UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN. MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Autor: Centro Universitario Periodo acadmico:

Marlene Victoria Maza Guamn UTPL Mayo Octubre

Nombre del mdulo

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN.

TUTOR: MSc Franklin Miranda.

LOJA

ECUADOR

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN: ACTIVIDAD N 1 1.- Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin. SOCIEDAD DE LA INFORMACIN. Introduccin. Hoy en la actualidad estamos viviendo una serie de transformaciones sociales y tecnolgicas a un nivel abrumador, el ritmo de los cambios es tan acelerado que no terminamos de comprender un concepto y nos aparece otro nuevo, estas transformaciones sociales en mayor parte son propiciadas por el desarrollo de diferentes tecnologas y la incorporacin de estas en la sociedad, motivo preocupante de estudio por muchos aos y por varios autores. Con este trabajo me permito aportar con ciertos elementos que contribuyan a un conocimiento ms amplio de reflexin colectiva relacionados con las nuevas Tecnologas de la Comunicacin y la Informacin. (NNTT) Actualmente se habla mucho de Sociedad del conocimiento, Economa del conocimiento, Revolucin Digital, Brecha Digital, Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), etc. Esta realidad exige y particularmente a los gobiernos de los pases en vas de desarrollo un esfuerzo considerable por comprender las determinantes de este fenmeno y poder identificar los mecanismos y variables a considerar en una estrategia hacia la construccin de la llamada Sociedad de la Informacin. Los acelerados cambios tecnolgicos, la aparicin de nuevas formas culturales, el surgimiento de nuevos puestos laborales vinculados con la digitacin de la informacin, el constante crecimiento del conocimiento cientfico, pienso que es una necesidad de repensar y reestructurar los modelos formativos hasta ahora utilizadas y desde las instituciones educativas a travs de polticas de estado dar la oportunidad de convertir la informacin no solo en una necesidad de la infancia y juventud, sino tambin de la edad adulta y por extensin de todos los ciudadanos, siendo un factor clave para el desarrollo poltico, social, cultural y econmico de esta nueva etapa de la civilizacin en la que nos encontramos. Somos conscientes de que las ventajas de la revolucin de la tecnologa de la informacin estn en la actualidad desigualmente distribuidas entre los pases desarrollados y en desarrollo, as como dentro de las sociedades. El compromiso de los gobiernos seria convertir la brecha digital en una oportunidad digital para todos, especialmente los que corren peligro de quedar rezagados y an ms marginados. Al hablar de globalizacin y de mundializacin trminos muy peculiares en la actualidad que tiene un gran impacto social. Entendindose por Globalizacin desde una perspectiva menos

economicista con Giddens (1999), considera que la globalizacin puede ser definida como una compleja serie de procesos, impulsados por una amalgama de factores polticos y econmicos , teln de fondo de la poltica contempornea y transformadora de las instituciones sociales actuales. Por Mundializacin trmino muy estrecho con globalizacin segn Virilio (1997) indicando que la mundializacin es el principio de fin del espacio de un pequeo planeta en suspensin en el ter electrnico de nuestros medios de comunicacin modernos Tanto en la globalizacin como en la mundializacin est involucrada la sociedad con los constantes procesos de cambio, en lo poltico, econmico, social y cultural. La realidad que estamos evidenciando son las redes tecnolgicas que estn creando espacios nicos de carcter econmico y el desequilibrio de la globalizacin que no permite el acceso y las posibilidades de participacin dentro de ellas. Los globalizados siempre sern los pases menos desarrollados y los globalizadores los pases con mayor desarrollo. La mundializacin no solo encierra los aspectos econmicos de la sociedad incluye la cultura y con ella la multiculturalidad y sus riesgos y virtudes, con la mundializacin se han traspasado las barreras culturales de las comunidades menos influyentes mientras se insertan en ellas las procedentes de las ms poderosas. En condiciones favorables la multiculturalidad no es algo esttico sino que, por su propia naturaleza es dinmico y en constante transformacin, donde las influencias de unas sobre otras van creando un mosaico de elementos generadores de una nueva cultura, contribuyendo as las NNTT como instrumentos eficaces para acrecentar la productividad, generar crecimiento econmico, crear empleos y fomentar la ocupabilidad, asi como mejorar la vida de todos. Pueden adems promover el dialogo entre las personas, las naciones y las civilizaciones. Conclusiones. La tecnologa no es neutral responde siempre a los intereses de quienes la poseen y la aplican. Esta es una de las explicaciones de por qu la extensin de las TIC por el mundo, con un enorme potencial de beneficio, paradjicamente ha contribuido con la brecha digital a acentuar la brecha socioeconmica entre ricos y pobres, entre poseedores y desposedos, entre explotadores y explotados. La sociedad del siglo XXI, en el que nos encontramos, representa un escenario intelectual, cultural y social radicalmente distinto, los avances tecnolgicos nos sitan en las puertas de una tercera revolucin industrial donde dominar la informacin significa dominar el mundo. El nuevo entorno globalizado y competitivo nos obliga a enfrentarlo con una gran dosis de creatividad e innovacin, con capacidad de adaptacin y defensa de la propia identidad, as como la utilizacin de la capacidad de pensar y discernir logrando como meta el desarrollo de nuestro pas y cuyo fin principal sea el desarrollo integral del ser humano, transformando as nuestra sociedad actual, en una ms informada y civilizada debe ser por tanto nuestra tarea crucial. Bibliografa:

Gua Didctica de la UTPL. Ciclo I Tecnologa Educativa para la Gestin.

Autor: Francisco Martinez Snchez. Nuevas tecnologas y Educacin: Prlogo de Jos Luis RodriguezDieguez Martinez Snchez Ma Paz Prendes Espinosa. Francisco