COMVIPAZ

Comunidad Viviendo en Paz

LA BALSA - BUENOS AIRES - CAUCA, ENERO - JUNIO DE 2010 EDICIN No. 3

ISSN 2145-3764

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Actualizando conocimientos, se resuelven conflictos

La Balsa

FINANCIADO POR LA AGENCIA CANADIENSE PARA EL DESARROLLO INTERNACIONAL (ACDI)

CANADA

Fotografas: Virgina Balanta - Docente. Panormica del Ro Cauca, entrada al Corregimiento de La Balsa - Buenos Aires - Cauca

Directora: Letty Patricia Fernndez Guissao - tranquilidad13@hotmail.com, Subdirectora: Virginia Balanta Caracas - virginiabalanta2008@yahoo.es, Secretaria de Redaccin: Maricela Carabal Carabal - maricelac13@yahoo.es, Redactores: Jos Marden Balanta , Temis Daz - tediking7@yahoo.es y Jaime Restrepo Restrepo - Restrepo_51@hotmail.com, Ilustradoras: Deisy Caracas, Claudia Carabal, Jaqueline Carabal, Deyanira Bonilla, Claudia Carabal (integrante escuela para padres), Relacionistas Pblicas: Luz Dayani Cortez Caracas, Estefana Campo Ruiz, Nasly Tatiana Pea Pea, Diana Marcela Tobar Calero y Yulia Gmez. Apoyo Tcnico: Proyecto Jvenes Constructores de Paz Colaboradores en esta edicin: Marilin y Jorge Elicer Sandoval Larrahondo, Luisa Fernanda Larrahondo Caracas, Heidy Lorena Pea, Mara Marleny Caracas Gol (integrante grupo del Adulto Mayor), Marlin Sindy Mina Caracas, Sandra Yulieth Len Caracas, Maribel Carabal Trujillo, Justina Rodallega (integrante Escuela para padres), Brigette V. Sandoval M., Luz K. Pea C., Vladimir Juanillo N., Evelin Vanesa Gmez, Greidy Yuliany Tobar Carabal, Julian Filigrana Pea, Diana Carolina Juanillo Nazarith, Jean F. Pea C., Grado Noveno Dos, Yesid Daz Len - promocin 2009, Promocin 2010, Libia Salazar Molina (Institucin Educativa Agroindustrial Valentn Carabal - La Balsa), Jhan Carlos Valencia, Maryoly Rivera Campo, Sonia Tovar, Jhon Jairo Medina, Cristian Carabal, Yan Carlos Ramrez, Alexis Llano Zapata, Karen Yuliana Crdoba Menezes (Centro Educativo Taminango - Santander de Quilichao), Juan Carlos Castro Villalba, Andrs y Alejandro Pea Fernndez (Institucin Educativa Ana Josefa Morales Duque - Santander de Quilichao), Alejandra Ramrez Gonzlez (Institucin Educativa Los Uvales - Piendam), Mara Stella Escobar Bentez (Institucin Educativa Distrital Altamira - Bogot D.C.), y comunidad en general. Impresin: Grficas de Colombia Calle 18 No. 1-37 Telefax: 889 4731 Cel.: 310 51590 34 graficol@emcali.net.co - Cali - Valle Diagramador: David Becerra - Cel.: 314 880 2292 - dbecerra082@hotmail.com

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Ce o: n s u l t wmd. wbn c wip.u .oae o ca e o r d l e

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COMVIEDITANDO
Teniendo en cuenta el artculo 79 de la Constitucin Poltica de Colombia: Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantiza la participacin de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo. Es decir, el Estado protege la diversidad e integridad del ambiente, conservar las reas de especial importancia ecolgica y fomentar la educacin para el logro de estos fines1, se observa la necesidad de habitar y cuidar los lugares procurando que el desarrollo de cada ser vivo, sea natural. Asimismo, la Poltica Nacional de Educacin Ambiental - SINA -, en el fomento de los PRAE -Proyectos Ambientales Educativos- orientados al reconocimiento de potenciales ambientales y al mejoramiento de la calidad de vida, entre otros, permite la participacin de Actualmente, se pretende que la Etnogranja Integral La Valentina, ubicada en el Corregimiento de La Balsa, en el municipio de Buenos Aires, dentro del Departamento del Cauca, como proyecto productivo basado en cuatro componentes a saber: el componente agroecolgico (cultivos), el ecopecuario (animales), el ecoindustrial (transformacin y produccin de materia prima) y el de ecoservicios comunitarios (oferta educativa) genere no slo el fortalecimiento de la competencias de lectura y escritura, sino tambin, las ciudadanas en todos los integrantes de dicha comunidad. Como estrategia pedaggica, se recurre a la produccin escrita de las propuestas - plegables, pancartas, descripciones detalladas del proceso de elaboracin- y socializacin para la respectiva publicacin. No hay que olvidar, que las caractersticas de sus pobladores (9000 aproximadamente) y de la regin, admiten el cultivo de pia, pltano, habichuela, cilantro, sumados al guandul; la cra de gallinas, de peces, entre otros. Dichos habitantes posibilitan no slo la conformacin de organizaciones solidificadas sino tambin, el desarrollo a fin de garantizar la cosecha de los alimentos Adems, este Corregimiento como opcin de vivienda ofrece, el disfrute de la vida alrededor de un contexto agradable rodeado de amor, solidaridad, confianza, nuevas oportunidades, lindos amaneceres con sus noches estrelladas, pero sobretodo, la alegra de sus afrodescendientes. Contrario al grito de independencia que se produjo el 20 el julio de 1810. Cuenta la historia, que un criollo llamado Luis de Rubio, fue al almacn de Llorente a pedir prestado un florero que adornara la mesa utilizada en el banquete ofrecido a Villavicencio; como consecuencia de su negativa, se produjeron malos entendidos dando paso a las revueltas de los habitantes acompaadas de arengas o gritos de protesta dando nacimiento a una nueva repblica. Hoy, se da paso a la conmemoracin de los 200 aos de ese nacimiento, conocido tambin como el Bicentenario en donde se pretende resaltar la participacin de las comunidades negras en fechas trascendentales para los colombian@s y afrocolombian@s, el aporte de dichas comunidades y el crecimiento de la dispora a travs de actividades pedaggicas comunitarias.

la comunidad educativa, a travs la construccin colectiva, en la formulacin de alternativas de solucin a la problemtica presentada. En consecuencia, uno de los proyectos transversales, el ambiental, aplicado en la Institucin Educativa Agroindustrial Valentn Carabal, con el apoyo de SENA, PANES y CARTN DE COLOMBIA, desde la capacitacin, hasta el terreno, ha permitido que esta institucin se posicione como una posibilidad de vida para sus egresados.

Constitucin Poltica de la Repblica de Colombia - 1991

COMVIPAZANDO
"En las diferentes etapas histricas de nuestra nacionalidad, los negros de Colombia han contribuido en gran medida al desarrollo y fortalecimiento de este pas2

Msica y folclor La vena musical as como el espritu alegre que caracteriza al negro ha permitido a los afrocolombianos ocupar un espacio preferencial en el campo artstico y cultural. Desde el siglo XVI los negros se han encargado de alegrar la vida. El baile de la Fuga ha sido una tradicin decembrina, en el Fotografa: Virgina Balanta - Docente. Encuentro Juvenil - Buenos Aires - Cauca corregimiento de La Balsa, en la que se hace la oracin al Nio Dios. Antiguamente se acostumbraba a hacer esta oracin en las casas de las matronas, como en la de la seora Purificacin Carabal, Anunciacin Mina, Mara Murillo, entre otras, en las veredas de Pueblo Nuevo, La Mariana y San Miguel, respectivamente. Las novenas dirigidas por las matronas, iniciaban desde el 9 de diciembre hasta el 16 del mismo mes, animadas con el violn, la guitarra, la bandola, la tambora y las maracas, armonizando cada noche con la notas de esta danza.

comunidad para conocer no solamente, los bailes tradicionales de la regin, sino tambin, la cultura gastronmica y el ecosistema. Divulgar los trabajos que se vienen desarrollando en el interior de los grupos organizados de nuestra comunidad, y mostrar el potencial turstico que presentan las aguas del Ro Cauca en esta zona, permite difundir informacin en beneficio de las comunidades a travs de los diferentes medios de comunicacin.

En consecuencia, se participa activamente en las invitaciones del canal regional Telepacfico donde se resalta nuestra cultura afro-Balsea por medio de la divulgacin de los bailes tradicionales, la cultura gastronmica y el ecosistema de la regin. Tambin el conjunto de Chirima perteneciente a esta zona, mostr sus destrezas musicales acompaado del grupo de danza con sus habilidades para la Fuga y e l To r b e l l i n o Bonaerense, en el p r o g r a m a Amaneciendo. Lo que permiti compartir saberes culturales entre los distintos integrantes de los grupos musicales durante el mes de enero del presente ao. Fotografa: Claudia Carabal - Docente.

Prctica pedaggica (agromatemticas) Es preciso mencionar que antes de Vale la pena sealar, que fue una Etnogranja La Valentina bailar, las personas buscaban una pareja que experiencia muy hermosa, porque se compartieron apadrinara al nio y a la nia y cada ao deba entregar momentos agradables con personas de otras regiones su padrinazgo entonando las coplas populares. y se logr el reconocimiento por las labores que se desarrollan dentro de esta comunidad. Hoy en da, ya no se baila en las casas y tampoco en las

novenas decembrinas; sino en cualquier da del ao. Por ejemplo, en Casita de Nios, el 24 de diciembre, en Bella Vista, en enero y en la plaza de este corregimiento, se baila el ltimo sbado de cada mes de enero. El resultado de lo anterior, se ve reflejado en la visita que tuvimos el pasado 25 de enero del ao presente, de corresponsales enviados de Telepacfico a nuestra
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Por: Rodrigo Pea (Director grupos culturales de La Balsa), Luz Karimet Pea Carabal, Vladimir Juanillo Nazarit, Claudia Patricia Carabal y Evelin Vanessa Gmez Carabal. - estudiantes

Catedra Afrocolombiana. Apuntes para clases. Santafe de Bogot, D.C. 2000

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COMJUEsPAZ
El Ecosistema o medio ambiente es todo aquello que nos rodea. Este se compone de algunos elementos como la flora, la fauna, el hombre y la mujer, el agua, el aire, el sol y el suelo. El ambiente siempre ha sido considerado o asociado con los sistemas naturales, aunque debiera ser considerado como un factor de desarrollo, ya que contribuye con el proceso de todo ser vivo. El recapacitar sobre el dao que hacemos a travs del desconocimiento en el procedimiento del reciclaje, la tala indiscriminada de rboles, permite tomar conciencia en el cuidar los recursos de una manera sencilla. Por: Jorge Elicer Sandoval - estudiante They are all things that we have around us like: The flora, the fauna, the man, the water, the air, the san and the earth. Enviroment always has been associate with the natural systems, but I think that it should be to consider as very important factor to develop to the community. By the other hand, we take of throw down garbage or in the river and catting trees, because when we conserve the enviroment, we conserve our life. The most important of all, is to create conscience that is very easy take of our natural recourses. Student: Jorge Elicer Sandoval

TANTAS COSAS PROFE!

Un da en el mes de agosto del ao 2008, con estudiantes que hacan parte del grupo ambiental de la escuela, fuimos al Museo Nacional de Colombia a visitar la exposicin temporal Velorios y Santos Vivos, eran sencillamente majestuosos cada uno de los altares que exhiba los ritos fnebres de las culturas afro, negra, raizal y palenquera. Todos observaban, unos con mayor entusiasmo, otros con mucha inquietud, algunos preguntaban, lean, escriban, todo era nuevo para muchos, mientras otros relacionaban lo que vean con su propia experiencia. Terminamos el recorrido, nos dirigimos a la puerta del museo y de pronto se acerca Ivonne, y con un sentimiento profundo y muy maravillada exclama Tantas cosas profe, yo la mire y le dije, si tantas cosas. Y si, son tantas cosas, una frase sencilla, desprevenida pero que amerita un fuerte y profundo anlisis. Son tantas cosas, en la historia de este pas y de Amrica Latina que han sido mal contadas, que ocultan hechos libertarios y de resistencia, de formacin de guerras de guerrillas, de mujeres que se les tildaron de brujas cuando en su saber botnico se afianz el conocimiento de la medicina; de transmitir en las clases de geografa que Colombia es un pas tropical, sin serlo, -lgicamente es un termino europeo que designaba lo desconocido-, entre muchos ms ocultamientos. Por lo tanto, las estrategias de desarrollo y ordenamiento territorial no caben en un pas que al no ser tropical se define como ecuatorial. De esta misma manera, nos han dicho tantas cosas del territorio donde vivimos, y como dice Molano, no concuerdan con la realidad y que en lugar de acercarnos a l lo deforman para que aceptemos las propuestas de quienes lo saquean. Y esto como es lgico se deriva en problemticas ambientales como el desplazamiento, la presencia de bases militares, la instalacin de grandes empresas multi y transnacionales, el desarrollo de proyectos como el Canal Atrato-Truando, o los proyectos de agricultura intensiva de palma africana, en los territorios de lo que han denominado Choc Biogeogrfico del Pacfico Colombiano. Mientras tanto, en sus propios territorios colectivos, la empresa privada, las grandes multinacionales y los ricos de este pas toman posesin por la fuerza para dar paso a los proyectos de desarrollo econmico que benefician a estos dueos del capital financiero que reinan en el pas de las inequidades. Son tantas cosas, que muchas veces no traspasan los muros de la escuela, y no se interpretan como problemticas ambientales. Problemticas globales que han ocasionado una crisis ambiental planetaria consecuencia del modelo de desarrollo imperante.

Por: Mara Stella Escobar Bentez - Institucin Educativa Distrital Altamira - Proyecto Ambiental Escolar.

COMVITARAREANDO
Es maravilloso humanas observar la q u e naturaleza con merecen sus verdes desarrollar campos, sus s u s pjaros de habilidades colores, sus cognitivas g r a n d e s para su porciones de desarrollo agua; en fin, natural. t o d o e l Nios y conjunto en nias que pleno y saber tambin que se puede merecen d i s f r u t a r, s e r c o n s e r v a r, formados poseer y como seres consentir. Es humanos maravilloso, crticos y t a m b i n asumir una observar los Representacin del puente del Corregimiento de La Balsa posicin hecha por Julin Filigrana Pea - Estudiante gestos de los propia, ni@s cuando disfrutan de las pequeas cosas, de las para asimilar los hbitos de pensamiento que los ms sencillas, de las que logran que cada uno lleven a la comprensin social. trascienda y evolucione. Adicionalmente, el placer de Esos son los nios nias a quienes se debe conquistar ver el amanecer o el atardecer; sentir el contacto de las con la lectura del texto impreso, llmese cuentos manos del otro, de los labios, abrazar una hoja con el infantiles de acuerdo con su realidad. Entindase por producto de una buena lectura, un libro, o una revista realidad, nios y nias que viven en el municipio de con el mismo producto y ni qu decir del regocijo de la Buenos Aires en el que la principal fuente de ingresos lectura de textos, ya sean poemas, coplas, cuentos es la agricultura. Nios y nias que tambin se infantiles y dems. encuentran sumergidos en la cotidianidad de los Es as como cada persona es capaz de convertirse en adultos asumiendo responsabilidades y patrones de lo que desea de acuerdo con la intensin que tenga; en comportamiento diferentes. otras palabras, se hacen tiles o no las cosas que tiene De ah que el maestro tenga la responsabilidad de ser a su alrededor. el facilitador o gua de su aprendiz, mostrndole el Asimismo, germina la sensibilidad por el otro, por los camino que transita el lector interactivo, viajero, el otros. Y la ausencia de sta en el aula de clase denota lector que escucha la voz del texto y a su vez construye agresividad, desinters, apresuramiento y poco el sentido. Entonces la experiencia de leer ser entusiasmo por el colectivo; por ese colectivo que significativa para cada uno y cada una. espera ver una carita feliz en su cuaderno para Es por ello que el libro debe ser un buen amigo, que significarle lo bien que hace las actividades, para permita entender el mundo, para leerlo, comprenderlo, motivarlo. Esos son los nios y la nias de la zona rural; interpretarlo, asociarlo con la gran cantidad de nios a los que les debemos respeto, cario, informacin que llega a travs del mundo del comprensin y ms an, compromiso. conocimiento. Nios y nias con capacidades intelectuales y
Por: Letty Patricia Fernndez Guissao

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Trinidad trenzaba una trenza. Trenza que no se destrenza. De tanto trenzar las trenzas. Queda trinidad hecha trenza3

ETNOBIPAZ

Desde el ao de 1985, nace en el corregimiento de La Balsa, un grupo comunitario al que aos ms tarde, se le llam Grupo de Integracin Rural (GIR), compuesto por algunos lderes del corregimiento estableciendo tres frentes de trabajo a saber: De produccin, educacin y cultura. Cada uno de estos frentes, orientados hacia el desarrollo comunitario y/o fortalecimiento de las familias como institucin social de importancia entre las comunidades afrocolombianas ha dado origen al surgimiento de dos grupos artsticos: el grupo de danza y el de teatro. La familia es una institucin social que reviste mucha importancia entre los afrocolombianos porque deja de ser el simple ncleo [...] para convertirse en una extensa red [...] 4 El grupo de danza Los Alegres Balseos conformado por integrantes de las familias Pea, Balanta, Mina, Sandoval, entre otros, bailaban El Bambaz, El Punto, La Iguana, La Marucha de Cinco y La Moa amenizadas con las notas originadas por el tambor siendo este grupo, el primero de la municipalidad de Buenos Aires. En el ao de 1993, el Gir establece el grupo satlite de danza en La Balsa y Santa Rosa, como parte cultural del programa de recuperacin de la finca tradicional. Entre el 2000 y el 2004, se crea el grupo de danza Casa del Folclor, perteneciente a casita de Nios. En la actualidad, despus de un sinnmero de esfuerzos por recuperar nuestra cultura, existe un grupo de danza encargado de resaltar en su mxima expresin, los ritmos de las Costas Pacfica y Atlntica, como el Abozado, la Jota, Pasillos, El Mapal, respectivamente, y de la Zona Andina, El Seresese. Adems, el GIR (Grupo de Integracin Rural) en su constante bsqueda de desarrollo sostenible para la comunidad, plantea que la situacin ambiental debe de dejar de ser una buena intensin para convertirse, a travs de los proceso educativos, en una preocupacin constante que permita a los y las estudiantes un saber y un quehacer prctico para: Re - aprender la forma de cuidar la naturaleza y familiarizarse con los programas que impulsan en la actualidad sobre la proteccin ambiental Educar en la comprensin y el valor y valoracin del ambiente y en la importancia de conservar nuestros recursos naturales
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Tambin, ha liderado acciones encaminadas al mejoramiento del entorno: 1. Capacitaciones a los padres de familia 2. Charlas de sensibilizacin 3. Jornadas de deforestacin 4. Elaboracin de material didctico (loteras, cartillas, afiches) 5. Jornadas de reciclaje 6. Desarrollo de la produccin agroecolgica 7. Direccin en la formulacin de proyectos ambientales escolares (PRAES) 8. Talleres para la elaboracin de papel de material reciclado 9. Visita a experiencias ambientales de produccin orgnica 10. Encuentros de experiencias e intercambios de semillas Por: Mariln y Jorge Elicer Sandoval Larrahondo estudiantes

Tomado de La Etnoeducacin Afrocolombiana. Daniel Garcs Aragn, Cali - 2005 Tomado de Ctedra Afrocolombiana. Apuntes para clases. Santaf de Bogot - 2000

COMVIPREGN
Para no salirnos de tono, ayudemos al ozono. Para vivir sin encono, defendamos al ozono. Para no morir de abandono, no matemos al ozono. Si la tierra yo lesiono, repercute en el ozono. Si el petrleo es el abono, sufre la capa de ozono. Feliz, no me distorsiono, para cantarle al ozono. Caminando me estaciono, a calibrar el ozono. Sobre la tierra es un cono, de proteccin el ozono. Yo respiro y me emociono, mis ambiciones corono, Cuando mis cantos entono, al escudo del ozono5

Si bien es cierto que el ecosistema es indispensable para la vida de cualquier ser, tambin es cierto que todos esos seres vivos contribuyen a que ese ecosistema permanezca o no en condiciones aptas para la existencia. Por consiguiente, encontrar lugares indicados es una ventaja y es precisamente esa ventaja que se quiere resaltar en estas pginas. La Portada, es una de las veredas del municipio de Buenos Aires; muy hermosa, en donde habitan personas espectaculares, solidarias y trabajadoras. Este lugar se caracteriza por ser muy calmado y por ofrecer unos paisajes atractivos que dan la sensacin de felicidad, paz y tranquilidad. Hay que aclarar que La Portada no es un parque turstico como los que existen en otros lugares, pero aqu se puede encontrar un sitio con una belleza tan natural que logra asombrar a todo aquel que lo conoce. Tampoco hay hortensias, tulipanes, jacintos, pero hay hierbabuena, albahaca, limoncillo, prontoalivio, entre otras. No hay alcatraces, ni gaviotas pero hay pjaros de colores. No hay

miles, de personas, pero hay 130 corazones, aproximadamente, grandes y sensibles llenos de esperanza por cultivar, cuidar, amar, proteger, preservar y disfrutar de LA TIERRA. Playa Rica es un manantial para recrearse, para divertirse.

No tenemos piscinas, pero La Portada, est ubicada dentro del corregimiento de La Balsa y las fuentes de ingreso de sus habitantes son la pesca y la agricultura. Alrededor de este lugar se tejen leyendas y mitos como el del hombre sin cabeza, muy comentado por los habitantes de esta comunidad. Por: Jessica Paola Mosquera Beltrn - estudiante

LA COORPORACION VALLENPAZ contribuye con el desarrollo productivo de la comunidad balsea. Son 16 profesionales expertos en: produccin orgnica, trabajo socio empresarial, comercial, nutricin y transformacin e infraestructura, que asumen la responsabilidad y coordinacin del proyecto GENERALITAT, en los municipios de Buenos Aires y Santander de Quilichao. Uno de los principales resultados del equipo en el Corregimiento de La Balsa es la conformacin legal de la asociacin ASODEBAL (Asociacin para el Desarrollo Balseo) creada recientemente con la orientacin directa del componente empresarial. Esta asociacin, es una organizacin pluralista, creada para brindar soluciones integrales a sus afiliados de la rama agrcola. Hoy, con el apoyo productivo y social, cuenta con ms de 35
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beneficiarios, distribuidos en 5 grupos activos de trabajo, los cuales tienen como misin mejorar sus ingresos, e incrementar volmenes de produccin en sus fincas, atreves de la mano cambiada o las famosas mingas de trabajo. Cabe resaltar el apoyo de la Federacin de Cacaoteros y su comit local por su inters en el mejoramiento y el incremento de las parcelas cacaoteras en el corregimiento. Gracias al trabajo realizado por los promotores comerciales cuenta con varios agricultores comercializando sus productos directamente con almacenes de cadena, como el Inter y Caribe del municipio de Jamund en el Departamento del Valle, obteniendo un valor agregado significativo para la economa familiar, los productos comercializado son: limn tahit y pajarito, mandarino, naranja y mandarina. Por: Valentn Carabal Salinas - Representante legal de la asociacin (ASODEBAL), Herlin Garca Arrechea - Tcnico profesional de la Corporacin (VALLENPAZ) y Ramiro Cortez Trujillo - Promotor comercial de la Corporacin (VALLENPAZ)

Tomado de El corazn de la Tierra. Fernando Soto Aparicio. Santaf de Bogot - 2008

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En un lugar llamado La Posada Ecolgica, habitaban algunos seres vivos. Este lugar se encontraba ubicado muy cerca de la orilla de un ro; cada da este ro se senta muy preocupado porque notaba que su caudal disminua por la contaminacin ambiental. En las tardes, Campanario, llamaba a Lluvia para pedirle que le enviara algunas gotas de agua y as poder cumplir con su funcin dentro de La Posada. Sin embargo, ella no le contestaba. Al siguiente da, a la misma hora, repiti el llamado sin obtener respuesta. Campanario segua insistiendo con la esperanza de que su amiga Lluvia le contestara positivamente Lluvia, te llama Campanario, tu fiel amigo. Al cabo de unos segundos escuch un soplo de una gota sobre s mismo. Entonces dijo es voz baja, esa es mi amiga Lluvia?

lograrlo, pero todo pareca que dara muy buenos resultados. Si todos los das ellos actuaran con sensatez, no se presentaran estas anomalas climticas, seala Qumica. Cierto, respondi Calorfica. Ahora debemos hacer parte de la reunin y tomar decisiones. Daremos inicio a la reunin extraordinaria para definir qu respuesta le daremos a Campanario, dijo Potencial Pido la palabra. Puede hablar, Malpighi. Pienso que merecen otra oportunidad Mi turno, dijo Calorfica. No estoy de acuerdo con mi compaera porque ellos son los responsables de lo que est pasando Es cierto, coment Potencial. Deseo no equivocarme y tomar la decisin correcta. Har la consulta al Astro Rey. Por ahora, est suspendida la asamblea y se reanudar maana a las 6:00 a.m. Se levantaron de sus lugares y emprendieron el desplazamiento hacia sus habitaciones. En el camino pudieron observar como las cosas, all abajo, mejoraban Debemos esperar que amanezca para responderle, coment Potencial a Lluvia Y abajo, el ro daba posada a sus visitantes pero adems no se quejaba por los objetos extraos que haba tenido; las plantas normalizaban su proceso de la fotosntesis y los dems no invadan los espacios ajenos para buscar con qu alimentarse. - Astro, Astro Rey, soy Potencial y tengo una misin para ti. - De qu me hablas? - Recuerdas que estaba reunida con mis colegas para deliberar acerca de la peticin de Campanario? - Lo recuerdo muy bien. Lo que no s es que tengo que ver yo en todo esto - Pues muy sencillo, necesito una opinin acerca de la transformacin de la materia y la energa - Tu lo que quieres es saber si yo estoy de acuerdo con enviarles agua en pequeas porciones y pienso que aunque es arriesgado, vale la pena - Gracias amiga Lluvia por darnos otra oportunidad Moraleja: Eres consecuencia de tus actos Por: Alejandro y Andrs Pea Fernndez - estudiantes. Institucin Educativa Ana Josefa Morales Duque - Santander de Quinchao

Esper otro instanteotro soplo, otra gota, otro suspiro Campanario alz la mirada al cielo notando que Calorfica, Potencial y Qumica estaban juntndose para considerar la posibilidad de enviarles gran cantidad de agua. Potencial, t que eres la lder de las nubes, intenta convencerlas, por favor Girasol interviene: Campanario, qu haces? Contesta Campanario: Esperando una respuesta a mi peticin Qu pediste?, Ah!, ya se AGUA Malpighi, que estaba sobre Girasol, extendi sus alas expresando asombro, pero a la vez, mucha alegra.

Sacudi su pico y expres: Escuch la palabra agua Exactamente, contest Campanario. Agua es lo que estoy pidiendo para todos. Ahora que ustedes ya lo saben, podran ayudarme con su buena energa. No te preocupes, dijo Girasol, nosotros nos encargamos de contarle a los dems y pedir al unsono. As fue. Cada ser vivo por distinto que fuera al otro, cumpla con su compromiso; cada uno desempeaba su funcin dentro de aquella comunidad de la mejor manera.

Entre tanto, la reunin extraordinaria de las nubes estaba en la parte inicial intentado organizar el plan de accin para los prximos das. Se requeran algunos minutos ms para

PLANTAS MISTERIO
La abuela, Rosa Amelia Mina, vocera de nuestros abuelos y abuelas e integrante del grupo del adulto mayor, cuenta que nuestros ancestros han cuidado la naturaleza en especial las plantas, las cuales han sido significativas y de mucha importancia en el desarrollo de la vida de los seres humanos, porque adems de ser seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren son de suma virtud y eficacia para curar toda clase de dolencias del cuerpo y del alma. Es as como a travs de las plantas podemos librarnos o realizar hechizos, encantamientos, atraer la riqueza o la persona amada, retirar una persona, arreglar negocios, entre otros. Por eso nos invita a conocer el misterio de algunas plantas propias de nuestra regin y del pas.
NOMBRE DE LA PLANTA ABRECAMINNO HBITAT O CARACTERISTICA SILVESTRE

FORMA DE USO

MISTERIO

ESTREGAR HOJAS ABRE EL CAMINO PARA BAOS DEL PARA QUE ENTRE LA CUERPO Y LIMPIEZA PROSPERIDAD DE LA CASA CON LAS HOJAS SE HACE RIEGO EN LA CASA O LAS RAMAS SE UTILIZAN COMO ESCOBA PARA BARRER LA CASA RIESGOS Y BAOS SE HIERVEN LAS RAMAS O SE ESTREGAN PARA PREPARAR BAO DEL CUERPO Y TAMBIN SE HACEN RIEGOS EN LA CASA SE UTILIZA COMO ORNAMENTACIN en LA CASA HACE QUE SE PEGUE LA BUENA SUERTE O LA PERSONA QUE DESEE

PEGA PEGA O SANCA DE MULA

SILVESTRE

VENGA VENGA SIETE ALBACAS

SILVESTRE SILVESTRE DE CLIMA FRO

PARA EL PROTEGER EL NEGOCIO DA TRANQUILIDAD A LOS HABITANTES DE LA CASA Y AYUDA A LIMPIAR EL CUERPO DE HECHIZOS AYUDA a GANAR EN JUEGOS DE AZAR Y DA BUENA SUERTE A TODA LA FAMILIA

MILLONARIA

PLANTA DE JARDN

SBILA

CLIMA CLIDO

ORNAMENTACIN Y ATRAE LA BUENA SE pone DETRS DE SUERTE Y ALEJA LOS HECHIZOS LA PUERTA DE LA ENTRADA PRINCIPAL CON UNA CINTA ROJA SE ESTREGA CON ABUNDANTE AGUA, SE HACE LAVADO DE LA CASA Y EL CUERPO ALEJA LOS MALOS ESPRITUS, TUMBA HECHIZOS

ALTAMISA

SILVESTRE

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Mara Fernanda Heredia. Amigo se escribe con H. editorial Norma, 2003. Colombia
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OSAS Y CURATIVAS?
NOMBRE DE LA PLANTA RUDA HBITAT O CARACTERISTICA SE DA EN CLIMA FRO FORMA DE USO BAO DEL CUERPO, LIMPIEZA DE LA CASA. EL COMERCIANTE LA PUEDE TENER COMO PLANTA ORNAMENTAL O SE pone UNAS RAMAS EN CUALQUIER PARTE DEL CUERPO SE SIEMBRA EN UNA MATERA Y SE pone EN LA ENTRADA DE LA CASA, AL LADO DERECHO MISTERIO BUENA SUERTE, ATRAE CLIENTES, ALEJA PERSONAS MALINTENCIONADAS

ESPADA DE BOLVAR

JARDN

Ahuyenta a LOS LADRONES O PERSONAS QUE LLEGUEN CON MALOS PENSAMIENTOS HACIA CUALQUIER INTEGRANTE DE LA FAMILIA HACE REALIDAD LA FELICIDAD A CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA

PALMA DE LA FELICIDAD

JARDN o EN MATERAS

SE PUEDEN TENER VARIAS plantas EN LOS ALREDEDORES DE LA VIVIENDA O EN UNA MATERA

TUNA

SILVESTRE

NO SE RECOMIENDA LA PLANTA NO DA TENERLA EN CASA FRUTOS NI FLORES, sino ESPINAS que no ayudan a la PROSPERIDAD SE COCINAN LAS HOJAS PARA BAO DEL CUERPO Y LIMPIEZA DE LA CASA ORNAMENTAL SE SIEMBRA EN LOS ALREDEDORES DE LA FINCA O POTRERO SE CARGA ALGUNOS FRUTOS PARA LA BUENA SUERTE Y ALEJA HECHIZOS O MALEFICIOS RECOGE LAS MALAS ENERGAS HACE QUE EL LADRN SE ENREDE EN SUS RAMAS Y FACILITE SU captura EVITA EL MAL DE OJO Y ALEJA LOS MALOS ESPRITUS

martn galvi

arbusto SILVESTRE

HOJA DE CHUCHA TUMBA HOMBRE

SILVESTRE PASTO DE POTREROS O FINCAS

AJ

SE CULTIVA EN CLIMA CALIDO

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Plantemos nuevos rboles la tierra nos convida: plantando cantaremos los himnos de la vida los cnticos que entonan las ramas y los nidos los ritmos escondidos del alma universal. Plantar es dar la vida al generoso amigo que purifica el aire que nos ofrece abrigo el crece con el nio el guarda su memoria en el laurel es gloria en el olivo es paz. El rbol tiene un alma

que re entre sus flores que piensa en sus perfumes que alienta en sus rumores el besa con la sombra de sus frondosas ramas l a los hombres ama l les reclama amor. La tierra sin un rbol esta desnuda y muerta callado el horizonte la soledad desierta plantemos para darle palabras y armonas latidos y alegras sonrisas y calor. El rbol pide al cielo la lluvia que nos vierte

absorbe en nuestros aires el germen de la muerte por el sube a las flores la sangre de la tierra y en el perfume encierra y eleva su oracin. Proteja Dios al rbol que plante nuestra mano los pjaros aniden en su ramaje anciano y cante y celebren la tierra bendecida que les infunde la vida que les prodiga amor.

Autor: Juan Zorrilla de San Martn Tomado de: La Alegra de Leer

AGUA, VIDA Y LIBERTAD

A medida que se asoman el cambio climtico y el desabastecimiento en todo el mundo, luchar la gente por el agua o se unirn para protegerla? Para nadie es un secreto que la vida en nuestro planeta sera imposible sin el agua dulce. Y cada da est ms claro que viviremos en un mundo donde ser cada vez ms comn la escasez de este elemento. A la mayora de nosotros nos parece natural tener acceso al agua potable. La usamos para todo, la dejamos correr, siempre estuvo ah y siempre estar, como el aire que respiramos y tambin as de imprescindible. Sin embargo, hoy 1.500 millones de personas en el mundo no pueden gozar de este mismo privilegio, para el ao 2025 la demanda de agua potable ser el 56% ms que el suministro. En este escenario es importante la adopcin de medidas para conservar un recurso natural y vital para nuestra supervivencia, y la conservacin de la biodiversidad. Es tan sencillo y cotidiano beberse un vaso de agua pero esto no siempre est al alcance de las personas y desgraciadamente en muchas poblaciones no se puede disponer de un agua de suficiente calidad para su consumo. Vemos como en muchos pases especialmente en frica la gente muere de sed de hambre y tienen que recorrer al da 5 km o ms para adquirir este liquido y no son galones, ni baldados de agua es tan solo un cubo de agua que deben racionar para todo el da y muchas veces no es agua lo suficiente potable. Se imaginan de pronto muchos lo ignoramos y no le demos el valor y el sentido que esto realmente tiene. Reaccionemos ahora, puede que no nos afecte pero maana que pasar? desde nuestras casas empezamos por racionar el agua, por darle un buen uso, por cuidar y proteger los nacimientos de agua, los ros, quebradas entre otros. Lo importante y esencial es que se empiece a generar conciencia de lo valioso que es este recurso que empecemos desde ahora que an estamos a tiempo y no maana cuando no haya nada que hacer.Porque un mundo sin agua es el latir de un corazn que lucha por existir. AYUDANOS A CONSERVAR LAS RESERVAS DE AGUA. Por: Mayra Yaira Cortes Carabal - Estudiante

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rase una v e z u n a s e o r a l l a m a d a Institucin Educativa Agroindustrial Valentn Carabal, quien viva en el corregimiento de La Balsa en compaa de Fotografa: Virginia Balanta - Docente - Colegio Valentn Carabal sus hijos Centro Docente La Balsa, Ricaurte y Colegio Valentn Carabal. Como buena matrona, cada da de su vida intentaba ensearles los valores y principios que cada persona debe aprender para vivir en comunidad. Durante las horas de la maana, reciba a cada habitante del corregimiento y de acuerdo con sus caractersticas, los ubicaba en el grupo liderado por sus hijos. Es as como el grupo dirigido por Centro Docente La Balsa estaba conformado por los nios y nias de preescolar, primero, segundo, tercero y quinto; el de Ricaurte, con los nios y nias de cuarto de primaria y el del Colegio, por los jvenes y jovencitas de sexto a undcimo. La seora inquieta por elaborar un programa para desarrollar con sus nietos, como ella los llamaba, busc en los libros la informacin necesaria para la construccin del mismo, encontrando los estndares establecidos por el o la jefe de la educacin para obtener los resultados esperados.

Descubri en su bsqueda, que la convivencia tambin era parte importante en el desarrollo de cada quien, pero adems, que necesitaba la colaboracin de otras personas adultas para que los datos encontrados fueran difundidos y aplicados sobre la poblacin a su cargo. Qu hacer para hallar a esas personas?, cmo?, dnde? Eran muchos los interrogantes que la invadan, pero tena plena confianza en Dios y saba que sus actuaciones la llevaran hacia el lugar en donde estaban esos seres humanos dotados de inteligencia, de amor, de solidaridad, de respeto, de conocimiento, de buen humor y de muchas otras cualidades. Teniendo en cuenta los resultados estadsticos, ella es, tal vez, la nica abuela, en la actualidad, con mayor nmero de niet@s (635) entre los 5 y 20 aos. Hay que tener en cuenta, que un gran nmero de ellos hacen parte de las comunidades afrocolombianas, quienes transmiten entre sus generaciones las costumbres caractersticas de esta tnia. Una vez reunidos los adultos con orientaciones precisas para colaborarles a los hijos de doa Institucin, se organizaron proyectos y actividades en donde se fortalecieran las competencias ciudadanas y lectoras y escritoras, en funcin de alcanzar el xito esperado: Contar con egresados autnomos y conscientes de sus propios actos. As, la misin y la visin de Doa Institucin fueron consolidndose en cada un@ en la medida en que se produjo el crecimiento personal acompaado de afecto y cario. Hoy, somos una familia feliz. Por: Yicela Len Carabal estudiante

Hola, Slo quera preguntarte si sabes qu significa elegir. Te lo dir; significa escoger, preferir a alguien o algo para un fin o un propsito. Desde que nacemos, tenemos que tomar decisiones para nuestra vida. Elegir a pesar de parecer fcil, puede beneficiarnos o perjudicarnos. Hoy agradezco a Dios que un da eleg levantarme e ir a aquel lugar donde te vi por primera vez; desde entonces, el sol brilla con ms fuerza, las estrellas destellan luz para los dos, descubr el romance de la luna con el mar, el canto de los pjaros que entonan las ms hermosas melodas de amor para alegrar nuestras vidas. Yo eleg amarte; es tu turno. Slo puedo decirte que si eliges apartarte de mi, puedo perder el camino a la felicidad, me perder en mi soledad, me perder en el vaco que dejas en mi, me ahogar en mis lgrimas, en el mar de tu ausencia, en mis tristezas, en mi miedoen el mundo. Quedar ciega, caminando a tientas por la vida, no ver ms la felicidad, ni el amor ni las ilusiones. Estar sedienta de esperanzas, sedienta de ti, de tu compaa, apoyo y sonrisa;

sedienta de aquel manantial puro que calma mi sed cuando ests a mi lado. Se ir el color con que un da pintaste mi vida, se ir tambin la alegra. El silencio me rompera los odos, no soportara no or tu voz, tu respiracin, no resistira la ausencia del palpitar de tu corazn que un da lata slo por nuestro amor. Se secar la fuente de mi inspiracin, de mis poemas de amor donde sueo despierta y pido tenerte por siempre. Me quemar con este amor que arde dentro de m y confesar que no sera capaz de continuar sin tu calor. MORALEJA: Todo ciudadano tiene derecho a participar en la conformacin, ejercicio y control del poder poltico. Para hacer efectivo este derecho puede: Elegir y ser elegido6

Por: Alejandra Ramrez Gonzlez estudiante Institucin Educativa Los Uvales - Piendam (Cauca)

Tomado de La Constitucin Poltica de la Repblica de Colombia- pg 14

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ETNOGRANJA LA VALENTINA
COMPONENTE ECOPECUARIO COMPONENTE ECOINDUSTRIAL COMPONENTE ECOSERVICIOS COMUNITARIO Especies Menores Especies Mayores Postcosecha Elaboracin Agrobiolgica Oferta Educativa Calificada Hortalizas Cereales Aves Porcinos Bovinos Doble Propsito Salsamentaria Investigacin y Validacin Tegnolgica Pastos y forrejes Curies Equinos (Caballos) Lcteos Lombrices Plantas medicinales Conservas Comercializacin Tubrculo Ovinos Industria Panelera Peces Abejas Harinas Caninos Otros ESPACIO FSICO INFRAESTRUCTURA: INSTALACIONES PLANTA FSICA DOTACIN Otros Otros Jugos y Bebidas Artesanas Senderos Agroecolgicos Legumino Caprino Musaceae (Pltano, Banano) Cucurbitaceae (Zapallo) Espacios ldicos para la juventud y el adulto ARTICULADO, MANEJADO Y POTENCIADO POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA A TRAVS DE PLANES Y PROGRAMAS; CONTRIBUYENDO A LA CALIDAD EDUCATIVA, GENERANDO DESARROLLO COMUNITARIO, MEJORANDO CALIDAD DE VIDA

COMPONENTE AGROECOLGICO POLICULTIVOS

Cultivos Perenne o Permanente

Cultivos Transitorios

Bosque Protector Productor

Otros

Huerto de rboles frutales, especies herbceas arbstivas volubles, forrajeras

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ORGANIGRAMA PROPUESTA AGROINDUSTRIAL INSTITUCIN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL VALENTN CARABAL

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PAZBOCHINCHEANDO
La economa d e l a comunidad de La Balsa, en el municipio de Buenos Aires, se basa en las actividades agrcolas, c o m o l a Fotografas: Virginia Balanta - Docente siembra de Prcticas Pedaggicas Agrcolas frjol, yuca, pltano, maz, y algunos ctricos y las pecuarias; razn por la cual, se implementa la utilizacin del abono orgnico para aumentar la productividad de los cultivos. Adems, se reconocen algunos beneficios de la agricultura, como la proteccin del medio ambiente de la contaminacin con agrotxicos, el mejoramiento y la recuperacin del suelo, el generar productos limpios y de buena calidad nutricional, la elaboracin de insumos por el agricultor, entre otros. Frmula para preparar 12 bultos de BOCASHI de 50KG cada uno 4 bultos de cascarilla de caf o de arroz 4 bultos de tierra negra cernida 4 bultos de gallinaza u otro desecho orgnico bulto de carbn vegetal triturado 12,5 Kg de salvado de maz o trigo 12,5 Kg de cal agrcola, dolosito o ceniza libra de levadura 1 litro de miel de purga, panela o guarapo (si es guarapo, se duplica) Agua hasta lograr la prueba del puo Nota: Para preparar mayor o menor cantidad del abono, deber conservar la proporcin de cada ingrediente y/o reemplazarlos por otros similares, existentes en cada finca 1. Proceso de preparacin Agregue los ingredientes por capa y en el orden
Panormica Etnogranja La Valentina

ya mencionado (inicia con la cascarilla y termina con el agua) Mezcle los ingredientes hasta obtener una mezcla uniforme. Durante el proceso agregue el agua en cantidades pequeas hasta lograr la prueba del puo Extienda el abono bajo techo Voltee la mezcla en las horas de la maana y en las de la tarde durante los cuatro (4) primeros das, hasta que est lista (fra). Esto ocurre, aproximadamente, a los veinte (20) das 2. Recomendaciones El BOCASHI debe prepararse en un lugar protegido del sol, de la lluvia y la humedad El agua slo se agrega una sola vez; el da de la preparacin. La cantidad se determina en el momento en que sujete con la mano una porcin de la mezcla y sta no debe regarse por entre los dedos Disuelva la miel en agua antes de aplicarla para evitar los grumos Al extender la mezcla, la altura de sta no debe exceder los 50 cms El carbn debe ser triturado antes de ser aplicado a la mezcla Una vez aplicado en el campo, se debe tapar con tierra, para mayor provecho Por: Yesid Daz Len promocin 2009 y Ervin Andrs Carabal - docente

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COMVIOPINA
Hola, mi nombre es Nilver Murillo Viveros, soy estudiante de la Institucin Educativa Agroindustrial Valentn Carabal, del corregimiento de La Balsa, en el municipio de Buenos Aires, tengo 16 aos, curso el grado dcimo y me encuentro rodeado de gente muy alegre y solidaria. Adems, vivo en un hogar clido y amoroso y cuento con el apoyo de las personas que me quieren. Quiero contarles que, uno de mis propsitos es ser un futbolista profesional. Tengo talento, palabras dichas por mi entrenador, lo cual me alegra muchsimo. Desde nio, siempre he intentado pertenecer a algn equipo de futbol, ya sea local, departamental o nacional. Aunque he tenido diversas oportunidades, no ha sido posible quedarme definitivamente, en alguno de ellos. Supongo que se preguntarn la razn o las razones para que ello no haya sido posible. Pues bien, aqu va El ao inmediatamente anterior, cursaba grado noveno en la misma Institucin Educativa y durante ese tiempo ao lectivo 2009- tuve la oportunidad de aprender de obligaciones de estudiante, de hijo, de hermano, de ciudadano. Culminado ese ao, logr vincularme a una escuela de futbol con el convencimiento que ya no tendra tiempo para continuar con mis estudios de la educacin media. Sin embargo, tom la decisin de volar y prepararme para lo que vena: Ser un excelente jugador de futbol y darle a mi madre la satisfaccin de responder a su esfuerzo por darme lo necesario. Hasta all todo estaba bajo control pero cul sera mi sorpresa cuando en el mes de enero, el dirigente del equipo de futbol me pide

el diploma de bachiller

Mi reaccin Oh sorpresa! Cre que no era necesario para ser un deportista destacado. Pens que nicamente con mi talento, era suficiente para alcanzar ese gran sueoAhora me doy cuenta que la vida te brinda oportunidades, pero debes estar preparados para asumirlas. Por lo tanto, tuve que dejar el equipo y regresar a mi lugar de origen La Balsa- a mi institucin, a mi hogar, en donde dej mis amigos y amigas, mis compaeros y compaeras, mis profesores y profesoras, mis sueos, mis experiencias vividas buenas o malas, pero sobretodo, a mi familia. Afortunadamente, entend, a tiempo, que debo estudiar durante el tiempo que sea necesario para ser competente y, agradezco a todos aquellos que me apoyan para obtenerlo De lo anterior, puedo concluir que estudiar significa triunfar. No es fcil plantearse un objetivo sin saber cules son los pasos a seguir; se deben tener claros los principios y aplicarlos en cada instante de tu vida. No olvides: Sin estudiar, tus metas no podrs alcanzar

Actividades Pedaggicas - Colegio Valentn Carabal

mis profesores del colegio, de mis amig@s, de mi familia, adems, de entrenar en un equipo de futbol para ser cada vez mejor. Mientras es tiempo transcurra, mi vida tambin. Yo responda con mis

Por: Nilver Murillo V. - estudiante

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HENPAZ PARC
F R U T A L
Mr o a io cn a e or m ma rs u , e f e s Pl eb o o ss r o tlo er u , l da c i Cnz o aa mn o a u n m a Pl ee o o sl r o tm er ul l d js c i a Cn o c m oc u o o P r um o e co r e rn qs o ud i e ag Cn oa m ov u u a P rr ya o eida r e gld qsl e uf e i c Yloo o pm n o ,mr r c a t o m i ua P ts o o ons r a er q dm uo a e a
Por Juan Carlos Castro Villalba - estudiante Institucin Educativa Ana Josefa Morales Duque Santander de Quilichao

POEMA

Instrucciones: Para completar las siguientes oraciones, debes intentar recordar las enseanzas de tu profesor de ciencias naturales Busca un amig@ (s) para darle un valor a cada enunciado y saber quin obtiene mayor puntaje Si por alguna razn, el que est de turno, no responde correctamente, debe recoger del suelo 2 objetos desechados y darles alguna utilidad en un tiempo mximo de 20 segundos Cada participante tendr un lmite de tiempo (opcional) para responder o completar las oraciones El ganador debe estar comprometido con el el ecosistema, en caso contrario, deber reconocer aquella debilidad Debes tener en cuenta el nmero de letras que conforman cada palabra 1. Un componente del medio ambiente que no tiene vida, se llama (7 letras ) 2. Un componente del medio ambiente que tiene vida, se llama (7 letras) 3. Un conjunto de individuos de una misma especie que ocupa un hbitat (9 letras) 4. Todos los hombres tienen a un medio ambiente sano y equilibrado (7 letras) 5. Mecanismo natural que evita que el calor de la tierra se escape hacia el espacio y hace posible que la temperatura no sea demasiado baja (2 palabras) 6. Lo primero que todo ambientalista debe procurar proteger (4 letras) 7. El estudio cientfico de las interacciones que regulan la distribucin y abundancia de los organismos (8 letras) 8. Para preservar nuestros recursos naturales, debemos evitar derrochar agua y (7 letras) 9. Unidad funcional bsica resultante de la integracin entre las comunidades y el medio abitico (10 letras) 10. Todo cambio indeseable en las caractersticas del aire, agua, suelo o alimentos nocivos para la salud, supervivencia o actividad de cualquier organismo vivo (13 letras) 11. La basura, un producto que es (9 letras) 12. Producto til que se encuentran en el lugar equivocado (6 letras) 13. Asociacin de distintas poblaciones de un rea dada y entre las cuales se establecen relaciones interespecficas por el espacio, comida y otros recursos (9 letras) Por: Marlin Sindy Mina Balanta - estudiante

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ETNOAMBIENTANDO
En la siguiente sopa de letras, encontrars 10 contaminantes que afectan el ecosistema: Mercurio, Plomo, P .C.B., Ruido, Nitratos, Radn, Dioxinas, Partculas, Hidrocarburos, Arsnicos
Por: Marlin Sindy Mina Balanta - estudiante

S S O C I N E S R A R F A

U X E A B O O R T O L O S

C R T R O D D O A X S T U

I P N L C V A S P I R A C

T A O D I U R I L N P R R

R U X E M S R N O A N T E

A S M S P E E I M S E I M

P P E P C L S M O L A N I

S O R U B R A C O R D I H

M M I E T E C D A D X U L S C S I N S N I H S E

Ingredientes 1 arroba de aire puro 1 arroba de energa 2 litros de agua pura 1 bulto de hojas de pltano 1 arroba de frutas diversas 1 libra de semillas 5 litros de leche Piedras Ramas secas 5 libras de harina Preparacin Haga fuego con las piedras y alimntelo con las ramas secas. Ponga sobre el fuego la olla de barro y vierta la leche. Mientras hierve la leche, en otra olla del mismo material, disuelva la harina en 1 litro agua y amsela hasta que pueda formar una pampa; agregue la fruta macerada a la pampa. Toda esta mezcla, vacela en la leche y revuelva

constantemente. Disminuya el calor. Deje cocinar durante 20 minutos. Cuando la pampa est fra, srvala sobre las hojas recolectadas y adorne cada porcin con las semillas al gusto. Una vez servido, proponga una mesa redonda al grupo con quien compartir este postre en un lugar al aire libre, en el que pueda reflexionar acerca de lo que ofrece la naturaleza a cada ser vivo para su bienestar y cmo contribuye usted al mantenimiento de la misma. Recomendaciones No deje desperdicios en el lugar en donde hizo la preparacin Recclelos Apague el fuego con suficiente agua Intente aprovechar los elementos del medio Dese cuenta que los componentes ambientales, son tiles Busque ayuda de los adultos Apyese en los libros Por: Daini Viviana Ziga Carabal - estudiante

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MATRICULAS ABIERTAS DURANTE TODO EL AO

CURSOS PARA GRUPOS Y EMPRESAS, ESCOJA EL HORARIO QUE MS LE CONVENGA, CURSOS SEGN SUS NECESIDADES Y SOLICITUDES DE SU GRUPO DE TRABAJO HORARIO DE MATRICULAS: INFORMES OFICINA DE EDUCACIN Y CAPACITACIN De 8:00 a.m. a 12:00 m. Calle 5 No. 9-50 Telefax: 829 4003 Conmutador: 8292183 Ext: 414-416 y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Correo Electrnico: capacitacionsder@comfacauca.com

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Comunidad Viviendo en Paz
IV Seminario taller

FRICA EN LA ESCUELA
Bogot - Colombia, agosto 23 al 25 de 2010

Es posible comparar la implementacin de la historia de frica en la escuela a travs del bicentenario oficial?, enfoques, tendencias, metodologas, investigaciones, reflexiones EJES TEMTICOS/ MESAS DE TRABAJO
Para presentacin de ponencias pueden enviar sus experiencias o reflexiones en torno a los siguientes ejes: 1. La esclavitud africana en la educacin obligatoria 2. Historiografas africanas ( Diseos Currculares , modelo, reflexiones) 3. Enseanzas de la historia de frica. Refundacin de la memoria colombiana? 4. Textos escolares (anlisis de contenido, imgenes, ideologa y otros) 5. Investigaciones sobre el racismo 6. Infancias 7. Polticas afirmativas 8. El papel de los Archivos y fondos documentales para los Estudios Afrocolombianos Mayor informacin en: www.dignificacionafro.com - educa.afro@gmail.com

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Especialista en Derecho Administrativo Especialidad en Derecho Laboral

Oficina Cali: Carrera 4 No. 11-33 oficina 202 Edificio Ulpiano Lloreda Oficina Popayn: Calle 5 No. 2-41 piso 2. Telfono: (2) 824 1867 Celular: 311 244 9701

MATRCULAS ABIERTAS Se orienta a la formacin de nios y nias, jvenes y jovencitas competentes en la vida y para la vida en los niveles de preescolar, bsica y media tcnica con especialidad agroindustrial, diseo y confeccin, basados en valores. Informes: 3122510802 - Corregimiento de La Balsa Dirigida por: Mara Mery Pea - Especialista

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Barrio Los Almendros. Sector el CECAM Cels.: 320 607 8922 - 321 644 8570 Gerente: Wesnert Alegra Gmez wesemsuarez@hotmail.com Yahaira Martnez Silva yahairamartinezsilva@yahoo.com

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