EXPRESARTE - PROLOGO

El entorno y nuestra precepcin de este, a eso llamamos realidad, a la abundante creacin de nuestro cerebro respecto de la informacin que le suministramos, as las cosas, es posible que podamos modificar esa informacin, su percepcin y la realidad que construimos. La sinergia que generan tantos aspectos de nuestra realidad, posibilita tantos caminos como te imagines, sin embargo a travs de una mirada atrs , vemos a Platn, Jess, Tomas Moro, Bacon, Einstein como muchos otros coincidiendo en planteamientos favorables que implementados otorgaran bienestar generalizado y prosperidad a la raza humana; parecera que no los escuchamos, Porqu nada parece cambiar? . De ello se ha escrito universalmente, los Vedantas, La Thor, La Biblia, El Corn y muchos otros nos hablan de aquello , la idea de un mundo mejor parece rondarnos continua y sistemticamente, hasta hace unas dcadas podramos entendernos muy lejos de tales realidades paradisiacas, ahora sabemos que los azotes de la h umanidad persisten por nuestro deseo y no por alguna voluntad superior. Las nuevas herramientas tecnolgicas nos ubican en una realidad sin paralelo conocido, no existen lmites a nuestras capacidades y sin embargo vemos desposedos, hambre, pobreza, gue rra, enfermedad, corrupcin, injusticia y mucho mas, Qu ocurre?. Estas preguntas son fuente pura de pensamiento crtico, algo olvidado en nuestras escuelas; cuando te das cuenta que si as quisiramos podramos alimentar a todos, darles techo, obtener energa de fuentes limpias y baratas, tan solo con estos logros modificaramos profundamente nuestra informacin y la proyeccin de esta realidad; el entorno nos forma y nosotros a l. Con el advenimiento de las tecnologas modernas y su popularizacin, concebimos al ciudadano del mundo, quien se siente parte del todo desde su individualidad, este tiempo de cambio frentico podra leerse como el prologo de nuest ro nuevo hogar, y claro nosotros sus autores ; ahora el porvenir en nuestras manos, nos invade el temor

a dejar de ser dirigidos para ubicarnos en la silla del piloto ; as es, el humano como ser perfecto en camino a su inefable destino de luz. Es posible un entorno armonioso y pacifico , s es nacido de los talentos personales en movilizacin de gestin tica de las situaciones , donde la solidaridad nos llevara a juntarnos en beneficio comn, recordando el pedregoso y sangriento camino recorrido hasta aqu, ah radica el valor de nuestros logros; buscas la sntesis de todos los grandes maestros que han venido a brindarnos luz, encontraras que e l 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprob y proclam la Declaracin Universal de Derechos Humanos, en este documento reposa la ruta al perfeccionamiento humano , debes conocerlo, atenderlo y vivir de acuerdo a l. Cuando comprendas esta alianza entre t y tu realidad, reconocers La Tierra como tu hogar, esta comunin te permitir ser verdaderamente humano, recuerda que el marco en que debes accionar es el de la Dignidad Humana, sea cual fuere el concepto que tengas de ella. EXPRESARTE est compuesto por varias iniciativas que a lo largo del trabajo de campo, comunitario y de base, han venido generando redes fortalecidas y establecidas, estas propuestas definen las intenciones de la organizacin y la describen como su cuerpo, estas son:

 OFICINA PARA LA DEFENSA DE DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES.  CONTROL MENTAL  COLECTIVO BARULE  ESCUELA DE CIUDADANITOS Y CIUDADANITAS INTERLOCAL  HORIZONTE DE VIDA

1. OFICINA PARA LA DEFENSA DE DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES

A partir del ao 2007 empez a tomar forma la intencin de varios estudiantes universitarios, consistente en el desarrollo de trabajo comunitario e investigativo en las Localidades de Los Mrtires y Antonio Nario de Bogot D.C., con el objeto de llevar el conocimiento del derecho a sus residentes; inicialmente se exploro por medio de entrevistas a lderes y organizaciones so ciales y comunitarios, habitantes del sector, la administracin pblica y las autoridades participantes y vinculadas con los DDHH; tambin se recopilo informacin oficial acerca del estado de los DDHH. Al tiempo se realizo un importante trabajo de rec onocimiento fsico en las calles y otros sitios, sobre el estado de los Derechos Humanos y Fundamentales en el sector, encontrando preocupantes realidades, sobre todo en Los Mrtires , la pobreza se constituye como el ms importante factor de riesgo en vuln eracin y amenaza de DDHH. Encontramos que existe alto riesgo de amenaza y vulneracin en DDHH de las minoras, los nios, nias y adolescentes carecen de un ambiente armonioso para su proceso de formacin, ausencia de autoridades pblicas y poca fe en los servicios que estas prestan, precaria sensacin de representacin en sus gobiernos locales, violencia selectiva e intrafamiliar , y alto consumo y comercio de psicoactivos con aceptacin tacita. Sin embargo se presentan otras realidades que fomentan ambi entes inadecuados para el reconocimiento de DDHH, en todo caso son notables las limitaciones que la administracin local demuestra en la temtica, son pocas las organizaciones locales que logran sobrevivir limitan su accionar, sin embargo en ejercicio de prevencin y restablecimiento efectivo de Derechos Humanos y Fundamentales hay mucho trabajo por hacer.

Se plantearon los Derechos Humanos como enunciados taxativos de bienestar humano y calidad de vida sostenible, en el marco de la Dignidad Humana; as encontramos que se comprende en forma limitada el alcance y objetivo de este importante documento, es necesario promocionar estos aspectos en las comunidades como herramientas declarativas de su estado ideal bsico, encaminadas a potencializar los talentos personales en busca de instituciones de calidad que verdaderamente sirvan al inters comn y catapulten la conciencia humana colectiva. Se recomend iniciar un proceso piloto de FORMACIN DE LIDERES JUVENILES en Competencias Ciudadanas y Prevencin, en el ao 2008 en convenio con el COMANDO DE BACHILLERES DE LA POLICA DE LOS MRTIRES, se ejecuto el proyecto FORMACIN DE GESTORES EN DERECHOS DE NIOS NIAS Y ADOLESCENTES, que form a 150 jvenes escolarizados, de los grados 9 y 10; estos jvenes desarrollaron habilidades de convivencia, participacin, gestin social y prevencin en uso y abuso de sustancias psicoactivas (SPA); el programa se extendi a dos Instituciones Educativas de la Localidad Antonio Nario. Al cierre del primer semestre de 2011, se han desarrollado ms de 100 gestiones efectivas, administrativas, judiciales, comunitarias y sociales, encaminadas a la promocin, proteccin y restablecimiento de Derechos Humanos y Fundamentales, que han beneficiado directamente a por lo menos 350 personas de las Localidades No.3 Santa fe, No.14 Los Mrtires, No.17 La Candelaria y No.15 Antonio Nario , de este desarrollo se han presentado algunos aportes financieros bastante limitados por parte de la comunidad; se gestiona actualmente la posibilidad de financiamiento por parte de una organizacin internacional en Derechos Humanos. En formalizacin de las iniciativas planteadas naci FUNDACIN CONTROL MENTAL organizacin no gubernamental encaminada al abordaje de la prevencin del uso y abuso de drogas en los jvenes.
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Este programa se desarrollo con nfasis en Cdigo de Infancia y Adolescencia, pues se evidencio poca comprensin generalizada sobre supuestas normas demasiado permisivas para esta poblacin, desconocimiento de sus antecedentes como la Convencin sobre los Derechos del nio / 1989, desinformacin acerca del aspecto penal de la norma, como otros aspectos a tener en cuenta. En el elemento preventivo se implemento una tendencia europea que se acerca un poco ms a la realidad del consumo de sustancias psicoactivas, como fuentes esta ENERGY CONTROL y el PROGRAMA ESPAOL DE PREVENCIN EN DROGODEPENDENCIA, donde se aborda al consumidor como alguien enfermo que necesita cuidados y rehabilitacin ; la perspectiva obedece a la observacin del uso y abuso de drogas desde el fenmeno social, este aspecto genera una importante directriz de EXPRESARTE respecto de este asunto, especialmente para la infancia y los jvenes , este trabajo se denomina CONTROL MENTAL.

2. CONTROL MENTAL

Ac mi querido Oscar Andrs te cedo la interpretacin

3. ESCUELA DE CIUDADANITOS Y CIUDADANITAS INTERLOCAL

Del proceso de sinergia con otras organizaciones hacia el ao 2010, se desarrolla trabajo en promocin y capacitaciones de derechos de nios nias y adolescentes a las y los miembros del COLECTIVO DE MUJERES PROACTIVAS de la Localidad Los Mrtires, en curso de estos talleres y junto con el liderazgo de Aida Patricia Moya miembro de las directivas de las PROACTIVAS, surgi la propuesta de llevar contenidos de Civismo en forma de Competencias Ciudadanas, segn los criterios del Dr. Chaux a los nios y nias del centro de la capital, en forma de encuentros ldicos y artsticos que permiten desarrollar temticas complejas y teatros de sus prcticas, esta dinmica les permite comprender y asumir conceptos, tendencias, ideas y sobre todo incentivar una postura de pensamiento crtico desde los talentos y habilidades personales, respecto de las problemticas presentes en sus entornos. La experiencia con 60 nios y nias en edades de 6 a 12 aos y padres de familia, la mayora con habilidades lecto-escritas, permite explorar el inagotable espectro de la imaginacin y abundancia de recursos disponibles en esta etapa de la vida, los infantes son terreno frtil para concebir una realidad diferente, plena en bienestar, calidad de vida y convivencia, los chicos y chicas reconocen su espacio, comprenden varias normas bsicas de convivencia y en general son muy receptivos a los desarrollos de bienestar comn, adems comprenden que nuestro potencial es mucho mayor al que nos ensean a despertar. Las actividades se desarrollan por medio de encuentros interlocales, con el financiamiento y apoyo de las organizaciones participantes, la iniciativa ser presentada a algunas oficinas de cooperacin internacional el 2 semestre de la anualidad para ejecutar en 2012 , el programa permitira llegar a 250 nios, nias y sus familias en las Localidades No.3 Santa fe, No.14 Los Mrtires y No.17 La Candelaria.
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4. COLECTIVO BARULE

Para 2010 se abord a la comunidad de Santaf y Candelaria, donde se realiz una Primera Fase d diagnostico con nios, nias y jvenes; se identificaron fortalezas, amenazas y vulneraciones en el goce y disfrute de sus derechos, tanto como en el cumplimiento de sus deberes; se estudio el nivel de participacin en las decisiones colectivas y se indago acerca de su horizonte de vida. De esta Primera Fase nace CORPORACIN EXPRESARTE, iniciativa que se gest para dar vida a la ESCUELA PARA CIUDADANITOS Y CIUDADANITAS
INTERLOCAL, proyecto que busca formar, promover y movilizar a 150 nios y

nias de 7 a 12 aos, como gestores de competencias ciudadanas y participantes activos en la construccin de su entorno, multiplicadores de convivencia, valores, participacin y constructores de redes. Trabajo que se realiza en convenio con la CORPORACIN COLECTIVO DE MUJERES PROACTIVAS, perteneciente a la Localidad de los Mrtires, en adelanto de gestiones para lograr el apoyo de la Embajada Alemana y la Agencia Sueca Internacional de Cooperacin al Desarrollo. Se identifico que las minoras requieren urgentemente formacin, capacitacin e implementacin de procesos que les permitan reconocerse y promoverse como colectivo, en la construccin de lo social; un especial acompaamiento de sus iniciativas, para que logren como grupo, participar activamente en las decisiones que los afecten, ostentando representacin frente a las Instituciones, como ciudadanos activos, generadores de bienestar social y desarrollo humano. En diciembre de 2010, el lder comunitario Luis Arnulfo Banguero, reconocido miembro de la comunidad negra de Santaf y representante de un colectivo de negritudes acompao la mesa de trabajo por la seguridad del sector, de este

contacto surgi la conformacin de un equipo de trabajo para estudiar las condiciones de vida y dinmicas sociales de las minoras en el sector. Nace entonces COLECTIVO BARULE; que presenta a consideracin del Ministerio del Interior y Justicia la iniciativa
LAS COMPETENCIAS

CIUDADANAS UNA HERRAMIENTA PARA PROMOVER Y MOVILIZAR EL POTENCIAL AFROCOLOMBIANO que se encuentra en proceso en la

Direccin de Aforocolombianos de esta cartera .

5. HORIZONTE DE VIDA

Ac mi querido Oscar Andrs te cedo la interpretacin