ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL

A CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS SLABO RECURSOS NATURALES Y ECOLOGA
I. DATOS ADMINISTRATIVOS Nombre del curso Tipo de curso Cdigo Ciclo Crditos Nmero de horas por semana Condicin Pre-requisito Semestre Acadmico Profesores

RECTORADO

: : : : : : : : : :

Recursos Naturales y Ecologa Terico-prctico EB-0302 III 02 03 (Teora: 2, Prctica: 1) Obligatorio Ninguno 2010 I Cabezas Oruna, Juvenal; Cuba Garca, Sandro; Chumpitasi Quaglia, Miguel; Door Jimeno, Orlando; Dulanto Bejarano, Paola; Escobar Gabilondo, Carola; Isla Zevallos, Arturo; Jadrosich Rivera, Mara; Madrid Ibarra, Flor; Manco Pisconti, Jos; Manrique Manyari, Rosana; Rubin de Celis Massa, Vernica; San Romn Moscoso, Carmen; Segura Crdova, Zoila; Sols Amanzo, Irma; Talledo Gutirrez, David; Thomas Barreda, Henry; Zevallos y Muiz, Marco.

II.

SUMILLA Es un curso terico-prctico que busca familiarizar y sensibilizar al estudiante con la temtica ecolgica, con la valoracin de los recursos naturales del pas y las medidas previstas para la conservacin del medio ambiente. Comprende tres unidades temticas: Fundamentos de Ecologa, Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA El curso Recursos Naturales y Ecologa apoya el perfil del egresado del Programa de Estudios Bsicos, el cual estar en condiciones de:

III.

Identificar los diferentes recursos naturales del Per, su sistema ecolgico y sus posibilidades de llevar a cabo un desarrollo sostenible. Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin apropiados en las diferentes reas de formacin profesional relacionados con los recursos naturales del Pas y su ecologa. Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la Universidad y con el Pas, cultivando valores y tratando de participar en el desarrollo de la sociedad. Conocer las lneas maestras del Per como Estado y Nacin, en funcin a sus procesos y su situacin actual para colaborar en su desarrollo.

IV.

OBJETIVOS O COMPETENCIAS Aprende, interpreta y explica los conceptos y fenmenos bsicos de la ecologa; reflexiona e interrelaciona conocimientos ambientales; comprende y aplica estos conocimientos en los diferentes campos de su carrera; evala las caractersticas de los sistemas ecolgicos peruanos y expone su importancia, bajo diferentes criterios.

V.

Identifica los usos actuales y potenciales de los recursos naturales del pas, y propone su mejor aplicacin para mejorar la calidad de vida de las poblaciones humanas, especialmente urbanas. Estudia las posibilidades de explotacin racional de los recursos naturales y aplica sus conocimientos a la reduccin de los impactos ambientales en los ecosistemas. Asimila el concepto de desarrollo sostenible y lo utiliza en base a la normatividad vigente para la bsqueda de una mejora de la calidad de vida. Comprende y explica el concepto de ciudad saludable. Desarrolla un comportamiento tico en su profesin, a partir de una visin enmarcada en el desarrollo sostenible.

PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE ECOLOGA Logros de aprendizaje: Reconoce los principales sistemas ambientales y las relaciones entre organismos vivos y no vivos. Investiga la funcin que desarrollan los seres biticos y abiticos en las cadenas, redes y pirmides trficas

Interpreta, maneja y valora, los conceptos, principios y leyes cientficas que gobiernan los ecosistemas ecolgicos con sus interacciones qumicas y ambientales, desde la perspectiva de la ecologa humana. 1 Programa de Estudios Bsicos

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N horas: 15 SEMANAS N: 1-5 Temas:

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2.
3.

Introduccin. Definiciones e importancia del curso. Sistemas. Definicin. Tipos de sistemas. Caractersticas. Ecologa. Definicin. Importancia. Historia. Clasificacin. Principios fundamentales de la Ecologa y su relacin con otras ciencias. Medio Ambiente. Definicin. Factores ambientales biticos y abiticos. Niveles de organizacin de la materia. Relaciones entre organismos. Ecosistemas. Definicin. Compartimientos bitico y abitico. Anlisis funcional de ecosistemas. Productores primarios, consumidores y descomponedores. Cadena, red y pirmide trfica.

Actividades: Revisin del Silabo. Exposicin del profesor. Formacin de grupos y asignacin de trabajos de investigacin. Vdeos relacionados con ecologa, medio ambiente y/o ecosistemas. Prctica N1 (08 y 09/09/11)

Ciclos biogeoqumicos. Importancia. Ciclos de: agua, carbono (incluye fotosntesis), fsforo, nitrgeno y azufre. Lecturas selectas: MILLER Tyler. Introduccin a la Ciencia Ambiental. 2002. Editorial Thomson, Madrid. Pg. 5 (Poblacin), 33 (Insectos), 35 (Microbios) y 108 (Curitiva). BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Pg. 18-19 (Fotosntesis) y 32-33 (Depredacin y Parasitismo). UNGER Toms. Cunto cuesta la contaminacin? 16.01.2007. Diario El Comercio. Pg. B-8. Ecologa y Medio Ambiente: www.youtube.com/watch?v=eREz4tOgN8A Ciclos BioGQ: www.inrena.gob.pe/escolares/multimedia/videos/index.htm Dilogo, ejemplificacin, enseanza asistida por computadora e investigacin. Computadora conectada a internet, can multimedia, equipos de vdeo y de VHS, retroproyector y pizarra acrlica.

4. 5. 6.

Contaminacin: www.youtube.com/watch?v=dp8VRzV3eNQ&feature=related Tcnicas didcticas a emplear: Equipos y materiales: Bibliografa:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Parte I, pginas 7-81. SUTTON D. y N. HARMON. Fundamentos de Ecologa. 1993. Editorial Limusa, Mxico. Captulo 1: pgs. 2541; captulo 2: pgs. 4979. LACOUTURE, Genevieve. Relacin entre los seres vivos y su ambiente. 1993. Editorial Trillas, Mxico. Captulos 2 y 3, pginas 25-69. www.barrameda.com.ar/ecologia/ecosistem.htm www.jmarcano.com/nociones/quees.html www.peruecologico.com.pe

UNIDAD II: RECURSOS NATURALES. Logros de aprendizaje:

Promueve que el ambiente y los recursos naturales constituyan patrimonio de la nacin y que la proteccin ambiental y la conservacin de la diversidad natural sean de inters social. Investiga acerca de las mejores opciones de uso presente y futuro de los recursos naturales del pas, asociando dicho uso con el desarrollo sostenible del Per. Describe y explica conceptos sobre la distribucin, conservacin, potencial e implicancias de la contaminacin qumica de los recursos naturales, considerando su relacin con el hombre.

N horas: 21 SEMANAS N: 6-13 6. Temas: Territorio. Marco geogrfico peruano y diversidad ecosistmica. Las 8 regiones naturales segn Pulgar Vidal. Ecorregiones. Caractersticas de las ecorregiones del Per. Examen Parcial (aproximadamente: semana del 12 /10/10). Recursos naturales. Clasificacin. Caractersticas. Centros de origen. Recursos humanos. Energa solar. Energa elica. Recurso natural agua. Importancia. Cuencas hidrogrficas del Per: clasificacin; manejo de cuencas. Usos, potencial y contaminacin del agua. 2 Actividades: Exposicin del profesor. Revisin de avance de los trabajos de investigacin. Vdeos relacionados con las regiones naturales del Per, ecorregiones y/o recursos naturales. Prctica N 2 (29 y 30/09/11).

7. 8. 9.

10. Recurso natural aire. La atmsfera. Usos, potencial y contaminacin del aire.

Programa de Estudios Bsicos

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11. Recurso natural suelo. Importancia. Formacin; estratificacin. Produccin

agrcola. Minera en el Per: oro, plata y cobre. Energa en el Per: geotrmica, gas natural, petrleo y carbn.

12. Recurso natural flora. Tipos de formaciones vegetales. Recursos forestales y

forrajeros. Plantas alimenticias, medicinales y ornamentales. Especies en peligro de extincin.

Entrega de Monografas de los trabajos de investigacin: Jueves 27/10/11 y/o Viernes 28/10/11 Prctica N 3 (03 y 04/11/11).

13. Recurso natural fauna. Fauna silvestre y domstica. Fauna en el Per. Especies
en peligro de extincin. Recursos hidrobiolgicos. Acuicultura. Lecturas selectas:

1.

BRACK A. y MENDIOLA C. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Pg. 400-405 (La Especie Humana y el Ambiente), 412-416 (Casos de contaminacin del agua), 428 (Efecto invernadero y capa de ozono). 2. LEIDINGER Otto. Procesos Industriales. 1997. Fondo Editorial PUCP, Lima. Pg. 125-136 (Petrleo y petroqumica).

3. 4. 5. 6. 7. 8.

Diario Oficial El Peruano. 22.09.2004 Normas Legales: DS 034-2004-AG (Especies amenazadas) y 04.04.2006. Pg. 12 (Catarata de Gocta). Diario Per21. 20.04.2006. Pg.17 (Nos estamos comiendo el planeta). Centros de Origen: www.youtube.com/watch?v=jDgVUZ1LCQg Ecorregiones: www.youtube.com/watch?v=XjPHrGXyMAQ Lluvia cida: www.youtube.com/watch?v=hfGx8pF4Rhg Anlisis, debate, descripcin, dilogo, ejemplificacin, enseanza con computadora e investigacin. Computadora conectada a internet, can multimedia, equipos de vdeo y de VHS, retroproyector y pizarra acrlica.

Calentamiento Global: www.youtube.com/watch?v=KFT8d6Z00Ss Tcnicas didcticas a emplear: Equipos y materiales: Bibliografa:

1. 2. 3. 4. 5. 6.

BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Partes II, III y IV, pginas 83-445. DOLLFUS, Oliver. Territorios Andinos, Reto y Memoria. 1991. Editorial IDEAIEP, Lima. Captulo 4, pginas 63-81. PEAHERRERA Carlos. Hidrografa peruana, en Recursos Naturales del Per I. 1998. Ediciones Retablo de Papel, Lima. Pginas 44-78. www.peruecologico.com.pe/lib.htm www.jmarcano.com/recursos/recursos.html www.ingemmet.gob.pe/actividades/geol,ecom_y_prop_min/yacimientos minerales nometalicos

UNIDAD III: DESARROLLO SOSTENIBLE Logros de aprendizaje:

Aplica sus conocimientos ecolgicos a la realidad nacional, identificando de manera crtica las mejores soluciones relacionadas con el uso sostenible de los recursos naturales y eliminando impactos ambientales negativos. Investiga la forma en que su profesin puede ayudar al desarrollo sostenible del pas, especialmente a la reduccin de la pobreza, la reduccin de la contaminacin ambiental y a la utilizacin eficiente de los recursos.

N horas: 06 SEMANAS N: 14-17 Temas:

14. Conservacin de la naturaleza. Ordenamiento territorial. Modelos exitosos.

Conservacin del patrimonio nacional. reas Naturales Protegidas: Importancia; reas pblicas y privadas, reas de uso directo e indirecto. Categoras de reas Naturales Protegidas. Zonas Reservadas. poblacin, tecnologa y economa. Marco legal: Tratados y convenios internacionales. Leyes nacionales. Ley del Ministerio del Ambiente. Desafos del Per para el Siglo XXI.

Actividades: Exposicin del profesor. Vdeos relacionados con las reas Naturales Protegidas del Per. Prctica N 4: 24/11/11 y 25/11/11. Exposicin de los trabajos de investigacin.

15. Desarrollo sostenible. Componentes del nuevo modelo de desarrollo: ambiente, 16. Examen Final (aproximadamente: semana del 07 y 08 /07/11). 17. Examen Sustitutorio (aproximadamente: semana del 14 y 15 /07/11).
Lecturas selectas:

1.

BRACK A. y MENDIOLA C. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Pg. 448-450 (Bienestar: anhelo de todos). 3 Programa de Estudios Bsicos

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2. 3. 4. 5. 6. 7.

JIMNEZ Luis. Desarrollo Sostenible y Economa Ecolgica. 1997. Editorial Sntesis, Madrid. Pg. 13-17 (Desarrollo Sostenible). Diario Oficial EL PERUANO. 14.05.2008 Normas Legales: Decreto Legislativo 1013 (Ley del Ministerio del Ambiente). Areas Nat Prot: www.youtube.com/watch?v=8YRseKeHvcg&feature=related Desarrollo Sostenible parte1: www.youtube.com/watch?v=r23j51daM88 Desarrollo Sostenible parte2: www.youtube.com/watch?v=n_ebBsRVN2Y Debate, descripcin, dilogo, ejemplificacin, enseanza asistida por computadora e investigacin. Computadora conectada a internet, can multimedia, equipos de vdeo y de VHS, retroproyector y pizarra acrlica.

Ciudades: www.unep.org/billiontreecampaign/spanish/index.asp Tcnicas didcticas a emplear: Equipos y materiales: Bibliografa:

1. 2. 3. 4.
5.

BRACK Antonio y MENDIOLA Cecilia. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Parte V, pginas 447-493. JIMENEZ Luis. Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. 1997. Editorial Sntesis, Madrid. Captulos 1, 2 y 3, pginas 27-102. COLINVAUX, Paul. Introduccin a la Ecologa. 2003. Editorial Limusa, Mxico. Captulo 19, pginas 235-307. www.peruecologico.com.pe/lib_c27_t11.htm www.inrena.gob.pe www.rree.gob.pe/portal/enlaces.nsf/82d00557c89780d405256c770072b034/01c7e 5c0379cf68a05256da500700c55

6.

VI.

TCNICAS DIDCTICAS En las Unidades Temticas del curso se emplearn las siguientes Tcnicas Didcticas: Anlisis, Debate, Descripcin, Dilogo, Ejemplificacin, Enseanza asistida por computadora, Experimentacin, Investigacin y Solucin de problemas.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES En el dictado del curso se utilizarn los siguientes equipos y materiales: computadora conectada a internet, can multimedia, equipos de vdeo y de VHS, retroproyector y pizarra acrlica con plumones.

VIII.

EVALUACIN. Criterios Los alumnos sern evaluados mediante dos exmenes (parcial y final), cuatro prcticas y un trabajo de investigacin. La asistencia del alumno, su participacin y entrega puntual de los trabajos, constituyen criterios para la evaluacin. As, el 30% de inasistencia determinar la desaprobacin del curso. Se recomienda a los alumnos puntualidad y concentracin en clase, evitando el uso de los celulares, los cuales debern permanecer apagados en el aula.

Durante el semestre se tomarn 4 Prcticas. No se eliminar ninguna. Estas Prcticas darn lugar a un Promedio de Prcticas (PP) que tendr peso doble en la determinacin del promedio final del curso (PF). El Trabajo de Investigacin (TI) ser grupal y calificado con una nota que tomar en cuenta la fecha de inicio del Trabajo, el informe y la exposicin de los miembros del grupo. Tendr peso simple en la determinacin del promedio final del curso. La nota final del curso (PF) se obtendr de la suma de: Examen Parcial, Examen Final, Trabajo de Investigacin y el doble del Promedio de Prcticas; todo se divide entre 5. El Examen Sustitutorio solamente podr reemplazar al Examen Parcial o al Examen Final. El profesor har uso intensivo del aula virtual para desarrollar los temas semanales, los trabajos y las evaluaciones. Las notas que obtenga el alumno sern colocadas inmediatamente en el aula virtual para conocimiento de los alumnos. Formulas:

EP + EF + TI + 2 PP P 2 + P 3 + P4 PF = ----------------------------------------------------------------5
En estas frmulas: Promedio Final Examen Parcial Examen Final Prctica Promedio de Prcticas PF EP EF P PP

P1 + PP 4 =

Peso 1 Peso 1 Peso 2 4 Programa de Estudios Bsicos

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Trabajo de Investigacin IX. BIBLIOGRAFA

TI

Peso 1

1.
2.

BRACK Antonio y Mendiola Cecilia. Ecologa del Per. 2004. Editorial Bruo, Lima. Pg. 7-81, 83-445, 447-493. HAWKING Stephen. Historia del Tiempo Big Bang y Agujeros Negros. 1988. Editorial Grijalbo, Mxico. Pg. 17-224. MILLER Tyler. Introduccin a la Ciencia Ambiental. 2002. Editorial Thomson, Madrid. Pg. 1-366. SUTTON D. y HARMON N. Fundamentos de Ecologa. 2003. Editorial Limusa, Mxico. Pg. 25-41, 49-79. LACOUTURE Genevieve. Relacin entre los seres vivos y su ambiente. 2003. Editorial Trillas, Mxico. Pg. 25-69. VASQUEZ Guadalupe. Ecologa y Formacin Ambiental. 2003. Editorial McGraw-Hill, Mxico. Pg. 105-177. TURK Amos y Jonathan. Ecologa, Contaminacin y Medio Ambiente. 2000. Editorial Limusa, Mxico. Pg. 165-209.

3.
4.

5. 6. 7. 8.

CARRANZA Raymundo. Medio Ambiente, Problemas y Soluciones. 2001. Imprenta de la Universidad Nacional del Callao, Callao. Pg. 1-201. 9. UNIVERSIDAD RICARDO PALMA. Foro los Bosques Secos. 2001. Grfica Bellido, Lima. Pg. 7-93. 10. ORGANIZACIN PANAMERICANA DE LA SALUD. La Salud y el Ambiente en el Desarrollo Sostenible.2000. Imprenta OPS, Washington. Pg. 1-222. 11. CUELLO S. J. Atlas del Medio Ambiente: Preservacin de la Naturaleza. 2005. Editorial Cultural, Madrid. Pg. 47-85.

12. COLINVAUX Paul. Introduccin a la Ecologa. 2003. Editorial Limusa, Mxico. Pg. 235-307.
13. INEI Per: Estadsticas del Medio Ambiente. 2006. Editorial INEI, Lima. Pg. 21-78.

14. DOUROJEANNI Axel, Reflexiones sobre estrategias territoriales para el desarrollo sostenible. 1996. Editorial de la CEPAL,
15. 16. 17. 18. Naciones Unidas, Comisin Econmica para Amrica latina y El Caribe. Pg. 54-88. ITURREGUI Patricia, et al. Problemas Ambientales de Lima. 1996. Fundacin Ebert, Lima. Pg. 102-155. ODUM Eugene. Ecologa. 1992. Editorial Interamericana, Mxico. Pg. 235-311. PEAHERRERA Carlos. Hidrografa Peruana. 1997. Ediciones Retablo de Papel, Lima. Pg. 21-55. JIMNEZ Luis. Desarrollo Sostenible y Economa Ecolgica. 1997. Editorial Sntesis, Madrid. Pg. 27-102. Claude para UNESCO/PNUMA. Mdulo de Educacin Ambiental y Desarrollo Sostenible. 1996. Editorial Grafills, Bilbao. Pg. 15-165.

19. VILLENEUVE

20. www.minsa.gob.pe/inapmas/index.htm 21. www.inei.gob.pe 22. www.peruecologico.com.pe/lib.htm 23. www.perunature.com 24. www.inrena.gob.pe 25. www.minam.gob.pe
26. www.siamazonia.org.pe

27. www.ingemmet.gob.pe/actividades/geol,ecom_y_prop_min/yacimientos minerales nometalicos 28. www.minem.gob.pe/administracin/publicaciones/atlasmineraenerga.2001/minera/text/mapas 29. www.geocities.com/humedalesperu 30. www.spda.org.pe/portal/publicacion/php

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