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HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA PROGRAMACIN ANUAL 2011 NIVEL SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.2.-DIRECTOR: 1.3.-REA CURRICULAR: 1.4.-DOCENTES DEL REA: CRISTO REY Jesuita Francisco de la Aldea S.J Personal Social (Persona Familia y Relaciones Humanas) Jess Jos Mendoza Quispe, Amado Jess Rosales Rosales, Nelfi Abel Vargas Liendo.

II. PRESENTACIN:
La Educacin de la Compaa de Jess reconoce a Dios como centro de toda la realidad, de toda la verdad y todo conocimiento. Dios est presente en toda la creacin: en la naturaleza, en la historia y las personas () explora el significado de la vida humana , desarrolla el papel de cada individuo como miembro de la comunidad humana () promueve el dilogo entre la fe y cultura (1), son estos los fundamentos que sustentan las definiciones del rea de Ciencias Sociales en el Colegio Cristo Rey, como colegio de la Compaa de Jess, proponiendo al alumno: 1. Interpretar y participar en su realidad promoviendo el desarrollo integrado de aprendizajes, capacidades, habilidades y actitudes desarrolladas desde las distintas disciplinas como la Historia, la Geografa, la Economa, la Filosofa, Educacin Cvica, la Psicologa, la tica y la Moral; lo que es conducente a la formacin de la excelencia de la persona en todo lo que implica ser humano y cristiano. 2. Afirmar su identidad en el contexto pluricultural y relacin intercultural del Per, Amrica Latina y el Mundo. Desarrollando su capacidad para vivir en democracia y participar en su futuro rol ciudadano en el ejercicio del respeto a los Derechos humanos, afirmando una cultura de paz, en actitud abierta a la concertacin y a la convivencia armoniosa dentro de un marco de comunicacin real y efectiva en la aceptacin de unos a otros sin distingo de ndole alguno. 3. Desarrollar valores y actitudes positivas reconociendo la dignidad humana de la persona como creatura de Dios en lo que consiste el humanismo cristiano. Asimismo, reconocerse que es resultado de cultura, tradiciones e historia, capaz de crear conciencia histrica, comprometindose a trabajar a favor de los cambios de las estructuras y las personas. 4. Reconoce las diversar influencias que reciben y desarrollar un sentido crtico, que va ms all del simple reconocimiento de lo verdadero y de lo falso, de lo bueno y de los malo( 2) ms all de las oportunidades habituales de la vida y el trabajo diario, teniendo a Cristo como modelo y a Ignacio como gua hacia ese tipo de vida. 5. Desarrollar habilidades para la investigacin social, manejando mtodos y procedimientos de carcter cientfico que le permitan conocer y comunicar los nuevos conocimientos y hechos sociales.

III. TEMAS TRANSVERSALES:


3.1

FORMACION EN LIBERTAD, AUTONOMA Y LIDERAZGO CRISTIANO


BIMESTRE

IV. CALENDARIZACIN:
INICIO TERMINO PERIODO VACACIONAL N HORAS SEMANALES TOTAL SEMANAS TOTAL DE HORAS 02 02 02 02 42 84 10 11 11 10 20 22 20 22 Primero 01 de marzo 06 de mayo Segundo Tercero Cuarto TOTAL

1 2

Caractersticas de la Educacin de la Compaa de Jess Caractersticas de la Educacin de la Compaa de Jess

V. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS.


CAPACIDADES FUNDAMENTALES MANEJO DE INFORMACION Identifica. - Fuentes de informacin. - Informacin relevante. - Estrategias metacognitivas usadas en el manejo de la informacin Discrimina. - Datos confiables. - Informacin pertinente. - Fuentes vlidas. Analiza / Selecciona - Fuentes de informacin relevante. - Datos complementarios. Comunica. - Veracidad, objetividad y originalidad. Evala. - Cuadros estadsticos. - Infografas y datos. - Procesos cognitivos de informacin. Interpretar/Juzgar. - Cuadros estadsticos. - Infografas y datos. - Confiabilidad de las fuentes de informacin. Planifica. - Plantea una estrategia en la bsqueda de informacin. LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) COMPRENSION ESPACIO.TEMPORAL Identifica / Localiza. - Situaciones problemticas. - Procesos histricos y geogrficos. - Estrategias metacognitivas usadas en la comprensin espacio-temporal. - Lugares y hechos, en el tiempo y en el espacio. Utiliza / Crea. - Cdigos, instrumentos y tcnicas de representacin espacio-temporal. Analiza / Interpreta. - Cambios y permanencias. - Secuencias y procesos. - Interrelaciones de causalidad. Predice / Formula. - Problemas. - Hiptesis. Evala. - Consistencia de las conclusiones. - Validez de las hiptesis. - Proceso cognitivo de comprensin espaciotemporal. Argumenta / Comunica. Explicaciones sobre procesos temporales, histricos y geogrficos, econmicos. Asume. - Normas de convivencia. - Actitudes positivas. - Liderazgo y actitudes democrticas. Juzga. - Participacin en asuntos pblicos. JUICIO CRITICO Identifica. - Caractersticas del contexto. - Formas de comportamiento. - Estrategias metacognitivas usadas en el juicio crtico. Planifica / Selecciona. Salidas concertadas. Alternativas de solucin. Procesos cognitivos de juicio crtico.

PENSAMIENTO CREATIVO

PENSAMIENTO CRITICO

Jerarquiza. Ordena en niveles superiores e inferiores los hechos relevantes. Determina lo que es ms importante. Prioriza hechos.

SOLUCION DE PROBLEMAS

Propone. - Alternativas de solucin. - Mejoras a la calidad de vida. Argumenta / Debate. - Puntos de vista. - Posiciones ticas. - Criterios propios, crticos y creativos.

TOMA DE DECISIONES

Relaciona. - Hace analogas- Vincula causas y consecuencias. - Une enunciados con ejemplos.

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS PRIMER AO

BIMESTRE

COMPONENTES (Manejo de informacin - Comprensin espacio-temporal - Juicio crtico) Historia Historia e Historiografa. Fuentes de la historia. Tiempo cronolgico y tiempo histrico. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos histricos. Historia personal, familiar y del Per Historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. Vida cotidiana en la historia peruana. Rol de la mujer en la historia del Per. Patrimonio cultural en el Per. Cultura peruana: pueblos originarios, nativos, afro descendientes y migrantes. La historia del Per como patrimonio nacional. Primeras sociedades Proceso de hominizacin. Revolucin neoltica. Culturas antiguas de Oriente Culturas del cercano y lejano Oriente. Casos ms significativos. Civilizaciones clsicas de Occidente Roma y Grecia. Otras civilizaciones. Desarrollo cultural en Amrica, la Amazona y los Andes hasta el siglo XV Poblamiento de Amrica. Origen y formacin de la cultura andina. Teoras sobre el origen de la cultura andina peruana. Caral, Chavn y otras culturas. Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. Casos ms significativos. Desarrollos culturales en la Amazona peruana. Calidad Ambiental Geografa. Geosistema. Espacio geogrfico. Representacin del espacio geogrfico. Cartografa: instrumentos, tcnicas y procedimientos de representacin de la orientacin y localizacin geogrfica. Per: relieve, geografa, recursos y sociedad. Cuencas y gestin de riesgos. Desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico. Calidad de Vida Poblaciones humanas locales y regionales. Migraciones. Organizacin y funciones del espacio. Espacio rural y espacio urbano. Estructura poblacional. Dinmica poblacional y sus efectos socioculturales. 20 Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje cultural. Desarrollo y Economa Necesidades de la poblacin, ndice de desarrollo humano. Recursos y actividades productivas locales y regionales. Productores y consumidores. El sistema financiero. Rol y funcionamiento. Rol econmico de las familias, las empresas y el Estado.

N U. D.

DENOMINACIN UNIDAD DIDCTICA INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA HISTORIA UNIVERSAL

TIEMPO EN HORAS

20

BIMESTRE I

LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD

20

LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE LA ANTIGEDAD

20

BIMESTRE II

DESARROLLO CULTURAL EN AMRICA, LA AMAZONA Y LOS ANDES HASTA EL SIGLO XV

20

INTRODUCCION A LA DISCIPLINA GEOGRAFICA PER: RELIEVE, GEOGRAFA, RECURSOS Y SOCIEDAD.

16

BIMESTRE III

16

INTRODUCCION A LA DISCIPLINA DEMOGRAFICA

20

BIMESTRE IV

NUEVA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO HUMANO

20

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS SEGUNDO AO BIMESTRE COMPONENTES (Manejo de informacin - Comprensin espacio-temporal - Juicio crtico) Procesos culturales en el Per y Amrica en los siglos XV y XVI Desarrollos culturales en Mesoamrica. Tawantinsuyo: Origen, desarrollo, organizacin y trascendencia cultural. Aportes culturales de las sociedades andinas prehispnicas. Europa feudal y capitalismo mercantil Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesa. Espaa y Portugal: modelos de expansin. Per y Amrica: Siglo XVI Empresas de expedicin: Antillas y Mxico. Impacto inicial de la conquista. Conquista del Tawantinsuyo. Resistencia a la conquista. Conflictos entre espaoles. Evangelizacin. Orden colonial en el Per: cambios y permanencias El mundo colonial, como producto de la tradicin europea y andina. Toledo y el ordenamiento del Virreinato. Sectores y poltica econmica colonial. Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilacin, adaptacin y confrontacin. Instituciones y cultura poltica coloniales. Religiosidad. Educacin y cultura. Calidad Ambiental Ecosistemas en el Per. Actividades econmicas. Impacto sobre el espacio nacional. Fenmenos y desastres. Causas y diferencias. Parques, santuarios y reservas nacionales. Calidad de Vida Migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio. Satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin. Gestin de riesgos en el campo y la ciudad. Tasas de crecimiento y desarrollo humano. Desarrollo y Economa. Organizaciones econmicas. Empresas y Estado. Centralizacin, regionalizacin y descentralizacin. Mercado interno y externo. Importacin y exportacin. N U. D. 1 DENOMINACIN UNIDAD DIDCTICA EUROPA Y EL MUNDO EN LA EPOCA MEDIOEVAL TIEMPO EN HORAS 15

BIMESTRE I

EUROPA FEUDAL Y CAPITALISMO MERCANTIL

15

EL PERU Y AMERICA EN LA EPOCA MEDIOEVAL

15

BIMESTRE II

ORDEN COLONIAL EN EL PER: CAMBIOS Y PERMANENCIAS

15

CALIDAD DE VIDA EN EL PERU

12

BIMESTRE III

DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA ECONOMIA PERUANA

12

BIMESTRE IV

15

Redes de comunicacin y de transportes para el desarrollo regional y Desarrollo de las economas regionales. El ahorro en el marco del desarrollo nacional.

nacional. 8

DESARROLLO DE LA ECONOMIA REGIONAL

15

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS TERCER AO BIMESTRE BIMESTRE I COMPONENTES (Manejo de informacin - Comprensin espacio-temporal - Juicio crtico) El mundo de la Edad Moderna Formacin y desarrollo de los modernos Estados europeos. Situacin de Asia, frica y Oceana en los siglos XVI-XVIII. N U. D. 1 DENOMINACIN UNIDAD DIDCTICA EL MUNDO EN LA EDAD MODERNA TIEMPO EN HORAS 15

Per y Amrica Colonial Economa, sociedad, poltica y cultura en el Per y Amrica Colonial en los siglos XVII-XVIII. Europa, Amrica y el Per hasta inicios del siglo XVIII Separacin poltica de Amrica de Espaa. Ilustracin americana e ideario separatista. Rebeliones internas en el Per. Crisis espaola, Juntas de Gobierno y Cortes de Cdiz Movimientos continentales y la independencia del Per. Calidad Ambiental Principales ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible. Fenmenos y desastres. Impacto socioeconmico. Depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento. BIMESTRE III Calidad de Vida Pases, capitales y sus principales ciudades en los cinco continentes. Poblacin y calidad de vida. Estudio de casos en los cinco continentes. Poblacin y migraciones. Recursos, productos e intercambios comerciales. Estudio de casos en los cinco continentes. Desarrollo y Economa Patrones culturales en el Per. Desarrollo de una cultura favorable al desarrollo sostenido. El Banco Central de Reserva. FRONTERAS, INTEGRACIN REGIONAL Y CONVENIOS DE COOPERACIN LATINOAMERICANOS. Modelos de desarrollo de economas y estados: Unin Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales. Globalizacin de la economa. Relaciones Norte-Sur.

2 3 4

PER Y AMRICA COLONIAL LAS REVOLUCIONES POLITICAS EN EL MUNDO MODERNO LA INDEPENDENCIA DEL PER. ECOSISTEMAS Y DESARROLLO SOSTENIBLE

15 15 15

BIMESTRE II

12

POBLACIN Y CALIDAD DE VIDA

12

DESARROLLO Y ECONOMA EN EL PERU FRONTERAS, INTEGRACIN REGIONAL.

15

BIMESTRE IV

15

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS CUARTO AO BIMESTRE COMPONENTES (Manejo de informacin - Comprensin espacio-temporal - Juicio crtico) N U. D. DENOMINACIN UNIDAD DIDCTICA TIEMPO EN HORAS

BIMESTRE I

BIMESTRE II

BIMESTRE III

BIMESTRE IV

Introduccin a la Historia Introduccin a la Historia Universal: definicin, fuentes, disciplina auxiliares. Historia e historia. El Mundo Prehistrico. Rasgos generales, formacin de la humanidad, el mundo paleoltico, la revolucin neoltica. Localizacin espacio-temporal. Economa y subsistencia. Barbarie. La Edad Antigua. Rasgos generales, reas culturales del Cercano oriente, (frtil creciente, Egipto, Persia, otros) rea Cultural de Medio y Lejano Oriente (India, China, Japn, Indonesia). Culturas marginales. Localizacin espacio-temporal. Economa y subsistencia. Esclavitud. Edad Media. Rasgos generales. El Feudalismo, Alta Edad Media, Baja Edad Media, Imperio Bizantino, El mundo Musulmn. Las Cruzadas. Europa Oriental, pueblos eslavos. Extremo oriente: China, expansionismo mongol. Localizacin espacio-temporal. Edad Media. Economa y subsistencia. Feudalismo La Edad Moderna. Rasgos generales, Europa y la exploracin de la Tierra, Humanismo y Renacimiento, Reforma y Contrarreforma, grandes monarquas: Europa y el Antiguo Rgimen. mbito extraeuropeo, el colonialismo. La Cultura Europea en los siglos XV XVI. Localizacin espacio-temporal. La Edad Moderna. Economa y subsistencia. Capitalismo. La Edad Contempornea. Rasgos generales. El siglo de las luces y la Revolucin Francesa. El independentismo y las revoluciones americanas. poca Napolenica, la restauracin y las revoluciones de 1830 y 1848. La revolucin industrial. El Nacionalismo y las nuevas ideologas, el nuevo reparto colonial del mundo. Primera y Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fra y la poltica mundial (1945-2000), la cultura en la edad contempornea, la ciencia y la tcnica en el siglo XX. Localizacin espacio-temporal. La Edad Contempornea. Economa y subsistencia. Liberalismo.

INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA HISTORIA

15

EL MUNDO DE LA ANTIGUEDAD

15

FIN DE LA ANTIGEDAD CLASICA,

15

NACIMIENTO DE EUROPA

15

5 EL MUNDO EN LA EPOCA MODERNA 6

12

12

EL MUNDO EN LA EPOCA CONTEMPORANEA

15

15

CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS QUINTO AO BIMESTRE COMPONENTES (Manejo de informacin - Comprensin espacio-temporal - Juicio crtico) N U. D. DENOMINACIN UNIDAD DIDCTICA TIEMPO EN HORAS

BIMESTRE I

BIMESTRE II

BIMESTRE III

BIMESTRE IV

INTRODUCCION A LA GEOPOLTICA. La Geopoltica, definicin, resea histrica, su importancia actual. Relaciones y diferencias entre la Geopoltica y disciplinas afines. La leyes de Ratzel y su aplicacin en la formacin y su expansin del imperio Inca. Elementos bsicos de la geopoltica. Partes del Estado desde el punto de vista geopoltico. Ncleos geohistricos del Per y Amrica. ASPECTO FSICO DE LA REALIDAD NACIONAL. El territorio peruano en el contexto Americano y mundial. Ubicacin, dimensiones, lmites, fronteras del Per, importancia. Morfologa, hidrografa y climas del Per, importancia geopoltica. Seguridad y Soberana Nacional. Campo Interno y Externo. ASPECTO ECONMICO DE LA REALIDAD NACIONAL. El Per frente a la Globalizacin. Definicin, nociones bsicas, evolucin etc. Sistemas econmicos imperantes. Imperialismo econmico en el mundo. Instituciones Financieras mundiales. FIM, Banco Mundial, Club de Pars, la comunidad econmica europea, MERCOSUR, Asociacin Sud-asitica para la cooperacin Regional (ASCR). USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES Y DEFENSA DEL MEDIO AMBIENTE Uso racional de los Recursos Naturales y defensa del medio ambiente. Zonas de proteccin y Recursos naturales. Polos de desarrollo en el Per. ASPECTO HUMANO DE LA REALIDAD NACIONAL Per Pluricultural. Mestizajes, Fenmeno chicha, msica etc. Personajes Representativos - fenmeno de autoridades representativas por estratos sociales. Bsqueda de una identidad. La nacin peruana. Las migraciones en el Per. Dcada del 50. Internas y externas. Distribucin de la poblacin peruana. Censos. Fronteras vivas. CONCIENCIA Y MORAL EN LA SOCIEDAD PERUANA. Conciencia ciudadana. Rol de los medios de comunicacin Idiosincrasia peruana. La cultura de masas. La Educacin peruana. Problemas y desafos frente al siglo XXI. ASPECTO POLTICO DE LA REALIDAD NACIONAL. Modelos de gobierno en el Per y el mundo. Violencia y Derechos Humanos en el Per y el mundo. Ordenamiento legal en el Per. La Constitucin, Leyes, Derecho Civil, Derecho Penal. Jvenes y actividad poltica. Las grandes instituciones slidas en el Per. La Iglesia, FF.AA., otros.

INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA DISCIPLINA GEOPOLITICA 9 ASPECTO FSICO DE LA REALIDAD NACIONAL.

ASPECTO ECONOMICO DE LA REALLIDAD NACIONAL

5 ASPECTO HUMANO DE LA REALIDAD NACIONAL 6

ASPECTO POLITICO DE LA REALIDAD NACIONAL

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

DIMENSIONES

DIMENSIN AFECTIVA Muestra estima a su persona y a sus semejantes. Es tolerante, escucha y acepta la opinin de los dems. Es autnomo e independiente. Enfrenta las dificultades con firmeza, asertividad, constancia y voluntad. Reconoce y acepta sus fortalezas y debilidades.

DIMENSIN SOCIAL Conserva la propiedad ajena. Demuestra civismo, democracia y patriotismo. Cumple con sus obligaciones y compromisos. Muestra inters y preocupacin por los trabajos en equipo. Es veraz y sincero en sus relaciones sociales. Trabaja conscientemente en las actividades de bien comn. Muestra capacidad de accin y servicio frente a la carencia de sus prjimos.

DIMENSIN CORPORAL Cuida su cuerpo y el de los dems.

DIMENSIN INTELECTUAL Reconoce y valora el trabajo intelectual de los dems. Respeta la capacidad creativa del otro. Es perseverante y puntual en sus tareas. Desarrolla al mximo todas sus potencialidades cognitivas. Es original en sus trabajos, esforzndose por elaborar algo propio y personal.

DIMENSIN RELIGIOSA Estudia y valora sus propias decisiones de fe. Acepta y dialoga con otras creencias religiosas. Crece en la fe, participando en actividades litrgicas y de oracin.

DIMENSIN TICA Siente inclinacin por el bien comn. Valora la diversidad de personas y culturas. Asume consecuencias sus actos. las de

RESPETO

RESPONSABILIDA D

VALORES

Practica hbitos de aseo. Cuida su presentacin personal. Preserva su salud. Realiza a cabalidad las actividades fsicas programadas.

ACTITUDES

HONESTIDAD

Es caritativo con sus semejantes. Vive y practica lo que propone como forma de vida.

Es honrado, veraz y sincero. Es autntico en sus acciones.

SOLIDARIDAD

Se muestra sensible frente a las carencias y xitos de los dems.

Pone al servicio de los dems sus habilidades fsicas.

Utiliza sus conocimientos y capacidades intelectuales en el servicio de las dems personas.

Es caritativo con sus semejantes.

Es colaborador con los dems, desde una perspectiva de equidad e inclusin social.

VI. CRITERIOS DE EVALUACIN:


CRITERIO Manejo de informacin Comprensin espacio-temporal CODIGO C1 C2

Juicio crtico

C3

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:


Anlisis de textos Clase magistral Experimentos Conversacin Didctica Dilogo Experiencia ocasional Experiencias concretas Exposicin Trabajo en equipos Trabajo de campoi

Tndem Tareas Indagacin Experimental

BIBLIOGRAFA: AUTOR Carl Grimberg Varios Fernandez, Llorens, Ortega, Roig. Varios Cajavilca, Freddy Villanueva, Julio Varios Varios TTULO Historia Universal Enfoques Historia de las civilizaciones y del arte - Occidente Huellas Ciencias Sociales Innova Historia, Geografa y Economa EDITORIAL Ed. Gente S.A. Ed. Norma. Ed. Vicens Vives Ed. Santillana Ed. Prisma Ed. Santillana Ed. Norma AO 1980 2002 1990 2001 2007 2007 2009 Tacna, 26 de Febrero del 2010

.. Jess Jos Mendoza Quispe ,

. Amado Jess Rosales Rosales,

. Nelfi Abel Vargas Liendo

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