You are on page 1of 17

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

BAHAGIAN A

1. Semua aktiviti yang dilaksanakan menjurus ke arah pencapaian integrasi nasional

negara dalam kalangan pelajar, kecuali A. Menyertai gotong royong di sekolah B. Mengadakan rumah terbuka untuk setiap kaum C. Mengibarkan bendera Malaysia semasa hari kemerdekaan D. Menyertai semua aktiviti dalam latihan khidmat negara Jawapan : C 2. Cabaran tonggak pendidikan UNECSO iaitu belajar untuk harmoni dan bekerjasama boleh dicapai melalui . A. kurikulum yang berstruktur B. Pelbagai projek yang melibatkan kerja kumpulan C. Aktiviti lawatan sambil belajar ke tempat bersejarah D. program pembelajaran yang melibatkan aktiviti luar bilik darjah Jawapan : B 3. Yang manakah antara berikut merupakan cabaran globalisasi ? A. kebolehan berkomunikasi B. pembelajaran sepanjang hayat C. Kekurangan sokongan pentadbiran D. berdaya saing dalam kalangan pelajar

Jawapan : C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

4. Malaysia terdiri daripada pelbagai budaya dan keunikan. Setiap kumpulan etnik mempunyai agama, lain. bahasa dan pakaian yang mungkin kurang difahami oleh kumpulan yang

Manakah antara berikut cadangan bagi menangani kepelbagaian budaya . A. Memenuhi keperluan pembelajaran asas B. Memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh C. Menjadikan sekolah kebangsaan sebagai peneraju sistem pendidikan negara. D. Memupuk budaya sekolah berasaskan kumpulan etnik yang terbesar di sekolah Jawapan : C

5. Pelajar merupakan golongan yang sering kali terdedah dengan pelbagai masalah sosial. Yang manakah antara punca berikut menyebabkan gejala sosial dalam kalangan pelajar sekolah . i. media massa ii. Penyempurnaan kendiri iii. Latar belakang keluarga iv. Pengaruh rakan sebaya A. B. C. D. idan ii i,ii dan iii I, iii dan iv Ii, iii dan iv Jawapan . C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

6. Yang manakah antara berikut merupakan kegunaan TMK? i. ii. iii. iv. Menganalisis data Alat penyebaran maklumat. Komunikasi lebih kepada interpersonal. Wujudkan pengalaman sebenar melalui simulasi.

a. i, ii dan iii b. i,ii dan iv c. i,iii dan iv d. ii, iii dan iv Jawapan : B

7. Antara yang berikut merupakan rasional peraturan Pegawai Awam ( Kelakuan dan Tatatertib ) 1993 ( pindaan 2002) kecuali a. Panduan laksanakan tugas b. Jaga imej perkhidmatan c. Memelihara kepentingan awam d. Pegawai awam dapat melaksanakan tugas dengan cekap. Jawapan : D

8. Apakah tujuan penggubalan akta pendidikan 1996 i. ii. iii. iv. memperluaskan skop perundangan pendidikan memperkukuhkan kedudukan bahasa suku kaum sistem penilaian dan peperiksaan yang berbeza meningkatkan bidang kuasa menteri pendidikan.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

a. i dan ii b. i dan iii c. ii dan iii d. iii dan iv Jawapan : A

9. Terri Mauro 2004 menyatakan banyak faktor yang berkait dengan gangguan emosi dalam kalangan kanak-kanak. Yang manakah bukan antara faktor yang ketara bagi gangguan emosi kanak-kanak a. Pemakanan b. Masalah keluarga c. Masalah ketidakfungsian otak d. Kesukaran bekerjasama dalam kumpulan Jawapan : D

10. Encik Majeed menghantar anaknya ke sekolah dalam keadaan tergesa-gesa kerana telah lewat. Beliau telah memandu dengan laju yang akhirnya menyebabkan kemalangan dan anak beliau mendapat cedera parah. Apakah jenis hak anak beliau yang telah diabaikan? a. Hak penyertaan b. Hak perkembangan c. Hak perlindungan d. Hak kehidupan. Jawapan : C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

11. Kenal pasti konsep burn out yang telah diperkembangkan oleh Maslach dan Jackson (1981). i ii iii iv A B C D Kelesuan fizikal Kelesuan emosi Depersonalisasi Pencapaian peribadi

i dan ii i, ii dan iii ii,iii dan iv i, ii, iii, dan iv Jawapan : D

12.Cikgu Syahid sering dibebani oleh masalah di tempat kerja. Hal ini menyebabkan beliau sering mengalami masalah keresahan, perasaan lemah dan terdedah serta tidak cukup tidur. Jelaskan cara menangani masalah Cikgu Syahid daripada berlarutan. A. Bercuti ke pulau peranginan. B. Berjumpa dengan pakar psikologi. C. Melibatkan diri dengan aktiviti kerohanian. D. Mengurus masa dengan bijak agar dapat mengurangkan tekanan. Jawapan : B

13. Padankan kenyataan di bawah dengan kategori yang sesuai. strategi pengajaran Kreatif dan inovatif Kecindan Daya imaginasi yang tinggi Semua elemen di atas terkandung dalam kategori

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

A. Faktor-faktor menyumbang kepada minat murid dalam pengajaran dan pembelajaran. B. Langkah kreatif dalam menarik minat murid mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran. C. Ciri-ciri efektif dalam menghasilkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang efektif. D. Langkah membentuk stategi inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran untuk mewujudkan suasana yang menyeronokkan Jawapan : D

14.Model ASSURE dalam reka bentuk resos mempunyai enam elemen penting yang perlu dititik beratkan. Susun peringkat tersebut mengikut keutamaan. I ii III iv v vi A B C D Guna media dan bahan Nyatakan Objektif Pilih kaedah, media dan bahan Analisis murid Penglibatan murid Nilai dan semak

vi,v,iv,v,ii,iii,I iv, ii, iii, I, v, vi I, ii, iii, iv, v, vi ii, I, iv, iii, vi, v Jawapan B

15. Pilih salah satu bentuk pentaksiran yang dilaksanakan dalam konsep PADI di sekolah seluruh Malaysia.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

A B C D

Peperiksaan Pusat Pentaksiran untuk pembelajaran Pentaksiran sebagai pembelajaran Pentaksiran kepada pembelajaran

Jawapan : A

16.

Penaksiran ini menilai keupayaan pelajar dalam melakukan sesuatu atau menggunakan sesuatu kemahiran dalam menghasilkan sesuatu yang baharu dan kreatif Apakah jenis penaksiran pembelajaran yang dinayatakan di atas; A. Penaksiran kendiri B. Penaksiran prestasi C. Penaksiran berasaskan portfolio D. Penaksiran berasaskan komputer jawapan : B

17 . padanan berikut yang manakah paling tepat dalam menunjukkan tindakan seorang pemimpin dengan strategi perubahan yang dipilih A. Strategi pujukan memberikan prestasi cemerlang B. Strategi kekuasaan penggunaan komputer di dalam kelas C. Strategi kekuasaan larangan merokok di kawasan sekolah

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

D. Strategi memudah cara ikhlas meminjamkan wang kepada guru baharu jawapan : C 18. Inovasi sangat penting dalam pendidikan . Jelaskan bagaimana pendidik yang kreatif mampu untuk mengadaptasi inovasi dalam masyarakat secara keseluruhannya. A. Guru berupaya untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran bersesuaian dengan kebolehan murid mereka. B. Guru sentiasa mengabaikan pertanyaan murid yang tidak berkaitan dengan pelajaran dan isu-isu di sekolah. C. Guru suka menggunakan kaedah yang sama dalam pengajaran dan pembelajaran kerana murid menyukai kaedah yang digunakan oleh guru tersebut. D. Guru memiliki jiwa yang kental untuk mendidik anak murid di mana peranan mereka diperlukan untuk melahirkan bangsa dan negara yang kreatif. jawapan : A 19. Guru yang ingin melaksanakan sesuatu inovasi perlu menilai beberapa kriteria dalam perubahan yang dilaksanakan. Kriteria-kriteria tersebut adalah: i. ii. iii. iv. Pengurangan kos operasi Peningkatan hasil kerja Menjimatkan masa menjalankan urusan Hasil kerja seperti biasa

A. i dan ii B. iii dan iv C. ii,iii dan iv D. i,ii dan iii jawapan : D

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

20. NKRA yang ketiga ialah meluaskan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan, terdapat empat sub NKRA yang tedapat dalam pendidikan kecuali A. Memperluaskan dan memantapkan pendidikan prasekolah B. Meningkatkan kadar literasi dan numerasi C. Mewujudkan sekolah berprestasi tinggi D. Mewujudkan sekolah bestari jawapan : D

BAHAGIAN B 1.( a ) Huraikan secara ringkas dua cabaran untuk merealisasikan dasar pendemokrasian pendidikan . 1. Memastikan sistem pendidikan yang berkualiti kepada semua pelajar tanpa mengira latar belakang, status sosioekonomi, lokasi dan etnik. 2. Menyediakan infrastruktur yang lengkap dan mencukupi untuk semua pelajar.

( b ) Berdasarkan garis panduan KPM dalam PIPP, bagaimanakah peranan guru sebagai pembina negara bangsa boleh dilaksanakan ? a. memperkasakan bahasa kebangsaan b. memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional c. memupuk kecintaan terhadap seni , warisan dan budaya bangsa.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

2.(a) Senaraikan apakah bentuk-bentuk hukuman yang boleh dikenakan terhadap pelanggaran Tatakelakuan Penjawat Awam amaran Denda Lucut hak emolument Tangguh pergerakan gaji Turun pangkat Buang kerja. ( 6 markah) (b) Jelaskan implikasi Akta Pendidikan 1996 ke atas Sistem Pendidikan Kebangsaan

i FPK menjadi landasan akta Sistem pendidikan dimantapkan bagi semua peringkat persekolahan Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan Kurikulum diselaraskan. (4 markah)

3. Hatta dan Mohd Hatta (2005), menyatakan stres adalah fenomena pelbagai dimensi yang mempunyai pengaruh yang kuat terhadap kehidupan manusia. a) Berikan tiga contoh tanda stres dialami oleh guru
- tertekan

- keletihan - panik - gemuruh - kemurungan b) Terdapat tiga jenis burn out. Jelaskan.

Soalan perbincangan (SMPPA1107) - kelesuan emosi

- depersonalisasi - pencapaian peribadi

C) Huraikan langkah-langkah pengurusan tekanan emosi dalam kalangan guru. - memperbaiki persekitaran am - runding cara - berusaha menyelesaikan masalah Bagi yang beragama islam - biasakan diri dalam keadaan berwuduk - perbanyakkan solat

4. Azizan adalah seorang guru bahasa Inggeris yang telah berkhidmat selama 12 tahun. Atas sebab-sebab tertantu, dia ditukarkan ke kawasan luar Bandar. Di sekolah barunya, dia menghadapi masalah hubungan dengan rakan-rakan sejawatnya. Ini mengakibatkan dia tertekan dan dia sering kehilangan tumpuan dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang guru. a) Cadangkan 5 langkah yang wajar diambil oleh Azizan bagi mengatasi masalah beliau. 1. Mengadakan perjumpaan dengan rakan semasa makan tghri @ malam. 2. Menghantar emel kepada rakan 3. Membantu rakan secara sukarela 4. Keluar bersiar2 dengan rakan sekerja 5. Mengadakan temujanji dengan orang yang disukai dan sebagainya.

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

6. Berbincang dengan rakan dalam suasana harmoni. 7. Berkongsi masalah dengan orang yang dipercayai atau disenangi. 8. ( Apa-apa jawapan yang sesuai )

b. ) Sekiranya masalah stress azizan ini tidak diatasi, ia mungkin membawa masalah yang lebih berat iaitu Burnout Pada pendapat anda, apakah tanda tanda burnout yang mungkin dapat dikesan melalui tingkah laku beliau sebagai seorang guru.. 1. Mengundur diri daripada tasnggungjawab 2. Asingkan diri daripada oranglain 3. Menangguh tugas dan mengambil masa panjang untuk menyempurnakannya 4. Menggunakan bahan ubat @ alcohol utk menangani masalah. 5. Mengalihkan kekecewaan kepada orang lain dan mengabaikan tugas. 6. Datang bertugas lewat tetapi balik awal

BAHAGIAN C

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

1 . Seseorang itu dikatakan mengalami gangguan emosi jika keadaam emosi yang dialaminya menimbulkan gangguan kepada dirinya. Sebagai seorang guru bincangkan : i. Faktor-faktor gangguan emosi Masalah ketidakfungsian otak Pemakanan Masalah keluarga Persekitaran Rakan sebaya

(10 markah) ii. Langkah-langkah mengatasi masalah gangguan emosi dalam kalangan murid. Khidmat sokongan daripada pakar psikologi atau kaunselor Diberi bimbingan kerjaya Kerjasama daripada ibu bapa Modifikasi tingkah laku yang bersesuaian Didedahkan dengan pengurusan emosi Murid diberi peluang mengenalpasti masalah dan tingkah laku sendiri.

(10 markah)

2.

( a ) Dalam era globalisasi dan modenisasi, pelajar terdedah kepada pengaruh perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi yang pesat. Huraikan 5 faedah yang boleh diperoleh oleh pelajar akibat daripada perkembangan ini. i. masa dan tempat. membolehkan pelajar mengakses bahan pembelajaran tanpa mengira

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

ii. Pelajar dapat memperkayakan ilmu dan kemahiran iii. Pelajar boleh memperoleh sumber maklumat alternatif seperti perpustakaan maya iv. Memperkembangkan kemahiran aras tinggi seperti kolaborasi dan penyelesaian masalah. v. menjadikan TMK medium untuk pertukaran dan perkongsian pendapat ( m/s 24, 25 )

( b ) Huraikan secara ringkas usaha guru untuk menangani gejala sosial dalam kalangan pelajar. Memupuk nilai-nilai murni sejak awal persekolahan Pendekatan akademik : aktiviti-aktiviti yang berteraskan akademik dan separa akdemik seperti kokurikulum di sekolah. Peruntukan undang-undang di sekolah Peranan guru sebagai pembimbing Mempelbagaikan strategi yang menarik dalam pengajaran dan pembelajaran : menarik perhatian pelajar untuk ke sekolah (m/s 28 & 114 )

3. Menurut Amanda Credaro (2006) Pengurusan perubahan merupakan aktiviti utama dalam memastikan matlamat organisasi berjaya dicapai, manakala pelaksanaannya merupakan tindakan secara praktikal atau proses fizikal dalam penghasilan dan penggunaan inovasi. Berdasarkan kepada pernyataan di atas, huraikan strategi perubahan yang boleh dilaksanakan. i) Strategi kekuasaan

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

ii) Strategi pujukan iii) Strategi pendidikan semula iv) Strategi memudahcara (m/s: 121 & 122 buku dr. Noriati)

4. Tekanan emosi dalam kalangan murid adalah berpunca daripada persekitaran bilik darjah yang tidak kondusif. a) Tuliskan tanda-tanda awal gangguan emosi tersebut wujud. - tidak hadir ke sekolahtanpa sebarang sebab munasabah. Selalu mengantuk atau tertidur didalam kelas. Kerap sakit perut Mudah diserang penyakit Sering berasa cemas, takut dan benci Cepat marah Suka bergaduh Kerap berbohong Konsep kendiri lemah

(huraikan dgn contoh)

b) Cadangkan langkah-langkah untuk menangani gangguan emosi dalam kalangan murid. -peranan kerajaan : menggubal undang2 yg mewajibkan ibu bapa atau penjaga bagi menjagakebajikan, kepentingan atau kesejahteraan kanak2 yg berada di bawah jagaan mereka. -ibu bapa : membentuk nilai -guru :

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

1. menyusun aktiviti kurikulum utk menyemai kalangan murid.

pembentukan emosi positif dalam

2. berupaya mengaplikasi gaya pengajaran tsbut ketika mengikuti pnp murid dlm keadaan emosi yg stabil. 3. beri galakan bukannya desakan bagi menghasilkan aktiviti pnp yg lbh menarik dan menyeronokkan. c) Hak Asasi kanak-Kanak menggariskan beberapa hak kanak-kanak yang perlu diberikan pertimbangan sewajarnya oleh pihak berkuasa seperti Hak KanakKanak. Berikan contoh Hak Kanak-Kanak tersebut. -

Utk dilahirkan, utk mmpunyai nama dan kewarganegaraan. Mmpunyai keluarga yg akan menjaga dan menyayangi Utk tgl dlm komuniti dan persekitaran yg aman dan damai Utk mmpunyai mknn yg mencukupi dan tbh yg aktif dan sht Utk mdptkan pendidikan yg baik dan membentuk potensi diri Diberi peluang utk bermain dan beriadah Dilindungi drpd penderaan, eksploitasi, kecuaian, keganasan dan bahaya. Utk dipertahan dan diberi bantuan oleh kerajaan. Untuk berupaya mengekpresi pandangan sendiri

Soalan perbincangan (SMPPA1107)

You might also like