MAESTRA:

Rosa. A. Cruz Islas

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia:

Matemticas

Hoja No.

Plan

Anual 2009- 2010

GRADO:

1 secundaria

Aprendizajes esperados: Se espera que los alumnos: 1. Conozcan las caractersticas del sistema de numeracin decimal (base, valor de posicin, nmero de smbolos) y establezcan semejanzas o diferencias respecto a otros sistemas posicionales y no posicionales. 2. Comparen y ordenen nmeros fraccionarios y decimales mediante la bsqueda de expresiones equivalentes, la recta numrica, los productos cruzados u otros recursos. 3. Representen sucesiones numricas o con figuras a partir de una regla dada y viceversa. 4. Construyan figuras simtricas respecto de un eje e identifiquen cules son las propiedades de la figura original que se conservan. 5. Resuelvan problemas de conteo con apoyo de representaciones grficas.

BLOQUE 1
Semana 1 2 Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico Material 1.1.Identificar las propiedades del sistema de numeracin Calculadora decimal y contrastarlas con las de otros sistemas Libro numricos posicionales y no posicionales. Nmeros 1.2. Representar nmeros fraccionarios y decimales en la Juego geomtrico fraccionari recta numrica a partir de distintas informaciones, Calculadora os y analizando las convenciones de esta representacin. Libro decimales Significado y uso de Patrones y 1.3. Construir sucesiones de nmeros a partir de una Juego geomtrico las literales frmulas regla dada. Determinar expresiones generales que Calculadora definen las reglas de sucesiones numricas y figurativas. Libro 1.4. Explicar en lenguaje natural el significado de algunas Juego geomtrico frmulas geomtricas, interpretando las literales como Calculadora nmeros generales con los que es posible operar. Libro Transformaciones Movimientos en 1.5. Construir figuras simtricas respecto de un eje, Juego geomtrico Tema el plano. analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan Calculadora en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, Libro rombos, cuadrados y rectngulos. Anlisis de la Relaciones de 1.6. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad Juego geomtrico informacin. proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, Calculadora utilizando de manera flexible diversos procedimientos. Libro 1.7. Elaborar y utilizar procedimientos para resolver Calculadora problemas de reparto proporcional. Libro Representacin de la Diagramas y 1.8. Resolver problemas de conteo utilizando diversos Juego geomtrico informacin Tema Tablas recursos, tales como tablas, diagramas de rbol y otros Calculadora procedimientos personales. Libro Tema Significado y uso de los nmeros. Subtema Nmeros naturales:

Conocimientos y habilidades

3 4 5 Forma, espacio y medida Eje Manejo de la informacin.

6 7 8

MAESTRA:

Rosa. A. Cruz Islas

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia:

Matemticas

Hoja No.

BLOQUE 2
Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: 1. 2. 3. 4. Resuelvan problemas que implican efectuar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con fracciones. Resuelvan problemas que implican efectuar multiplicaciones con nmeros decimales. Justifiquen el significado de frmulas geomtricas que se utilizan al calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Resuelvan problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, con factor de proporcionalidad entero o fraccionario y problemas de reparto proporcional.

Semana 9 10 11 12 13 14 15 16

Eje

Tema Significado y uso de las operaciones Tema

Subtema Problemas aditivos

Formas geomtricas Tema

Manejo de la informacin.

Anlisis de la informacin. Tema

Conocimientos y habilidades Material 2.1. Resolver problemas aditivos con nmeros Juego geomtrico fraccionarios y decimales en distintos contextos. Calculadora Libro Problemas 2.2. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin y Juego geomtrico multiplicativos divisin con nmeros fraccionarios en distintos Calculadora contextos. Libro 2.3. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin Juego geomtrico de nmeros decimales en distintos contextos. Calculadora Libro rectas y ngulos 2.4. Utilizar las propiedades de la mediatriz de un Juego geomtrico segmento y la bisectriz de un ngulo para resolver Calculadora diversos problemas geomtricos. Libro Figuras planas. 2.6. Justificar las frmulas de permetro y rea de Juego geomtrico tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Calculadora Libro 2.5. Construir polgonos regulares a partir de distintas Juego geomtrico informaciones. Calculadora Libro Relaciones de 2.7. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad Juego geomtrico proporcionalidad. directa del tipo valor faltante en diversos contextos, Calculadora utilizando operadores fraccionarios y decimales. Libro 2.8. Interpretar el efecto de la aplicacin sucesiva de Juego geomtrico factores constantes de proporcionalidad en Calculadora situaciones dadas. Libro

MAESTRA:

Rosa. A. Cruz Islas

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia:

Matemticas

Hoja No.

BLOQUE 3
Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: 1. Resuelvan problemas que implican efectuar divisiones con nmeros decimales. 2. Resuelvan problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales. 3. Resuelvan problemas que implican el clculo de porcentajes o de cualquier trmino de la relacin: Porcentaje = cantidad base tasa. 4. Resuelvan problemas que implican el clculo de cualquiera de los trminos de las frmulas para calcular el rea de tringulos, romboides y trapecios. Asimismo, que expliquen la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras. 5. Interpreten y construyan grficas de barras y circulares de frecuencias absolutas y relativas. 6. Comparen la probabilidad de ocurrencia de dos o ms eventos aleatorios para tomar decisiones. Semana 17 18 19 20 21 22 23 24 Representacin de la informacin Tema
Conocimientos y habilidades Eje Tema Subtema 3.1. Resolver problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en Sentido Significado y uso Problemas numrico y de las multiplicativos. distintos contextos. pensamiento operaciones algebraico E Significado y uso Ecuaciones 3.2. Resolver problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando de las literales las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales o decimales. Tema Forma, Formas Figuras planas 3.3. Construir tringulos y cuadrilteros. Analizar las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones. espacio y geomtricas T medida Eje Medida Tema Estimar, medir 3.4. Resolver problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de tringulos, romboides y trapecios. y calcular.

Manejo de la informacin

Anlisis de la informacin Tema

Relaciones de 3.5. Resolver problemas del tipo valor faltante utilizando procedimientos proporcionalid expertos. ad Porcentajes. 3.6. Resolver problemas que impliquen el clculo de porcentaje utilizando
adecuadamente la expresin fraccionaria o decimal.

diagramas y tablas Grficas.

3.7. Interpretar y comunicar informacin mediante la lectura, descripcin y construccin de tablas de frecuencia absoluta y relativa. 3.8. Interpretar informacin representada en grficas de barras y circulares de frecuencia absoluta y relativa, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicar informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la forma de representacin ms adecuada.

Material Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro

MAESTRA: 25

Rosa. A. Cruz Islas Anlisis de la informacin

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia: Nociones de Probabilidad.

Matemticas

Hoja No.

3.9. Enumerar los posibles resultados de una experiencia aleatoria.

Juego geomtrico Calculadora Libro

BLOQUE 4
4 Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: 1. 2. 3. 4. Identifiquen, interpreten y expresen, algebraicamente o mediante tablas y grficas, relaciones de proporcionalidad directa. Resuelvan problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales. Construyan crculos que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Justifiquen y usen las frmulas para calcular el permetro o el rea del crculo. Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico E Tema Significado y uso de las operaciones Tema Subtema Nmeros con signo. potenciacin y radicacin Significado y uso de las literales Tema Relacin funcional.
Material Conocimientos y habilidades Juego 4.1. Plantear y resolver problemas que impliquen la utilizacin de geomtrico nmeros con signo.

Semana 26

27

4.2. Resolver problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales. 4.3. Analizar en situaciones problemticas la presencia de cantidades relacionadas y representar esta relacin mediante una tabla y una expresin algebraica. En particular la expresin de la relacin de proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin.

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29

Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro

30

Forma, espacio y medida Eje

Formas geomtricas Tema Medida

Figuras planas.

4.4. Construir crculos a partir de diferentes datos o que cumplan Juego geomtrico condiciones dadas.

31

Justificacin de frmulas. Estimar, medir y calcular.

32

Manejo de la

Representacin de

Grficas.

Calculadora Libro 4.5. Determinar el nmero Pi como la razn entre la longitud de la Juego geomtrico circunferencia y el dimetro. Calculadora Libro 4.6. Resolver problemas que impliquen calcular el rea y el Juego geomtrico permetro del crculo. Calculadora Libro 4.7. Explicar las caractersticas de una grfica que represente Juego

MAESTRA:

Rosa. A. Cruz Islas informacin la informacin Tema

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia:

Matemticas

Hoja No.
geomtrico Calculadora Libro

una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano.

BLOQUE 5
Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: 1. 2. 3. 4. 33 Resuelvan problemas aditivos que implican el uso de nmeros con signo. Expliquen las razones por las cuales dos situaciones de azar son equiprobables o no equiprobables. Resuelvan problemas que implican una relacin inversamente proporcional entre dos conjuntos de cantidades. Resuelvan problemas que impliquen interpretar las medidas de tendencia central. Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico E Tema Significado y uso de las operaciones Tema Significado y uso de las literales Tema Subtema Problemas aditivos. relacin funcional Conocimientos y habilidades Material 5.1. Utilizar procedimientos informales y algoritmos de Juego adicin y sustraccin de nmeros con signo en diversas geomtrico situaciones. Calculadora Libro 5.2. Analizar los vnculos que existen entre varias Juego representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que geomtrico corresponden a la misma situacin, e identificar las que son Calculadora de proporcionalidad directa. Libro 5.3. Resolver problemas que impliquen el clculo de reas en diversas figuras planas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una de estas figuras. 5.4. Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la nocin de resultados equiprobables y no equiprobables. Juego geomtrico Calculadora Libro Juego geomtrico Calculadora Libro 5.5. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad Juego inversa mediante diversos procedimientos. geomtrico Calculadora Libro 5.6. Comparar el comportamiento de dos o ms conjuntos Juego de datos referidos a una misma situacin o fenmeno a geomtrico partir de sus medidas de tendencia central. Calculadora Libro

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35 36 37

Forma, espacio y medida Eje Manejo de la informacin

Medida Tema

Estimar, medir y calcular. nociones de probabilidad Relaciones de proporcionalidad

Anlisis de la informacin

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Representacin de la informacin Tema

Medidas de tendencia central y de dispersin.

MAESTRA:

Rosa. A. Cruz Islas

COLEGIO MONTE ALBAN II Materia:

Matemticas

Hoja No.