sds

Integración educativa en
La atención de las Primera escuela el aula regular
personas con publica para niño principios, finalidades y
discapacidad: visión sordos en Francia estrategias sdds

Siglo XIX Edonard

En lo largo de la historia
Seguin conocido
han surgido distintas
como el apostol de En el medio social
formas de ver a las
En nuestro país se
personas con diferencias
trato de dar Se representaron
individuales (diferentes) La normalización significa vivir
respuesta a las ciertas ventajas para
experiencias personales de Se desarrollo una
necesidades la educacio de los
En los pueblos acuerdo con el ciclo de vida: sensibilidad social
educativas La adaptación delos edificios
primitivos estudio en la niñez, preparación ante la
especiales de las a sus necesidades
los miembros del e intereses por la propia normalización y ,
personas con la elaboración de
clan o tribu con persona durante loa anyte la
García materiales didácticos normalización en la
menos fuerza o adolescencia, trabajo y
Pastor,1993,Toledo,1981, adaptados a sus educación(integracu
Significa además la
Otros los consideraban como los sujetos con caracteristricas la ion educativa)
posibilidad de
protegidos por los dioses, o discapacidad eran confiormacion de equipos se realizaron con
elegir(juegos, amigos,
bien se les relacionaba con educables y la respuesta docentes especializados En cuanto tener
a la ingresos éxito experiencias
actividades),
poderes demoniaco educativa apropiada era la según el tipo de transtorno concepción de las de educación
apertura de escuelas el respeto al ritmo de la deficiencias
especiales con una enseñanza y aprendizaje, ya Las deficiencias empezaron a
que se podía ir a un ritmo El nuevo plan de
En el periodo del renacimiento al organización similar a las relacionarse con el medio
mas lento estudios de las
siglo XVII se mencionan los La anormalidad se socialo, cultural y familiar del
la protección de los niños escuelas normales se
siguientes aspectos importantes consideró en función que forman parte.
con discapacidad frente a Se admitió que el aprendizaje
de la distancia con
Se adoptaron medidas que los abusos de otros niños también influye
En cuanto en el propio
a la Es necesario buscar
respecto a esas
Iván desde protección en una mayor comprensión e e3ducacion los medios
características
instituciones hasta la Integración educativa entre
identificación en los aporopiados que
expulsión o loa prisión. el aula regular Empezó a reconocerse la gran
Esta breve revisión padres de familia, al
diversidad del alumnado que
histórica es útil para principios, finalidades y
Siglo XVI, educación A partir de los 70 surge asistia a las escuelas regulares.
comprender porque estrategias
de es
¿Qué doce niño sordos
la integración una manera diferente de Se admitjko que el lugar de
aun en la
mediante el método
educativa? concebir la discapacidad, estudio de los alumnos con
denominada como discapacidad debería ser, en la
corriente normalizadora, medida posible, la escuela
 La integración consiste
en que las pesronas
con discapaqcidad

Las personas con

necesidades
Sectorización educativas especiales

Implica que todos los

niños puedan ser
educados y recibir los