Estudiantes: Jos Araya. Mara Lpez Daz.

Profesor: Henry Granados G. Curso de: Identidad costarricense

Tema: Retos hacia el futuro

Fecha de entrega: Domingo 20 de marzo de 2011.

Introduccin
En el siguiente trabajo lo que se pretende es dar a conocer los compromisos o retos que tiene Costa Rica hacia el futuro en los diferentes mbitos de nuestra la sociedad, Los compromisos que se mencionaran tendrn la intencin de cerrar las brechas sociales entre lo rural y lo urbano y de atender, especficamente, con programas especiales las diferencias existentes en lo rural disperso. Actualmente, nadie pone en duda el importante rol que juega la educacin en la vida colectiva e individual de la sociedad. Una persona que tenga un nivel alto de educacin, no solamente est en capacidad de acceder a mejores empleos, sino que podra utilizar, de forma ms racional, los recursos a su alcance, hacer un mejor uso de la informacin, tener mejores opciones para resolver los problemas que se le presentan; pero, sobre todo, entender mejor su cultura respetando y valorando la riqueza de la diversidad.

A pesar de la progresiva extensin del sistema educativo costarricense, a los largo de la segunda mitad del siglo pasado, hoy se presentan una serie de retos en torno a nuestro sistema de instruccin. Hay un sentimiento generalizado de inconformalidad con el actual modelo educativo en todos sus niveles. Se critican aspectos como la calidad, los programas y sus contenidos, la formacin y falta de capacitacin de los docentes. Los sucesivos cambios de programas y reglamentos de evaluacin, que responden a los cambios de gobierno, ocasionan una falta de continuidad en las estrategias educativas. Adems, hace falta elaborar programas de mejoramiento por regiones, tomando en cuenta las reas sociales, culturales y econmicas de cada una. Algunos de los retos en el campo de la educacin son los siguientes:  Transformacin del sistema educativo nacional: programas, cobertura, formacin en valores.  Evaluacin constante del sistema educativo y de capacitacin y promocin profesional de los docentes.  Hacer efectivo el mandato constitucional de dedicar el 6% de PIB al sector educacin.  Incentivar en programas de becas y atencin de los estudiantes con problemas especficos, como las drogas.  Realizar mayores esfuerzos por lograr la equidad en la educacin .Igualdad real de oportunidad y de acceso al conocimiento. Propiciar el acceso de todos los libros de texto y otros materiales, la informtica y las lenguas extranjeras.  Incentivar las alternativas educativas atrayentes: colegios cientficos, humansticos, bilinges y deportivos. Desafos del siglo XXI sobre la equidad. Entre los desafos de la equidad para costa rica se encuentran los siguientes: y y y Generar un ambiente de mayor equidad y mejor distribucin de las riquezas. Disminuir la brecha social existente entre las reas urbanas y rurales y entre los distintos grupos sociales, especialmente las mujeres y los jvenes. Generar el desarrollo econmico integral para que exista una mayor insercin al trabajo en todas las regiones del pas.

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Mayor inclusin en la vida econmica, poltica, social y cultural de las reas geogrficas y grupos excluidos (mujeres, poblacin afrocostarricense, indgenas, migrantes). Generar empleos formales y oportunidades empresariales que resulten ms productivos y contribuyan a disminuir la pobreza. Esto debe hacerse sin descuidar las condiciones de los trabajadores del sector agropecuario informal. Incentivarse la exportacin de nuevos productos. Erradicar el trabajo infantil. Ampliar las oportunidades de acceso y movilidad social y de absceso a servicios sociales de calidad. Mejorar los servicios de atencin medica y la dotacin de medicamentos; especialmente los relacionados con la salud preventiva y los programas de de control de enfermedades. Crear programas de perfeccionamiento de los servicio de salud, que incluyan mejoras a nivel material, humano y de servicio .Asimismo ejercer un estricto control estatal sobre las compras de servicios externos que realiza el seguro social. Establecer polticas en el sector vivienda tendientes no solo a reducir el dficit habitacional, sino tambin al mantenimiento de las ya existentes fortaleciendo los canales de crdito a las familias que intentan mejorar sus viviendas. Ampliar la cobertura y el mejoramiento de la educacin, particularmente a nivel secundario. Disminuir el porcentaje de repitencia y desercin que afecta la enseanza pblica. Fomentar un aprendizaje de calidad mediante un mayor aporte para el mejoramiento de la infraestructura y la modernizacin de la tecnologa pedaggica. Incentivar los programas de enseanza de la computacin y las lenguas extranjeras. Desarrollar programas regionales que hagan frente a los problemas de vivienda, salud y educacin de acuerdo con las especifidades de cada regin. Acabar con la corrupcin que atenta contra el crecimiento, la modernizacin y el buen servicio de las instituciones del estado.

Desarrollo sostenible
El desarrollo humano sostenible se refiere al proceso mediante el que todas las personas amplan sus posibilidades de vida digna y aseguran la sostenibilidad de los recursos

materiales, humanos y ambientales con el fin de que tambin las futuras generaciones puedan disfrutar de ellos. Retos  Impulso de la educacin ambiental que explique la importancia del ambiente y su proteccin.  Elaboracin de un plan de desarrollo urbanstico.  Incentivar el reciclaje y el tratamiento de la basura.  Aprovechamiento del medio ambiente que no implique su degradacin.  Fortalecer los programas forestales.  Promover el uso de combustibles alternativos.

Rescate de la identidad costarricense

La identidad personal es lo que caracteriza a un individuo. La identidad nacional de nuestro pas ha sido difcil de construir. Durante muchos aos ese proceso de construccin respondi a los intereses de una clase social dominante. Sin embargo, el costarricense poco a poco se ha dado cuenta de su verdadera identidad, la cual mezcla elementos culturales de varios grupos tnicos. A la vez, los procesos econmicos de globalizacin han provocado una transformacin en la cultura costarricense. Los gustos en alimentacin, moda, entretenimiento, han variado, hasta el punto en que ya no se precisa nuestra identidad como costarricenses sino que sta se ha homogenizado. Algunas preguntas que nos podramos hacer desde un principio como una sociedad, son: Quines somos? Cules son los aspectos o caractersticas que te definen a ti y a todos nosotros como costarricenses? Qu nos diferencia de los dems pueblos y que nos destaca? La educacin es un proceso a partir del cual una sociedad transmite a sus individuos conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, que definen en sus ciudadanos el arraigo social a partir del cual se estructura la identidad cultural de una sociedad. Es por lo tanto el proceso educativo no solo un instrumento de movilizacin social sino tambin una oportunidad que tienen nuestras naciones para consolidar el sistema cultural de sus pueblos. Es fundamental que fortalezcamos nuestra identidad. Un pueblo con una tan fuerte como la que tenemos, resiste a todo tipo de amenaza social, poltica econmica y natural. Aquellos pueblos con una identidad dbil o carente de ella, son vulnerables de extinguirse y quedar aplastados por los ms fuertes. La educacin es una especie de reflejo de la capacidad de las autoridades para dar a conocer nuestra historia, nuestra identidad, nuestra cultura y as lo que juntos como sociedad.

Tenemos que hacer un alto ya y meditar si la identidad que estamos forjando es ms bien comprada de otras culturas, trada de otros pases; porque todava tenemos la oportunidad de evitarlo, de dar un giro completo que se sienta orgulloso de lo propio. Y es que hay que aprenderse de memoria que lo nuestro siempre ser mejor, simplemente por el hecho de ser nuestro, tenemos que valorarlo, amarlo y por encima de todo respetarlo.

Retos
 Acercar al joven ciudadano a su pasado y su futuro por medio de las vivencias nacionales y las obras de nuestra sociedad.  Fomentar el ideario patrio, ya que es necesario involucrar a instituciones que comparten fines y medios, como lo son la alianza estratgica que debera fortalecerse entre el Ministerio de Educacin Pblica y el Ministerio de Cultura y Juventud. La utilizacin del teatro escolar, grupos musicales, grupos coreogrficos son de suma importancia para avanzar en las capacidades ldicas en pro del desempeo socio cultural de los jvenes.  Conocer nuestra historia, ya que si no conocemos de dnde venimos no somos nada ms que un grupo de personas. Si sabemos de dnde venimos es ms fcil saber hacia dnde vamos y ese es un reto para nosotros como ciudadanos,  Integrar la cultura en sus polticas de desarrollo a todos los niveles a fin de crear condiciones propicias para el desarrollo sostenible y, al mismo tiempo, fomentar los aspectos vinculados a la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales.  Revalorar lo que somos, nuestra historia, tradiciones, msica y creencias, lograr que se fortalezca nuestra identidad y el sentido de pertenencia

Identidad
La identidad costarricense esta casi desapareciendo la pregunta que todos deberamos hacernos es Como vamos a enfrentar ante la globalizacin el mantener nuestra identidad como tico, ante este mundo tan cambiante, la idea de ser criollo a veces aturde hasta al ms identificado con su nacin, se escucha en las casas de nuestro pas la importancia del cuido de la naturaleza y vemos como est el rio Virilla, pedimos seguridad pero no queremos compro miso, pedimos a nuestros maestros que enseen valores y nosotros no los practicamos ni los enseamos, hablamos de honestidad donde nos deben revisar los bolsos al salir del trabajo o una institucin ya que de lo contrario algo nos llevamos, en un avin nos traemos almohadas, tenedores, entre otras , el tico nunca pierde. El reto bsicamente consiste en cmo hacer que nuestras generaciones futuras conserven la identidad y no adopten identidades falsas.

Conclusin
El reconocimiento de los retos actuales y la aceptacin de las opciones disponibles para encararlos requieren un compromiso a largo plazo de las personas responsables de tomar decisiones en respuesta a las necesidades especficas de una amplia gama de interesados. Es preciso reconocer los sistemas de adquisicin de conocimientos y el ingenio humano en los mbitos cientfico, tecnolgico, prctico y poltico, a fin de acometer los retos, las oportunidades y la incertidumbre futuros. Este reconocimiento requerir un cambio hacia modelos de desarrollo no jerrquicos.