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PROPUESTA PEDAGÓGICA
1. Ideario Dominicano
Nuestra congregación “Hermanas Dominicas de la Inmaculada Concepción”,
perteneciente a la gran familia Dominica, tiene como medio a la Educación,
para transmitir el carisma propio. Su servicio es según la Escuela Católica y de
acuerdo a los fines de la Educación nacional y la Mística de Santo Domino de
Guzmán: Oración-Estudio y Predicación.
Es muy importante tener axiología propia y bien definida para que la tarea
educativa se pueda hacer en todas nuestras instituciones y sigan los mismos
lineamientos.
Es importante que todos los que integramos esta gran familia Dominica nos
mantengamos alertas, hoy estamos viviendo un tiempo de cambio en la
educación y debemos brindar un mejor servicio educativo en nuestras
instituciones hacia la Excelencia. Es preciso mantenernos unidos Directivos,
Docentes, Padres de Familia, ex alumnos y alumnos viviendo y cumpliendo con
responsabilidad nuestra misión, para lograr una educación de Calidad.
b. Fundamentos Epistemológicos.
Se plantea que el proceso de la educación tiene de base, un proceso de
conocimiento llamado por algunos pensadores: “El Constructivismo”, las
tesis que mantienen este planteamiento son: El Apriorismo Kantiano y el
Pragmatismo.
c. Fundamentos Psicológicos.
Las fuentes psicológicas del nuevo enfoque educativo están tomadas de
manera directa e indirecta de los muchos desarrollos de la psicología
cognitiva contemporánea. De esos desarrollos podemos señalar como los
más importantes los siguientes:
• La Teoría de la Asimilación Cognoscitiva de Ausubel.
• La Psicología del Procesamiento de información, especialmente las
visiones de Rumelhart y Norman.
• La Psicología Genética de Piaget. (de modo indirecto o parcial)
• La Psicología Culturalista de Vygotsky. (de modo indirecto o parcial)
• La Teoría centrada en la persona de Carl Rogers. (de modo indirecto o
parcial)