UNIDAD DIDACTICA Nombre del Plantel: U.E.

Bolivariana La Infanta Grado: 1 Seccin: A Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador. Finalidad: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el nio y la nia para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologas textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura; construyan distintos gneros discursivos con nfasis en el uso del idioma materno. Componente: el lenguaje y la comunicacin como expresin social y cultural.

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RECURSOS

LENGUAJE, COMUNICACI N Y CULTURA

Valorar el lenguaje como forma de comunicaci n y satisfaccin de necesidade s.

Reconocim iento de los elementos del discurso: Conversacin. Argumenta cin de preguntas y respuestas sencillas.

Inicio: Preguntas previas sobre el tema. Desarrollo: Explicacin del tema con una breve simulacin o dramatizaci n. Formar parejas para que conversen sobre: Dnde viven?, Con quin viven?, Qu cosas te gusta hacer? Cierre: Realizar de forma individual las normas del buen hablante y del buen oyente en el cuaderno.

Tcnica: Observacin directa. Pasantes de la Lista de UPEL-IPB Cotejo. Tipo: formativa. Indicadores: Participa en intercambio s comunicativ os orales con propiedad y adecuacin. Reconoc e las normas del buen hablante y del buen oyente. Narra y describe de forma oral relatos sobre las normas del buen hablante y del buen oyente. Docente

Humanos : Docente Estudiante s Pasantes de la UPEL-IPB Materiale s: Pizarrn. Lminas de papel bond. Marcadore s de colores. Fuentes: CNB Libro de 1er grado la Cadena Tricolor.

UNIDAD DIDACTICA

Nombre del Plantel: U.E. Bolivariana La Infanta Grado: 1 Seccin: A Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral. Finalidad: Desarrollo procesos de aprendizajes y comunicacin en el mbito de las ciencias naturales y matemtica, a fin de ir generando una actitud creadora, crtica y reflexiva de los conocimientos en los nios y las nias desde la interaccin dialctica del aprendizaje, en el marco del contexto institucional y sociocultural. Componente: exploracin y aplicacin de los procesos y conocimientos matemticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad.

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RECURSOS

MATEMTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

Comprende r la importanci a de seguir instruccion es para ordenar objetos y elementos.

Nmeros y operaciones. AgregarSumarAdicionar: Construccin del concepto bsico de suma. Elementos de la suma. Signos de la suma.

Inicio: Cancin Buenos Das Asistencia Desarrollo: Explicacin del tema. Dar ejemplos de sumas de objetos en el pizarrn. Invitar a 2 estudiantes a agrupar figuras de foami por color y sumar cada conjunto de elementos. Seleccionar varios estudiantes al azar para resolver ejercicios en el pizarrn. Cierre: Entregar hoja de ejercicios para resolver en parejas.

Docente Tcnica e Pasantes de la Instrumento: UPEL-IPB. Observacin directa. Lista de Cotejo Tipo: formativa. Indicadores: Efecta adiciones con representaci ones de dibujo. Agrupa figuras que sumen una cantidad indicada. Clasifica y ordena colecciones segn la cantidad de elementos. Realiza los ejercicios de adicin.

Humanos : Docente Estudiante s Pasantes de la UPEL-IPB Materiale s: Pizarrn. Tizas blancas y de colores. Figuras en foami. Hojas tipiadas con ejercicios. colores Fuentes: CNB Libro de 1er grado la Cadena Tricolor.

Nombre del Plantel: U.E. Bolivariana La Infanta Grado: 1 Seccin: A Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador. Finalidad: que el nio y la nia se reconozcan como seres sociales miembros de un pas, a partir del conocimiento de su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de su ciudadana y en resguardo de la identidad venezolana. Componente: la ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad.

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RECURSOS

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD

Reconocer La importanci a de la familia para la vida y el bienestar de la sociedad.

Inicio: Saludo. Realizar un dibujo sobre Reconocim su familia. iento de los miembros de Desarrollo: la familia. Conversar sobre lo que dibujo cada estudiante. La familia y sus valores. Realizar preguntas: A quin dibujaste? Cmo se llaman los miembros de sus familias?.. Explicacin sobre: La familia y valores familiares como responsabilid ad y respeto. Cierre: Realizar por equipo una pequea dramatizaci

Docente

Tcnica: Observacin directa. Registro anecdtico. Tipo: formativa. Indicadores: Reconoc e la importancia de la familia en su desarrollo personal.

Materiales : Lminas de cartulina escolar. Dibujo de rbol genealgico. Marcadores de colores. Pinturas al fro. Pinceles. Tirro. Colores. Hojas blancas. Tijeras. Pega. Pizarrn.

Participa en dramatizaci ones que involucren a los miembros de la familia.

Identific Tizas. a los miembros Para de la dramatizaci

UNIDAD DIDACTICA Nombre del Plantel: U.E. Bolivariana La Infanta Grado: 1 Seccin: A Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador. Finalidad: Desarrollar en el nio y la nia habilidades motrices bsicas, a travs de la actividad fsica, ldica y rtmica que contribuyan a su formacin como ser social, participativo, respetuoso, cooperativo y solidario, en la bsqueda de la salud integral. Componente: la educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para la formacin integral del ser humano.

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ESTRATEGIA SY ACTIVIDADES

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS

EDUCACIN FSICA, DEPORTES Y RECREACIN

Fomentar la cooperaci ne integracin y el trabajo en equipo.

Realizaci n de juegos, utilizando las normas creadas por los mismos nios y nias. Ejecucin de actividades fsicas al aire libre.

Inicio: Saludo. Realizar un pequeo eslongamient o con la cancin Manteca de iguana. Desarrollo: Realizacin de un mini rally de 4 estaciones: Estacin n 1: Encesta una pelota. Estacin n 2: Desplazamie nto con pelota por conos. Estacin n 3: Pasar obstculos. Estacin n 4: Brincar la cuerda. Cierre:

Tcnica: Observacin Pasantes de la directa. UPEL-IPB Registro anecdtico. Tipo: formativa. Indicadores:

Docente

Humanos : Docente Estudiante s Pasantes de la UPEL-IPB

Materiale Se integra y s: Participa con Cesta agrado. grande. Cumple roles y Pelotas. tareas Conos de asignadas. cartn. Coopera Aros. con sus amigos. Cuerdas. Atiende Radio. y sigue las instruccione Cd de msica. s. Fuentes: Realiza correctamen CNB te la