Oficinas de Criao Digital

Iniciativa Microsoft Educao Emilio Munaro - Diretor de Educao Adriana Pettengil - Gerente de Programas Educacionais Elaborao Claudia Stippe - Instituto Paramitas Mary Grace Martins - Instituto Paramitas Teresa Cristina Jordo - Instituto Paramitas Projeto Grfico Victor Silva - Instituto Paramitas Reviso de texto Magda Gardelli

SUMRIO Apresentao...................................................................................... 7 Oficinas Redes sociais - Facebook ................................................................... 9 Campanha de divulgao - PowerPoint ................................................ 15 Transformando informaes em conhecimento - Blogs ....................... 21 Histrias digitais - Movie Maker .......................................................... 27 Passo-a-passos ................................................................................... 35

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Todos ns entendemos o quanto as tecnologias digitais so cada vez mais importantes em nossas vidas, porm sabemos o quanto ainda temos que avanar para garantir no apenas o acesso, mas a aprendizagem, o desenvolvimento da criatividade, a produo e a socializao de conhecimento. Um dos desafios do professor acompanhar o envolvimento dos alunos com o mundo digital e fazer uso destes recursos para tornar suas aulas mais prximas da forma como os alunos se motivam para aprender. A internet de hoje prope que os usurios sejam construtores, criadores e mais autnomos nas decises, ou seja, podem produzir materiais para que sejam compartilhados na internet. Desta forma, o usurio no mais um mero consumidor de informaes disponveis na rede. Esta proposta da web 2.0, ou seja, uma web mais participativa e construda pelos usurios, pode ser combinada com os parmetros curriculares estabelecidos no pas, que pretende formar alunos participativos, pesquisadores e mais autnomos na construo de seu prprio conhecimento. Por esta razo, elaboramos oficinas pedaggicas para serem aplicadas nas escolas, priorizando a autoria, a colaborao e a construo de conhecimento pelos alunos, por meio de atividades desafiadoras e que contribuiro para valorizar as diversas potencialidades dos mesmos. Os temas e recursos escolhidos foram cuidadosamente pensados para o desenvolvimento de atividades que possam ser facilmente integradas ao currculo comum ou aos projetos extra-curriculares desenvolvidos na escola.

Apresentao

Apresentao

Criao Digital Oficinas para a Escola de Tempo Integral

Apresentao

Buscamos destacar muito mais a importncia da proposta pedaggica, da avaliao durante todo o processo e do uso de estratgias capazes de envolver os alunos em atividades prazerosas, porm no esquecemos que tanto professores como alunos podero precisar de apoio tcnico para a realizao dos projetos. Por esta razo, inclumos no livro uma rea contendo passo-apassos para consulta quando do uso das ferramentas indicadas no material dos alunos e do professor. Estamos muito contentes em proporcionar este contedo! Equipe Microsoft Educao

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Se no cuidarmos do espao onde vivemos, quem mais o far?

Apresentao
A comunidade onde estudamos ou moramos precisa de ateno. Com certeza a comunidade onde voc est agora possui diversas caractersticas interessantes: um comrcio que merece destaque, uma ao solidria que acontece, uma pessoa que faz ou fez aes que tiveram importncia para a histria da comunidade, dentre outras. Porm, muitos problemas tambm esto presentes. Os problemas podem ser de: segurana, sujeira nas ruas, nas guas, falta de infraestrutura (gua, esgoto, energia eltrica); falta de respeito ao trnsito, dentre tantos outros. Cabe a ns, que fazemos parte da comunidade, informar, orientar e propor solues para esses problemas. Se ns no cuidarmos do espao onde vivemos, quem mais o far?

Desafios

Neste projeto, voc compor uma equipe de reportagem que ser escalada para pesquisar e divulgar os problemas da sua comunidade. Dentre as diversas tarefas desta equipe est a busca de solues para os problemas e a orientao dos moradores sobre como cada um pode contribuir com tais aes de melhoria. Para que isto seja possvel, cada membro da equipe assumir um dos papis que sero apresentados a seguir. Veja com qual personagem voc mais se identifica e assuma suas atribuies.

Lembre-se! Voc ser o diretor, mas no o responsvel por fazer tudo sozinho! Mesmo na sua rea, sua misso conseguir fazer com que o seu grupo tambm aprenda e participe de tudo. O texto deve ser escrito com a colaborao de todos inclusive na escrita, ok?
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Redes sociais

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Redes sociais

Personagens de equipe de reportagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Voc um amante da arte em todos os sentidos. Tem muito bom gosto visual e musical, gosta de desenhar, pintar e fotografar.

Voc uma pessoa atenta ao contedo, a veracidade das informaes, gosta muito de escrever corretamente e realizar pesquisas.

Voc curte bastante tecnologia, adora computadores, sempre est interessado em aprender mais sobre algum programa e resolver desafios tecnolgicos.

Principais desafios de cada personagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Nos contedos que sero publicados, sua funo ser selecionar imagens, sons adequados, desenhar (se for preciso) ou mesmo capturar imagens utilizando a WebCam.

Voc ser responsvel por liderar a realizao das pesquisas, sempre discutindo com o seu grupo. Indicar os sites mais adequados, analisar e comparar as informaes, entrevistar pessoas, buscar livros e outras fontes relacionadas ao tema e ajudar bastante o seu grupo na produo dos textos, inclusive conferindo a ortografia e a gramtica com a ajuda dos colegas, do dicionrio, da gramtica e do educador.

Voc ser responsvel por pesquisar sobre a criao e edio no Facebook, como feito o cadastro, a publicao, insero das imagens, vdeos e textos. importante que voc consulte e compreenda bem o passo-a-passo e faa testes antes para conseguir orientar o seu grupo para que todos consigam aprender.

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Orientaes para a avaliao

Fique atento aos itens que devem ser avaliados durante todo o processo de desenvolvimento do projeto. Atribua os conceitos: Regular, Bom ou timo para cada um dos itens, tanto para a atuao do seu grupo, como para sua atuao individual. Lembre-se, a maior importncia da avaliao refletir sobre a atuao de todos e especialmente sobre a sua, e pensar nos pontos que foram positivos e naqueles que poderiam melhorar.
Sua avaliao sobre a atuao o grupo Sua avaliao sobre sua atuao individual

Itens que devem ser avaliados a) Trabalho em equipe Participou de todas as etapas do projeto? Trouxe contribuies importantes/interessantes? Soube respeitar as diferentes opinies e idias? b) Contedo publicado no Facebook Traz fatos relevantes sobre a histria passada da comunidade? Traz informaes que possibilitam conhecer a realidade atual da comunidade? c) Sugestes de melhorias para a comunidade As sugestes so coerentes e possveis de serem aplicadas?

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Redes sociais

Avaliao

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Redes sociais

Etapas do projeto
1) Levantamento de informaes sobre a comunidade no passado: como era h alguns anos, quais modificaes ocorreram, que aes foram realizadas para melhorias da comunidade, quem foram os responsveis. Converse com pessoas mais velhas que moram na comunidade h mais tempo e tente descobrir estas informaes; faa um levantamento de algum jornal ou revista da comunidade, enfim, busque informaes sobre a histria da comunidade. Pesquise e selecione fotos que registrem a comunidade no passado. 2) Levantamento da situao atual da comunidade. Conversar com pessoas que falem sobre o que gostam e o que no gostam da comunidade; quais as caractersticas positivas da comunidade, quais os principais problemas que existem hoje e quais as sugestes de melhorias. Registrar com fotos todos os pontos abordados. 3) Divulgar no Facebook todas as informaes levantadas em forma de chamadas ou seja, em pequenos textos e algumas imagens que chamem a ateno dos participantes para as informaes (veja como utilizar o Facebook no passo-a-passo deste livro). 4) Fazer uma ao de divulgao da comunidade no Facebook para as pessoas da comunidade, e permitir que todos dem suas opinies sobre os problemas expostos e colaborem com sugestes de melhorias. Pedir para que relatem tambm experincias interessantes ocorridas na comunidade.

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1 aula
Explicar para os alunos a proposta do projeto e sensibiliz-los sobre o tema, mostrando a importncia das aes de cada um para melhorias em uma comunidade, cidade ou pas. Levantar com os alunos problemas que eles percebem na comunidade em que esto inseridos. Solicitar aos alunos que se renam em grupos de 6. Depois de reunidos em grupo, pedir para que escolham com qual personagem mais se identificam para assumir a realizao deste projeto. Falar sobre as principais tarefas a serem realizadas por eles neste projeto, citando os critrios constantes da avaliao. Pedir para que conversem/entrevistem pessoas da famlia ou antigos moradores da comunidade para levantamento de informaes.

3 aula
Seleo de todos os materiais pesquisados e que serviro de apoio para a produo dos materiais da campanha (textos, imagens).

4 aula
Publicao dos textos, imagens e outros materiais que sero publicados nas comunidades do Facebook.

5 aula
Reviso e ajustes nos materiais preparados. A equipe de tecnologia deve convidar o maior nmero de pessoas da comunidade para acessarem a comunidade que criaram no Facebook.

6 aula
Todos os alunos devem acessar as comunidades criadas pelos outros grupos no Facebook e devem inserir comentrios, fazendo contribuies.

7 aula
Campanha de divulgao das comunidades criadas no Facebook para a escola e comunidade.

2 aula
Pesquisa na internet sobre os problemas elencados para levantamento de informaes para o incio do trabalho. A equipe de tecnologia deve abrir espao no Facebook e orientar todos os alunos do grupo para fazerem seus cadastros. Cada grupo abrir uma comunidade.

8 aula
Avaliao de todo o processo e perspectivas de continuidade. Os alunos devem ser orientados sobre como preencher a avaliao, conforme formulrio.

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Redes sociais

Sugestes para o professor

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Redes sociais

Algumas sugestes de assuntos para discusso:

Saneamento bsico http://www.suapesquisa.com/o_que_e/saneamento_basico.htm http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/condicaodevida/pnsb/ default.shtm http://www.infoescola.com/saude/saneamento-basico/ Lixo http://www.lixo.com.br/ http://www.planetaorganico.com.br/meiolixo1.htm Gravidez precoce http://gballone.sites.uol.com.br/infantil/adolesc3.html http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/gravidez_adolescencia1.asp Sade/Drogas http://www.brasilescola.com/drogas/ http://www.antidrogas.com.br/abc.php http://www.infoescola.com/drogas/ http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/864 Segurana no Trnsito http://www.vias-seguras.com/publicacoes/educacao_para_a_seguranca_do_ transito http://www.educacaoetransito.com.br/ http://www.puc-rio.br/parcerias/cipa/saud_segtrans.html

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Apresentao
Sabe aquelas pilhas e baterias usadas que no sabemos o que fazer com elas? As pilhas e baterias de celulares, cmeras digitais, controle remoto, relgios, etc., contm materiais que contaminam o solo e os lenis freticos, deixandoos imprprios para utilizao, podendo provocar problemas sade, como danos para os rins, fgado e pulmes. So eles: cdmio, mercrio, nquel, chumbo. Alm das pilhas e baterias, o leo de cozinha, aquele que utilizamos para fazer frituras, tambm altamente contaminante das guas. Voc sabia que apenas 1 litro de leo despejado no esgoto polui cerca de um milho de litros de gua ou o que uma pessoa consome em 14 anos de vida? E ainda provoca a impermeabilizao dos leitos de rios e terrenos prximos, contribuindo para a ocorrncia de enchentes. Por isto de suma importncia sabermos lidar de forma adequada com tais resduos.

Desafios
Seu desafio preparar uma campanha de conscientizao da comunidade sobre o descarte correto de tais resduos, ou seja, o que fazer com pilhas, baterias e leo de cozinha depois de usados. Existem hoje postos de coleta desses materiais. Um dos postos de coleta das pilhas e baterias o Programa Papa-pilhas nas agncias do Banco Real e espalhados em outras instituies. A coleta do leo de cozinha pode ser feita em diversos postos de coleta espalhados pela cidade. Veja a lista contendo alguns desses postos no final desta proposta de atividade. Para preparar a campanha, voc deve entender quais so os riscos que o descarte no adequado de tais resduos pode provocar e quais so os procedimentos de coleta. Vamos l! Voc agora faz parte de uma equipe muito importante para a comunidade e para o planeta. Escolha um dos personagens abaixo e colabore com esta campanha.
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Campanha de divulgao

Campanha: Descarte consciente de pilhas, baterias e leo de cozinha usados?

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Campanha de divulgao

Personagens de equipe de reportagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Voc um amante da arte em todos os sentidos. Tem muito bom gosto visual e musical, gosta de desenhar, pintar e fotografar.

Voc uma pessoa atenta ao contedo, a veracidade das informaes, gosta muito de escrever corretamente e realizar pesquisas.

Voc curte bastante tecnologia, adora computadores, sempre est interessado em aprender mais sobre algum programa e resolver desafios tecnolgicos.

Principais desafios de cada personagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Nos contedos que sero publicados, sua funo ser selecionar imagens, sons adequados, desenhar (se for preciso) ou mesmo capturar imagens utilizando a WebCam.

Voc ser responsvel por liderar a realizao das pesquisas, sempre discutindo com o seu grupo. Indicar os sites mais adequados, analisar e comparar as informaes, entrevistar pessoas, buscar livros e outras fontes relacionadas ao tema e ajudar bastante o seu grupo na produo dos textos, inclusive conferindo a ortografia e a gramtica com a ajuda dos colegas, do dicionrio, da gramtica e do educador.

Voc ser responsvel por pesquisar sobre a criao dos materiais da campanha utilizando o PowerPoint, ou seja, como feita a insero das imagens, vdeos e textos. importante que voc consulte e compreenda bem o passoa-passo e faa testes antes para conseguir orientar o seu grupo para que todos consigam aprender.

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Orientaes para a avaliao

Fique atento aos itens que devem ser avaliados durante todo o processo de desenvolvimento do projeto. Atribua os conceitos: Regular, Bom ou timo para cada um dos itens, tanto para a atuao do seu grupo, como para sua atuao individual. Lembre-se, a maior importncia da avaliao refletir sobre a atuao de todos e especialmente sobre a sua, e pensar nos pontos que foram positivos e naqueles que poderiam melhorar.
Sua avaliao sobre a atuao o grupo Sua avaliao sobre sua atuao individual

Itens que devem ser avaliados a) Trabalho em equipe Participou de todas as etapas do projeto? Trouxe contribuies importantes/interessantes? Soube respeitar as diferentes opinies e ideias? b) Materiais da campanha Contm informaes relevantes para a conscientizao da comunidade sobre o tema? visualmente atrativo e adequado para a campanha? c) Sugestes de soluo do problema na comunidade As sugestes so coerentes e possveis de serem aplicadas?

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Campanha de divulgao

Avaliao

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Campanha de divulgao

Etapas do projeto
1) Levantamento das informaes necessrias sobre o problema do descarte dos resduos de pilhas, baterias e leo de cozinha. Quais os danos que tais substncias podem causar para o meio ambiente e para a sade das pessoas. Qual a forma correta de descarte de tais resduos e os pontos de coleta disponveis. 2) A partir de toda esta pesquisa, preparar os materiais que faro parte da campanha de conscientizao: texto, fotos, imagens, dentre outros. 3) Criar cartazes utilizando o PowerPoint para serem distribudos ou enviados por e-mail para a conscientizao das pessoas da comunidade (detalhes sobre a utilizao do PowerPoint podem ser vistos mais adiante no Passo-a-Passo). 4) Fazer a distribuio desses cartazes em pontos estratgicos da comunidade. Pensar em outras maneiras de divulgao da campanha. Obs: Durante todo o processo de desenvolvimento, as equipes podem registrar o histrico do projeto, ou seja, quem entrevistaram, o que descobriram, como foi feita a distribuio dos cartazes e comentrios das pessoas da comunidade. Esse registro pode ser feito em um Blog ou no Facebook.

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1 aula
Explicar para os alunos a proposta do projeto e sensibiliz-los sobre o tema, mostrando estimativas de poluio que podem ser causadas pelo descarte errado de tais resduos. Levantar com os alunos qual a forma de descarte que praticada pelas suas famlias. Perguntar se sabiam desta informao e pedir para que perguntem em casa se as pessoas tinham este conhecimento. Solicitar aos alunos que se renam em grupos de 6. Depois de reunidos, pedir para que escolham com qual personagem mais se identificam para assumir a realizao deste projeto. Falar sobre as principais tarefas a serem realizadas por eles neste projeto, citando os critrios constantes da avaliao.

4 aula
Elaborao dos cartazes em PowerPoint.

5 aula
Reviso e ajustes nos materiais preparados.

6 aula
Apresentao para os colegas dos materiais desenvolvidos por cada grupo e da forma como cada um pretende fazer a distribuio dos materiais da campanha.

7 aula
Entrega dos materiais da campanha. Pode ser por envio de e-mails, impresso de cartazes para afixar em locais estratgicos, palestra para outras turmas de alunos da prpria escola ou a divulgao em um blog ou no Facebook.

2 aula
Pesquisa na internet sobre o assunto para levantamento de informaes para o incio do trabalho.

8 aula
Avaliao de todo o processo e perspectivas de continuidade. Os alunos devem ser orientados sobre como preencher a avaliao, conforme formulrio.

3 aula
Seleo de todos os materiais pesquisados e que serviro de apoio para a produo dos materiais da campanha (textos, imagens).

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Campanha de divulgao

Sugestes para o professor

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Campanha de divulgao

Algumas sugestes de assuntos para discusso:

http://www.valvolandia.com.br/OBJ/openExtra.asp?extra=10 http://lixosperigosos.blogspot.com/2008/10/dissertando-quanto-reciclagem. html http://www.agsolve.com.br/noticia.php?cod=1728 http://www.reciclevoce.com.br/pilha-descartada-em-lugar-errado-pode-rendermulta/ http://www.participerecicle.com.br/site/

Lista de postos de coleta de leo de cozinha:

So Paulo e ABCD Instituto Ltus (11)3499-7384 www.oleodafraternidade.org.br Instituto Tringulo Rua Joo Ribeiro, 348, Campestre - Santo Andr (11) 4991-1112 www.triangulo.org.br

ASSISBRAC Rua dos Macucos, 14 Parque dos Pssaros Tel. (11) 4392.7492 www.assisbrac.org.br

So Paulo Instituto Viva Melhor de Responsabilidade Socioambiental do Hospital Bandeirantes. - Hospital Bandeirantes (prdio administrativo): Rua Galvo Bueno, 430. - Associao Comercial de SP: Rua Galvo Bueno, 83. - Associao Cultural e Assistencial da Liberdade: Avenida Liberdade, 365. - Fundao Orsa: Rua Baro de Iguape, 900. (11) 3345-2260 Parque Municipal So Domingos Rua Pedro Sernagiotti, 125 - Parque So Domingos (11) 3831-7083 Po de Acar Borba Gato Av. Santo Amaro, 5460 Po de Acar Brooklin Av. Santo Amaro, 3271 Po de Acar Ricardo Jafet Rua Prof. Serafim Orlandi, 299 Po de Acar Carneiro da Cunha Rua Carneiro da Cunha, s/n

Po de Acar Portal Rua Marechal Hastinfilo de Moura, 30 Po de Acar Real Parque Av. Major Sylvio de Magalhes Padilha, 13000 Po de Acar Pedroso Rua Pedroso, 215 Po de Acar Santo Amaro Av. Santo Amaro, 4530 0800-7-732-732 http://www.grupopaodeacucar. com.br/meioambiente/default_area. asp?idNoticia=6655&cod_area=13 Associao Nossa Escola Rua Marques de Praia Grande, 115 - Vila Prudente (11) 6965-9259 www.anossaescola.org.br

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Apresentao
Quem voc considera um grande talento? Na msica, na pintura, nos esportes, literatura, engenharia, histria... E prximo a voc? J parou para pensar em quantas pessoas sabem fazer coisas bacanas? Neste projeto voc ter a oportunidade de colaborar na construo de um blog divulgando grandes talentos que voc conhea... claro que durante esta experincia, voc tambm ir identificar o seu grande talento e divulgar para o mundo. Estamos curiosos em conhecer o que voc tem para nos contar!

Desafios
Voc foi convidado para integrar a equipe responsvel pelo Blog Grandes Talentos, um blog que reunir relatos, imagens, textos e vdeos sobre grandes talentos j consagrados e tambm os talentos que voc identificar na sua rua, escola e inclusive o seu! Esta uma forma de valorizarmos mais as pessoas considerando o que cada uma faz de melhor e tambm observarmos o que podemos aprender uns com os outros. Para comear, voc dever reunir-se com o seu grupo e definir qual ser o seu papel. Veja a seguir com qual personagem voc tem maior identificao.

Lembre-se! Voc ser o diretor, mas no o responsvel por fazer tudo sozinho! Mesmo na sua rea, sua maior misso conseguir fazer com que o seu grupo tambm aprenda e participe de tudo. O texto deve ser escrito com a colaborao de todos inclusive na escrita, ok?

Importante Aps definir com qual personagem voc tem maior identificao, importante conhecer os principais desafios que cada um ter, ao longo das 8 etapas do projeto.
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Transformando informaes em conhecimento

Grandes talentos em nosso Blog

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Transformando informaes em conhecimento

Personagens de equipe de reportagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Voc um amante da arte em todos os sentidos. Tem muito bom gosto visual e musical, gosta de desenhar, pintar e fotografar.

Voc uma pessoa atenta ao contedo, a veracidade das informaes, gosta muito de escrever corretamente e realizar pesquisas.

Voc curte bastante tecnologia, adora computadores, sempre est interessado em aprender mais sobre algum programa e resolver desafios tecnolgicos.

Principais desafios de cada personagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Voc ser responsvel por ajudar a definir o layout do blog, junto a outras equipes, pensando nas melhores cores e disposio dos textos, cores das fontes e organizao visual de modo geral. Nos contedos publicados, sua funo ser selecionar imagens, sons adequados, desenhar (se for preciso) ou mesmo capturar imagens utilizando a WebCam.

Voc ser responsvel por liderar a realizao das pesquisas, sempre discutindo com o seu grupo. Indicar os sites mais adequados, analisar e comparar as informaes, entrevistar pessoas, buscar livros e outras fontes relacionadas ao tema e ajudar bastante o seu grupo na produo dos textos, inclusive conferindo a ortografia e a gramtica com a ajuda dos colegas, do dicionrio, da gramtica e do educador.

Voc ser responsvel por pesquisar sobre a criao e edio de blogs, como feito o cadastro, a publicao, insero das imagens, vdeos e textos. importante que voc consulte e compreenda bem o passo-a-passo e faa testes antes para conseguir orientar o seu grupo para que todos consigam aprender.

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Instituto Paramitas

Orientaes para a avaliao

Fique atento aos itens que devem ser avaliados durante todo o processo de desenvolvimento do projeto. Atribua os conceitos: Regular, Bom ou timo para cada um dos itens, tanto para a atuao do seu grupo, como para sua atuao individual. Lembre-se, a maior importncia da avaliao refletir sobre a atuao de todos e especialmente sobre a sua e pensar nos pontos que foram positivos e naqueles que poderiam melhorar.
Sua avaliao sobre a atuao o grupo Sua avaliao sobre sua atuao individual

Itens que devem ser avaliados a) Trabalho em equipe Participou de todas as etapas do projeto? Trouxe contribuies importantes/interessantes? Soube respeitar as diferentes opinies e ideias? b) Contedo publicado no Blog Trouxe temas relevantes sobre o assunto discutido no blog? Preocupou-se com a ortografia e gramtica ao revisar suas publicaes? O contedo publicado original e no copiado integralmente de outras fontes? c) Aprendizagens A atividade contribuiu para a ampliao de conhecimentos a respeito do tema? A atividade contribuiu para aprender mais a respeito das suas potencialidades e as de seus colegas?

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Transformando informaes em conhecimento

Avaliao

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Transformando informaes em conhecimento

Etapas do projeto
1) Leia toda a proposta, conhea e defina os personagens e verifique como vocs sero avaliados e as principais tarefas de cada um. 2) Defina sua rea de interesse, relacionada a grandes talentos (msica, artes plsticas, esportes, literatura, inventores...). Realize uma pesquisa na Web e selecione sites e imagens que sero utilizados. Todos os diretores participam juntos desta etapa. 3) Selecione com o seu grupo os textos, imagens, vdeos e recursos tecnolgicos que sero utilizados. Cada diretor dever liderar a pesquisa e seleo de acordo com a sua rea de atuao: diretor de arte pesquisa imagens ou o que ter que produzir para cada texto, diretor de contedo ajuda na adaptao para o blog e o diretor de tecnologia pesquisar sobre como ser a publicao no blog. 4) Publique suas produes no blog. Cada grupo dever ler o que foi publicado e acessar as publicaes dos colegas para comentar e trazer contribuies. 5) Pesquise agora sobre os talentos de sua equipe. Elabore um texto contando sobre o seu prprio talento. Se tiver uma imagem ou vdeo para ilustrar ou demonstrar, melhor ainda! 6) Ajude todos no grupo com a reviso dos textos. Cada membro dever revisar o prprio texto e o de um colega do grupo, prestando bastante ateno pontuao, paragrafao e ortografia. Aps a reviso, solicite o apoio do diretor de tecnologia para a publicao. 7) Veja os textos de seus colegas e comente. Mas no vale apenas escrever que legal, e sim destacar as contribuies mais relevantes ou mesmo contribuir com dicas do que pode ser melhorado. 8) Avalie com sua equipe a participao no projeto. Rena-se com o grupo, leia junto as questes propostas na avaliao, preencha e socialize suas impresses a respeito do prprio desempenho e do grupo.

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1 aula
Ajude os alunos na leitura da proposta, verifique o que cada um compreendeu. Oriente-os sobre a formao dos grupos e a escolha da personagem, de acordo com os interesses e afinidades de cada um. Discuta cada item da avaliao proposta e acrescente outros que tenham relao com o trabalho pedaggico que voc desenvolve, caso considere necessrio. Pea que expliquem a proposta com as prprias palavras para verificar de que forma foi compreendido.

nos responsveis pela publicao no blog (diretores de tecnologia), orientando-os sobre a consulta ao passo-apasso. importante avaliar os temas de interesse dos alunos e colaborar previamente com indicaes de vdeos, pois possvel correr o risco de que os alunos tenham contato com contedo imprprio ao realizar este tipo de pesquisa.

4 aula
No momento de publicao, certifique-se de que todos os alunos tenham concludo a primeira etapa da atividade e que no s publiquem, mas tambm acessem as produes de outros grupos e comentem. Observe os comentrios e incentive-os a comentarem de forma construtiva, ou seja, trazendo contribuies ou ponderaes relevantes. Avalie tambm a possibilidade dos integrantes do grupo melhorarem os textos j publicados.

2 aula
Discuta com os alunos o conceito de talento. Verifique o que eles j sabem sobre o tema, quais as reas de interesse e se possvel organize os grupos por temas diferenciados, de modo a garantir uma diversidade de produes. Oriente-os sobre como realizar pesquisas na Web utilizando buscadores e palavras-chave e circule entre os grupos para verificar se todos esto colaborando com a proposta.

5 aula
Faa comentrios gerais sobre as publicaes dos alunos e ajude-os na divulgao do novo blog para que recebam comentrios e incentivos de pessoas de outras turmas e at mesmo localidades. Incentive-os, nesta etapa, a falarem sobre suas potencialidades e a divulgarem seus talentos. Caso algum aluno tenha uma habilidade prtica, ajude-o na gravao de um vdeo para publicao junto ao texto que ir no blog. Incentive tambm a pesquisa e a divulgao de talentos da prpria escola e comunidade. Se houver tempo extra, poder ser agenda25

3 aula
Rena-se, em algum momento, com os diretores organizados por reas e verifique se cada um compreendeu bem a sua tarefa. Reforce que o diretor de contedo deve ter bastante ateno ao texto e a qualidade das pesquisas, porm no deve escrever todo o contedo sozinho. Ajude o diretor de imagens na pesquisa de imagens, ilustraes e, de acordo com o tema ajude-o com indicaes de vdeos utilizando o http://video.msn.com/. Apoie os alu-

Transformando informaes em conhecimento

Sugestes para o professor

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Transformando informaes em conhecimento

do um dia para Show de talentos em que cada equipe faz uma apresentao relacionada ao que cada um sabe fazer de melhor.

levantes. Discuta com os alunos a importncia de ter mais de um olhar sobre o projeto e o quanto todos podem aprender juntos dessa forma.

6 aula
Oriente os alunos na reviso do texto, circulando entre os grupos e chamando ateno para o que cada um mais precisar. Incentive-os a buscar ajuda consultando dicionrio, os prprios colegas e at mesmo o professor.

8 aula
Oriente os alunos a respeito da avaliao. Relembre-os que desde o incio todos sabiam a respeito dos critrios e ressalte a importncia de todos realizarem uma avaliao crtica com o objetivo de aprimorar tanto o trabalho dos alunos como o do professor. Aps a participao de todos, faa tambm seus comentrios sobre a participao de cada equipe.

7 aula
Circule entre os grupos para verificar o interesse de cada um em acessar as publicaes e trazer contribuies re-

Algumas sugestes de assuntos para discusso:

http://www.bing.com/ Buscador da Microsoft que os alunos podero utilizar para pesquisar textos e imagens de acordo com o tema a ser pesquisado. Sugerimos realizar uma pesquisa coletiva, aps a definio dos temas. O educador deve ficar atento aos temas e tipos de imagens e textos que aparecero, ajudando os alunos a buscarem contedo adequado e confivel. http://www.grandestalentos.com.br/ Portal com destaque para talentos em diversas reas. http://www.itaucultural.com.br/ Neste site possvel encontrar vrios contedos relacionados arte em geral. Totalmente confivel para ser indicado aos alunos. Clicar em enciclopdia para visualizar os materiais de pesquisa em arte. http://sombrasil.ig.com.br/ Site sobre msica popular brasileira. Uma sugesto para encontrar sites mais especficos digitando diretamente o nome do artista. http://www.bancocultural.com.br/ Site com diversos materiais relacionados a arte e cultura. Localize tambm neste link matria sobre artistas com necessidades especiais, utilizando a rea de busca.
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Se no cuidarmos do espao onde vivemos, quem mais o far?

Apresentao
Quantas idias voc tem para melhorar o mundo? Por onde voc quer comear? Melhorando sua rua, sua escola, seu bairro? Qual a rea que mais o preocupa? Que tal fazer parte da equipe que por meio de animaes Stop Motion vai contribuir divulgando idias que podero melhorar o mundo? Com a sua idia, mais a de sua equipe, de sua turma e de todos que quiserem fazer parte do projeto, estaremos certamente contribuindo para um mundo melhor, mais justo e feliz para todos. Que tal?

Desafios
Voc foi convidado para integrar a equipe responsvel pela produo do clip 10 idias para um mundo melhor que ser feito de animaes baseadas na tcnica de imagem quadroa-quadro, conhecida tambm como Stop Motion. Cada equipe dever escolher uma idia, verificar se no a mesma de outro grupo e trabalhar na produo do clip. Em seguida os trechos sero unidos para formar um nico clip da turma e este ser divulgado na Web para que mais pessoas possam se sensibilizar com esta causa. Para comear, voc dever reunir-se com o seu grupo e definir qual ser o seu papel. Veja a seguir com qual personagem voc tem maior identificao.

Lembre-se! Voc ser o diretor, mas no o responsvel por fazer tudo sozinho! Mesmo na sua rea, sua maior misso conseguir fazer com que o seu grupo tambm aprenda e participe de tudo. O texto deve ser escrito com a colaborao de todos inclusive na escrita, ok?
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Histrias digitais

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Histrias digitais

Personagens de equipe de reportagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

Voc um amante da arte em todos os sentidos. Tem muito bom gosto visual e musical, gosta de desenhar, pintar e fotografar.

Voc uma pessoa atenta ao contedo, a veracidade das informaes, gosta muito de escrever corretamente e realizar pesquisas.

Voc curte bastante tecnologia, adora computadores, sempre est interessado em aprender mais sobre algum programa e resolver desafios tecnolgicos.

Principais desafios de cada personagem

Diretor de Arte Diretor de Contedo Diretor de Tecnologia

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Voc ser responsvel por ajudara definir as animaes e os recursos que sero utilizados. Ajude a selecionar as massinhas, materiais de papelaria, materiais reciclados ou outros recursos que combinem com o tema. Voc tambm poder selecionar imagens da web ou de revistas, desenhar (se for preciso) ou mesmo capturar imagens utilizando a WebCam. Avalie a possibilidade de inserir sons no projeto tambm.

Voc ser responsvel por liderar a realizao das pesquisas, sempre discutindo com o seu grupo. Indicar os sites mais adequados, analisar e comparar as informaes, entrevistar pessoas, buscar livros e outras fontes relacionadas ao tema e ajudar bastante o seu grupo na produo dos textos, inclusive conferindo a ortografia e a gramtica com a ajuda dos colegas, do dicionrio, da gramtica e do educador.

Voc ser responsvel por pesquisar sobre a edio de vdeos utilizando o Windows Movie Maker. importante que voc consulte e compreenda bem o passo-a-passo e faa testes antes para conseguir orientar o seu grupo para que todos consigam aprender. Alm do passo-a-passo voc pode consultar vdeos tutoriais na web a respeito do uso do programa.

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Orientaes para a avaliao

Fique atento aos itens que devem ser avaliados durante todo o processo de desenvolvimento do projeto. Atribua os conceitos: Regular, Bom ou timo para cada um dos itens, tanto para a atuao do seu grupo, como para sua atuao individual. Lembre-se, a maior importncia da avaliao refletir sobre a atuao de todos e especialmente sobre a sua e pensar nos pontos que foram positivos e naqueles que poderiam melhorar.
Sua avaliao sobre a atuao o grupo Sua avaliao sobre sua atuao individual

Itens que devem ser avaliados a) Trabalho em equipe Participou de todas as etapas do projeto? Trouxe contribuies importantes/interessantes? Soube respeitar as diferentes opinies e ideias? b) Roteiro do vdeo O roteiro ficou criativo e convence quem assiste o vdeo? Houve preocupao com uso correto da lngua portuguesa no roteiro escrito ou narrado? O roteiro original e no copiado integralmente de outras fontes? c) Aprendizagens A atividade contribuiu para a ampliao de conhecimentos a respeito do tema? A atividade contribuiu para o aprendizado a respeito das suas potencialidades e as de seus colegas?

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Histrias digitais

Avaliao

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Histrias digitais

Etapas do projeto
1) Leia toda a proposta, conhea e defina os personagens e verifique como vocs sero avaliados e as principais tarefas de cada um. 2) Defina sua rea de interesse, relacionada ao tema 10 idias para um mundo melhor. Liste as idias de seu grupo e escolha uma idia para ser trabalhada. Acesse sites sobre Stop Motion para conhecer melhor a tcnica que ser utilizada e ter idias para o roteiro. Realize uma pesquisa na Web e selecione sites e imagens que sero utilizados. Todos os diretores participam juntos desta etapa. 3) Defina e participe das tarefas especficas do projeto. Cada diretor dever liderar de acordo com a sua rea de atuao: o diretor de arte organiza o cenrio com as massinhas e outros materiais que sero utilizados; o diretor de contedo ajuda na adaptao do roteiro e o diretor de tecnologia pesquisar sobre como ser a edio no Movie Maker. 4) Rena a sua equipe e verifique como esto encaminhadas as tarefas de cada um e quem mais precisa de ajuda. Nesta etapa o cenrio deve estar montado, o roteiro deve ser revisado para ajustes de acordo com o cenrio a ser fotografado e o diretor de tecnologia deve ter clareza sobre o processo necessrio para a edio do vdeo, consultando diretores de outros grupos, caso necessrio. 5) Renam-se para a edio colaborativa do vdeo. importante que o diretor de tecnologia cuide diretamente da edio, porm que toda a equipe colabore verificando a ordem correta das cenas, a sincronizao com o roteiro e a necessidade de recursos adicionais. 6) Teste o vdeo produzido, discuta com a equipe a necessidade de ajustes e compartilhem as produes na rede interna da escola, em um blog ou em um portal de vdeos. 7) Acesse os vdeos produzidos por seus colegas, comente e discuta com seu grupo a ordem para edio do vdeo final que ser feito com o apoio de um dos diretores de tecnologia e/ ou de seu professor. 8) Avalie com sua equipe a participao no projeto. Rena-se com o seu grupo, leia junto as questes propostas na avaliao, preencha e socialize suas impresses a respeito do prprio desempenho e do grupo.

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1 aula
Ajude os alunos na leitura da proposta, verifique o que cada um compreendeu. Oriente-os sobre a formao dos grupos e a escolha das personagens de acordo com os interesses e afinidades de cada um. Discuta cada item da avaliao proposta e acrescente outros que tenham relao com o trabalho pedaggico que voc desenvolve, caso considere necessrio. Pea que expliquem a proposta com as prprias palavras para verificar de que forma foi compreendido.

Apoie os alunos responsveis pela edio do vdeo (diretores de tecnologia), orientando-os sobre a consulta ao passo-a-passo. importante avaliar os temas de interesse dos alunos e colaborar previamente com indicaes de vdeos, pois possvel correr o risco de que os alunos tenham contato com contedo imprprio ao realizar este tipo de pesquisa.

4 aula
Apoie os grupos verificando se houve boa diviso de tarefas e quais as equipes que precisam de maior apoio na organizao. Se houver muita diferena entre as equipes, verifique a possibilidade de um grupo apoiar melhor a organizao de outro. Importante avaliar e incentivar que todos no grupo participem das atividades. Ressalte aos diretores de tecnologia a importncia de criar uma pasta para o projeto e salvar nela todo o contedo a ser utilizado e mesmo o vdeo a ser editado, para facilitar o transporte e/ ou recuperao do arquivo, caso necessrio.

2 aula
Discuta com os alunos as idias da turma e ajude-os a definir uma idia por grupo a ser trabalhada, organizando os grupos por temas diferenciados, de modo a garantir uma diversidade de produes. Oriente-os sobre como realizar pesquisas em sites de vdeos e animaes, para que tenham idias sobre a tcnica Stop Motion. Indique sites que podero inspirar as equipes.

3 aula
Rena-se, em algum momento, com os diretores organizados por reas e verifique se cada um compreendeu bem a sua tarefa. Reforce que o diretor de contedo deve ter bastante ateno ao texto, criatividade do roteiro e abordagem convincente, porm no deve escrever todo o contedo sozinho. Ajude o diretor de arte na pesquisa de imagens, cenrios e ilustraes, de acordo com o tema. Oriente-o para pesquisar e mostrar sua equipe vdeos sobre Stop Motion.

5 aula
Acompanhe a edio do vdeo realizada pelas equipes, orientando para que todos participem conferindo o trabalho, a seqncia das cenas e a sincronizao. Observe as dvidas mais comuns nesta etapa e, se necessrio, chame ateno da classe ou dos diretores de tecnologia para as questes mais solicitadas. Verifique tambm se todos os grupos esto salvando os trabalhos, evitando perda do arquivo
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Histrias digitais

Sugestes para o professor

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Histrias digitais

caso ocorra problema em alguma mquina ou na rede.

portncia de ter mais de um olhar sobre o projeto e o quanto todos podem aprender juntos dessa forma.

6 aula
Oriente os alunos para que testem as produes e salvem no local correto a ser indicado pelo professor. Incentive os alunos a serem crticos e ajustarem o que for necessrio para garantir a qualidade das produes.

8 aula
Oriente os alunos a respeito da avaliao. Relembre-os que desde o incio todos sabiam a respeito dos critrios e ressalte a importncia de todos realizarem uma avaliao crtica com o objetivo de aprimorar tanto o trabalho dos alunos como o do professor. Aps a participao de todos, faa tambm seus comentrios sobre a participao de cada equipe.

7 aula
Circule entre os grupos para verificar o interesse de cada um em acessar as publicaes e trazer contribuies relevantes. Discuta com os alunos a im-

Algumas sugestes de assuntos para discusso:

http://www.animamundiweb.com.br Site do Animamundi com animaes curtas e bem criativas, ganhadoras de prmios. Pode servir de inspirao para as produes. http://www.curiosando.com.br/01/2009/top-10-animacoes-stop-motion/ Algumas animaes utilizando a tcnica Stop Motion. http://video.msn.com/video.aspx?mkt=pt-br No portal Msn Vdeos, ao digitar Stop Motion, voc ver vrias opes. Sugerimos que o professor pesquise previamente e indique algumas, para evitar que os alunos se deparem com contedo inadequado. O software Vdownloader que pode ser baixado em: http://www.baixaki.com.br/busca.asp?q=vdownloader , permite salvar os vdeos de sites como este na mquina para mostrar aos alunos. http://planetasustentavel.abril.com.br/ Site com contedo relacionado a educao ambiental e que pode servir de inspirao s equipes. http://www.ecodesenvolvimento.org.br Site com diversas dicas e contedos relacionados educao ambiental.

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http://www.mds.gov.br/ Propostas governamentais para o desenvolvimento social.

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http://www.soudapaz.org Site do Instituto Sou da Paz, com diversos contedos e propostas relacionados a luta contra a violncia.

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Um modo muito comum de dispor os computadores em uma escola organizlos em um laboratrio de informtica. Com certeza, na sua escola no muito diferente. Atualmente, os professores das diversas reas do conhecimento esto utilizando este espao com o objetivo de incrementar suas aulas por meio do suporte tecnolgico que o computador integrado a outras ferramentas como cmeras digitais, filmadoras, scanners, acesso a internet entre outros dispositivos, possibilita. Esses laboratrios esto, lentamente, se tornando centros de tecnologia - locais onde projetos multimdia so criados, apresentaes so feitas, e projetos de colaborao com o uso da internet esto crescendo cada vez mais. O Passo a passo aqui apresentado para o professor uma referncia para desenvolver junto aos alunos atividades educativas, lanando mo de alguns softwares que na maioria das vezes esto disponveis nos computadores das escolas ou na internet. Aqui vocs tero acesso aos primeiros passos no uso dos seguintes programas computacionais:
Programas Locais: Movie Maker 1.0 Power Point Programas da Internet: Pesquisa web Facebook Windows Live Live writer

Programas Locais Movie Maker

Movie Maker 1.0

O Movie Maker um programa que acompanha as verses do sistema operacional Windows XP e Vista. Ele foi desenvolvido para criar apresentaes com fotos, imagens, trechos de filmes adicionando efeitos e objetos para deix-los mais incrementados como por exemplo trilha sonora. Alm de poder cortar,
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Introduo

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juntar e editar, tudo sem precisar de muitos conhecimentos em edio de vdeo, pois as modificaes so aplicadas de maneira bastante intuitivas.
PASSO 1 Conhecer o programa

Oriente seus alunos a abrir o Movie Maker: no menu Iniciar, v opo programas e aponte para Acessrios, selecione Movie Maker. Veja abaixo os itens que formam a janela padro do software:
Boto Tarefas Esta opo ativa a janela Tarefa de Filmes com comandos que falicitam a criao dos filmes. Monitor aqui se acompanha o processo de edio do filme, verificando como est a ligao entre os quadros.

Barra de Ferramentas Rene todos os comandos do software.

Tarefas de filme Rene os passos e comandos para edio do filme.

rea Coleo nesta rea em branco que voc adiciona o contedo a ser utilizado para produzir o filme.

Espao de trabalho nesta rea que vamos criar o filme. Arraste as imagens, sons e opes de comandos para aqui.

Espao de trabalho Voc pode usar o espao de trabalho para editar um contedo ou criar projetos. O espao de trabalho consiste em duas visualizaes: storyboard e linha do tempo. As duas visualizaes exibem o trabalho em andamento, mas fornecem focos diferentes. Storyboard: a visualizao mais fcil de usar. Nela voc v a ordem dos clipes do projeto e vai adicionando e reorganizando sempre que necessrio. Cada
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Visualizao linha do tempo: use a visualizao linha do tempo para revisar ou modificar principalmente o tempo dos clipes do projeto. aqui que voc

consegue ajustar a incluso de udio e tambm inserir onde entra cada texto.
PASSO 2 Salvar atividade

Para salvar o documento no qual ser executado o trabalho, v ao menu Arquivo e selecione a opo Salvar Projeto. Escolha um nome, defina o local para armazenar o documento e clique em Salvar. Quando voc trabalha no Windows Movie Maker, vrios tipos de arquivos diferentes so criados. Os principais tipos de arquivos so: Arquivo de projeto: voc pode abri-lo posteriormente e editar seu contedo, o que inclui a adio, remoo ou reorganizao da ordem dos clipes, por exemplo. Arquivo de filme: voc pode envi-lo de modo que os destinatrios visualizem o filme finalizado no Windows Media Player, por exemplo, a extenso .wmv (isso s possvel ao finalizar o trabalho).

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item adicionado apresenta uma determinada marca que torna perceptveis as diferenas.

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PASSO 3 Preparar rea de colees

A criao de um filme envolve algumas etapas simples. A primeira delas transferir todos os arquivos de imagens e udio que sero utilizados para a rea de colees. Para transferir o arquivo, clique em Importar imagens no item 1. Capturar vdeo localizado no menu lateral. Procure a pasta onde esto guardados os arquivos dos alunos na rede, selecione a imagem desejada e clique em Importar. Repita esse processo quantas vezes forem necessrias, at que todos os arquivos estejam nesta rea. J para transferir a msica, clique em Importar udio ou msica. Selecione o arquivo e clique em importar. Para ouvi-lo clique duas vezes sobre ele.

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Importante rea Colees As imagens importadas para rea colees no podem ser excludas ou mesmo alteradas do local de origem. Acaso isso acontea, a imagem sumir do programa. PASSO 4 Criar ttulo

Dica: Gravar msicas Para copiar o arquivo do CD, utilize o Gravador de Som (que est na pasta Acessrios). Selecione o trecho da msica desejado e pressione a tecla REC. Ao final, pea que os alunos salvem o arquivo nas pastas de trabalho.

A criao de um ttulo para o trabalho, alm de ser necessrio, pois o nomeia, facilita a localizao deste nos documentos. No exemplo apresentado estamos estudando os pases e os alunos colocaram o nome do pas e o continente em que est localizado. No menu lateral, no item 2. Editar filme, selecione Criar ttulos ou crditos. Selecione Adicionar ttulo ao incio. Na caixa de texto, na parte de cima, digite o nome criado. Caso tenha um subttulo, digite-o no box inferior. Perceba que automaticamente o texto aparece na rea Monitor.

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Clique em Alterar a fonte e cor do texto e teste vrios tipos at encontrar o desejado. Aproveite tambm para alterar a animao do ttulo. Quando estiver tudo pronto s clicar em Concludo, adicionar ttulo ao filme.
PASSO 5 Criar pr-filme

Esse o momento em que se escolhe qual a sequncia, ou seja, a ordem que as imagens vo aparecer. Para adicionar as imagens, arraste-as para o espao de trabalho uma a uma.
Importante Sempre ao fazer um projeto utilizando o Movie Maker, organize com seus alunos um roteiro com o planejamento dos textos, das imagens, dos tipo de transio, das cenas e trilha sonora que desejam colocar.

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PASSO 6 Editar filme

Nesta etapa voc pode adicionar efeitos para enriquecer o filme. So basicamente dois tipos: efeitos de vdeo, que so animaes na prpria foto, dentro do clipe. E, transio de vdeo em que gerada uma graduao entre a passagem de um clipe e outro. Para adicionar um efeito dentro do clipe, selecione o primeiro deles, por exemplo. Em seguida em 2. Editar Filme, clique em exibir efeitos de vdeo. Escolha um dos efeitos e arraste-o at o espao de trabalho sobre a foto desejada. Perceba que uma estrela aparece no canto inferior esquerdo. J os efeitos de transio voc dever arrast-lo para o retngulo menor, localizado entre os clipes. Para escolher um clique em exibir transio de vdeo.

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Teste a nova animao, para isso clique em Play no Monitor.

PASSO 7 Incluir texto e trilha sonora

Para incluir as frases v ao menu Ferramentas, selecione Ttulos e crditos. Escolha Adicionar ttulo ao clipe selecionado no storyboard. Digite a frase ou trecho desejado e formate o texto conforme as instrues no passo 4. Para posicionar onde deseja colocar a frase exatamente, voc dever mudar o espao de trabalho para Linha do tempo. Para mover, s clicar e arrastar at a posio desejada o clipe na linha Sobreposio de ttulo.

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Para incluir a msica, clique em Colees e arraste o arquivo para a linha udio/ msica. Se ela ficou muito longa, para reduzi-la, no final do clipe posione o mouse at virar uma seta com duas direes. Clique e arraste para esquerda, solte ao final das imagens, desta forma a msica acabar juntamente com o filme.
PASSO 8 Concluir filme

Para finalizar o filme e transform-lo em um arquivo de vdeo final .wmv, que poder apenas ser visto e no mais editado, muito simples. Selecione no item 3. Concluir filme, a opo Salvar no computador. D um nome ao filme e salve-o na pasta dos alunos, no seu menu meus arquivos de vdeo ou outro local que achar adequado. Na tela seguinte, importante que voc decida a qualidade do vdeo final: quanto maior e mais perfeita ficar a imagem, maior ser tambm o espao que o arquivo vai ocupar no computador. O recomendvel que se opte por outras configuraes: vdeo para banda larga (512kbps) que apresenta qualidade intermediria.

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Clique em Avanar e aguarde o filme ser gerado.

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Power Point

um programa para apresentaes multimdia composto por uma sucesso de diapositivos ou slides. Em cada slide pode-se inserir um objeto ou mais como bloco de texto, imagem esttica ou animada, um som, uma msica, um vdeo, links para acesso a internet, documentos de outros softwares. Por se tratar de uma superposio de objetos dentro do slide, reorganiz-los no espao possibilita grandes facilidades no seu manuseio e na criao de apresentaes mais elaboradas.
PASSO 1 Conhecer o programa

Oriente seus alunos a abrir o PowerPoint. No menu Iniciar, v a opo programas e selecione Microsoft Office e em seguida PowerPoint. Veja abaixo os itens que formam a janela padro do software:

Barra de Ferramentas Rene todos os comandos do software.

Faixa de opes Rene atalhos relacionados manipulao dos comandos comuns a cada um dos para salvar e imprimir o documento.

Slides em Miniaturas Utilize para alternar rapidamente entre os slides.

rea de edio o local onde so inseridos os elementos ou objetos como texto imagem etc. Cada slide representa uma folha.

Modos de visualizao Alterne entre os modos para visualizar seu trabalho em diferentes ngulos. Aumente ou diminua o tamanho da tela com o zoom.

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Passo-a-passos

Programas Locais Power Point

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PASSO 2 Salvar apresentao

O primeiro passo salvar o arquivo no qual ser executado o trabalho. Para isso, v ao menu Arquivo e selecione a opo Salvar. Escolha um nome para a apresentao, defina o local para armazenar o documento e clique em Salvar.

PASSO 3 Ttulo da Apresentao

Na rea indicada Clique para adicionar um ttulo, neste exemplo vamos mostrar uma campanha de representante de classe. Aqui os alunos digitaram o nome do Candidato, e no subttulo o slogan, ou seja, uma frase forte que representou a defesa geral do plano de ao do candidato.
PASSO 4 Formatao

A formatao a composio do layout da apresentao. Toda propaganda eleitoral tem uma identidade, ou seja, um padro grfico no quais imagens e textos pontuais so exibidos. Clique no Grupo Design. Em seguida escolha um dos Temas, preste ateno nos desenhos do fundo, pois esta ser a identidade visual da sua apresentao. Selecione a cor desejada em Esquema de Cores.

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PASSO 5 Inserir Novo slide

Aps finalizar a primeira pgina, insira uma nova pgina para dar continuidade a montagem da apresentao. Clique em Incio, Novo slide e selecione qual ser o Layout (diagramao da pgina).

Importante Layout A escolha do Layout, ou seja, a distribuio dos elementos (imagens e textos) na pgina deve ser feito com base no nmero de imagens que os alunos pretendem.

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Passo-a-passos

Em nosso exemplo selecionamos o tema Concurso.

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PASSO 6 Compor o segundo slide - figura

Para deixar a apresentao mais interessante, aplique imagens para reforar as ideias. Veja como prosseguir: Para inserir uma imagem, clique em Clip Art e digite uma palavra chave correspondente. Selecione a imagem que achar mais adequada, clique sobre ela e a imagem entrar no seu slide. Faa os ajustes que forem necessrios para ficar do tamanho que achar ideal. Para inserir as demais ideias, basta abrir novos slides seguindo a partir do passo 5.

Dica: Estipule sempre o nmero de slides que os projetos devem ter para que no fiquem extensos e desinteressantes. Evite que os alunos utilizem muita animao nos mesmos slides ou sons de letras entrando e saindo da tela. Isto alm de deixar cansativa a apresentao, acaba distraindo as pessoas durante sua apresentao.

PASSO 7 Colocando animao nos slides

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Para isso clique no grupo animaes e escolha o tipo de Transio para este slide que deseja utilizar. Observe que os slides com animaes ficam com uma marca logo abaixo do nmero correspondente.
Importante
No deixe de salvar a sua apresentao durante a criao dos slides.

PASSO 8 Recursos Multimdia

Com os slides tambm possvel incluir elementos multimdia como vdeos, sons, fotos, etc. Para tanto, clique no grupo Inserir, escolha um dos recursos disponveis e veja na prpria tela como ficar. Incentive seus alunos a utilizarem estes recursos. Para visualizar a sua apresentao clique no modo de visualizao de slides no menu de apresentao.

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Depois dos slides prontos possvel colocar animao em todos eles para que ao passar de um para outro se tenha a impresso de movimento.

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Programas na Internet Pesquisa web

Pesquisa na Web

Siga todos os passos a seguir com os alunos:

PASSO 1 Criar nova pasta

Antes de iniciar uma pesquisa, aconselhvel que se crie uma nova pasta de trabalho. nesta pasta que todo o material pesquisado ser guardado. Converse com o responsvel pelo laboratrio de informtica sobre o local de armazenamento das pastas. Em algumas escolas existem locais especficos para a gravao de arquivos dos alunos. Em nosso exemplo, vamos criar uma pasta em Meus Documentos. Abra a pasta Meus Documentos, clique no menu Arquivo, aponte para Novo e escolha a opo Pasta.

D um nome pasta, que pode ser o ttulo do trabalho

PASSO 2 Acessar o site de pesquisa

Para realizar a pesquisa voc deve consultar sites de busca na internet, como por exemplo o site www.bing.com.

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PASSO 3 Digitar palavra-chave

Para pesquisar, por exemplo, as imagens relacionadas a um tema pretendido clique na guia IMAGENS. Em seguida, digite uma palavra-chave e em seguida clique em Buscar. Voc deve utilizar diferentes combinaes para encontrar o contedo especfico que procura, como por exemplo o nome do pas ou a nacionalidade que deseja pesquisar para um trabalho sobre diferentes pases da Amrica Latina.

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Passo-a-passos

Para isso, acesse o programa Internet Explorer e digite o endereo do site de busca, em nosso exemplo usaremos o BING, que permite buscar tanto sites como imagens. Digite http://www.bing.com no campo Endereo.

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Passo-a-passos

PASSO 4 Escolher imagem

Observe que sero exibidas as imagens encontradas na mesma pgina. Para visualizar uma imagem, clique uma vez sobre ela, voc ser remetido ao site de origem da imagem. No menu lateral voc pode refinar a sua pesquisa atravs do tamanho da imagem, sua apresentao, etc.

PASSO 5 Salvar imagem

Para salvar as imagens que esto presentes no site, clique com o boto direito do mouse sobre a figura e clique em Salvar imagem como.
Importante Os alunos devem salvar todas as imagens na pasta criada para o trabalho de pesquisa. Isto ajudar na hora de organizar o material para ser apresentado com outros recursos.

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Programas na Internet Facebook

Facebook

O Facebook um site de relacionamento social que rene as pessoas a seus amigos e queles com quem trabalham, estudam e convivem. conhecido por seus controles de privacidade, o que significa que voc controla quem v as suas informaes. Este tipo de site conhecido tambm como rede social. As Redes Sociais Virtuais so os agrupamentos, por meio de softwares especficos (aplicativos Web 2.0) que permitem a gravao de perfis, com dados e informaes de carter geral e especfico, das mais diversas formas e tipos (textos, arquivos, imagens, fotos, vdeos, etc.), que podem ser acessados e visualizados por outras pessoas. H tambm a formao de grupos por afinidade, com ou sem autorizao, e de espaos especficos para discusses, debates e apresentao de temas variados (comunidades, com seus fruns)
PASSO 1 Inscrever-se

Para fazer parte desta rede social, preciso ter acesso a um computador conectado internet. Entrar no endereo www.facebook.com e preencher um cadastro gratuito. E seguir as instrues que se seguem.

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Passo-a-passos

PASSO 2 Acessar o perfil

Acesse o seu perfil e faa as alteraes que achar necessrias clicando em editar Perfil na tela que se abre.

PASSO 3 Privacidade

Entre os sites de redes sociais, o Facebook o mais avanado, pois permite aos usurios controlar de forma global ou detalhada cada parte de seu perfil de modo a permitir ou bloquear o acesso s suas informaes. Para ter acesso rea de privacidade clique em Configuraes e em seguida nas Configuraes de privacidade.

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1 Perfil: controla os itens do seu perfil, como fotos, informaes pessoais, muro de recados, itens postados, grupos e a visualizao do seu status. 2 Procura: Controla quem pode procurar por seu nome no Facebook e quais informaes sero mostradas quando algum pesquisar por seu nome, na procura do Facebook. 3 Feed de notcias e mural: controla quais aes executadas no seu perfil, aparecero no seu mini-feed (lista de aes executadas por voc) e quais aes executadas por outros usurios voc quer ver. 4 Aplicativos: Controla o funcionamento da privacidade para aplicaes que voc por ventura adicionou ao seu perfil. 5 Bloquear Usurio: Voc pode procurar por algum no Facebook e bloquelo para que no tenha acesso ao seu perfil. 6 Usurios Bloqueados: Apresenta a lista de usurios que voc bloqueou 7 Cada item pode ser definido como acesso a Todos, Amigos de amigos e Apenas Amigos.

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Passo-a-passos

Abaixo, o que podemos controlar em cada um dos itens do perfil do Facebook.

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Passo-a-passos

Passo 4 Adicionando amigos

O objetivo dos sites de redes sociais justamente criar uma rede de amigos, onde possa haver troca de mensagens e compartilhamento de informaes dos mais diversos tipos. Clique em amigos e escolha uma das aes disponveis como Convidar amigos ou Localizar amigos.

A seguir role a tela at o item Procurar por pessoas, entre com o nome da pessoa que voc quer adicionar como amigo na caixa de pesquisa, como mostrado abaixo e tecle enter:

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O resultado da pesquisa mostrar quais perfis foram encontrados, correspondentes ao nome que voc digitou. Se quiser verificar qual deles pode ser o amigo que voc quer adicionar, clique sobre o nome do usurio. Se o nome do usurio estiver em azul, porque ele permite que pessoas que no so da lista de amigos dele, possam visualizar o seu perfil. Se o nome dele estiver em preto, porque ele restringiu o acesso ao perfil, portanto no h como verificar sobre suas informaes.
Passo 4 Publicando no Facebook.

Existem vrias reas de publicao que esto separadas por tipo de postagem: Fotos e vdeos: Atravs de pastas podemos montar lbuns de fotos e vdeos definindo quem ter acesso. Os vdeos ficam arquivados diretamente no site. A publicao se d de maneira bastante intuitiva.

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Comunidade: Aqui se criam os grupos de discusso ou comunidade. Para acess-los clique no cone que fica na barra inferior ao lado de vdeos. Depois de aberto clique em criar novo grupo para montar o seu grupo de discusso. No grupo de discusso possvel enviar vdeos, links e imagens. Compartilhar informaes: Assim como em outros aplicativos de redes sociais, no Facebook voc pode dizer em poucas palavras o que est fazendo ou pensando e compartilhar com as pessoas. Para isso, basta preencher o campo No que voc est pensando agora? E clicar em Compartilhar.

Passo-a-passos

As informaes compartilhadas ficam postadas na Lista de atualizaes dos amigos, que se localiza logo abaixo da barra de Compartilhar.

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Windows Live

O Windows Live um espao que concentra todos os recursos e servios disponibilizados gratuitamente atravs da internet pela Microsoft. Ajuda voc a sincronizar todas as formas de se comunicar e compartilhar com a convenincia de um nico local online para conversas instantneas e compartilhamento de fotos, arquivos e emails. Este conjunto de recursos so disponibilizados a partir de uma IDentificao pessoal mais conhecido como ID. Acesse a partir do endereo de internet http://.windowslive.com.br depois clique em Acesse agora no canto superior direito da tela.

Se voc no tem um email do hotmail, faa a inscrio a partir do cone Inscreva-se.

Se voc j acessa o MSN ou o hotmail, basta colocar seu login e senha para entrar no ambiente do Windows Live.

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Passo-a-passos

Programas na Internet Windows Live

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Passo-a-passos

PASSO 1 Personalizando sua pgina

Depois de obter um espao Windows Live, divirta-se personalizando-o. Aqui esto algumas coisas que podem ser feitas para que o seu espao reflita sua personalidade. Para personalizar a sua pagina clique no item Opes e escolha um tema clicando em uma das imagens que aparece ou no item Mais temas.

Na rea Perfil voc pode organizar e detalhar suas preferncias e informaes pessoais atravs do item Detalhes.

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Clique no boto mais e em seguida Todos os servios. Nesta pgina voc pode entrar em diversos servidos disponibilizados para todos.

Para entrar em cada um dos servios basta clicar sobre o nome e seguir as orientaes. O Seu login e senha so automticos. Para voltar a sua pgina inicial basta clicar no item Incio na barra de navegao superior. 1 Contatos: Gerencie seus contatos do Hotmail, Messenger e Perfil, todos em um s lugar.

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PASSO 2 Como ter acesso aos demais servios

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Passo-a-passos

2 Fotos: Poste suas fotos favoritas online em belas apresentaes de slides, exclusivas para aqueles que voc escolher.

3 Eventos: Planeje o seu prximo evento com convites personalizados, lista de convidados, confirmaes de participao e um local online para compartilhar.

4 Calendrio: Confira sua agenda, compartilhe calendrios com outras pessoas e obtenha lembretes quando necessrio.

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6 Office Workspace: Permite que se carregue um arquivo grande e o compartilhe facilmente com os membros do grupo de contatos ou grupo de trabalho, sem precisar enviar por email. Permite ainda que se Abra, edite e salve arquivos do Microsoft Office diretamente a partir do Word, Excel e PowerPoint. Para isto preciso baixar um aplicativo que fica integrado com o Microsoft Office em sua mquina. Entre em http://workspace.officelive.com/pt-BR/office-liveupdate/ e instale em seu computador gratuitamente.

Dica: A partir da sua rea de perfil, possvel acessar o seu blog feito no Windows Live Spaces.

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5 Skydrive: Armazene os arquivos de que voc precisa online e compartilhe-os com as pessoas que voc escolher.

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Live write

O Windows Live Writer o editor de blogs da Microsoft. Ele fcil de usar e cheio de recursos que no so encontrados em outros editores. O bom que ele compatvel com vrios servios de Blog como: Windows Live, WordPress, Blogger, LiveJournal, TypePad e muitos outros. Ele est disponvel gratuitamente na internet atravs do link: http://download. live.com/writer
PASSO 1 Instalando e iniciando o programa

Para instalar entre no endereo http://download.live. com/writer . Durante a instalao leia as instrues. Uma vez instalado, clique no menu de inicializao de programas, Windows Live e escolha o cone Windows Live Writer para abrir.

PASSO 2 Adicionando e configurando um Blog

A primeira coisa que devemos fazer adicionar nossos blogs ao Writer. Quando voc acessa pela primeira vez, preciso configurar o Windows Live Writer. Se voc ainda no possui um blog crie o seu utilizando o Windows Live. Se j possui um basta informar seus dados de acesso e colocar o nome para seu blog.

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Conhecendo a tela de abertura

Barra de publicao Rene todos os comandos para publicar as postagens

Barras de Ferramentas Rene todos os grupos de comandos do software.

Mostra seus blogs cadastrados.

rea de edio onde so inseridos os elementos ou objetos como texto imagem, etc. de cada postagem. Modos de visualizao Utilize para alternar rapidamente entre modo de edio, visualizar como fica no seu blog, ou ainda o cdigo- fonte da pgina.

Definir categoria Permite que se crie uma nova categoria ou escolha uma pr-existente dentro da postagem que se faz.

Define data de publicao.

Inserir a rea de atalho para inserir objetos em suas postagens.

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PASSO 3 Configurando

Antes de iniciar a postagem interessante que se definam as configuraes do programa. Clique em Ferramentas e em seguida Opes. Configure as vrias reas clicando sobre elas deixando tudo de acordo com o seu gosto.

PASSO 4 Criando Post

Vamos agora criar uma postagem ou Post como popularmente chamado. O Post a parte que voc deixar publicada no seu blog, podemos incluir um vdeo, discutindo um texto, inserindo imagens entre outras opes. Para iniciar coloque o ttulo no local indicado. No exemplo mostramos como os seus alunos podem fazer uma postagem a partir da visita a Casa do Grito. Logo abaixo comece a escrever.

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um editor de textos como qualquer outro. (Word e afins) Para dar forma ao texto (cor, tipo de fonte e etc) clique em formatar. Para adicionar uma imagem, clique no cone inserir imagem

sua direita voc encontrar formas de editar e alinhar a imagem. As imagens ficaro hospedadas no Picasa. Alm de imagens podemos inserir vdeos, links, tabelas e mapas.

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Passo 5 Visualizando

Postagem pronta. Imagens e texto includos, timo. Vamos agora visualiz-lo no layout do blog. Clique na aba visualizar na parte inferior do Live Writer.

PASSO 6 - Publicando

Ficou legal? Agora hora de publicar. Clique arquivo e em seguida publicar no blog. Para apenas salvar o post no Blog, clique em salvar rascunho e postar rascunho no blog. Para que este recurso funcione adequadamente, o Writer tem que estar na verso mais recente. Ao publicar ser preciso colocar seu login e senha de acesso para a publicao.

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Cada vez que fizermos uma alterao no layout do nosso blog devemos informar o Live Writer. Escolha Blogs e depois clique em Editar configuraes do blog.

PASSO 8 Editando Postagens

Clique em Arquivo e depois em Abrir Escolha o blog e depois a postagem a ser editada e clique em OK.

Pronto agora voc pode editar com facilidade com uma edio profissional o seu blog.

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PASSO 7 - Atualizando configuraes