Problemas resueltos

FACTORIAL 2.1. Calcular 4!, 5!, 6!, 7! Y 8!

4! 5! 6! l' 2' 3' 4 12'3'45

24

7! 5'4! 524 120 8! 720

7' 6! 8' 7!

= 5040 8 5040 = 40.320

7' 720

l' 2 34 5 6

6' 5!

6' 120

2.2.

Calcular:
(i)

C) 13!
1

11!'

C) 7! 11 I l '

m=
or
7! lO!

13!

m=

13' 12 11 10 9 8 7 6' 5 4 3 2 1 11'10'9'8'7'6'5'4'3'2'1 13 '12'11! 13! 13 '12 156 11!

13 '12

156

n
11

7! 10' 9 8 71

1 10' 9 8

1 720

2.3. Simplificar:
(i)
.. n!

(i)

n! (n-1)!'

(") (n
11

+ 2) !
n!

=
_
-

(n-1)1
(n

n(n - l)(n - 2) .. 3' 2 1 (n l)(n - 2) ... 3' 2 1 (n

o, simplemente,

n! (n-1)!

n(n-1)! (n-1)!

+ 2)!
n! .

+ 2)(n + l)n(n
. n(n-1)(n (n+2)! n! _

- l)(n

(11)

~ 2) .. '3' 2 1 2)"'3'2'~

(n

+ 2)(n + 1)

n2

+ 3n + 2

o, simplemente,

(n+2)(n+1)'n! n!

(n+2}(n+1)

n2+3n+2

PERMUTACIONES, 2.4.

PRUEBAS

ORDENADAS

Si no se permiten repeticiones, (i) cuntos nmeros de 3 dgitos se pueden formar con los seis dgitos 2, 3, 5, 6, 7 Y 9? (ii) cuntos de stos son menores que 400? (iii) cuntos son pares? (iv) cuntos son impares? (v) cuntos son mltiplos de 5?
En cada caso dibuje tres cajas

DDD

para representar un nmero arbitrario,

y luego escriba en ea-

da caja el nmero de dgitos que se pueden colocar all. (i) La caja de la izquierda se puede llenar de 6 maneras; luego, la caja del medio puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la derecha puede llenarse de 4 maneras: meros. (ii)

0 0 0;

As hay 6' 5' 4

120 n-

La caja de la izquierda puece llenarse de dos maneras solamente, por 2 3, puesto que cada nmero debe ser menor que 400; la caja de la mitad puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la derecha puede llenarse de 4 rnaneras:

0 0 0

As hay 2' 5' 4

40 nmeros.

(iii)

La caja de la derecha puede llenarse de dos maneras solamente, por 2 y 6, puesto que los nmeros deben ser pares; la caja de la izquierda puede llenarse de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la mitad puede llenarse de 4 maneras:

o 0 0

Por consiguiente hay b' 4' 2

= =

40 nmeros.

(iv)

La caja de la derecha puede llenarse de slo 4 maneras, por 3, 5, 7 9, puesto que los nmeros deben ser impares; la caja de la izquierda puede llenarse por lo tanto de 5 maneras; y, finalmente, la caja de la mitad puede llenarse de 4 maneras:

0 0 0

As hay .5' 4' 4

80 nmeros.

(v)

La caja de la derecha puede llenarse de I manera solamente, por 5, puesto que los nmeros deben ser mltiplos de 5; la caja de la izquierda puede llenarse por lo tanto de 5 maneras; y, finalmente, la caja del medio puede llenarse de 4 maneras:

0 0 [2J.

O sea que hay

5 4 ~ 1

20 nmeros.

2.5. De cuntas maneras se puede acomodar

alrededor de una mesa redonda?
(i) (ii) Las siete personas pueden distribuirse

una reunin de 7 personas, (i) en una fila de 7 sillas? (ii)

en una fila de 7, 6' 5 4 3 2 1

7!

maneras. pueden acomodarse en un crculo de (n de 1)

Una persona puede sentarse en cualquier puesto en la mesa redonda. 6 5 4 3 2 1 6! maneras alrededor de la mesa.

Las otras seis personas pueden distribuirse

(n -

Este es un ejemplo de permutacion circular. 2) ... 3' 2, 1 (n I)! maneras.

En general, n objetos

2.6.

(i) De cuntas maneras 3 nios y 2 nias pueden sentarse en una fila? (ii) pe cuntas maneras pueden sentarse si los nios se sientan juntos y las nias tambin? (iii) De cuntas maneras pueden sentarse en fila si justamente las nias se sientan juntas?
(i) (ii) Las cinco personas pueden sentarse en una lila de 5, 4 3 2 1

5!

= =

120 maneras

Hay 2 maneras para distribuirlos segn el sexo: HHHMM o MMHHH. 3 2 1 = 3! = 6 maneras, y las nias pueden sentarse de 2 1 2, 3! 2! = 2 6 2 = 24 maneras.

En cada caso los nios pueden sentarse de 2! = 2 maneras. As, en total hay

(iii)

Hay 4 maneras para distribuirlos segn el sexo: MMHHH, HMMHH, HHMMH, HHHMM. Obsrvese que cada manera corresponde al nmero O, 1, 2 3, de nios que se sientan a la izquierda de las nias. En cada caso los nios pueden sentarse de 3! maneras, y las nias de 2! maneras. As en total, hay 4' 3! 2! 4' 6 2 48 maneras.

2.7. Cuntas seales diferentes, cada una de 6 banderas colgadas marse con 4 banderas rojas idnticas y 2 azules idnticas?
Este problema corresponde a permutaciones ras de las cuales 4 son rojas y 2 azules. con repeticin. Hay ~ 4. 2.

en una lnea vertical,

pueden for-

15

seales

puesto que hay 6 bande-

2.8. Cuntas permutaciones distintas pueden formarse con todas las letras de cada una de las palabras: (i) tema, (ii) campana, (iii) estadsticas?
(i) (ii) (iii) 4! = 24, puesto que hay 4 letras distintas. ~; = 840, puesto que hay 7 letras de las cuales 3 son a. _. _1.2! __ ., puesto que hay 12 letras de las cuales 3 son s, 2 son t, 2 son i y 2 son a.

2.9. (i) De cuntas maneras 3 americanos, 4 franceses, 4 daneses y 2 italianos pueden sentarse en una fila de modo que los de la misma nacionalidad se sienten juntos? (ii) Resolver el mismo problema si se sientan en una mesa redonda.
(i) Las cuatro nacionalidades pueden ordenarse en una lila de 4! maneras. En cada caso los 3 americanos pueden sentarse de 3! maneras; los 4 franceses, de 4! maneras; los 4 daneses, de 4' maneras; y los 2 italianos, de 2' maneras. As que, en total, hay 4!3'4!4!2' = 165.8880rdenaciones. Las 4 nacionalidades pueden distribuirse en un crculo de 3' maneras (ver problema 14.4 sobre permutaciones circulares). En cada caso los 3 americanos pueden sentarse de 3! maneras; los 4 franceses, de 4! maneras; los 4 daneses, de 4' maneras; y los 2 italianos de 2! maneras. O sea que, en total, hay 3'3'4!4'2' = 41.472 ordenaciones.

(ii)

26 "

TECNICAS

DE CONTAR

[CAP.

2.10. Su pngase que una urna contiene 8 bolas. Hallar el nmero de pruebas ordenadas
(i) con sustitucin,
(i)

de tamao

3,

(ii) sin sustitucin.

ordenada puede escogerse de 8 maneras; entonces hay

Cada bola de la prueba con sustitucin.

8-8 -8

83

512 pruebas

(ii)

La primera bola de la prueba ordenada maneras. Por lo tanto hay 8 - 7 - 6

puede ser escogida de 8 maneras, 336 pruebas sin sustitucin.

la siguiente

de 7 maneras

y la ltima de 6

2.11. Hallar
(i)

n si (i) P(n, 2)

= 72, (ii)
=
n' n;

P(n. 4)
o sea

42P(n. 2), (iii) 2P(n, 2)

n

+ 50
=
O

=
o

P(2n. 2).
(n 9)(n

P(n. 2)

n(n -

1)

n' -

72

! -

n -

72

8)

O.

Puesto que n debe ser positivo,

la nica respuesta y P(n,2)

es n = 9. - 1). O sea (n - 2)(n - 3) (n - 9)(n

(ii)

P(n,4)

= n(n
o

- l)(n

- 2)(n - 3)

= n(n
5n -

n(n - l)(n

- 2)(n - 3) 5n

42n(n - 1)

o. si

n ~ O, ~ 1,

42

n2 -

+6 =
n 2n y

42

n2 -

36

=
=

+ 4)

Puesto que n debe ser positivo,

la nica respuesta P(2n,2) o 2n2 -

es n = 9. 1) 4n2 - 2n. 2n o Entonces

(iii) P(n,2)

= n(n

- 1)

2(n2 - n)

+ 50

= n2 = 4n2

= 2n(2n
2n

+ 50 =

4n2 -

50

2n2

n2

25

Puesto que n debe ser positivo,

la nica respuesta

es n = 5.

COEFICIENTE 2.12. Calcular:

DEL BINOMIO (i)

y TEOREMA (iii) (~5).

C3

),

(ii) (~2),

Recordemos

que hay tantos

factores en el numerador

(i)

(ii)

C C2)
6

16 - 15 - 14 1-2-3

560

(iii)

como en el denominador.

5) 5

15-14-13-12-11 1-2-3-4-5

3003

12 - 11 - 10 - 9 1-2-3-4

495

2.13. Calcular:
()

(i) (~),
_ 8-7-6-5-4 - 1-2-3-4-5'que 8 -

(ii) (~),
_ 56

C') 111

CO)
6'
calcular tam bin (:) como sigue:

(8) 5

Observamos

5 = 3; o sea que podramos

(:)
(ii)
Ahora 9 - 7

G)
=

8-7-6 1- 2 - 3

56

= 2;
=
4;

entonces

7 (9)

= (9)2 = 9-8_ 2 1
e40)

36.

(iii) Ahora 10 - 6

luego

(~O)=
(2x
1

10 - 9 - 8 - 7 1-2-3-4

210.

2.14. Desarrollar
(2x

y simplificar:

+ y2)5.
1-2.
(2x)3(y2)2

+ y2)5

= =

(2X)5

5 5-4 + - (2X)4(y2) + -

5-4 + -

1-2

(2X)2(y2)3

5 + _(2X)(y2)4 + 1

(y2)5

32xs

80X4y2

80x3y4

40x2y6

10xy8

ylO

CAP. 2)

TECNICAS

DE CONTAR

27

2.15. Desarrollar y simplificar: (x2

(x2 - 2y)8

2y)8.
66 + __ 12
(x2)4(-2y)2

(X2)8

6 + - (x2)~(-2y) 1

664 + --1"23

(x2)3(-2y)3 (-2y)8 192x2y~

=
2.16. Probar:

66 6 + (X2)2(-2y)4 + - (x2)(-2y)~ + 1"2 1 xI2 - 12xlOy+ 60x8y2 - 160x8y3 + 240x4y4 -

64y8

24
(1

16

(~)+(~)+(~)+(:) +(!).
el teorema del binomio:

Desarrollamos

1)4 Y empleamos

24

(1+1)4

G)14 +

+ (:}311 + G)

+ G)1212 + +

+ (:)1113

+ (:)14

G) G)
2"17. Probar el teorema 2.6:
Ahora

G) G)
n! r!"(n-r)!'
Para obtener el mismo

(n;
(n) r

1)

(r ~
ron!

1)

+ (;) .
+
r
.
deno-

(n) r-1

n! (r-1)!"(n-r+1)!

. rmna d or en am b as fracci racciones,

. mu Iup l'icarnos la pnmera a nri

fr accion por -'. y Ia segun d a fraccion por r " r acci

n- r n -.r

+1 l'

E ntonces

(.,.:1)+(;)

+
r

r : (r -

1)! " (n -

+ 1)!

(n-r+1)"n! r! " (n - r + 1) " (n - r)!

ron! r!(n-r+1)!

(n-r+1)"n! r!(n-r+1)! _

r"n!+(n-r+1)"n! r! (n - r + 1)!

[r+(n-r+1)]"n! r! (n - r + 1)!

(n + l)n! r!(n-r+1)!

_ -

(n + 1)! r!(n-r+1)!

_
-

(n r

+ 1)

2.18. Probar el teorema del binomio 2.5: (a

El teorema es cierto para n = 1, puesto que

+ b)"

(;)
an-r

br

r=O
Suponemos

~ (1)
r

al-r br

(!) al bO + G) aOb
+ b)n y probamos

b = (a+ b)1
+ b) n+l.

que el teorema

(a+b)n+l

se cumple para (o

(a+b)(a+b)" = (a+b)[an + (~)an-lb

=
que contiene b" se obtiene de

que es cierto para (o

+ ... + (r:1)an-r+lbr-l + .. , +

+ (;)an-rbr
Ahora el trmino del producto

(~)abn-l
+

bn]

b[(.,.:l)a,,-r+lbr-l]

a[(;)an-rbr]

(".:1)an-r+1br

(:)an-r+1br

= [ (".:

1) + (:)]

an-r+l br

28

TECNICAS

DE CONTAR

[CAP.

Pero, por el teorema Observamos que (a

2.6, r _ 1

(n)

+ r

(11) = (n+1) r
polinomio

O sea el trmino

que contiene

b" es

(n+1) r

an-r+

1 br

+ b)(a + b)n es un
(a+b)n+l

de grado n

l en b. En consecuencia,

(a+b)(a+b)n

n+l(n+1) ~
r=O

an-r+1br

lo cual se quera demostrar.

2.19. Calcular

los coeficientes (i)

multinomiales

siguientes: (ii)

(3,~, 1)'
8!

(4, 2~2,o),
=
60

(iii)

(5, 3~02, 2)

(i)

(3,:,1) 8) ( 4 , 2 , 2, O ,,( La expresin

6! 3! 2! 1!

1>'54'3'2'1 3'2'1,2'1'1

(i)

= 4! 2! 2! O! = 4' 3 2 1 2 1 2 1 1
10 ). no tiene senu 'd o puesto que 5 5,3,2,2

8'7'6'5'4'3'2'1

= 420
~ 10.

(iii)

+3 +2 +2

COMBINACIONES 2.20. De cuntas maneras puede escogerse grupo de 7 hombres y 5 mujeres? un comit, compuesto de 3 hombres y 2 mujeres, de un

De los 7 hombres

se pueden escoger 3 de (;)

maneras,

y de las 5 mujeres se pueden escoger 2 de (:)

maneras.

Por consiguiente

el comit puede escogerse

de (7)(5) 2 3

= 7'6'52 3 54 2 = 350 maneras. 1 1

2.21. Una delegacin de 4 estudiantes de un colegio se selecciona todos los aos para asistir a la asamblea anual de la Asociacin de Estudiantes. (i) De cuntas maneras puede escogerse la delegacin si hay 12 estudiantes elegibles? (ii) De cuntas maneras si dos de los estudiantes elegibles no asisten al mismo tiempo? (iii) De cuntas maneras si dos de los estudiantes elegibles son casados y slo asistirn si van ambos?
(i) (ii) Los 4 estudiantes pueden ser escogidos de los 12 de

12) ( 4

12' 11 10 9 l' 2' 3, 4

495 maneras.

Sean A y B los estudiantes

que no asisten juntos

a la asamblea.

Mtodo 1. '" SI no se Incluye a A ru a B. entonces maneras.

la delegacin

..

(
puede escogerse de

10 4

= 10' 9 8' 74 = l' 2 3

de 2' de 210

210
0

Si uno de los dos A o B. pero no juntos,

es incluido, entonces

la delegacin

puede escogerse

10'9'8. 2 l' 2' 3

240 maneras.

Por lo tanto,

en total, la delegacin

puede ser escogida

(13 \ ) 240 = 450

maneras.

Mtodo 2. Si A y B son incluidos,

(10)
entonces los otros 2 miembros de la delegacin pueden escogerse de 2

45

maneras. O sea que hay 495 - 45 = 450 maneras al tiempo. (iii) Llamemos

para que la delegacin

pueda escogerse

si A y B no se incluyen

e y D los estudiantes

casados. Si

e y D no van,

entonces

la delegacin

puede escogerse de (14 )

210

maneras. Si ambos e y D van, entonces la delegacin puede escogerse la delegacin puede escogerse de 210 + 45 = 255 maneras.

de

(10) 2

45 maneras.

En resumen,

~P. 2]

TECNICAS

DE CONTAR

29
maneras de esco(iii) Cuntas, si

22. Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas en un examen. (i) Cuntas ger tiene? (ii) Cuntas maneras, si las 3 primeras preguntas son obligatorias? tiene que contestar 4 de las 5 primeras preguntas?
(i) (ii) Las 8 preguntas Si contesta pueden seleccionarse preguntas,

de

(10)
8

(10)~ =
las otras

45 maneras. preguntas de (~)

10' 9

(7)
2

7' = -- 6=
1 2
todas Por otra

las J primeras 21

entonces

puede escoger

5 de las 7 ltimas

maneras.

(iii)

Si contesta maneras.

las 5 primeras parte,

preguntas,

entonces

puede escoger

las otras

J de las 5 ltimas de (:)

puede escogerlas de

si contesta

4 de las 5 primeras las otras de 6 5

preguntas,

enton~es de

(~) = 5
consiguiente escoger.

maneras,

y puede

escoger

4 de las 5 ltimas

(4)

(!) =
por para

10

= (~) =

6 maneras; diferentes

puede escoger las 8 preguntas

25 maneras.

O sea que tiene 35 maneras

.23. Hallar el nmero de subconjuntos

Mtodo l. El nmero de subconjuntos

de un conjunto X que contiene n elementos.

( ) ; Por tanto, en resumen, hay est dado por

de X con r ~ n elementos

(~) + (;) + (;)

subconjuntos Mtodo 2. Hay dos posibilidades para cada elemento de X. La suma anterior (problema

+ ... +

(n ~1) + (:)
de X. o no pertenece; por consiguiente hay

2.51) es igual a 2", o sea que hay 2" subconjuntos

de X: o pertenece

al subconjunto

~
maneras de formar un subconjunto

.n veces 2

2' 2

2"
diferentes de X.

de X. o sea, hay 2" subconjuntos

:.24. De cuntas maneras

Mtodo 1.

puede un profesor escoger uno o ms estudiantes

de seis elegibles?

Segn el problema anterior, hay 26 = 64 subconjuntos del conjunto de seis estudiantes. Sin embargo, el conjunto vaco debe ser excluido puesto que se escogen uno o ms estudiantes. En consecuencia hay 28 - I = 64 - I = 63 maneras de escoger los estudiantes. Mtodo 2. Puesto que se escogen o uno, o dos, etc., o seis estudiantes; entonces, el nmero de maneras de escoger es

G) + (:) + G) + (!) + G) + G)
fJARTICIONES ORDENADAS los otros recibe 2?
Buscamos el nmero teorema 2.9, hay __ 7_1_ de particiones ordenadas

15

20

15

63

Y DESORDENADAS

US. De cuntas maneras se pueden repartir 7 juguetes entre 3 nios si el menor recibe 3 y cada uno de
de 7 objetos en clulas de 3, 2 y 2 objetos respectivamente. Por el

~I 2! 21

= 210 de dichas

particiones

30

TECNICAS

DE CONTAR

[CAP.

2.26. En una clase hay 12 estudiantes. De cuntas maneras los 12 estudiantes bas diferentes si a cada prueba le corresponden 4 estudiantes?
Mtodo l.
Buscamos Por el teorema el nmero 2.9, hay de particiones ordenadas de 12 estudiantes

pueden presentar

3 pru

en clulas que constan

de 4 estudiantes

cada u

4/4 /4'

34.650 de tales particiones.

Mtodo 2.
Hay

(~2)

maneras

de escoger que tomen

4 estudiantes la segunda

que tomen prueba.

la primera

prueba;

a continuacin la tercera presenten

hay prueba.

(!)

ma

ras de escoger por todas,

4 estudiantes

El resto de estudiantes para

toma

O sea q

2 hay (14 )

(!) =

49570

34.650 maneras

que los estudiantes

las pruebas.

2.27. De cuntas maneras 12 estudiantes cada equipo conste de 4 estudiantes.

Mtodo l.
Observamos una particin hay 34.650/6 que cada particin Puesto

pueden repartirse

en 3 equipos, Al' A2 Y A3' de suerte q

I Al,

A2, A31 de estudiantes anterior) hay

ordenada.

= 5775 particiones

que (ver problema (no ordenadas).

4,14 "4'
. .

puede distribuirse 2

de 3! = 6 maneras

lo mismo ordenad

34.650 de tales particiones

Mtodo 2.
Denotemos por A uno de los estudiantes. de A. Ahora denotemos entre los restantes, equipo. Entonces hay estn en el mismo equipo hay (~) maneras

(11) 3

maneras

de escoger

los otros

3 estudiantes

por B a un estudiante 3 estudiantes

que no sea del mismo equipo de A; enton equipo de B. Los 4 estudi:

d escoger,

que estn en el mismo hay

tes que quedan constituyen repartir los estudiantes.

el tercer

As, en total

(11).
3

(7)
3

16535

5775 maneras

2.28. Probar el teorema 2.9: Sea A compuesto de n elementos con n1 + n2 + ... + nr n. Entonces existen

y sean n1, ns, ....

n; enteros positiv

n! nd n2 !n3! ... nr!

particiones ordenadas diferentes de A de la forma (Al, A2, , Ar) donde Al contiene ni elem tos, A2 contiene ns elementos, .. ,y Ar contiene n; elementos.
Empezamos ~ n n1 elementos con los n elementos que sobran, de A; hay (:) A"
1

maneras Al,
ni

de seleccionar

la clula Al, hay

o sea, la diferencia

Y por consiguiente - n )
1-1

e,

En seguida maneras

de esto, h de seleccion

n1)

A2. Similarmente,

para i = 3, ... , r, hay

n - n (

...

maneras

de seleccionar

Aj. As hay

(~)(n

:2n1)(n

-:~

- n2) ...

(n -

n1 - ~:.

- nr-1)

(t,

diferentes

particiones

ordenadas

de A. Ahora (*) es igual a

n'
n1! (n-n1)!
Pero esto es igual a tor del denominador

(n - n1)! n2! (n- n1 - n2)!

puesto que cada numerador

(n-n1-

.,.

-nr-1)! -n )!
T

nr! (n-n1-'"
despus del primero

n1!~!

n! ...

nr!

se simplifica

con el segundo

faci

que le precede y como

(n - n1 - ... - nr)!

= O! = 1.

Entonces

el teorema

queda probad

p.2J

TECNICAS

DE CONTAR

31

IAGRAMAS DE ARBOL
19. Construir el diagrama de rbol para el nmero de permutaciones de I a, b, el.

~.<:
b<a
e

abc acb bac bca cab cba

b
e

a b a

c<:::::::
A la derecha del diagrama se ordenan las seis permutaciones .

.30. Un hombre tiene tiempo para jugar ruleta cinco veces a lo sumo. En cada juego gana o pierde un dlar. El hombre empieza con un dlar y dejar de jugar si antes de la quinta vez pierde todo su dinero o si gana tres dlares, esto es, si tiene cuatro. Hallar el nmero de casos en que la apuesta puede ocurrir.
El diagrama de rbol de la derecha, describe el camino en que la apuesta puede suceder. Cada nmero del diagrama denota el nmero de dlares' que el hombre tiene en ese punto. Observamos que la apuesta puede suceder de ll maneras diferentes. Obsrvese que l suspender la apuesta antes de que los cinco juegos se hayan realizado en solamente tres de los casos.

/:/1 \

LO 1<

.<.<:
4

'",,'(.<2
4

,<:

Problemas
FACTORIAL

propuestos

2.31.
2.31

Calcular:

(i) 9!, ') (1 16! 14!'

(ii) lO!, (ii) 14! 11 11!'

" '
(11)

(iii) 11!

Calcular:

8!
(iii) lO!'
n! (n-2)!'

lO! (iv) 13! .

(n-1)!

2.33.

Si m pli ficar:

()

(n+1)! n!

(iii) (n

+ 2)! '

(iv) (n - r

+ 1)!
.

(n-r-1)!

PERMUT ACIONES 2.34.

I

(i) i,Cuntas placas para automvil pueden hacerse si cada placa consta de dos letras diferentes rentes? (ii) Resolver el problema si el primer dgito no puede ser cero.

seguidas de 3 dgitos dife-

2.35.

De A a B hay 6 caminos (i) (ii) (iii) De cuntas De cuntas i,De cuntas maneras maneras maneras

y de B a

e 4. e pasando
por B? de A a

se puede ir de A a

se puede hacer el viaje redondo se puede hacer el viaje redondo

de A a

e pasando por e sin usar el

B?
mismo camino ms de una vez?