USO DEL DICCIONARIO

Respuestas a las actividades: pginas 2 a 6 del cuadernillo de respuestas.

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SU IMPORTANCIA El diccionario ser una herramienta de trabajo importante, aunque no indispensable, al que consultar, sobre todo al comienzo, en mltiples situaciones y oportunidades y de la que seguramente esperar que responda y solucione sus dudas en forma rpida y eficaz. El diccionario es una de los instrumentos que le ayudar a resolver los problemas que se le plantearn durante la lectura del material involucrado en el curso y las evaluaciones, y tambin posteriormente cuando se encuentre abocado a la lectura de textos o de literatura tcnico-cientfica en ingls. Cualquier diccionario le ser de utilidad, sin embargo, si Ud. tuviera que adquirir uno para esta asignatura, le recomiendo dedicar tiempo y esmero a su eleccin. Conviene seleccionar una edicin "nueva", es decir, aquella que tenga actualizada siglas y abreviaturas, una amplia cobertura de expresiones y giros ms frecuentes relacionados con las ciencias, la informtica, nuevas tecnologas, reas especiales, etc. Adems, es interesante que el diccionario resalte o utilice otro color para la primera entrada de cada trmino, le presente cuadros con aclaraciones, imgenes, etc. Finalmente fjese atentamente si el diccionario es fcil de leer, tiene buena encuadernacin y un tamao de letra que a Ud le resulte cmodo. Una vez seleccionado el diccionario que usar, es conveniente familiarizarse con el mismo a fin de usarlo de la manera ms eficaz posible, entre esas tareas se encuentra la de saber en qu parte del diccionario estn los vocablos en espaol con sus correspondientes equivalentes en ingls y viceversa. Es aconsejable leer Normas para el Uso del Diccionario, Abreviaturas usadas en el mismo, etc.- casi siempre las primeras hojas del diccionario.

Le aconsejamos trabajar este "Cuadernillo" antes de comenzar con los mdulos.

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COMO USAR EL DICCIONARIO

A. EL ALFABETO (The alphabet)

Actividad N l Compare estos dos alfabetos y marque con un crculo las letras del alfabeto espaol que no se encuentren en el alfabeto ingls. Alfabeto espaol A H V B I O W X C J P Y CH K Q Z D L R E LL S F M T G N U Alfabeto ingls A J S B K T C U D V E N F O G P Y H Q Z I R L M

W X

Ahora, observe el siguiente grupo de palabras: check chair llama franchise purchase chancellor trench church illegally

Como habr podido notar, tambin en ingls existen palabras con combinaciones de CH y LL, sin embargo estas son solo combinaciones y no letras en s mismas.

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B. ORTOGRAFA (Spelling) As como sealamos algunas diferencias en el alfabeto entre el idioma ingls y el espaol, la ortografa ofrece ciertas particularidades que analizaremos para que cuando usted realice su bsqueda, las tenga en cuenta y la tarea le resulte ms simple.

Actividad N 2

Por favor, ahora observe cmo trata su diccionario a las siguientes palabras: labour programme centre realice Probablemente usted habr podido observar, que en su diccionario se indican las variantes ortogrficas existentes en Gran Bretaa (G.B. o Br.) y en los Estados Unidos de Norte Amrica (U.S. -Am.), etc.

C. FUNCIN Y SIGNIFICADO (Function and Meaning) En ingls, al igual que en nuestro idioma, existen ciertos vocablos que pueden variar su funcin y, por ende, su significado. - Quin vino? - A Juan no le gusta el vino. En los ejemplos dados, en la 1ra. oracin la palabra vino est usada como verbo (inflexin de "venir") y en el segundo caso como sustantivo (nombre de la bebida alcohlica que se hace del zumo de las uvas exprimido y fermentado. En consecuencia, al buscar en el diccionario el significado de un vocablo debemos tener presente esta circunstancia y conocer, adems, qu abreviaturas ste usa para las distintas funciones gramaticales y saber dnde se encuentran las mismas.
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FUNCIN Un vocablo puede tener ms de una funcin gramatical segn su ubicacin en la oracin. Usted ya conoce qu abreviaturas usa su diccionario para expresarlas, ej: v (verbo), n o s (sustantivo), adj (adjetivo), adv (adverbio), etc. (si no las conoce an, por favor lea atentamente Normas para el Uso del Diccionario, Abreviaturas usadas en el mismo, etc.). AHORA deber observar qu recursos puede usar un diccionario para indicar los cambios de funciones de un mismo vocablo.

Actividad N 3

Lea cuidadosamente en su diccionario cmo se ilustran las distintas funciones de la palabra LIGHT y MEAN y sus abreviaturas respectivas:

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ABREVIATURAS DE USO FRECUENTE A continuacin se agrega una lista de abreviaturas de uso frecuente y que estimamos le convendra agregar a su GLOSARIO. 1. i. e. 2. e. g 3. v. g., vg. , v. gr. 4. vs. 5. viz. 6. v.v. 7. et al 8. ad lib 9. a.m. 1 0. p.m. id est = that is - namely exempli gratia(v.gr) verbi gratia versus videlicet = namely viceversa et alii ad limitum ante meridiem post meridiem esto es / es decir por ejemplo = p. ej. por ejemplo contra a saber viceversa / a la inversa y otros a voluntad / a discrecin antes del medioda/ a la maana despus del medioda - de la tarde

Actividad N 4 Provea el significado de las siguientes abreviaturas y siglas: 1. FAQ 3. PTSD 5. PC 7. W.W.II 9. UFO 11. TS 13. AIDS 15. ANOVA 17. USA 19. UN 21. CBT 23. DSM-III 2. Jan. 4. Ph.D. 6. MD. 8. fig. 10. IQ 12. HIV 14. ADHD 16. EQ 18. UK 20. OCD 22. IPT 24. DSM-III-R

Estimamos le convendra agregar estas siglas y abreviaturas a su GLOSARIO.

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Actividad N 5 Busque en su diccionario las siguientes palabras y anote/comente cualquier informacin proporcionada por el mismo: 1. litre

2. behaviour 3. catalog 4. plow 5. gray 6. kilogramme 7. realize 8. license 9. connexion 10. analyse

Actividad N 6 Indique las funciones gramaticales de los siguientes vocablos y explicite qu recursos usa su diccionario para marcar funcin: 1. colour

2. water 3. house 4. plant

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Actividad N 7 Identifique en qu seccin de su diccionario estn las abreviaturas que indican funciones gramaticales. Luego especifique cmo se abrevian en ingls los siguientes vocablos: 1. adjetivo = adj.

2. adverbio 3. artculo 4. conjuncin 5. femenino / a 6. participio pasado 7. participio pasado 8. plural 9. prefijo 10. preposicin 11. pretrito 12. pronombre 13. sustantivo / nombre 14. verbo

D. VOCABLOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES ESPECIALES Palabras con sufijo1 -ING.2: Si a un verbo se le agrega el sufijo -ING se obtiene un vocablo que puede desempear el rol de sustantivo (mdulo I). El vocablo as formado puede tener otras varias funciones, como se podr apreciar en los mdulos sucesivos.

Sufijo o terminacin: Los sufijos son las letras que se agregan a una raz para formar una nueva palabra. Ej. doctor doctorado; ley legalidad legal; educar educacin educado educativo etc. 2 Vea Apndice XVIII. Suficiencia Idiomtica: Ingls Lic. en Psicologa Lic. Mariana L. Gimnez Uso del Diccionario | 8

Observemos: Verbo + -ING = SUSTANTIVO breeding = cra/ cultivo feeling = sentimiento reading = lectura teaching= enseanza marketing= mercadeo/ comercializacin

to breed = criar/cultivar cosechar to feel = sentir to read = leer to teach = ensear to market = comercializar

Estas palabras con sufijo ing no siempre aparecen en el diccionario por lo que se las deber buscar sin esa terminacin y luego asociar el significado. Para su bsqueda en el diccionario, es conveniente tener presente los cambios ortogrficos que algunos verbos sufren al agregrsele la partcula -ING. Cuando el verbo termina en e, pierde esa -e final al agregar el sufijo ING. Ej: live living; give-giving; write-writing, lear-learning, etc Por lo tanto si ud desea saber que significa learning deber buscar learn= aprender y formar el sustantivo ud mismo aprendizaje.

Cuando el verbo es corto (una slaba) antes de agregar -ING el verbo duplica la ltima consonante3. Ej: get-getting; run-running; put-putting, etc.

Estas reglas son vlidas para todas los tipos de palabras que se pueden formar con el sufijo ing (adjetivos, pretrito (pasado del verbo) y participio pasado de verbos regulares, etc.) (v.) (adj.) (adj) swim - swimming thin - thinner red - redder

Todo vocablo de una sola slaba que termina en una consonante precedida de una vocal duplica la consonante antes de agregar un sufijo. Suficiencia Idiomtica: Ingls Lic. en Psicologa Lic. Mariana L. Gimnez Uso del Diccionario | 9

Actividad N 8 Derive sustantivos agregando el sufijo -ING a los siguientes verbos, luego provea su equivalente en espaol. 1. to meet 3. to book 5. to mail 7. to close 2. to open 4. to market 6. to camp

Actividad N 9 Traduzca las siguientes frases al espaol: 1 The opening and closing of the programme...

2. Abdominal breathing 3. Good lighting

Palabras Compuestas a. Sustantivos compuestos En ingls, como en espaol, existen sustantivos compuestos, es decir, formados por ms de un vocablo. Ej.: espaol puerta ventana sof cama piedra pmez abrelatas boquiabierto anteojos arcoris ingls plant house (planta de interior) bedroom (habitacin) running-shoes (zapatillar) lighthouse (faro) website o web site hi-tech (alta tecnologa) health care (asistencia mdica)

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Como podr observar, estas palabras compuestas pueden conformar una sola palabra ya que por su uso frecuente se han terminado unido de forma permanente, por ejemplo: bedroom; otras an se mantienen separadas aunque constituyen un significado distinto al de cada una de las palabras en particular, por ejemplo: health care. Finalmente otras se escriben con un guin (hyphen) entre las dos palabras, por ejemplo: mother-in-law. Como regla general, toda frase que consta de dos (2) o ms trminos se la debe buscar en el diccionario bajo el artculo (entrada) correspondiente al primer elemento con la cual sta comienza. Por ejemplo, PLANT HOUSE se encuentra en el artculo PLANT o a continuacin de ste, y no en HOUSE.

Actividad N 10 Busque el significado de los siguientes vocablos compuestos.

walking stick life cycle alarm clock high school human rights X-ray blood pressure railway station newspaper brother-in-law summing up welfare state half sister airport landlord database human being ladybug ex wife football cupcake

En ingls es muy frecuente el uso de dos o ms sustantivos en la frase nominal. Sin embargo, en un diccionario comn es posible NO encontrar el equivalente al espaol de ciertas combinaciones siguiendo el criterio mencionado precedentemente. En este caso, se debe buscar el significado de cada vocablo por separado, en forma independiente, y al traducirlo se debe recordar que el orden de las palabras es importante", por lo tanto:

el SUSTANTIVO al final de la frase nominal es, casi siempre, el NCLEO de la misma.

el primer elemento de la frase, o los que preceden al NCLEO, actan como modificadores (ver Mod.I)
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Ej.: Ncleo interpretation test test de interpretacin vs. vs. Ncleo test interpretation interpretacin de tests

Actividad N 11 Proporcione el significado de las siguientes frases nominales: Ej.: social psychology 1. research perspectives 2. clinical psychology 3. work dysfunctions 4. body image psicologa social NO sociedad psicolgica. 5. eating disorders 6. destructive behavior 7. work stress 8. group therapy

b. Adjetivos compuestos Para el caso de los adjetivos compuestos debe seguirse el mismo procedimiento indicado para los sustantivos compuestos. Ej.: year-round (que dura todo el ao= anual) ej. year-round scholarship large-sized (de gran tamao) sure-footed (de paso firma= seguro)

Actividad N 12 Proporcione el significado de las siguientes adjetivos compuestos: 1. warm-blooded 4. slow-growing 5. Spanish-speaking

2. large-scale 3. half-open(ed)

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Actividad N 13 Proporcione el significado de las siguientes frases: 1. medium-sized bones 4. ethno-cultural minorities 5. research-based applications 6. culturally-valued success

2. fast-moving kaleidoscope 3. behavior-changing therapies

Verbos Al igual que en espaol, a las distintas formas verbales del ingls (Ej. increases, increased, increasing) las debemos buscar bajo el infinitivo del verbo, en este caso: increase (aumento, incremento, crecimiento). En ingls los verbos se conjugan fcilmente ya que las terminaciones no cambian tanto como en castellano. La mayora de los verbos en ingls conservan, en todos los tiempos, la misma forma para todas las personas del singular y el plural. Una importante excepcin es: la tercera persona del singular del tiempo presente. La 3ra. persona del singular del Presente Indicativo (Present Indefinite Tense or Present Simple) se forma agregando -S -ES al infinitivo del verbo. INFINITIVE to give to feed to teach to dress to do to carry to survey dar alimentar / dar de comer ensear vertir/se hacer / preparar llevar / traer / acarrear/ transportar inspeccionar / examinar / relevar etc. 3rd. PERSON SINGULAR gives feeds teaches dresses does carries surveys

Los cambios ortogrficos observados en la 3ra. persona del singular del Presente Indefinido corresponden a las reglas dadas para la formacin del plural de los sustantivos (Mdulo I)

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Actividad N 14 Provea el infinitivo de los siguientes verbos y, posteriormente, su significado: 1. qualifies

2. studies 3. successes 4. provides 5. possesses 6. buys En ingls, podemos distinguir dos tipos de verbos: REGULARES e IRREGULARES a. Verbos regulares Son aquellos verbos cuyos pretrito indefinido o pasado simple y participio pasado tienen la misma forma, es decir, que stos se forman agregando -D o -ED al infinitivo. Ej.: 1. to end (finalizar/terminar) to research (investigar) 2. to produce (producer) to store (almacenar) 3. to classify to try to survey 4. to stop to plan ended researched produced stored classified tried surveyed stopped planned

Observe que algunos verbos varan ligeramente su ortografa al agregrsele el sufijo -ED. As: 1. si el verbo termina en-e slo se agrega-D. agregar ED pero si termina en y precedida por una vocal, sta no cambia y agrega ED. 3. todo vocablo de una sola slaba que termina en una consonante, precedida de vocal duplica la consonante antes de agregar el sufijo.
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2. si termina en -y precedida de una consonante cambia sta por -i antes de

En el pretrito indefinido la terminacin -ED equivale, en espaol, a las terminaciones: Ej.: am - amaba com - coma En el participio pasado la terminacin -ED equivale a las terminaciones -ado/a -ido/a del espaol: Ej.: ar ado : ej.: amado er ido: ej.: comido ir- ido: ej.: servido

Actividad N 15 Proporcione el infinitivo de los siguientes verbos y posteriormente su correspondiente significado: 1. added 2. analysed 3. considered 4. divided 5. emptied 6. focused 7. reconceptualized 8. required 9. typed 10. trapped

b. Verbos irregulares4 Se consideran verbos irregulares aquellos que NO agregan -D -ED al infinitivo para formar el pretrito indefinido o pasado simple y el participio pasado. Cmo buscarlos en el diccionario ya que a partir de sus formas nos resulta difcil deducir cul es el infinitivo?

IMPORTANTE: Consulte la lista de verbos irregulares en el Apndice II de este mdulo e ingrese los

mas frecuentes a su GLOSARIO. Suficiencia Idiomtica: Ingls Lic. en Psicologa Lic. Mariana L. Gimnez Uso del Diccionario | 15

En un buen diccionario, las formas irregulares tienen entrada y estas nos remiten al infinitivo. Por ejemplo, si buscamos TOOK, el diccionario nos informar que se trata del pretrito indefinido del verbo TAKE. En caso de no saber el significado de TAKE, deber buscarlo en el diccionario de esa manera (take: tomar) y luego formar el pasado (tom, tom, tomamos, etc) En el caso de TAUGHT nos indicar que dicha forma corresponde tanto al pretrito indefinido (pret.) como al participio pasado (p.p.) del verbo TEACH, es decir que TAUGHT significar tanto ense, ense, enseamos, etc como enseado.

Actividad N 16 Escriba el infinitivo de las siguientes formas verbales y las indicaciones proporcionadas por su diccionario: 1. began

2. spread 3. written 4. made 5. got 6. learnt 7. was 8. meant 9. came 10. cut

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