TEST DE INTELIGENCIAS MLTIPLES Seale V si es verdadero y F si es falso, segn sea su percepcin.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 V/F IDEA Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. Si estoy enojado(a) o contento(a) generalmente s exactamente por qu. S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. Asocio la msica con mis estados de nimo. Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez. Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relacin a sentimientos parecidos. Me gusta trabajar con calculadoras y computadoras. Aprendo rpido a bailar un baile nuevo. No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate. Disfruto de una buena charla , discurso o sermn. Siempre distingo el norte del sur, est donde est. Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. La vida me parece vaca sin msica. Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos. Me gusta hacer rompecabezas y entretenerme con juegos electrnicos. Me fue fcil aprender a andar en bicicleta (o patines). Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica. Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes. Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin. Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y facilidad que otros. Me gusta construir modelos (o hacer esculturas). Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo. Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida. Me gusta trabajar con nmeros y figuras. Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos. Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto. Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuand o estoy sola. Soy bueno(a) para el atletismo. Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos. Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara. Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas. Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos. Me doy cuenta de los estados de nimo de otros. Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO Haga un crculo en cada uno de los tems que seal como verdaderos. Si en la fila (A, B, C, D, E, F o G) hay 4 tems o ms encerrados, indica que usted posee ese tipo de inteligencia y habilidad. A 9 10 17 22 30 B 5 7 15 20 25 C 1 11 14 23 27 D 8 16 19 21 29 RESULTADOS TIPO DE INTELIGENCIA A-Inteligencia lingstica o verbal B-Inteligencia lgica-matemtica C-Inteligencia espacial D-Inteligencia corporal-cinestsica E-Inteligencia musical F-Inteligencia intrapersonal G-Inteligencia interpersonal TOTAL A-Inteligencia lingstica o verbal: Es la capacidad de pensar en palabras y de utilizar el lenguaje para comprender, expresar y apreciar significados complejos. Esta relacionada con la lectura, la escritura, el razonamiento abstracto y el habla simblica. Esta capacidad para utilizar eficazmente las palabras, ya sean en el habla, la lectura o la escritura, esta ms desarrollada por lo general en periodistas, abogados, docentes, escritore s y polticos entre otros. B-Inteligencia lgica-matemtica: Es la capacidad de razonamiento lgico, que se utiliza para resolver problemas de lgica y matemticas. Esta asociada a las habilidades de comprender y resolver clculos numricos, problemas de lgica y conceptos abstractos. Es la inteligencia desarrollada en todas las disciplinas cientficas. C-Inteligencia espacial: Esta relacionada con lo visual, con la percepcin de las cosas, y consiste en la habilidad de formar modelos mentales en tres dimen siones. Esta asociada a las habilidades de reconocer y elaborar imgenes visuales, crear imgenes mentales, razonar acerca del espacio y sus dimensiones, etc. Es la inteligencia desarrollada por los ingenieros, arquitectos, escultores, fotgrafos, etc. D-Inteligencia corporal-cinestsica: Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo controlando sus movimientos. Involucra la destreza psicomotriz, uniendo el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeo fsico. Incluye habilidades fsicas e specficas como la coordinacin, la destreza, la fuerza, la flexibilidad, el equilibrio y la velocidad. CANTIDAD DE PUNTOS OBTENIDOS E 3 4 13 24 28 F 2 6 26 31 33 G 12 18 32 34 35

E-Inteligencia musical: Es la capacidad que permite expresarse mediante formas musicales, ya sea dirigiendo, componiendo o ejecutando un instrumento, incluida por supuesto la voz humana. Este tipo de inteligencia esta desarrollada en msicos, compositores, cantantes y bailarines. F-Inteligencia intrapersonal: Es el tipo de inteligencia que refiere a la autocomprensin, a entenderse a s mismo. Esta relacionada a emociones y sentimientos como la motivacin, la capacidad de decisin, la tica personal, la integridad, la empata y el altruismo. G-Inteligencia interpersonal: Es la que permite entender y comprender a los dems y comunicarse con ellos. Para desarrollar relaciones satisfactorias es necesario tener en cuenta el temperamento, los objetivos, las motivaciones y las habilidades del otro. Comprender estas caractersticas, poder verlas y manejarlas permite establecer y mantener relaciones sociales y asumir diversos roles dentro de los grupos. -Inteligencia naturalista: Es la utilizada para observar y estudiar la naturaleza, reconociendo distinciones y semejanzas entre grupos. Abarca las habilidades para observar, identificar y clasificar miembros de un grupo o especie, reconocer secuencias y formular hiptesis.