Experimentacin F o sica I

Revisin y modicacin o o

diego pena lara orlando zuniga escobar

universidad del valle facultad de ciencias naturales y exactas departamento de f sica

 INDICE GENERAL

Prlogo a la edicin revisada o o Prlogo a la primera edicin o o

iii iv

1. La calidad del dato en f sica experimental y su interpretacin en la toma de decio siones 1-1 2. Mtodos de anlisis grco e a a 3. Mtodo de m e nimos cuadrados 4. Medicin de tiempos o 5. Determinacin de la constante o 6. Medicin de la gravedad o 7. Carril de aire y fotodetector 8. Determinacin experimental de una trayectoria o 9. Colisiones 10.Coeciente de friccin o 11.Fuerzas concurrentes 12.Comportamiento de la energ mecnica a a 13.Energ potencial gravitacional y cintica as e 14.Pndulo bal e stico 15.Momentos de fuerzas 16.Movimiento rotacional 17.Movimiento de rotacin y traslacin o o 18.Estudio del movimiento peridico del sistema masa-resorte o i 2-1 3-1 4-1 5-1 6-1 7-1 8-1 9-1 10-1 11-1 12-1 13-1 14-1 15-1 16-1 17-1 18-1

ii

A. Cronmetro programable Aslab 1 o B. Cronmetro programable Science First o C. Modelo de informe tipo art culo cient co

A-1 B-1 C-1

Prlogo a la edicin revisada o o

experimentacion f sica I ha sido sometido a una revisin exhaustiva corrigindose los errores o e tipogrcos y ortogrcos, los cuales han sido sealados por varios estudiantes y profesores que han a a n seguido la gu a. En esta edicin revisada, se ha aumentado el nmero de laboratorios para dar mayor exibilidad o u al profesor de escoger y desarrollar el curso. Igualmente se ha tratado de hacerla lo ms clara posible, a sin embargo, se recomienda a los estudiantes seguir la revisin del material y enviar sus comentarios o a la direccin electrnica penalara@univalle.edu.co. o o El objetivo sigue siendo el mismo de la primera edicin. o Diego Pea Lara n Orlando Zuiga Escobar n

iii

Prlogo a la primera edicin o o

Esta versin de las guias son las de 2 001 adaptadas para la reforma de 2 003. Estas gu de prcticas o as a fueron diseadas para ser utilizadas en la asignatura experimentacion f n sica i para estudiantes de los programas de estudio de la Facultades de Ciencias (Matemticas y Qu a mica) e Ingenier a. Las prcticas tiene en comn el que estn basados en diferentes conceptos y principios de mecnica, a u a a y tienen por objetivo global mejorar la comprensin de estos conceptos y facilitar al estudiante el o desarrollo de habilidades experimentales, tanto manipulativas como de interpretacin y anlisis de o a datos. Las gu son resultado de muchos aos de experiencia que tiene el Departamento de F as n sica en la docencia para los estudiantes de los cursos bsicos de f a sica de toda la Universidad. El acelerado avance de las ciencias y la tecnolog y la consiguiente necesidad de adecuar nuestros procesos docentes, han a, motivado a los profesores del Departamento a efectuar la modernizacin. As pues, en la elaboracin o o de estas gu no slo est plasmado el esfuerzo de los pioneros del Departamento de F as o a sica, sino tambin de todos aquellos colegas que han tenido a su cargo esta asignatura durante los ultimos aos. e n Los editores de este material les agradecen por sus invaluables aportes. As mismo agradecen a los asistentes de docencia, tcnicos de laboratorio y estudiantes por sus observaciones y sugerencias, que e han tenido en cuenta hasta donde ha sido posible. La metodolog a seguir en el laboratorio es la siguiente: a 1. Se conforman grupos de prcticas estudiantes. La duracin de la prctica es de tres horas (a a o a menos que su profesor indique otra cosa), al nal de la cual el grupo de prctica entrega un a informe en donde se registran los datos experimentales, grcas y los clculos solicitados. a a 2. Las primeras sesiones sern exclusivos para estudiar el texto introduccion general a los a laboratorios de fsica y para realizar los talleres sobre medidas y errores. 3. Cada sesin de laboratorio trabaja con un mximo de 10 grupos de prctica, esto es, se realizan o a a en cada sesin 10 prcticas. No todas las prcticas son idnticas, esto signica que hay una o a a e programacin para cada grupo. o 4. Cada uno de los estudiantes debe traer preparados los temas sobre los cuales trata el experimento. 5. Su profesor puede indicar modicaciones al procedimiento experimental o de anlisis de datos, a agregar o suprimir preguntas para responder en el informe, etc. 6. Es obligatoria la asistencia a todas las sesiones.

iv

CAP ITULO

La calidad del dato en f sica experimental y su interpretacin en la o toma de decisiones

1.1 Objetivos
1.1.1 Objetivo general
Potenciar en el estudiante la actitud ante la toma y calidad de datos experimentales como un instrumento esencial para el entendimiento de la F sica Experimental.

1.1.2 Objetivos espec cos

 Familiarizar al estudiante en la importancia de la calidad en la toma de datos experimentales.  Presentar criterios orientadores sobre el anlisis de los datos experimentales. a  Ofrecer elementos que ayuden a la toma de decisiones sobre fenmenos observados, equipos o utilizados y anlisis de datos procesados. a

1.2 Introduccin o
La F sica Experimental requiere una visin complementaria de por lo menos tres ejes temticos: o a Manejo conceptual de trminos f e sicos. Manejo adecuado de equipos o instrumentos. Anlisis de datos y toma de decisiones. a El eje Conceptos f sicos contiene tanto los conceptos f sicos como los modelos propuestos para explicar un fenmeno, p. ej., para la ca libre debe ser claro los conceptos de posicin, velocidad, o da o aceleracin y el modelo propuesto es aqul donde slo acta el peso (constante) y la friccin se o e o u o desprecia. El eje Manejo de equipos contiene el uso adecuado de los instrumentos de medicin (conocer su o manejo y su precisin) y los mtodos de medicin (cuntas veces se mide y con que criterio, sensibilidad o e o a del instrumento). El eje Anlisis de datos contiene algunos conceptos de la estad a stica descriptiva y probabilidad para tener el criterio de reportar y justicar los resultados de las mediciones. El fundamento esencial en la interpretacin de un fenmeno observado es la importancia en la o o toma y la calidad de los datos experimentales. 1-1

1-2 Conceptos f sicos

Anlisis a de datos Manejo de equipos

Figura 1.1: Visin complementaria de la F o sica Experimental.

En ciencias e ingenier el concepto de error tiene un signicado completamente diferente al de a, su uso habitual (equivalente a equivocacin). error est asociado al concepto de incertidumbre en o a la determinacin del resultado de una medicin. Lo que se espera en toda medicin es conocer las o o o cotas (o l mites probabil sticos) de estas incertidumbres. Grcamente, se busca establecer un intervalo a x x x x + x como el de la g. 1.2, donde con cierta probabilidad, se pueda decir dnde o se encuentra el mejor valor de la magnitud x. Este mejor valor x es el ms representativo de nuestra a medicin y al semiancho x lo denominamos la incertidumbre o error absoluto de la medicin. o o [ x x | x ] x + x x

Figura 1.2: Intervalo asociado al resultado de una medicin. En lugar de dar un unico nmero, se dene un o u intervalo.

1.3 Medicin o
La medicion es el proceso por el cual cuanticamos una propiedad o atributo del mundo sensible, esto es, intentamos, aunque nunca con xito total, representar dicha propiedad mediante un nmero e u real, acompaado de la especicacin de la unidad de medida. Las mediciones de magnitudes de n o longitud, rea, volumen, tiempo y masa son realizadas por el hombre desde tiempos remotos. a En una medicion directa se compara una magnitud f sica1 con una unidad patrn, o unidad, o en cambio para una medicion indirecta se obtiene como resultado de algunos clculos realizados a con magnitudes medidas directamente. En la tabla 1.1 se ilustra las magnitudes f sicas fundamentales con su unidad y su s mbolo, segn el SI y reglamentado por la Norma Tcnica Colombiana Ocial u e Obligatoria 1 000, NTC. (Resolucin No 005 de 95-04-03 del Consejo Nacional de Normas y Calidades). o En todo proceso de medicin se introducen errores debido a las limitaciones dadas por los instruo mentos usados,al mtodo de medicin y al observador (u observadores) que realizan la medicin. Por e o o ejemplo, cuando se usa un termmetro para medir una temperatura, parte del calor del objeto uye al o termmetro (o viceversa), de modo que el resultado de la medicin es un valor modicado del original o o debido a la inevitable interaccin que se debe realizar. Es claro que esta interaccin podr o no ser o o a signicativa: Si al medir la temperatura de un metro cbico de agua, la cantidad de calor transferida u al termmetro puede no ser signicativa, pero si lo ser si el volumen en cuestin es de una pequea o a o n fraccin del mililitro. o Los instrumentos tienen una precisin nita, por lo que, para un dado instrumento, siempre hay una o variacin m o nima de la magnitud que puede detectar. Esta m nima cantidad se denomina apreciacion nominal del instrumento. Por ejemplo, con una regla graduada en mil metros, no podemos detectar variaciones menores que una fraccin del mil o metro.
1 Atributo de un cuerpo, sustancia o fenmeno, que puede determinarse cuantitativamente, es decir, es un atributo o susceptible de ser medido.

1-3

Magnitud longitud masa tiempo temperatura corriente electrica intensidad luminosa cantidad de substancia

Unidad metro kilogramo segundo kelvin amp`re e candela mol

S mbolo m kg s K A cd mol

Tabla 1.1: Unidades del SI fundamentales.

A su vez, las magnitudes a medir no estn denidas con innita precisin. Imaginemos que se quiere a o medir el largo de una mesa. Es posible que al usar instrumentos cada vez ms precisos empecemos a a notar las irregularidades t picas del corte de los bordes o, al ir aun ms all, nalmente detectemos la a a naturaleza atmica o molecular del material que la constituye. Es claro que en ese punto la longitud o dejar de estar bien denida. En la prctica, es posible que mucho antes de estos casos l a a mites, la falta de paralelismo en sus bordes haga que el concepto de la ((longitud de la mesa)) comience a hacerse cada vez menos denido, y a esta limitacin intr o nseca se denomina incertidumbre intr nseca o falta de denicin de la magnitud en cuestin. o o Adems de la precisin en los instrumentos, se tiene la exactitud de los mismos, as p. ej., un a o tornillo micromtrico (con una apreciacin nominal de 10 m) es ms preciso que una regla graduada e o a en mil metros (con una apreciacin nominal de 1 mm), o que un cronmetro es ms preciso que un reloj o o a comn, etc. La exactitud de un instrumento se asocia a la calidad de la calibracin del mismo, as p. u o ej., si un cronmetro (con una apreciacin nominal de 1 s) se adelanta un minuto cada hora, mientras o o que un reloj comn no lo hace, se dice el cronmetro es todav ms preciso que el reloj comn, u o a a u pero menos exacto. En general los instrumentos vienen calibrados, pero dentro de ciertos limites. Es deseable que la calibracin de un instrumento sea tan buena como la apreciacin del mismo. La g. o o 1.3 ilustra de modo esquemtico estos dos conceptos. a (a) (b)

exactitud

(c)

(d)

Figura 1.3: Ilustracin esquemtica de los conceptos de precisin y exactitud, la dispersin de los puntos da o a o o una idea de la precisin, mientras la diana est asociado a la exactitud. (a) Preciso pero no exacto. (b) Exacto o a y preciso. (c) Ni exacto ni preciso. (d). Exacto pero no preciso.

1.4 Cifras signicativas

Al medir con una regla comn (graduada en mil u metros), podemos decir, p. ej., que la longitud L de una barra es de 64, 2 0, 1 cm, en otras palabras, se est diciendo que estamos seguros de las dos a primeros d gitos: el 6 y el 4, pero puede haber un error en el ultimo, el 2, ya que ste podr ser 1 o e a 3. Se Dice que la medicin tiene tres (3) cifras signicativas. El nmero de cifras significativas o u

precisin o

1-4

de una medida es igual nmero de d u gitos seguros ms el d a gito dudoso contenidos en el resultado de la medicin que estn a la izquierda del primer d o a gito afectado por el error, incluyendo este d gito. El primer d gito, o sea el que est ms a la izquierda, es el ms signicativo (6 en nuestro caso) y el a a a ultimo (ms a la derecha) el menos signicativo (el 2), ya que es en l que tenemos ((menos seguridad)). a e Ntese que carece de sentido incluir en nuestro resultado de L ms cifras que aquellas en donde no o a se tiene seguridad, es decir, no podemos reportar una medida de L = 64, 213 0, 1 cm con una regla comn, ya que tenemos una incertidumbre de 1 mil u metro (0, 1 cm). Si el valor de L proviene de un promedio y el error es del orden del mil metro, se debe redondear el d gito donde primero cae el error. Escribir ms cifras adicionales de las cuales no tenemos seguridad, no tiene sentido. a Es usual expresar las incertidumbres con una sola cifra signicativa, y solo en casos excepcionales y cuando existe fundamento para ello, se pueden usar ms. Tambin es usual considerar que la incera e tidumbre en un resultado de medicin afecta a la ultima cifra (en una unidad) si es que no se la indica o expl citamente. Qu pasar cuando se hace un cambio de unidades?, es decir, si en el ejemplo anterior se desea e a expresar L en m, el resultado ser (de acuerdo a nuestra intuicin): a o L = 642 000 1 000 m es correcto? No!, Cuntas cifras signicativas tenemos en este resultado? Seis. Cuntas cifras signicativas debea a mos tener realmente? Claramente tres, igual que antes, ya que la ultima cifra signicativa sigue siendo 2. Sin embargo, si no indicamos expl citamente la incertidumbre de L, es dif saber cuntas cifras cil a signicativas tenemos. Desde el punto de vista de la f sica experimental, 642 mm = 642 000 m porque el primer resultado tiene slo 3 cifras signicativas mientras el segundo tiene 6, es decir, se aumenta o la precisin por un simple cambio de unidad, sin ningn costo, en contradiccin a la cotizacin entre o u o o una regla comn ($1 000) y un micrmetro de precisin 0,01 mm ($200 000). u o o La notacin en potencia de 10 nos indica la manera correcta de escribir un dato experimental, de o esta forma L = 64, 2 104 m o 642 103 m, dependiendo de la incertidumbre reportada. El nmero de cifras signicativas lo dan los d u gitos que multiplican la potencia de 10. La posicin o de la coma decimal no inuye en el resultado.

1.5 Clasicacin de los errores o

1. Errores introducidos por el instrumento 4 La falta de habilidad de un observador para medir con un instrumento adecuado introduce un error que se denomina error de apreciacion. As es posible que un observador , entrenado pueda apreciar hasta fracciones de mil metro mientras que otro observador, con el mismo instrumento, slo pueda apreciar solo mil o metros, como se aprecia en la g. 1.4. Este error se representa por apr . 0 mil metros 10 20 30

Figura 1.4: Medicin de una longitud. o

4 La m nima cantidad que puede medirse con un dado instrumento se asocia al error de exactitud, como se ilustra en la g 1.5 y se representa por exa . 2. error de interaccion. Es la interaccin entre el mtodo de medicin con el objeto a medir. o e o Su determinacin depende de la medicin que se realiza y su valor se estima de un anlisis o o a cuidadoso del mtodo usado. Se representa por int e

1-5

volts 3

Figura 1.5: Medicin en un volt o metro.

3. Falta de denicin en el objeto a medir. las magnitudes a medir no estn denidas con innita o a precisin. Con def se designa el error asociado con la falta de definicion del objeto o a medir. En un experimento dado, en general, todas estas fuentes de errores estn presentes, de modo que a resulta util denir el error nominal de una medicin nom , como: o
2 2 2 2 2 nom = apr + exa + int + def

Sumar los cuadrados de los errores es un resultado de la estad stica, donde se ha asumido que todas las distintas fuentes de error son independientes una de otras.

1.6 Tipos de errores de medicin o

El error sistematico se debe a causas identicables y, en principio, puede eliminarse. Los errores de este tipo dan resultados de medicin que son consistentemente mayores o consistentemente menores o que el resultado de medicin de un valor convencionalmente verdadero. El error sistemtico puede ser: o a Instrumental. Un instrumento mal calibrado; como un termmetro que marca 102 C cuando es o inmerso en agua en ebullicin y 2 C cuando se sumerge en una mezcla de agua-hielo a presin o o atmosfrica. Tal termmetro dar medidas que son consistentemente mayores. e o a Observable. El paralaje en la lectura de una escala mtrica. e Ambiental. Una fuente elctrica con baja carga, debida a la humedad del aire, dar medidas de e a corriente consistentemente menores. Terico. Debido a las simplicaciones del modelo o a las aproximaciones en las ecuaciones que o describen un sistema f sico, p. ej., si una fuerza disipativa est presente en el experimento pero a sta no se incluye en la teor entonces los resultados tericos y experimentales no concordaran. e a, o Los errores aleatorios son uctuaciones negativas y positivas que causan que alrededor de la mitad de las medidas sean mayores y la otra mitad sean menores a un valor convencionalmente verdadero. Las fuentes de los errores aleatorios no siempre pueden ser identicadas. Algunas posibles fuentes de errores aleatorios son: Observable. Errores de juzgamiento cuando se lee la resolucin de un instrumento de medicin o o cuyas marcas sucesivas son relativamente muy pequeas. n Los errores aleatorios, al contrario de los errores sistemticos, pueden ser cuanticados por medio a de un anlisis estad a stico, por tanto, los efectos de los errores aleatorios sobre las cantidades o leyes f sicas bajo investigacin pueden ser determinados. Se designa por est . o La distincin entre errores aleatorios y sistemticos se puede ilustrar con el siguiente ejemplo. o a Supngase que la magnitud por medir (puede ser una cantidad f o sica) se repite nueve veces bajo las mismas condiciones. Si hay slo errores aleatorios, los nueve resultados de medicin estarn distribuidos o o a alrededor del valor convencionalmente verdadero; algunos muy alejados y otros muy cercanos, como se muestra en la g. 1.6a. Si adems de los errores aleatorios hay errores sistemticos, entonces los a a nueve resultados de medicin se distribuirn, no alrededor del valor convencionalmente verdadero, o a sino alrededor de un valor alejado de ste, como se ilustra en la g. 1.6b. e

6
(1.1)

1-6 (a)
Valor convencionalmente aceptado

(b)
Figura 1.6: a) Error aleatorio. b) Error sistemtico. a

El error espurio se asocia a la equivocacin a la hora de pasar en limpio los datos para realizar las o respectivas operaciones matemticas, hacer mal las conversiones de unidades, usar unidades diferentes, a etc. A este tipo de error no se aplica la teor estad a stica de errores y el modo de evitarlo consiste en una evaluacin cuidadosa de los procedimientos realizados en la medicin. Un ejemplo de este tipo o o de error es el que se cometi en el Mars Climate Explorer a nes de 1 999, al pasar de pulgadas a o cent metros se cometi un error que costo el fracaso de dicha misin a Marte. o o Es imprescindible en ciencia e ingenier especicar los errores de medicin! a o Al medir una magnitud X, el error final, combinado o efectivo de X, X, es: X = =
2 2 nom + est 2 2 2 2 2 apr + exa + int + def + est

(1.2)

1.7 Cmo expresar un resultado o

Un resultado numrico se expresa por medio de: e error absoluto. Es el valor del error combinado (1.2), tiene las mismas dimensiones que la magnitud medida y es conveniente expresarla con las mismas unidades de sta. Si X es la e magnitud en estudio, X (valor medio) es el mejor valor obtenido y X su incertidumbre, el resultado se expresa como: X = X X (1.3)

Por ejemplo, se midi un objeto y se encontr que su longitud promedia fue de = 92 cm con una o o regla cuya incertidumbre absoluta fue de = 0, 1 cm, porque se apreciaba con claridad cada mil metro. Por tanto, la ((verdadera)) longitud L est en el rango 92, 0 0, 1 L 92, 0 + 0, 1 a cm, es decir la longitud L se debe reportar como: L = = 92, 0 0, 1 cm error relativo. Es la relacin del error absoluto y el mejor valor de la magnitud. o r = (1.4)

Para el ejemplo anterior, el error relativo es 0,001. error relativo porcentual. Es el error relativo multiplicada por 100. % = 100r por tanto % = 0, 1 % La precisin de una medida depende de su error relativo. Se dice que dos medidas son hechas con o la misma precisin cuando los errores relativos de cada una de ellas son iguales. Evidentemente, o se puede deducir el error absoluto, si se conoce el error relativo porcentual. En el ejemplo anterior, tenemos: 0, 1 100 (1.5)

1-7

1.8 Propagacin de incertidumbres o

El convenio para simbolizar una magnitud f sica es utilizar letras mayscula del alfabeto latino: u A, P, X, etc., y por sus respectivas incertidumbres por la letra mayscula del alfabeto griego delta u mayscula () acompaada de la respectiva letra minscula: a, p, x, etc. u n u

1.8.1 Expresiones para determinar la propagacin de incertidumbres o

Se describe un mtodo sencillo e intuitivo para determinar la incertidumbre w del resultado de e medicin o estimacin w de una magnitud f o o sica W que puede depender de otras variables (magnitudes f sicas) X1 , X2 , . . . , Xn , etc. La incertidumbre w se halla a travs de una combinacin lineal de las e o incertidumbres xi asociadas a las estimaciones (o mediciones xi ) de las magnitudes Xi . Los clculos que se presentan en esta seccin no hacen ningn tipo de consideracin sobre la a o u o funcin distribucin de probabilidad asociada a los intervalos de incertidumbre ni a los niveles de o o conanza de los resultados. Por tanto, las expresiones obtenidas pueden considerarse como una primera aproximacin a la incertidumbre de medicin. o o  suma. Sea la magnitud f sica W =X +Y con sus respectivos resultados de medicin o w =x+y Si las incertidumbres de los resultados de medicin de X y Y son, respectivamente o x x entonces wmx a w + w = xmx + ymx a a = (x + x) + (y + y) = (x + y) + (x + y) (1.7) y y (1.6)

Comparando las ecs. (1.6) y (1.7) se obtiene la incertidumbre del resultado de medicin de una o magnitud f sica cuando interviene una suma: w = x + y El mismo resultado se obtiene calculando wm . n  resta. Sea la magnitud f sica W =X Y con sus respectivos resultados de medicin o w =xy Si las incertidumbres de los resultados de medicin de X y Y son, respectivamente o x x entonces wmx a w + w = xmx ym a n y y (1.8)

= =

(x + x) (y y) (x y) + (x + y)

(1.9)

1-8

Comparando las ecs. (1.8) y (1.9) se obtiene la incertidumbre del resultado de medicin de una o magnitud f sica cuando interviene una resta: w = x + y El mismo resultado se obtiene calculando wm . n Se concluye que, cuando una magnitud W se dene como la suma o la resta de otras dos magnitudes X y Y , la incertidumbre del resultado de medicin w de la magnitud W , puede o calcularse, en ambos casos como: |w| = |x| + |y| (1.10)

Ejemplo 1.1 Sea X = 123, 6 m (x = 0, 1 m) y Y = 4, 89 (y = 0, 01), cul ser el resultado a a X + Y ? Para este caso, el d gito 9 se suma a un nmero desconocido y por lo tanto dar un u a d gito desconocido, se concluye que el resultado debe reportarse con dcimas, es decir: e 123, 6 m + 4, 89 m = 128, 5 m donde se ha aplicado la regla no convencional de redondeo de cifras. regla 1. La precisin de una suma o una resta es igual a la del nmero menos preciso de los o u que se suman o restan.  producto. Sea la magnitud f sica W =XY con sus respectivos resultados de medicin o w = xy Si las incertidumbres de los resultados de medicin de X y Y son, respectivamente o x x entonces wmx a w + w = xmx ymx a a = (x + x) (y + y) = xy + xy + yx + xy Comparando las ecs. (1.11) y (1.12) se tiene que w = xy + yx + xy En la mayor de los casos, las incertidumbres suelen ser pequeas comparadas con los resultados, a n por tanto, para estos casos, el ultimo trmino del lado derecho de la ec. (1.12) se puede despreciar e w = xy + yx De (1.4) la incertidumbre relativa del resultado de medicin de una magnitud f o sica cuando interviene un producto es: w x y = + w x y (1.12) y y (1.11)

1-9  division. Sea la magnitud f sica W = con sus respectivos resultados de medicin o w= x y (1.13)

X Y

Si las incertidumbres de los resultados de medicin de X y Y son, respectivamente o x x entonces wmx a w + w por tanto, w = = x + x w y y x + x x y y y yx + xy y2 = = xmx a ym n x + x y y y y

(1.14)

Comparando las ecs. (1.13) y (1.14) obtenemos la incertidumbre del resultado de medicin de o una magnitud f sica cuando interviene una divisin: o x y w = + w x y Se concluye que, cuando una magnitud W se dene como el producto o la divisin de otras dos o magnitudes X y Y , la incertidumbre del resultado de medicin w de la magnitud W , puede o calcularse, en ambos casos como: w x y = + w x y (1.15)

donde se ha hecho la aproximacin y (y y) y 2 , suponiendo que y y. o

Ejemplo 1.2 Sea X = 354, 62 m (x = 0,01 m) y Y = 79, 81 m (y = 0,01 m), cul ser el a a resultado XY ? En este caso es conveniente escribir los factores en potencia de 10, as 354,62 m : 3, 5462 102 m y 79,81 m 7, 981 10 m, por tanto XY = (3, 5462)(7, 981) 103 m2 En el nmero de menor precisin, un error de una unidad en el ultimo d u o gito, dar un error de: a (7, 981)(0, 01) = 0, 07 . . . lo que nos indica que el resultado tendr un error en sus centsimas. a e En resumen, el resultado tendr el mismo nmero de decimales que el nmero de menor precisin: a u u o (3,5462)(7, 981) 103 m2 = 28, 30 103 m2

1-10

regla 2. La cantidad de cifras signicativas en un producto o cociente es igual a la cantidad ms pequea de cifras signicativas en cualquiera de los nmeros que se multiplican o se a n u dividen.  producto de potencias. Sea la magnitud W = X2 de la regla del producto se inere que x w =2 w x Generalizando este resultado se tiene que cuando una magnitud W se dene como la potencia de otra magnitud X, la incertidumbre relativa del resultado de medicin w de la magnitud W , o puede calcularse como: x w =n w x Por ultimo, consideremos la magnitud f sica W = Xm Y n Zp Se concluye que, de la regla para la potencia y de la regla del producto (o la divisin, en caso que o el exponente sea negativo), cuando una magnitud W se dene como el producto de potencias de otra magnitudes X m Y n Z p , la incertidumbre del resultado de medicin w de la magnitud W , o puede calcularse como: x y z w = m + n + p (1.16) w x y z Una forma sencilla de obtener la ec. (1.16) es recordar las propiedades del logaritmo natural: ln[xm y n z p ] = m ln[x] + n ln[y] + p ln[z] y su derivada total d(ln[W ]) = por tanto, |d ln[xm y n z p ]| = m dy dz dx + n + p x y z dW , W

ahora se ((transforma)) el operador d , por tanto se obtiene la ec. (1.16) Ejemplo 1.3 Reportar el volumen de una esfera si su dimetro es de D = 4, 23 0, 01 cm. a Sabemos que e volumen V de una esfera es V = El error ser a: 4 3 4 r = 3 3 D 2
3

= 39, 629 603 25 cm3 .

V D 0, 01 =3 =3 = 7, 092 198 58 103 , V D 4, 23 V = 0, 281 061 016 cm3

por tanto, correspondiente a los resultado obtenidos en una calculadora cient ca convencional. Recordando la regla 2 de la pg. 1-10 el volumen que debe reportarse es: a V = 39, 6 0, 3 cm3

1-11

1.9 Fundamentos del anlisis de datos experimentales a

Cuando se obtiene una serie de datos experimentales, se debe tener presente: La Informacin incluye Datos. o Los Datos no necesariamente incluyen Informacin. o Denamos algunos conceptos bsicos del anlisis estad a a stico.

1.9.1 La media
Es el resultado obtenido de la suma de todos los datos individuales dividido entre el nmero total u de datos. Si x1 , x2 , . . . , xN son los datos individuales y N el nmero total de datos, la media, denotada u por el s mbolo (para N > 30) o x (N 30), se dene como: ox= 1 N
N

xi
i=1

(1.17)

Ejemplo 1.4 Las medidas (ordenadas ascendentemente) del periodo (en segundos) de un pndulo e simple son: 1, 98 2, 02 2, 07 2, 09 2, 16 as T = 1, 98 + 2, 02 + 2, 07 + 2, 09 + 2, 16 = 2, 06 s 5

1.9.2 Principales caracter sticas de la media

1. El clculo de la media se basa en todos los valores de un conjunto de datos. Por tanto, es a fuertemente afectada por los valores extremos, p. ej., si se tiene: 1,95; 1,95; 1,95, 1,95 y 5,95 El valor 5,95 ha elevado la media en 0,8. 2. Tiene dos propiedades matemticas: a a) b) (xi ) = 0. (xi a) es m nima cuando a = . x = 2, 75.

2 1.9.3 Varianza (x o s2 ) y desviacin estndar (x o sx ) o a x

El grado al cual los datos tienden a esparcirse alrededor de un valor medio se denomina dispersion. Las deniciones ms comunes de cuanticar la dispersin es la varianza, que se denota con el s a o mbolo 2 mbolo x : x , y la desviacion estandar, que se denota con el s
2 x =

1 N

N i=1

(xi x)2 ,

x =

2 x

(1.18)

donde N > 30 es el nmero de datos. De igual forma, la varianza muestral, s2 , y la desviacion u x estandar muestral, sx : s2 = x 1 (N 1)
N i=1

(xi x)2 ,

sx =

s2 x

(1.19)

con N 30. De acuerdo al ejemplo 1.4, tenemos: s2 = 4, 73 103 s2 ; x sx = 0, 068 s, con N = 5.

1-12

1.9.4 Principales caracter sticas de la desviacin estndar o a

Para una distribucin normal (ver 1, g. 1.8) se tiene: o 1. Una desviacin estndar alrededor de la media corresponde al 68,27 % del total de los datos, o a es decir, hay una conabilidad que de 100 datos tomados 68 estn incluidos en el intervalo a x x + x . 2. Dos x alrededor de la media corresponden al 95,45 % del total de los datos y estn incluidos a en el intervalo 2x x + 2x . 3. Tres x alrededor de la media corresponden al 99,73 % del total de los datos y estn incluidos a en el intervalo 3x x + 3x .

1.10 Cmo descartar datos dudosos o

Muchas veces se mide valores que aparentemente no estn dentro de un intervalo de conabilidad, a p. ej., el periodo del ejemplo 1.4 oscila entre 1,98 s y 2,16 s. Qu pasa si se obtiene un valor de e 0,45 s? Qu decisin se toma y bajo qu criterio?: Se ignora?, se descarta? La respuesta es utilizar e o e los intervalos denidos por la desviacin estndar. Para el 95,45 % del total de los datos, stos estn o a e a o incluidos en el intervalo (x 2x , x + 2x ). Por tanto, se calcula x y x y se aplica la condicin x 2x . As para los datos: , 0, 45 1, 98 2, 02 2, 07 2, 09 2, 16 se tiene: x = 1, 80; x = 0, 66 x 2x [0, 48; 3, 12] los datos deben oscilar entre 0,48 s y 3,12 s, es decir, se puede descartar el valor 0,45 s con una conabilidad del 95,45 %. Los datos que no se encuentran dentro del intervalo x 2x , se pueden descartar con una conanza del 95,45 %.

1.11 Coeciente de variacin (CV) o

El coeficiente de variacion es otra medida de la dispersin y es independiente de la unidad o de medida. Resulta util en la comparacin entre conjuntos de datos. Se da por medio de la desviacin o o estndar expresada como un porcentaje de la media y est dado por: a a CV = x 100 sx (1.20)

Ejemplo 1.5 Los siguientes son los datos de la gravedad (g m/s2 ) por dos mtodos: e mA : entonces, g A = 10, 13 m/s2 ; mB : entonces, g B = 9, 46 m/s2 ; sgB = 0, 16 m/s2 ; CV = 1, 73 %. La interpretacin del CV es como sigue: El mA es ms variable que el mB , sin embargo, es ms o a a conable la media gB que gA . sgA = 0, 85 m/s2 ; CV = 8,36 %. 9, 26 9, 36 9, 44 9, 55 9, 68 8, 94 9, 70 10, 30 10, 52 11, 17

1-13

1.12 Curva de error gaussiana

Cuando se repite varias veces una medicin, disponindose de instrumentos de gran precisin, se o e o obtienen datos distribuidos aleatoriamente sobre intervalos mayores que la incertidumbre absoluta que afecta cada una de las mediciones efectuadas. Se explica esta observacin como presencia de o uctuaciones en el proceso de medicin, p. ej., al medir el periodo de un pndulo, cada vez que se o e repite el experimento se obtiene un resultado distinto a pesar de mantener invariables las condiciones bajo las cuales se realiza el experimento, como puede verse en la tabla 1.2 donde se reporta las medidas del periodo con su respectivo nmero de veces que se repite cada medida o frecuencia. u T (s) 9.26 9.27 9.28 9.29 9.30 9.31 9.32 9.33 9.34 9.35 9.36 9.37 9.38 9.39 9.40 f (veces) 1 1 3 7 10 16 23 30 22 17 10 6 4 1 1

Tabla 1.2: Frecuencia o nmero de veces f para cada periodo T medido. u

La g. 1.7 se denomina histograma o distribucion frecuencial y muestra la grca de la a tabla 1.2 y est construida por una serie de barras verticales, de anchura igual a la incertidumbre de a cada medida individual y de altura igual a la frecuencia relativa de magnitud ni /n, siendo ni la frecuencia (nmero de veces en que se obtuvo en cada intervalo) y n el nmero total de medidas. u u 30 23 frecuencia 22 17 10 6 4 1 1 3 7 10 16

T (s)
Figura 1.7: Histograma correspondiente a la tabla 1.2.

A medida que el nmero de observaciones se incrementa, se va aproximando a la famosa curva de u la g 1.8 conocida como campana de gauss o curva de error gaussiana. La variable x tiene una distribucin normal o gaussiana si y slo s la funcin llamada densidad de o o o probabilidad (denida como el l mite del contorno o envolvente del histograma, cuando el nmero u de observaciones tiende a innito y la anchura de cada barra tiende a cero), corresponde a la funcin: o yn [x] = x 2 1 exp (x )2 2 2x (1.21)

1-14 yn [x]

3 2

+ 2 + 3

Figura 1.8: Curva de error gaussiana o distribucin normal. o

Tres parmetros importantes de una distribucin son: la media , que da una idea de la localizacin a o o 2 del valor medio de los valores en la muestra, la desviacin estndar, x , y la varianza, x , que dan una o a idea de la dispersin de los datos alrededor de la media. Cuando ms concentrada est la distribucin o a e o alrededor de menor ser x y viceversa. Para poder comparar directamente la gaussiana con el a histograma, la gaussiana debe normalizarse al rea total del histograma original, esto es dividir todas a las frecuencias por (175)(0,01) cm = 1,75 cm. Aunque la densidad de probabilidad se extiende desde hasta +, se aproxima asintticamente o al valor cero, por lo cual tiene un valor apreciable slo dentro de un intervalo de anchura igual a unas o pocas veces la desviacin estndar . La probabilidad de medir x en cierto intervalo es proporcional o a al rea correspondiente a ese intervalo. a

1.13 Prueba t student

Se ha mostrado hasta ahora cmo puede estimarse un parmetro (, ) a partir de datos, sin o a embargo, muchos problemas, ya sea en ciencia o ingenier requieren que se tome una decisin entre a, o dos o ms mtodos para calcular una magnitud f a e sica o cmo tomar una decisin entre aceptar o o o rechazar una proposicin sobre algn parmetro. Esta proposicin recibe el nombre de hipotesis, es o u a o decir una proposicin o supuesto sobre los parmetros de una o ms poblaciones. o a a La prueba t student se utiliza para la determinacin de las diferencias entre dos medias mueso trales y para la construccin del intervalo de conanza para la diferencia entre las medias de dos o poblaciones, los errores de muestreo y porcentual. Esta prueba se basa en la distribucin t, que surge o cuando la desviacin t o pica de una poblacin se desconoce y debe ser estimada a partir de los datos o de una muestra. La base para la construccin de la distribucin t se basa en las hiptesis del teorema o o o central del l mite: Dada una variable aleatoria cualquiera, si extraemos muestras de tamao n, y calculamos los n promedios muestrales, entonces dichos promedios tienen distribucin aproximadamente normal. o La media de los promedios muestrales es la misma que la de la variable original. a La desviacin t o pica de los promedios disminuye en un factor n (error estndar). Las aproximaciones anteriores se hacen exactas cuando n . Estad sticamente se toma una muestra cuando n 30 datos, para n > 30 se va a aparecer de manera natural a la distribucin normal. o

1.13.1 Caracter stica de la distribucin t student o

4 Es una distribucin continua. o 4 Es de forma de campana y simtrica e

1-15 4 Es menor en la media y ms alta en los extremos que una distribucin normal. a o 4 Hay una distribucin t para cada tamao de la muestra, por lo que ((hay una distribucin para o n o cada uno de los grados de libertad )). 4 Los grados de libertad se denen como el nmero n de observaciones independientes en la u muestra (tamao de la muestra) menos 1. n

1.13.2 Especicaciones de la distribucin t student o

Sea x1 , . . . , xn variables aleatorias independientes distribuidas normalmente, con media y va2 rianza x . Sea x1 + + xn xn = n la media muestral y (1.19) la varianza muestral. Entonces, se puede demostrar con base en el teorema de l mite central que la prueba estad stica basada en la diferencia entre la media x de la muestra y la media hipottica es e x z= x / n se distribuye segn una normal de media 0 y varianza 1. William Sealey Gosset estudi una expresin u o o relacionada, x t= (1.22) sx / n y mostr que tiene la siguiente distribucin: o o yt [t] = (1 + Y0 t2 (+1)/2 ) (1.23)

donde Y0 esa una constante que depende de n tal que el rea total bajo la curva es 1, el nmero a u de grados de libertad. La distribucin slo depende de , la independencia de y es lo que hace o o a la distribucin t tan importante en la teor y en la prctica. La distribucin (1.23) se denomina o a a o distribucion t student y para grandes valores de n (aproximadamente n > 30) la curva (1.23) se aproxima a la curva normal 1 1 yn [t] = exp t2 2 2

Regin o de aceptacin o tp tp

Figura 1.9: Distribucin normal (linea punteada) y distribucin t student (l o o nea continua). La regin compreno dida entre los valores cr ticos, tp y tp , se conoce como regin de aceptacin. o o

Al igual que la distribucin (1.21), la distribucin (1.23) tiene una tabla de valores para y tp , o o como se indica en la siguiente tabla:

1-16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t0,70 0,727 0,617 0,584 0,569 0,559 0,553 0,549 0,546 0,543 0,542

t0,80 1,376 1,061 0,978 0,941 0,920 0,906 0,896 0,889 0,883 0,879

t0,90 3,080 1,886 1,638 1,533 1,476 1,440 1,415 1,397 1,383 1,372

t0,95 6,310 2,920 2,353 2,132 2,015 1,943 1,895 1,860 1,833 1,812

t0,975 12,71 4,303 3,182 2,776 2,571 2,447 2,365 2,306 2,262 2,228

t0,995 63.657 9,925 5,841 4,604 4,032 3,707 3,499 3,355 3,250 3,169

Tabla 1.3: Valores de la distribucin t. o

1.13.3 Intervalo de conanza y nivel de signicacin o

Con la distribucin normal se puede denir intervalos de conanza del 68 %, 95 % y 99 %. De igual o manera se puede estimar con espec cos l mites de conanza la media . Por ejemplo, si t0,975 y t0,975 son los valores de t para el cual 2,5 % del rea yace en cada una de las ((colas)) de la distribucin, a o entonces un intervalo de conanza al 95 % para tp (p = 1 0,25) es: t0,975 < x n 1 < t0,975 sx

por tanto, se estima que est en el intervalo: a x t0,975 sx sx < < x + t0,975 n1 n1

con 95 % de conabilidad (probabilidad 0,95). En general se puede representar el intervalo de confianza como sx IC = x tp (1.24) n

1.13.4 Uso de la tabla de distribucin t o

4 Es mas compacta y muestra las reas y valores de t para unos cuantos porcentajes exclusivamente a (10 %, 5 %, 1 %, etc.). 4 No se centra en la probabilidad de que el parmetro de la poblacin que esta siendo estimaa o do caiga dentro del intervalo de conanza. Por el contrario, mide la probabilidad de que ese parmetro no caiga dentro del intervalo de conanza. a 4 Se debe especicar los grados de libertad con que estamos trabajando. Ejemplo 1.6 Se desea obtener un intervalo de conanza al 99 % para el tiempo medio requerido para realizar un trabajo. Una muestra aleatoria de 11 mediciones produce una media de 13 min y una desviacin estndar de 5,6 min. o a En este caso: n = 11 = 11 1 = 10

x = 13 min

sx = 5, 6 min

1-17

Como el IC es de 99 %, el 1 % debe repartirse entre las dos colas de la distribucin t de la g. 1.9, por o tanto el valor de p = 1 0, 005 = 0,995 correspondeinte a tp debe ser buscado en la tabla 1.3 p = 1 0, 005 = 0,995 tp = 3, 169 sx 5, 6 IC = x tp = 13 3, 169 n 11 IC [7, 25; 18, 35] min El tiempo medio requerido para realizar el trabajo ser entre 7,25 min y 18,35 min con una certeza a del 99 %.

1.13.5 Error de muestreo y error porcentual

Estad sticamente, el error de muestreo es: tp sx = n Muchas veces es ms prctico trabajar con un error porcentual, denido como: a a % = 100 % (1.26) (1.25)

1.13.6 Comparacin de dos mtodos para decidir cul seleccionar o e a

Otra utilidad de la distribucin t es decidir entre dos mtodos cul es ms conable. Para ello o e a a es necesario primero hacer una prueba de que la serie de resultados tomados por ambos mtodos es e diferente; la prueba consiste en calcular un valor de t mediante: t= x1 x2 s12 donde s12 = s2 (n1 1) + s2 (n2 1) x1 x2 n1 + n2 2
1 n1

1 n2

(1.27)

el valor de s12 es una desviacin estndar combinada que se obtiene con las dos series de datos. El valor o a de t obtenido a partir de (1.27) debe compararse con el valor de tp de la tabla 1.3 para (n1 + n2 2) grados de libertad: Si el valor de t calculado es mayor que el valor de tp tabulado, las dos series de resultados son signicativamente diferentes para el nivel de conanza considerado. Ejemplo 1.7 De acuerdo al ejemplo 1.5, se tiene los siguientes datos de g (en m/s2 ) medidas por los mtodos 1 (m1 ) y 2 (m2 ) e m1 : m2 : 8, 94 9, 70 10, 30 10, 52 11, 17 s2 = 0, 71588 1 s2 = 0, 02672 2 9, 26 9, 36 9, 44 9, 55 9, 68

n1 = 5 g 1 = 10, 126 n2 = 5 g 2 = 9, 458 s12 =

1, 723485 = 0,6093 8 10, 126 9, 458 t= = 1,7334 0,6093 2 5

1-18

Para una conabilidad del 90 %, t = 1, 7334 es mayor que t0,90 = 1, 397 de acuerdo a la tabla 1.3 para = 8. Por tanto los dos mtodos son diferentes o hay una diferencia signicativa entre los dos con un e 90 % de conanza. El error de muestreo para cada mtodo, de acuerdo con (1.25) es, respectivamente: e 1 = (1, 533)(0, 846) = 0, 58 5 (1, 533)(0, 163) = 0, 11 5

2 =

El error porcentual (1.26), para los dos mtodos es, respectivamente: e 1 % = 0, 58 100 % = 5, 73 % 10, 12 0, 11 2 % = 100 % = 1, 16 % 9, 46

Esto quiere decir que el m1 presenta mayor error que m2 .

1.13.7 Cmo decidir si en una serie de datos se haya un valor esperado o

Para tal n se construye un intervalo de conanza con una conanza predeterminada. Para el ejemplo anterior se tiene: IC1 IC2 = = 10, 13 0, 58 [9, 55; 10, 71] 9, 46 0, 11 [9, 35; 9, 57]

Es decir, m1 tiene un mayor IC que el m2 , por tanto m1 tiene un rango de variabilidad mayor que
[9,55.................................10,71]

9 9,78
[9,35...9,57]

10

11

10

11

Figura 1.10: Intervalos de conanza para los mtodos m1 y m2 . El valor aceptado es g = 9, 78 m/s2 . El valor e aceptado es g = 9, 78 m/s2 y est en el IC1 . a

m2 . Hay mayor probabilidad de cometer errores sistemticos con m1 que con m2 y esto se reeja en a el error de muestreo. El valor aceptado de g en la Universidad del Valle es de 9,78 m/s2 . Este valor se encuentra incluido en el primer intervalo de conanza pero no se encuentra incluido en el segundo intervalo de conanza (ver g. 1.10). Por tanto, el valor de g, determinado por m1 , se encuentra dentro de la serie de datos tomados con una conanza del 90 %, pero no queda incluido por m2 ; esto no quiere decir que m2 es ((malo)) sino que en la utilizacin de m2 puede haber mayor propagacin de las incertidumbres de o o medicin. o En el mtodo 1 se encuentra el valor esperado o ((terico)) de la gravedad , pero hay mayor e o probabilidad de cometer errores sistemticos que en el mtodo 2. a e

CAP ITULO

2
Mtodos de anlisis grco e a a

2.1 Importancia de las grcas a

La presentacin de los resultados experimentales se debe considerar como parte esencial de los o experimentos. Es util que los datos obtenidos se presenten en un grco, donde quede resumida la a informacin para su apreciacin y anlisis. En la mayor de los casos un grco es ms util que una o o a a a a tabla de valores, especialmente cuando: Se mide una variable y en funcin de otra x y se quiere interpretar la relacin funcional entre o o ellas, p. ej., la medicin del per o odo de un pndulo en funcin de su longitud; medicin de la e o o altura en funcin del tiempo transcurrido en una ca libre; etc. o da Se estudia si dos variables mantienen una correlacin (causal o no) y cmo es el grado de o o interdependencia, p. ej., el estudio de la relacin entre el peso y la altura de personas; etc. o Se trata que la informacin que se quiere representar sea clara y expl o cita para que la representacin o grca ((hable por s sola)). Lo importante es que un grco debe servir para un posterior tratamiento a a de los datos, que lleve a inferir las leyes subyacentes en ellos y ahondar as en las posibles implicaciones y generalizaciones de los resultados obtenidos en los experimentos.

2.2 Eleccin de variables o

Al estudiar cualquier sistema lo que se trata de obtener son las respuestas del sistema ante ciertas perturbaciones que se le puede aplicarle de manera controlada. La g. 2.1 representa esquemticamente a un sistema bajo estudio.

xi

sistema

yi

Figura 2.1: Representacin esquemtica de un sistema al que se estudia las respuestas yi cuando se var el o a a conjunto xi .

Las variables xi se les denomina variables de entrada o variables independientes porque se las puede controlar y variar. Ante los cambios de xi , el sistema revela sus caracter sticas o comportamientos a travs de los cambios que sufren las variables yi , por tal razn se les denomina variables e o de salida o variables dependientes. Por simplicidad, el cient co estudia la respuesta de una variable de salida ante la variacin de una de las variables de entrada. o 2-1

2-2

2.3 Normas para gracar

Se acostumbra tomar el eje de las abscisas para representar la variable de entrada o variable ((fcil)) a de medir o variable independiente y el eje de las ordenadas para la variable de salida o variable dependiente. Igualmente se usa pequeas cruces, cuyas longitudes de las barras horizontal y vertical, n son proporcional a la incertidumbre de las respectivas variables, de acuerdo a las escalas elegidas para cada eje. La incertidumbre en una variable pueden ser muy pequea comparada con su factor de escala n y su l nea de incertidumbre tendr una anchura comparable al grosor de la l an nea que representa el intervalo de la otra variable. El arte de hacer grcas para dilucidar los resultados se ha facilitado con el desarrollo de programas a especializados como Excel, Origin, entre otros. Estas programas incorporan los principios de diseo n grco para obtener grcas de alta calidad. Es altamente conveniente que el estudiante utilice estas a a aplicaciones. Sin embargo, en principio se debe realizar los grcos a mano, por tal motivo tenga en a cuenta: 4 Utilizar papel milimetrado de modo que la precisin de trazado sea del mismo orden que la o precisin de los datos a gracar. o 4 Indicar, en cada eje, la magnitud que va a representarse con su s mbolo y su unidad de medida. 4 Escoger las escalas de modo que la grca ocupe la mayor parte del espacio disponible. a 4 Facilitar la localizacin de las divisiones en los ejes, es decir evitar factores de escala que no o permitan una lectura directa de la misma, p. ej., no tomar 7 unidades de una magnitud y representarlas por 1 cm. 4 Colocar sobre los ejes un nmero moderado de ((marcas de escala)), e. d., rayitas hacia afuera u del rea de datos o regin de la grca comprendida en el rectngulo delimitado por los ejes. a o a a 4 Colocar rtulos de divisin de escala debajo de algunas marcas de escala, sin sobrecargar la o o grca. a 4 No es necesario que el origen sea el punto (0, 0). No obstante, puede ser necesario incluir el origen en la grca si se quiere determinar grcamente el intercepto con alguno de los ejes. a a 4 Sealar los puntos experimentales con pequeos c n n rculos rellenos. 4 Si se van a gracar varias series de datos sobre la misma hoja, use diversos s mbolos adems del a c rculo para destacar y distinguir los puntos correspondientes a cada curva, p. ej., cuadrados, rombos, tringulos, entre otros. Debe evitarse el empaquetar demasiada informacin en el mismo a o grco, hacindolo ilegible. a e 4 Si grca una variable continua es imprescindible indicar su incertidumbre mediante barras de a longitud proporcional al mismo, a menos que sta no sea signicativa. e 4 No aprovechar los espacios vac en el rea de datos para realizar clculos aritmticos de penos a a e dientes, etc. 4 Usar ((l neas de referencia)) cuando haya un valor importante que interese sealar a todo lo largo n o ancho de la grca, sin interferir con los datos. a 4 Poner una leyenda de la grca que explique la relacin entre las variables. a o Un ejemplo con las consideraciones es:

2-3

0.90

0.75

1/2

)
0.60 0.45 0.30

1/2

(m

0.1

0.2

0.3

0.4

(s)

Figura 2.2: Relacin entre la ra cuadrada de la distancia x1/2 (m1/2 ) como funcin del tiempo t (s). La l o z o nea a trazo es el ajuste lineal.

2.4 Relacin lineal o

Una relacin entre las variables x e y del tipo: o y[x] = a + bx (2.1)

se conoce como relacion lineal. Las caracter sticas de esta recta son: el intercepto a = 0 o corte con el eje vertical y la pendiente b o cambio de razn y/x. La g. 2.2 es un ejemplo t o pico. La recta es la forma geomtrica ms simple en dos dimensiones. Al mismo tiempo, una relacin lineal e a o entre dos variables cualesquiera es ms fcil de ser identicada a simple vista. No es una exageracin a a o armar que es el unico caso en que esta discriminacin puede hacerse a simple vista. Entre una recta o y una curva, nuestro ojo siempre notar la diferencia, pero no discriminar a la funcin que dene la a a o curva. La g. 2.3 representa dos series de datos. Trate de inferir cualitativamente cul serie se aproxima a a una relacin lineal entre x e y. Utilice una regla comn o ponga el papel hasta el nivel de los ojos (si o u desea, cierre un ojo como cuando se hace punter y observe si los puntos se ven alineados. Este tipo a) de toma de decisin no debe desdearse al momento de analizar datos experimentales. La decisin de o n o aceptar o no una relacin lineal entre las variables debe ser tomada por el experimentador, ya sea se o espere o no una vinculacin lineal entre las variables en juego. Una vez que se decida que los datos o ((caen sobre una recta)), se puede estimar sus parmetros (pendiente e intercepto) de la mejor recta a que pase por la mayor de los datos, o usar mtodos para aproximar los datos a una relacin lineal a e o como se ver ms adelante. a a

2.5 Relacin potencial o

Sea la relacin entre x e y del tipo o y[x] = axc (2.2) donde a y c son constantes. Esta relacion potencial es muy estudiada porque sirve como aproximacin del comportamiento en una gran variedad de casos, p.e.j. ,en biolog la ec. 2.2 se le denomina o a, ((ecuacin alomtrica)). La constante c se denomina exponente de escala y dene la escala de vao e riacin de y segn var x. Esto es, si x se multiplica por un factor f , y cambiar consecuentemente o u a a f c veces. El signicado f sico de la constante a es el de representar el valor que toma y cuando X vale la unidad. La dimensin de a es tal que da homogeneidad dimensional a la ecuacin. p. ej., parece ser o o que el peso de los dinosaurios p estaba bien correlacionado con la longitud l medida desde la cabeza hasta la cola, segn u p = p0 l 3

2-4

0.90

0.75

y (ua)

0.60

0.45

0.30 0.15 0.20 0.25

x (ua)

0.30

0.35

0.40

Figura 2.3: Representacin de dos series de datos. Cul aproxima mejor una relacin y x? o a o

Esta ecuacin se lee de la siguiente forma: p0 representa el peso de un dinosaurio de ((largo unidad)), o por tanto, si la unidad elegida para la longitud es el metro y para el peso es el newton, p0 representa cuntos N pesaba un animal de largo igual a 1 m. La unidad de p0 ser tal que se igualen las unidades a a de los dos miembros de la ecuacin. En este caso, p0 tendr la unidad N/m3 , sin embargo, p0 no es la o a densidad de los animales, a pesar de su unidad, puesto que l3 no es el volumen. Note que el valor de p0 cambiar si se eligen otras unidades de medicin. P. ej., si el peso se midiera en dinas y la longitud a o en cm, p0 adoptar un nuevo valor. a Un anlisis cualitativo del grco de la ec. (2.2) se puede observar una curva ((cncava hacia arriba)) a a o si c > 0, mientras que si c < 0, la curva se ver ((cncava hacia abajo)). Lo que quiere decir es que una a o variacin de la variable x a un dado ritmo, hace que la variable y cambie a un ritmo distinto: ms o a rpido si c > 0, ms lento si c < 0. a a

2.6 Tcnicas de linealizacin e o

Cuando se tiene una relacin lineal entre las variables de entrada y salida, se facilita el anlisis o a entre estas variables, por tal razn si se hace el cambio de variables o x = xc y = y

en la ec. (2.2), toda vez que se conozca el exponente c, se tiene y = x que es una relacin lineal entre las variables transformadas. Se dice que se ha linealizado la reo presentacin grca. La tcnica consiste en tratar de ((convertirla)) una curva no lineal en una lineal o a e mediante un cambio apropiado de variables. Ejemplo 2.1 Se mide el per odo T de un pndulo simple para distintas longitudes L. Para el caso de e pequeas amplitudes de oscilacin, las variables estn relacionadas n o a T = 2 L g

donde g es la aceleracin de la gravedad. La relacin es del tipo o o T = aLc con 2 a= g y c= 1 2

2-5 Si se acepta que el exponente c = 1/2, un grco T versus Lc dar una recta que pasa por el origen a a de coordenadas (dado que un pndulo de longitud nula debe tener un per e odo de oscilacin nulo) y o de cuya pendiente a se puede obtener el valor de g. Ejemplo 2.2 Se mide el tiempo para diferentes alturas durante la ca libre y se encontr el siguiente da o comportamiento: t[x] = 0, 45 x donde x se mide metros y t en segundos. Al hacer el cambio de variable u= x se tiene la siguiente relacin entre la variable de salida t y la nueva variable u o t = 0, 452u La grca de esta ((nueva)) funcin en el plano t u es una l a o nea recta que pasa por el origen (ya que parti del reposo) y de pendiente 0,45 m/s. o En el caso ms general, donde no se conoce ni a a ni a c, cmo se procede a linealizar? Para facilitar a o la tarea de encontrar el exponente de escala c y la constante a, es conveniente tomar el logaritmo a ambos miembros de (2.2): log[y] = log[axc ] = log[a] + log[xc ] = log[a] + c log[x]

Una representacin de log[y] en funcin de log[x] da una recta que tiene pendiente c e intercepto log[a]. o o Este tipo de representacin grca es extremadamente util cuando se analizan ecuaciones algebraicas, o a se estudian correlaciones, leyes de crecimiento, etc. En la prctica no es necesario tomar los logaritmos a de los datos, sino representarlos en escalas logar tmicas, para lo cual ya existen papeles especialmente diseados para realizar estos grcos. As mismo casi todos los buenos paquetes de gracacin usando n a o computadora, brindan la posibilidad de representar los datos en escalas lineales (las normales ) o logar tmicas.

2.7 Eleccin de las escalas o

Cmo se realiza un grco de log[y] en funcin de log[x]? Una forma ser tomar el logaritmo y o a o a hacer una nueva tabla de log[x] y log[x] para despus gracar, sin embargo este procedimiento es muy e tedioso, ya que podemos tener tablas de 100 o hasta miles de datos. Otra forma, y la ms utilizada, es a representar directamente los pares de valores (x, y) en un grco donde sus dos ejes contengan escalas a logar tmicas. Un grco doble-logar a tmico como el de la g. 2.4 tambin es llamado grafico log-log. La e posicin de las grillas ms gruesas identica un valor igual a una potencia de 10. Por lo tanto, en o a cada eje, el espacio entre esas grillas representa una dcada de variacin de las variables, es decir, e o entre 10n y 10n+1 , cualquiera que sea n. Las ocho grillas intermedias indexan los valores k10n , con k = 2, 3, . . . , 9. Esto hace muy simple la construccin de ejes en escalas logar o tmicas. Esto requiere marcar intervalos jos a distancias 1, 10, 100, 1000,. . . (100 , 101 , 102 , . . . , 103 , . . . ). Si los datos a representar no cubren un rango tan amplio de valores, los intervalos pueden realizarse a distancias de 1, 2, 4, 8, 16, 32,. . . (20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , . . . ). Observando la g. 2.4 se puede advertir que las escalas logar tmicas son ((ms democrticas)) que a a las lineales, puesto que dejan ocupar el mismo espacio en el grco a los intervalos entre dcadas entre a e valores ((pequeos)) que el espacio ocupado por los intervalos entre dcadas entre valores ((grandes)); n e

2-6

3
m+2

10

y (ua)

10

m+1

10

2
10
m-1

10

m-2 n-2 n-1 n n+1 n+2

10

10

10

(ua)

10

10

Figura 2.4: Ejemplo de un grco con escalas logar a tmicas.

se puede ver, p. ej., que el lugar reservado para los valores entre 105 y 104 es idntico al reservado e para el intervalo 108 y 109 . Si la relacin (2.2) se representada en un grco log-log se debe tener una recta de pendiente c e o a intercepto log[a] , e. d., se puede inferir que y xc . Para calcular directamente del grco el valor de a c, se debe contar cuntas dcadas var y cuando x var una. De la g. 2.4, la l a e a a nea 1 tiene pendiente c = 0, 5, por tanto y x. Para la l nea 2, c = 1, por lo tanto, y x y, por ultimo, para la l nea 3, c = 1,5, e. d., y x3 . Esta representacin usualmente se hac usando un papel especial (papel logar o a tmico), que, dicho sea de paso, aun se consigue en las librer o en laboratorio de investigacin de cierta antigedad que as o u conservan algunas muestras. Con las ventajas que ofrecen hoy en d los programas de computadora a (Origin, Excel, etc.), este tipo de representacin puede realizarse de manera inmediata para sacar o mayor provecho al anlisis de los datos experimentales. a

2.8 Planeacin experimental o

Usando las herramientas bsicas de estad a stica vistas, se debe estar en capacidad de tomar decisiones propias sobre la manera de conducir un experimento y analizar sus datos. Los pasos del experimento son los siguientes:  Identicar el sistema. Tener claridad de cual es el tema que se tratar en el experimento. a  Elegir las variables apropiadas. Cuales son las magnitudes a medir.  Identicar la teor correspondiente. a Tener los conceptos tericos que se aplicarn. o a  Elegir el alcance de las variables. Escoger los intervalos en que se harn las mediciones. a  Determinar la precisin de las magnitudes a medir. o Identicar la precisin de los instrumentos que se usan para medir las magnitudes y reportar de o forma rigurosa los resultados nales.  Reportar los datos. Elaborar tablas de datos cuyas columnas estn rotuladas con las magnitudes de entrada que a deben controlarse y las magnitudes de salida que deben medirse. Es conveniente incluir tambin e columnas para todas las cantidades por calcular, en el anlisis de los datos. a

CAP ITULO

3
Mtodo de m e nimos cuadrados

En un experimento t pico que envuelve la medicin de varios valores de dos variables f o sicas es investigar la funcionalidad entre las dos variables. En trminos generales, sea la variable de entrada x e y la variable de salida y, por simplicidad, las dos estn relacionadas linealmente y que la incertidumbre a en la medicin de x es mucho menor que la respectiva incertidumbre en y, e. d.: o y[x] = a + bx (3.1)

donde la pendiente b y el intercepto a son parmetros que deben determinarse mediante un criterio. a La g. 3.1 muestra la situacin a estudiar. o y

pendiente b

y[x]

yi a

yi y[xi ]

x xi
Figura 3.1: Grco de datos asociados a un modelo lineal. La cantidad yi y[xi ] representa la desviacin de a o cada observacin de yi respecto del valor predicho por el modelo yi [xi ]. o

Cuando se hace una serie de medidas del tip descrito, se puede preguntar: 1. Cmo elegir ((la mejor recta)) que ajuste una serie de datos experimentales? o 2. Con qu exactitud se determinan el intercepto a y la pendiente b? e El mtodo anal e tico de encontrar la mejor l nea recta que ajuste una serie de datos experimentales se denomina regresion lineal o metodo de m nimos cuadrados y la exactitud de determinar a y b es a travs de mtodos estad e e sticos. La regresin lineal consiste en suponer que la incertidumbre en una de las mediciones de las o variables es despreciable frente a la otra. Esta suposicin es razonable ya que las incertidumbres en o 3-1

3-2

una de las variables a menudo son mayores que en la otra y, por tanto, se pueden ignorar.Tambin se e asume que las incertidumbres en una de las variables son todas del mismo orden, lo cual es razonable en muchos experimentos,pero no necesariamente cierta. Sea la variable x la que tiene incertidumbre despreciable y las mediciones de cada yi estn gobernadas por la distribucin (1.21), con el mismo a o parmetro y para todas las mediciones. a Si se conoce las constantes a y b,para cualquier valor dado de xi (que se ha asumido no tiene incertidumbre), se puede calcular el valor verdadero de la correspondiente ti , (valor verdadero de yi ) = a + bxi La desviacin entre el i-simo valor experimental yi [xi ] y la respectiva ordenada a + bxi en la supuesta o e recta de ajuste es: yi = yi (a + bxi ), con i = 1, 2, . . . , n (3.2) Entre todas las posibles rectas de intercepto a y pendiente b que ajusta a la serie de datos experiemtnales, se escoge aquella para la cual tiene lugar el siguiente criterio: La suma de los cuadrados de las desviaciones yi debe ser m nima, es decir,
n

(yi )2 = m n
i=1

Teniendo en cuenta la relacin (3.2): o

n i=1

(yi a bxi )2 = m n

La condicin de existencia del m o nimo de esta expresin exige que sus derivadas parciales con respecto o a los parmetros a y b se anulen, es decir: a a
n i=1

(yi a bxi )2

=0

n i=1

(yi a bxi )2

=0

Al realizar la operacin indicada, se obtiene o

n i=1 n

(yi a bxi ) = 0

;
i=1

(yi a bxi )xi = 0

Estas dos ecuaciones pueden ser reescritas como ecuaciones simultaneas lineales para a y b: an + b xi = yi ; a xi + b x2 = i xi yi , por comodidad en la

donde se ha omitido los l mites i = 1 a n en los signos de la sumatoria escritura de las ecuaciones. La solucin de este sistema es: o a= x2 i n n n yi x2 i xi (xi yi ) xi )
2

( xi

(3.3)

b=

xi yi

yi
2

x2 ( i

xi )

(3.4) (yi )2 .

De esta manera se encuentra el intercepto y la pendiente de la recta que minimiza la suma Del anlisis estad a stico, la incertidumbre en y es: sy = (yi a bxi )2 n

3-3

pero este estimativo no es correcto porque los nmeros a y b son los valores verdaderos desconocidos. u En la prctica, estos nmeros deben reemplazarse por los mejores estimativos dados por (3.3) y 3.4, a u esto conduce a una reduccin en sy al reemplazar n n 2: o sy = (yi a bxi )2 n2 (3.5)

La razn es que se ha hecho n medidas pero se deben calcular dos cantidades a y b. o Teniendo sy , las incertidumbres de a y b se obtienen de sa = sy x2 i n x2 ( i n n x2 i ( xi )
2

xi )

(3.6)

sb = sy

(3.7)

De esta forma, el mtodo de m e nimos cuadrados permite calcular de manera inequ voca las incertidumbres del intercepto a y de la pendiente b con base en los datos medidos y no en las apreciaciones basadas en las incertidumbres de los valores medios de los datos. Qu tan vlido es aproximar un conjunto de datos mediante una dependencia lineal de la forma e a como se ha planteado? La respuesta a esta pregunta se obtiene mediante el clculo del llamado a coeficiente de correlacion lineal, el cual se dene de la siguiente manera: r= n n x2 ( i xi yi xi )
2

xi n

yi
2 yi (

(3.8) yi )
2

Esta magnitud, en cierta medida caracteriza el grado de dependencia lineal de la variable y con respecto a la variable x. Si r = 1, signica que la correlacin entre x e y es perfecta. Al contrario, si o r = 0, entre x e y no hay correlacin. Una correlacin imperfecta signica que 0 < r < 1. o o Ejemplo 3.1 Se quiere investigar la dependencia de la resistencia R de un material con respecto a la temperatura T . Los resultados se muestran en la tabla 3.1 y la grca en la g. 3.2: a T ( C) R () 10 12,3 20 12,9 30 13,6 40 13,8 50 14,5 60 15,1 70 15,2 80 15,9

Tabla 3.1: Datos de la temperatura T ( C) y la resistencia R .

Como suele suceder en muchos problemas, las variables no llamadas x e y, pero debe tenerse cuidado enla identicacin de cada una. Para el presente caso, se tiene el reemplazo: o xi Ti yi R i

Un vistazo a la distribucin de estos datos permite armar que stos se pueden ajustar mediante una o e recta. El objetivo es determinar dicha recta mediante el mtodo de m e nimos cuadrados. De acuerdo 2 con las ecs. (3.3) y (3.4), se necesita conocer Ti , Ri , Ti2 , Ri y Ti R i : Con base en estos valores, se puede determinar los valores de la pendiente b y el intercepto a: a= n n Ti2 n Ri Ti2 Ti Ti )
2

Ti R i
2

( Ti

(20 400)(113, 3) (360)(5 308) = 11,91 8(20 400) (360)2

b=

Ti R i Ti2

Ri

Ti )

8(5 308) (360)(113, 3) = 4, 98 102 / C 8(20 400) (360)2

3-4

16

15

Resistencia

R(
14 13 12 0

15

30

45

Temperatura

T (C)

60

75

Figura 3.2: Grca de los datos de la tabla 3.1. a

2 Ti Ri Ti2 Ri 2 2 ( C) () ( C ) ( ) 10 12,3 100 151.29 20 12,9 400 166,41 30 13,6 900 184,96 40 13,8 1 600 190,44 50 14,5 2 500 210,25 60 15,1 3 600 228,01 70 15,2 4 900 231,04 80 15,9 6 400 252,81 2 Ti Ri Ti2 Ri 60 13,3 20 400 1 615,21

Ti R i ( C ) 123 258 408 552 725 906 1 064 1 272 Ti R i 5 308

Tabla 3.2: Datos para calcular las ecs. (3.3) y (3.4).

De los anteriores resultados, se puede determinar las magnitudes Ri = Ri (a + bTi ) y Estos datos se encuentran en la tabla 3.3. Con base en estos valores, se puede determinar sy (3): sy = (yi )2 = n2 0, 15 = 0, 16 82

(Ri )2 .

y as se puede determinar las desviaciones estndar de la pendiente y el intercepto: a sa = sy x2 i n n n x2 i ( xi )

2

x2 i

nxi )

= 0, 16

20 400 = 0, 13 8(20 400) (360)2

sb = sy

= 0, 16

8 = 2, 47 103 / C 8(20 400) (360)2

Por tanto, la recta R = a + bT que ajusta los datos de la g. 3.2 de acuerdo con el criterio de m nimos cuadrados tiene la forma: R[T ] = (11,9 0, 1) + (5, 0 0, 3) 102 T

3-5

Ti ( C) 10 20 30 40 50 60 70 80

Ri () 12,3 12,9 13,6 13,8 14,5 15,1 15,2 15,9

a + bTi () 12,4 12,9 13,4 13,9 14,4 14,9 15,4 15,9

Ri () 0.1 0 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0

(Ri )2 (2 ) 0,01 0 0,04 0,01 0,01 0,04 0,04 0 ( Ri )2 0,15

Tabla 3.3: Datos para calcular la magnitud sy dada por (3).

16

15

Resistencia

R(
14 13 12 0

15

30

45

Temperatura

T (C)

60

75

Figura 3.3: Regresin lineal usando el mtodo de m o e nimos cuadrados de la g 3.2.

y se presenta en la g. 3.3. Finalmente, para el coeciente de correlacin se tiene: o r= n = n x2 ( i xi yi xi )

2

xi n

yi
2 yi (

yi )

= 0, 9934

8(20 400) (3602 )

8(5 308) (360)(113, 3)

8(1 615, 2) (113, 32 )

lo cual indica que la resistencia del material considerado est bien correlacionada con la temperatura. a

CAP ITULO

4
Medicin de tiempos o

4.1 Objetivos
4.1.1 Objetivo general
Determinar el tiempo de reaccin de personas y el tiempo m o nimo entre poner en marcha y detener un cronometro.

4.1.2 Objetivos espec cos

 Calcular la media, desviacin estndar, CV, IC y error porcentual. o a  Construir un histograma.

4.2 Equipamiento
 Regla.  Cronmetro. o

4.3 Montaje experimental

El sistema son los estudiantes del grupo de laboratorio (como mximo 4), de los cuales uno sostiene a la regla y toma tiempo y los otros son a quienes se le medir el tiempo de reaccin. Todos deben tomar a o el tiempo de reaccin a sus compaeros. o n

4.4 Consideracin terica o o

Cuando una persona debe realizar alguna accin en respuesta a un dado est o mulo (visual, auditivo, tctil), transcurre un tiempo entre la recepcin del est a o mulo y la ejecucin de la accin. Este intervalo o o de tiempo se conoce como tiempo de reaccion de una persona. Esto sucede, p. ej., cuando una persona que conduce un veh culo tiene que frenarlo luego de visualizar un obstculo en el camino o a cuando un atleta en la l nea de partida debe decidir que empieza la carrera despus de que escucha la e seal de largada dada por el juez de la competencia. Estas demoras en la reaccin estn reguladas por n o a dos efectos. El primero es el tiempo de trnsito del est a mulo en los rganos sensible correspondientes o (ojo, o do, etc.). El segundo tiene que ver con el tiempo que pasa entre los impulsos nerviosos y el movimiento de los msculos. u

4-1

4-2

4.4.1 Observacin o
En mediciones de tiempos usando un instrumento activado manualmente, p. ej. cuando se emplea un cronmetro (analgico o digital), el operador introduce una incertidumbre en la denicin de los o o o intervalos que est asociada a su tiempo de reaccin. Esta incertidumbre debe considerarse en el a o momento de estimar la incertidumbre total de la medicin de tiempos. o

4.5 Procedimiento
4.5.1 Primera parte
x Cada estudiante medir su tiempo m a nimo entre poner en marcha y detener el cronmetro. o

4.5.2 Segunda parte

Un estudiante S1 sujeta la regla de 100 cm de longitud entre sus dedos y con la otra tiene el cronometro. Otro estudiante S2 al que le desea medir el tiempo de reaccin debe colocar su o mano unos 10 cm ms abajo de S1 y en la posicin de un punto bien denido de la regla, con a o los dedos ndice y pulgar abiertos alrededor de la regla. Por ejemplo, los dedos podr estar en an la marca de las decenas de cent metros, cuidando de no tocar la regla. S2 deber asir la regla a apenas vea que S1 la suelta. Desde luego, no debe haber ningn aviso previo, S2 slo debe tratar u o de asir la regla con los dedos cuando se d cuenta que la misma ha sido soltada por S1 . e

4.6 Anlisis a
4.6.1 Primera parte
 Los intervalo de tiempo medidos en x sern consignados en la tabla 4.1. a  Repitan el anterior tem los otros estudiante y completen las tablas 4.24.4.  Con la tabla 4. calculen la media (1.17), desviacin estndar (1.19), CV (1.20), IC (1.24) y error o a porcentual (1.26), con una probabilidad del 90 % (t0,90 ) utilizando la tabla 1.3.  Repitan los mismos clculos para las tablas 4.24.4. a  Con las tablas 4.14.4, organicen todos los datos en forma ascendente sin omitir los datos que se repitan.  Construyan un histograma de los distintos tiempos registrados.

4.6.2 Segunda parte

 Midan en cada prueba la distancia que la regla cay desde la marca de referencia. o  Suponiendo que la regla cae con un movimiento uniformemente acelerado y que g 9, 8 m/s2 , calculen el tiempo de reaccin y completen la tabla 4.5. o  Repitan el anterior tem con los estudiante S1 y S3 completando las tablas 4.64.8.  Con la tabla 4.5, calculen la media (1.17), desviacin estndar (1.19), CV (1.20), IC (1.24) y o a error porcentual (1.26), con una probabilidad del 90 % (t0,90 ) utilizando la tabla 1.3.  Repitan los mismos clculos para las tablas 4.64.8. a  Con las tablas 4.54.8, organicen todos los datos en forma ascendente sin omitir los datos que se repitan.  Construyan un histograma de los distintos tiempos de reaccin. o

4-3  Cul es el valor medio de este tiempo para cada uno de los estudiantes. a  El tiempo de reaccin obtenido es en respuesta a un est o mulo visual. Disee un experimento con n el que pueda medir el tiempo de reaccin ante un est o mulo auditivo.  Compare los tiempos de reaccin en respuesta a los distintos est o mulos. De los grcos y preguntas, tanto de la primera como la segunda parte, hagan sus conclusiones. a

4.7 Datos
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t ( ) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t ( ) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t ( ) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 t ( )

Tabla 4.1:

Tabla 4.2:

Tabla 4.3:

Tabla 4.4:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

d(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

d( )

Tabla 4.5:

Tabla 4.6:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

d(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

d( )

Tabla 4.7:

Tabla 4.8:

D. A. Wardle, Phys. Teach. 36: 442 (1 998). R. Nijhawan, Nature 370: 256 (1 995).

CAP ITULO

5
Determinacin de la constante o

5.1 Objetivos
5.1.1 Objetivo general
Determinar por medidas indirectas el valor de con sus respectivas incertidumbres.

5.1.2 Objetivos espec cos

 Reportar informacin a travs de la presentacin en tablas y grcas. o e o a  Aplicar el mtodo de m e nimos cuadrados a los datos experimentales.  Adquirir destreza de medir y tener en cuenta el error en la medida.  Estudiar el movimiento de un cuerpo viajando a velocidad constante en una trayectoria circular.

5.2 Equipamiento
5.2.1 Primera parte
 Cinco (5) c rculos de dimetro diferente. a  Metro de modister a.  Calibrador.

5.2.2 Segunda parte

 Aparato de fuerza centr peta completo (Cenco).  Pesas: 1 kg, 500 g y 100 g.  Varillas universal.  Cronmetro. o  Calibrador  Portapesas.

5.3 Montaje experimental

5.3.1 Primera parte
El sistema son cinco c rculos de dimetros diferentes a los cuales se le medir el per a a metro y el dimetro. a 5-1

5-2

5.3.2 Segunda parte

El sistema est conformado por un aparato de fuerza centr a peta y un rotor elctrico de velocidad e variable, como se ilustra en la g. 5.1.

Figura 5.1: Aparato de fuerza centr peta.

El aparato de fuerza centr peta consiste de un marco metlico n, dentro del cual est monta una a a masa cil ndrica mr , sujeta a un resorte helicoidal h. La tensin del resorte se var enroscando un o a tambor t desde un origen que es le en una escala e como se aprecia en la g. 5.2. Dos varillas do de gu y un el l hacen que el movimiento del cuerpo cil a ndrico sea a lo largo del eje del resorte, perpendicular al eje del rotor. En reposo, mr se encuentra apoyada sobre un tope, pero al rotar sta e se aleja, estirando h.
20 15 10 5 0

e
enroscar

20

15

10

t (a) (b)

Figura 5.2: Conguracin para variar la tensin del resorte. o o

La frecuencia de rotacin se determina contando el nmero de revoluciones dadas por el aparato o u en un intervalo de tiempo dado. Este conteo se hace con un contador de revoluciones amarrado al marco del rotor por medio de un resorte acerado, que mantiene desengranado el pin del contador; no presionando con el dedo el extremo del resorte, el pin se engrana con uno idntico que se mueve no e con el eje de rotacin. o La velocidad se controla variando el punto de contacto entre el disco de friccin y el disco de o manejo. Moviendo la cabeza gralada de un tornillo se arrastra el disco de friccin hacia el centro o o hacia la periferia, a lo largo del radio del disco de manejo. 5.3.2.1 Observaciones Al medir el radio de giro, trate que l apunt a j en el mismo punto que cuando mr est rotando, e a como se ilustra en la siguiente gura: Al montar el marco metlico, asegrense que ste quede rmemente atornillado, para que no salga a u e disparado por las altas velocidades angulares que se manejan y produzca un accidente.

5-3 r
h

mr
j

l
Figura 5.3: Diagrama cuando mr est rotando. El el l apunta al indicador j. a

Al usar el contador de vueltas, tomen cuidado de no rozar su brazo con la polea del rotor elctrico e ni de tocar el rotor por la alta temperatura que presenta al estar funcionando.

5.4 Consideracin terica o o

5.4.1 Primera parte
Una relacin importante que se determin fue entre el per o o metro p de una circunferencia con su dimetro. Esta relacin es directamente proporcional, p d. La constante de proporcionalidad es un a o un nmero irracional de muchas cifras decimales que hasta ahora no se repiten y se denomina , cuyo u valor estimado es: = 3, 141 592 654 . . .

5.4.2 Segunda parte

Si un cuerpo de masa ma no interacta, su estado natural ser de seguir parado, si lo estaba, u a o de continuar movindose con la velocidad que ten y con un movimiento rectil e a neo. Cuando ma interacta con otro mb , p. ej. a travs de un hilo, y describe un movimiento circular alrededor de u e mb , pero accidentalmente se rompe el hilo, ma sale disparado en l nea recta. Se dice que el hilo era quien hac una fuerza (una interaccin) sobre ma con tal de hacerlo girar. Esta fuerza, responsable a o del hecho que un cuerpo gire, y por tanto, responsable de cambiar la direccin de la velocidad de ma , o se conoce como fuerza centr peta. Para simplicar el estudio de la accin rec o proca entre entre ma y mb , se reemplaza el hilo por un resorte, ya que ste tiene un comportamiento descrito por la conocida ley de hooke: ((La fuerza que e devuelve un resorte a su posicin de equilibrio es proporcional al valor de la distancia que se desplaza o de esa posicin)). La constante de proporcionalidad de un resorte helicoidal depende de las condiciones o geomtricas del material del que se construya. e Con base en lo anterior, ma sentir una fuerza hacia fuera del c a rculo (note que el el empieza a levantarse), debida al resorte, cuando empieza a rotar y debe ser, por la segunda ley de Newton, igual a la fuerza centr peta. Para poder calcular la constante del resorte, ste debe interactuar con otra masa mc , esto se e logra desmontando el marco metlico y sometindolo a diferentes pesos y registrando las diferentes a e elongaciones.

5.5 Procedimiento
5.5.1 Primera parte
x Midn el per a metro p y el dimetro d de cada uno de los 5 c a rculos.

5.5.2 Segunda parte

Ajusten el resorte a la m nima tensin (xi = 0 en la escala e de la g. 5.2a), mediante t. o

5-4 Desenrosquen el marco metlico y culguenlo en la varilla de soporte, como se ilustra en la g. a e 5.4.

h mr q mi

Figura 5.4: Arreglo para calcular la constante del resorte .

Sujeten por la cuerda que est unida a mr , el portapesas q y con algunas masas necesarias mi a (g. 5.4) observen que l seale la cabeza de j (g. 5.3). n Si es necesario pueden cambiar la tensin un poco. o Monten el marco en el eje del rotor (debe estar vertical) asegurndolo rmemente. a Pongan el disco de friccin cerca del centro del disco de manejo y enciendan el motor. Observando o el ndice de velocidad, aumenten la velocidad angular (desplazando el disco de friccin hacia o la periferia del disco de manejo) hasta que l seale la cabeza de i como se ilustra en la g. 5.3. n Regulen hasta adquirir suciente destreza para sta sea la m e nima que mantenga horizontal l, e. d., la fuerza centr fuga sobre mr ser debida solamente a la tensin del resorte. Bajo esta a o condicin, la tensin en el resorte, para la posicin en que se encuentra el tambor, iguala al peso o o o colgante. Registren la lectura inicial Li del contador y posteriormente engrane el contador. Luego de 1 min desengranen el contador y utilicen el freno para detener el contador. Obtengan esta ultima lectura Lf restndole dos vueltas que son las que se alcanzan a dar antes del freno. Repitan esta a medida de frecuencia dos veces. Es conveniente que la lectura del cronmetro la haga una segunda persona. o Aumenten la tensin del resorte enroscando el tambor hasta alcanzar las posiciones x = 5 mm o (g. 5.2) y repitan desde el item . Repitan el anterior tem para x = 10, 15 y 20 mm.

5.6 Anlisis a
5.6.1 Primera parte
 Registren las mediciones de p y d, en la tabla 5.1.  Determinen las incertidumbres de p y d, completando la tabla 5.2.  Hagan una grca, en papel milimetrado, de p como una funcin de d. a o  Usando el mtodo de m e nimos cuadrados, tracen la mejor recta de ajuste.  Determinen la pendiente. Que informacin puede obtener de ella? o  Calculen la incertidumbre de la pendiente.

5-5  Con un paquete de gracacin (Origin, Excel, Graph, entre otros), hagan la grca de p vs d, o a usen la herramienta de regresin lineal y obtengan a, b y r. o  Comparen los valores anteriores con los obtenidos manualmente.  Reporten el valor de con su incertidumbre.

5.6.2 Segunda parte

 Reporten los valores de mp (portapesas), mr (su valor est estampado en el cilindro) y r (radio a de giro) en la tabla 5.3.  Para cada valor de xi y su respectiva masa de equilibrio, M i = mi + q + mr , llenen la tabla 5.4. o  De la tabla 5.4, hagan un grco de M i en funcin de las elongaciones xi del resorte. a  Qu representa f e sicamente su grco?, es decir, qu forma tiene su grco?, s es lineal, cules a e a a son los valores del intercepto y de la pendiente?, cul es el signicado f a sico de la pendiente?  Para cada tensin del resorte registren los valores de Li y Lf en las tablas 5.55.8. o  Con las tablas anteriores calculen f = L/60, la frecuencia en Hz, completando la tabla 5.9.  Calculen la velocidad angular = 2f y completen la tabla 5.10 con = mr r 2 i  Hagan un grco de como funcin de Mi . a o  Qu representa f e sicamente su grco? a  Calculen las cantidades Mi g y 2f mr r, tomando g = 9,78 m/s2 , completando la tabla 5.12  Hagan un grco a partir de los datos de la tabla 5.11. a  Qu representa f e sicamente su grco? a  Con el resultado obtenido de comprenlo con el anterior resultado, aplicando la frmula (1.27) a o y decida que mtodo escoge para calcular el valor de . e  Discuta por qu escogi ese mtodo. e o e  Reporten sus resultados con la respectiva incertidumbre. De los grcos y preguntas, tanto de la primera como la segunda parte, hagan sus conclusiones. a

5.7 Datos
p( ) d( ) p/d p ( ) r ( )
Tabla 5.2:

mp (
Tabla 5.1:

mr ( )
Tabla 5.3:

r(

5-6

xi (mm) 0 10 15 20

Mi ( )

Li (

Lf (

L (

ola xi = 0 L =
Tabla 5.5:

Tabla 5.4:

Li ( )

Lf (

L ( )

Li (

Lf (

L (

ola xi = 10 L = xi = 15 L =
Tabla 5.6: Tabla 5.7:

ola

Li ( )

Lf (

L ( )

ola xi = 20 L =
Tabla 5.8:

xi (mm) 0 10 15 20

f (

Tabla 5.9:

Mi (

2f mr r ( )

Mi g ( )

Tabla 5.10:

Tabla 5.11:

CAP ITULO

6
Medicin de la gravedad o

6.1 Objetivos
6.1.1 Objetivo general
Determinar indirectamente el valor de la gravedad con su incertidumbre.

6.1.2 Objetivos espec cos

 Linealizar un comportamiento entre las variables de entrada y de salida.  Construir un histograma.  Comparar dos mtodos para decidir cul seleccionar. e a

6.2 Equipamiento
6.2.1 Primera parte
 Equipo de ca libre. da  Cintas termosensible.  Chispmetro. o

6.2.2 Segunda parte

 Regla de madera.  Transportador.  Cronmetro. o  Hilo.  Proyectil.

6.3 Montaje experimental

6.3.1 Primera parte
El sistema consta de un soporte vertical en cuyo extremo superior, por medio de conexiones, se sujeta una masa la cual tiene una pequea varilla de hierro. n

6-1

6-2

6.3.2 Segunda parte

Un pndulo simple es un sistema (g. 6.1) que consta de un hilo sujeto por uno de sus extremos e a un punto jo (punto de oscilacin) y en su extremo opuesto est unido a una masa m de cualquier o a forma (proyectil).

30

Figura 6.1: Vista frontal de un pndulo simple. e

6.4 Consideracin terica o o

6.4.1 Primera parte
El estado natural de un cuerpo m es, para Galileo, tanto el reposo como el movimiento en linea recta con velocidad contante. Bajo este esquema no hay necesidad de una divinidad que ((empuje)) al mundo, l mismo puede hacerlo por su propia inercia. Galileo usando un razonamiento, que aun hoy e nos maravilla por su contundencia y brillantez, sosten que el tiempo de ca de todos los cuerpos a da desde una dada altura h (siempre que el rozamiento con el aire se desprecie) es el mismo y la ca de da los cuerpos se realiza con la misma aceleracin contante para todos los cuerpos, pesados o livianos. o

6.4.2 Segunda parte

Un cuerpo cuyo movimiento se repite parcial o totalmente alrededor de una posicin ((ja)) (sobre o la cual pasa un eje perpendicular) se denomina movimiento de vibracion u oscilacion. Este movimiento se caracteriza por que en un determinado tiempo, el cuerpo repite la misma trayectoria. El intervalo de tiempo T necesario para a realizacin de una oscilacin completa se denomina periodo. o o

6.5 Procedimiento
6.5.1 Primera parte
Para esta prctica se les entregarn las cintas, sin embargo, se har una demostracin general del a a a o funcionamiento del equipo para ca libre. da En la g. 6.2 se tiene una muestra de una cinta, donde los puntos son las marcas dejadas por el chispmetro. Este aparato registra cada 1/60 s, por tal razn, se puede hablar de una ((separacin o o o puntual temporal)). Como se tiene muchos puntos, es necesario tomar un subconjunto igual de ellos y as formar una nueva unidad de tiempo denominada tic, as p. ej., en la g. 6.2 el tic es de 3 puntos, o , equivalentemente 3 veces 1/60 s, en otras palabras, se tiene otra manera de medir tiempo. Las alturas hi se han tomado desde el primer punto hasta el respectivo tic. Tngase en cuenta el hecho f e sico que la velocidad que se determina para cada intervalo espacial de la cinta, es una velocidad media para este intervalo. Cul es la eleccin del tiempo que se le asigna a a o

6-3

h1 h2 h3 Figura 6.2: Cinta representativa para el experimento de ca libre. da

esta velocidad? Al nal del n-intervalo espacial, la masa con la varilla de hierro ha ca una distancia do hn . El tiempo que empleo en recorrer esta distancia, desde el el primer punto es: tn = tn1 + tn (6.1)

donde tn = tn tn1 es el intervalo de tiempo registrado por el chispmetro que corresponde al o tiempo de paso del n-simo intervalo espacial. Esto se ilustra esquemticamente en la g. 6.3. Por e a tanto, se puede hacer un grco hn [tn ] en funcin de tn y obtener el valor de la aceleracin g. a o o
t1 h1 v1 = h0 = 0 t0 = 0
h1 t1

t2 h2 v2 = h1 = h0 + h1 t1 = t1 tc = 1
t1 2 h2 t2

t3 h3 v3 = h2 = h2 + h2 t2 = t1 + t2 tc = tc + 2 1
t2 2 h3 t3

Figura 6.3: Esquema de correccin de los tiempos asignados a cada intervalo. o

Si se aplica el anterior argumento para el grco de vn [tn ] en funcin del tiempo, se tiene un a o pequeo error porque vn es la velocidad media en el n-simo intervalo y, por consiguiente, se debe n e asociar a un valor de tiempo intermedio tc , denido como: n tc = tn1 + n tn 2 (6.2)

y no al tiempo tn , que est asociado al intervalo en que naliza el n-simo recorrido espacial. En a e resumen, los grcos de xn [tn ] y vn [tc ] son equivalentes y, en cierto modo, el segundo es la derivada a n del primero. En la g. 6.4 se observa tambin que g > g, donde g es la pendiente del grco vn como e a c funcin de tn y g se obtiene del grco vn como funcin de tc . o a o n

6.5.2 Segunda parte

6.5.2.1 Medicin de tiempos o Construyan un pndulo simple. e Con la regla de madera, midan una longitud adecuada de su pndulo (mayor de un metro) y e mantngala constante. e Midan un ngulo menor de 15 con el transportador y ponga a oscilar su pndulo (siempre al a e mismo ngulo). a Con un reloj comn tomen el tiempo que dura una oscilacin. u o Tomen un T errado, p. ej., puede ser que tomen el proyectil antes o despus de terminar la e oscilacin. o Tomen dos veces el tiempo para 5, 10, 15, 20 y 30 oscilaciones.

6-4

w w

v (m/s)

g vn
w w w w

w w

g > g t (s) tc n tn

Figura 6.4: Ilustracin de la variacin de la pendiente de la funcin v[t] en funcin del tiempo t. La l o o o o nea c continua representa la variacin de vn con respecto a tc o g y la l o nea a trazo es vn con respecto a tn o g > g. n

6.5.2.2 Relacin con el ngulo o a Con un ngulo mayor de 20 y el cronmetro midan T dos veces, aumentando cada vez de 5 a a o 10 . 6.5.2.3 Relacin con la masa o Cambien la masa del proyectil por otra. Registren un periodo. Cambien por otra masa diferente y repitan el anterior tem. 6.5.2.4 Relacin con la longitud o Disminuyan en 10 cm la longitud inicial. Registren un periodo. Continen disminuyendo la longitud cada 10 cm, hasta obtener una longitud nal de 10 cm a u 15 cm.

6.6 Anlisis a
6.6.1 Primera parte
 Organicen de 8 a 10 subconjuntos iguales de puntos por cada cinta, e. d., de 8 a 10 tic.  Midan las alturas hn , como se ilustra en la g. 6.2 y completen las tablas 6.1 a 6.4.  Por cada tabla, hagan la grca de hn (cm) como funcin de tn (tics), dado por (6.1). Qu forma a o e tiene?  Usando las ecs. (6.1) y (6.2) hagan un grco de hn /tn y hn /tc . Qu forma tiene? a e n  De cada grca, calculen su intercepto y pendiente. Qu informacin obtienen? a e o  Con los valores obtenidos calculen: g (1.17), sx (1.19), CV (1.20) y error de muestreo (1.25), con una probabilidad del 90 % (t0,90 , segn tabla 1.3). u

6-5  Discutan sus resultados, al usar (6.1) y (6.2).  Reporten el valor de g con su respectivo IC (1.24).  Se encuentra su valor esperado en su IC? Caso que no se encuentre con el 90 % de probabilidad, con qu probabilidad se encuentra su valor esperado en su IC? e  Haga un grco de su IC tal como en se ilustra en la g. 1.10. a

6.6.2 Segunda parte

 Completen la tabla 6.1 para T medido con el reloj comn. u  Calculen T , desviacin estndar, CV, IC y error porcentual con una probabilidad del 90 % (t0,90 ) o a utilizando la tabla 1.3.  Completen las tablas 6.26.9 para T medido con el cronmetro. o o  Calculen T slo para cualesquier de las tablas 6.26.9.  Completen la tabla 6.10 para el tiempo medido para las diferentes oscilaciones (de 5 a 30).  Calculen T para las diferentes oscilaciones.  Discutan sus resultados obtenidos de las tablas 6.1, 6.2 y 6.10. Es posible, con las tcnicas e utilizadas, determinar el periodo con un error menor que el 1 %?  Con las tablas 6.66.9, organicen todos los datos en forma ascendente sin omitir los datos que se repitan.  Realicen un histograma que muestre la frecuencia de ocurrencia de cada medicin. o  Analicen la forma de su histograma con el mostrado en la g. 1.7. Qu puede decir acerca del e carcter de la distribucin de los resultados obtenidos en sus mediciones? Estn los valores a o a distribuidos normalmente?  Cuntos datos caen dentro del intervalo T sx ? a  Hagan una prueba de datos dudosos y descrtelos con una conabilidad del 95,45 %. Qu pora e centaje de los datos caen fuera del intervalo T 2sx ?  Para las diferentes amplitudes mayores de 20 , registren T en la tabla 6.11.  Determinen T para las diferentes amplitudes.  Detecta alguna diferencia del per odo para las distintas amplitudes?  Al cambiar la masa, completen las tabla 6.12 y 6.13.  Determinen T para las tablas 6.12 y 6.13.  Hagan un grco de T en funcin de la masa m. a o  Qu dependencia encuentran entre T y m. e  Encuentra alguna ventaja en tener un pndulo con una masa ms grande? Qu pasa si la masa e a e se hace nula?  Si tratan de usar el pndulo que acaban de estudiar como reloj; discutan y analicen para este e reloj: su alcance (o rango mximo de tiempo que puede medir), exactitud y precisin. a o  Reporten el valor de la gravedad con su IC (1.24) y haga un grco de su IC tal como en se a ilustra en la g. 1.10. Qu pueden concluir? e

6-6  Se encuentra su valor esperado en su IC? Caso que no se encuentre con el 90 % de probabilidad, con qu probabilidad se encuentr? e a  Para la variacin de la longitud, completen las tablas 6.146.19. o o tmicas.  Hagan un grco de T en funcin de la longitud, usando tanto escalas lineales como logar a  De acuerdo con la grca en escalas lineales, qu dependencia hay entre T y la longitud l del a e pndulo. e  Traten de linealizar la grca anterior. a  Encuentren el valor de la pendiente y el intercepto. Qu informacin pueden obtener de ellos? e o  Del grco de escalas logar a tmicas, cul es el valor de la pendiente y el intercepto? a  Comparen los resultados obtenidos de los dos grcos anteriores. a  Reporten sus resultados con la respectiva dispersin. o  Con los datos de g obtenidos de la primera y segunda parte comprenlos (seccin 1) aplicando a o la frmula (1.27) y decida que mtodo escoge para calcular la gravedad en un determinado lugar. o e  Discutan por qu escogi ese mtodo. e o e De los grcos y preguntas, tanto de la primera como la segunda parte, hagan sus conclusiones. a

6.7 Datos
hn ( ) tn ( ) tc ( ) n hn ( ) tn ( ) tc ( n )

Tabla 6.1:

Tabla 6.2:

hn ( )

tn ( )

tc ( ) n

hn ( )

tn (

tc ( n

Tabla 6.3:

Tabla 6.4:

6-7

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

Tabla 6.5:

Tabla 6.6:

Tabla 6.7:

Tabla 6.8:

Tabla 6.9:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

Tabla 6.10:

Tabla 6.11:

Tabla 6.12:

Tabla 6.13:

Tabla 6.14:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

Tabla 6.15:

Tabla 6.16:

Tabla 6.17:

Tabla 6.18:

Tabla 6.19:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t( )

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

t(

Tabla 6.20:

Tabla 6.21:

CAP ITULO

7
Carril de aire y fotodetector

7.1 Objetivos
7.1.1 Objetivo general
Usar un fotodector para la adquisicin de datos e interpretarlos. o

7.1.2 Objetivos espec cos

 Hacer grcas para visualizar el comportamiento de la aceleracin resultante de un sistema. a o  Utilizar el ajuste de m nimos cuadrados para juzgar la linealidad de la relacin de los datos y o determinar el valor del intercepto y de la pendiente, con sus respectivas desviaciones.  Estudiar el comportamiento de la aceleracin del sistema sometido a la fuerza gravitatoria y o compararlo con las expectativas tericas. o  Hacer consideraciones acerca del modelo terico desarrollado y decidir acerca del efecto de los o elementos despreciados.

7.2 Equipamiento
 Carril recto de aluminio, con una polea liviana y de baja friccin, en uno de sus exo tremos.  Carrito de aluminio con once oricios y once postes metlicos cil a ndricos.  Cronmetro programable (Aslab 1 o Science o First).  Compresor de aire y manguera exible.  Cuerda liviana y resistente (3 m).  Pesas de 10 g y una pesa de 5 g.  Fotodetector (Pasco Scientic).  Un portapesas liviano.  Calibrador.  Balanza.

7.3 Montaje experimental

El sistema consta de un carril de aire a, un fotodetector f, un cronmetro programable l, montado o sobre una mesa como se ilustra en la g. 7.1. El carrito M, se acaballa al carril y uno de sus extremos se une una cuerda liviana c, a una masa m por medio de una polea p. 7-1

7-2

Figura 7.1: Esquema ilustrativo del montaje experimental y sus principales elementos.

7.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 El compresor de aire (no indicado en la g. 7.1) debe estar enchufado a una toma de 110 V. Su salida de aire debe estar conectada a un extremo del carril mediante una manguera exible.  Cercirese que la supercie superior del carril no presente irregularidades de ninguna o ndole y est totalmente limpia. Si requiere limpieza, solicite un trapo limpio y alcohol. e  Encienda el compresor y verique que no haya los pequeos oricios de la supercie superior del n carril no se encuentren obstruido.  El herraje, que sostiene la polea en el extremo del carril, debe estar bien ajustado y la polea debe rotar con facilidad (muy poca friccin). o  El carrito debe estar limpio, en especial por su parte inferior, por donde se acaballa al carril. Los bordes y esquinas del carrito no deben presentar deformaciones o asperezas. En caso de haber alguna, informe al instructor para solucionar la irregularidad. precaucion: Procure no deslizar el carrito sobre el carril sin estar encendido el compresor para no tupir los oricios y no deteriorar las supercies.  Con el compresor funcionando, ubique el carrito en varios lugares a lo largo del carril y compruebe que ste est nivelado. De no estarlo, nivlelo mediante el tornillo de ajuste que se encuentra en e e e la parte inferior del carril.  Un extremo de la cuerda debe estar atado al borde ((delantero)) del carrito y el otro extremo al gancho del portapesas. La longitud de la cuerda debe permitir que el portapesas caiga desde una altura cercana a la polea cuando el carrito est prximo al extremo opuesto. a o  Inmovilice el carrito al carril por medio de la cuerda que est unida en el borde ((trasero)) del a carrito, mientras se establece el ((colchn de aire)). o  En la parte superior del carrito hay 11 perforaciones, prcticamente equidistantes, en las que a porta 11 pequeos ((postes)). Verique que los postes estn insertados en los oricios, rmes y n e paralelos entre s .  El cronmetro digital programable debe estar alimentado por una pequea fuente de voltaje dc o n que debe conectarse al tomacorriente.  El fotodetector funciona en conjunto con un cronmetro programable (ver apndices A y B para o e el funcionamiento de los cronmetros aslab y science first, respectivamente), al cual debe o estar conectado.

7-3

7.3.2 Funcionamiento del cronmetro programable y del fotodetector o

La g. 7.2 ilustra esquemticamente las partes frontal y lateral de un fotodetector, el cual consta a de un soporte r gido y en su parte superior est montado un fotoemisor e, y frente a l, a unos a e cuantos cent metros de separacin, hay un fotorreceptor r. o e emite un estrecho haz continuo de luz infrarroja enfocado a r. Si un objeto opaco cualquiera se interpone en la trayectoria e interrumpe el haz de luz, an cuando sea por unos pocos microu segundos, r sufre un cambio de estado que genera una seal de control y sta es percibida por n e el cronmetro digital. o

Lateral

Frontal

Figura 7.2: Esquema del fotodetector.

El fotodetector debe estar dispuesto como se sugiere en la g. 7.1, de tal forma que los postes lo atraviesen y corten el haz de luz, mientras pasa el carrito en su trayecto de un extremo al otro del carril. El borde delantero del primer poste inicia el conteo de tiempo en el cronmetro. El borde o delantero del segundo poste hace que el cronmetro registre el tiempo transcurrido hasta ese o momento, con una precisin del orden de las diezmilsimas de segundo. As mismo ocurrir con o e a los dems postes; es decir, para cada poste se registra el intervalo de tiempo transcurrido desde a que se inici el cronmetro hasta que pasa el poste respectivo. El cronmetro tiene 10 memorias o o o en las que registra los 10 intervalos de tiempo correspondientes al paso de los 11 postes.

7.4 Consideracin terica o o

El sistema consta de 4 cuerpos: el carrito de masa M , la masa colgante m, la cuerda liviana y la polea liviana de baja friccin. o Una posible aproximacin terica al problema del movimiento de dicho sistema comienza con las o o siguientes consideraciones: r La cuerda se asume inextensible y liviana, e. d., se despreciar su masa. Con esto, su unico papel es el de unir las masa M y m, haciendo que se muevan en una direccin. o r La polea por ser liviana se puede despreciar su momento de inercia y por ser de baja friccin no o presenta dicultad para rotar. r Como el carrito se desplaza sobre un ((colchn de aire)), la friccin se reduce a niveles despreciables o o y el carril solo sostiene el carrito, ejerciendo una fuerza normal N. Con estas simplicaciones se puede modelar el sistema considerando slo el carrito M y el objeto o colgante m, por tanto, actan slo tres fuerzas externas sobre el sistema, cuyas magnitudes son: los u o pesos M g, mg y N . A lo largo del eje del movimiento, mg no se equilibra y, por tanto, acelera al sistema.

7-4

Los diagramas de fuerza, para cada cuerpo, se ilustran en la g. 7.3; la tensin T indica la presencia o de la cuerda. Ntese que T sobre M se ha tomado de igual magnitud que T sobre m, la razn se debe o o a que se ha despreciado tanto las inercias de la cuerda y de la polea como el rozamiento en el eje de la polea. mvto N T

mvto

Mg (a)

mg (b)

Figura 7.3: Diagrama de fuerzas para: (a) masa M , (b) masa m.

La dinmica del sistema se analiza mediante las leyes de Newton: Las aceleraciones de M y m se a consideran iguales porque la cuerda que los une se ha considerado inextensible. El carrito M se mueve horizontalmente, por tanto: N Mg T El carrito m se mueve verticalmente, por tanto: mg T = ma Al sustituir (7.2) en (7.3) se obtiene que: a= m g m+M (7.4) (7.3) = 0 = Ma (7.1) (7.2)

siendo que la gravedad es constante en el espacio donde opera el sistema, mientras las masas m y M no var la aceleracin del sistema permanece constante. La ec. (7.4) sugiere una variacin de la en, o o aceleracin al variar la masa colgante m, lo que se puede estudiar experimentalmente. o

7.4.1 Acerca de la medicin de la aceleracin o o

Tericamente hemos concluido que el movimiento del carrito M es uniformemente acelerado a lo o largo de su trayectoria recta, sobre el carril de aire; por lo tanto, sus ecuaciones cinemticas, estando a en el origen (x0 = 0) y en reposo (v0 = 0), son: a = a0 v = a0 t 1 x = a0 t 2 (7.5) (7.6) (7.7)

A partir de estas ecuaciones se intenta obtener una expresin que ayude a la interpretacin y al o o anlisis terico. Con el sistema indicado en la g. 7.1, suponga que el carrito se suelta, partiendo del a o reposo. Al haber recorrido una distancia D, el borde delantero del primer poste corta el haz de luz del fotodetector. La g. 7.4 muestra dicha distancia. Sea d la distancia entre los frentes delanteros de dos postes, t1 el tiempo transcurrido desde que se inici el movimiento hasta cuando el primer poste o

7-5

Figura 7.4: Esquema que ilustra las distancias.

corte el haz de luz, durante el cual el carrito recorri una distancia D y sea t2 el tiempo transcurrido o hasta cuando el otro poste corte el haz, durante el cual recorri una distancia D + d. o De la ec. (7.7) podemos escribir que: 1 D = a0 t2 (7.8) 2 1 y 1 D + d = a0 t2 (7.9) 2 2 Ahora bien, lo que el cronmetro mide es el intervalo de tiempo transcurrido entre el paso del o primer poste y el paso del otro poste. Esto es, el cronmetro registra la diferencia t12 = t2 t1 . o Despejando t1 y t2 de (7.8) y (7.9) se calcula t12 , obteniendo: t12 t2 t1 = 2 ( D + d D) a0 (7.10)

Esta expresin puede ser de utilidad para la interpretacin de los datos del experimento y, a su vez, o o sugiere una manera para medir la aceleracin del sistema. o

7.5 Procedimiento
x Pesen M (carrito), m (portapesas) y m1 , m2 , . . . , m5 (discos que utilizarn). a y Midan las distancias d1 , d2 , d3 , . . . , d10 , e. d., entre el frente delantero del primer poste y el frente delantero de los postes que utilizar. a z Denan la posicin del fotodetector para seleccionar la distancia D entre el frente del primer o poste y el fotodetector. Tengan en cuenta que el carro debe estar acelerado mientras los postes atraviesan el fotodetector. { Siguiendo el procedimiento indicado en el apndice A o B, preparen el cronmetro para tomar e o medidas. Usen como primera masa colgante a m1 y ubique el carrito en la posicin inicial, o mantenindolo quieto, Esperen hasta que se establezca el colchn de aire que separar el carro e o de la supercie del carril. Suelten el carrito y una vez atraviese completamente el fotodetector detngalo. Apaguen el compresor y procedan a revisar los tiempos registrados en las memorias e del cronmetro. Tomen slo los seis primeros datos. o o | Modiquen la masa del portapesas y repita el procedimiento para las cinco masas diferentes.

7.6 Anlisis a
 Registren los valores de mi , M y m en la tabla 7.1.  Completen la tabla 7.2 con los diferentes di y sus correspondientes ti para las masas mi .

7-6  Calculen i = D + di D y llenen la tabla 7.3.

 Graquen, en una misma hoja milimetrada, ti en funcin de i , para cada conjunto de valores o obtenidos con una determinada masa colgante. Usen s mbolos diferentes para cada conjunto de datos.  Usando m nimos cuadrados, obtengan a, b y r.  Calculen los valores de las aceleraciones ai , para cada masa colgante, llenando la tabla 7.4.  Comparen sus resultados con la ec. (7.10).  Calculen i = mi /(mi + M ) completando la tabla 7.4.  Graquen ai en funcin de i y comparen su resultado con la ec. (7.4). o  Reporten el valor de g con su incertidumbre. De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

7.7 Datos
m1 ( ) m2 ( ) m3 ( ) m4 ( ) m5 ( ) M ( ) m( )

Tabla 7.1:

Continuacin Tabla 7.1: o

di ( t ( m1 t ( m2 t ( m3 t ( m4 t ( m5 i (

) ) ) ) ) ) )

m2

m2

m2

m2

m2

di ( ) t ( ) m1 t ( ) m2 t ( ) m3 t ( ) m4 t (v) m5

m2

m2

m2

m2

m2

Tabla 7.2:

Continuacin Tabla 7.2: o

i ( )

t (

mi ( )

ai ( )

i ( )

Tabla 7.3:

Tabla 7.4:

CAP ITULO

8
Determinacin experimental de una trayectoria o

8.1 Objetivos
8.1.1 Objetivo general
Obtener la ecuacin experimental de la trayectoria del movimiento de un bal lanzado, muchas o n veces, desde una misma cierta altura por una pista curvada.

8.1.2 Objetivos espec cos

 Utilizar el mtodo de linealizacin para determinar la ecuacin de la trayectoria. e o o  Medir indirectamente la velocidad de salida del proyectil y el ngulo de salida de la pista. a  Determinar los parmetros que cuantican la dispersin en los datos correspondientes al eje Y . a o  Utilizar el mtodo de m e nimos cuadrados para juzgar la linealidad de la relacin de los datos y o determinar los valores de la pendiente y del intercepto.

8.2 Equipamiento
 Soporte vertical (en forma de L) con ajuste.  Pista de aluminio curvada ja a la mesa.  Cintas de papeles carbn blanco. o  Cinta de enmascarar.  Un calibrador.  Flexmetro. o  Un bal n.  Plomada.

8.3 Montaje experimental

El sistema consta de una pista de aluminio curvada p, sobre el cual rueda un bal b (proyectil) y n un soporte vertical V como se ilustra en la g. 8.1:

8.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 La pista de aluminio debe estar ja a la mesa; verique que las prensas y la nuez estn ajustadas e y que la pista no presente deformaciones o tropiezos.

8-1

8-2

Figura 8.1: Esquema ilustrativo del montaje experimental y sus principales elementos.

 Utilice la plomada para comprobar que el soporte en forma de L presenta una supercie vertical al piso; de no estarlo, mueva los tornillos de la base del soporte hasta conseguir la verticalidad requerida.

8.4 Consideracin terica o o

El movimiento del bal despus de abandonar la pista tiene una dinmica sencilla. Despreciando n e a el rozamiento con el aire, el movimiento est gobernado por el peso del bal dando como resultado a n, una aceleracin constante, igual a la gravedad local. o Un cuerpo lanzado con una velocidad v0 formando un ngulo 0 con respecto a la horizontal, en a presencia de un campo gravitatorio uniforme g, describe una trayectoria en el plano formado por los vectores v0 y g. Escogiendo los ejes de tal forma que la aceleracin est en la direccin del eje Y , las ecuaciones o e o del movimiento de la coordenada x sern las de un movimiento uniforme (no acelerado): a ax = 0 vx = v0 cos[0 ] x = x0 + v0 cos[0 ]t (8.1) (8.2) (8.3)

Las ecuaciones de movimiento de la coordenada y sern las de un movimiento uniformemente a acelerado (ca libre): da ay = g const. vy = v0 sen[0 ] 1 y = y0 + v0 sen[0 ]t + gt2 2 (8.4) (8.5) (8.6)

Para analizar la trayectoria del bal es posible ubicar un origen de las coordenadas en el punto n, donde su centro de masa abandona la pista; es decir, x0 = 0 e y0 = 0. Las ecs. (8.3) y (8.6) permiten calcular las coordenadas de la part cula en un tiempo cualquiera, a partir de una posicin inicial dada, o es decir: g x2 (8.7) y = tan[0 ]x + 2v0 cos2 [0 ] La ec. (8.7), sugiere una trayectoria parablica para el bal de la forma: o n, y = Ax + Bx2 (8.8)

La ec. (8.8) se puede linealizar para obtener los valores de los coecientes A y B e interpretarlos de acuerdo con (8.7).

8-3

8.5 Procedimiento
x Marquen en el piso las posiciones del soporte x0 = 0 y xmx que utilizarn. a a y Fijen entre x0 y xmx , unas diez (10) posiciones equidistantes en las que irn ubicando el soporte a a de manera secuencial a medida que avanza el experimento. z Coloquen la tira de papel blanco sobre la supercie vertical del soporte y cbrala con la tira de u papel carbn; je ambas tiras al soporte. o { Ubiquen el soporte en la posicin x0 y obtengan el registro de la posicin y0 . o o | Mueva el soporte hasta la posicin siguiente (x1 ) y registre la coordenada y1 , para tres lanzao mientos. } Repitan el procedimiento anterior para cada una de las siguientes posiciones xi marcadas pero, como podr observar, a medida que aumenta xi hay una mayor dispersin en los registros de yi a o correspondientes y, por lo tanto, cada vez deber incrementar el nmero de lanzamientos con el a u objeto de medir la dispersin. o

8.6 Anlisis a
 Denan como origen (y0 = 0) el primer punto (el registro ms alto) y mida para cada valor de xi a el conjunto de valores de yi correspondiente. Completen las dos primeras columnas de la tabla 8.1.  Determinen para cada coordenada xi , los correspondientes valores yi . Calculen la media (1.17), sx (1.19), CV (1.20), completando las columnas 35.  Calculen, para cada conjunto, la distancia entre el m nimo valor (yi,m ) y el mximo (yi,mx ) a n a de yi , e. d., yi = yi,mx yi,m . As para cada coordenada xi se tiene una coordenada yi dada , a n por: yi (8.9) yi = y i 2  Comparen, por cada intervalo, el CV con la ec. (8.9). Discuta sus resultados.  Hagan un grco de yi en funcin de xi con sus respectiva barras de error. Qu tipo de grca a o e a obtuvieron?  Calculen los cocientes zi = yi /xi , completando la ultima columna.  Hagan un grco de zi en funcin de xi . Qu grca obtuvieron? a o e a  De la grca anterior obtenga los valores del intercepto, la pendiente con sus correspondientes a incertidumbres.  Calcule la velocidad de salida del bal v0 y el ngulo de salida 0 . n a  Compare sus resultados con la ec. (8.7).  Reporte sus datos con la respectiva dispersin. o De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

8-4

8.7 Datos
No 1 2 xi ( ) yi ( ) yi ( ) sx ( ) CV yi ( ) yi /xi

10

Tabla 8.1:

CAP ITULO

9
Colisiones

9.1 Objetivos
9.1.1 Objetivo general
Comprobar el principio de conservacin de la cantidad de movimiento para el caso de dos cuerpos o que colisionan elstica e inelsticamente en una dimensin. a a o

9.1.2 Objetivos espec cos

 Medir indirectamente las velocidades antes y despus para las colisiones elstica e inelstica. e a a  Hacer consideraciones acerca del modelo terico desarrollado y decidir acerca del efecto de los o elementos despreciados.

9.2 Equipamiento
 Carrito pequeo (masa m2 ). n  Carrito grande (masa m1 ).  Un chispmetro. o  Carril de aire.  Plastilina.  Balanza.

9.3 Montaje experimental

El sistema consta de un carril de aire a, dos carritos, m1 y m2 , acaballados al carril y ste sobre e una mesa rme como se ilustra en las gs. 9.1 y 9.2. Los registros de tiempo requeridos son tomados haciendo uso del chispmetro g. o La g. 9.1 ilustra el estudio de una colisin elstica y la g. 9.2 la inelstica. o a a Ambas situaciones se hacen sobre una dimensin y bajo la considerando que no hay friccin entre o o los cuerpos que se mueven (carritos) y la supercie por la cual se deslizan (carril de aire).

9.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Para aproximarnos a las condiciones de sistema aislado, es importante que el carril de aire se encuentre muy bien nivelado. Cercirese de cumplir esta condicin colocando el carrito en o o diferentes partes del carril y, con el aire actuando, sultelo para observar su comportamiento. e Es posible que detecte desniveles locales (valles o crestas), pero si el carro, por s solo, no logra 9-1

9-2

Figura 9.1: Esquema experimental de un choque elstico. a

Figura 9.2: Esquema experimental de un choque inelstico. a

velocidades apreciables podr determinar si el carril, en promedio, est nivelado. De no estarlo, a a proceda a nivelarlo mediante el ajuste de los tornillos del soporte.  El chispmetro es un cronmetro de chispas. El tiempo transcurrido entre chispa y chispa es de o o 1/60 de segundo; no obstante, usted puede tomar como unidad de tiempo el espacio entre una, dos, cinco, etc. marcas dejadas por l. e

9.4 Consideracin terica o o

La cantidad de movimiento lineal o momentum p, se dene como la masa del cuerpo m en movimiento veces su velocidad v, as : p = mv (9.1) Consideremos un sistema de dos part culas donde el momentum total antes del choque es: pt = p1 + p2 = m1 v1 + m2 v2 Para un sistema aislado, el momentum total del sistema despus del choque es (ver g. 9.2): e
p = p + p = m1 v1 + m2 v2 t 1 2

(9.2)

(9.3)

9.4.1 Colisin elstica o a

Experimentalmente se puede encontrar que pt = p , lo cual signica que t El momentum total de un sistema compuesto de dos part culas entre las que slo hay la o interaccin mutua permanece constante. o Para el caso del sistema aislado de dos part culas tendremos que: p1 + p2 = p + p 1 2 (9.4)

9-3

9.4.2 Colisin inelstica o a

En este caso la energ cintica de las part a e culas o cuerpos interactuantes no permanece constante y por lo tanto puede transformarse en otras formas de energ En el caso de una colisin 1-D a. o perfectamente inelstica, el principio de conservacin del momentum implica que: a o m1 v1 + m2 v2 = (m1 + m2 )v (9.5)

donde, v1 y v2 son las velocidades de los carritos antes de la colisin. Despus del choque, los dos o e carritos se mueven como uno solo de masa (m1 + m2 ) con velocidad v . En el diseo experimental mostrado en la g. 9.2, adoptaremos la situacin en la cual v2 = 0, de n o modo que la ec. (9.5) permite obtener la relacin o v1 = m1 + m2 v m1 (9.6)

la cual predice la forma como se relacionan las velocidades antes y despus del choque. e

9.5 Procedimiento
9.5.1 Choque elstico a
x Pesen los carritos por separado. y Una vez que el carril est nivelado impulse el carrito de masa m1 con una velocidad sucientee mente alta de tal manera que las marcas dejadas en el papel termosensible por el chispmetro, o correspondientes a los dos carritos, puedan ser perfectamente diferenciables. Deben tener cuidado que al impulsar el carrito no vaya a recibir una descarga elctrica. e z Doble los alambres de los carritos de tal manera que las chispas de uno de ellos deje sus huellas en la parte superior de la cinta termosensible y las huellas de las chispas del otro se registren en la parte inferior de la cinta. { La posicin del carrito m2 antes del choque debe ser escogida de tal manera, que haya un buen o espacio para ser recorrido por el carrito m1 antes del choque y que quede espacio adecuado para el registro del movimiento de ambos carritos despus del choque. e | Cuando est seguro de que todo funciona adecuadamente, coloque la cinta termosensible y e empiece a registrar las huellas de camino de los carros. } El chispmetro debe estar conectado desde que se impulsa el carrito m1 , antes del choque, hasta o el momento en que justo el carro m2 llegue al otro extremo del carril de aire. ~ Repitan la toma de datos una o dos veces.

9.5.2 Choque inelstico a

Pesen los carritos juntos (uno de ellos tiene platillina). Acaballen los carritos al carril. Cercirese que los carritos queden unidos despus de la colisin. o e o Procedan a montar la cinta para ejecutar el experimento. Repitan la toma de datos una o dos veces.

9-4

9.6 Anlisis a
9.6.1 Choque elstico a
 Regitren los valores de m1 y m2 en la tabla 9.1.  Con las cinta registradas de puntos escojan de 8 a 10 intervalos, llenando las tablas 9.2 y 9.3.  En papel milimetrado representen grcamente la distancia recorrida por ambos carros en funa cin de la unidad del tiempo antes y despus del choque. Qu representa la pendiente de cada o e e una de estas curvas?  Calculen la cantidad de movimiento del sistema de los dos carritos antes y despus del choque. e  Calculen su respectivo error. Hay conservacin de la cantidad de movimiento en los dos casos? o Explique.

9.6.2 Choque inelstico a

 Regitren los valores de m1 + m2 en la tabla 9.1. Comparen con los valores de m1 y m2 por separado.  Repitan el mismo procedimiento seguido para la colisin elstica, completando las tablas 9.4 y o a 9.5. De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

9.7 Datos
m1 ( ) m2 ( ) m1 + m 2 ( )

Tabla 9.1:

xi ( )

ti ( )

xi ( )

ti (

xi (

ti ( )

xi ( )

ti ( )

Tabla 9.2:

Tabla 9.3:

Tabla 9.4:

Tabla 9.5:

CAP ITULO

10
Coeciente de friccin o

10.1 Objetivos
10.1.-1 Objetivo general
Medir el coeciente de friccin entre dos bloques de madera. o

10.1.0 Objetivos espec cos

 Comparar los coecientes de friccin esttico y dinmico. o a a  Hacer consideraciones acerca del modelo terico desarrollado y decidir acerca del efecto de los o elementos despreciados.

10.2 Equipamiento
 Plano inclinado de madera con polea.  Taco de madera.  Transportador.  Juego de pesas.  Portapesas.  Dulceabrigo.  Nivel.

10.3 Montaje experimental

El sistema consta de un plano inclinado q, de uno a dos bloques de masas m1 y m2 , como se ilustra en la g. 10.1.

10.3.-1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Limpien bien las supercies del plano inclinado como el taco de madera m1 con el dulceabrigo.  Cerciorense que el plano inclinado est nivelado, para ello use el nivel. a

10-1

10-2

N
m1

fe

N fd
m1

q
m2

m1 g (a)

m1 g

m2 g

(b)
Figura 10.1: a) Montaje para e . b) Montaje para d .

10.4 Consideracin terica o o

10.4.-1 Coeciente de friccin esttico o a
Del diagrama de fuerzas de la g. 10.1a se tiene que: m1 g sen[] fe = 0 N m1 g cos[] = 0 y por lo tanto el coeciente de friccin esttico queda: o a e = tan[] siendo el ngulo m a nimo para que el bloque se ponga en movimiento con respecto al plano. (10.3) (10.1) (10.2)

10.4.0 Coeciente de friccin dinmico o a

Del diagrama de fuerzas de la g. 10.1b, cuando m1 se mueve hacia arriba del plano inclinado con velocidad constante, se tiene que m2 g m1 g sen[] fd = 0 (10.4)

siendo m2 la masa m nima necesaria para que el cuerpo se mueva hacia arriba con velocidad constante. Cuando el m2 se mueve hacia abajo del plano con velocidad constante, se tiene que m1 g sen[] m g fd = 0 2 (10.5)

siendo m la masa necesaria para que el cuerpo se mueva hacia abajo con velocidad constante. De las 2 ecs. (10.4) y (10.5) se obtiene que el coeciente de friccin dinmico d queda: o a d = m2 m 2 2m1 cos[] (10.6)

Igualando fd en las ecs. (10.4) y (10.5), se obtiene la siguiente relacin: o m1 sen[] = m2 + m 2 2 (10.7)

Combinando las ecs. (10.6), (10.7) y si = 45 , queda que d = m2 m 2 m2 + m 2 (10.8)

10-3

10.5 Procedimiento
10.5.-1 Coeciente de friccin esttico o a
x Hagan el montaje de la g. 10.1a, seleccionando el plano bajo un ngulo pequeo y colocando, a n en cualquier punto del plano, el taco de madera. y Hagan variar el ngulo hasta conseguir que el cuerpo inicie el movimiento. En estas condiciones a hallen el valor del ngulo. a z Repitan el procedimiento anterior 5 veces. Encuentren el promedio del ngulo. a { Pesen y anoten el cuerpo m1 . | Coloquen pesas (Mi ) sobre m1 y repitan los dos primeros pasos anteriores.

10.5.0 Coeciente de friccin dinmico o a

Realicen el montaje de la g. 10.1b, la inclinacin debe ser de 45 . o Coloquen una masa m2 (para cada masa proporcione una pequea sacudida) hasta que el bloque n se mueva con velocidad constante hacia arriba, anote este valor. Pesen el cuerpo m2 . Coloquen una masa m hasta que el bloque se mueva hacia abajo con velocidad constante. 2 Pesen el cuerpo m . 2

10.6 Anlisis a
10.6.-1 Coeciente de friccin esttico o a
 Completen la tabla 10.1 para el coeciente de friccin esttico. o a  Con los datos de la tabla 10.1 encuentren el ngulo y e con su respectiva incertidumbre. a  Por qu el coeciente de friccin esttico no permanece constante cuando se realizan varias e o a mediciones con el mismo cuerpo?  Qu efecto tiene el rea de la supercie y el peso del cuerpo en el coeciente de friccin esttico? e a o a  Reporten sus datos con la respectiva dispersin. o

10.6.0 Coeciente de friccin dinmico o a

 Repitan los tres primeros pasos anteriores, llenando la tabla 10.2.  Qu efecto tendr la polea en la precisin del coeciente de friccin dinmico? e a o o a  Comprueben la relacin (10.7). Expliquen sus resultados. o  Reporten sus datos con la respectiva dispersin. o De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

10-4

10.7 Datos
m1 M1 ( ) M2 ( ) M3 ( ) M4 ( ) ( )

Tabla 10.1:

m1 (

m2 (

m (v) 2

Tabla 10.2:

CAP ITULO

11
Fuerzas concurrentes

11.1 Objetivos
11.1.-1 Objetivo general
Estudiar el comportamiento de cada una de las fuerzas que intervienen tanto perpendiculares, no perpendiculares, aproximadamente colineales como antiparalelas.

11.1.0 Objetivos espec cos

 Encontrar las direcciones y magnitudes de cada una de las fuerzas tanto perpendiculares, no perpendiculares, aproximadamente colineales como antiparalelas.  Hacer consideraciones acerca del modelo terico desarrollado y decidir acerca del efecto de los o elementos despreciados.

11.2 Equipamiento
 Anillo con tres hilos ligados.  Prensas con sus poleas.  Mesa de fuerzas.  Nivel.  Juegos de pesas.  Portapesas.

11.3 Montaje experimental

El sistema consta de una mesa de fuerzas, cuerdas y portapesas como se ilustra en la g. 11.1.Esta mesa de fuerza sirve para el estudio de dos o ms fuerzas concurrentes que pueden ser perpendiculares, a no perpendiculares, aproximadamente colineales y antiparalelas, aplicadas sobre un punto (un anillo) mediante cuerdas de masa despreciable. Cada cuerda pasa sobre una polea que se ja en cualquier punto de la periferia circular de la mesa por medio de una prensa. En los extremos de las cuerdas se ata un portapesas al que se le adicionan pesos. La mesa circular de fuerzas posee un punto central O y en el borde una escala angular en grados que permite medir la direccin de las fuerzas con respecto o al sistema de referencia previamente escogido. Para realizar el anlisis de fuerzas asumiremos que los a ejes cartesianos estn centrados en el punto O. a

11-1

11-2

Figura 11.1: Mesa de fuerza.

11.3.-1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Cercirense que mesa de fuerza est equilibrada, para ello use un nivel. o e  Es conveniente que la magnitud FA (portapesas + masas) sea aproximadamente de 150 g y la de FB de 250 g.  Para minimizar la friccin golpear suavemente la mesa de madera, recuerden hay muchos puntos o de rozamiento que pueden darle errores.  Cuando logren un equilibrio para hallar una fuerza dada (FE , E ) es conveniente determinar los valores extremos, tanto en los ngulos como en las magnitudes de las fuerzas, para los cuales la a argolla muestra algn desplazamiento con respecto al centro apreciable. Midiendo estos valores u extremos se calcula la incertidumbre tanto para la fuerza como para el ngulo as a : F = Fmx Fm a n 2 mx m a n = 2

11.4 Consideracin terica o o

Sean Fm fuerzas orientadas en un plano horizontal y descritas segn sus componentes como: u Fm = Fm cos[] + Fm sen[] m = A, B, . . . (11.1)

Sea FE la fuerza equilibrante del sistema y FR la fuerza resultante de la superposicin de las fuerzas o FA y FB . Para calcular la magnitud de la fuerza resultante se obtiene primero sus componentes tanto en la direccin X como en Y , como se ilustra en la g 11.2a y b, e.d.: o FRx = FA cos[A ] + FB cos[B ] FRy = FA sen[A ] + FB sen[B ] (11.2) (11.3)

11-3 Y FR FB
R E

Y FR
R B A E

FA

FA

FE

FB

FE

(a)

(b)

Figura 11.2: Diagrama de fuerzas: (a) FA y FB perpendiculares. (b) FA y FB no perpendiculares.

Por el teorema de Pitgoras se obtiene: a FR = y el ngulo de FR es: a R = tan1

2 2 FRx + FRy

(11.4)

FRy FRx

(11.5)

Un sistema estar en equilibrio cuando la sumatoria de las fuerzas sea igual a cero. En nuestro a caso el anillo debe ser concntrico con el eje de la mesa y no debe permitirse su desplazamiento. e FA + FB + FE = 0 o FR + FE = 0 (11.6)

11.5 Procedimiento
11.5.-1 Procedimiento para fuerzas perpendiculares
x Con el anillo centrado en el eje de la mesa, coloque en ngulo recto dos hilos que pasen por las a poleas con los portapesas en sus extremos, como se muestra en la g. 11.2a. Las fuerzas que se utilizaran se llamam FA y FB (portapesa + masa). y Determinen la fuerza equilibrante FE , es decir, calculen experimentalmente el ngulo E , tensioa nando la cuerda con la mano, produciendo pequeos desplazamientos del anillo. Simultneamente n a a este desplazamiento vaya cambiando lentamente la direccin de la cuerda. o z Tomen como ngulo, aquel con el que le movimiento del anillo es tal que su centro pasa repetidas a veces por el eje de la mesa. Efecten este procedimiento varias veces girando en ambas direcciones u y promedien. { Pongan la polea en la posicin angular promediada encontrada E . En el extremo de la cuerda o coloque el portapesas y agregue masas hasta lograr el equilibrio. | Pesen simultneamente el portapesas con las masas que logro el equilibrio. a

11.5.0 Procedimiento para fuerzas no perpendiculares

Las fuerzas FA y FB deben formar un ngulo cualquiera menor a 180 y diferente de 90 . a Empleen el procedimiento anterior para calcular el ngulo E y la magnitud FE . a

11-4

11.5.1 Procedimiento para fuerzas aproximadamente colineales

Las fuerzas FA y FB deben estar en la misma direccin, pero con una diferencia entre ellas de o 10 (esto garantiza que sean lo ms paralelas posible). a Calculen la fuerza equilibrante usando el procedimiento anterior.

11.5.2 Procedimiento para fuerzas aproximadamente antiparalelas

Las fuerzas FA y FB deben estar en direccin opuesta, pero con una diferencia entre ellas de o 10 como se ilustra en la g. 11.2b. Calculen la fuerza equilibrante usando el procedimiento anterior.

11.6 Anlisis a
 Calculen experimentalmente la magnitud FR y la direccin R , para las fuerzas perpendiculares, o no perpendiculares, aproximadamente colineales, aproximadamente antiparalelas completando las tablas 11.111.4, respectivamente.  Calculen anal ticamente la magnitud FR y la direccin R , para las fuerzas perpendiculares, no o perpendiculares, aproximadamente colineales, aproximadamente antiparalelas completando las tablas 11.111.4, respectivamente.  Comparen las magnitudes de FR y FE al igual que los ngulos R y E . a  Reporten sus datos con la respectiva dispersin. o De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

11.7 Datos
E ( ) FE ( ) R ( ) FR ( ) ( ) F ( )

Tabla 11.1:

E (

FE (

R ( )

FR (

( )

F (

Tabla 11.2:

E (

FE (

R ( )

FR (

( )

F (

Tabla 11.3:

E (

FE (

R ( )

FR (

( )

F (

Tabla 11.4:

CAP ITULO

12
Comportamiento de la energ mecnica a a

12.1 Objetivos
12.1.1 Objetivo general
Analizar los cambios de la energ mecnica total del sistema, compuesta de tres tipos de energ a a a: potencial elstica, potencial gravitatoria y cintica. a e

12.1.2 Objetivos espec cos

 Determinar el valor de la constante elstica de un resorte helicoidal bajo la accin de una fuerza a o gravitacional.  Determinar la velocidad media que se mueve bajo la accin de una fuerza elstica, en presencia o a del campo gravitacional.

12.2 Equipamiento
 Portapesas especial, con gancho inferior y borde chaanado.  Tiras de papel termosensible de 1 m de largo.  Soporte con resorte helicoidal.  Cinta de enmascarar.  Juego de pesas.  Chispmetro. o  Flexmetro. o  Balanza.

12.3 Montaje experimental

El sistema consiste de un resorte helicoidal, ; unido en su extremo superior al tr pode y en su inferior se cuelga un portapesas, p, al cual se le puede colocar masas adicionales, constituyendo la masa total del sistema, M . La base del portapesas es un disco con su borde chaanado para precisar el lugar por donde salta la chispa y mejorar los registros. Al soporte de aluminio, S, en forma de L, en su supercie vertical frontal se adhiere una cinta termosensible, como se ilustra en la g. 12.1.

12-1

12-2

S
M p

A
Figura 12.1: Esquema ilustrativo para el estudio de las energ as.

12.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 El chispmetro provee un alto voltaje, peridico, suciente para hacer pasar carga elctrica o o e (((saltar chispa))), a travs del aire, en distancias cortas. Se utiliza para registrar el movimiento e del sistema sobre un papel termosensible, el cual cambia de color al ser calentado localmente por el paso de carga. En el extremo inferior del soporte vertical hay un tornillo largo A, que sirve para anclar el portapesas.  Conecten el chispmetro al tomacorriente de 110 V ac. El terminal positivo debe conectarse o a la parte superior del resorte y el terminal al soporte vertical como se ilustra en la g. 12.1. Cerciresen que la frecuencia de la chispa sea 60 Hz. o  Un pequeo botn con forma de palanca, en la cara frontal del cronmetro, activa la chispa n o o mientras se mantenga movida hacia abajo. Prueben que haya chispa entre la supercie frontal del soporte y el disco del portapesas.

12.4 Consideracin terica o o

12.4.1 Acerca del resorte lineal
Un resorte lineal es aquel que ejerce una fuerza, Fr , proporcional a la distancia que se deforma, ya sea que se estire o se comprima. El sentido de dicha fuerza es, siempre, contrario al sentido de la deformacin sufrida. o Designando por x la distancia que se estira o comprime el resorte, a partir de su longitud natural, Fr puede expresarse como: Fr = x (12.1) siendo la constante de proporcionalidad cuya magnitud depender de las caracter a sticas del resorte. Para que un resorte, anclado por su extremo superior, pueda soportar un objeto atado en el extremo inferior, necesita estar estirado una cierta distancia. En el equilibrio (g. 12.2), Fr = Fg mg (12.2)

12-3

Fr

mg
Figura 12.2: Resorte en equilibrio.

La cantidad de trabajo efectuado sobre el resorte por la fuerza Fr cuando desplaza el extremo del resorte desde x0 hasta una distancia xf cualquiera es;
xf xf

w= o sea que:

Fr dr =
x0

Fr dx =

xdx
x0

(12.3)

w=

1 2 1 2 x x 2 f 2 0

(12.4)

donde el signo menos signica que el trabajo es hecho por el resorte. La cantidad x2 /2 se interpreta como la cantidad de energ potencial que posee el resorte por haber sido deformado una distancia x. a Dicha cantidad se denomina energ potencial elastica y se escribe EP E . a

12.4.2 Acerca de la dinmica del sistema masa-resorte a

El sistema masa-resorte consta de un resorte elstico, jo por uno de sus extremos. De su extremo a libre pende un objeto de masa m, en presencia del campo gravitatorio terrestre. El sistema puede estar en equilibrio, como en la g. 12.2, y podr permanecer en equilibrio indenidamente. Sin embargo, un a agente externo puede bajar la masa m estirando el resorte ms all del punto de equilibrio, donde la a a fuerza elstica se hace mayor que la fuerza gravitatoria. El agente externo realizar un trabajo hecho a a sobre la masa m y est dado por: a w = (mgyf mgy0 ) (12.5) donde el signo menos signica que el trabajo es hecho por la masa m, g es la gravedad e y es la distancia vertical a un punto de referencia arbitrario y = 0. La cantidad mgy se interpreta como la cantidad de energ potencial gravitacional que posee la masa m por haber sido levantada una distancia y. Dicha a cantidad se denomina energ potencial gravitatoria y se escribe EP G . a Cuando la fuerza externa libera la masa aparecer un movimiento gobernado por el desequilibrio a de fuerzas y el sistema comenzar a oscilar de manera peridica alrededor del punto de equilibrio. a o El sistema oscilar muchas veces antes de volver al equilibrio. Se detendr una vez que la energ a a a entregada al sistema, por el agente externo, se disipe en los alrededores. En esta dinmica se debe a considerar, como m nimo tres fuerzas: la del resorte Fr , la gravitacional mg y la de friccin con el aire. o Esta ultima, sin embargo, puede ser pequea y despreciarse. Tambin puede ser posible despreciar n e la masa del resorte, por tanto, las leyes de Newton permiten encontrar la relacin entre aceleracin o o resultante, con las fuerzas que intervienen, as : Fr mg = ma (12.6)

12-4

La ec. (12.5) muestra que la aceleracin no puede ser constante por cuanto la fuerza Fr va variando o con la altura. Esto hace que la ecuacin sea diferencial y su solucin requiera conceptos que no estn o o a a la mano. Sin embargo, el anlisis energtico del sistema es sencillo. a e Recordando que el sistema masa-resorte realiza dos trabajos: uno, hecho por el resorte, debido a Fr y, dos, hecho por la masa, debido a Fg . El trabajo total ser la suma de estos dos trabajos, e. d., a w= 1 2 x + mgy 2 f (12.7)

Por ser ambas fuerzas conservativas, el trabajo realizado sobre m se puede calcular mediante el cambio de sus energ potenciales elstica y gravitatoria, respectivamente: as a w = EP G EP E (12.8)

De otro lado, el sistema tiene una velocidad y, por tanto, adquiere una energ cintica EC , la cual a e se relaciona con w a travs del teorema del trabajo y la energ e a: El trabajo realizado por las fuerzas que actan sobre un objeto es igual al cambio de la u energ cintica total de dicho objeto. a e o sea: w = EC De las ecs. (12.7)(12.9) se tiene que: EC = EP G EP E (12.10) (12.9)

Si se consideran dos instantes del movimiento, t1 y t2 , para los que la energ cintica sea EC1 y EC2 , a e la energ potencial gravitatoria sea EP G1 y EP G2 y la energ potencial elstica sea EP E1 y EP E2 , a a a respectivamente, la ec. (12.10) se puede escribir de la siguiente manera: EC2 EC1 = (EP G2 EP G1 ) (EP E2 EP E1 ) reordenando, se obtiene que: EC1 + EP G1 + EP E1 = EC2 + EP G2 + EP E2 (12.12) (12.11)

Esta ecuacin muestra que la suma de la energ cintica y de las energ potenciales permanece igual o a e as en el tiempo. Esto, como consecuencia de que las fuerzas que intervienen sean conservativas. Llamando energ total mecnica a la suma de energ cintica y de energ potenciales, es decir, a a a e as E t = EC + E P G + E P E el resultado (12.12) se puede escribir abreviadamente as : Et1 = Et2 (12.14) (12.13)

Esta ecuacin constituye el denominado principio de conservacion de la energ mecanica. o a De la ec. (12.12) podemos calcular la energ total del sistema en cualquier instante si conocemos a la velocidad de la masa, su posicin respecto del origen y la elongacin del resorte. o o

12.5 Procedimiento
12.5.1 Determinacin de la constante elstica del resorte o a
x Coloquen una tira de papel termosensible, sin arrugas, sobre la supercie vertical del soporte, con su cara sensible hacia el exterior y coloque el soporte.

12-5 y Aadan sucientes masas al portapesas hasta lograr que el disco est unos 2 cm por debajo del n e borde superior del soporte vertical. Ubiquen el soporte a una distancia adecuada para que salte la chispa. z Enciendan el chispmetro y, con el disco en reposo, haga saltar la chispa. Esta marca ser el o a registro de la elongacin del resorte correspondiente al peso inicialmente utilizado. o { A continuacin, sin accionar el chispmetro, agreguen una masa de 50 g. Cuando el disco logre o o el reposo, accione el chispmetro y marque la nueva posicin. o o | Repitan el procedimiento anterior agregando masas de 50 g hasta lograr la mayor elongacin o posible. } Retiren la cinta termosensible y midan la elongacin del resorte o

12.5.2 Registro del movimiento ascendente del sistema masa-resorte:

La g. 12.3 ilustra de manera esquemtica la geometr del montaje experimental: a a

x0

xm

L y0

(a)

(b)

(c)

Figura 12.3: (a) x es la longitud inicial del resorte y H la distancia entre su extremo inferior y el piso. (b) 0 Ilustracin de una posicin cualquiera en equilibrio. (c) Conguracin inicial para el registro del movimiento o o o ascendente.

Aadan masa al portapesas hasta lograr la posicin que se muestra en la g. 12.3b (cercano a n o la mitad de la altura del soporte vertical). Amarre las masas y el portapesas para evitar que se caigan cuando se estn moviendo. e Halen la masa colgante hasta el tornillo A como indica la 12.3c. Mantngalo en dicha posicin, e o sin tocar el portapesas ni el soporte de aluminio. Encienda el chispmetro y permita que salte o la chispa continuamente. Suelten el portapesas y obsrvenlo mientras sube; si el soporte vertical est bien ubicado, dee a ber notar que la chispa salta a todo lo largo del soporte mientras va subiendo, y que no se a producen roces entre el borde del disco y la supercie del soporte. Desactive la chispa justo antes de que el portapesas llega a su mxima altura. a

12-6 Sin mover el soporte, adhieran una tira de papel termosensible a su supercie frontal y repita el procedimiento anterior. Desconecten el chispmetro. Remuevan la tira de papel del soporte. Retire el portapesas y, sin o despegar las masas adicionales, determine la masa total colgante y reg strela.

12.6 Anlisis a
12.6.1 Determinacin de la constante elstica del resorte o a
 Tabulen sus datos de fuerza aplicada al resorte y de elongacin en la tabla 12.1. o  Es posible tomar el primer punto como cero elongacin y cero fuerza? Por qu? o e  Graquen la fuerza gravitacional (Fg = mg) en funcin de la elongacin. o o  Encuentren la constante del resorte y su incertidumbre.

12.6.2 Registro del movimiento ascendente del sistema masa-resorte

 Determinen la masa total colgante y reg strenla.  Tabulen sus datos de posicin y tiempo distribuidos en toda la cinta y complete la tabla 12.2. o  Hagan una grca de posicin como funcin del tiempo y calculen las velocidades medias, sia o o guiendo el algoritmo representado en la g. 12.4.  Tomen como h = 0 el punto ms bajo y tenga en cuenta que entre punto y punto hay 1/60 de a segundo.

12.6.3 Determinacin de la velocidad media o

En la g. 12.4, se ha ejemplicado el caso para determinar la velocidad media que corresponde al tiempo t2 : Se calcula como la pendiente de los puntos (t3 , y3 ) y (t1 , y1 ), as : v2 = y3 y1 t3 t1

Y t y3 y y2 y1 t t1 t2 t3

Figura 12.4: Determinacin de la velocidad instantnea. o a

 Utilicen el algoritmo anterior para calcular las velocidades instantneas correspondientes a los a instantes registrados.

12-7  Calculen los tipos de energ completando la tabla 12.3. a,  En una hoja de papel milimetrado, escogiendo una escala de energ adecuada, representen el a comportamiento de las cuatro energ en funcin del tiempo. as o  Reporten sus datos con la respectiva dispersin. o De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

12.7 Datos
m x( )

Tabla 12.1:

t( )

h( )

v (

Tabla 12.2:

EC ( )

EP G ( )

EP E ( )

Tabla 12.3:

CAP ITULO

13
Energ potencial gravitacional y cintica as e

13.1 Objetivos
13.1.1 Objetivo general
Estudiar la ley de la conservacin de la energ mecnica. o a a

13.1.2 Objetivos espec cos

 Observar la variacin de la energ cintica en funcin de la energ potencial gravitacional. o a e o a  Observar la variacin del alcance horizontal en funcin de la energ cintica inicial en un tiro o o a e parablico de una part o cula.

13.2 Equipamiento
 Cuchilla de afeitar.  Papel milimetrado.  Soporte vertical.  Plano metlico. a  Bal de acero. n  Papel carbn. o  Regla.  Hilo.

13.3 Montaje experimental

El sistema es un plano metlico q, un pndulo formado por un bal suspendido de un hilo y una a e n cuchilla de afeitar en el punto A, como se ilustra en la gura 13.1. El lo de la cuchilla est dispuesto a de tal forma que corte el hilo cuando el bal llegue a A, despus de soltarse desde una altura h. n e

13.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 El soporte vertical y la gu del plano metlico deben estar jos a la mesa. a a  Apriete bien la nuez de la varilla donde pende el hilo.  El plano metlico se debe colocar de tal forma que el plano del movimiento del bal coincida a n con l. Esta vericacin debe hacerse cada vez que va a liberar el bal desde una altura h. e o n

13-1

13-2

y x
Figura 13.1: Esquema del montaje experimental.

13.4 Consideracin terica o o

La suma de las energ cintica y potencial gravitacional de un objeto de masa m que se encuentra as e en un campo gravitacional se conserva en el tiempo y se conoce como energ mecanica E, esto es: a E =K +U donde K la energ cintica dada por: a e 1 mv 2 2 siendo v la velocidad del objeto y U es la energ potencial gravitacional dada por: a K= U = mgh (13.1)

(13.2)

(13.3)

con g la aceleracin de la gravedad y h la altura a la cual se encuentra el objeto, medida desde el nivel o de referencia que se use para determinar la energ potencial. a Entonces para un objeto que pasa de una situacin inicial i a una nal f , es posible aplicar la ley o de la conservacin de la energ en la forma o a Ki + Ui = Kf + Uf , esto es, 1 1 2 mv 2 + mghi = mvf + mghf 2 i 2 (13.4)

Como habr observado, a medida que h se incrementa, el alcance horizontal del bal x, aumenta a n y cada vez que se aumenta h, es decir, cada vez que aumenta la energ potencial gravitacional del a bal tambin aumenta la velocidad con que ste abandona el punto A. Esto signica que x crece con n, e e la velocidad del bal en ese punto. Entonces si x crece con la velocidad del bal en el punto A, se n n podr pensar que x crece con la energ cintica que el bal ha adquirido en A. a a e n La ley de la conservacin de la energ establece que la energ cintica del bal en el punto A, o a a e n mv 2 /2, es igual a la energ potencial gravitacional del bal antes de ser liberado, mgh, medida desde a n la horizontal que pasa por A, esto es 1 (13.5) mgh = mv 2 2 Adems, una part a cula describe una trayectoria parablica el alcance horizontal x, est dado por o a x = vt, (13.6)

donde v es la componente horizontal de la velocidad inicial del bal cuando pasa por el punto A y t es n el tiempo de vuelo de la part cula. La altura y que desciende la part cula desde el punto A, est dado a por 1 y = gt2 (13.7) 2

13-3

De estas dos ultimas ecuaciones se obtiene v2 = gx2 2y (13.8)

Reemplazando esta expresin para v 2 en la ec. (13.2) se obtiene para h: o h= x2 4y (13.9)

13.5 Procedimiento
x Suelten el bal desde una altura h y cuando pasa por el punto A, la cuchilla corta el hilo y el n bal sigue hasta tocar el suelo en el punto x, como se muestra en la g. 13.1. Recuerde que el n plano del movimiento del bal debe ser paralelo al del plano metlico, donde se determinar la n a a altura h de la cual se libera el bal n. y Determinen la altura h, desde la cual suelta el bal en la hoja de papel que adhieren al plano n, metlico coincidente con la trayectoria del bal desde que lo suelta hasta que llega al punto A. a n z Para un mismo valor de h, liberen el bal al menos tres veces y determinen el valor de x. n { Tomen al menos 6 valores diferentes de h y repitan el procedimiento anterior.

13.6 Anlisis a
 Midan la altura y.  Midan las alturas h y las respectivas distancias x Completando la tabla 13.1.  Al soltar el bal desde la altura h, qu tipo de trayectoria sigue el bal despus de abandonar n e n e el punto A?  Para un mismo valor de h, observan alguna dispersin en el valor de x? o  El alcance horizontal x depende de la altura y?  A partir de sus datos de la tabla 13.1, graquen h en funcin de x y encuentren la relacin o o matemtica entre h y x, es decir, h = f (x). a  En caso que obtenga una curva, lineal zenla. Cul es el valor de la pendiente de esta l a nea recta? Cul es el signicado f a sico?  Para h = f (x2 ) a partir de sus mediciones experimentales, est de acuerdo con la ley de la a conservacin de la energ o a? De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

13.7 Datos
h( ) x( ) ola ola ola ola ola ola ola ola ola ola ola ola ola

Tabla 13.1:

CAP ITULO

14
Pndulo bal e stico

14.1 Objetivos
14.1.1 Objetivo general
Medir de la velocidad de un proyectil.

14.1.2 Objetivos espec cos

 Usar las leyes de la conservacin del momentum lineal y de la energ mecnica para medir la o a a velocidad inicial de un proyectil al incrustarse en un blanco.  Usar las leyes del movimiento realizado por el proyectil para calcular la velocidad inicial con la que fue disparado.  Hacer una comparacin de la velocidad inicial del proyectil dada por las leyes anteriores. o

14.2 Equipamiento
 Hojas de papel carbn y de papel blanco. o  Pndulo bal e stico (Cenco).  Calibrador.  Flexmetro. o  Plomada.  Balanza.  Bal n.

14.3 Montaje experimental

El sistema consiste bsicamente de un pndulo y de una pistola de resorte para impulsar el proyectil, a e como se ilustra en el diagrama esquemtico de la g. 14.1. a El pndulo lo forma una cavidad cil e ndrica c, para recibir el proyectil (bal b), una varilla liviana n y fuerte l, unida a la cavidad en la parte inferior y mediante un pivote en su extremo superior donde hay un tornillo T, el cual debe ajustarse para asegurara la estabilidad del pndulo y la menor friccin e o posible durante la ejecucin del movimiento. o La pistola de resorte consta de un eje mvil E, que entra en la perforacin que tiene el bal y es o o n, compreso a travs de un resorte R. El eje se suelta por medio de un gatillo G. Al dispararse el bal e n, ste es retenido en la cavidad y se mantiene dentro de ella por medio de una lmina, como se ilustra en e a la g. 14.2, de tal forma que el centro de gravedad de todo el cuerpo en su punto ms bajo se ubique a 14-1

14-2

Figura 14.1: Detalles del pndulo bal e stico.

en el eje de l. En algunos aparatos hay una punta de indicadora, unida a c, y determina la ubicacin o del centro de gravedad del cuerpo resultante; en otros hay una cinta unida a l. b c X

(a)

(b)

Figura 14.2: Cavidad y bal a) Antes del choque, (b) Despus del choque. n. e

La altura mxima hi a la cual llega el pndulo cuando se incrusta el bal en la cavidad se registra a e n al quedar el pndulo sostenido por una cua Q que se engancha en los dientes de una pequea rampa e n n dentada d. Esta rampa tiene una escala, en su cara externa para indicar la altura alcanzada por el pndulo e

14.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Para preparar la pistola, inserten el bal en el extremo del eje E y sosteniendo la base con una n mano empujen el bal hacia atrs hasta engancharlo en el gatillo G. Esto comprime el resorte n a R una cantidad denida que dar al bal una velocidad inicial igual cada vez que se dispara. a n  Para preparar el pndulo, llvelo a la posicin vertical, ajstelo a travs del tornillo T y veriquen e e o u e que oscila libremente, es decir, dle un pequeo empujn con su mano y observe el movimiento. e n o Si no oscila libremente, aoje un poco T.  Realicen varios disparos y observen que el pndulo no se salga de la rampa dentada, caso que e suceda, aprieten un poco el tornillo.

14.4 Consideracin terica o o

Si sobre dos cuerpos que chocan no acta ninguna fuerza externa durante el tiempo en que tiene u lugar el choque, la cantidad de movimiento lineal total del sistema formado por los dos cuerpos se conserva durante el choque. Si un bal de masa m y velocidad v, en una direccin horizontal escogida n o como el eje X (ver g. 14.2) realiza un choque frontal y se incrusta en una masa M en reposo. El

14-3

conjunto de las dos masas M + m adquiere una velocidad V en la misma direccin del proyectil o incidente; entonces, se cumple: mv = (m + M )V v= m+M V m (14.1)

Para medir V , el blanco de masa M se suspende de un pndulo y se mide la altura mxima que e a logra subir el centro de masa del nuevo cuerpo con masa M + m. Debido al intercambio de energ as entre la energ cintica que adquiri m + M , despus del choque, y la energ potencial lograda en el a e o e a punto ms alto de su trayectoria. Esto es, a 1 (m + M )V 2 = (m + M )gh 2 Reemplazando (14.2) en (14.1), se tiene: v= m+M m 2gh (14.3) V = 2gh (14.2)

la velocidad del proyectil v, cuando se conocen las masas m, M y la altura h. La velocidad v del proyectil tambin puede medirse usando la ecuacin de la trayectoria que e o describe bajo la accin de la gravedad. En estas condiciones, el movimiento se realiza en el plano o vertical como se ilustra en la g. 14.3, por tanto: Eje X: Eje Y : alcance mximo: a ca libre: da R = vt
1 H = 2 gt2

de acuerdo con un sistema cartesiana ubicado a la salida del bal Eliminando el tiempo de estas dos n. ecuaciones, obtenemos g (14.4) v=R 2H Y v0

X R
Figura 14.3: Trayectoria descrita por el proyectil.

14.5 Procedimiento
14.5.1 Determinacin de la velocidad inicial por el pndulo bal o e stico
x Con el pndulo en reposo, accionando G, el proyectil b se incrustar en c, e. d., de acuerdo con e a la g. 14.2, b pasa de la posicin (a) a la (b), quedando nalmente enganchado en un diente o particular de la rampa d.

14-4 y Registren la posicin alcanzada, segn la escala de la rampa (nmero de ranuras) y procedan con o u u cuidado a sacar b de c empujndolo con el dedo o con un elemento delgado, luego compriman R a unido con b. z Repitan desde x, diez (10) veces. { Noten que la posicin de enganche en la rampa var El promedio de las posiciones obtenidas o a. da la posicin media ms alta. Lleven el pndulo a dicha posicin, engnchelo en el diente ms o a e o a a cercano al valor medio. | Midan la altura desde la base del pndulo bal e stico a un punto de referencia de l h1 y la altura mxima promedio obtenida h2 (ver g. 14.1). a } Desenrosquen T y remuevan el pndulo, cuidadosamente, de su soporte . e ~ Pesen el pndulo y el bal e n.  Regresen el pndulo a su posicin original, ajustndolo cuidadosamente con T. e o a

14.5.2 Determinacin de la velocidad inicial por la medicin del alcance o o mximo y la altura a
Para esta segunda parte, el pndulo debe estar en un diente de d para que no interera en el e movimiento de b. Con la plomada obtengan el punto de salida sobre el eje X y mida la altura inicial en el eje Y . Realice un disparo y observe el lugar del impacto de b en el piso. Adhieran una hoja de papel al piso en dicho lugar y cbralo con papel carbn para determinar u o el punto de impacto. Dispare diez (10) veces y midan el alcance para cada disparo.

14.6 Anlisis a
14.6.1 Determinacin de la velocidad inicial por el pndulo bal o e stico
 Registren las alturas hi , obtenidas de los diez (10) disparos, en la tabla 14.1.  Anoten las masas m (bal M (pndulo), por separado y juntos, en las tres primeras las de n), e la tabla 12.2 y la altura h1 en la cuarta la. o a  Calculen hi , desviacin estndar, CV, IC, completando las ultimas la de la tabla 14.2.  Calculen h = hi h1  Encuentren la velocidad del proyectil usando la expresin (14.3). o  Reporten el valor de v con su respectiva incertidumbre.

14.6.2 Determinacin de la velocidad inicial por la medicin del alcance o o mximo y la altura a
 Registren las distancias Ri , obtenidas de los diez (10) disparos, en la tabla 14.3.  Anoten la altura inicial H en la primera la de la tabla 14.4. o a  Calculen Ri [(1.17)], desviacin estndar [(1.19)], CV [(1.20)], IC [(1.24)] y error porcentual [(1.26)] con una probabilidad del 90 % (t0,90 ) utilizando la tabla 1.3, completando las ultimas la de la tabla 14.3.  Encuentren la velocidad del proyectil usando la expresin (14.4). o

14-5

14.6.3 Comparacin o
 Determinen la diferencia entre los valores de velocidad obtenida por los dos mtodos. e  Analicen los errores probables en cada mtodo y estime cual debe ser el resultado ms preciso. e a  Qu condicin dinmica (fuerzas externas) deben cumplirse durante el choque de las dos masas, e o a para que las cantidades de movimiento antes y despus del choque sean iguales? Se cumple con e exactitud esta condicin? Cmo podr reducirse estos efectos externos? o o an  Comparando los dos experimentos y con base en los modelos tericos respectivos, cul cree que o a arrojen los resultados ms conables de las medidas realizadas? a De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

14.7 Datos
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 hi ( ) m( ) M ( ) m+M ( ) h1 ( ) h( ) x ( ) CV ( ) IC ( ) ( ) m+M

Tabla 14.2:

Tabla 14.1:

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ri (

) H ( ) R( ) x ( ) CV ( ) IC ( ) ( ) m+M

Tabla 14.4:

Tabla 14.3:

CAP ITULO

15
Momentos de fuerzas

15.1 Objetivos
15.1.1 Objetivo general
Comprobar el equilibrio debido a momentos de fuerzas.

15.1.2 Objetivos espec cos

 Demostrar el equilibrio de fuerzas paralelas.

15.2 Equipamiento
 Regla con oricios para suspensin de pesos o y acople magntico e  Polea de torsin de adhesin magntica cao o e librada en newtons.  Tablero magntico de fuerzas. e  Balanza.  Pesas.

15.3 Montaje experimental

El sistema consiste de una regla suspendida en uno de sus extremos y sostenida por un hilo acoplado a la polea de torsin desde el otro extremo. El peso de la regla es aplicado a su centro de masa, un o peso se suspende en uno de los agujeros de la regla el cual puede variar en magnitud y posicin con o relacin al punto de oscilacin, como se muestra en la g. 15.1. o o

15.4 Consideracin terica o o

En la g. 15.1 se ilustra una situacin de equilibrio dada por: o T0 + T = mg + F mgL TL = + Fx 2 (15.1) (15.2)

donde T0 es la reaccin debido al soporte en el extremo izquierdo de la regla, T es la magnitud de la o tensin que se mide en el otro extremo de la regla, mg es el peso de la regla y F es el peso adicional o suspendido a una distancia x del centro de oscilacin, L es la longitud de la regla y corresponde al o 15-1

15-2

T0

mg

Figura 15.1: Esquema ilustrativo.

brazo de T , L/2 corresponde al brazo del peso de la misma y x es el brazo de la fuerza aplicada. La ec. (15.2) puede expresarse como: F x mg + (15.3) T = L 2 La ec. (15.3) ser comprobada experimentalmente, como se explicar en el procedimiento. a a

15.5 Procedimiento
15.5.1 x jo
x Los pesos disponibles permiten variar F y obtener, por tanto, T en la polea calibrada, despus e de haber equilibrado el sistema. El equilibrio del sistema puede obtenerse de dos maneras: i. Girando suavemente con la mano el soporte de la polea hasta que la regla alcance su posicin o horizontal, formando un angulo de 90 con la cuerda de la polea. ii. Desplazando verticalmente el centro de oscilacin. o Se recomienda la segunda sugerencia. y Con el montaje esquematizado en la g. 15.1 y para las distancias jas de x < L/2, x = L/2 y x > L/2 ), hallar las F variables que equilibran el sistema.

15.5.2 F jo
Repetir el procedimiento anterior para x variable y F jo. Realice la grca de T versus F. examine si es lineal, si lo es, halle el valor de la pendiente y el a intercepto con sus respectivas incertidumbres. Teniendo en cuenta las incertidumbres en las medidas, realizar las respectivas regresiones lineales, para obtener las pendientes e interceptos, y obtener el error relativo porcentual de estas.

15.6 Anlisis a
 Para un x jo, complete la tabla 15.1 y graquen T en funcin de F . o  Qu tipo de grca obtuvieron? e a  Qu signica cada trmino de la ecuacin que describe la grca anterior? e e o a

15-3  Para un F jo, complete la tabla 15.2 y graquen T en funcin de x. o  Qu tipo de grca obtuvieron? e a  Qu signica cada trmino de la ecuacin que describe la grca anterior? e e o a De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

15.7 Datos
F ( ) T ( ) x < L/2 T ( ) x = L/2 T ( ) x > L/2

Tabla 15.1:

x( )

T ( )

Tabla 15.2:

CAP ITULO

16
Movimiento rotacional

16.1 Objetivos
16.1.1 Objetivo general
Estudiar la dinmica de un movimiento de rotacin. a o

16.1.2 Objetivos espec cos

 Determinar el momento de inercia a partir de la aceleracin angular del sistema bajo una fuerza o constante.  Calcular el momento de inercia de discos en rotacin a partir de la medicin de su radio y su o o masa gravitatoria.  Comprobar el principio de conservacin del momento angular. o

16.2 Equipamiento
 Kit para dinmica rotacional de Pasco. a  Compresor.

16.3 Montaje experimental

El sistema consiste de un kit de dinmica cuyas vistas superior y lateral se ilustran en la g. 16.1 a y un compresor, no ilustrado, el cual tiene un tanque de almacenamiento que permite presiones hasta de 100 psi (poundal square inch, libras por pulgada cuadrada). La salida del tanque est controlada a por una vlvula manual. La base del aparato es una caja rme y hueca. En su interior hay un circuito a de ujo de aire a presin moderada. El circuito conduce aire al interior y dependiendo de una llave de o paso (vlvula 1) llega a una parte superior creando un colchn de aire entre los discos y la base. El a o aparato posee un par discos (A y B) de acero inoxidable (el disco B siempre va debajo de A), aunque la simetr de ambos discos parece ser la misma, existen cavidades centrales que los hacen diferentes. a Los dos discos son controlados por un pin que los hacen otar juntos o por separado. Hay dos clases de pines: los macizos, que sirven como tapn para la salida de aire por el centro de los discos y el o hueco, que permite la salida de aire por su interior. Cada disco posee 200 l neas a lo largo de su per metro, las cuales son detectadas por un medidor de velocidad angular, que cuenta el nmero de l u neas que pasan por el detector, durante 2 s, el medidor tiene un selector de velocidad para elegir la medicin de la velocidad angular del disco A o B (upper o o lower respectivamente). 16-1

16-2

Pin Vlvulas a 1 2 3 A E F Ingreso de aire comprimido E F D A B

D C Selector de disco

Pantalla

Figura 16.1: (a) Vista superior. (b) Vista lateral. A: disco superior de acero, B: disco inferior de acero, C: portapesas, D: polea, E: polea, F : cuerda.

16.4 Consideracin terica o o

16.4.1 Rotacin por una fuerza constante o
Dos discos A y B concntricos unidos mediante una cuerda F a un objeto C que pende de la e misma tal como se observa en las gs 16.1a y b. Suponiendo que el sistema se encuentra en reposo en el instante en que se suelta, y despreciando las fuerzas de friccin que actan sobre el mismo, o u tendremos el siguiente diagrama: 2r 2rp T1 2rpd

T mC

Figura 16.2: Diagrama del sistema de rotacin. o

Aplicando las leyes de Newton, respectivamente se tiene: mC g T = mC a T rp T1 rp = Ip T1 rpd = (Id + Ipd ) Teniendo en cuenta que, a = r, = t y como rp rpd = r0 , se obtiene la expresin: o = Id + mC gr0 mp +mpd 2 r0 + 2
2 mC r0

(16.1) (16.2) (16.3)

(16.4)

16-3

en donde, mC es masa total en el portapesas C, r0 = 13, 5 mm es el radio de la polea D ms pequea, a n g es la magnitud del vector aceleracin de la gravedad (9, 799 0, 003 m/s2 ), Id es el momento de o inercia total del disco, mp = 15 g y mpd = 13 g.

16.4.2 Conservacin del momento angular o

En ausencia de un torque externo, el momento angular de un sistema f sico se conserva en el tiempo. Nuestro sistema en consideracin consiste de dos discos A (con momento de inercia IA ) y B o (con momento de inercia IB ) que pueden rotar alrededor del mismo eje y que estn libres de torques a externos. Inicialmente se asume que el disco A gira con cierta frecuencia i mientras que el disco B permanece en reposo. Finalmente se permite que el disco A descanse sobre el B cambiando de esta forma la frecuencia angular a f . El momento angular del sistema compuesto por los discos A y B se conserva, luego tenemos que: Li = Lf IA i = (IA + IB )f

(16.5)

16.5 Procedimiento
16.5.1 Rotacin por una fuerza constante o
x Realicen el montaje indicado en las gs. 16.1a y b utilizando los dos discos de acero representados por A y B. y Coloquen en el portapesas C una masa total de 15 g (incluida la del portapesas) haciendo uso del juego de pesitas de 5, 10 y 20 g disponibles. z Ajusten la polea D al disco A con el tornillo que tiene un agujero en el centro para permitir la salida del aire inyectado desde el compresor y as lograr eliminar el colchn de aire entre los o discos B y A. { Enciendan el compresor y abran la llave de paso con cuidado hasta sentir la salida del aire a presin baja y ajuste la llave de paso hasta que el manmetro indique 9 psi aproximadamente. o o Debe monitorear la presin y asegurarse de que est siempre en el valor anterior. o e | Enrollen la cuerda F en la polea D hasta que C quede casi al nivel de la polea E. } Coloquen uno de los dos pines disponibles en la vlvula 1 para permitir que el disco B gire a libremente sobre la base ja G. ~ Sostengan ligeramente uno de los dos discos y espere a que la pantalla marque cero. Una vez se obtenga esta lectura suelte el disco y registre las lecturas de la pantalla las cuales son dadas automticamente cada 2 s, es decir, cada 2 s aparecen la medida en l a neas/segundo. Solo registre datos durante el proceso de ca del portapesas C. da  Repitan el experimento para las otras masas.

16.5.2 Conservacin del momento angular o

Realice el mismo montaje del procedimiento anterior pero dejando solamente los discos A y B. Inserte en el agujero central del disco A uno de los dos pines disponibles y el otro en la vlvula. a Sostenga el disco B mientras espera que la pantalla marque lectura cero teniendo el selector de disco en posicin upper. Luego aplique un torque al disco A de tal manera que la lectura en la o pantalla est alrededor de 100 l e neas/s.

16-4 Retire el pin del disco A para permitir que este en repose sobre el disco B y registre las lecturas estables de la pantalla inmediatamente antes y despus de quitarlo. e Repita el experimento para cuatro frecuencias ms, como por ejemplo: 200, 300, 400, 500 l a neas/s.

16.6 Anlisis a
16.6.1 Rotacin por una fuerza constante o
 Pesen cada disco por separado y registre sus datos y completen la tabla 16.1.  Con el calibrador vernier midan los radios externo e interno de A y B, as como tambin el radio e de la polea D y llenen la tabla 14.1.  Registren los datos durante el proceso de ca del portapesas C en la tabla 16.2. da  Graquen en una misma hoja milimetrado los datos de frecuencia angular versus tiempo para las tres masas.  Comparen el tipo de curva obtenida para cada grco con la ec. 16.4 y determinen si los tipos a de curvas obtenidos estn de acuerdo con la teor Expliquen. a a.  Con base en la grca vs t, encuentre el momento de inercia del disco, teniendo en cuenta el a modelo terico. o
2 2  Calculen el momento de inercia terico de los discos y de la polea D [ID = (Ri + Re )/2]. o

 Calculen la incertidumbre del momento de inercia obtenido en el punto anterior y evalen la u concordancia con los resultados experimentales.

16.6.2 Conservacin del momento angular o

 Conviertan las lecturas obtenidas en la pantalla dadas en l neas/s a rad/s y llenen la tabla 16.3.  Utilicen los valores de momentos de inercia hallados en la seccin anterior para el disco A y para o el sistema compuesto por los discos A y B y compruebe si el momento angular se conserva.  Suponga que se hubiesen puesto a girar inicialmente los dos discos pegados y luego se hubiese frenado el disco inferior dejando el disco superior girando libremente. Se hubiese constatado conservacin de momento angular para esta situacin? Explique claramente su respuesta. o o  Usted ha calculado el momento de inercia de dos discos concntricos por dos mtodos distintos, e e hay algn criterio por el cual puedan determinar cul de los dos resultados obtenidos es ms u a a conable? Si lo hay, explique su respuesta con suciente claridad. De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

16.7 Datos
Disco A Masa ( ) Radio interno ( ) Radio externo ( )
Tabla 16.1:

Disco B

16-5

L neas

t( )

( )

L neas

t( )

L neas

t(

Tabla 16.2:

i (l n/s)

f (l n/s)

Tabla 16.3:

CAP ITULO

17
Movimiento de rotacin y traslacin o o

17.1 Objetivos
17.1.1 Objetivo general
Estudiar el movimiento combinado de traslacin y de rotacin sin deslizamiento de un cuerpo o o r gido.

17.1.2 Objetivos espec cos

 Deducir el momento de inercia de un objeto cil ndrico.  Hacer consideraciones acerca del modelo terico desarrollado y decidir acerca del efecto de los o elementos despreciados.

17.2 Equipamiento
 Cuerpo cil ndrico en madera.  Rieles paralelos.  Calibrador.  Flexmetro. o  Cronmetro. o  Balanza.

17.3 Montaje experimental

El sistema consiste de un cuerpo cil ndrico, M , montado sobre dos rieles paralelos, u, los cuales estn elevados en uno de sus extremos una altura h, formando un plano inclinado, como se ilustra de a forma esquemtica en la g. 17.1. a

17.3.1 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Veriquen que los rieles estn ubicados como en la g. 17.1, sin que resbalen mientras se efecta e u el experimento.  Trabajen con alturas h menores de 50 cm, as obtendr mejores resultados; el cuerpo que rueda a lo har ms despacio dndole a usted la posibilidad de tomar el tiempo con mayor precisin y a a a o evitando que el cuerpo deslice.

17-1

17-2

M s u

Figura 17.1: Esquema ilustrativo.

 Pongan cuidado en la ubicacin inicial del cuerpo M al momento de soltarlo, para que cuando o baje rodando no toque los lados de los rieles y se produzca un frenado del mismo.  Tengan en cuenta que la altura h que usted debe medir corresponde a la distancia vertical desde el punto de partida hasta donde usted ubic su sistema de referencia (posicin nal) y no o o necesariamente corresponde a la parte ms baja de los rieles (el piso). a  No confundir el radio del eje de rotacin r con el radio del cuerpo R. o

17.4 Consideracin terica o o

Sea un cuerpo r gido de masa M y de momento de inercia I con respecto a su eje de revolucin, o que descansa sobre dos rieles paralelos inclinados como se indica en la 16.1. Si el cuerpo, partiendo del reposo, rueda bajando sin resbalar, una distancia vertical h, se tiene: M gh = 1 1 M v 2 + I 2 2 2 (17.1)

donde v es la velocidad lineal del centro de masa en la parte nal de su recorrido, es la velocidad angular alrededor del centro de masa en la parte nal de su recorrido. Como v = r, siendo r el radio del eje de rotacin, se tiene: o 1 1 v 2 (17.2) M gh = M v 2 + I 2 2 r De otro lado, como el movimiento de traslacin del centro de masa es un movimiento uniformemente o acelerado, se tiene que: v = at 1 s = at2 2 (17.3) (17.4)

siendo s distancia recorrida por el centro de masa en el tiempo t. Despejando a de (17.4) y reemplazando en (17.3), se tiene: 2s v= (17.5) t

17.5 Procedimiento
x Midan los radios R (cilindro), r (de giro) y pesen M . y Para una misma inclinacin de los rieles, suelten el objeto desde el mismo punto cinco (5) veces o y midan el tiempo de bajada del cuerpo, la distancia s recorrida y la altura h. z Repitan el experimento con otras seis inclinaciones.

17-3

17.6 Anlisis a
 Reporten las medidas de r, R en la tabla 17.1. o a  Calculen R [(1.17)], desviacin estndar [(1.19)], CV [(1.20)], IC [(1.24)] y error porcentual [(1.26)] con una probabilidad del 90 % (t0,90 ), utilizando la tabla 1.3, y M en la tabla 17.2.  Igual al tem anterior pero para r (tabla 15.3).  Completen las tablas 17.517.8 para cada altura hi .  Hagan un grco de h en funcin de v 2 y compare con la ec. (17.2). Determinen la pendiente, a o cul es el signicado f a sico?  Determinen I por consideraciones geomtricas. e  Comparen los resultados obtenidos y diga cul de las formas de calcular I creen que sea ms a a conable. Por qu? e De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

17.7 Datos
M () r() ola ola ola ola R() sx ( ) CV ( ) IC ( ) ()

Tabla 17.1:

Tabla 17.2:

h() r() sx ( ) CV ( ) IC ( ) ()

s()

t()

v()

v2 ( )

Tabla 17.3: Tabla 17.4:

h()

s()

t()

v()

v2 ( )

h()

s()

t()

v()

v2 ( )

Tabla 17.5:

Tabla 17.6:

h()

s()

t()

v()

v2 ( )

h()

s()

t()

v()

v2 ( )

Tabla 17.7:

Tabla 17.8:

CAP ITULO

18
Estudio del movimiento peridico del sistema masa-resorte o

18.1 Objetivos
18.1.0 Objetivo general
Estudiar la dependencia entre el per odo y la masa suspendida en el sistema masa-resorte.

18.1.1 Objetivos espec cos

 Determinar mediante dos procedimiento la constante elstica de un resorte. a

18.2 Equipamiento
 Resortes muy livianos.  Portapesas.  Juego de pesas completo.  Cronmetro. o  Regla.  Soporte universal.  Balanza.

18.3 Montaje experimental

El sistema consta de un resorte suspendido verticalmente de un soporte S, como se ilustra esquemticamente en la g. 18.1. Del extremo libre de cuelga un portapesas P sobre el que se a pueden colocar pesas adicionales, constituyendo la masa del sistema. En la base de P hay una lmina a delgada de aluminio L que permite visualizar la posicin de la masa sobre la regla B anclada a S o en el punto de amarre A. El resorte y la masa oscilan con un cierto periodo, el cual se mide con el cronmetro. o

18.3.0 Chequeo inicial y minimizacin de errores sistemticos o a

 Tenga en cuenta que la precisin de los pesos asignados es del 1 %. o  Para medir el tiempo es conveniente que accione el cronmetro despus de las 2 o 3 primeras o e oscilaciones del sistema.  La exactitud de la medida del tiempo est limitada por la velocidad de reaccin del observador, a o la cual es de 0,2 s. 18-1

18-2 A

S B P L

Figura 18.1: Detalles del arreglo experimental del sistema masa-resorte.

 Al desplazar el resorte de su posicin de equilibrio, verique que su desplazamiento sea solo o vertical y que no se le ha dado un impulso adicional, p. ej. , un movimiento torsional alrededor del eje del resorte.

18.4 Consideracin terica o o

Todo movimiento que se repite parcial o totalmente cerca de una posicin de equilibrio estable, o se denomina oscilatorio. Si la oscilacin se caracteriza por el cambio de magnitudes mecnicas, o a como el desplazamiento, la velocidad, la aceleracin, la presin, etc., dicho movimiento se denomina o o oscilacion mecanica. Si cada valor de la magnitud que cambia durante la oscilacin se repite a o iguales intervalos de tiempo, se le da el nombre de oscilacion periodica. El intervalo de tiempo T necesario para realizar una oscilacin completa se denomina per o odo y el inversa de T es la frecuencia de la oscilacin peridica, f = 1/T . Un ejemplo de movimiento oscilatorio peridico se o o o tiene cuando se suspende verticalmente un cuerpo del extremo de un resorte, como en la g. 18.2.

L0

A
una oscilacin o

Figura 18.2: Modelo del sistema masa-resorte: (a) Posicin del resorte sin estirarlo. (b) Posicin ((media)) del o o resorte estirado. (c) Posicin a la que se lleva el resorte manualmente y desde la cual se suelta. (d) Oscilaciones o del resorte al rededor de la posicin media del resorte estirado. o

En la g. 18.2a se ha representado un resorte suspendido verticalmente, de cuyo extremo libre cuelga un portapesas P . Sea L0 la longitud medida desde el punto de suspensin del resorte hasta o

18-3

el extremo libre de P . Al agregar una masa m a P , el resorte se estirar bajo la accin del peso a o F = mg, lo cual se evidencia en el desplazamiento x del extremo libre de P . La relacin entre la o fuerza estacionaria F aplicada al resorte y la magnitud del estiramiento x de ste se denomina ley e de hooke y se expresa: F = x (18.1) donde es una constante caracter stica del resorte denominada constante elastica. El signo negativo indica que la direccin de la fuerza aplicada sobre el resorte es de sentido contrario al desplazamiento o experimentado por el sistema. Si el sistema se desplaza manualmente una distancia A hacia abajo o hacia arriba con respecto a la posicin de equilibrio x (18.2b), el sistema oscilar alrededor de x con una amplitud A, tal como se o a muestra en las gs. 18.2c-d. Si se desprecia la fuerza de rozamiento, la masa del resorte y el resorte obedece la ley de Hooke, entonces el periodo de la oscilacin est dado por la relacin: o a o T = 2 m (18.2)

Ntese que bajo las premisas anteriormente mencionadas, el per o odo es independiente de la amplitud de las oscilaciones. Sin embargo, en las condiciones experimentales la masa del resorte participa en la dinmica del sistema de una manera compleja, ya que todas las part a culas del resorte no oscilan de la misma manera. Se puede demostrar por consideraciones de variacin de energ cintica y potencial o a e elstica del sistema oscilante, que 1/3 parte de la masa del resorte participa en la dinmica de la a a oscilacin. Si designamos mediante mef la fraccin de la masa del resorte, entonces la relacin (18.2) o o o debe escribirse de la siguiente forma m + mef (18.3) T = 2

18.5 Procedimiento
18.5.1 Medicin de (mtodo esttico) o e a
x Determinen la masa del resorte mr y la masa del sistema portapesas-lmina de aluminio mp con a la ayuda de la balanza. y Armen el montaje experimental indicado en la g. 18.2. z Midan el estiramiento (elongacin) x1 que experimenta el resorte cuando al portapesas se le o agrega una masa m de 20 g. Al observar la posicin del portapesas con la ayuda de la lmina o a de aluminio, deben asegurarse que sus ojos estn al mismo nivel de la lmina. e a { Determinen la masa total mt = m + mp bajo la cual el resorte se estira x1 . | Repitan los dos pasos anteriores para masas de 40 g, 60 g, hasta 240 g. Designen mediante x2 , x3 , . . . las respectivas elongaciones del resorte bajo la accin de las masas totales m2 , m3 , . . . o

18.5.2 Medicin de (mtodo dinmico) o e a

Retiren la regla. Pongan en el portapesas una masa de 240 g y con la ayuda del cronmetro, mida el tiempo de o 20 oscilaciones. Determinen el per odo T de 1a oscilacin con base en esta medida. o Repitan los dos pasos anteriores disminuyendo paulatinamente la masa agregada al portapesas, hasta llegar a 20 g.

18-4

18.6 Anlisis a
18.6.3 Medicin de (mtodo esttico) o e a
 Registre en la tabla 18.1 los valores de mr y mp .  Completen la tabla 18.2 para las diferentes elongaciones y sus respectivas masas.  Hagan un grco del peso en funcin de la elongacin. a o o  Identiquen que tipo de relacin describe la funcionalidad f = f [x]. o  Calculen por m nimos cuadrados los valores de los coecientes a y b, dndole su interpretacin a o f sica.  Determinen la constante elstica del resorte . a

18.6.4 Medicin de (mtodo dinmico) o e a

 Completen la tabla 18.2 para las diferentes oscilaciones y sus respectivas masas.  Hagan un grco de T en funcin de mt = m + mp . a o  Identiquen que tipo de relacin describe la funcionalidad T = T [mt ]. o  Si la curva obtenida no es una recta, lineal zenla.  A partir de la linealizacin, determinen la constante elstica del resorte . o a

18.6.5 Comparacin o
 Analicen los valores de obtenidos por los dos procedimientos anteriores.  Promedien los valores obtenidos para y reemplacen este valor en la expresin que dene el o intercepto sobre el eje de las ordenadas de la recta obtenida. Calculen de all la masa efectiva mef y comparen este resultado con el que se obtiene de los clculos anal a ticos. De las preguntas y grcos anteriores, hagan sus conclusiones. a

18.7 Datos
m( ) T ( ) m( ) x( )

mr ( )

mp ( )

Tabla 18.1:

Tabla 18.2:

Tabla 18.3:

 APENDICE

A
Cronmetro programable Aslab 1 o

La g. A.1 ilustra, de manera esquemtica, la parte frontal del cronmetro Aslab 1, que se usa en a o el cap tulo 7. El cronmetro se alimenta con un voltaje continuo (V dc) proveniente de un adaptador o de pared, que se conecta en su lado izquierdo. En su extremo superior hay 4 entradas, utilice la que est a la derecha para conectar el fotodetector. El cronmetro programable se enciende con la tecla a o . Fotodetector 1 V dc
OFF

2 3 a b d

# d

Figura A.1: Esquema frontal del Science First.

Encindalo y en la pantalla aparecer un despliegue como el que se muestra en la A.1, indicando que e a la tecla (OFF), ahora, es para apagar el cronmetro y las teclas y ( ) son para retroceder o o avanzar respectivamente. Pulse la tecla para ingresar al Men Principal, el cual tiene 5 opciones, que podr revisar u a pulsando consecutivamente las teclas y o : Opc. 1: Experiments: Para escoger el experimento que se va a controlar (Picket fence 2 ). Opc. 2: # decimals: Para escoger el nmero de decimales a utilizar (4). u

A-1

A-2

Opc. 3: # memories: Para escoger el nmero de memorias a usar en los registros de tiempo (10). u Opc. 4: Tranfer data: Para transferir los datos registrados a una computadora (no se requiere). Opc. 5: Memory clear: Para limpiar el contenido de las memorias y dejarla en cero. Use la tecla a para escoger cualquier opcin. Comience escogiendo la opcin 3 (# memories). Use o o la tecla para incrementar el nmero a 10 y use la tecla a para aceptar la entrada y regresar al u men principal. u Ahora escoja la opcin 2: decimals. Podr observar que est en 4 por defecto. No requiere cambio, o a a pulse la tecla para regresar al Men Principal. u Ahora escoja la Opcin 5: Memory clear; acepte la opcin con la tecla a. o o Ahora escoja la Opcin 1: Experiments. Use la tecla 3 para avanzar en los diferentes experimentos o hasta llegar a Picket Fence 2; acepte la opcin con la tecla a. Ahora, en la pantalla aparece: o Indicando que el cronmetro est preparado para tomar los datos. El asterisco () indica que el o a fotodetector est siendo alimentado a Indicando que el cronmetro est preparado para tomar los datos, ) indica que el fotodetector o a est siendo alimentado a Ahora pulse la tecla a y, a continuacin, en la pantalla aparece: o se ha reemplazado por m, indicando que el cronmetro est ahora en la fase de medicin. o a o Con esto, el cronmetro est listo para registrar los intervalos de tiempo. o a Verique su funcionamiento cortando el haz, con el dedo ndice, once veces. Aunque no parezca, el cronmetro est midiendo. Slo despus de haber cortado el haz las once veces el cronmetro termina o a o e o su funcin y en la pantalla aparece: o Mostrando el contenido de la memoria 10, o sea el dcimo intervalo de tiempo registrado. Para e revisar los dems intervalos pulse, consecutivamente, las teclas y para retroceder o avanzar. a Pulse la tecla para regresar al Men Principal. Elija la Opcin 5: Memory clear para limpiar u o todos los registros. Ahora elija, de nuevo, el experimento Picket Fence 2 y repita el proceso hasta dejarlo listo para registrar los intervalos de tiempo del experimento.

 APENDICE

B
Cronmetro programable Science First o

La g. B.1 ilustra, de manera esquemtica, la parte frontal del cronmetro electrnico que se usa a o o en el cap tulo 7. El cronmetro se alimenta con un voltaje continuo, proveniente de un adaptador o de pared que se conecta en su extremo superior derecho. El fotodetector se conecta en una entrada contigua a la conexin anterior, como sugiere la gura. El cronmetro programable se enciende con la o o tecla Power. Fotodetector V dc 1 0.0000 Picket Fence 2 Menu Select Enter Power Contrast Clear s

Figura B.1: Esquema frontal del Science First.

Si el despliegue en la pantalla es muy tenue o muy fuerte, aumente o disminuya su contraste pulsando los bordes derecho o izquierdo de la tecla Contrast. Para escoger el modo del cronmetro pulse la tecla Menu y con la tecla Select pase por las diferentes o opciones hasta encontrar el modo Picket Fence 2. Escoja esta opcin pulsando la tecla Enter. o A continuacin en la pantalla aparece Display .9999, indicando que el nmero de decimales es o u cuatro, e. d., una diezmilsima de segundo, lo cual es adecuado para nuestro caso, as es que pulse e Enter. De no serlo, cambie el nmero de decimales pulsando la tecla Select. u A continuacin aparece en la pantalla Memories 10, indicando que el nmero de memorias a o u utilizar es 10. De no serlo, cambie el nmero a 10 pulsando la tecla Select y luego pulse la tecla Enter. u A continuacin aparece en la pantalla 1 0.0000 s, indicando que el valor registrado en la memoria o 1 es cero segundos. Con esto, el cronmetro est listo para medir los 10 intervalos de tiempo. o a Verique su funcionamiento cortando pausadamente el haz con el dedo ndice. Note que, luego del primer corte, el cronmetro comienza a contar y luego del segundo se despliega o el valor del primer intervalo de tiempo. Al tercer corte se despliega el valor del segundo intervalo de tiempo y as sucesivamente, hasta el un dcimo corte, cuando se despliega el dcimo intervalo de , e e tiempo. Note, tambin, que el nmero desplegado no vuelve a cambiar an cuando siga pasando el dedo e u u por el haz de luz.

B-1

B-2

Los 10 valores registrados en las memorias pueden revisarse en orden ascendente o descendente pulsando la tecla Select. Para terminar la iniciacin del cronmetro programable, limpie todos los registros pulsando la tecla o o Clear, con lo cual el cronmetro queda listo para registrar los intervalos de tiempo del experimento. o

 APENDICE

C
Modelo de informe tipo art culo cient co

De los factores que se deben tener en cuenta al escribir un informe cient co, el ms importante a es la claridad; tambin es necesario tener presente en todo momento al lector, a quien va dirigido e el trabajo para as determinar el nivel acadmico del lenguaje que se debe usar. El otro factor es la e estructura del informe. Este consta, como primera aproximacin de: o 1. T tulo. 2. Autor(es). 3. Direccin (de la institucin, programa, etc, al cual se pertenece). o o 4. Resumen 5. Introduccin y discusin terica o o o 6. Mtodos o procedimiento experimental y resultados e 7. Anlisis de resultados y discusin a o 8. Conclusiones. 9. Referencias bibliogrcas o bibliograf a a. A continuacin se dan instrucciones acerca de la forma como debe elaborarse un art o culo cient co, resultado del trabajo realizado en el laboratorio.

T tulo
El t tulo es la elaboracin ms resumida del trabajo ejecutado. La eleccin del t o a o tulo de un trabajo cient co consiste en elegir aquel que describa lo ms el y brevemente posible el contenido de ste. Hay a e que evitar t tulos demasiado generales, por ejemplo, ley de ohm, calor de fusin, tensin supercial, o o instrumentos de medicin, etc., pues no proporcionan informacin alguna. o o

Autor(es)
Es el nombre como quiera ser reconocido en la comunidad cient ca, puede ser, p. ej., Nombres y apellidos completos, Iniciales de sus nombres y apellidos completos, entre otras alternativas.

C-1

C-2

Direccin o
Todo autor debe pertenecer a una institucin cient o ca o no y,por tanto, se deben dar los respectivos crditos. e

Resumen
En este se describen con brevedad los objetivos del trabajo (fenmeno, propiedad estudiada), el o mtodo (sustancia, sistema f e sico y tcnicas experimentales) empleado y los resultados obtenidos. Sirve e para que el lector decida si quiere leerlo completo.

Introduccin o
En esta parte se proporciona la informacin necesaria para situar el problema; es decir, se menciona o el por qu se pens que val la pena resolverlo, cules son las ideas vigentes al respecto, los modelos e o a a aplicables al respecto y las consecuencias de su aplicacin. Tambin debe decirse cul es el resultado o e a que se busca y las tcnicas o mtodos experimentales que se utilizan en el experimento. Aqu se plantea e e la motivacin y los objetivos del trabajo as como el contenido de cada aparte del mismo. o

Discusin terica o o
Se ampl y desarrollan las ideas presentadas en la introduccin respecto a formas y modelos an o aplicables para afrontar o resolver el problema por la comunidad cient ca. En forma resumida se denen las cantidades que van a ser medidas as como el modelode las expresiones matemticas a a emplear y/o corroborar. Tenga en cuenta, si utiliza expresiones obtenidas de textos, art culos o gu as de laboratorio hacer la correspondiente referencias bibliogrcas. Si la deduccin de las expresiones se a o hace extensa, realice un apndice y traiga slo las expresiones de inters. e o e

Procedimiento experimental y resultados

En la descripcin del experimento se harn saber las partes que se consideren importantes del o a procedimiento experimental, con el n de ayudar a otros investigadores a reproducirlo si lo consideran conveniente; se proporcionan tambin los datos necesarios para evaluar la precisin en las medidas y e o la concordancia del experimento con las suposiciones del modelo o hiptesis de trabajo. Sintetice el o procedimiento experimental haciendo una descripcin del equipo, y los pasos realizados. o Escriba los resultados en tablas y realice las grcas (las tablas y las grcas deben ir en un anexo a a debidamente identicado, as como el diagrama del montaje). Los resultados deben ser sucientemente exhaustivos para comparar con la hiptesis o modelo con el experimento; si los nmeros obtenidos son o u resultado de diversas operaciones matemticas y/o consideraciones estad a sticas, se deben mencionar, aunque no es conveniente reportar todos los datos del experimento, porque podr ocupar mucho an espacio.

Anlisis de resultados y discusin a o

En esta parte debe consignar la interpretacin de los resultados obtenidos, su relacin con lo o o esperado tericamente y los errores as como la justicacin de las discrepancias que surjan (si compara o o con otros autores debe citarlos para llevarlos a las referencias). Para lo anterior son utiles las preguntas que se formulan dentro de la gu a. En todos los casos debe incluirse la redaccin de respuestas a las preguntas formuladas en o la gu pero sin que aparezcan como una respuesta directa a una pregunta en particular. a Las preguntas incluidas en la gu son orientadoras para el progreso del laboratorio, pero a

C-3

el autor del informe debe estar en libertad de hacerse sus propias preguntas y dar sus propias respuestas. Si necesita escribir una ecuacin, sta debe ir numerada entre parntesis ( ) y el reporte de datos o e e se debe usar el modelo de tablas con sus respectivos rtulos. o

Conclusiones
En las conclusiones se debe contestar la pregunta planteada inicialmente o establecer por qu no se e puede responder. Tambin se aadir cualquier comentario que se juzgue conveniente. Las expresiones e n a ((Los objetivos del laboratorios se cumplieron)) no es una conclusin. o

Referencias
Son las citaciones a libros, art culos o trabajos relacionados con el tema en cuestin. Como caraco ter sticas generales, stas deben escribirse en parntesis angulares [ ] y no necesariamente deben ir en e e un orden creciente.