Prof.

Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA

IES Avempace ZARAGOZA

PROPOSICIONES COORDINADAS
NDICE DEL DOCUMENTO
1. ORACIN COMPUESTA Y ORACIN COMPLEJA. COORDINADAS Y SUBORDINADAS. ..................................................................................................... 1 2. LAS COORDINADAS ....................................................................................... 2 2.1. Coordinacin y yuxtaposicin. Asndeton y polisndeton. Enlaces extraoracionales. ....................................................................................................... 2 2.2. Clases de proposiciones coordinadas ................................................................ 3 a) Copulativas ....................................................................................................... 3 b) Adversativas ..................................................................................................... 3 c) Distributivas ..................................................................................................... 4 d) Disyuntivas ....................................................................................................... 4 e) Explicativas ...................................................................................................... 4 f) Ilativas ............................................................................................................... 5 g) Yuxtapuestas .................................................................................................... 5 3. EJERCICIOS DE ANLISIS SINTCTICO ................................................. 6

*** OOO ***

1. ORACIN COMPUESTA Y ORACIN COORDINADAS Y SUBORDINADAS.

COMPLEJA.

a oracin compuesta o compleja est formada por dos o ms proposiciones. Las proposiciones son como las oraciones, pero a diferencia de aquellas carecen de independencia sintctica. Las proposiciones pueden unirse entre s de dos maneras: 1. Por coordinacin (que es lo que vamos a estudiar a continuacin) y 2. Por subordinacin (modo de unin que estudiaremos ms adelante). En el primer caso, las proposiciones coordinadas tienen el mismo nivel sintctico, ninguna depende de la/s otra/s; de hecho, pueden volver a convertirse en oraciones independientes si suprimimos los nexos que las unen. Los lingistas hablan de oracin compuesta en este caso (coordinacin). Ej.: Los clientes pagaron y se marcharon = Los clientes pagaron. Los clientes se marcharon.

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En el segundo caso, cuando las proposiciones se unen por subordinacin una de ellas es la proposicin principal o subordinante y la otra, la subordinada, la que complementa el sentido de la principal desempeando en ella alguna funcin sintctica (CD, CC, CRg). En este caso, nos hallamos ante una oracin compleja. Ej.: Mis padres dijeron que llegaran maanaMis padres dijeron esoLo dijeron.
CD-PS Sust CD-SN CD-SN

2. LAS COORDINADAS
2.1. Coordinacin y yuxtaposicin. Asndeton y polisndeton. Enlaces extraoracionales.
Aclaradas las cuestiones preliminares, estudiemos ahora las proposiciones coordinadas. Como decamos ms arriba, en la relacin sintctica de coordinacin hay igualdad entre las proposiciones, ninguna depende jerrquicamente de las dems: no hay, pues, proposicin principal, a diferencia de lo que ocurre con las subordinadas, que siempre dependen de aquella, son subalternas de la principal. Las coordinadas pueden relacionarse con nexos (conjunciones y locuciones conjuntivas; por ej.: Juan vino a medianoche y todos salieron a recibirlo) o sin nexos (yuxtaposicin, sin conjunciones ni locuciones conjuntivas; por ej.: Juan vino a medianoche, nadie sali a recibirlo). En el primer caso, con nexos, se habla de polisndeton (abundancia de conjunciones) y en el segundo, sin nexos, de asndeton (ausencia de conjunciones, frecuente en la lengua coloquial). El polisndeton, frecuente en el habla infantil y coloquial, puede tener un valor ponderativo, de insistencia, e incluir un refuerzo enftico del nexo. Por ej.: Ni llam, ni apareci, y ni siquiera excus su ausencia (en la tercera proposicin, ni aparece reforzado doblemente por y, siquiera). Un caso especial de polisndeton es el de los llamados enlaces extraoracionales, conjunciones que comienzan el texto o la oracin (excluidos naturalmente los nexos que introducen la primera proposicin coordinada ni, o...). Son muy frecuentes en oraciones exclamativas e interrogativas: Y cmo no me lo dijiste? Pero si est lloviendo! Estos enlaces remiten el mensaje expresado a un contexto anterior, que puede permanecer o no implcito.

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2.2. Clases de proposiciones coordinadas

Las coordinadas pueden ser de varios tipos:

a) Copulativas
Expresan suma, adicin. Los nexos principales son: y (cuando las proposiciones son afirmativas), e (cuando son afirmativas, pero la palabra siguiente comienza con i / hi), ni (cuando son negativas; este nexo suele repetirse en todas las proposiciones). Ejs.: Manuela es profesora e Ignacio trabaja de funcionario. Yo sal y justo entonces me llamaron. Ni estudia ni trabaja ni piensa hacer nada este curso. A veces, por su significado, las copulativas adquieren valores prximos a las subordinadas condicionales, sobre todo en los refranes, donde es muy frecuente unir una proposicin exhortativa con una en futuro. Ejs.: Trabaja duro y sers algo en la vida (=Si trabajas duro), Estudia y aprobars (=Si estudias), Dime con quin andas y te dir quin eres (=Si me dices con quin andas), Dime de qu presumes y te dir de qu careces... Antiguamente, se usaba la conjuncin copulativa que, hoy desusada o muy poco habitual, en oraciones como: Dale que dale (=Dale y dale), Toma que toma (=Toma y toma) y en expresiones del tipo Erre que erre.

b) Adversativas
Expresan oposicin, contrariedad, de dos maneras diferentes: Restriccin o correccin u oposicin parcial: con los nexos pero, aunque, mas, empero (conjunciones) y sin embargo, no obstante, con todo, ms bien, fuera de, salvo que... (locuciones conjuntivas). Ejs.: Me advirti, pero no le hice caso. Incompatibilidad u oposicin total: la segunda proposicin niega la primera (que debe ser negativa); los nexos son la conjuncin sino (cuando hay algn elemento implcito) y las locuciones conjuntivas sino que, antes bien. Ejs.: No es un castigo, sino un premio. No dijo la verdad, sino que minti descaradamente. A veces, sin embargo, los nexos sino (tambin) y sino que no indican oposicin, sino afirmacin, en oraciones del tipo: No slo es un gran mentiroso, sino que, adems, juega con los sentimientos del prjimo. No slo tiene dinero, sino tambin sabe gastarlo.

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c) Distributivas
Expresan alternancia, distribucin. Se enlazan por yuxtaposicin, pues la relacin semntica de alternancia la establecen algunas unidades correlativas que suelen ser pronombres o adverbios (o locuciones adverbiales) y que desempean una funcin dentro de la oracin a la que pertenecen (Uno, otro; Este, aquel; Aqu, all; A un lado, al otro; Delante, detrs). A veces, las unidades correlativas pueden ser locuciones de valor conjuntivo: Bien habla, bien calla: nunca sabes lo que va a hacer. Tan pronto est melanclica como se siente eufrica. Ejs.: Delante (SAdv-CCL) venan los cofrades, detrs (SAdv-CCL) llevaban el paso los costaleros. Si las unidades correlativas se repiten, la oracin compuesta puede tener un significado de exclusin de una de sus partes (proposiciones) prximo al de las disyuntivas: Bien ha mentido, bien no ha dicho toda la verdad (=O ha mentido o no ha dicho toda la verdad). Pero no siempre ocurre esto: Tan pronto re, tan pronto llora (claro valor distributivo: Unas veces re, otras llora).

d) Disyuntivas
Expresan eleccin, incompatibilidad, exclusin. Los nexos son o, u (delante de o / ho). Ej.: Vienes o te quedas? Ignoras u olvidas con quin ests hablando. A veces, las disyuntivas tienen un valor de equivalencia o explicacin: Se educaba o instrua con gran inters, Resuma o sintetizaba el tema. En otras ocasiones, cuando la primera proposicin es imperativa, tienen valor prximo al de las condicionales: O te callas o te vas (=Si no te callas). Otras veces, pueden tener valor distributivo y los nexos suelen ir reforzados por adverbios como bien, ya (las conjunciones se convierten entonces en locuciones conjuntivas): O bien lo ignora o bien lo calla o bien hay algo que se nos escapa en esta historia.

e) Explicativas
Expresan equivalencia, igualdad. Los nexos son locuciones conjuntivas como o sea, esto es, es decir. Ej.: La empresa reducir costes, es decir, suprimir empleos. La locucin o sea se usa muy frecuentemente, de manera abusiva, como muletilla en el habla coloquial. Es nexo si une proposiciones explicativas (Juan es astuto, o sea, sabe callar a su debido tiempo), pero es marcador reformulador en otros casos. Ej.: O sea, t sabas eso y no me lo decas? (aqu es marcador, pues las proposiciones unidas son coordinadas copulativas, no explicativas). O sea, me has engaado, no? (aqu, tambin es marcador, y no nexo, pues aparece en una oracin simple).

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f) Ilativas
Las ilativas o consecutivas han sido consideradas tradicionalmente subordinadas, pero ahora los lingistas prefieren tratarlas como coordinadas. En la relacin ilativa se establece una relacin de causa-efecto, deductiva, de manera que una de las proposiciones es resultado casi natural de la otra: Hace fro, conque abrgate bien, hija! Los nexos ilativos pueden ser: tonos: las conjunciones luego y conque, las locuciones conjuntivas as (es) que, de modo que, de manera que, de forma / suerte que... Ejs.: Pienso, luego existo. Tnicos: los adverbios pues, as, las locuciones adverbiales por (lo) tanto, por consiguiente, en consecuencia, as pues, y as, de este modo, de esta forma / manera / suerte. En este caso se trata de coordinacin por yuxtaposicin, dado que no hay nexos (conjunciones o locuciones conjuntivas) (los adverbios desempean una funcin de C. Circunstancial en la proposicin que introducen). Ejs.: Llueve, as pues coge un paraguas. No estudi nada, por tanto no aprob.

g) Yuxtapuestas
Como qued dicho ms arriba, las proposiciones yuxtapuestas son aquellas que van una al lado de otra sin nexos. Pueden considerarse coordinadas cuando, por su sentido, cabe imaginar un nexo coordinado que las una. Ejs.: Pedro baila, su hermano ve la tele = Pedro baila [y] [pero] su hermano ve la tele. Lucy bebe agua, Mara toma vino. Lucy bebe agua, [pero] Mara toma vino. Por otro lado, cuando se coordinan copulativamente ms de dos proposiciones, normalmente la conjuncin copulativa "y" suele aparecer solo al final de la oracin. El resto de las proposiciones se coordinan por yuxtaposicin. Ejs.: Vivi, goz, viaj y muri de viejo. Esto tambin puede ocurrir con otro tipo de coordinadas. Por ejemplo: Grita, chilla, jura, maldice, pero ya no te creo! (coordinacin adversativa).

RECUERDA: Las coordinadas no dependen unas de otras, son del mismo nivel sintctico. Si suprimimos el nexo que las une, vuelven a ser oraciones simples independientes. En las subordinadas, por el contrario, la relacin es de dependencia de la principal o subordinante, dependen de una oracin o proposicin de superior jerarqua sintctica.

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3. EJERCICIOS DE ANLISIS SINTCTICO

Ejercicio 1. Di de qu tipo de coordinada se trata y analiza cada proposicin.

a. Cogi su maleta, sali de la habitacin, subi al tren y no volvi nunca ms. b. Consult a muchos mdicos, pero ninguno encontr la solucin para su enfermedad. c. El perro del hortelano ni come ni deja comer. d. Los unos no quieren venir, los otros no pueden hacerlo. e. Aqu rean alocados, all saltaban como bailarinas locas, acull caan desfallecidos. f. O te disculpas inmediatamente o te vas de esta casa por los siglos de los siglos. g. Aquel gigante no coma, sino que devoraba hambriento todas las ovejas del desgraciado rebao. h. Aclrate, muchacho, o sea, decdete de una vez o mrchate ya. i. Es un muchacho triste, es decir, no resulta muy hablador. j. l lo dice, conque ser cierto. k. Ha robado mucho, de esta suerte ha adquirido gran fortuna. l. Ya has hablado mucho, as que cllate.

Ejercicio 2. Las conjunciones unen palabras, sintagmas u oraciones de la misma categora. Di en estas oraciones qu une el nexo a. No es una persona confiable, es decir, es un canalla. b. Pedro y Mara compraron un abrigo y se lo regalaron a un pobre. c. No me gustan ni la carne ni el pescado ni me gusta el dulce, pero me encanta el chocolate. d. Ella traa caramelos, chucheras y relojes de plstico para los nios. e. Burro o asno o pollino u onagro es lo mismo. f. La habitacin quedara preciosa de rojo o de azul.

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Ejercicio 3. Escribe proposiciones enlazadas con los siguientes nexos a. .................................................. ni .................................................... b. ....................................................... , o sea, ............................................. c. Arriba .............................................. , abajo ....................................................... d. ........................................................, por lo tanto .............................................. e. .......................................................... o bien ................................................... f. ........................................................, sino que ..................................................