PROGRAMA DE ASIGNATURA EIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA DISCIPLINA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE PROGRAMA ACADMICO NIVEL PRERREQUISITO(S) CORREQUISITO(S) CRDITOS

DE LA ASIGNATURA HORAS CON ACOMPAAMIENTO DIRECTO (tericas y prcticas) HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE ECTS FECHA DE REVISIN JUSTIFICACIN Es el fundamento de la importancia de los aportes de la asignatura a la disciplina y al modelo del profesional del programa acadmico. Mecnica de fluidos es la asignatura con la que el estudiante de ingeniera civil inicia sus estudios en la disciplina Mecnica de fluidos y recursos hidrulicos. En ella se construyen las bases conceptuales y tericas que se convierten en la cimentacin de las materias de naturaleza profesional: Hidrulica y Suministro y Disposicin de Aguas. Por este motivo todo ingeniero que se involucre de una u otra manera con el manejo de los fluidos deber conocer sus propiedades fsicas y mecnicas y deber comprender su comportamiento para proponer y disear soluciones a problemas que se relacionen con los fluidos. Durante su recorrido por las asignaturas de la disciplina, iniciadas con Mecnica de Fluidos, el estudiante desarrollar el objetivo de la disciplina para la formacin de un ingeniero que estima la disponibilidad de los recursos hidrulicos y disea obras hidrulicas y acciones satisfactorias en trminos tcnicos, socioeconmicos, estticos y medioambientales. PROBLEMA (Parte del problema formulado en la disciplina curricular). Necesidad social y profesional alrededor del objeto de estudio. El estudiante debe ser motivado por el profesor a resolver este problema o satisfacer esta necesidad para acercarse al modelo del profesional. Definir el problema le permite al estudiante acercarse a la sociedad, a la profesin y al trabajo. Los fluidos no siempre se encuentran en la ubicacin y cantidad que para su aprovechamiento sustentable requiere la sociedad. Para transportar los fluidos a los sitios y en las cantidades requeridas o para interpretar o aprovecharse de su comportamiento se deben estudiar las propiedades de los fluidos y de los flujos. Los ingenieros deben profundizar en las leyes del reposo, del movimiento y de las fuerzas que se ejercen o soportan en uno u otro caso. Adems se requiere que el ingeniero se anticipe al dao que puedan causar esos comportamientos y convertir las caractersticas de los fluidos y de los flujos en un recurso que puede aprovecharse mejor si se acta oportuna y efectivamente. Para corregir esa circunstancia es necesario que el estudiante de ingeniera se capacite para estudiar, planear y disear las estructuras menores requeridas para la adecuacin, control, conduccin y aprovechamiento sustentable del recurso agua. OBJETO DE ESTUDIO (Parte de la realidad cientfica en estudio). El comportamiento mecnico de los fluidos. Mecnica de Fluidos Mecnica de Fluidos y Recursos Hidrulicos Ingeniera Civil 06 Esttica Ninguno 4 80 126 8 19 de enero de 2009

Pgina 1 de 6

OBJETIVO GENERAL DE FORMACIN DE LA ASIGNATURA Corresponde a la habilidad que el estudiante desarrolla, como meta esencial de aprendizaje, durante la asignatura alrededor del objeto de estudio, necesaria para resolver el problema o satisfacer la necesidad. Forma parte del sistema de habilidades de la disciplina y aporta al modelo del profesional. La habilidad soportada por los conocimientos necesarios y la actitud favorable, conduce al desarrollo de la competencia. (Consultar documentos EIA acerca de cmo redactar correctamente objetivos de formacin). Identificar, calcular e interpretar las propiedades y las variables fsicas de los fluidos y de los flujos, expresadas como fuerzas que actan sobre o desde los contornos que delimitan las masas fluidas, incluidos los cuerpos sumergidos, total o parcialmente, bien en condiciones estticas o de movimiento. CONTENIDO SISTEMA DE HABILIDADES (Objetivos especficos de aprendizaje de la asignatura) Conjunto de habilidades fundamentales y esenciales para lograr el objetivo de la asignatura. Para cada habilidad se define el sistema de conocimientos esenciales y valores para que el estudiante la logre desarrollar como competencia. o Calcular la magnitud de las variables en condiciones estticas de los fluidos relacionadas con su control y con las manifestaciones requeridas para la gestin de los recursos naturales. o Calcular e interpretar las variables de la cinemtica de fluidos relacionadas con la circulacin general de los fluidos en los cuerpos de agua, en el sistema atmosfrico o dentro de las estructuras de control, tratamiento y aprovechamiento de los recursos naturales. o Calcular las variables de dinmica de fluidos relacionadas con las fuerzas en las superficies de interaccin de los fluidos con las estructuras o con los cuerpos slidos para su aprovechamiento, control o tratamiento. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS Conceptos, teoras, regularidades y leyes del objeto de estudio expresadas en trminos de invariantes o conocimientos esenciales necesarios para lograr el sistema de habilidades. 1. Esttica de fluidos

Vocabulario bsico inicial. o Conceptos de fluido, flujo y medio continuo o Clasificacin de los fluidos: fluido newtoniano y no newtoniano, ideales y reales. Propiedades fsicas de los fluidos. o Masa, densidad y densidad relativa. o Peso, peso especfico. o Viscosidad: ley de viscosidad de Newton, comportamiento reolgico, viscosidades dinmica y cinemtica, variacin de la viscosidad con la temperatura en lquidos y gases. Hiptesis de no deslizamiento, perfiles de velocidad, fuerzas viscosas y viscosmetros. o Tensin superficial, capilaridad, ngulo de contacto. o Compresibilidad. o Elasticidad. o Presin de vapor, cavitacin. o Gas ideal, ecuaciones de estado y de proceso. Tensin en un punto. o Magnitudes escalares, vectoriales y tensoriales. o Campos. o Fuerzas superficiales y msicas. o Tensin en un punto: fluido en reposo o en movimiento uniforme; fluido no viscoso en movimiento; fluido viscoso en movimiento. Ley de Pascal. Propiedades importantes del tensor de esfuerzos. Concepto de presin a partir del esfuerzo normal en un punto. Presin o Variacin de la presin: en un fluido incompresible en reposo; con la elevacin en un fluido compresible en reposo. o La atmsfera normal.
Pgina 2 de 6

o o o o o o

Ecuacin fundamental de la hidrosttica. Integracin de la ecuacin de presin en fluidos compresibles e incompresibles. Barmetro de Torricelli, piezmetros, manmetros. Fuerza hidrosttica sobre superficies slidas sumergidas en un fluido en reposo, sobre superficies planas, sobre superficies curvas. Fuerza de flotacin o empuje y estabilidad de cuerpos flotantes. Equilibrio relativo de una masa lquida acelerada.

2. Cinemtica de fluidos Descripcin de un flujo. o Tipos de flujo: laminar, turbulento, adiabtico, permanente, uniforme, estable, inestable, unidimensional, bidimensional, tridimensional, rotacional, irrotacional. o Lneas de corriente, de trazador, tubos de corriente, vena fluida. o Sistema de coordenadas ms adecuado en cada caso. o Flujos unidimensional y bidimensional. Mtodos de anlisis. o Mtodos fundamentales de la cinemtica aplicados a partculas fluidas: mtodos de Euler y Lagrange. o Aceleracin de una partcula fluida. o Concepto de sistemas y volmenes de control. Conservacin de la masa. Ecuaciones de continuidad, integral y diferencial para diferentes tipos de flujos y sistemas de coordenadas. o Flujo de un fluido ideal incompresible. o Ecuacin de Euler, ecuacin de Bernoulli. Ecuacin de energa. Suposicin unidimensional para tubos de corriente de seccin transversal finita. Aplicaciones de la ecuacin de Bernoulli. 3. Dinmica de fluidos. Mtodos de anlisis dinmicos. o Ecuaciones de cantidad de movimiento lineal. o Volmenes de control fijos en un espacio inercial. o Ecuacin del momento de la cantidad de movimiento. Volmenes de control inerciales. Flujo con potencial. o Flujo irrotacional. o Potencial de velocidad. Flujo de fluidos viscosos. o Ecuaciones de Navier-Stokes en flujos con potencial. Anlisis dimensional y teora de modelos. o El principio de homogeneidad dimensional. o Productos adimensionales y su determinacin. Teorema de Buckingham. o Determinacin de las variables que afectan un fenmeno. o Teora y anlisis de similitud. o El modelo fsico reducido. SISTEMA DE VALORES Actitudes favorables del estudiante ante los conocimientos y las habilidades, por lo cual los considera valiosos para su formacin. Debe incluir los valores y competencias institucionales que la asignatura ayuda a desarrollar prioritariamente segn su naturaleza. Esta asignatura es una oportunidad para impulsar los valores de todo colombiano, especialmente aquellas que proclama la EIA: creatividad, respeto, calidad, trabajo en equipo, responsabilidad, honestidad, visin global, solidaridad. Entre los valores propios de esta disciplina se encuentran la observacin del medio natural, la formulacin de modelos matemticos que representen la naturaleza, el buen juicio para sopesar el orden de magnitud que toman las variables y el desarrollo de criterios prcticos que permitan resaltar las variables ms significativas relacionadas con la importancia del agua en la vida, el gozo cotidiano, el embellecimiento del hbitat humano, la salud pblica y el
Pgina 3 de 6

bienestar de la sociedad. Estos valores se entretejen durante el desarrollo de la asignatura mientras el estudiante observa, interpreta, abstrae, analiza y aplica de una manera crtica, tica y responsable los conceptos y leyes de los fluidos que interactan con las estructuras hidrulicas. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA POR TEMAS Habilidad del sistema de habilidades de la asignatura (Objetivo de cada tema) Calcular la magnitud de las variables en condiciones estticas de los fluidos relacionadas con su control y con las manifestaciones requeridas para la gestin de los recursos naturales. Calcular e interpretar las variables de la cinemtica de fluidos relacionadas con la circulacin general de los fluidos en los cuerpos de agua, en el sistema atmosfrico o dentro de las estructuras de control, tratamiento y aprovechamiento de los recursos naturales. Calcular las variables de dinmica de fluidos relacionadas con las fuerzas en las superficies de interaccin de los fluidos con las estructuras o con los cuerpos slidos para su aprovechamiento, control o tratamiento. Tema Horas con acompaamiento 44 Horas independientes

1. Esttica de fluidos

66

2. Cinemtica de fluidos

12

24

3. Dinmica de fluidos

24

36

METODOLOGA Indicar el procedimiento o la ruta metodolgica que se debe seguir para optimizar el aprendizaje, de acuerdo con la naturaleza de la asignatura. Corresponde con la planeacin ordenada de las actividades acadmicas principales, que permiten la integracin de conocimientos, habilidades y valores en la asignatura. Incluye los mtodos, medios y formas y la materializacin en la asignatura de los ejes de formacin: humanstico, cientfico-tcnico, gestin de la informacin, investigacin para el desarrollo tecnolgico, respeto al medio ambiente y espritu emprendedor. El aprendizaje del estudiante se gua con los procesos deductivo, inductivo y hermenutico para garantizar la apropiacin del conocimiento por el camino del aprendizaje significativo donde el estudiante adquiera y use con propiedad el lenguaje de la mecnica de fluidos. El mtodo magistral se imparte mediante clases en el aula cuando el profesor presenta los conceptos bsicos y anima a los estudiantes a pronunciarse sobre los principales elementos de discusin propuestos por el profesor. Cada semana se lleva a cabo un taller durante el cual se realizan algunas prcticas demostrativas. Tambin se realizan prcticas con mediciones que deben hacer los alumnos, segn se muestra en la tabla al final de este apartado. Estos datos los deben procesar en un informe escrito donde deben resaltar el anlisis de resultados y sus propias conclusiones. El curso cuenta con apoyo permanente durante el semestre en una plataforma virtual donde el profesor publica los materiales de apoyo, las guas de laboratorio, la recopilacin de ejercicios de inters. All mismo los estudiantes participan en foros de discusin sobre los temas propuestos por el profesor o por ellos mismos, discuten acerca de los ejercicios, talleres y prcticas realizadas y se pronuncian cada que lo deseen sobre el desenvolvimiento del curso y su evaluacin en cuanto a los mtodos, las calificaciones y el desempeo del profesor y del conjunto mismo de estudiantes. Desde esa plataforma se tiene tambin el eventual apoyo de la coordinacin del rea o de los profesores invitados. La coordinacin del rea a su vez hace el mantenimiento del sitio internet de apoyo ms general al curso con notas de clase, talleres, enlaces a sitios de inters y otros recursos didcticos como los materiales de otras asignaturas del rea que cursarn posteriormente los estudiantes, facilitndoles la consulta de los contenidos de las dems asignaturas si desean tener una mejor perspectiva sobre la disciplina.

Pgina 4 de 6

Articulacin docente entre objetivo, mtodo, forma y medio Objetivo Calcular problemas de esttica Calcular variables de cinemtica Calcular variables de dinmica Mtodo Forma Medio Aula, tablero Equipos de laboratorio Aula, tablero LMS (Moodle)

Magistral Clase presencial Presentacin de casos Taller sobre ejercicios Experimentos Foros virtuales demostrativos Dilogo de preconceptos Narracin de historias Resolucin de problemas o ejercicios Consultas bibliogrficas Tutora Foros virtuales Asesora personalizada

LMS (Moodle) Oficina del profesor Correo electrnico

SISTEMA DE EVALUACIN Formas de evaluacin y calificacin con su ponderacin. En la EIA, la evaluacin se concibe como un proceso continuo que aporta al aprendizaje, mediante el cual se logra verificar el avance en el cumplimiento de los objetivos metas de aprendizaje de la asignatura y emprender las acciones de refuerzo que en forma oportuna se requieran. La evaluacin tendr un carcter integral propiciando, siempre que sea posible, la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. La evaluacin debe valorar, y en algunos momentos calificar, tanto el desarrollo de las habilidades de pensamiento como el desarrollo de las competencias propuestas en la asignatura. El examen final debe verificar el cumplimiento del objetivo definido para la asignatura, o sea la integracin de las competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) logradas durante el proceso. Por ello, el examen final es diseado por el grupo de profesores de la asignatura, y aprobado por el coordinador de rea. El sistema de calificacin definido para el curso es el siguiente: A la metodologa expositiva el tipo de evaluacin corresponde el tipo expositivo por parte del alumno. Cuando la metodologa empieza a incorporar al alumno en la bsqueda del conocimiento la evaluacin se desplaza hacia la medicin de los logros alcanzados en el trabajo personal de los alumnos. La evaluacin del curso la expresan los alumnos en la plataforma virtual y la tiene en cuenta el profesor para reorientar el curso en la medida que su interpretacin de los mensajes y el ritmo de la asignatura lo permitan. La evaluacin a lo largo del curso se compone de tres previas (15 % c/u) y exmenes parcial (25%) y final (30%). BIBLIOGRAFA BSICA Libros, revistas, bases de datos, sitios en la red ASCE, Base de datos www.asce.org BELTRN, R. Introduccin a la Mecnica de Fluidos. Ed. McGraw Hill Uniandes. Bogot, 1991. ENGEL, Yunus A. y Cimbala, John. M. (2006). Mecnica de fluidos: Fundamentos y aplicaciones. MC Graw-Hill / Interamericana de Mxico. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106/C395m) CROMER Alan H. (2002). Fsica para las ciencias de la vida. Segunda edicin. Editorial Revert, S.A. Barcelona. (Clasificacin Biblioteca EIA 530 C945f) LEVI Enzo (1989). El agua segn la ciencia. Evolucin de la hidrulica. Ediciones Castell Mexicana, S.A. Mxico.
Pgina 5 de 6

(Clasificacin Biblioteca EIA 627 L664) LIGGETT James A., Caughey David A. (1998). Fluid Mechanics an interactive text. ASCE Press. USA. (CD-ROM Biblioteca EIA, www.pubs.asce.org) MEJA, F. Notas para un curso de Mecnica de fluidos. En Mecnica de Fluidos y Recursos Hidrulicos, http://fluidos.eia.edu.co Escuela de Ingeniera de Antioquia, 2005 MEJA, F. Seleccin de enlaces y recursos en http://fluidos.eia.edu.co/enlaces/m_enlaces.htm Escuela de Ingeniera de Antioquia, 2005 MUNSON Bruce R., YOUNG Donald F., OKIISHI Theodore H. (1999). Fundamentos de mecnica de fluidos. Editorial Limusa. Mxico. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106/M928f) NARANJO Mesa Jorge Alberto (2000). Introduccin a la esttica de los fluidos. Facultad de Minas. Universidad Nacional de Colombia. Sede Medelln. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106 N218i) POTTER, C. Merle. Mecnica de Fluidos. Ed. Thomson. Mxico, 2002. 769p. RODRGUEZ, H. Hidrulica Experimental. Escuela Colombiana de Ingeniera, Bogota, 2001. 333p. SCHWENK Theodor (1988). El caos sensible. Ed. Rudolf Steiner. Espaa. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106 S414) SHAMES Irving H. (1995). Mecnica de fluidos. 3 edicin. Ed. McGraw-Hill. Santaf de Bogot, Colombia. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106/S52) SMITS Alexander J. (2003). Mecnica de fluidos: una introduccin fsica. Ed. Alfaomega. Mxico. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106/S665m) SOTELO, Gilberto. Hidrulica General, Fundamentos. Ed. Limusa. Mxico, 1977. 560p. STREET Robert L., Watters Gary Z., Vennard John K. (1996). Elementary fluid mechanics. 7th ed. USA. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106 S915e) STREET, R. Watt, G., Vennard, J. Elementary fluid mechanics. John Wiley. New York, 1996. 757p. STREETER Victor L., Wylie E. Benjamin, Bedford Keith W. (2000). Mecnica de fluidos. Editorial McGraw-Hill. Novena edicin. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106/S915m) VENNARD John K., Street Robert L. (1979). Elementos de mecnica de fluidos. Ed. Compaa Editorial Continental, S.A. Mxico. Primera publicacin. (Clasificacin Biblioteca EIA 620.106 V462e) WHITE, Frank M. (2008) Mecnica de Fluidos. MacGraw Hill, 864 p. Revisado por:

Paula Madrid Barboto Directora Ingeniera Civil

Francisco Jaime Meja Garcs Coordinador de rea MF&RH

Pgina 6 de 6