MUNICIPIO DE MONTELIBANO CORDOBA INSTITUCION EDUCATIVA BELEN GRADO NOVENO

Ciencias Naturales Y Medio Ambiente

GUIA DE LABORATORIO No 003 DOCENTE: Freddy Santiago Navarro TEMA: LEYES DE LA TERMODINAMICA OBJETIVO: El objetivo principal del trabajo es alcanzar la comprensin de algn tema de fsica de los que se ensean en el secundario (en este caso las leyes de la termodinmica), mediante el desarrollo, la construccin y la prueba de un experimento simple realizable en el aula con elementos cotidianos, que permita estudiarlo y entenderlo. MATERIALES: 1. Vaso de precipitado (el vaso de precipitado utilizado en el experimento original el de 1 litro de capacidad). [1]. 2. Termmetro que alcance una temperatura mayor a los 100C (por lo menos uno). 3. Soporte para termmetro. 4. Agua fra (7C-10C), agua tibia (28C -30C) y agua caliente ( 100C). 5. Colorante (se pueden utilizar colorantes artificiales o tinta). 6. Cubetera (de las utilizadas para hacer hielo en el freezer o congelador). 7. Reloj o cronmetro. MARCO TERICO: Para poder entender y realizar exitosamente el ex perimento primero se debe hacer una introduccin a las leyes de la termodinmica. La termodinmica es la rama de la fsica que estudia la energa y la transformacin entre sus distintas manifestaciones, como el calor, y su capacidad para producir un trabajo. 1. La ley cero de la termodinmica establece que si dos sistemas, Ay B, estn en equilibrio termodinmico, y B est a su vez en equilibrio termodinmico con un tercer sistema C, entonces A y C se encuentran en equilibrio termodinmico. Este principi o fundamental se enunci formalmente luego de haberse enunciado las otras tres leyes de la termodinmica, por eso se la llam ley cero. 2. La primera ley de la termodinmica , tambin conocida como ley de la conservacin de la energa enuncia que la energa es indestructible, siempre que desaparece una clase de energa aparece otra (Julius von Mayer). Ms especficamente, la primera ley de la termodinmica establece que al variar la energa interna en un sistema cerrado, se produce calor y un trabajo. La en erga no se pierde, sino que se transforma. 3. La segunda ley de la termodinmica indica la direccin en que se llevan a cabo las transformaciones energticas. El flujo espontneo de calor siempre es unidireccional, desde los cuerpos de temperatura ms alta a aquellos de temperatura ms baja. En esta ley aparece el concepto de entropa, la cual se define como la magnitud fsica que mide la parte de la energa que no puede utilizarse para producir un trabajo. Esto es ms fcil de entender con el ejemplo de una mquina trmica: Una fuente de calor es usada para calentar una sustancia de trabajo (vapor de agua), provocando la expansin de la misma colocada dentro de un pistn a travs de una vlvula. La expansin mueve el pistn, y por un mecanismo de acoplamien to adecuado, se obtiene trabajo mecnico. El trabajo se da por la diferencia entre el calor final y

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Ci i t l
el i i i l. E i i le l exi tenci e na ina t ica e ext ai a cal e na f ente l convierta total ente en trabajo, in enviar nada a la f ente fra. a entropa de n i tema es tambi n n rado de desorden del mismo. a segunda ley establece ue en los procesos espont neos la entropa, a la larga, tiende a aumentar. os sistemas ordenados se desordenan espont neamente. Si se uiere restitui el orden original, ay ue reali ar un r trabajo sobre el sistema 4. l l l m i mi afirma ue es imposible alcanzar una temperatura igual al cero absoluto mediante un nmero finito de procesos fsicos, ya ue a medida ue un si tema dado se aproxima s al cero absoluto, su entropa tiende a un valor constante especfico. A medida ue el sistema se acerca al cero absoluto, el intercambio cal rico es cada vez menor asta llegar a ser casi nulo. Ya ue el flujo espont neo de calor es unidireccional, desde los cuerpos de temperatura ms alta a los de temperatura ms baja Segunda ley), sera necesario un cuerpo con menor temperatura ue el cero absoluto; y esto es imposible.

E I IE P Antes de comenzar el experimento, se deben preparar los cubos de ielo con el colorante o la tinta. Hay ue dejarlos en el freezer alrededor de tres oras para ue ueden slidos en el centro el colorante se puede llegar a concentrar en el centro, pero esto no afecta al experimento). P im de la l x im Se prepara el vaso de precipitado con agua fra a C agua eladera), para la primer parte del experimento. Se toma la temperatura del agua para compararla luego con la temperatura final, introduciendo el termmetro en el agua y sosteni ndolo con el soporte para termmetro. Preparamos el reloj e introdujimos el primer ielo en el agua. Pon a funcionar el termmetro, toma el tiempo ue transcurre para desaparezca el ielo, junto con la temperatura en ese momento, no pares el cronometro. Sigue observando y espera ue el colorante se disperse totalmente en el vaso, cuando esto ocurra para el cronometro y mide la temperatura temperatura final)

A u ya se puede establecer una relacin con la ley cero de la termodinmica: cuando el agua sistema A) establece contacto con el ielo sistema B), ambos intentan llegar a un equilibrio termodinmico. A su vez, estos dos sistemas buscan el equilibrio termodinmico con un tercer sistema, el aire sistema C), por lo que en algn momento los tres sistemas alcanzarn este equilibrio. Aqu tambi n aparece la segunda ley de la termodinmica: el agua le transfiere calor al ielo, aciendo que la temperatura de este aumente y provocando el cambio de estado.

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La segunda parte del e perimento Se prepara el vaso de precipitado con agua a temperatura ambiental. Toma la temperatura del agua para compararla luego con la temperatura final, introduciendo el termmetro en el agua y sostenindolo con el soporte para termmetro. Preparamos el reloj e introdu jimos el primer hielo en el agua. Pon a funcionar el termmetro, toma el tiempo que transcurre para desaparezca el hielo, junto con la temperatura en ese momento, no pares el cronometro. Sigue observando y espera que el colorante se disperse totalmente en el vaso, cuando esto ocurra para el cronometro y mide la temperatura (temperatura fi

Tercera parte del e perimento: Se prepara el vaso de precipitado con agua caliente. Se toma la temperatura del agua para compararla luego con la temperatura final, introduciendo el termmetro en el agua y sostenindolo con el soporte para termmetro. Preparamos el reloj e introdujimos el primer hielo en el agua. Pon a funcionar el termmetro, toma el tiempo que transcurre para desaparezca el hielo, junto con la tempe ratura en ese momento, no pares el cronometro. Sigue observando y espera que el colorante se disperse totalmente en el vaso, cuando esto ocurra para el cronometro y mide la temperatura (temperatura final)

CUESTIONARIO: 1. Que es la termodinmica 2. Explica con tus palabras las cuatro leyes de la termodinmica. 3. Brinda un ejemplo cotidiano donde se pueda aplicar las cuatro leyes de la termodinmica.

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EVALUACION: Desarrolla los siguientes cuadros, segn la practica realizada : Practica 1. Temperatura del Hielo Tiempo inicial Observacin AGUA FRIA ______C Temperatura del agua Tiempo hielo descongelacin ______C Temperatura Ambiental Tiempo Final _____C

Practica 2. Temperatura del Hielo Tiempo inicial Observacin

AGUA AMBIENTE ______C Temperatura del agua Tiempo hielo descongelacin

______C

Temperatura Ambiental Tiempo Final

_____C

Practica 3. Temperatura del Hielo Tiempo inicial Observacin

AGUA CALIENTE ______C Temperatura del agua Tiempo hielo descongelacin

______C

Temperatura Ambiental Tiempo Final

_____C