FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual,Athena

JULIO 2011

INDIC

1 Introducc n 2 Descripcin del Proyecto 3 etivos 4 tapas del Proyecto 5 nlisis F DA 6. Bibliografa

Introduccin

La fase de capacitacin a nivel macro, implica comprender la formacin como lo plantea Camacho en su video: Que los docentes sean integ ados en un proceso que les permita vivenciar y usar prcticamente dentro de sus procesos acadmicos y educativos los recursos tecnolgicos, las clsicas TIC, las tecnologas de informacin y de la comunicacin. Tres son los factores: estamos hablando de factores tecnolgicos, pedaggicos y comunicacionales

En este contexto, el proyecto tiene como objetivo clave Disear un programa bajo la modalidad e-learning para la capacitacin de los docentes de la Universidad de BETA de Panam acerca del uso de las TIC en los procesos educativos institucionales . Para el diseo del proyecto se tiene previsto el desarrollo de cuatro fases: investigacin, planificacin, creacin y evaluacin. En este primer documento solo se desarrolla la fase de investigacin.

El Mdulo 5 de la Metodologa PACIE que se refiere a la Capacitacin de los docentes virtuales tanto a nivel micro, como a nivel macro implica que aprendamos haciendo colaborativamente. De aqu surge la realizacin del presente proyecto que se titula: PRO E TO DE CAPACITACIO ELEAR ING PARA LO DOCENTE S DE LA UNIVERSIDAD BETA PANAM previsto para desarrollar durante un ao por el equipo tecno pedaggico ATHENA.

Descripcin del Proyecto El caso presentado corresponde a la Universidad Beta, la cual se encuentra en Panam, la misma brinda educacin en el nivel de Postgrado, cuenta con un total de 3 sedes y ncleos, y el nmero de docentes es de 160 personas. Motivo por el cual se ha solicitado un programa de capacitacin docente institucional para dicha universidad. El proyecto cubrir los siguientes factores: I. Uso de plataformas para la gestin del aprendizaje, en este caso Moodle, debido a que la Universidad Beta cuenta con equipos en los cuales ya est instalado el programa. Desarrollo de competencias de los docentes en las reas de: a) Fundamentos de la educacin e-learning. b) Tecnologas de informacin y comunicacin. c) Fundamentos pedaggicos de la tutora

II.

III.

Elaboracin e implementacin de Talleres Educativos, en los cuales se dictaran entre otros:

Fundamentos de la Educacin e-learning. Dinmica y conduccin de grupos. Manejo de herramientas web 2.0 Estrategias didcticas aplicadas a la modalidad virtual. Evaluacin de los Aprendizajes .

Objetivo General

Disear un programa bajo la modalidad e-learning para la capacitacin de los docentes de la Universidad de BETA de Panam acerca del uso de las TIC en los procesos educativos institucionales.

Objetivos Especficos

I.

Diagnosticar el nivel de manejo de los docentes de la universidad de beta de Panam sobre los recursos educativos en la web 2.0 A partir del diagnostico, elaborar una propuesta curricular que integre recursos educativos en modalidad e-learning (PACIE) para los docentes de la Universidad Beta de Panam Capacitar a los maestros en el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin para la modalidad elearning , en un perodo de un ao a partir de la elaboracin del proyecto.

II.

III.

Etapas del Proyecto

Analizar el nmero de docentes con conicimientos informaticos Desarrollo de la politica institucional para educacin virtual Analizar el alcance del programa de capacitacin Se espera realizar pruebas del ambiente a finales del ao 2011. Capacitar a todos los docentes en 12 meses a partir de la aprobacin del proyecto.
Configurar y lanzar a produccion la plataforma tecnologica. Conformacion de equipos de trabajo. Definir en la estructura organizacional de la Universidad a los encargados de soporte. Establecer tutores para los distintos mdulos de aprendizaje a los docentes

Analisis de Necesidades

Definir las metas y Objetivos del proyecto

Recursos Humanos,Hardware y Software

Metodologia de Desarrollo

Seleccionar la metodologia a seguir para cada una de las etapas del proyecto. Utilizar la metodologa PACIE, desagregndola en cada una de las etapas
Estimar los costos del proyecto en base a los recursos humanos,tecnologicos y fisicos requeridos.

Costos del Proyecto

Establecer cronograma de actividades

Establecer el cronograma de actividades para finalizar cada mdulo en aproximadamente 1 mes.

Desarollar la metodologa PACIE para el aprendizaje de los Docentes.

P: Presencia de las aulas A: Alcance y objetivos de los proyectos C: Capacitacin, programas que involucren a los docentres de las distintas diciplinas I: Interaccin, verificar las herramientas mas utlizadas de la web 2.0 E: E-learning, Utilizar todas las herramientas tecnolgicas, involucrando la pedagoga.

Anlisis FODA Fortalezas El 70% de los docentes cuenta con un ordenador personal con conexin a internet. La institucin cuenta con dos plataformas Moodle. Oportunidades Incrementar los ingresos econmicos a travs de un aumento del nmero de estudiantes. Elevar los estndares educativos que permitan que la universidad pueda competir nivel regional y mundial.

La visin que tiene de s misma la Universidad en el mediano y largo plazo Debilidades El 60% de los docentes no posee destrezas en informtica. Amenazas El 30% de los docentes no cuenta con un ordenador personal con conexin a Internet. En el mercado educativo existen otras universidades que cuentan con mtodos de enseanza no presencial. El proceso de capacitacin podra tener barreras de aceptacin por parte de los docentes que carecen de destrezas en informtica y tambin por aquellos que desconocen los beneficios de la nueva metodologa. Barreras tnico - Culturales

Las plataformas Moodle no han sido configuradas y tampoco usadas.

El periodo de capacitacin es de un ao.

Fuentes

Camacho, Pedro. Capacitacin Micro y Macro. Video Disponible en: http://www.planetafatla.org/draco/mod/resource/view.php?id=551 Camacho, Pedro. Metodologa PACIE, Fase Capacitacin- Presentacin disponible en: http://www.fatla.org/peter/pacie/capacita/cycle/images/ciclofull.jpg La web 2.0 disponible: http://www.slideshare.net/pedrocuesta/laweb-20-presentation-805085 Aprendizaje colaborativo Disponible: http://www.slideshare.net/cristobalcobo/aprendizaje-colaborativo-20 Herramientas colaborativas en educacin disponible: http://www.slideshare.net/delineas/herramientas-colaborativas-eneducacin-web-20 Entrevista al profesor Roger Shank disponible: http://cursosenlineajep.blogspot.com/2010/04/aprender-haciendoprof.html Trabajo colaborativo y aprendizaje cooperativo disponible: http://www.slideshare.net/fernandonu/trabajo-colaborativo-yaprendizaje-cooperativo?type=powerpoint Liderazgo y trabajo en equipo disponible: http://www.coninpyme.org/pdf/LiderazgoyTrabajoenEquipo.pdf Materiales y herramientas para los profesores http://www.slideboom.com/presentations/20288 disponible:

Web 2.0: internet y ms all disponible: http://www.elpais.com/articulo/empresas/sectores/Web/Internet/alla /elpnegemp/20060820elpnegemp_3/Tes Manual de usuario Scribd: http://www.scribd.com/doc/.../manual-uso-basico-scribd-espanol

Nomina de los integrantes que participaron en el foro

    

Sergio Ramrez. Paula Pernia, responsable de Coordinacin Autonoma. Alix Ospino. Alex Miranda. Martha Lucia Ortiz Vaca.