INSTITUTO Dr.

EDUARDO BRAUN MENENDEZ PLANIFICACIN DE 3 AO Ciclo Lectivo 2011

Expectativas de logro Se espera que al finalizar el curso el alumno est en condiciones de:

Comprender y usar el concepto de Intervalo Real. Operar con polinomios Operar con expresiones algebraicas racionales Resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Representar y analizar situaciones en las que intervengan funciones lineales
racionales.

Aplicar las definiciones de las funciones trigonomtricas en la resolucin de

problemas.

Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana

Actitudes

Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas. Sentido crtico sobre los resultados obtenidos en la resolucin de problemas. Respeto por el pensamiento ajeno. Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la bsqueda de resultados. Valoracin del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje. Valoracin del lenguaje claro y preciso como expresin organizada del

pensamiento. Inters por el uso del razonamiento intuitivo, lgico y la imaginacin para

plantear problemas y clculos.

Procedimientos Representacin en la recta numrica. Diferenciacin entre nmero racional e irracional Formulacin de subconjuntos de R 1. Nmeros reales. Los mediante inecuaciones, grficos e conjuntos numricos. Intervalos intervalos. Uso del concepto de en la recta real. Mdulo de un intervalo en otras situaciones nmero real. Distancia entre dos problemticas. Resolucin de nmeros. ecuaciones e inecuaciones con mdulo. Uso del lenguaje grfico para la interpretacin y comprensin de problemas Representacin y anlisis de funciones. Grafico de una recta dada su pendiente y su ordenada al origen. 2. Funcin lineal. Rectas Identificacin de rectas paralelas y paralelas y perpendiculares. perpendiculares por su pendiente. Inecuaciones lineales en el Clasificacin de sistemas segn sus plano. soluciones. Utilizacin de los distintos Sistemas de ecuaciones lineales mtodos de resolucin para encontrar con dos incgnitas. Mtodos de la solucin de diferentes sistemas. resolucin analtica. Mtodo Resolucin de situaciones grfico. Sistemas de problemticas a partir del planteo de inecuaciones: resolucin grfica. un sistema de ecuaciones. Representacin grfica del conjunto solucin de inecuaciones. 3. Polinomios. Concepto .Grado . Valor numrico. Funciones polinmicas: concepto. Suma ,resta, producto y cociente de polinomios. Operaciones combinadas. Races. Teorema del resto. Regla de Ruffini. Divisibilidad de polinomios 4. Expresiones algebraicas racionales. Concepto. Simplificacin. Multiplicacin y divisin. Suma y resta de expresiones de igual denominador. Comn denominador. Suma y resta de expresiones de distinto denominador. Operaciones combinadas. Ecuaciones con expresiones racionales. Concepto. 5. Trigonometra. Elementos del tringulo rectngulo Las razones. trigonomtricas en el tringulo rectngulo. Teorema de Pitgoras Las razones trigonomtricas y el teorema de Pitgoras aplicados a la resolucin de tringulos rectngulos. Clasificacin de polinomios segn sean completos o incompletos; ordenados o no. Clculo del valor numrico de un polinomio. Resolucin de operaciones con polinomios.

Conceptos

Evaluacin

Oral y escrita. Cumplimiento de tareas en tiempo y forma. Valoracin del lenguaje claro y preciso como expresin y organizacin del pensamiento. Trabajo y participacin en clase.

Identificacin de expresiones algebraicas racionales. Aplicacin de la factorizacin de polinomios en la simplificacin de expresiones algebraicas fraccionarias. Deduccin de los pasos para resolver productos y divisiones de expresiones algebraicas fraccionarias. Comparacin del procedimiento para la suma de fracciones numricas con el de las expresiones algebraicas fraccionarias.. Uso de la calculadora para hallar el ngulo conocida la razn trigonomtrica de ste. Resolucin de ecuaciones. Aplicacin Oral y escrita. de las razones trigonomtricas a la Cumplimiento de resolucin de tringulos rectngulos. tareas en tiempo y Aplicacin del teorema de Pitgoras a forma. Valoracin la resolucin de tringulos y a la del lenguaje claro y medicin indirecta de lados de preciso como tringulos rectngulos. Clculo de

Bibliografa para el alumno

Matemtica 1 Polimodal (Santillana) Etchegoyen, Fagale: Matemtica 1 (Kapelusz) Latorre, Spivak, Kaczor y Elizondo: Matemtica 9 E.G.B (Santillana) Camus, Massara: Matemtica 3 (Aique) Tapia: Matemtica 3 (Estrada)

Hoja de reajuste de Planificacin Anual Por situaciones imprevistas e/o inevitables, ajenas a esta planificacin (imposibilidad de recuperacin de clases perdidas, carencia de medios fsicos, etc.), se reajustar la misma de la siguiente manera: CONTENIDOS OBSERVACIONES

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