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O(s)tempo(s)domundo
Tudo tem o seu tempo determinado, e h tempo para todo o propsito... H tempo de nascer, e tempo de morrer tempo de plantar, e tempo de arrancar o que se plantou tempo de matar, e tempo de curar tempo de derrubar, e tempo de edificar tempo de chorar, e tempo de rir tempo de prantear, e tempo de danar tempo de espalhar pedras, e tempo de ajuntar pedras tempo de abraar, e tempo de afastar-se de abraar tempo de buscar, e tempo de perder tempo de guardar, e tempo de lanar fora tempo de rasgar, e tempo de coser tempo de estar calado, e tempo de falar tempo de amar, e tempo de odiar tempo de guerra, e tempo de paz". (Ecl. 3, 1-8) Mas, afinal, o que o tempo? conhecida a posio de Santo Agostinho, ao escrever: "o que o tempo? saberei dizer mas, se quiser explic-lo a quem mo pedir, manifesto que no sei". O tempo para cada um de ns uma evidncia familiar. A experincia comum parece ser suficiente para que no duvidemos da sua existncia. Por outro lado, o senso comum recorda-nos que poucas coisas podem ser to bvias como o tempo. Pode ser quantificado podemos fazer previses do quotidiano podemos separar o ontem, o hoje e o amanh. Mas sabemos que ainda que possamos fazer tudo isto, dificilmente o podemos definir: a complexidade da natureza do tempo. Neste domnio, os gologos apresentam-se com um papel especial: so construtores de escalas de tempo, e de uma dimenso incomensuravelmente distinta da escala que mede o tempo razo humana. Falam em milhes de anos, com alguma facilidade, e constroem divises do tempo sua medida.

Os tempos do mundo e o tempo geolgico: das aprendizagens ao contributo para a cidadania

O Seminrio Os tempos do mundo e o tempo geolgico: das aprendizagens ao contributo para a cidadania procura mergulhar nas esferas da complexidade do tempo. Por um lado, abordando perspectivas mais filosficas acerca do tempo e dos tempos do mundo. Por outro lado, reflectindo na concepo temporal desenvolvida pelos gelogos. Naturalmente que no poderiam ficar de fora as implicaes educacionais desta temtica. Da a abordagem didctica apresentada, procurando que os alunos reconheam a importncia do tempo geolgico para a compreenso dos processos dinmicos da Terra e, tambm, para o enriquecimento da sua literacia cientfica. Este Seminrio constitudo por actividades diversificadas (palestras, debates, oficinas, ) em torno do trabalho desenvolvido no mbito do Projecto Tempo geolgico em contexto escolar: contribuies das percepes dos alunos para o desenvolvimento de uma literacia cientfica dos cidados. Gostaramos de contar com a sua presena! Saudaes acadmicas da Comisso Organizadora Lus Marques, Jorge Medina, Jorge Bonito, Margarida Morgado, Graa Monteiro McDade, Dorinda Rebelo e Lusa Martins

Os tempos do mundo e o tempo geolgico: das aprendizagens ao contributo para a cidadania

Seminrio Dias 8 e 15 de Outubro de 2011

Universidade de Aveiro Departamento de Educao

Centro de Investigao Didctica e Tecnologia na Formao de Formadores (CIDTFF)

Projecto Tempo geolgico em contexto

Objectivos
Aprofundarconceitosrelacionadoscom aproblemticadotempogeolgico Discutirconcepesdealunos relativamenteproblemticadotempo geolgico Analisarmateriaisdidcticos construdoscombasenasevidnciasda investigaosobreotempogeolgico Reflectirsobreacontribuiodotempo geolgicoparaapromoodacidadania.

Destinatrios: ProfessoresdoEnsinoBsicoeSecundriodo Grupodedocncia520(BiologiaeGeologia)* InvestigadoresemEducaoemCincia *FormaoacreditadapeloConselhoCientficoPedaggico

daFormaoContnua(16hdeformao0,6crditos).

DIA15DEOUTUBRO

Inscriesat15deSetembrode2011 Limitemximodeinscries:40

FichadeInscrio

9.15hTempoetemposnahistriadaTerra (RuiDiasUniversidadedevora) 10.15hDebate 11.00hIntervalo 11.30hMateriaiscurricularesnoensinodotempo geolgicoParteIII:Avaliaodaimplementao 13.00hAlmoo 14.15hVisodosprofessoresparticipantessobreos materiaiscurriculares 15.00hIntervalo 16.00hPerspectivassobreoProjecto Tempogeolgico:simplicidadevs.complexidade (AntnioSoaresdeAndrade) Tempogeolgico:suaimportncianoscurriculadosensinos bsicoesecundrionapromoodacidadania (FilomenaAmador) Tempogeolgico:consequnciasnoensinoenaaprendizagem (VtorTrindade) 18hDebate 18.30hEncerramento

Nome_________________________________________________________________________ Escola_____________________________________Localidade_________________________ PreodaInscrio:30euros(almoosincludos) Modo de Pagamento: Efectuar o pagamento por transferncia bancria (NIB: 003508360000201873007). Inscrio vlida se for anexada Ficha de Inscrio a cpia do comprovativo do pagamento atravs de Multibanco. Contactos:SniaPio Telefone234370352 Emailsonia@ua.pt Local:DepartamentodeEducaoUniversidadedeAveiro CampusUniversitriodeSantiago 3810193AVEIRO

escolar: contribuies das percepes dos alunos para o desenvolvimento de uma literacia cientfica dos cidados

Programa
DIA8DEOUTUBRO

Ostemposdomundoeotempogeolgico:dasaprendizagensaocontributoparaacidadania

UniversidadedeAveiroDepartamentodeEducao

9.15hAberturadoSeminrio(AntnioMoreiraDirectordo DepartamentodeEducaoeIsabelP.MartinsCoordenadora doCIDTFF) 9.30hApresentaodoProjecto (LusMarquesUniversidadedeAveiro) 10.00hOstemposdaTerra (ManuelPatrcioUniversidadedevora) 11.00hIntervalo 11.30hTempogeolgico:contributosparaasua compreenso(JorgeMedinaUniversidadedeAveiro) 12.30hDebate !3.00hAlmoo 14.15hEnsinodasGeocinciaseSocioconstrutivismo (JorgeBonitoUniversidadedevora) 15.15hMateriaiscurricularesnoensinodotempo geolgicoParteI:Concepocombasenainvestigao (DorindaRebelo,GraaMonteiroMcDade,LusaMartins, MargaridaMorgado) 16.15Intervalo 16.45hMateriaiscurricularesnoensinodotempo geolgicoParteII:Anlisesedebates 18.30hEncerramento

Os tempos do mundo e o tempo geolgico: das aprendizagens ao contributo para a cidadania