1) Definicin de Investigacin Cientfica: es una investigacin sistemtica, controlada, emprica, y crtica de proposiciones hipotticas sobre las presumidas relaciones

entre fenmenos natural. Es decir, realizar una investigacin cientfica es hacer investigacin en forma cuidadosa y precavida. Tiene 2 propsitos fundamentales: a) producir conocimiento y teoras b) resolver problemas prcticos 2) Las investigaciones de originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes como: las experiencias individuales, materiales escritos( libros, revistas ), teoras, descubrimientos producidos por las investigaciones, etc. La calidad de dichas ideas no est necesariamente relacionada con la fuente de donde vienen. 3) Las ideas pueden surgir a travs de leer una revista o al estudiar en casa, al ver la televisin, o al charlar con otras personas. Para que estas ideas no sean vagas requiere de una revisin bibliogrfica de la idea, familiarizarse con el campo donde se ubica la idea. Cuanto mejor se conozca un tema, el proceso va a ser ms eficiente y rpido. 4) Los criterios para generar ideas segn Dankhe: Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Lo importante es que la idea motive y estimule al investigador. Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas. Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas. Las ideas puede que ayuden a resolver problemas. 5) Plantear el problema de investigacin es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Sus criterios: El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables. El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad como pregunta El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba emprica. Debe poder observarse en l realidad.

6) El planteamiento del problema tiene 3 elementos y ests relacionados entre s: Los objetivos persiguen la investigacin Las preguntas de investigacin La justificacin del estudio

7) Otro aspecto que hay q tener en cuenta es la viabilidad de la investigacin o factibilidad misma del estudio. Hay que tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinarn en la ltima instancia los alcances de la investigacin. Otro de los aspectos son las consecuencias de la investigacin: es necesario que el investigador se cuestione como va a afectar la investigacin a la comunidad.

8) Funciones del Marco Terico: Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios Orienta sobre cmo habr de realizarse el estudio. El acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico de investigacin: que estudios se realizaron, en que lugares, como se recolectaron los datos etc. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

9) La elaboracin de marco terico comprende 2 etapas: La revisin de la literatura correspondiente. La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.

10) La revisin de la literatura: consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesari que atae nuestro problema de investigacin. 11) Las fuentes de investigacin se clasifican en: Fuentes primarias (directas). Son el objetivo de la investigacin bibliogrfica y proporciona datos de primera mano, por ejemplo: libros, artculos cientficos, publicaciones peridicas, monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artculos periodsticos, testimonios de expertos, pelculas, documentales y videos. Fuentes secundarias. Reprocesan la informacin de primera mano como por ejemplo: resmenes y listados de referencias publicados en un rea de conocimiento particular. Fuentes terciarias. Son documentos que compendian nombres y ttulos. Son tiles para detectar fuentes no documentales como organizaciones que realizan o financian estudios como por ejemplo: nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas. Nombres de boletines, conferencias, simposios, catlogos de libros que contienen referencias y datos bibliogrficos.

12) Conforme a la informacin que contenga cuando se constituye una fuente secundaria: temtica, alfabtica o cronolgicamente, por lo que para consultar, resulta conveniente precisar muy bien el tema de la revisin de la literatura y nos permite comenzar con el perodo mas reciente. 13) El significado de la teora en palabras de Kerlinger: Una teora es un conjunto de proposiciones relacionadas sistemticamente que especifican relaciones causales entre variables.

14) Funciones de la teora. La funcin mas importante de una teora es explicar: decir por qu, cmo, cundo ocurre un fenmeno. La segunda funcin es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es disperso y no se encuentra organizado Otra funcin es la de prediccin. Es decir inferencias a futuro sobre cmo se va a manifestar u ocurrir un fenmeno dadas ciertas condiciones. 15) Los criterios para evaluar una teora son: a) Capacidad de descripcin, explicacin y prediccin: Una teora debe ser capaz de describir y explicar el fenmeno o fenmenos a que hace referencia: Describir implica varias cuestiones: definir al fenmeno, sus caractersticas y componentes, as como definir las condiciones en que se presenta y las distintas maneras en que puede manifestarse. Explicar, significa incrementar el entendimiento de las causas del fenmeno. Prediccin, esta asociada con la evidencia emprica de las proposiciones de la teora demostrando que ocurren una y otra vez. Es de esperarse que en lo sucesivo vuelvan a manifestarse del mismo modo b) Consistencia lgica: Las proposiciones que la integran debern estar interrelacionadas, ser mutumanete excluyentes y no caer en contradicciones internas o incoherencias. c) Perspectiva: Una teora posee ms perspectiva cunto mayor cantidad de fenmenos explique y mayor nmero de aplicaciones admita. d) Fructificacin: Es la capacidad que tiene una teora de generar interrogantes y descubrimientos. Las teoras que originan, en mayor medida, la bsqueda de nuevos conocimientos son las que permiten que una ciencia avance. c) Parsimonia: Una teora parsimoniosa es una teora simple y sencilla. ste es una cualidad deseable de una teora. Las teoras que pueden explicar uno o varios fenmenos en unas cuantas proposiciones sin omitir ningn aspecto son ms tiles que las que necesitan un gran nmero de proposiciones para ello. Desde luego, la sencillez no significa superficialidad.