EL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIN

Hace unos das, conviviendo con una sobrina de apenas 6 aos, me impresion por la manera en que saba utilizar la computadora que tienen en su casa: ubicaba muy bien los archivos que le servan para jugar, usaba el Internet para buscar ms juegos y buscaba en youtube caricaturas. Ella utiliza la computadora slo para jugar y ver caricaturas, por el momento. Creo que por un lado es bueno, es una forma de aprender a utilizar la computadora y estar entretenida, pero por el otro lado es malo, ya que su uso no la est encausando a crear un buen hbito como el de la lectura y tener un aprendizaje significativo. La "sociedad de la informacin" en general y las nuevas tecnologas en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones como mi sobrina, van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formacin, de adaptacin y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Para los ms chavitos, el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada da es lo normal. Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio), la escuela debe integrar tambin la nueva cultura: alfabetizacin digital, fuente de informacin, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didctico, instrumento cognitivo. Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia de la tecnologa (computadora, cmara de video, cmara fotogrfica, televisin, etc.) desde los primeros cursos, como un instrumento ms, que se utilizar con finalidades diversas: ldicas, informativas, comunicativas, instructivas. Como tambin es importante que est presente en los hogares y que los ms pequeos puedan acercarse y disfrutar con

estas tecnologas de la mano de sus padres (una excepcin es mi sobrina, porque sus padres le permiten usar la computadora para mantenerla tranquila y no de lata). Uno como docente tiene que tener siempre la iniciativa de actualizarse e innovar, de adquirir hbitos que beneficien nuestras capacidades y habilidades. De esta manera, creo que el uso de las TICS tiene sus ventajas y desventajas como todo. Pero es precisamente donde debemos saber distinguir su buen uso y no crear malos hbitos como: distraccin (jugar en vez de trabajar), depender de stas para todo, adiccin, aislamiento, cansancio visual y otros problemas fsicos (dolor de espalda, mala circulacin, etc.). El mundo de la tecnologa exige cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educacin tenemos muchas razones para aprovechar estas nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia una nueva educacin, ms personalizada y centrada en las actividades de los estudiantes. Adems de la necesaria alfabetizacin digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto ndice de fracaso escolar y la creciente y diversa cultura de las sociedades, el aumento de la diversidad de los alumnos en las aulas, constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovacin metodolgica que ofrecen las TIC para lograr una escuela ms eficaz e inclusiva. Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educacin explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno, es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.