Universidad de Cadiz Departamento de Matemticas a

MATEMATICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas tcnicas e

Tema 1 Nociones matemticas bsicas. Los nmeros. Operaciones a a u

Elaborado por la Profesora Doctora Mar Teresa Gonzlez Montesinos a a

 Indice
1. S mbolos matemticos a 2. Teor de conjuntos a 2.1. Correspondencias. Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Leyes de composicin. Estructuras algebraicas bsicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . o a 3. N meros naturales u 4. N meros enteros u 5. N meros racionales u 6. N meros reales u 7. La recta real. Intervalos 8. N meros complejos u 9. Potencias y radicales 9.1. Potencias de exponente entero . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2. Denicin de radical. Relacin entre potencias y radicales o o 9.3. Propiedades de los radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.4. Operaciones con radicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.Notacin cient o ca 11.Ejercicios propuestos 1 2 4 7 8 9 11 12 12 13 14 14 15 16 18 20 20

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Tema 1

1. S mbolos matemticos a
Las Matemticas se pueden denir como el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y a propiedades, y de las operaciones lgicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades o desconocidas. En el pasado las matemticas eran consideradas como la ciencia de la cantidad, referida a las a magnitudes (como en la geometr a los nmeros (como en la aritmtica), o a la generalizacin de a), u e o ambos (como en el algebra). Hacia mediados del siglo XIX las matemticas empezaron a considerarse a como la ciencia de las relaciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. Esta ultima nocin abarca la lgica matemtica o simblica, ciencia que consiste en utilizar s o o a o mbolos para generar una teor exacta de deduccin e inferencia lgica basada en deniciones, axiomas, postulados y reglas a o o que transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas ms complejos. a En matemticas es fundamental utilizar una buena nomenclatura para que los conceptos puedan a ser manejados de forma clara, precisa y concisa. Aqu es donde entran en juego los signos o s mbolos matemticos, que estn constituidos por guras, seales y abreviaturas utilizados en matemticas para a a n a denotar entidades, relaciones y operaciones. El origen y la evolucin de los s o mbolos matemticos no se conocen bien. El origen del cero es a desconocido, aunque hay conrmacin de su existencia antes del ao 400 d.C. La extensin del sistema o n o de lugares decimales a los que representan valores inferiores a la unidad se atribuye al matemtico a holands Simon Stevin (conocido tambin como Simon de Brujas), que llam a las dcimas, centsimas e e o e e y milsimas primas, secundas y tercias. Antes de 1492 ya se empez a utilizar un punto para separar e o la parte decimal de un nmero. Ms tarde se us tambin una raya vertical. En su Exempelbchlein u a o e u de 1530, el matemtico alemn Christo Rudolf resolv un problema de inters compuesto haciendo a a a e uso de fracciones decimales. El astrnomo alemn Johannes Kepler empez a utilizar la coma para o a o separar los espacios decimales, y el matemtico suizo Justus Byrgius utilizaba fracciones decimales de a la forma 3,2. A pesar de que los antiguos egipcios ten s an mbolos para la adicin y la igualdad, y los grieo gos, hindes y arabes ten s u an mbolos para la igualdad y las incgnitas, en esos primeros tiempos las o operaciones matemticas sol ser bastante engorrosas debido a la falta de signos apropiados. Las a an expresiones de dichas operaciones ten que ser escritas por completo o expresadas mediante abreviaan turas de las palabras. Ms tarde, los griegos, los hindes y el matemtico alemn Jordanus Nemorarius a u a a empezaron a indicar la suma mediante yuxtaposicin, mientras que los italianos la denotaban con las o letras P o p atravesadas con una raya, pero estos s mbolos no eran uniformes. Ciertos matemticos a utilizaban la p, otros la e, y el italiano Niccol` Tartaglia sol expresar esta operacin como . Los o a o algebristas alemanes e ingleses introdujeron el signo +, al que denominaron signum additorum, aunque al principio slo se utilizaba para indicar excedentes. El matemtico griego Diofante utilizaba el signo o a para indicar la sustraccin. Los hindes usaban un punto y los algebristas italianos la representaban o u con una M o m y con una raya atravesando la letra. Los algebristas alemanes e ingleses fueron los primeros en utilizar el signo actual, al que denominaron signum subtractorum. Los signos + y fueron usados por primera vez en 1489 por el alemn Johann Widman. a El matemtico ingls William Oughtred fue el primero en usar el signo en vez de la palabra a e veces. El matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz utilizaba un punto para indicar la multiplia a cacin y, en 1637, el francs Ren Descartes empez a usar la yuxtaposicin de los factores. En 1688 o e e o o Leibniz utiliz el s o mbolo para denotar la multiplicacin y para la divisin. Los hindes colocaban o o u el divisor debajo del dividendo. Leibniz us la forma ms conocida a : b. Descartes populariz la o a o notacin an para la potenciacin y el matemtico ingls John Wallis deni los exponentes negativos o o a e o y utiliz el s o mbolo para representar innito. El signo de igualdad, =, lo cre el matemtico ingls Robert Recorde. Otro matemtico ingls, o a e a e Thomas Harriot, fue el primero en utilizar los s mbolos > y <, mayor que y menor que. El ma-

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temtico francs Franois Vi`te introdujo varios signos de agrupacin. Los s a e c e o mbolos de diferenciacin, o dx, y de integracin, , empleados en el clculo, son originales de Leibniz, lo mismo que el s o a mbolo de semejanza, utilizado en geometr El matemtico suizo Leonhard Euler es el principal responsable a. a de los s mbolos , f , F , usados en la teor de funciones. a En la siguiente tabla se proporcionan los s mbolos matemticos ms utilizados: a a = = <, >, , , / !, /, : A=B A=B AB igual distinto menor, menor o igual mayor, mayor o igual incluido o contenido que contiene o incluye pertenece no pertenece equivalente aproximadamente igual a para todo, para cualquier, para cada existe existe un/a unico/a no existe tal(es) que si ocurre A entonces ocurre B si ocurre B entonces ocurre A sucede A si y slo si (siempre y cuando) suceda B o

2. Teor de conjuntos a
Aunque la denicin de conjunto puede ser muy complicada, nos conformaremos con decir que un o conjunto es un grupo de elementos que poseen una cierta propiedad. Adems se cuenta con el llamado a conjunto vac que se denota por , y es el unico conjunto que no contiene ningn elemento. o, u Los conjuntos se denotarn siempre con letras maysculas y sus elementos, que se escribirn siempre a u a en minsculas, se incluirn entre llaves y separados por comas: u a A = {a, b, c}, B = {x}, C = {7, 90}.

Dados dos conjuntos A y B, diremos que B es un subconjunto de A o que B est incluido en A si a todos los elementos de B pertenecen a A. Lo escribimos B A x A, x B Ejemplo 2.1 Sea el conjunto A = {x, y, z, t}. Este est constituido por cuatro elementos: x, y, z, t. a Podemos decir que 1. x A, y A, z A, t A. 2. a A. / 3. B = {y, z} = B A.

Tema 1

Diremos que dos conjuntos, A y B, son iguales si ambos estn formados por los mismos elementos: a A = B [x A x B] . Adems se tiene que el conjunto vac est incluido en cualquier conjunto. a o a Entre conjuntos se pueden realizar operaciones como la unin, la interseccin y la diferencia. o o As si A y B son dos conjuntos cualesquiera tendremos que , A B , (A unin B), es el conjunto constituido por los elementos de A y de B: o A B = {x : x A, y/o x B}. La unin posee las siguientes propiedades: o 1. A A B, es decir: x A, x A B [x A = x A B] . 2. B A B. A B , (A interseccin B), es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y a B: o A B = {x : x A, x B}. Diremos que dos conjuntos A y B son disjuntos cuando A B = . La interseccin posee las o siguientes propiedades: 1. A B A, es decir: x A B, x A [x A B = x A] . 3. A B A B. A B , (A menos B), es el conjunto formado por los elementos de A que no pertenecen a B: A B = {x A : x B}. / Si B A, se dene el conjunto complementario de B en A como B c = {x A : x B}. / Las propiedades de la diferencia son las que siguen: 1. A B A, esto es: x A B, x A [x A B = x A] 2. A B A B. Veamos todo esto en un caso concreto. Considrense los conjuntos A = {a, b, c, d, f } y B = {x, y, s}. e Como puede observase en la gura 1, se tiene que A B = {a, b, c, d, f, x, y, s}, A B = {d, f, s}, 2. A B B.

A B = {a, b, c},

B A = {x, y}.

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A
a b c d s f x y

Figura 1 Por ultimo, dados dos conjuntos A y B, se dene el producto cartesiano de A y B como el conjunto de pares ordenados A B = {(a, b) : a A, b B} . Ejemplo 2.2 Si A = {a, b, c} y B = {1, 2}, el producto cartesiano de ambos conjuntos ser a A B = {(a, 1), (a, 2), (b, 1), (b, 2), (c, 1), (c, 2)} .

2.1. Correspondencias. Aplicaciones

Dados dos conjuntos cualesquiera, A y B, se pueden establecer relaciones que liguen de alguna forma los elementos del conjunto A con los del conjunto B. As se llama correspondencia de A en , B a cualquier criterio que asigne elementos de B a elementos de A. Una correspondencia f de A en B se denotar habitualmente por a f : A B, y diremos que A es el conjunto inicial y B el conjunto nal. La imagen de un elemento de A es el elemento o elementos de B que se le asignan, y la antiimagen de un elemento de B es el elemento o elementos de A a los que es asignado. De este modo, si b B es imagen de a A, se escribir a f (a) = b. Ejemplo 2.3 Considrense los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {a, b, c, d}. Entre ambos puede establee cerse una correspondencia f mediante la gura que sigue:

A
1 2 3

f a b c d

Tema 1

Se tiene que 1. la imagen de 1 es a y b, 2. el elemento 2 no tiene imagen, 3. la antiimagen de c es 3, 4. el elemento d no tiene antiimagen. Una aplicacin o funcin es una correspondencia que asigna a cada elemento del conjunto inicial o o un unico elemento del conjunto nal.

A
a b c d

f x y z

Figura 2: Aplicacin. o Sean A y B dos conjuntos y f : A B una aplicacin. Si S A, se dene el conjunto imagen o de S por f , o simplemente la imagen de S por f , como f (S) = {f (x) : x S} = {y B : x S, y = f (x)} B. En el caso en que sea S = A tendremos que f (A) = {f (x) : x A} es el conjunto imagen de f o la imagen de f . Por convenio ser f () = . a Si T B, se dene el conjunto antiimagen de T por f , o simplemente la antiimagen de T por f , como f 1 (T ) = {x A : f (x) T } A. Tendremos adems que f 1 () = por convenio. a

A
12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901

B
S

A
f 1 (T )
12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901

B
T

12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901

f (S)

f 1

12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901 12345678901

(a) Imagen de S por f .

(b) Antiimagen de T por f .

Figura 3: Imagen y antiimagen por una aplicacin. o

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Dada la aplicacin f : A B, si C A, se dene la aplicacin restriccin de f a C como la o o o aplicacin o f|C : C B Diremos que f : A B es una aplicacin o inyectiva si elementos distintos de A tienen imgenes distintas, es decir, si a a1 , a2 A, a1 = a2 = f (a1 ) = f (a2 ), o equivalentemente, a1 , a2 A, f (a1 ) = f (a2 ) = a1 = a2 ; sobreyectiva o suprayectiva si todo elemento de B tiene antiimagen, esto es, si b B, a A : f (a) = b, o lo que es lo mismo, si f (A) = B; biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva, o sea, si b B, !a A : f (a) = b

x f|C (x) = f (x)

A
a b c d

f 1 2 3 4 5

A
a b c d

f 1 2 3

(a) Aplicacin inyectiva. o

(b) Aplicacin sobreyectiva. o

f

A
a b c d

B
1 2 3 4

(c) Aplicacin biyectiva. o

Figura 4: Tipos de aplicaciones. Si A, B y C son tres conjuntos, y f : A B y g : B C son dos aplicaciones, podemos denir una aplicacin de A en C haciendo uso de f y g: la composicin de f con g, que se denotar por o o a g f. g f : A B C x y = f (x) g(y) = g (f (x))
f g

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A
a b c d f

B
g x y z

C
1 2 3 4

Figura 5: Composicin de aplicaciones. o Ejemplo 2.4 Sean f : A B y g : B C dos aplicaciones denidas por la gura 5 Obsrvese que e (g f )(c) = g (f (c)) = g(x) = 4, (g f )(a) = g (f (a)) = g(x) = 4, (g f )(d) = g (f (d)) = g(y) = 1. (g f )(b) = g (f (b)) = g(z) = 2,

2.2. Leyes de composicin. Estructuras algebraicas bsicas o a

Llamamos ley de composicin interna u operacin interna denida en un conjunto A a una o o aplicacin o : A A A (a, b) a b Llamamos ley de composicin externa u operacin externa denida en un conjunto A con o o conjunto de operadores K a una aplicacin o : K A A (, a) a Una operacin interna denida en un conjunto A puede vericar las siguientes propiedades: o Asociativa: (a b) c = a (b c), a, b, c A. Conmutativa: a b = b a, a, b A. Existencia de elemento neutro: !e A : a e = e a = a, a A. Existencia de elemento simtrico: a A, ! A : a a = a a = e, siendo e el elemento neutro e a del conjunto A. Si y son dos operaciones internas denidas en un conjunto A, se dir que es distributiva respecto a de si a, b, c A se tiene que a (b c) = (a b) (a c). Si A es un conjunto con una operacin interna , diremos que el par (A, ) es un grupo si o satisface las propiedades siguientes: (a b) c = (a c) (b c),

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asociativa, existe elemento neutro, existe elemento simtrico. e Se dice que el grupo (A, ) es abeliano o conmutativo si es conmutativa. Si A es un conjunto con dos operaciones internas, y , se dir que la terna (A, , ) es un anillo a si (A, ) es un grupo, es asociativa, es distributiva respecto de . Se dice que (A, , ) es un anillo abeliano o conmutativo si conmutativa, y que es un anillo unitario si posee elemento neutro. si Si A es un conjunto con dos operaciones internas, y , la terna (A, , ) se dice que es un cuerpo (A, ) es un grupo conmutativo, (A {0}, ) es grupo, siendo 0 el elemento neutro de , es distributiva respecto de . Cuando es conmutativa, se dir que (A, , ) es un cuerpo abeliano o conmutativo. a

3. Nmeros naturales u
La Aritmtica se basa en el concepto de n mero natural; prescindiendo del anlisis de este cone u a cepto, nos limitaremos a indicar que matemticamente puede introducirse partiendo de tres conceptos a base: el 1 el uno en el sentido habitual, nmero que indica 1, 2, 3, . . ., y sig o siguiente por u el que se indica el que le sigue en el orden natural. A partir de ellos se denen los nmeros naturales u como el conjunto de entes que satisfacen los cinco axiomas siguientes: I. 1 es un nmero natural. u II. A cada nmero natural n, le corresponde un u vocamente otro que se llama el siguiente: sig n. III. El 1 no tiene precedente. IV. Si sig n = sig m entonces n = m. V. Principio de induccin completa. Si un conjunto C de nmeros naturales cumple las siguientes o u condiciones: a) C contiene al 1, b) si C contiene a n, tambin contiene a sig n, e entonces C contiene a todos los nmeros naturales. u

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Estos axiomas, que pueden considerarse como una denicin impl o cita de los nmeros naturales, u permiten edicar de modo riguroso toda la Aritmtica. e As pueden denirse por recurrencia la suma y multiplicacin de nmeros naturales y demos, o u trarse las leyes usuales de clculo. La suma se dene por las reglas siguientes, vlidas para cualesquiera a a n y m: n + 1 = sig n, n + sig m = sig (n + m). Por ejemplo: n + 2 = n + sig 1 = sig (n + 1), n + 3 = n + sig 2 = sig (n + 2), ...

La multiplicacin se dene mediante las dos reglas siguientes, vlidas para cualesquiera n y m: o a n 1 = n, Por ejemplo: n 2 = n sig 1 = n 1 + n = n + n, n 3 = n sig 2 = n 2 + n, ... n sig m = nm + n.

Siguiendo el mtodo de induccin se prueban las reglas usuales de clculo: e o a Suma n+m=m+n (n + m) + k = n + (m + k) (n + m)k = nk + mk Multiplicacin o nm = mn (nm)k = n(mk)

Ley conmutativa Ley asociativa Ley distributiva

Adems se tienen las leyes cancelativas de la suma y la multiplicacin: a o n + k = m + k = n = m, nk = mk = n = m

A partir de lo anterior se denen los conceptos de mayor y menor, gracias a los cuales puede establecerse una ordenacin de los nmeros naturales. De este modo, se dice que n es mayor que m, o u y se escribe n > m o bien m < n, si existe un nmero natural k tal que n = m + k. u Tambin por induccin se demuestran las leyes usuales de la desigualdad: e o Ley de tricotom a. Para cada dos nmeros naturales n y m, vale una y slo una de las relaciones u o siguientes: n > m, n = m, n < m. Ley transitiva de la monoton a. Si n > m y m > k entonces n > k. Ley de monoton de la suma. Si n > m entonces n + k > m + k. a Ley de monoton de la multiplicacin. Si n > m entonces nk > mk. De sta se sigue que si a o e n > m y k > j entonces nk > mj. Finalmente, decir que el conjunto de los nmeros naturales se representa por N. u

4. Nmeros enteros u
En el conjunto de los nmeros naturales son siempre posibles la suma y la multiplicacin, pero no u o las operaciones inversas. Ejemplo 4.1 No tienen solucin las operaciones 4 7, 17 : 3, ni en general n m si n < m, ni n : m o si n no es mltiplo de m. u

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Ello obliga a ampliar el concepto de nmero, introduciendo los nmeros negativos, el cero y los u u fraccionarios. Para hacer posible la sustraccin se introducen los n meros enteros. Llamamos n meros eno u u teros a los pares ordenados {a b} minuendosustraendo de nmeros naturales con la condicin u o de que {a b} = {c d} si y slo si a + d = b + d. o Siendo n N cualquiera, se llama entero positivo +a al representado por el par {(a + n) n}, cero al entero {n n} y entero negativo al nmero a = {n (k + n)}. u A partir de las deniciones anteriores se denen la suma, el producto y la desigualdad: Suma: {a b} + {c d} = {(a + c) (b + d)}, Producto: {a b} {c d} = {(ac + bd) (ad + bc)}, Desigualdad: {a b} < {c d} a + d < b + c, cuya fecundidad estriba en que las reglas operatorias sern las mismas que para los nmeros naturales. a u Y se demuestran, la ley uniforme el resultado es independiente del par elegido para representar a cada nmero, asociativa, conmutativa, cancelativa, de la suma; distributiva, conmutativa de la multiu plicacin; de tricotom transitiva de la monoton y de monoton de la suma para las desigualdades; o a, a a en cambio, las leyes cancelativas y de monoton de la multiplicacin se enuncian a continuacin: a o o Ley cancelativa. De ser ab = ac con a = 0, se deduce que b = c. Ley de monoton a. Si a > b y c > 0 (o bien, c < 0, o bien, c = 0) entonces ac > bc (o bien, ac < bc, o bien, ac = bc). Conviene completar estas leyes con la llamada Ley modular: existe, para cada una de las dos operaciones suma y multiplicacin un nmero llamado elemento neutro o mdulo que no modica o u o el valor de otro cualquiera al que se aplique. Para la suma este nmero es el cero, ya que, siendo p un nmero entero cualquiera, es p + 0 = u u 0 + p = p; y para la multiplicacin es el uno, ya que p 1 = 1 p = p. o Con las deniciones y reglas anteriores la ecuacin a + x = b siempre posee solucin, lo que permite o o interpretar el signo como de diferencia, y denir el nmero opuesto de uno dado a como solucin u o de la ecuacin a + x = 0. De dos nmeros opuestos a y a uno es siempre positivo y ste se dene o u e como el valor absoluto de a y se designa por |a|, siendo |0| = 0. Basndose en estas deniciones se demuestran a su vez las reglas de signos a + + = +, y la regla general de desigualdad: a > b a b > 0. De ello se sigue que todo nmero positivo es mayor que todo nmero negativo y de dos nmeros u u u negativos es menor el de mayor valor absoluto. Adems, el valor absoluto de una suma de dos nmeros a u a y b es la suma de los valores absolutos de stos, si ambos tienen el mismo signo; pero si lo tienen e distinto, el valor absoluto de a + b es |a| |b| suponiendo que |a| > |b|, nmero inferior a |a| + |b| u por ser |b| < |b|. Resumiendo ambos casos tenemos que |a + b| |a| + |b|. El conjunto de todos los nmeros enteros se conoce por Z y (Z, +) es un grupo conmutativo. u + = , + = , = +,

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5. Nmeros racionales u
A n de hacer posible la divisin es preciso ampliar el conjunto de los nmeros enteros, introduo u ciendo el concepto de n mero racional. u Un n mero racional se dene como un par ordenado de nmeros enteros que se representan en u u a la forma , siendo b = 0; el primero se denomina numerador y el segundo denominador, con la b siguiente convencin: o c a = ad = cb. b d Ampliando as con la introduccin de los nmeros fraccionarios, el concepto de nmero, hay que volver , o u u a denir para los nuevos entes, las operaciones fundamentales: c Suma y multiplicacin. Se denen la suma y el producto de dos nmeros racionales p = a y q = d , o u b del modo siguiente: a c ad + bc ac ab p+q = + = , pq = = . b d bd bd cd La sustraccin y la divisin se denen, respectivamente, como operaciones inversas de las anteriores. o o En el campo de los nmeros racionales son siempre posibles las cuatro operaciones: suma, susu traccin, multiplicacin y divisin sta con divisor distinto de cero, operaciones que, por ello, se o o o e denominan racionales. Denidas stas, se demuestran fcilmente que las leyes fundamentales, unie a forme, conmutativa, asociativa, distributiva, modular y cancelativa de la adicin y multiplicacin, o o establecidas para los enteros, se mantienen para las operaciones con nmeros racionales. u Aparte de las anteriores, se denen las Leyes de inversin: dado el nmero racional p siempre o u tienen solucin las ecuaciones p + x = 0 y px = 1 sta siempre que sea p = 0. El nmero x se llama o e u opuesto en el primer caso e inverso en el segundo. Los nmeros racionales se dividen en positivos y negativos, dependiendo de que el numerador u y denominador tengan igual signo o distinto. Dados dos nmeros racionales p y q, se dice que p > q siempre y cuando p q > 0. De aqu se u a c sigue que, si b y d son positivos, a c > ad > bc. b d De esta denicin se deduce fcilmente que, para las desigualdades entre nmeros racionales, se sio a u guen vericando las leyes fundamentales de tricotom transitiva y de monoton anteriormente a, a establecidas, y las reglas para operar con desigualdades. Es interesante el siguiente a c a c < , existe un nmero natural n tal que n > . u b d b d Un teorema importante que seala una diferencia esencial entre los nmeros enteros y los racionales n u es el siguiente: Teorema 5.1 (de Arqu medes) Si 0 < Teorema 5.2 Dados dos nmeros racionales p y q tales que p > q, existe siempre otro nmero racional u u r tal que p > r > q. a u As por ejemplo, el nmero racional 1 (p + q) est siempre comprendido entre los nmeros racionales , u 2 p y q. Del teorema anterior se puede deducir el Corolario 5.1 Dados dos nmeros racionales distintos cualesquiera, existen siempre innitos nmeros u u racionales comprendidos entre ellos. Finalmente, decir que el conjunto de los nmeros racionales se denota por Q. Es ms, (Q, +) y (Q u a {0}, ) son grupos abelianos y (Q, +, ) es un cuerpo conmutativo.

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6. Nmeros reales u
Adems de las cuatro operaciones descritas con anterioridad, hay otras que tambin se pueden a e realizar en el conjunto de los nmeros racionales, como puede ser la potenciacin de nmeros raciou o u nales con exponente entero: pn . La operacin inversa, llamada radicacin o extraccin de ra o o o ces, no siempre es posible en Q, y da lugar a una ampliacin de dicho conjunto: el conjunto R de los o n meros reales. u Extraer la ra nsima de un nmero dado p consiste en hallar otro nmero q que, elevado a la z e u u potencia n, sea igual a p. Es decir, n p = q q n = p, donde p recibe el nombre de radicando. Ejemplo 6.1 3 8 = 2, ya que 64 = 8, ya que 2 4 = , ya que 9 3 23 = 8; 82 = 64; 2 2 4 = . 3 9

Cuando el radicando es un cuadrado perfecto, su ra es un nmero racional, como puede verse en z u el ejemplo anterior. Sin embargo, si el radicando no es un cuadrado perfecto, la ra cuadrada no es z un nmero racional. Por ejemplo, 2 no es un nmero racional, ya que no expresarse como u u puede cociente de dos nmeros enteros. Tampoco son racionales los nmeros 3 3, 4 9, 15 por la misma u u razn. Todos estos nmeros constituyen un conjunto llamado conjunto de los n meros irracionales, o u u I, y que puede denirse como el conjunto de nmeros que no pueden expresarse como cociente de dos u nmeros enteros. u La unin de los nmeros racionales y de los irracionales constituyen el conjunto de los n meros o u u reales, denotado por R. Con los nmeros que forman este conjunto se pueden realizar todas las u operaciones hasta ahora denidas, y se verican todas las leyes fundamentales y de desigualdad ya estudiadas. Ms an, los teoremas y el corolario enunciados para los nmeros racionales tambin son a u u e vlidos para los nmeros reales. Se tiene que (R, +) y (R {0}, ) son grupos abelianos y (R, +, ) tiene a u estructura de cuerpo conmutativo.

7. La recta real. Intervalos

Los nmeros reales se representan grcamente sobre una recta llamada recta real, de modo que u a a cada nmero real le corresponde un unico punto de la recta y viceversa, como se muestra en la gura u 6.

R x y z

Figura 6: Recta real con tres puntos cualesquiera x < y < z.

Estudiemos ahora los denominados intervalos; para ello, considrense dos nmeros cualesquiera e u a, b R tales que a < b. Se tienen los siguientes tipos de intervalos: Intervalo abierto de extremos a y b: (a, b) = {x R : a < x < b}.

Tema 1

13

Intervalo cerrado de extremos a y b: [a, b] = {x R : a x b}. Intervalos semiabiertos o semicerrados de extremos a y b: (a, b] = {x R : a < x b} , Intervalos innitos: (a, +) = {x R : x > a} , [a, +) = {x R : x a} , [a, b) = {x R : a x < b} .

(, a) = {x R : x < a} ,
2

(, a] = {x R : x a} .

En la gura 7 aparecen representados sobre la recta real todos los intervalos anteriores. Obsrvese e que en dicha gura aparecen puntos huecos puntos rellenos; sta es la notacin habitual para e o representar el extremo abierto del intervalo, en el primer caso, y el extremo cerrado del intervalo, en el segundo.

R a b a b

(a) Intervalos (a, b) y [a, b], respectivamente.

R a b a b

(b) Intervalos (a, b] y [a, b), respectivamente.

R a a

R a a

(c) Intervalos (a, +), [a, +), (, a) y (, a], respectivamente. Figura 7: Intervalos en la recta real.

8. Nmeros complejos u
Los nmeros complejos aparecieron al buscar soluciones para ecuaciones como x2 = 1. No existe u ningn nmero real x cuyo cuadrado sea -1, por lo que los matemticos de la antigedad concluyeron u u a u que no ten solucin. Sin embargo, a mediados del siglo XVI, el lsofo y matemtico italiano Gea o o a rolamo Cardano y sus contemporneos comenzaron a experimentar con soluciones de ecuaciones que a inclu las ra an ces cuadradas de nmeros negativos. u

14

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La llamada unidad imaginaria, denida como 1 y denotada por i, resulta ser una de las soluciones de la ecuacin anterior: o x2 = 1 x = i. Decimos que toda expresin de la forma a + bi se llama n mero complejo, donde a y b son nmeo u u ros reales. Con estos nmeros se pueden realizar todas las operaciones: suma, resta, multiplicacin, u o divisin, potenciacin y radicacin. El conjunto de todos los nmeros complejos se denota por C, y o o o u (C, +, ) tiene estructura de cuerpo conmutativo. En estas condiciones, se puede resolver, por ejemplo, la ecuacin x2 2x + 2 = 0: o x + 2x + 2 = 0 x =
2

48

2 4 (1) 2 4 2 2i = = = = 1 i. 2 2 2

Esto es, la soluciones de la ecuacin son 1 + i y 1 i. o El gran logro de Gauss fue demostrar que todo polinomio no trivial (es decir, que tiene al menos una ra distinta de cero) con coecientes complejos tiene al menos una ra compleja. De aqu se deduce z z que todo polinomio complejo de grado n tiene exactamente n ra ces, no necesariamente distintas.

9. Potencias y radicales
9.1. Potencias de exponente entero
La potenciacin con exponente natural es un caso particular del producto en R; en efecto, si a R o y n N entonces
n

an = a a a. A continuacin se exponen las propiedades fundamentales de las potencias de exponente entero: o Producto de potencias de igual base: an am = an+m . Cociente de potencias de igual base: an : am = an = anm . am

Producto de potencias de igual exponente: an bn = (ab)n . Cociente de potencias de igual exponente: an : bn = Potencia de una potencia: (am )n = (an )m = amn . Potencia con exponente nulo: a0 = 1 ya que, si n Z, a0 = ann = 1 . an an = 1. an an a = n b b
n

Potencia con exponente negativo: an = Ejemplo 9.1 1. ( 3)3 ( 3)9 = ( 3)3+9 = ( 3)12 . 2. ( 5 41)7 : ( 5 41)3 = ( 5 41)73 = ( 5 41)4 .

Tema 1

15

3. Tenemos por un lado que

53 = 535 = 52 , mientras que por otro 55 53 555 1 = 2, = 5 5 55555 5

de modo que 52 = 4. 2 3
6

1 . 52 3 2
6

1 = = (2/3)6

Otras propiedades importantes que resultan de las anteriores son: Producto de potencias monomias: (an bm )(ai bj )(ak bl ) = an+i+k bm+j+l . Cociente de potencias monomias: (an bm ) : (ai bj ) = Ejemplo 9.2 1. (a3 b5 )(a2 b) = a5 b6 . 2. (x2 y)(y 3 z) = x2 y 4 z. 3. (a4 bc) : (a2 b3 cd) = a2 b2 c0 d1 = a2 . b2 d an bm = ani bmj . ai bj

9.2. Denicin de radical. Relacin entre potencias y radicales o o

Llamaremos ra nsima de un nmero a R, a otro nmero b R, si existe, que elevado a la z e u u potencia n sea igual al radicando, esto es n a = b bn = a.

El nmero n es el u ndice del radical, a es el radicando y el signo se denomina signo radical. Cuando n = 2 se escribir a y se llamar raz cuadrada de a, si n = 3 hablaremos de la raz cbica a a u de a. Si n = 4, 5, . . . estaremos hablando de las ra ces cuarta, quinta, ... de a. En cuanto a la notacin, decir que se escribir tambin o a e n a = a1/n ,

n pues si n a = b entonces, por denicin, a = bn = ( n a) = an/n = (a1/n )n . Con esta notacin o o se pueden demostrar fcilmente las propiedades de los radicales, pues son las mismas que las de las a potencias con exponente entero. Obsrvese que la potencia nsima y la raz nsima son operaciones recprocas o inversas. Por e e e ejemplo, 3 5 3 2 = 2, a5 = a. Ntese que, aplicando las propiedades de la potencia con exponente entero en los casos anteriores, o tenemos que 3 2
3

= (21/3 )3 = 23/3 = 21 = 2,

a5 = (a5 )1/5 = a5/5 = a1 = a.

16

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9.3. Propiedades de los radicales

Propiedad fundamental de los radicales.
pn

aqn =

aq .

Para probar esta igualdad, basta con elevar el segundo miembro a la potencia pn y observar que se obtiene el radicando del primer miembro: ( p aq )pn = ( p aq )p Ejemplo 9.3 3a =
n

= (aq )n = aqn .

(3a)2 =

9a2 , 3 2a2 (x2 + y) = 6 22 a4 (x2 + y)2 = 4 10 4 10 36 = 62 = 6, 32 = 25 = 2.

4a4 (x2 + y)2 ,

Transformacin de radicales. Un radical puede transformarse de innitas formas en otro sin ms o a que multiplicar o dividir el exponente y el ndice del radicando por un mismo nmero. u Ejemplo 9.4 Los radicales siguientes son iguales o equivalentes: 12 6 18 24 9a6 , 3a3 , 27a9 , 81a12 . Reduccin de radicales a o ndice com n. Se opera de forma similar a la de reduccin de fracu o ciones a comn denominador: u Se halla el m.c.m. de los ndices, que ser el a ndice comn. u Se divide el ndice comn por cada u ndice y el cociente se multiplica por el exponente del radicando. Ejemplo 9.5 Reduzcamos los siguientes radicales a ndice comn: u 4 3ax2 , 6 3(x 2a), 5a3 b2 , 3a2 . Como el m.c.m.(2, 6, 4, 1) = 12, los radicales anteriores se convierten en 12 12 12 36 a6 x12 , 12 32 (x 2a)2 , 53 a9 b6 , 312 a24 . Ra de un producto. z En efecto; 3 n abc = n a n b n c. n n a bnc 27 343 729 = n a:b=
n

= abc.

Ejemplo 9.6

Ra de un cociente. z As es, puesto que

27 3 343 3 729 = 3 7 9 = 189. n a a n n = a: b= . n b b n b

n

a:

n a

= a : b.

Ejemplo 9.7

441 441 21 = = = 3. 49 7 49

Tema 1

17

m Potencia de una ra o ra de una potencia. ( n a) = n am . z z En efecto, como caso particular del producto de radicales se tiene: n Ejemplo 9.8
m

a
3

m n n = a a n a = n a a a = n am .

43 =

64 = 8,

43 =

= 23 = 8.

Ra de una ra z z.

a=

mn

a.

Para probar esta igualdad basta con elevar el primer miembro de la potencia mnsima y observar e que resulta el radicando del segundo miembro:
m

n a

mn

m n

= a.

Ejemplo 9.9 4 4 81 = 81 = 34 = 3, 4 6561 = 8 1679616 = 81 = 9, 8 3 64 = 6 6 64 = 26 = 2,

6561 =

28 38 = 2 3 = 6; 4096 =
3

4096 =

64 = 4,

6561 =

6561 =

81 =

9 = 3.

Extraccin e introduccin de factores de un radical. Como la ra de un producto es igual al o o z producto de las ra ces de los factores, si el exponente de alguno los factores del radicando es mltiplo del u ndice, podremos extraer del radical dicho factor, con slo dividir su exponente por o el ndice. Para introducir un factor en un radical habr que proceder de forma inversa, es decir, a habr que elevar el factor a la potencia que indica el a ndice. Ejemplo 9.10 72 = 2 36 = 6 2,
3

3 81a9 (x + y)3 = 3a3 (x + y) 3,

8a4 b2 + 16a4 b4 = 8a4 b2 (1 + 2b2 ) = 2a2 b 2(1 + 2b2 ); 3 3 2 3 = 4 3 = 12, 2a2 b 2ac = 16a7 b3 c. Radicales semejantes. Son aquellos que tienen el mismo ndice y mismo radicando. Pueden diferir unicamente en el coeciente que los multiplica. Ejemplo 9.11 1. x 1, 3 x 1, 2a x 1. 3 6 2. 4 81a3 x, 3 192x y 9x2 son semejantes ya que, simplicndolos, se transforman en 2 a 3 3 3 12a 3x, 8 3x y 3x, respectivamente. 1 2 3. 45, 3 20 y 2 son semejantes, pues equivalen a 3 5, 6 5 y 5, respectivamente. 5 5

18

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9.4. Operaciones con radicales

Suma y sustraccin. La suma algebraica de varios radicales semejantes puede expresarse sacando o el radical como factor comn de la suma algebraica de los coecientes. Si los radicales no son u semejantes, la operacin se deja indicada. o Ejemplo 9.12 1. y 2 2. 3
3

x2 y 2y

x2 y +

54 +

1 3 + 3 250 2 4

x2 y = (y 2 2y + 1) 3 x2 y. 2 1 + 9 2 128 25
3

27 = 4

1 1 4 3 3 3 3 =3 2+ 2+5 2 2+ 2 2= 2 4 5 2 1 1 4 13 21 3 3 3 2+ + 2= 2+ 2. 3+5 2 2 4 5 2 20

Multiplicacin y divisin. Para multiplicar o dividir varios radicales con el mismo o o ndice, se multiplican o dividen los radicandos y se le coloca al resultado de la ra el mismo z ndice. Si los radicales no tienen el mismo ndice, se reducen a ndice comn y se aplica la regla anterior. u Ejemplo 9.13 1. 2 3 3 4 5 = 12 64 12 81 12 125 = 12 648000. 2. 3. x y
3

y = x

x3 y3

y2 = x2

x3 y 2 = y 3 x2

x = y

xy 5 . y

1 3 1 = : = 3. 4 4 4 3 2 6 4 a a 4. = = 6 a. 6 3 a a 3 : 4 Racionalizacin de denominadores. Suele ser frecuente que aparezcan en los clculos expreo a siones fraccionarias cuyo denominador est constituido por una o varias races cuadradas no a exactas. Los clculos numricos resultan ms fciles cuando se transforman dichas fracciones en a e a a otras equivalentes cuyo denominador sea un nmero entero. La operacin mediante la cual se u o logra esto se denomina racionalizacin de denominadores. Se presentan dos casos: o Si el denominador es un monomio se multiplican el numerador y el denominador por la ra que aparece en el denominador. Es conveniente simplicar antes los radicales, si es z pertinente, sacando fuera del radical los factores que sea posible. Ejemplo 9.14 5 5 3 5 3 5 3 1. = = = . 6 2 3 2 3 3 2 9 3 3 3 3 2 3 2 2 2. = = = = = . 30 10 5 18 5 92 15 2 15 2 2 6 2 2 5xy 2 5xy 3. = = = . 5xy 3 5xy 5xy 5xy 5xy

Tema 1

19

El denominador de la fraccin puede ser una ra de o z ndice cualquiera m. En este caso se multiplican tanto el numerador como el denominador por la ra msima de una expresin, z e o cuyo producto por el radicando del denominador sea una potencia msima perfecta: e m m a a bmn a bmn = m m . = m n b b bn bmn 3 3 6 3 4 5 5 62 5 62 5 6 Ejemplo 9.15 = = = . 3 2 3 3 12 12 2 6 2 6 6 Cuando el denominador es un binomio se multiplican numerador y denominador por el binomio conjugado del denominador, el cual obtiene cambiando el signo de uno de los se trminos. As el conjugado de a + b es a b o bien a + b. Al operar de esta forma, e , resultar en el denominador una a suma diferencia=diferencia de cuadrados, con lo que desaparecern las ra a ces cuadradas. Ejemplo 9.16 1 2+1 2+1 1. = = = 2 + 1. 21 21 21 2+1 5 2 3 2 2 3 5 2 3 23 7 6 20 7 6 + 3 = = 2. = . 423 5 2 2+ 3 2 2 3 2 2+ 3

Simplicacin de radicales. Simplicar un radical es escribirlo de la forma ms sencilla posible, o a para lo cual se han de practicar las operaciones siguientes: Hacer que el ndice y el exponente sean primos entre s, lo cual se logra dividiendo el ndice y los exponentes por su m.c.d. Ejemplo 9.17 4 1. 4 9 = 32 = 3. 8 4 2. 64a4 b6 c2 = 8 (23 a2 b3 c)2 = 23 a2 b3 c. Extraer del radical todos los factores posibles. Ejemplo 9.18 1. 27a3 = 9a2 3a = 3a 3a. 1 1 1 2. 128 = 64 2 = 8 2 = 2 2. 4 4 4 3. 3 27x8 108x6 y 2 = 3 27x6 (x2 4y 2 ) = 3x2

x2 4y 2 .

Hacer que el radicando no contenga ninguna fraccin. o Ejemplo 9.19 1. 2.

3

3 3 a = 5 16 = 3 25

35 3 15 3 a a = a = 15a. 55 25 5 16 5 80 8 2 = 3 = 3 10 = 3 10. 25 5 125 125 5

20

Matemticas para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas tcnicas a e

3.

5 = 7x

5 7x = 7x 7x

35x = 49x2

1 1 35x = 35x. 2 49x 7x n a =

Potencias de exponente fraccionario. Ya vimos anteriormente que pod amos escribir 1/n . Esta igualdad se puede generalizar como sigue: a n m a = am/n ,

esto es, todo nmero afectado de exponente fraccionario representa un radical que tiene por u ndice el denominador de la fraccin y por radicando la base de la potencia con exponente igual o al numerador. 3 3 3 Ejemplo 9.20 82/3 = 82 = 4; (ab2 )2/3 = 3 (ab2 )2 = a2 b4 = b a2 b.

10. Notacin cient o ca

La notacin cient o ca consiste en expresar nmeros decimales haciendo uso de potencias de 10, u teniendo en cuenta que . . = . . . . 104 103 102 101 100 101 102 103 104 . . . = = = = = = = = = 0 0001 0 001 0 01 0 1 1 10 100 1000 10000 . = . .

Un nmero escrito en notacin cient u o ca debe tener un unico nmero como parte entera y el resto u debe ser decimal. As para expresar un nmero cualquiera en notacin cient , u o ca habr que tener en a cuenta si el nmero, en valor absoluto, es mayor o menor que uno: u Si es mayor que uno, se correr la coma hacia la izquierda dejando una unica cifra entera no a nula, y se multiplicar por una potencia positiva de 10 cuyo exponente es el nmero de lugares a u que se ha corrido la coma. Ejemplo 10.1 524 = 524 0 = 5 24 102 , 2365 78 = 2 36578 103 , 54834 1 = 5 48134 104 . Si es menor que uno, se correr la coma hacia la derecha dejando una unica cifra entera no a nula, y se multiplicar por una potencia negativa de 10 cuyo exponente es el nmero de lugares a u que se ha corrido la coma. Ejemplo 10.2 0 00023 = 2 3 104 , 0 05497 = 5 497 102 , 0 00987 = 9 87 103 .

11. Ejercicios propuestos

(1) Realiza las siguientes operaciones: a) 2 {3 + 5 [9(5 + 4) 3] + 4};

Tema 1

21

b)

1 4 2 + 2 3 c) 4 : 2 2 d) 1 : 3

3 2

3 ; 4 8 1 1 + ; 3 2 5 4 2 6

1 +4 3

2 7 5 25

1 5

2 3

1 +4 2

(2) Representa en la recta real los siguientes intervalos: (3, +), [4, 8), (, 1), [5, 2], (0, 5). (3) Reduce las siguientes expresiones a una sola potencia, aplicando las propiedades de las potencias: a) (3)2 (3)3 (3), b) (3)2 c) d) 1 2 (4)5
3

1 2
3

1 2
3 3

1 2

1 ; 2

, ,

2 5

32

14 ; , 2 . 3 (0 1)3
3 3

3 5 32

(4)3 ,

2 3

(4) Calcula las potencias siguientes: a) 1 3

2

3 5
3

, 3 2 ,

1 3
2

6 (5) 5 ;

b) c)

3 5 : 4 6 32 (2) 6

,
2

3 : 4

(2)(3)3 9

(5) Resuelve las siguientes expresiones: 3 2 3 15 3 3 3 a) : 5 5 5 b) c) 1 1 3 1 + 8 3 1 4

2

4 3 +
2

3 2 1 5 2 5

;
2

3 2

5 3

5 + 10 ; 4

3 4 2

1 2

1+

2 3

(6) Calcula las potencias con exponente negativo: 1 a) 32 , (3)2 , (2)1 , 3 ; b) c) 1 2

1

, 1 2
1

2 3 ,

, 1 2 5

3 4 ,

; 16 1 2 5
3

22

Matemticas para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas tcnicas a e

(7) Busca tres formas distintas para cada radical: 3 15 4a4 , 8a3 ,

0 027,

16a4 .

(8) Reduce los siguientes radicales al m nimo ndice comn: u 3 4 6 a) n2 , m3 , n5 ; 5 10 3 b) a3 , 4 m, n5 , a ; 3 6 3xy c) 3 5xy 2 , 6x3 z, . 2z (9) Calcula las siguientes ra ces de la forma ms sencilla posible: a a) 3 8 27 64, 5 243 32 0 00001, 49 121 169; 3 4 b) 25 : 0 0001, 8 : 0 064, 20736 : 256, 5 243 : 32; 3 3 4 c) 493 , 0 0642 , 21974 , 65613 . (10) Realiza las siguientes operaciones indicadas: a) b) c) d) 1+ 25 6+ 5+ 16;

81 256; 6a4 c d
32

3a2 + a b

25a8 ;

(11) Extrae los factores del radical: a) 8, 12, 3 16, 3 54, 5 64; b) 27 , 4
5

5x10 , y8

8x4 y 3 z ; n6 xy 2 3 27xy 3 .

c) 3 8a3 ,

2x2 y

x4 y 3 ,

(12) Introduce el coeciente en el radical y simplica: a) 7 a, b) c) d) 1 3 2 3

4

2a 3a, 3 2 2 , 3 1+ a+b , ab 1 2

x 2 a
3

1 , x

x3 y xy; 3 2xy 2xz ; y

27 , 2 81 , 4

ax , 2

ab a+b

4 ; 81 (1 a) 2a a2 ,

(x + y)

xy . x+y

(13) Demuestra que los siguientes radicales son semejantes: a) 5 2, 3 8, 18;

Tema 1

23

b) c)

3a2 , 81,

27, 6

1 , 3 9,
3

4 ; 27

3 24,

1 3 a . 9

(14) Efecta las siguientes adiciones y sustracciones: u a) 6 3 4 3 + 5 3, 3 2 3 8 + 3 18, 2a 3 27a2 + a 12; 3 2 3 1 b) 4 12 48 + 27 + 75, + 27, 3 16 3 54; 2 3 5 3 3 2 1 14 1 9 1 + 6+ , 2 80 + 8 c) 1+ 1 ; 2 3 6 5 49 4 81 x 2 1 d) + + 8x, 4a 8b 9a 18b + 2 16a 32b; 2 x 2x e) 3 3 2x 3x 6x 23 +53 , 9 4 125 x+y + xy cd a a6 b2 d cd a x+y xy 4a4 c d2 + b2 d c b4 c3 ; d3

f) (x y)

9x2 9y 2 +

25xy 2 25y 3 . x+y

(15) Realiza las siguientes operaciones indicadas: a) a 3 a, 2a a, 3 a 4 2a; 3 12 15 b) 2 3( 3 4 4 3), 12 ; 4 5 4 c) 3 2 2 3 3 3 2 2 , 3 x y x y 3 27x 27y; 3 3 d) a b2 a + b2 , xy 3 2x 3 2y ; e) f) g)
3

(x 1)2 a 2b
3

4b2 a2

1 , x1 :

a 6

a+

b2 ; 3 46 4 ; 3

2b , a

12 5 3 : 3 9 3 2 6 a ab c ; 2

1 2a : 3 , 8a5 bc4 : 4a2 4 a a 4 : a : a3 3 3 a a . h) , 6 5 5 4 6 a a a 8 : a 8 8 7 a a

(16) Racionaliza el denominador de las siguientes expresiones: 2 6 27 5 , a) , ; 2 2 8 2 2 3 ; b) , , 3 3 3 234 x y 3y 2 12 , ; c) , x y y x 5 3

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Matemticas para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas tcnicas a e

d)

; x2 y 1 2+x 6(3 y) ; e) , , 3 2+x 2+ 3 (3 y)2 2 52 3 52 3 , , ; f) 3 2 32 5 2 3+3 5 1 2y g) , . x y 2 y

3

3 5 + , 2 3 3

2x , 2+x

3xy 2

(17) Escribe bajo radical unico y simplica los resultados: a) b)

3

8, 1 , 9

2 2, 3 3

2 3 4, 1 3 3 , 3 1 , a
4 3

32;

33

1 3 4; 2 b4 1 ; b

c)

a a, a b b , a

a3

1 b

d)

a2 b b

a2 . b

(18) Escribe sin radical las siguientes expresiones: 2 4 , ab2 , 5 a + b; 3 1 a+1 b) 3 1 , 4 a a, 5 , 4 a + a; 3 a1 3 2 3 2x 3 x1 2b 3 3x . c) , , 3 3 x x1 3 3x3 a) a, 33 ,
3

(19) Formula las siguientes expresiones sin exponente fraccionario ni negativo: a) 32/3 , c) 22/3 , 2a1/4 , (3a)2/5 ; 31/2 42/3 ; 3a1/2 b1/2 c3/4 .

b) 3 25/2 ,

d) 3a3/2 52/3 (3ab2 5)3/2 ,

(3 x)1/2 ;

(2 x)5/2 ,