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SILABO
1. IDENTIFICACIÓN
El objeto de estudio de esta experiencia curricular son los Recursos y/o Atractivos
Turísticos y su correspondiente análisis a través del Inventario y Catalogación de
Recursos Turísticos a Nivel Regional; el mismo que se constituye como un instrumento
de gestión y se vincula directamente con la planificación turística y ordenación
territorial, generando eficientes planes de desarrollo, planes de manejo y conservación,
puesta en valor y uso público.
IV. PROGRAMACIÓN
1.1.Denominación:
SISTEMA TURÍSTICO Y RECURSO TURÍSTICO
1.2.Duración:
03 Semanas, del 08 al 26 de septiembre
1.3.Objetivos de aprendizaje:
a. Entender teorías que se manejan a cerca del Sistema Turísticos. Definición
y elementos.
b. Analizar, interpretar y hacer deslindes conceptuales acerca del Recurso y/o
Atractivo Turístico.
c. Conocer y entender la clasificación de los recursos turísticos.
1.4.Programación de Contenidos:
a. Semana 1 (Del 08 al 12 de septiembre)
• Presentación de la programación académica
• Sistema Turístico. Definición y Elementos.
• Sistema Turístico Según Neil Leiper.
• Sistema Turístico Según Sergio Molina.
• Sistema Turístico de otros autores.
1.5.Actividades de Aprendizaje:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
2.1.Denominación:
Espacio Turístico y la implicancia del Recurso Turístico.
2.2.Duración:
03 semanas, del 29 de septiembre al 17 de octubre
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
2.3.Objetivos de aprendizaje:
a. Conocer y entender los aspectos conceptuales de Espacio Turístico, asi
como su Tipología y la implicancia del Recurso Turístico.
b. Explicar el Espacio Turístico Cultural y Natural, asi como su Puesta en
Valor para el desarrollo turístico de un destino.
2.4.Programación de Contenidos:
a. Semana 4 (Del 29 de septiembre al 03 de octubre)
Espacio Turístico. Definición.
Espacio Turístico y Recurso Turístico. Implicancia.
2.5.Actividades de Aprendizaje:
a. Las profesoras organizan y dirigen las sesiones con las siguientes
actividades:
Plantean las nociones básicas de los tópicos correspondientes a los
contenidos.
Propician y controlan el debate.
Consolidan y resumen la información y aportes dados por los
estudiantes.
3.1.Denominación:
Inventario y Catalogación de Recursos Turísticos: FASE DE
CATEGORIZACIÓN Y FASE DE JERARQUIZACIÓN
3.2.Duración:
4 Semanas, del 20 de octubre al 14 de noviembre
3.3.Objetivos de aprendizaje:
a. Revisar antecedentes sobre el inventario y catalogación de recursos
turísticos a nivel nacional.
b. Analizar y explicar la Fase de Categorización con sus respectivas etapas
como proceso de Inventariar y Catalogar los recursos turísticos.
c. Aplicar las etapas de Etapa de definición de las categorías, tipos, subtipos
y elementos de información a incluir para cada recurso turístico, Etapa de
recopilación de información secundaria, Etapa de Trabajo de Campo, Etapa
de procesamiento de la información recopilada y Etapa de elaboración del
informe.
d. Analizar y explicar la Fase de Jerarquización con sus correspondientes
niveles de jerarquía.
e. Conocer y entender el proceso de evaluación así como los requisitos de los
evaluadores para un correcto uso de la fase de jerarquización de los
recursos turísticos.
f. Conocer y aplicar la metodología para la jerarquización teniendo en
cuenta los criterios de evaluación.
3.4.Programación de Contenidos:
3.5.Actividades de Aprendizaje:
4.1.Denominación:
Inventario y Catalogación de Recursos Turísticos: EJECUCIÓN E INFORME.
Propuesta de Lineamientos de Desarrollo Turístico. Realidad y Perspectivas
4.2.Duración:
07 semanas, del 30 de junio al 08 de agosto
4.3.Objetivos de aprendizaje:
a. Entender el procedimiento mediante la aplicación de las etapas de las Fases
de Categorización y Jerarquización de los recursos turísticos.
b. Realizar un reconocimiento “in situ” de los Recursos Turísticos de los
departamentos de la parte Nor Oriente del Perú para inventarlos y
catalogarlos, así mismo jerarquizarlos.
c. Elaborar, presentar y sustentar un informe de investigación descriptiva
sobre inventario y catalogación de recursos turísticos de la parte Nor
Oriente del Perú Nivel Inicial.
4.4.Programación de Contenidos:
a. Semana 11 ( Del 17 al 21 de noviembre)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
4.5.Actividades de aprendizaje
a. La profesoras organizan y dirigen las sesiones con las siguientes
actividades:
Plantean las nociones básicas de los tópicos de los contenidos.
Propician y controla el debate.
Consolidan y resumen la información y aportes dados por los
estudiantes.
EXAMEN DE APLAZADOS
1. Las profesoras utilizarán la exposición para plantear las nociones básicas de los
tópicos de los contenidos; conducirán el diálogo y el debate de trabajo de equipos de
investigación en el desarrollo de los temas teóricos, además realizarán un resumen
de cada tema. Orientarán el proceso de diseño y ejecución del inventario y
catalogación del patrimonio turístico. Se utilizará como base del procedimiento
metodológico los manuales para la formulación del inventario de recursos turísticos
a nivel nacional ( Fase I – categorización, Fase II jerarquización) del MINCETUR,
organismo oficial que rige la actividad turística en nuestro país.
3. Las pruebas escritas se aplicarán al finalizar la segunda y tercera unidad (Peso 1).
10. Las profesoras y el silabo serán evaluados por los estudiantes, al final de la segunda
y cuarta unidad de la programación académica, y por las autoridades pertinentes
cuando éstas lo estimen conveniente.
VII. CONSEJERÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
VIII. BIBLIOGRAFIA
BOULLON, Roberto
1992 Las actividades Turísticas Recreacionales, Edit.
Trillas, México
BOULLON, Roberto
1994 Planificación del Espacio turístico, Edit. Trillas,
México
CABALLERO, Ricardo
1997 Turismo y 112 Ambiente, Editorial Greaths. Lima
– Perú.
CASOSOLA, Luis
1995 Turismo y Medio Ambiente, editorial
Trillas. 2da. Edición México
COOPER, Chris
2007 El Turismo. Teoría y Práctica. 3era. Edición.
Editorial Síntesis S.A. Madrid. España.
D’ACHILLE, Bárbara
1994 Kuntursuyo. Parques Nacionales y otras de
conservación ecológica. Tomo I. Ediciones Peisa.
Lima – Perú
DE LA TORRE, Oscar
1980 El Turismo. Fenómeno Social. 2da. Edición.
Fondo de Cultura Económica. México.
INSTITUTO NACIONAL DE RECURSOS NATURALES
1997 Estudio Nacional de la diversidad biológica,
Lima - Perú
LEXUS
1992 Gran Enciclopedia del Perú. Edit. Grafos
S.A. Barcelona - -España
Mc INTYRE, George
1993 Desarrollo Turistico Sostenible. Guía para
Planificadores Locales OMT. Primera
Edición. España
MINISTERIO DE INDUSTRIA, COMERCIO, TURISMO E INTEGRACION
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
PULIDO, Juan
2008 El Turismo Rural. Primera Edición. Editorial
Síntesis. Madrid. España.
RAMÍREZ, César
2006 Visión Integral de Turismo: Fenómeno Dinámico
Universal. Primera Edición. Editorial Trillas, S.A.
de C.V. México.
UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES
1993 Investigaciones en Turismo, Publicaciones de la
Escuela de Turismo – UPSMP. Lima.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ADDENDA
PRESENTACIÓN
3. Firma :________________________
Nota: La Asignatura se impartirá mediante cátedra integrada con la Profesora Jamy
Hurtado Castañeda.
RECEPCIÓN
2. Cargo: __________________________________________________________
3. Fecha: _________________________
4. Firma:_________________________
Firma:__________________________________