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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA CURSO DE ESPECIALIZACION EN PSICOLOGIA FORENSE GUA DE CTEDRA 2011 Modulo III: Psicopatologa Forense 1. Informacin del Modulo Nombre del Modulo Psicopatologa Forense Intensidad Horaria Horario Fechas Lnea de Conocimiento Periodo Modalidad 40 horas Viernes 5:30 pm a 8:30 pm Sbados 8 am a 12 m Viernes y Sbado de los meses de Septiembre y Octubre de 2011 Psicologa Forense 2011 Presencial
2. Justificacin El campo de accin del Psiclogo en el rea forense demanda que el profesional comprenda de forma exclusiva las concepciones que desde la psicopatologa se dan a cada una de las implicaciones del ser humano frente a situaciones extremas de violencia o algn tipo de delito como vctima, victimario, testigo, etc. Es importante lograr explicar dichos fenmenos desde las concepciones tericas clnicas existentes y sus clasificaciones, considerando la causa y naturaleza, pero sobretodo los sntomas de las enfermedades mentales (si se quieren llamar enfermedades) recolectando informacin a travs de tcnicas adecuadas, haciendo un anlisis que conlleve a unos resultados sustentables y crebles.
3. Articulacin en el Plan de Estudios Pre-requisitos Co-requisitos Profesional en Psicologa o reas afines a Lectura de material previo a las clases y la Psicologa Forense asistencia a las sesiones.
Correo Electrnico
albamilenaj@hotmail.com
6. Unidades Temticas
Unidad Horas Fecha Tema Indicadores y competencia
Los estudiantes comprenden el concepto de Psicopatologa forense a travs de la exploracin de los siguientes subtemas: 1. 1. La importancia de la psicologa en la comprensin humano: Conceptualizacin de la enfermedad mental y relacin con el delito Variables predisponentes del comportamiento violento 2. El proceso de evaluacin en el mbito forense La Evaluacin Forense Frente a Evaluacin Clnica La Evaluacin Forense desde el Modelo Cognitivo-Conductual del comportamiento
Septiembre 18
Neuropsicologa Forense: Definicin de Neuropsicologa Forense mbitos de aplicacin de la neuropsicologa forense Tcnicas de evaluacin en Neuropsicologa forense. Introduccin a la El grupo de participantes en el modulo puede reportar los principales elementos Biotica tica y Psicologa constitutivos de la biotica que comprende las cuestiones ticas relacionadas con la Forense biologa, la medicina, poltica, filosofa y especficamente con la Psicologa Forense. La biotica en la prctica psicolgica institucional. La tica como eje vector del ejercicio del Psiclogo Forense. tica del Psiclogo en Guatemala Los participantes podrn clasificar los trastornos mentales, haciendo nfasis en la identificacin de los sntomas. DSM IV CIE 10 Clasificacin de los trastornos mentales A. Clasificacin Internacional de Enfermedades (CIE) B. El Manual Diagnstico y Estadstico (DSM)
Septiembre 17
Los participantes del modulo se informaran y enunciaran los principales rasgos de cada uno de los trastornos relevantes en el mbito forense:
1. Trastornos mentales ms vinculados al mbito forense A. Delrium
Septiembre 24, 25
Octubre 1, 2, 8
16
Trastornos Mentales
F. Drogodependencias G. Trastornos sexuales 2. Otros trastornos objeto de periciales A. Retraso mental B. Psicosis esquizofrnicas C. Trastornos de la personalidad
Se har especial nfasis en: Demencia y Retraso Mental transitorio, Trastorno de la personalidad antisocial
Octubre 9 Octubre
6 7
3 7
22, 23
Contrato de Servicios Se identificaran las principales caractersticas Profesionales de un contrato de servicios profesionales y sus beneficios para las partes. Presentacin de A travs de estudios de casos se Casos identificaran todos los factores estudiados en
Total 40 horas
el modulo y se analizaran las habilidades clnicas-forenses para realizar las evaluaciones y conceptos forenses. Observaciones: Las fechas pueden ser sujetas a modificacin, previa consulta entre estudiantes, coordinador y catedrtica.
7. Actividades de Aprendizaje De Docencia (Responsabilidad de la docente): Eleccin de lecturas bsicas y de profundizacin Desarrollo de los principales contenidos en forma magistral. Presentacin de casos
De Trabajo Colectivo (Responsabilidad de la docente y estudiantes): Discusin en mesa redonda previa lectura de la bibliografa. Discusin al interior de pequeos grupos y plenarias como medio de unificacin de criterios. Participacin activa durante el desarrollo del mdulo
De Estudio Independiente (Responsabilidad del estudiante): Lectura previa de los textos asignados para el mdulo. Bsqueda de material bibliogrfico de profundizacin en diferentes fuentes: revistas especializadas, revistas en lnea, enlaces de internet. Estudio de casos.
8. Evaluacin Indicadores
Evaluacin pre: Individual. Valor 5% Evaluacin final: Presentacin de casos y trabajos grupales Valor 70% Evaluacin Post: Individual 10% Asistencia y participacin activa: Valor 15 %
Criterios de Calificacin
. Respuesta a las actividades acadmicas programada, a travs de las cuales se pueda evaluar la comprensin de los conceptos presentados y discutidos. Trabajo en grupo. Trabajo escrito individual Test Individual.
Instrumentos de evaluacin.
9. Estrategias Diddictas Profundizacin de los conceptos a travs de exposicin magistral. Discusin abierta del papel jugado por los profesionales en el ejercicio de las funciones del psiclogo forense. Presentacin de casos.
10. Recursos Bibliografa American Psychiatric Association (2002) DSM-IV-TR. Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales. Texto revisado. Barcelona: Masson. American Psychological Association (2002) Ethical principles of psychologists and code of conduct. American Psychologist, 57, 1060-1073. Barroso, J. y Nieto, M. A. (1997) Evaluacin e intervencin neuropsicolgica. En J. M.
Beck, A.T; Freeman, A: Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad. Paidos, Madrid, 1995. Bigler, E. D. (2007) A motion to exclude and the fixed versus flexible battery in forensic neuropsychology: Challenges to the practice of clinical neuropsychology. Archives of Clinical Neuropsychology, 22 (1), 45-51. Bush, S. S. y Martin, T. A. (2006) Applied Neuropsychology: Special Issue Ethical Controversies in Neuropsychology. Applied Neuropsychology, 13 (2), 63-67. Committee on Ethical Guidelines for Forensic Psychologists (1991) Specialty guidelines for forensic psychologists. Law and Human Behavior, 15, 655-665
CIE 10. Trastornos mentales y del comportamiento. Meditor, Madrid, 1994 Monedero C.: Psicologa Evolutiva y Sus Manifestaciones Psicopatolgicas, Ed.Biblioteca Nueva, Espaa, (Madrid), 1982 Tllez, Jorge. Psicopatologa Clnica. El Sntoma En La Neurociencias. 1ra. Edicin. Editorial Fundacin Universitaria Hospital San Jos, Bogot, Colombia, 2000
http://www.psychologie.uni-bonn.de/online-documents/lit_ww.htm http://www.medicinainformacion.com/ http://www.medicinainformacion.com/psq_psicometria_libros.htm http://www.um.es/analesps/ http://fs-morente.filos.ucm.es/publicaciones/iberpsicologia/iberhome.htm http://www.psiquiatria.com/registro/login/ hay que registrarse gratuitamente- para tener acceso http://www.psico.uniovi.es/REMA/ http://library.nu/
Elaboro, Alba Milena Jaimes Acevedo Ps. Especialista en Psicologa Clnica y de la Salud. Registro Profesional Colombia 3162 SSS Colegiatura Gt 2488