Pro Spec To

Admisin
03 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa
UNSA
Indice
INDICE 4 PERSPECTIVAS AGUSTINAS 5 RESEA HISTRICA 7 FUNDAMENTOS 9 GOBIERNO Y ESTRUCTURA 10 AUTORIDADES 11 PROCESO DE ADMISIN 12 REAS, FACULTADES Y ESCUELAS 13 REA DE CIENCIAS BIOMEDICAS 14 FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS Y AGROPECUARIAS - Agronoma 15 - Biologa 15 - Ciencias de la Nutricin 16 - Ingeniera Pesquera 16 FACULTAD DE ENFERMERA - Enfermera 17 FACULTAD DE MEDICINA - Medicina 17 REA DE CIENCIAS FSICAS E INGENIERAS 18 FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO - Arquitectura 19 FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES - Fsica 19 - Matemtica 20 - Qumica 20 FACULTAD DE GEOLOGA, GEOFSICA Y MINAS - Ingeniera Geofsica 21 - Ingeniera Geolgica 21 - Ingeniera de Minas 22 FACULTAD DE INGENIERA CIVIL - Ingeniera Civil 22 FACULTAD DE INGENIERA DE PROCESOS - Ingeniera Metalrgica 23 - Ingeniera de Materiales 23 - Ingeniera Qumica 24 - Ingeniera de Industrias Alimentarias 24 - Ingeniera Ambiental 25 FACULTAD DE INGENIERA DE PRODUCCIN Y SERVICIOS - Ingeniera Industrial 26 - Ingeniera Mecnica 26 - Ingeniera Electrnica 27 -- Ingeniera Elctrica 27 - Cs. de la Computacin 28 - Ingeniera de Sistemas 29 REA DE CIENCIAS SOCIALES 30 FACULTAD DE ADMINISTRACIN - Administracin 31 - Banca y Seguros 31 - Marketing 32 - Gestin 32 FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS - Contabilidad 33 - Finanzas 33 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN - Educacin 34 FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES - Antropologa 34 - Historia - Sociologa - Trabajo Social - Turismo y Hotelera FACULTAD DE DERECHO - Derecho FACULTAD DE ECONOMA - Economa FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES - Artes - Filosofa - Literatura y Lingstica FACULTAD DE PSICOLOGA, RR.II. Y CS. DE LA COMUNICACIN - Psicologa - Relaciones Industriales - Ciencias de la Comunicacin CENTROS DE INVESTIGACIN, PRODUCCIN Y DE SERVICIOS - Instituto Geofsico - Laboratorio de Anlisis Clnicos - Planta de Segregacin de Minerales - Instituto de Investigacin y Desarrollo Hidrobiolgico - Laboratorio Entomolgico de La Curva - Mdulo de Majes UNSA - Laboratorio de Anlisis Fsico-Qumico - Laboratorio de Biotecnologa - Laboratorio Regional de Anlisis de suelos y Plantas - Laboratorio de Concreto y Ensayo de Materiales - Instituto de Informtica - Centro de Microscopa Electrnica - Centro de Salud "Pedro P. Daz" - Instituto de Salud del Adolescente - Instituto de Ciencias y Gestin Empresarial - Departamento Mdico - Centro Universitario de Salud Ro Seco - MEDIUNSA - TV UNSA - BiblioUnsa- InfomoVil - Instituto Universitario del Deporte - Radio Universidad LISTADO TEMTICO - Biologa - Qumica - Fsica - Matemticas - Filosofa y Lgica - Geografa - Constitucin y Derechos Humanos - Historia - Lenguaje - Literatura - Psicologa REGLAMENTO CUADRO DE VACANTES POR ESCUELA MATRIZ DE EVALUACIN MODELO DE MARCADO DE TARJETA 35 35 36 36 37 37 38 38 39 39 40 40 41 42 42 43 43 44 44 45 45 46 46 47 48 48 49 49 50 50 51 51 52 53 53 54 55 56 57 58 59 60 61 61 62 63 64 65 71 72 73
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Perspectivas Agustinas
Dr. Valdemar Medina Hoyos RECTOR
La humanidad avanza vertiginosamente caracterizada por los grandes cambios cientficos y tecnolgicos; los pases, instituciones y personas que no sigan esa dinmica, estn en el riesgo de quedar rezagados y ser considerados como no viables. Evidentemente asumimos este compromiso de nuestro entorno social y estamos sus integrantes, docentes, no docentes, alumnos y egresados, por razones ticas, deontolgicas, sociales, polticas y acadmicas, saber recepcionar los retos y propuestas que nos obliga constantemente a superarnos y ser cada da innovadores para lograr las metas, fines y principios de nuestra Alma Mater, la Universidad
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Dr. Vctor Hugo Linares Huaco VICERRECTOR ACADMICO
Dra. Elisa Aurora Castaeda Huamn VICERRECTORA ADMINISTRATIVA
Nacional del Gran Padre San Agustn de Arequipa. Estamos seguros de convertirnos en autnticos reformuladores de los nuevos cambios que en estos momentos la humanidad y nuestra sociedad exigen; lo hemos logrado; pero an nos falta mucho por transformar y se requiere siempre de nuestra identidad y compromiso para con nuestra casa superior de estudios. Arequipa conoce de nuestros logros en los diferentes campos, de la actividad humana y hemos recibido el respaldo de nuestra comunidad, porque siempre nuestra Alma Mater es el reflejo de la conciencia de su pueblo que busca su futuro con Verdad, Justicia y Belleza; por ello se ha convertido en la vanguardia de sus inquietudes y aspiraciones.
Dr. Valdemar Medina Hoyos RECTOR
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La Universidad
Resea Histrica
La Fundacin de la Universidad del Gran Padre de San Agustn, en la ciudad de Arequipa ofrece dos perodos histricos claramente diferenciados. En ambos perodos resaltan con nitidez los esfuerzos desplegados por Instituciones y la intelectualidad arequipea interpretando los anhelos de una ciudad llamada a ser, en la Repblica, el Faro de la Libertad y de la Ley. En la primera etapa fueron los Padres Dominicos quienes no despus de arduas y constantes gestiones lograron que el Rey Felipe V concediera Licencia de Universidad Real y Pontificia "Intra claustra" en el Convento de Santo Domingo, por Cdula de 22 de enero de 1714, la que qued inaugurada solemnemente en 1719 y que luego paraliz su vida acadmica por no poder el Convento sostenerla segn aparece del trabajo del recordado maestro arequipeo don Federico M. Ugarte, publicado en la Revista Universitaria en 1929. Ms tarde es la Comunidad Mercedaria que siempre anduvo rivalizando con los Dominicos y Jesuitas en propagar la instruccin, que en el Captulo Provincial de la Orden, celebrado en esta ciudad en el mes de julio de 1765, acord la fundacin de un Colegio Real y la Universidad Pontificia, constituida segn las normas de la clebre Universidad de Alcal de Henares, tal como aparece de los Documentos para la Historia de la Universidad del historiador arequipeo Padre Vctor M. Barriga publicados en la Revista N 37 de la UNSA. Lamentablemente el expediente inicial se perdi en las Oficinas de Cmara y los trmites quedaron paralizados. La segunda etapa corresponde a las gestiones y esfuerzos realizados por las instituciones y comunidad, en los aos inmediatos, a la Proclamacin de la Independencia Poltica. Un hito fundamental lo constituy la fundacin de la Academia Lauretana el 10 de diciembre de 1821 en el templo de La Compaa consagrada a la Santsima Virgen de Loreto y en la que se conjuncionaron las ms brillantes personalidades del clero y civilidad, comulgando con el comn espritu libertario de la Patria que emerga con ideas renovadas.
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Resea Histrica
Como puede apreciarse, este es el nico documento, no existe, ni se conoce un Decreto propiamente expedido por Bolvar, creando el Colegio de la Independencia Americana y la Universidad, sino un encargo en general para la creacin de instituciones de ciencias y artes, el verdadero propulsor de ambas instituciones fue el Prefecto don Antonio Gutirrez de la Fuente, con el apoyo y total auspicio de los miembros de la Academia Lauretana, tal como se conoce en un documento de la Secretara de la Universidad del 12 de noviembre de 1830 publicado en la imprenta del Gobierno administrada por Pedro Benavides, que lo reconoce como su creador y protector, reconocindose tambin el decisivo apoyo del Gran Mariscal Santa Cruz, quien como Presidente del Consejo de Gobierno, expidi los decretos ms favorables, habiendo dispuesto la ocupacin de los Claustros de los Padres Agustinos como sede del Colegio y la Universidad, se le asign al cuerpo docente y le dispens los fondos indispensables. Es as como llegamos al 11 de noviembre de 1828, que en una memorable y solemne ceremonia, queda registrada en la conceptuosa como emocionante Acta de su Fundacin, se declara instalada la Universidad Nacional del Gran Padre San Agustn del Departamento de Arequipa. El acto fue realmente impresionante y el slo leer el Acta de Fundacin, sobrecoge el espritu de ver juntos tanta calidad humana y goce ciudadano, hasta llegar a las lgrimas por la creacin de este "Templo del Saber", de esta Casa de Estudios Superiores que tanto se hizo esperar y que lleg en el momento preciso en que la nacionalidad irrumpa triunfante con nuevos y vigorosos aires republicanos y empezaba un amanecer de ideales y triunfo de la inteligencia sobre el obscurantismo dogmtico; de la vida y de la ciencia sobre la ignorancia adormecida. La Universidad advino conjuntamente con la Patria Libre. Desde aquella fecha memorable, 11 de noviembre de 1828, hasta el momento que vivimos, nuestra Universidad, al igual que las del resto del pas, ha pasado por crisis institucionales, conflictos, convulsiones, vicisitudes, marchas, contramarchas, fracasos, xitos, intervenciones de agentes extraos y permanente lucha y agona en defensa de su autonoma.
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Fundamentos
1. Fines de la Universidad
Son fines de la Universidad Nacional de San Agustn: a) La formacin cientfica, profesional, artstica del ms alto nivel, de acuerdo a nuestras necesidades y al servicio de la sociedad. b) Contribuir a la for macin de una conciencia crtica que coadyuve al desarrollo regional y a las tr ansfor maciones positivas de las estructuras del pas, para la solucin de sus problemas. c) La bsqueda de la verdad y la justicia social. d) Contribuir al desarrollo independiente del pas. e) Conservar, acrecentar y trasmitir la cultura nacional y universal. f) Propiciar un permanente intercambio cientfico, cultural con las universidades integrantes. La democracia implica: a) La libertad del pensamiento, expresin y ejercicio de la crtica en y para la defensa de la verdad; b) El respeto a la dignidad de las personas e instituciones, y el rechazo de toda forma de discriminacin; c) El respeto a los derechos de los integrantes de la Universidad; d) El cogobierno; e) La libertad acadmica y de ctedra; f) La gratuidad de la educacin. La
2. Principios de la Universidad
2.1. El de la autonoma acadmica, de gobier no, nor mativa, econmica y administrativa, de acuer do con la Constitucin Poltica del Per, con las leyes que no se opongan a sus fines y sin la intromisin de intereses econmicos y modelos culturales internos o externos. La autonoma universitaria, implica: a) Aprobar su estatuto y sus reglamentos y desenvolverse de acuerdo con ellos; b) Organizar su rgimen acadmico y sus sistemas de gobierno administrativo y econmico; c) Administrar y proteger sus bienes y rentas; e l a b o r a r, a p r o b a r y e j e c u t a r s u presupuesto de conformidad con sus fines, objetivos y metas; d) Denunciar las leyes no compatibles con los principios y fines de la Universidad; e) Sancionar la violacin de los principios o fines de la UNSA; f) Inviolabilidad del Campo Universitario. 2.2. El de la democracia aplicable a todos los actos realizables por la Universidad y sus
3. Funciones de la Universidad
Son funciones de la Universidad Nacional de San Agustn: a) Desarrollar la enseanza - aprendizaje para formar profesionales, cientficos y apoyar la creatividad artstica, con las cualidades humansticas, ticas y cvicas que la sociedad requiere. b) Re a l i z a r i nve s t i g a c i n c i e n t f i c a , tecnolgica y artstica, incorporando a su que hacer prioritariamente, la problemtica nacional y regional. c) Proyectarse a la comunidad con eficacia, integrndose a ella y promoviendo el desarrollo de sus fuerzas productivas.
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Gobierno y Estructura Academica-Administrativa

El gobierno de la Universidad Nacional de San Agustn se ejerce bajo el principio de la Autonoma Universitaria que la Constitucin del Per consagra y con la participacin democrtica de sus integrantes, tal La estructura acadmica-administrativa de la UNSA, est integrada por los siguientes rganos:
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 La Asamblea Universitaria. El Consejo Universitario. El Rector. El Consejo de Facultad. El Decano.
1. RGANOS DE GOBIERNO
2. RGANOS DE CONTROL 3. RGANOS DE ASESORAMIENTO 4. RGANOS DE APOYO
2.1 Auditora. 3.1. Comisiones permanentes y especiales de asesoramiento y apoyo al Consejo Universitario y Rectorado. 3.2. Asesora Legal. 3.3. Oficina Universitaria de Planificacin.
RECTORADO
4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. Secretara General. Instituto de Informtica. Oficina de Promocin y Coordinacin Cultural. Centros Acadmicos. Oficina de Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios. Instituto Universitario del Deporte. Instituto de Ciencias y Gestin Ambiental. Oficina de Imagen Institucional.
VICERRECTORADO ACADMICOVICERRECTORADO ADMINISTRATIVO

4.11. Oficina de Medios de Comunicacin y Publicaciones. 4.12. Oficina Permanente del Proceso de Seleccin. 4.13. Oficina de Recreacin, Cultura, Arte y Deportes. 4.14. Oficina de Coordinacin y Supervisin 4.17. Oficina Universitaria de Personal. 4.18. Oficina Universitaria de Economa. 4.19. Oficina Universitaria de Logstica. 4.20. Oficina Universitaria de Bienestar Universitario. 4.21. Oficina Universitaria
4.6. 4.7. 4.8.
5. RGANOS DE LNEA
5.1.Facultades. 5.2.Escuela de Postgrado. 5.3.Institutos de Investigacin. 5.4.Centros de Produccin de Bienes y Servicios. 5.5.Centros de Proyeccin Social y Extensin Cultural. Referencia al Cogobierno Participan con voz y voto los delegados estudiantiles elegidos por sus bases en la proporcin de un tercio en la Asamblea Universitaria, Consejo Universitario y Consejo de Facultad; lo que da una caracterstica especial a los rganos de Gobierno Universitario. Por la experiencia de los ltimos aos con la actual Ley Universitaria, la
6. RGANO AUTNOMO
6.1.Comit Electoral.
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Autoridades
RECTOR Dr. Valdemar Medina Hoyos VICERRECTOR ACADEMICO Dr. Vctor Hugo Linares Huaco VICERRECTORA ADMINISTRATIVA Dra. Elisa Aurora Castaeda Huamn DECANOS
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS Y AGROPECUARIAS Dr. Juan Mario Germn Villegas Paredes FACULTAD DE ENFERMERA Dra. Cristina Linares Rassmusen de Mlaga FACULTAD DE MEDICINA Dr. Edgar Marcial Rivera Daz FACULTAD DE ARQUITECTURA Arq. Hugo Wellington Muelle Valdez FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES Dr. Epifanio Wilfredo Licona Gutirrez FACULTAD DE GEOLOGA, GEOFSICA Y MINAS Dr. Luis Alberto Aranbar Rosas FACULTAD DE INGENIERA CIVIL Dr. Jos Enrique Flores Castro Linares FACULTAD DE INGENIERA DE PROCESOS Dr. Elas David Esquicha Larico FACULTAD DE PRODUCCIN Y SERVICIOS Dr. Luis AlbertoADMINISTRACIN FACULTAD DE Alfaro Casas
Dr. Juan Armin Becerra Guzmn FACULTAD CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS Dr. Gilberto Len Hidalgo Aladzeme FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Dr. Walter Cornelio Fernndez Gambarini FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Dra. Juana Eva Alejandrina Daz Gamero de Salas FACULTAD DE DERECHO Dr. Jorge Juan de Mata Guzmn Rodrguez FACULTAD DE ECONOMA Dr. Edgar Juan Bolvar Daz FACULTAD DE PSICOLOGA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIN Dra. Eliana Elba Aranbar Melgar FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES Dr. Edmundo Fredy Cceres Cuadros
BIOMDICAS
INGENIERAS
SOCIALES
ESCUELA DE POSTGRADO: Dr. Juan Lazo Angulo
UNSA
Proceso de Admisin
COMISIN DEL CONCURSO DE ADMISIN - 2012 Presidente: Miembros: Dr. Hlard Oswaldo Valdivia Balln Blgo. Eli Toms Martnez Barrios Lic. Ana Margoth Rivera Portugal Arq. Javier Arvalo del Carpio Ing. Norka Norali Bedregal Alpaca
COMIT DIRECTIVO CEPRUNSA - 2012 Director General: Dr. Hugo Fabian Rucano Paucar
Coordinador Acadmico: Ing. Guido Emilio Zumarn Martnez Coordinador Administrativo: Dr. Vladimir Alfonso Rosas Meneses
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reas, Facultades y Escuelas Profesionales

REA CIENCIAS BIOMDICAS
Fac. Cs. Biolgicas y Agropecuarias Agronoma Biologa Cs. Nutricin Fsica Ing. Pesquera Matemtica ENFERMERA Enfermera MEDICINA Medicina Qumica Geologa, Geofsica y Minas Ing. Geofsica Ing. Geolgica Ing. Minas Ingeniera Civil Ing. Civil Ing. Sanitaria Ingeniera de Procesos Ing. Metalrgica Ing. Qumica Ing. Industrias Alimentarias Ing. Materiales Ing. Ambiental Ing. de Produccin y Servicios Ing. Electrnica Ing. Industrial Ing. Mecnica Ing. Elctrica Ing. Sistemas Cs. de la Computacin
REA CIENCIAS FSICAS E INGENIERAS

Arquitectura Arquitectura Cs. Naturales y Formales
REA CIENCIAS SOCIALES

Administracin Administracin Banca y Seguros Marketing Gestin Cs. Contables y Financieras Contabilidad Finanzas Educacin Espec. Ciencias Naturales Espec. Ciencias Sociales Espec. Educacin Inicial Espec. Fsico Matemticas Espec. Leng., Liter., Filosofa y Psi. Espec. Educacin Primaria Espec. Idiomas (Ingles) Espec. Comput. e Informtica Educ. Cs. Histrico Sociales Historia Sociologa Trabajo Social Antropologa Turismo y Hotelera Derecho Derecho Economa Economa Filosofa y Humanidades Artes Filosofa Literatura y Lingistica
Psicologa RR.II y Ing. de Telecomunicaciones Cs. de la Comunicacin Psicologa Relaciones Industriales Cs. de la Comunicacin
Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa 13
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rea de Ciencias Biomdicas
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Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa
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Facultad de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias
Agronoma
I. OBJETIVOS 1. Preparar profesionales con base humanstica, que dirijan el desarrollo agrcola regional y nacional, con capacidad de ejercer liderazgo en el campo de la profesin con criterio tico, conocimientos cientficos y tecnolgicas actualizadas con la naturaleza, comprometindose con el bienestar de las generaciones actuales y futuras. Diagnosticar los problemas agrarios, e identificar las potencialidades, convertir los obstculos en oportunidades para el desarrollo. Ejecutar investigacin cientfica que genere conocimientos y plantear nuevas alternativas de solucin para contribuir a resolver problemas de sistemas de produccin agraria regional y nacional, con un enfoque sustentable y sostenible. Planificar, formular y dirigir estrategias para el manejo del recurso hdrico y de los diferentes cultivos (cosecha, post cosecha y transformar el producto de los mismos). Gestionar y dirigir empresas agropecuarias y/o agroindustriales. Dar formacin interdisciplinaria para permitir comprender el impacto de manejo agrcola sobre la calidad del aire, agua, suelo, plantas, animales y el hombre, relacionando estos aspectos con el costo econmico y social que producen. Aplicar la Responsabilidad Social Universitaria, formando profesionales ntegros e integrales. I. OBJETIVOS 1.
Biologa
Describir a los seres vivos en forma integral en sus aspectos: molecular, bioqumico, fisiolgico, morfolgico (celular, histolgico y anatmico) embriolgico, gentico, taxonmico, ecolgico evolutivo. Explicar a nivel molecular, bioqumico, fisiolgico y ecolgico la organizacin de los seres vivos. Explicar y aplicar las teoras y conceptos sobre la evolucin de los seres vivos. Aplicar teoras, leyes, conceptos, mtodos y tcnicas para el mejoramiento de la calidad de la vida humana. Identificar problemas y necesidades, plantear soluciones relacionados con la alteracin de la naturaleza (homeostasis)
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II. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Ciencias Biolgicas. Ttulo Profesional de Bilogo. III. CAMPO OCUPACIONAL El Profesional egresado de la Escuela Profesional y Acadmica de Biologa, esta capacitado para trabajar
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en
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II. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias Agrarias. T t u l o P r o fe s i o n a l d e I n g e n i e r o Agrnomo.
UNSA
Facultad de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias
Ciencias de la Nutricin
I. 1. OBJETIVOS Objetivo General: Formar profesionales nutricionistas altamente competitivos, humansticos y con tica para desempearse con eficiencia en todas las reas que le competen comprometidos en la solucin de la problemtica alimentario nutricional de la poblacin Objetivos Especficos: A plicar Conocimientos, habilidades y destrezas para la identificacin, prevencin e inter vencin a los problemas alimentario-nutricionales de individuos y poblaciones. Analizar alternativas estratgicas de comunicacin educacional para su actuacin, fomentando estilos de vida saludables. Ejecutar, supervisar y monitorear el control de calidad de los alimentos y productos alimenticios. Manejar herramientas gerenciales y tecnologas en el diseo e implementacin de actividades productivas y empresariales. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller de Nutricin Diettica Ttulo Profesional de Licenciado en Nutricin Humana.
I. 1.
Ingeniera Pesquera
OBJETIVOS El objetivo de la Escuela Profesional de Ingeniera Pesquera, es la de formar Profesionales altamente calificados, en el conocimiento cientfico y tecnolgico del m e d i o a c u t i c o, p a r a d e s e m p e a r actividades relacionadas con las reas de: Extraccin, Acuicultura, Transformacin de los recursos de origen hidrobiolgicos. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Gr ado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Pesquera. Ttulo Profesional de Ingeniero Pesquero. CAMPO OCUPACIONAL Empresas pesqueras de explotacin y cultivo: Peces, moluscos, crustceos y algas. Empresas de extraccin, procesamiento y comercializacin de productos pesqueros. Instituciones pblicas: Ministerio de la Produccin (Vice Ministerio de Pesquera), Direcciones Regionales de Pesquera (DIREPES), Instituto del Mar del Per (IMARPE), Fondo Nacional de Desarrollo Pe s q u e r o ( F O N C O D E S ) , C e n t r o d e Entrenamiento Pesquero de Paita (CEPPaita). Empresas de fabricacin y construccin de equipamiento de cubierta y aparejos de pesca. Centros de desarrollo de investigacin t e c n o l g i c a : I n s t i t u t o Te c n o l g i c o Pesquero del Per (ITP). Empresas pesqueras de industrializacin d e l r e c u r s o p e s q u e r o : C o n g e l a d o, conservas, harina y aceite de pescado, seco salado, embutido, etc. Or ganismos estatales nacionales, provinciales y municipales. Empresas relacionadas c o n e l m a n e j o , conservacin
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III.
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Admisin
Facultad de Enfermera
Facultad de Medicina
Enfermera
I. 1. OBJETIVOS Ejercer la profesin en for ma independiente par a pr opor cionar atencin integral al hombre en su e n t o r n o , a p l i c a n d o l o s av a n c e s cientficos y tecnolgicos con equidad, eficiencia y calidad. Desarrollar el componente de inter vencin de Enfer mera en la prestacin de servicios de salud a los individuos y colectivos. Asumir liderazgo transformador en las instituciones de salud y en la comunidad, tendientes a optimizar las condiciones de vida de la poblacin. Desarrollar investigacin cientfica y tecnolgica para producir innovaciones en la atencin de enfermera y de salud. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Enfermera. Ttulo Profesional de Enfermera. III. CAMPO OCUPACIONAL Sector Publico: Ministerio de Salud, EsSalud, Sanidad de las Fuerzas 7. I. 1.
Medicina
OBJETIVOS Formar mdicos generales competentes que responsan a las necesidades y problemas de salud de la poblacin, segn sus perfiles epidemiolgicos, de forma integral y con actitud crtica, realista y humana. For mar mdicos especialistas y contribuir a la formacin de acadmicos del ms alto nivel, de acuerdo a las necesidades del pas. Promover, desarrollar y regular la educacin mdica continua a los graduados. Par ticipar en la for macin, perfeccionamiento y capacitacin permanente del personal docente y no docente, que le permita su promocin. Contribuir a la formacin y capacitacin de profesionales y trabajadores de ramas afines, que haga posible la gradual estructuracin funcionamiento del equipo de salud que el pas requiere. Promover y ejecutar la investigacin sistemtica del hombre y su ambiente en relacin con la salud, hacia la solucin de los problemas regionales y nacionales. Realizar investigacin educacional dirigida a lograr la adecuada planificacin y ejecucin del proceso formativo en el campo de la salud. Participar en la determinacin de las polticas de salud y educacin de la regin y el pas. Realizar actividades de proyeccin social y extensin universitaria en el campo de la salud. Propiciar la celebracin de convenios de cooperacin e intercambio institucional con or ganizaciones nacionales e internacionales. DURACIN, GRADOS Y TTULOS
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Admisin
rea de Ciencias Fsicas e Ingenieras
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Admisin
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Facultad de Ciencias Naturales y Formales
Arquitectura
I. 1. OBJETIVOS Establecer y ordenar las reas, ciclos y cursos que permitan una formacin integral del estudiante. Aplicar creativamente mtodos cientficos y habilidades tecnolgicas y estticas coherentes con la cultura del medio para disear, construir y planificar el entorno fsico adecuado a las necesidades del hombre y la sociedad. Definir el estndar mnimo o suficiente y necesario en cuanto a conocimientos, habilidades y destrezas debe tener un egresado del Pregrado de la FAU para lograr niveles de calidad y competitividad. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Arquitectura. Ttulo Profesional de Arquitecto. III. CAMPO OCUPACIONAL En esta perspectiva su campo ocupacional abarca el diseo urbano, arquitectnico y de interiores; la restauracin y puesta en valor de reas urbanas y edificaciones histricas; la investigacin terica y tecnolgica. En la constr uccin: dir eccin y I. 1. OBJETIVOS
Fsica
Crear la infraestructura de la investigacin cientfica y tecnolgica para utilizar los recursos naturales de la regin. Servir a la comunidad en calidad de p e r s o n a l d o c e n t e c a l i f i c a d o, e n Univer sidades e Instituciones Superiores en lo que respecta a la formacin en Fsica, para resolver problemas de la Regin y del pas. Orientar diferentes lneas de investigacin aplicadas a iniciar estudios que conducen a la investigacin cientfica de la Fsica. Participar en la investigacin cientfica y tecnolgica. Investigar acerca del uso de las energas renovables y la utilizacin de la radiacin y otros temas de inters en Fsica. Iniciarse en la investigacin de la Fsica Terica y/o Experimental. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Fsica. Ttulo Profesional de Licenciado en Fsica. III. CAMPO OCUPACIONAL Como investigador Fsico en Instituciones y Centros de Investigacin,
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UNSA
Facultad de Ciencias Naturales y Formales
Matemtica
I. 1. OBJETIVOS Brindar a sus estudiantes de Matemtica, una formacin integral y equilibrada de alto nivel acadmico y profesional, de modo que al egresar est capacitado para desenvolverse en la Docencia Universitaria y ser capaz de realizar investigacin en las distintas r e a s d e l a M at e m t i c a y s u s aplicaciones. Formar profesionales con competencias y valores morales, profesionales en Matemticas de alto nivel cientfico quienes aplicarn sus conocimientos como una herramienta fundamental para el desarrollo y bienestar de la regin, el pas y el mundo. Que la cultura de la Matemtica en el sistema educativo nacional sea de calidad y que la sociedad local y nacional reconozca que nuestros egresados tienen una slida formacin acadmica porque sern capaces de investigar, innovar y difundir continuamente el conocimiento. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller I. 1.
Qumica
OBJETIVOS Preparar profesionales con conocimientos profundos y aplicados para: describir, analizar, aplicar y resolver problemas de las transformaciones de la materia y energa. Formar profesionales con capacidad eminentemente cientfica y tecnolgica. Capacitar para la investigacin pura y aplicada en diferentes lneas o campos de la qumica inorgnica, orgnica y de la fisicoqumica segn las necesidades nacionales y regionales. Capacitar para organizar y dirigir laboratorios de anlisis qumico (control de calidad) tanto en empresas industriales, alimentaras, metalrgicas, explotacin minera, textiles, plsticos, metal mecnicas, cementos, suelos, etc. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Qumica. Ttulo Profesional de Licenciado en Qumica. III. CAMPO OCUPACIONAL En las reas de control de calidad,
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Admisin
Facultad de Geologa, Geofsica y Minas
Ingeniera Geofsica
I. 1. OBJETIVOS La Escuela Profesional de Ingeniera Geofsica de la Universidad Nacional de San Agustn, for ma a Ingenieros Geofsicos, con base a los conocimientos de matemticas, fsica, qumica, geologa, medio ambiente, sismologa, geomagnetismo, prospeccin elctrica, vulcanologa, meteorologa, climatologa, hidrogeologa, geotecnica, etc. Para estudiar las condiciones estructurales del sub-suelo; desarrollando mtodos y tcnicas con el objeto de explor ar, investigar y comprender los fenmenos fsicos de nuestro planeta, estudiando su compor tamiento, buscar recursos naturales, desde la bsqueda de los minerales hasta la proteccin al medio ambiente. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado de Bachiller Ciencias Geofsicas. T t u l o P r o fe s i o n a l d e I n g e n i e r o Geofsico. III. CAMPO OCUPACIONAL Profesional independiente y/o asesor de empresas privadas y estatales, en campos como: Sismologa, meteorologa, volcanologa, hidrogeologa, geofsica aplicada,
I. 1.
Ingeniera Geolgica
OBJETIVOS Desarrollar y aplicar metodologas en las reas de exploracin, evaluacin y explotacin de recursos naturales: Minera, Hidrocarburos, Geotecnia e Hidrogeologa. Crear y adaptar tecnologas, que sirvan a la investigacin geolgica de base y aplicada. Participar en estudios de evaluacin, prevencin y mitigacin del Peligro y Riesgo de Fenmenos Naturales y Antropicos que representan peligros potenciales al hombre, Observar, procesar, interpretar y desarrollar modelos geomatemticos y de geoprocesamiento, en la solucin de problemas geolgicos. Evaluar las condiciones del terreno para el planeamiento territorial, con fines de expansin urbana y rural. Preser var y mantener un adecuado equilibrio entre las actividades y el Medio Ambiente. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Geolgica. Ttulo Profesional de Ingeniero Gelogo. III. CAMPO OCUPACIONAL Elaboracin de estudios bsicos de geologa regional, local y de detalle, mediante tcnicas de laboratorio, interpretacin de fotografas reas e imgenes satelitales, uso de software especializados. Instituciones cientficas: Ingemmet, IGP, Imarpe, ING, Indeci, Inrena. Etc. Instituciones pblicas a nivel regional, provincial y distrital. Empresa e industrias de exploracin y explotacin minera: metlica y no metlica. Compaas de exploracin y explotacin de hidrocarburos. Proyectos de construccin de obras civiles, de irrigacin, hidroenergticos. Proyectos de exploracin, explotacin y gestin de aguas subterrneas. El campo de la seguridad. Entidades de estudio y evaluacin de impacto ambiente.
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UNSA
Facultad de Geologa, Geofsica y Minas
Facultad de Ingeniera Civil
Ingeniera de Minas
I. 1. OBJETIVOS El Ingeniera de Minas debe de ser un profesional con una formacin integral, es decir tcnica, humanstica y social, que lo capacite para ejercer eficientemente su profesin y cumplir con las obligaciones que le corresponde como miembro responsable y activo de su comunidad. El Ingeniero de Minas por su slida for macin en ciencias fsicas y matemticas, est capacitado para desempearse en la aplicacin de mtodos cientficos, en ciencias administrativas y gerenciales y algunas tcnicas de optimizacin, que le permitan desarrollar eficientemente las siguientes actividades principales. Desarrollar y planificar la explotacin de los recursos minerales con eficiencia, se guridad, pr oteccin del medio ambiente y buenas relaciones con las comunidades aledaas. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera de Minas. Ttulo Profesional de Ingeniero de Minas. III. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero de Minas graduado en la Escuela Profesional de Ingeniera de Minas de la Universidad Nacional de San Agustn, estar en condiciones de I. 1.
Ingeniera Civil
OBJETIVOS For mar Profesionales, Cientficos, Tecnlogos, competentes de acuerdo a la Necesidad del entorno a travs del desarrollo de proyectos de inters cientfico y social para contribuir al desar rollo sostenible de nuestra sociedad. Formar profesionales con capacidad de disear, dirigir y supervisar: obras civiles, obras de carcter agrcola, obras de infraestructura vial, obras para la conservacin del medio ambiente, preservacin y mitigacin de desastres.
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II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Ingeniera Civil. Ttulo Profesional de Ingeniero Civil.
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en
III. II.
CAMPO OCUPACIONAL Sector Pblico: Ministerio de Tr a n s p o r t e s y C o m u n i c a c i o n e s , Ministerio de Vivienda y Construccin, Ministerio de la Presidencia, Departamento de Obras y/o infraestr uctura de los diferentes Ministerios, Gobier nos Regionales, Organismos de Desarrollo Regional y
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Admisin
Facultad de
Facultad de Ingeniera de Procesos
Ingeniera Sanitaria
I. 1. OBJETIVOS El Ingeniero Sanitario egresado de la Universidad Nacional de San Agustn es una profesional capaz de reconocer, interpretar y diagnosticar impactos ambientales evaluando el grado de los mismos y proponiendo soluciones integrales de acuerdo a las leyes medioambientales vigentes. As mismo su capacidad de sntesis de liderazgo y slidas formacin le permiten ejercer la profesin en cualquier regin del pas o del extranjero. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias con mencin en Ingeniera Sanitaria. Ttulo Profesional de Ingeniero Sanitario. III. CAMPO OCUPACIONAL Diseo y ejecucin de proyectos de salud pblica ejecutados por el sector pblico o privado. Diseo y construccin de sistemas de agua potable y desage en zonas urbanas y rurales. Direccin tcnica, normalizacin, diseo
6. I. 1.
Ingeniera Metalrgica
OBJETIVOS Participar activamente en la planificacin, direccin y control de procesos minero metalrgico. Desarrollar, evaluar y adoptar tecnologas en el campo de la metalurgia con criterios de productividad. Considerar los costos de produccin asociados a las operaciones y procesos y al mantenimiento preventivo de instalaciones y equipos. Establecer las variables que permiten controlar conducir, optimizar y evaluar procesos y operaciones metalrgicas. P r o p o n e r, d e s a r r o l l a r, a n a l i z a r e implementar procesos que involucran desarrollos y/o adaptaciones de tecnologas. Poseer claros conceptos sobre productividad, rentabilidad y comercializacin de los recursos materiales dada su insercin habitual en las reas ejecutivas de empresas. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en la Ingeniera Metalrgica. Ttulo Profesional de Ingeniero Metalurgista. III. CAMPO OCUPACIONAL En produccin de bienes de la industria minera metalrgica de los metales no frreos, no metlicos siderrgicos. En oficinas de ingeniera y de consultora, en empresas dedicadas a brindar servicios tcnicos especializados. En centros de investigacin. En Universidades e instituciones de educacin superior. En consultoras y ejercicio libre de la profesin En la industria del carbn. En la industria metal-mecnica. En pr oducir, desar r ollar, utilizar y seleccionar materiales metlicos y no metlicos (r efr actarios, cermicos, polmeros y combinaciones). En industrias qumicas. En industria automotriz, ferroviaria y de transporte en general. En plantas de produccin de energa trmica o nuclear. En industria de la automatizacin, sus sistemas y tecnologa de la informacin y su
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II.
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UNSA
Ingeniera de Materiales
I. 1. OBJETIVOS Formar ingenieros con una preparacin tcnica interdisciplinaria y al mismo tiempo con responsabilidad social y respeto al medio ambiente, que les permita desempearse en las empresas productoras y usuarias de los materiales industriales. Lograr ser reconocida como una escuela con acreditacin nacional e internacional lder en la formacin de Ingenieros de Materiales. Tener un Plan Curricular aplicado a la realidad regional y nacional de acuerdo a lo establecido por los indicadores del Proceso de la Acreditacin. Establecer convenios de cooperacin nacional e internacional para establecer planes de movilidad de estudiantes y profesores con objetivos de desarrollar proyectos de investigacin y de extensin universitaria. Promover la prestacin de servicios en la produccin y uso de los materiales metlicos, polmeros, cermicos y biolgicos. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Ingeniera de Materiales. Ttulo Profesional de Ingeniero Materiales. III. CAMPO OCUPACIONAL Los profesionales formados por la Escuela Profesional de Ingeniera de Materiales, podrn prestar sus servicios en los sectores privados y pblicos de produccin de materiales metlicos, polmeros, cermicos, biolgicos y geomateriales, control de materiales, gestin y servicios relacionados con los materiales. Uso sostenible de los materiales en relacin al medio ambiente. Investigacin y docencia; para contribuir al desarrollo industrial de la regin y del
I. 1.
Ingeniera Qumica
OBJETIVOS Estimar y/o determinar la disponibilidad real de las materias primas en el mbito que le compete actuar. Discernir sobre las mejores posibilidades para el aprovechamiento ptimo de los recursos. Planificar, organizar, disear e instalar p l a n t a s i n d u s t r i a l e s d e d i ve r s a s envergaduras. Supervisar, administrar y coadyuvar al mejoramiento de los centros de produccin. Determinar las caractersticas de calidad de materias primas de productos terminados, as como controlar los parmetros de procesamiento. For mular y evaluar pr oyectos de investigacin e inversin tendientes al a pr ovechamiento de los r ecur sos naturales con carcter tcnico y cientfico. Organizar y realizar trabajos coordinados entre especialidades y organismos competentes para el desar rollo y a pr ovechamiento de pr oductos subproductos. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Qumica. Ttulo Profesional de Ingeniero Qumico. III. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero qumico cumple funciones en plantas de procesamien tos metlicos y n o metlicos, en industria pesquera, petrolera, alimentaria, metalrgica, contr ol del m e d i o ambiente, tr atamiento
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II.
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Admisin
Ingeniera de Industrias Alimentarias

I. 1. 2. OBJETIVOS Organizar y supervisar plantas de produccin de alimentos. Realizar control de calidad, operativizacin y administracin de plantas de produccin de alimentos. For mular y evaluar proyectos de inversin e investigacin tendientes al aprovechamiento de los Recursos Agropecuarios con un carcter cientfico y tcnico. Ejecutar labores necesarias y adecuadas de manejo para una mejor Conser vacin y Almacenaje de Alimentos mediante un peridico control de calidad y una evaluacin organolptica de los alimentos. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera de Industrias Alimentarias. Ttulo Profesional de Ingeniero en Industrias Alimentarias. III. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero de Industrias Alimentarias cumple las siguientes funciones en las Industrias de Alimentos: Gestin de Proyectos para la elaboracin y/o conser vacin de productos (crnicos, lcteos, frutas, etc.). I. 1.
Ingeniera Ambiental
OBJETIVOS Formar profesionales del ms alto nivel cientfico - humanstico, creativos, innovadores y comprometidos con la bsqueda de la verdad y la prctica de valores; la investigacin cientfica para conservar, recuperar y remediar el medio ambiente, mediante la bsqueda y aplicacin de tecnologas que contribuyan al desarrollo sostenible, elevacin de calidad de vida y el bienestar social en el mbito Regional y Nacional Ser una carrera profesional altamente calificada y competente en su especialidad, de excelencia acadmica, autnoma, culta, con espritu crtico, comprometida con el desarrollo integral de la regin y el pas. Y que se plantee como meta la formacin de Ingenieros Ambientales cuya capacidad tcnica y liderazgo sea reconocida por al sociedad en su conjunto For mar pr ofesionales inte g r ales: competitivos, cultos, con espritu crtico y creativo, lideres y generadores de conocimientos, con valores y comprometidos con el desar rollo ambientalmente sostenible de la sociedad. Formar profesionales con slidas bases cientficas en el campo del medio ambiente y habilidades en el campo de la Ingeniera de forma que contribuya a la solucin de los problemas relacionados con la contaminacin ambiental. Formar profesionales competentes en la aplicacin de tecnologas limpias y diseen e implementen recursos para la produccin de bienes y servicios con el mnimo impacto ambiental y que planifiquen el uso racional del potencial y recursos naturales. Formar profesionales con alto grado de compromiso para la promocin y el desarrollo de proyectos de beneficio social que aseguren calidad de vida y
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UNSA
Facultad de Ingeniera de Produccin y Servicios

III. CAMPO OCUPACIONAL El ingeniero ambiental es un profesional formado con visin integral, capaz de identificar, comprender y proponer alternativas de solucin a problemas medioambientales, haciendo uso de conocimientos cientficos y tecnolgicos, optimizado procesos y minimizando costos. Que permite el desarrollo sostenible y sustentable de la industria, previniendo problemas de contaminacin o minimizando su impacto a travs de estrategias de reutilizacin e incorporacin de nuevas tecnologas de procesamiento y de control. El Ingeniero Ambiental, tiene un enfoque integral humanstico y social, es un profesional y promotor de los procesos de planificacin y desarrollo sostenible de la sociedad, con visin de futuro y liderazgo. Adems es consciente de lograr objetivos con responsabilidad, honestidad y disciplina. El Ingeniero Ambiental esta capacitado con conocimientos tcnicos cientficos y humansticos para: Disear, ejecutar, evaluar y supervisar proyectos ambientales de Ingenieras. For mular y evaluar planes y presupuestos de proteccin y conservacin del ambiente, con el aprovechamiento y uso sostenible de la biodiver sidad y de los r ecur sos naturales. Dirigir sistemas integrados de gestin ambiental; salud ocupacional y seguridad; responsabilidad social en organismos pblicos y privados. Realizar fiscalizacin, auditorias ambientales en sectores productivos y I.
Ingeniera Industrial
OBJETIVO For mar profesionales con slidos conocimientos en ciencias formales e ingenieras y con una for macin especializada en el diseo y mejora de los sistemas empresariales en sus diferentes reas funcionales (produccin, finanzas, marketing y sistemas). II. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Industrial. T t u l o P r o fe s i o n a l d e I n g e n i e r o Industrial. III. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero Industrial puede asumir responsabilidades gerenciales y de Gestin en las reas de:
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Admisin
Ingeniera Mecnica
I. 1. OBJETIVOS Formar profesionales en Ingeniera Mecnica, como parte del desarrollo integral de la Regin Sur y del pas, con slidos conocimientos cientficos, tecnolgicos y humansticos, que lo habilitan para ejercer su campo ocupacional en relacin al diseo, proyecto, planificacin, construccin y mantenimiento. For mar un profesional con tica, responsabilidad, liderazgo, creatividad, solidaridad y proyeccin social y con capacidad para participar en trabajos multidisciplinarios.
I. 1.
Ingeniera Elctrica
OBJETIVOS La misin de la Escuela Profesional de Ingeniera Elctrica es la formacin integral y humanstica de ingenieros electricistas con capacidad de crear, disear, analizar, estudiar y operar sistemas elctricos con el fin de resolver los problemas de la generacin, transmisin, distribucin y uso de la energa elctrica del pas, enmarcado en un mundo globalizado y de constante cambio tecnolgico. Ser profesionales con amplio conocimiento de los sistemas elctricos, capaces de competir con herramientas tecnolgicas modernas con eficiencia y eficacia en un entorno globalizado, contribuyendo al desarrollo sostenible, con responsabilidad social y cuidado del medio ambiente. El egresado de la Escuela Profesional de Ingeniera Elctrica, es un profesional con una formacin slida en, matemticas, fsica, estadstica y her ramientas computacionales. Est capacitado para disear, desarrollar, evaluar, solucionar problemas de los sistemas elctricos, dentro de un entorno globalizado competitivo. Tiene capacidades de comunicacin oral y escrita, es un profesional con valores consciente de su responsabilidad social con cuidado de su medio ambiente.
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II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Mecnica. T t u l o P r o fe s i o n a l d e I n g e n i e r o Mecnico.
4.
III. CAMPO OCUPACIONAL El Ingeniero Mecnico se puede disear, construir, fabricar, instalar, mantener, reparar y as como hacer labores de peritaje y de consultora. Sector Pblico: Empresas estatales y para estatales dedicadas a la generacin de transporte y distribucin de energa elctrica, a la explotacin y transformacin de recursos naturales como el petrleo, la madera, los minerales, la pesca, etc. Sector Privado: Empresas consultoras y contratistas dedicadas al diseo,
5.
II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Elctrica. Ttulo Profesional de Ingeniero Electricista.
III.
CAMPO OCUPACIONAL
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UNSA
Ingeniera Electrnica
I. 1. OBJETIVO Formar profesionales de la Ingeniera Electrnica, con visin amplia, integral, cientfica, tecnolgica, empresarial y humanstica. Realizar investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica. Desarrollar el proceso de enseanza de acuerdo con las necesidades de nuestro ps y regin. Realizar proyeccin a la comunidad identificndose con ella y promoviendo su desarrollo. Estimular la creacin y produccin de sus miembros. DURACIN, GRADOS Y TTULOS
Ingeniera de Sistemas
I. OBJETIVOS 1. Formar profesionales en contexto de valores y principios capaces de aplicar tecnologas de la informacin para a yuda r a las p e r so n as, g r upo s, organizaciones y empresas para lograr objetivos en un ambiente competitivo global. Identificar problemas relacionados con la formacin en las organizaciones privadas y pblicas de toda rea. Proponer, modelar, disear, adaptar, implementar y evaluar soluciones computacionales de manera eficaz. Implementar niveles de seguridad, control de calidad y auditora de sistemas informticos. Investigar en temas relacionados a la informtica.
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II.
5. Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ingeniera Electrnica. T i t u l o P r o fe s i o n a l d e I n g e n i e r o Electrnico. III. CAMPO OCUPACIONAL Disear e inte g r ar sistemas de telecomunicaciones optimizando recursos con adecuado criterio tcnicoeconmico. Disear y poner en marcha sistemas de automatizacin industrial y robtica. Disear, programar sistemas digitales basados en microprocesadores y otras
II. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Ingeniera de Sistemas. Ttulo Profesional de Ingeniero Sistemas. III. CAMPO OCUPACIONAL Diseo, desarrollo y administracin de sistemas de informacin y sistemas organizacionales que generen un valor agregado a la institucin.
en de
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Admisin
Ciencias de la Computacin
I. 1. OBJETIVOS La Escuela Profesional de Ciencias de la Computacin, tiene por objetivos formar profesionales aptos para identificar problemas del mundo real, proponer soluciones inditas o mejorar las ya existentes, convirtindolos en lderes de la realizacin de un determinado p r oye c t o , p o r i n t e r m e d i o d e l a construccin de modelos computacionales y su implementacin. Su tr abajo exige una constante interaccin con la comunidad cientfica, a fin de desar rollar nuevos conocimientos y tcnicas computacionales. Los profesionales de la Ciencia de Computacin, son capaces de actuar en un mercado de trabajo, junto a reas que utilicen recursos computacionales, en la implementacin de productos y en actividades de investigacin y de enseanza, normalmente vinculados a una institucin de enseanza superior. Ellos deben estar aptos para resolver tipos de problemas que puedan variar de acuerdo a las especificaciones de cada implementacin: Modelacin y especificaciones de problemas del mundo real. Implementacin de soluciones computacionales de gran tamao. Validacin y transmisin de la solucin de un problema de forma efectiva de acuerdo a la abstraccin del problema real.
II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias de la Computacin. Ttulo Profesional Licenciado en Ciencias de la Computacin.
2.
III. CAMPO OCUPACIONAL El profesional en ciencias de la computacin est apto para resolver problemas, automatizando aspectos del mundo real en cualquiera que sea el rea de conocimiento humano. Puede construir modelos computacionales para apoyar a la medicina, las ingenieras, derecho, las ciencias sociales, etc.
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Admisin
rea de Ciencias Sociales
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Admisin
Facultad de Administracin
Administracin
I. 1. 2. 3. OBJETIVOS Optimizar el r endimiento de las empresas. Supervisar el funcionamiento de las empresas. Solucionar problemas organizados de las empresas. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Administracin. Ttulo Profesional de Licenciado en Administracin. III. CAMPO OCUPACIONAL El licenciado en Administracin puede laborar en todos los sectores de la actividad econmica. Asimismo, su for macin profesional le per mite promover, crear y administrar su propia III. II. I. 1.
Banca y Seguros
OBJETIVOS Formar futuros profesionales en Banca y Seguros para dirigir organizaciones del sistema financiero. Desarrollar actividades de inversin y medicin de riesgo. Establecer mecanismos para la administracin del crecimiento y desarrollo financiero. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Banca y Seguros. Ttulo Profesional de Licenciado en Banca y Seguros. CAMPO OCUPACIONAL El futuro profesional en Banca y Seguros desarrollar actividades en el sistema financiero y de seguros a nivel nacional e internacional. Por consiguiente estar preparado para realizar cualquier tipo de operaciones financieras en bancos, bolsa de valores, gestoras de fondos y de
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II.
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UNSA
Facultad de Administracin
Marketing
I. 1. 2. OBJETIVOS Desarrollar dirigir y liderar gestiones de comer-cializacin. Difundir cultura cientfica y tecnologa e n favo r d e l a s o r g a n i z a c i o n e s productivas, comerciales y de servicio. Preservar a futuros profesionales en actividades de comercio nacional e internacional. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Marketing. Ttulo Profesional de Licenciado en Marketing. III. CAMPO OCUPACIONAL El licenciado en Marketing participar en: reas, departamentos, unidades de comercializacin de las organizaciones nacionales e internacionales dedicadas a investigacin de mercados, induccin de productos, precios y marcas, promocin, publicidad a desarrollarse en las distintas plazas, operaciones de crditos y cobranzas, anlisis de la III. I. 1.
Gestin
OBJETIVOS For mar lderes gestores para las organizaciones empresariales e instituciones del pas. Dinamizar los distintos procesos de gestin con sentido productivo. Manejar programas de transformacin organi-zacional que permita alcanzar altos niveles de competitividad. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Gestin. Ttulo Profesional de Licenciado en Gestin. CAMPO OCUPACIONAL El licenciado en Gestin desarrollar en Organizaciones pblicas y privadas. rganos de gobierno, direccin, control, asesora, apoyo, staff y de lnea.
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Admisin
Facultad de Ciencias Contables y Financieras
Contabilidad
I. 1. OBJETIVOS Formar profesionales dentro de un marco de la ms alta calidad humanista, cientfica y profesional comprometido con el proceso de cambo de nuestra sociedad. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Contabilidad. Ttulo Profesional de Contador Pblico. III. CAMPO OCUPACIONAL En el sector privado: Contador General, Contador de Costos, Contralor, Auditor Interno, Jefe de Crditos, Asesor Financieros en Crditos y Gerente Financiero. En el sector pblico: Tesorera, Jefe de Presupuesto, Director de Contabilidad, I. 1.
Finanzas
OBJETIVOS Formar profesionales de alto nivel financiero en las entidades privadas y pblicas. Fo r m a r a l a l u m n o a c a d m i c a y profesionalmente en Finanzas con capacidad de realizar anlisis, diagnstico de aspectos de inversin, financiamiento y distribucin de dividendos en las entidades productivas o de servicios y plantear alternativas a las necesidades y problemas. Fomentar en los estudiantes las generacin de empresas o servicios vinculados con finanzas a nivel nacional e internacional. Preparar a nuestros estudiantes en los anlisis de los problemas y necesidades de inver sin, financiamiento o reinversin del pas y de la regin promoviendo soluciones factibles. Formar profesionales de alto nivel para que operen en las empresas y negocios que les permita hacer frente a los continuos cambios del actual mundo globalizado y en un sistemas de economa de mercado. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Finanzas. Ttulo Profesional de Licenciado en Finanzas. III. CAMPO OCUPACIONAL El Licenciado en Finanzas se desarrollar profesionalmente en las funciones de anlisis, planeacin, capacitacin, inversin y control de recursos monetarios y no monetarios de empresas de carcter lucrativo que busquen satisfacer las exigencias de un mercado, tendr la capacidad de la asignacin ptima de recursos
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UNSA
Facultad de Ciencias de la Educacin
Facultad de Ciencias Histrico Sociales
Educacin
I. 1. OBJETIVOS Formar docentes con una firme y equilibrada personalidad, identificados plenamente con los valores. Desarrollar y consolidar profesionales creativos, cuestionadores competentes y comprometidos con la transformacin y superacin del mundo en que vivimos. Proporcionar una slida formacin humanista, cientfica y tecnolgica que los habilite para realizar efectivamente la labor educativa. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Educacin. Ttulo Profesional de Licenciado en Educacin con mencin en: Educacin Inicial, Educacin Primaria, Bioqumica, Fsico Matemtica, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Educacin Fsica e Idiomas. III. CAMPO OCUPACIONAL Ejercicio de la docencia en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Creacin, organizacin, gestin y direccin de Instituciones Educativas. Asesoramiento tcnicopedaggico en las diferentes instancias de gestin educativa descentralizada (Ministerios, Direcciones Regionales, U n i d a d e s d e G e s t i n E d u c at i v a Locales). Centros de Investigacin I. 1.
Antroploga
OBJETIVOS Formar profesionales antroplogos con calidad humana, tica y cientfica que, respetando la naturaleza y la cultura, investiguen, comprensin, expliquen y participen con la sociedad circundante en la definicin de propuestas y alternativas de desarrollo socio-cultural y sean competitivos frente a los procesos de la globalizacin. Realizar investigaciones de campo y diagnstico, proyectos de desarrollo, planes de trabajo especficos en lneas de accin como organizacin social, economa, folklore, turismo, microempresas, ecologa, capacitacin comunicacin transferencias tecnolgica, ideolgica andina, manejo de recursos humanos, gobiernos locales, gnero, criminalstica entre otros. Preparar a los estudiantes para desempearse en la planificacin, ejecucin y evaluacin de proyectos y programas de desarrollo as como la implementacin de acciones concretas de aplicacin prctica en la solucin pr oblemas utilizando estr ate gias participativas junto con la poblacin beneficiaria.
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II.
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DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Antropologa. Ttulo de Licenciado en Antropologa.
III.
CAMPO OCUPACIONAL El campo laboral de los antroplogos en el mundo globalizado es bastante amplio
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Admisin
Historia
I. 1. 2. 3. OBJETIVOS Tener una formacin, humanstico y multidisciplinaria. Conocer las diferentes corrientes de interpretacin histrica. Conocer, comprender y explicar el proceso histrico evolutivo de la problemtica socio-econmica-cultural y poltica, regional, nacional e internacional. Conocer y dominar metodolgicamente el manejo de las fuentes documentales, orales, audiovisuales y monumentales. Disponer de un sentido crtico que le permita llegar a la renovacin y profundizacin del conocimiento de los hechos del pasado con un sentido de proyeccin al presente y futuro, mediante el trabajo de investigacin necesarios para el desarrollo. Tener un amplio dominio de la exposicin, redaccin y ser capaz de difundir los conocimientos histricos, mediante la proyeccin social y la docencia. Lograr una especializacin en el campo del patrimonio cultural que le permita desenvolverse en la actividad pblica y privada en esta nueva posibilidad. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Historia. Ttulo Profesional de Licenciado en Historia. III. CAMPO OCUPACIONAL Asesora especializada en formulacin y I. 1.
Sociologa
OBJETIVOS La Escuela Profesional de Sociologa es un centro de formacin de acadmicos, cientficos, humanistas y profesionales que tienen como objetivo analizar e investigar la realidad social, econmica, cultural y poltica de nuestra regin y del pas, en el marco de los procesos globales que dinamizan las relaciones entre pases y regiones del mundo. Consolidados un espacio de alta calidad de reflexin acadmica, de relacin docente/alumno y de investigacin constante de nuestra realidad para lo cual promovemos la investigacin interdisciplinaria.
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DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Sociologa. Ttulo Profesional de Licenciado en Sociologa.
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II.
III.
CAMPO OCUPACIONAL Formulacin, ejecucin y evaluacin de proyectos sociales.
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UNSA
Trabajo Social
I. 1. OBJETIVOS For mar profesionales capaces de conocer y aplicar las teoras y mtodos del Trabajo Social, as como las ciencias Sociales en general, para producir conocimiento cientfico que le permita intervenir en la realidad local, regional y nacional. Lle gar a la excelencia no slo acadmica, sino humanista impulsando la investigacin, proyeccin social, extensin universitaria permanente, actualizacin de conocimientos tanto de docentes como de estudiantes, mediante un plan de estudios, acorde a las exigencias y requerimientos de acreditacin a nivel local, nacional e internacional para lograr profesionales altamente competitivos. Formas profesionales con slida base cientfica, humanista y tica capaz de investigar, diagnosticar, for mular alternativas de polticas sociales, ejecutar y evaluar proyectos de intervencin profesional y/o desarrollo en relacin a la realidad social y su problemtica. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Trabajo Social. Ttulo Profesional de Licenciado en Trabajo Social. III. CAMPO OCUPACIONAL Educacin: A nivel administrativo (direcciones regionales de educacin, unidades de gestin educativa). Centros educativos (departamento de tutora anterior mente OBE). Centro de educacin ocupacional (pblicos o privados). Institutos superiores. Universidades. Empresas: Bienestar de personal y promocin social. Salud: Hospitales, centros de salud, postas, clnicas, otros. Organismos no gubernamentales. I. 1.
Turismo y Hotelera
OBJETIVOS Formar integralmente acadmicos y profesionales de Turismo y Hotelera de calidad con capacidad de investigar, innovar, crear y difundir para el servicio de la sociedad. Alcanzar una mayor competitividad y liderazgo en la for macin de profesionales, con un pensamiento sistemtico y estratgico en el campo del Turismo y Hotelera. Promover en el estudiante ser gestor de empresas tursticas (hotel, restaurantes, agencias de viajes, consultoras). Disear y elaborar el mar keting publicitario promocional destinado a la difusin de recursos atractivos y servicios tursticos.
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II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Turismo y Hotelera. Ttulo Profesional de Licenciado en Turismo y Hotelera.
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III.
CAMPO OCUPACIONAL Establecimiento de hospedaje, restaurantes, agencias de viaje, centros de esparcimiento, empresas de transporte, terrestre, areo, museos,
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Admisin
Facultad de Derecho
Facultad de Economa
Derecho
I. 1. OBJETIVOS Contribuir en la bsqueda y construccin de un Estado de Justicia, donde prevalezcan los Derechos Fundamentales y el respeto a la persona humana en un marco de paz y justicia. Estimular el inters por el Derecho como un instrumento regulador de la conducta social del hombre, expresin de ciencia y cultura. Formar abogados con la aptitud terica y prctica para asumir el ejercicio profesional con responsabilidad y eficiencia. Formar al futuro abogado con una actitud a favor de la defensa de los derechos fundamentales. Promover un ambiente acadmico que posibilite la revisin de las leyes y permita la formulacin de normatividad nacional. Promover, dentro de la lgica de una cultura de paz, una actitud profesional que de preferencia a la conciliacin y transaccin de los conflictos de inters. Realizar programas, estudios, cursos y eventos de especializacin, perfeccionamiento y actualizacin pr ofesional, as como actividades acadmicas que promuevan la investigacin y la generacin de nuevos conocimientos tericos-cientficos. Desar rollar programas de extensin univer sitaria, pr oyeccin social de servicios, que permitan la identificacin de la Facultad con el que hacer y las aspiraciones de la sociedad. Contribuir con el establecimiento de una sociedad libre y democrtica, donde pueda compartirse la paz y la justicia, exaltando las acciones que hagan posible la liberacin econmica, social y poltica del pas; denunciando el orden establecido y las normas que atenten contra los valores humanos, proponiendo las alternativas de solucin.
Economa
I. 1. OBJETIVOS Manejar las materias instrumentales y metodolgicas para comprender mejor la complejidad de la interrelacin de los fenmenos econmicos y la necesidad de integrar los anlisis interdisciplinarios. Contribuir al desarrollo de las ciencias econmicas en su conjunto. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller Economa. Ttulo Profesional de Economista. III. CAMPO OCUPACIONAL En empresas privadas productivas, financieras, comerciales, seguros, etc. Entidades estatales en general. En entidades estatales centralizadas y
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II.
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II.
DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 6 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Derecho. Ttulo Profesional de Abogado.
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UNSA
Facultad de Filosofa y Humanidades
Artes
I. 1. 2. OBJETIVOS Dominar y desarrollar habilidades, destrezas propias del artista. Manifestar sus vivencias, conocimientos, cultura musical y plstica, profesionalmente y como servicio para el acrecentamiento de la cultura. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Artes. Ttulo Profesional de Licenciado en Artes con mencin en msica o plsticas. III. CAMPO OCUPACIONAL Plsticas: Artista plstico profesional, capacitado para realizar exposiciones individuales y colectivas con dominio en las diferentes tcnicas y materiales tradicionales y modernos; colateralmente podr desarrollarse en las actividades de diseo fotogrfico e ilustracin artstica, concretados en el diseo grfico. Exposiciones individuales y colectivas, diseo grfico publicitario, crtico de arte, docencia universitaria, ejercicio liberal de la profesin. Msica: preparacin como solista o integrantes de grupo de cmara, 3. I. 1.
Filosofa
OBJETIVOS Formar en los alumnos las habilidades y capacidades de bsqueda de investigacin, actitudes y valores terico-prcticos que intervienen en la solucin de los grandes problemas que aquejan a la humanidad. Analizar los fundamentos filosficos de los proyectos econmicos, sociales, educativos, culturales, cientficos, tecnolgicos, programas polticos, etc. Proponer en forma mutidisciplinaria proyectos nacionales y regionales de desarrollo socioeconmico, cultural, cientfico, tecnolgico, etc. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Filosofa. Ttulo Profesional de Licenciado en Filosofa. III. CAMPO OCUPACIONAL
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Admisin
Facultad de Filosofa y Humanidades
Facultad de Psicologa RR. II. y Cs. de la Comunicacin
Literatura y Lingistica
I. 1. OBJETIVOS Lograr un profesional conocedor del lenguaje en si mismo y el conocimiento de la Literatura de manera sistemtica e integral, con una mirada enriquecida por los diversos mbitos de la cultura. Capacitar al alumno para desenvolverse con excelencia en los mbitos de produccin y crtica de distintos tipos de discursos y en la lnea editorial en redaccin y correccin de estilo. Contribuir a la formacin del hombre y de la sociedad en sus aspectos culturales y educacionales en el mbito de las letras DURACIN, GRADOS Y TTULOS
III.
Psicologa
I. OBJETIVOS 1. Formar profesionales cientficos-humanistas con una currcula actualizada, utilizando mltiples tcnicas de enseanza-aprendizaje, promoviendo lneas y programas de investigacin que responda a las necesidades psicosociales y de la salud mental, desarrollando principios de respeto, honestidad y compromiso. 2. Ser una carrera acreditada de alta calidad en la formacin profesional del psiclogo, lder en el campo con mejores posibilidades de especializacin y competencia en el mercado laboral. 3. Formar profesionales cientficos-humanistas con competencias profesionales de investigacin y principios ticos, capaces de intervenir a nivel clnico, educacional, organizacional y social. II. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 6 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Psicologa. Ttulo Profesional de Psicologa. CAMPO OCUPACIONAL Esta capacitado para realizar ptimamente las siguientes acciones: Tareas de diagnstico y evaluacin de la personalidad y la conducta en diferentes contextos personales y sociales. Psicoterapia y consejera individual, grupal y familiar. Orientacin, conciliacin y promocin de las relaciones personales e interpersonales en diferentes contextos de la actividad humana. Gestin de recursos humanos: Seleccin de personal, Orientacin profesional, Estudios de mercado diagnstico situacional, organizacional y social, capacitacin y desarrollo de grupos. El Psiclogo como profesional que estudia la personalidad y la conducta humana para la promocin, prevencin, diagnstico, tratamiento y recuperacin de la salud mental de la persona, la familia y la comunidad, puede desenvolverse en diferentes dependencias pblicas y privadas. En el rea clnica: En este campo se aplican principios, tcnicas y procedimientos de la Psicologa para promover, prevenir e intervenir las desviaciones de la personalidad y la conducta en busca de asegurar la salud mental y bienestar Psicol. En el rea educativa: Es un campo de especializacin profesional que permite estudiar los principios y leyes psicolgicas del proceso enseanza, aprendizaje, promover las relaciones de la comunidad educativa, asesorar el desarrollo de las vocaciones profesionales y optimizar el potencial humano en el campo educativo. En el rea organizacional: Es el campo de la especializacin del Psiclogo que orienta a conducir las acciones de reclutamiento, seleccin y evaluacin del desempeo de las organizaciones, del potencial humano en la produccin, del anlisis de mercado y de la gestin de recursos humanos en el mbito organizacional. En el rea social y comunitaria: Es el campo de especializacin profesional orientado a explicar y predecir los problemas de interaccin personal, social y ambiental de los grupos organizaciones y comunidades para promocionar, prevenir e intervenir los factores de riesgo social y optimizar la salud mental
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Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Literatura y Lingstica. Ttulo Profesional de Licenciado en Literatura y Lingstica. III. CAMPO OCUPACIONAL El egresado de la carrera Profesional de Literatura y Lingstica desarrolla mayoritariamente sus actividades en los distintos niveles de la docencia y la investigacin, instituciones privadas y pblicas superiores, colegios privados. Existen tambin otras reas de accin vinculadas con el quehacer editorial y los medios de comunicacin (asesoras y trabajos de edicin, preparacin y redaccin de textos y materiales de variado tipo, organizacin y seguimiento de publicaciones o emisiones audiovisuales).
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UNSA
Facultad de Psicologa RR. II. y Cs. de la Comunicacin
Relaciones Industriales Ciencias de la Comunicacin

I. 1. OBJETIVOS La Escuela Profesional de Relaciones Industriales, forma profesionales con una slida base humanstica, administrativa y jurdica, de manera que se encuentre habilitado para investigar y/o actuar sobre la compleja problemtica del personal y laboral, en las instituciones y/o empresas; desarrolla habilidades y destrezas en la gestin de personal de acuerdo a las caractersticas regionales y par ticularidades de la organizacin, valorando al trabajador y reconocindolo como el principal actor del desarrollo empresarial, para lograr una alta competitividad y niveles de calidad total a travs de un mejoramiento continuo El estudiante de Relaciones Industriales deber tener aptitudes de ser vicio, persuasin, obser vacin, creatividad, innovacin, decisin, adaptabilidad, entre otras. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. G r a d o A c a d m i c o d e B a ch i l l e r e n Relaciones Industriales. Ttulo Profesional Licenciado en Relaciones Industriales. III. CAMPO OCUPACIONAL 7. El Profesional en Relaciones Industriales, est capacitado para laborar en: Empresas privadas (industrial, comercial y de servicio). Instituciones Pblicas. Empresas mixtas. Empresas del sector social. ONGs. En forma independiente. Ejerciendo la docencia superior y universitaria. Esta capacitado para realizar actividades que se encuentran normadas en el DS. N 005 del 23 de abril de 1963. Administracin de personal y sus tcnicas: Anlisis y evaluacin de puestos de tr a bajo. Requisicin, reclutamiento, seleccin, contratacin, induccin, capacitacin, evaluacin, auditoria, desplazamiento, bienestar de personal y Remuneraciones. Seguridad y salud ocupacional. Relaciones laborales. I. 1. OBJETIVOS For mar Profesionales en Relaciones Pblicas y Periodismo, comprometidos con el respeto del ser humano y sus derechos, el desarrollo sostenible y la proteccin del medio ambiente y con un profundo sentimiento de solidaridad teniendo en cuenta que el fin supremo es el ser humano. Desarrollar investigaciones que contribuyan al desarrollo nacional, local, regional y nacional que permita el conocimiento cientfico y tecnolgico, dentro de la visin institucional. Promover la prestacin de ser vicios especializados en el mbito comunicacional al que estos permitan experiencia y la generacin de recursos econmicos. Lograr la integracin con instituciones locales, nacionales e internacionales de la especialidad y par ticular mente las vinculadas con la visin institucional. Implementar nuevas reas formativas acordes con las necesidades de la comunicacin social y que amplen el enfoque ms all de los medios de alta tecnologa para abarcar tambin la comunicacin artesanal y tradicional. Contribuir a la promocin de la cultura regional y nacional y al conocimiento del pas. Desarrollar producciones educativas en los medios de comunicacin, buscando el desarrollo de la creatividad y de la creatividad y de la expresin en el campo audiovisual. DURACIN, GRADOS Y TTULOS Tiene una duracin de 5 aos. Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias de la Comunicacin con mencin en Relaciones Pblicas o Periodismo. Ttulo Profesional Licenciado en Ciencias de
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Admisin
Centros de Investigacin Produccin y Servicios

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UNSA
Instituto Geofsico
El Instituto Geofsico de la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa, fue el fruto del esfuerzo cientfico, sin fines de lucro realizado por la Universidad Nacional de San Agustn siendo su Rector por ese entonces el Dr. Isaas Mendoza del Solar, en cooperacin con la Carnegie Institution, el Instituto Smithsoniano y el Instituto Geofsico del Per. Fue creado por acuerdo del Consejo Universitario el 19 de octubre de 1959, se ubica fsicamente en el Cer ro San Francisco perteneciente al distrito de Characato. Tiene como finalidad, la observacin, medida y estudio sistemtico de todas las manifestaciones de la fsica del globo terrestre susceptible de realizarse en nuestro medio; consecuentemente, sus actividades abarcan bsicamente las disciplinas de sismologa, magnetismo ter restre, gravimetra y deformacin cortical, meteorologa, rastreo de satlites geofsicos, geofsica aplicada, y por extensin la de geodesia, radiacin csmica, radio propagacin y alta atmsfera, geotcnia y vulcanologa. En la actualidad secciones: presenta las siguientes analgica y digital. Tiene como objetivo el estudio de las caractersticas Sismotectnicas en la Regin Sudoeste del Per permitindonos de esta manera conocer la distribucin espacio temporal de la sismicidad; asimismo, determinar aquellas zonas que ofrezcan mayor riesgo ssmico. Seccin de Gravimetra y Deformacin Cortical Tiene por finalidad el estudio de la deformacin de la corteza terrestre en la regin; en relacin con la ocurrencia de sismos destructivos. Seccin de Magnetismo Terrestre y Elctrica Se encarga del estudio del comportamiento magntico de nuestra regin, realiza medidas sistemticas de los componentes del campo magntico terrestre. Seccin de meteorologa
Seccin de Sismologa Cuenta con una Estacin Telessmica la que viene trabajando ininter r umpidamente, registrando la actividad ssmica en forma
Laboratorio de Anlisis Clnicos

La Unidad de Prestacin de Servicios y Produccin de Bienes (UPSIPROBI) Laboratorio de Anlisis Clnicos de la Facultad de Medicina UNSA, atendiendo en forma ininterrumpida en el presente ao a ms de 22,000 y un total de 52,000 anlisis clnicos generales y especiales como marcadores tumorales, hor monas, serologa para enfermedades infecciosas, estudios microbiolgicos de agua, alimentos y suelos; citologa exfoliativa (PAPANICOLAOU) y consulta oncolgica (Despistaje de Cncer). La Universidad Nacional de San Agustn en acciones de extensin universitaria y proyeccin social a la comunidad ofrece estos servicios a bajo costo, a la vez que favorece la realizacin de trabajos de investigacin a estudiantes,
Admisin
Planta de Segregacin de Minerales

La Planta est ubicada en el Parque Industrial de Ro Seco, Mz. I, Lote N 6, distrito de Cerro Colorado, en la ciudad de Arequipa. El acceso se realiza por la Va de Evitamiento y la carretera Arequipa-Yura, a 15 minutos del centro de la ciudad. El terreno tiene un rea total de 2,947,60 m2, de los cuales la planta ocupa un rea de 800 m2, habiendo construido la Universidad adems 2 pabellones de aulas y un laboratorio. La planta permite efectuar pruebas y estudios de: Molienda de minerales no metlicos y metlicos (en seco). Flotacin con especiales. circuitos estndar o E fe c t u a r e s t u d i o s e i nve s t i g a c i n metalrgica de minerales. Desarrollar la actividad acadmica y perfeccionamiento de estudiantes de metalrgica, mecnica, elctrica y electrnica. Efectuar estudios de post grado. Formar tcnicos en la mantenimiento de equipos. operacin y
Prestar servicios comerciales de molienda y
Tostacin y calcinacin de minerales. Tratamiento comercial de minerales en pequea escala. Lixiviacin. La Universidad se propone: Relacionar la Universidad con la industria minera.
Instituto de Investigacin y Desarrollo Hidrobiolgico

El Instituto de Investigacin y Desarrollo Hidrobiolgico de la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa, ubicado en la Baha de Catarindo-Mollendo, fue fundado el 12 de mayo de 1986 por Resolucin Rectoral N 452-86. Se cre para la investigacin del mar y sus recursos, cuyo objetivo fundamental es crear los conocimientos cientficamente sustentados que sirvan de base para una explotacin racional de nuestros recursos marinos a fin de contribuir a obtener una mayor cantidad de protena animal para la poblacin. Tambin recepciona estudiantes de las escuelas profesionales de B i o l o g a e I n g e n i e r a Pe s q u e r a c o m o practicantes o tesistas y, en su rol de proyeccin a la comunidad, capacita a pescadores para aspirantes a pescadores e imparte charlas sobre diferentes tpicos de Biologa Marina a estudiantes secundarios de los diferentes centros educativos de la provincia de Islay. En este sentido, el INDEHI, siguiendo los lineamientos de poltica universitaria en el campo de la estructura acadmica, ofrece prcticas pre-profesionales a estudiante de las escuelas de Biologa e Ingeniera Pesquera en
UNSA
Laboratorio Entomolgico de La Curva

La UNSA como parte de un convenio con el Ministerio de Agricultura SENASA conduce el Laboratorio Entomolgico de La Curva dedicada a la crianza de biocontroladores de diferentes plagas del valle de Tambo y la Regin Sur del pas. En el aspecto fitosanitario, realiza trabajos de investigacin, tesis, evaluacin de plagas y bsqueda de nuevos controladores biolgicos. En la proyeccin social para los agricultores realiza, toma de muestras para anlisis de suelos, asesora en la conduccin de cultivos, cursos, conferencias en las organizaciones agrcolas y colegios, tambin entrena a estudiantes de institutos mediante prcticas y elaboracin de tesis. En el aspecto de produccin realiza ventas de las diferentes especies de avispas para controlar a las plagas
Mdulo de Majes UNSA

La UNSA posee en la Irrigacin Majes un centro de produccin e investigacin (Mdulo de Existe par ticipacin de estudiantes de Majes), creado el 20 de julio de 1982 mediante un convenio en secin de uso de 50 hectreas con la Autoridad Autnoma de Majes (AUTODEMA); para realizar investigacin y transferenca de tecnologa agropecuaria, rea que fu ampliada en el ao 1993 a 101,94 hectreas. En este centro se tiene plantaciones de frutales, hortalizas y forrajes; crianza de vacunos, cuyes y porcinos. A travs del mdulo de Majes se impulsa el desarrollo de cultivos de exportacin y agro industria: pimiento , pprika, vid, cebolla amarilla dulce,papa, camote industrial, frijol, tomate, quiwicha, etc. Como tambien la elaboracin de pisco y vinos. En el contexto de la produccin ecolgica y sostenible se viene la pr oduccin de a bonos investigando Agronoma, Biologa y otras especialidades afines, con el objeto de realizar prcticas de campo, practicas pre-profesionales y tesis. A travs del centro de produccin e investigacin se participa directamente en el desarrollo de la Irrigacin Majes, con visitas, curso y charlas a agricultores. El mdulo cuenta con granja de cuyes, plantel de porcinos reproductores con razas puras e
biomoleculares como el biol, compost, humus de lombriz y manejo integrado de plagas con nfasis en control biolgico y etolgico.
Admisin
Laboratorio de Anlisis Fsico-Qumico

Los Servicio Laboratorio de Anlisis FsicoQumico (SERVILAB) de la Facultad de Ciencias Naturales y Formales. Inicia sus actividades en 1975 con el convenio firmado entre la UNSA y el Ministerio de Pesquera para realizar los anlisis de las aguas del ro Tambo, con el objeto de verificar el nivel de contaminacin. Desde aquella poca a la actualidad, el L a b o r at o r i o d e A n l i s i s F s i c o - Q u m i c o (SERVILAB), se ha implementado con equipos modernos como: Absorcin Atmica Perkin Elmer 3110, Cromatografa de Gases XL entre otros. Asimismo, cuenta con reactivos qumicos y material de vidrio de calidad. Los servicios de Anlisis Fsico-Qumico se brinda al sector productivo de las empresas privadas y pblicas y la comunidad en general en el control de calidad de: Aguas: Consumo humano, agropecuario, uso industrial, residuales, etc. Suelos: N,P,K, carbonatos, conductividad, pH, salinidad, etc. Alimentos: - Leche y productos lcteos. - Carne y productos crnicos, productos del mar, etc. etc. - Bebidas carbonatadas y alcohlicas, etc. - Alimentos balanceados, aditivos, etc. Minerales: Metlicos y no metlicos; cloruros, cobre, cromo, oro, fsforo, plomo, sulfatos, magnesio, sodio, etc. Fertilizantes: Fsforo, magnesio, nitrato, potasio, etc. Combustibles: gasolina, diesel, aceites. Miscelnea: carbn, etc. condimentos, colorantes, Cereales y harinas, productos derivados,
Se brinda asesoramiento tcnico-cientfico en creacin y adaptacin de tecnologa. Estudios de impacto ambiental y monitoreos, etc. Los alumnos de los ltimos aos de la Escuela Profesional de Qumica tienen la oportunidad de realizar sus prcticas pre-profesionales. De esta
Laboratorio de Biotecnologa
El Laboratorio de Biotecnologa se encarga del cultivo de tejidos "In vitro" o en vidrio; esta tcnica consiste en la micropropagacin de plantas por medio de tejidos o pequeos rganos en condiciones aspticas, teniendo las siguientes ventajas: - Acelera el proceso de propagacin de una especie. Obtencin de plntulas libres de virus, nemtodos, etc. - Posibilita el rescate de especies en extincin. Hace posible establecer bancos de germoplasmas en pequeos espacios. Un clon mantenido in vitro puede ser propagado en cualquier poca del ao. Por medio de esta tcnica es posible cultivar polen y anteras mediante las cuales se producen plantas haploides. Se tiene cuatro fases fundamentales: Fase I: Etapa de establecimiento, se realiza en c o n d i c i o n e s a s p t i c a s , e l ex p l a n t e e s desinfectado y cultivado aspticamente en un medio adecuado. Fase II: Llamado tambin de multiplicacin o micro-propagacin, consiste en el rpido incremento de plntulas, se inicia cultivando partes de tallo o explantes cortados en pequeos
UNSA
Laboratorio Regional de Anlisis de Suelos y Plantas

El Laboratorio Regional de Anlisis de Suelos y Plantas empieza a tr a bajar bajo esta denominacin en agosto de 1996 gracias a la implementacin de equipos y materiales trados de la antigua Estacin Experimental de San Camilo (INIIA) a travs del Convenio Fundacin Per-UNSA. Los servicios que presta estn orientados al sector agrcola a travs de los diferentes anlisis de suelos como y fertilidad, caracterizacin, As como salinidad acidez cambiable. El Laboratorio de por su actividad est en de capacidad desar r ollar ser vicios reconocimiento y recomendaciones en el manejo y prcticas de conservacin de suelos y fertilizacin en cultivos.
capacitacin o extensin rural a la agencia, empresa o entidad que as lo solicite.
nitrgeno, fsforo y potasio en tejido foliar y anlisis de aguas. Para su clasificacin segn su aptitud para el riego, con la finalidad de realizar diagnstico,
Laboratorio de Concreto y Ensayo de Materiales

El Laboratorio tiene ocho aos de antigedad y fue creado para estimular la investigacin y complementar la enseanza terica en la Los trabajos ms importantes que se realizan en el laboratorio son: formacin de los futuros ingenieros civiles de la Facultad de Ingeniera Civil. En el transcurso de los aos se ha implementado con equipo de ltima tecnologa y el servicio se ha ampliado al sector de la construccin siendo el laboratorio ms importante en todo el sur del Per. Asimismo, el servicio acadmico que brinda se ha ampliado a la Facultad de Arquitectura y a la Escuela de Ingeniera de Materiales. El concreto es el material ms usado dentro de la Ingeniera Civil, en el conocimiento del mismo es importante los ensayos y prcticas que permiten conocer su comportamiento antes y despus del endurecimiento.
Admisin
Instituto de Informtica
Fundado el 29 de abril de 1980 con Res. Rec. N 2 4 7 - 8 0 c o m o C e n t r o d e C m p u t o y, posteriormente con fecha 26 de julio de 1986 se establece como Instituto de Informtica. Es la dependencia encargada de promocionar el sopor te tcnico en infor mtica y comunicaciones en la UNSA; como tal, desarrolla actividades de divulgacin del conocimiento, investigacin, prestacin de servicios y aplicacin en los diferentes campos que abarcan tecnologas de la informacin y de comunicaciones. Para ello, adems del apoyo a las actividades acadmicas y administrativas de las Facultades y Escuelas Profesionales y dependencias universitarias y de la Regin en los siguientes rubros: CAPACITACIN P R O G R A M A D E C A PA C I TA C I N CERTIFICACIN PROFESIONAL Y CURSOS mes) LIBRES DE INFORMATICA (01 Y
CURSOS EMPRESARIALES ESPECIALIZADOS CAPACITACION LINUX CURSOS PARA sbados) ACCESO A INTERNET ESCOLARES
(InfoClub,
Dirigido a universitarios, profesionales y pblico en general con una duracin de 10 meses y certificacin oficial en: Programacin de Sistemas Hardware y Redes Informticas Diseo Grfico Digital Informtica Contable Informtica Administrativa Informtica Educativa Secretariado Informtico
A travs de la UNSA, se brinda el uso de todos los servicios de: CABINAS PBLICAS UNS@net CORREO ELECTRONICO WEB MAIL UNSA (e-mail) SERVICIO DE PAGINAS WEB ACADEMIA REGIONAL CISCO SYSTEM El programa abarca la enseanza de los conceptos requeridos para disear, implementar y mantener redes informticas que operen sobre diferentes plataformas y diversos protocolos. VIDEO Y TELECONFERENCIA SERVICIO DE CONMUTADA SERVICIO DE DEDICADA INTERNET INTERNET POR POR LINEA LINEA
SERVICIO DE HOUSING SERVICIO DE HOSTING SERVICIO DE PROXY SERVER/FIREWALLI INTRANET H e r r a m i e n t a q u e p o s i b i l i t a a c u m u l a r, administrar, clasificar y presentar en forma
UNSA
Centro de Microscopa Electrnica

La Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa, a travs de su Centro de Microscopa Electrnica, pone a su disposicin el ms moderno Microscopio Electrnico de Barrido del Pas, el SEM XL20 de Philips, equipado con Detector de Electrones Retrodispersados y Microanalizador EDAX DX-41. Caractersticas ms importantes: A m p l i f i c a c i n i m a d e g e l a n
Centro de Salud "Pedro P. Daz"

El Centro Universitario de Salud "Pedro P. Daz" es una de las muchas muestras del compromiso de la Universidad Nacional de San Agustn con la problemtica de la regin y del pas. Fundado en 1979, a partir de la donacin de la infraestructura inicial por parte del industrial y filntropo arequipeo Pedro P. Daz, ha venido desde entonces creciendo y desarrollndose gracias al esfuerzo de la comunidad universitaria y a la cooperacin de mltiples instituciones nacionales e internacionales. En la actualidad, el Centro de Salud es fundamentalmente un organismo docente asistencial. En lo acadmico, cuenta con la participacin de las Facultades y Escuelas Profesionales de Medicina, Enfermera, Biologa, Derecho, Trabajo Social, Psicologa y Relaciones Industriales entre otras, para desarrollar actividades docentes y prcticas preprofesionales, investigacin y proyeccin social. En lo asistencial, el Centro es hoy reconocido por su calidad humana y cientfica, habindose convertido en un establecimiento de referencia indiscutible al servicio de la poblacin arequipea y especialmente la del distrito de Paucarpata. Es as que en 2009 se ha prestado un total de aproximadamente 60,000 atenciones de consulta exter na, cer ca de 1100 inter venciones quirrgicas y un nmero similar de partos atendidos. El Centro Universitario de Salud "Pedro P. Daz" ofrece servicios de consulta externa, emergencia, internamiento breve, atencin de partos y centro quirrgico en las siguientes disciplinas y
Admisin
Instituto de Salud del Adolescente

El Instituto de Salud del Adolescente fue fundado en 1983 por acuerdo de Consejo Universitario de conformidad con la Ley Universitaria y el Estatuto de la UNSA. Misin: Brindar atencin integral a los nuevos paradigmas de desarrollo que impliquen calidad, competitividad, inter na, innovacin, capacitacin moder nizacin,
investigacin, docencia y liderazgo; lo que permitir dirigir activamente la intervencin sobre la poblacin adolescencial y con ello elevar el nivel de salud y el desarrollo social.
adolescentes a travs de prestaciones de servicios con calidad, solidaridad y equidad elevando su nivel de salud; realizar docencia (universitaria), investigacin, proyeccin social de asesora y apoyo tcnico a todas las instituciones que as lo requieran, cumpliendo permanentemente con el compromiso orientado al bien comn. Visin: Ser la institucin ms competitiva y
eficiente, constituyndose como un Centro Modelo de Atencin Integral al Adolescente en el mbito de la regin sur y del Per, alcanzando
Instituto de Ciencias y Gestin Empresarial

El Instituto de Ciencias y Gestin Ambiental es un organismo acadmico cientfico creado por la Universidad Arequipa, Nacional de San Agustn de de para desarrollar actividades Estados Americanos (OEA), para el desarrollar investigaciones sobre
Impacto Biolgico de los eventos "El Nio", con la finalidad de encontrar soluciones que sirvan para mitigar sus efectos sobre la naturaleza y los ecosistemas humanos. UNSA WAGENINGEN. Tiene como objetivo elaborar un modelo de reforestacin
investigacin acerca de la realidad ambiental y de los recursos naturales de la Regin, que se oriente a solucionar problemas ambientales locales, regionales y nacionales. Este instituto tiene carcter suprafacultativo y depende econmica y administrativamente del Rectorado de la Universidad. En la actualidad este instituto viene desarrollando los siguientes programas: CONVENIO UNSA-RIBEN-OEA. Convenio
entre la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa y la Red de Monitoreo del Impacto Biolgico El Nio (RIBEN), patrocinado por la Organizacin de los
UNSA
Departamento Mdico
El Departamento Mdico de la Universidad Nacional de San Agustn es un centro que brinda atencin integral de la Salud de los estudiantes de nuestra Universidad y depende directamente de la Oficina de Bienestar Universitario. El Departamento Mdico fue creado en el ao 1945, agosto 09, por acuerdo del Consejo y desde entonces, Universitario (Neumologa, Neurologa, Oftalmologa y Otorrinolaringologa). Atencin Psicolgica. Atencin Odontolgica.
ininterrumpidamente brinda sus servicios a la Comunidad Agustina. Est situado en el rea de Ciencias Biomdicas y cuenta con los siguientes servicios: Atencin mdica de especialidades
Centro Universitario de Salud Ro Seco

El Centro Universitario de Salud Ro Seco est ubicado en el distrito de Cerro Colorado, Pueblo Jovn de Ro Seco, Mz. O, Lote 25, Comit 03, frente a la Plaza Principal del Pueblo Joven. Es un Centro de la Universidad que brinda actividades asistenciales a la comunidad y tambin es un Centro de Aplicacin Docente e Investigacin para la Universidad. Comenz a funcionar merced a un convenio con la Comunidad y la Fuerza Area del Per, desde el ao 1992, octubre 17. El Centro Universitario de Salud de Ro Seco brinda los servicios de: Atencin de Medicina General. Atencin especializada ( Pe d i at r a , Ginecologa, Obstetricia). Atencin Odontolgica. Atencin Psicolgica. Asitencia Social. Tpico de Inyectables y Curaciones.
Admisin
MEDIUNSA
El sistema de salud que administra la De lo que se trata es de dar movilidad a las prestaciones de salud, para que no sean los pacientes quienes tengan que acudir a las postas mdicas, sino que sean los galenos quienes vayan hasta donde se les necesite. Universidad Nacional de San Agustn debe ser uno de los mejores del Per. Tienen el Centro de Salud Pedro P. Daz con un rango de hospital en el sector del pueblo joven Miguel Grau, en otra zona populosa y al otro extremo de la ciudad est el Centro de Salud Ro Seco, en la ciudad universitaria est el Departamento Mdico y el Instituto de Salud del Adolescente y en el distrito de Cerro Colorado est en plena construccin un centro hospitalario modelo conocido como Hospital Docente. Sin embargo, las autoridades universitarias creen que es necesario en una sociedad empobrecida como la nuestra y de escaso acceso a los servicios de salud potenciar la proyeccin social en esta rea tan sensible.
TV UNSA Canal 45
La Televisora Universitaria de la Univeridad Nacional de San Agustn, es un medio de Comunicacin cuya actividad principal es realizar produccin de TV Pblica donde la animacin socio cultural es el marco de sus objetivos como son los de contribuir a la calidad de vida y ayuda en la generacin de una conciencia ciudadana. En tal sentido, TV UNSA, se ha propuesto convertirse la en la Televisora Aqu, Cultural de Arequipa, respondiendo a los requerimientos de problemtica social. profesionales egresados de las aulas agustnas entregan lo mejor de s, investigando y realizando una adecuada pre-produccin de cada producto
UNSA
Biblio UNSA - Infomvil

La Universidad Nacional de San Agustn posee una flota de buses que sirven para el traslado de docentes y estudiantes para la realizacin de tr abajos de campo y otr as actividedes acadmicas. Uno de estos vehculos, permaneca desde hace algn tiempo totalmente inoperativo y prcticamente abandonado. Las autoridades universitarias conocedoras de esta situacin convirtieron la chatarra en alta tecnologa. Es as como nace el proyecto "BIBLIO UNSA INFOMVIL", que en su aspecto de equipamiento consisti en reparar el mnibus y adecuarlo para que en su interior se instalen los siguientes equipos: Un ser vidor que tiene la siguiente configuracin: Pentium III, 600 MHZ, 128 MB, Vdeo 3D (8 Mb, 32 bits) y sonido 3D. Su disco duro es de 30 GB y posee un Fax Modem de 56 Kbps. Adems cuenta con una lectora de (52X), una lectora grabadora HP (4x8x32), un case ATX de 300W. y un monitor de 17 pulgadas. 13 estaciones de trabajo con las siguientes caractersticas: Computadoras Pentium III, 600 MHZ, 64 MB., vdeo 3D. Los discos duros de 20 GB, cuentan con sendas lectoras de 52X, su Case es ATX 300W, y los monitores son de 15". Toda la Unidad se encuentra equipada con una red LAN (un concentrador D-Link y su correspondiente sistema de cableado estructurado). Una fotocopiadora Minolta CS 1031. Un Scanner Epson Perfection 610(64M colores). Una impresora Lser Jet 1000 HP. Una vdeo cmara Creative Labs. 2 televisores Sony estreo de 21". Un VHS Sony estreo de seis cabezales. Sistema de Aire Acondicionado Carrier con sistema de control remoto. Sistema estabilizado de tensin 6 KVA. Dos sistemas de acceso para comunicaciones, versiones telefona, convencional y red digital de servicios integrados (RDSI). Tablero de transferencia elctrica para trabajar con grupo generador. Acceso para conexin mediante ROUTER CISCO, el acceso a RDSI o Sistema Satelital. Como se ve en este mnibus viaja la ltima tecnologa y por tanto los servicios que se pueden prestar son diversos y sumamente complejos y sofisticados en algunos casos. Mencionemos los ms importantes: Bsqueda de infor macin cientfica, cultural, artstica, tecnolgica, comercial y periodstica en ambiente multimedia. Captacin, procesamiento, anlisis y sistematizacin de informacin. Capacitacin en idiomas, msica e informtica. Comunicaciones en tiempo real. Enseanza y aprendizaje mediante el sistema "classnet". Este proyecto de extensin universitaria y proyeccin social que es el ms ambicioso en su campo tiene como destinatarios o poblacin beneficiaria a los estudiantes universitarios, escolares, maestros, catedrticos, internautas en general, tecnlogos, investigadores, lectores libres, jvenes empresarios, turistas, periodistas, entre otros. En una primera etapa el plan de operaciones seala visitas peridicas a las bibliotecas de la UNSA, a los distintos centros educativos de la localidad, a parques y plazas distritales, albergues y asilos. Tambin se piensa prestar servicio a
Admisin
Instituto Universitario del Deporte

El Instituto Universitario del Deporte, haciendo uso racional de la capacidad instalada, en infraestructura deportiva, de la Universidad Nacional de San Agustn, orienta sus acciones a promover el desarrollo de la prctica deportiva, al ms alto nivel competitivo, en todas sus expresiones; al desarrollo de eventos culturales y artsticos que permitan la generacin de recursos; a travs de la aplicacin de un modelo de gestin, eficiente y eficaz, afianzando los vnculos entre la Universidad, empresa y comunidad de la regin. Entre los fines y objetivos, se propone: Generar excedentes econmicos que permitan fortalecer el soporte econmico financiero de la UNSA y que ste se oriente a mejorar las condiciones materiales para el desarrollo de los fines acadmicos, de investigacin y proyeccin social de la Universidad. Desarrollar un modelo de gestin orientado a posicionar al Estadio "Arequipa" como recinto para la realizacin de eventos (culturales, artsticos, deportivos, etc.) de primera calidad. Fortalecer la capacidad competitiva del IDUNSA, a fin de que sea expresin cabal de
Radio Universidad
Radio Universidad, emisora oficial de la Universidad Nacional de San Agustn, este 18 de abril del 2010, cumpli su septuagsimo aniversario de creacin, caracterizndose en la p r o d u c c i n d e p r o g r a m a s e d u c at i vo s , culturales, noticiosos y deportivos, poniendo especial nfasis en la difusin de las actividades de nuestra primera casa superior de estudios. Gracias al apoyo del Rector Dr. Valdemar Medina Hoyos y autoridades universitarias en la actualidad, Radio Universidad, viene operando 15 horas diarias, desde las 5:00 a.m. a 20:00 p.m., en los 980 Khz de la amplitud modulada, con la posibilidad de ampliar el horario de transmisin, que permitir dar mayor cobertura a las diferentes escuelas existentes en la universidad. La historia de la radio, se inicia el 18 de abril de 1940, por el acuerdo de Consejo Universitario que fue ratificado posteriormente a travs de la Resolucin Rectoral N 245-97 del 23 de abril de 1997. En sus 70 aos de vida institucional, adems estuvo marcada por diversos hechos, como el de la dcada del 70, cuando por disposicin del gobierno militar se cerr la emisora y se sustrajo equipos tcnicos de gran valor. El equipo de Radio Universidad, hoy en da,
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Listado Temtico
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BIOLOGA
1. LA BIOLOGA La materia viviente.- Caractersticas de la materia viviente.- Organizacin especfica.Metabolismo.- Homestasis.- Crecimiento.Movimiento.- Irritabilidad.- Reproduccin.Adaptacin.- Organizacin de la vida.Niveles de Organizacin.- Organizacin ecolgica.- Diversidad de los organismos vivientes.- Reino Monera.- Reino Protista.Reino Fungo.- Reino Vegetal.-Reino Animal. ORGANIZACIN MOLECULAR DE LA CLULA Agua y sales minerales.- Glcidos.- Lpidos.Protenas.- Enzimas y su regulacin.- Acidos nucleicos.- Coloides.- Organizacin de las macromolculas.- Origen de las clulas.- PH y Buffer. LA CLULA INTERFSICA La Clula.- Organizacin estructural.Clulas procarinticas.- La membrana celular.- Organizacin molecular de la m e m b r a n a . - Pe r m e a b i l i d a d c e l u l a r. Diferenciaciones de la membrana celular.Cubierta celular.- Citoplasma.-La matriz citoplasmtica.- El citoesqueleto.- Sistema de endomembranas.-El Retculo endoplasmtico.- Aparato de Golgi.Ribosomas.- Cloroplastos.-Ncleo interfsico.- Ciclo celular.- Mitosis y la divisin celular.- Meiosis y la reproduccin sexual.- Replicacin del ADN.- El cdigo gentico.- Metabolismo Celular. TEJIDOS ANIMALES Mtodos de estudio de los tejidos animales.Componentes de un tejido animal.- Tejido Epitelial.- Tejido Conjuntivo.- Variedades del Conjuntivo.- Tejido Adiposo.- Tejido Car tila ginoso.- Tejido seo.- Tejido Sanguneo.- Tejido Muscular.- Tejido Nervioso.- Tejido Hematopoytico.- Tejido Linfoide.- Tejido Mieloide. TEJIDOS VEGETALES La pared celular: estructura y clases.- La Histologa vegetal y su campo de accin.Tejidos primarios.- Tejidos primarios complejos.- Tejidos secundarios.- Tejidos secretores.- Funciones de los tejidos. 6. NUTRICIN - LOS ALIMENTOS Los alimentos.- Clases.- Alimentos energticos.- Alimentos plsticos.Sustancias reguladoras.- Requerimientos alimenticios.- La nutricin y sus clases.- La nutricin autotrfica.- La fotosntesis.Fases.- Importancia.- La quimiosntesis.Nutricin heterotrfica.- Ingestin.Digestin.- Absor cin.- Excr ecin.Asimilacin. SISTEMA DIGESTIVO Caractersticas.- Partes.- Estructura y funcin del Aparato Digestivo.- Glndulas anexas.- Digestin.- Absorcin intestinal. SISTEMA RESPIRATORIO Caractersticas.- Partes.- Clases.- Estructura y funcin del sistema respiratorio pulmonar.Intercambio gaseoso.- Sistema respiratorio branquial.- Respiracin en plantas. SISTEMA CIRCULATORIO Partes.- Clases.- Sistemas circulatorios animales.- Sistemas Circulatorios Humanos: Sistema Circulatorio Sanguneo.- Sistema Circulatorio Linftico.-Composicin y funcin de la sangre.- Estructura y funcin del corazn y de los vasos sanguneos.Sistema circulatorio en plantas. SISTEMA EXCRETOR Estructura y funcin del sistema excretor animal.- El rin.- Papel fundamental.N e f r o n a . - L a exc r e c i n e n p l a n t a s superiores. SISTEMA ENDOCRINO Las hor monas humanas.- Glndulas.Glndula tiroides.- Glndula paratiroides.- El pncreas.- Glndulas suprarrenales.- Timo.Glndula pituitaria.- Glndulas sexuales.Principales hormonas vegetales. SISTEMA NERVIOSO El Sistema Nervioso y su organizacin.Sistema nervioso central y perifrico.Sistema nervioso humano.- Fisiologa del sistema nervioso.- Sistema nervioso en los invertebrados. RGANOS SENSORIALES
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UNSA
H e r e n c i a ex t r a c r o m o s m i c a : E f e c t o ambiental en la expresin gentica.-Bases fsico-moleculares de la Herencia.- Expresin gentica.- El Genoma.-Gen humano.Principios de Biotecnologa17. ECOLOGA Definicin y Subdivisiones.- Hbitat y Nicho Ecolgico.- Ecosistema: Definicin y componentes, tipos de ecosistemas.Comunidades.- Poblaciones: Propiedades de las poblaciones.- Demografa.- Energa: cadenas y redes alimenticias.Productividad.- Contaminacin: Definicin y
tipos. Saneamiento ambiental: Tratamiento de aguas servidas domsticas. Tratamiento y disposicin de residuos slidos.- Control de contaminacin atmosfrica. 18. CICLOS ECOLGICOS Ciclos geolgicos.- Ciclos biogeoqumicos: definicin y tipos.- Ciclo del Agua.- Ciclo del Anhdrido carbnico.- Ciclo del Nitrgeno.Ciclo del Fsforo. 19. ENFERMEDADES Tipologa de las enfermedades.- Principales enfermedades.- La Varicela.-El Sarampin.- El
QUMICA
1. QUMICA Y MATERIA La Qumica.- Divisin.- Importancia.- La M at e r i a . Propiedades generales y especiales.- Estados fsicos.- Mezclas, sustancias, compuestos y elementos.Molcula y tomos.- Frmulas y smbolos .Cambios fsicos y qumicos. 6. 2. ESTRUCTURA ATMICA DE LA MATERIA Principios de la teora atmica moderna.Modelos atmicos.- Estructura atmica.Partculas fundamentales: Descubrimiento y pr opiedades.- El ncleo atmico.Propiedades del tomo inherentes al ncleo.La radiactividad .- Reacciones nucleares.Aplicaciones de la radiactividad.-Ejercicios. CORONA O ENVOLTURA ATMICA Niveles de energa.- Subniveles.- Orbitales.Configuraciones electrnicas.-Principio de mxima multiplicidad.- Los nmeros cunticos.- Principio de exclusin de Pauli.Ejercicios. PERIODICIDAD QUMICA L a Ta b l a P e r i d i c a : F u n d a m e n t o s . Antecedentes de Dobereiner, Newlands, Mendeleyef, Moseley.- Ley peridica .Descripcin de la tabla peridica actual.Principales Grupos y familias.- Metales y no metales.- Propiedades peridicas: Radio atmico, Energa de ionizacin, Electroafinidad y Electronegatividad. ENLACE QUMICO 7. Smbolos de puntos de Lewis.- Concepto de enlace qumico .- Clases de enlaces.- Enlace Inico.- Enlace covalente.Variedades de enlace covalente: Puro, Polar y Coordinado.Enlace Metlico.- Modelos moleculares de enlace.- Valencia y Estado de Oxidacin. NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA Funcin qumica.- Notacin y Nomenclatura qumica.Funciones Oxigenadas: xidos metlicos y no metlicos.- Otros tipos de xidos: Neutros, Anfteros, Perxidos, Salinos, Superxidos.- Funciones Hidrogenadas o Hidruros: Clasificacin.Nomenclatura IUPAC y propiedades de cada funcin.- Casos especiales.- Ejercicios. CIDOS Y BASES cidos: Definicin, propiedades.- cidos ox c i d o s : N o m e n cl at u r a . - O x c i d o s especiales: Polihidratados, Policidos, T i o c i d o s y P e r ox o c i d o s . - B a s e s o hidrxidos: Definicin, propiedades.Nomenclatura de las bases.-Funcin sales.Obtencin, caractersticas, clasificacin y nomenclatura,-Ejercicios. REACCIONES QUMICAS Ecuacin y Reaccin qumica.- Clases de reacciones qumicas: Combinacin, Descomposicin, Desplazamiento simple y doble.- Reacciones de neutralizacin.Reacciones de Oxido-Reduccin.- Agente Oxidante.- Agente Reductor.Mtodos de igualacin de ecuaciones Redox: Del estado
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Sistemas dispersos.- Dispersiones acuosas: Soluciones.- Tipos de Soluciones.Expresiones de concentracin.- Soluciones Porcentuales.Soluciones Molares.Soluciones Normales.- Ejercicios. 12. ELECTROQUMICA Electricidad y cambio qumico.- Electrlisis.Celda electroltica.- Leyes de Faraday.- Celda Galvnica.- Pilas y Acumuladores: Reacciones.- Problemas. EQUILIBRIO QUMICO Y VELOCIDAD DE REACCIN Concepto de Equilibrio qumico.- Reacciones Reversibles e irreversibles.- Factores condicionantes del equilibrio.- Ley de Accin de Masas.- Velocidad de reaccin.- Orden de reaccin .- Catalizadores.- Ejercicios. QUMICA DEL CARBONO Los compuestos orgnicos.- Diferencias entre compuestos orgnicos e inorgnicos.Anlisis orgnico: Elemental y Funcional.- El tomo de Carbono.- Estado Basal y estado 15.
Real .- Propiedades del tomo de carbono.Hibridacin sp3, sp2 y sp.- Estructura molecular orgnica.- Isomera.- Clases de Isomera.- Clasificacin de los compuestos orgnicos. HIDROCARBUROS Generalidades.- Clasificacin.Hidrocarburos Saturados y No saturados.Nomenclatura comn y IUPAC.- Propiedades gener ales.- Isomera.- Hidr ocarbur os Cicloalcanos, Cicloalquenos y Cicloalquinos.- Estructura, propiedades, nomenclatura.- Hidrocarburos Aromticos.Compuestos importantes.- El Petrleo.Estado Natural.- Teoras de su formacin Propiedades.- Extraccin y refinacin.- Usos. FUNCIONES ORGNICAS OXIGENADAS Alcoholes, teres, Epxidos y Fenoles.Aldehidos y Cetonas.- cidos Carboxlicos.teres.- Obtencin, estructura, propiedades, nomenclatura, clasificacin de cada funcin.- Derivados impor tantes.Aplicaciones.
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FSICA
1. MAGNITUDES FSICAS Magnitud.- Magnitudes escalares y vectoriales.- Anlisis Dimensional.- Sistema Internacional de Unidades.- Problemas. VECTORES Vector.- Igualdad de dos vectores.- Suma de vectores.Sustraccin de vectores.Multiplicacin de un vector por un escalar.Componentes de un vector en dos dimensiones.Vector es unitarios.Problemas. MOVIMIENTOS EN UNA DIMENSIN S i s t e m a d e r e fe r e n c i a . - Pa r t c u l a . Trayectoria.- Desplazamiento.- Velocidad. Rapidez.- Movimiento Unidimensional con velocidad constante.- Grfica de la funcin posicin.- tiempo y de la funcin velocidadt i e m p o. - A c e l e r a c i n . M ov i m i e n t o unidimensional con aceleracin constante.Grficas de las funciones posicin-tiempo.Velocidad- tiempo y aceleracin - tiempo.Objetos que caen libremente.- Problemas. 4. MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES Vectores desplazamiento, velocidad y aceleracin.- Movimiento bidimensional con aceleracin constante.Movimiento de proyectiles.- Movimiento circular uniforme.Desplazamiento angular.- Velocidad angular.Aceleracin centrpeta.- Aceleracin a n g u l a r. - M o v i m i e n t o c i r c u l a r c o n aceleracin angular constante.- Problemas. DINMICA Leyes del movimiento de Newton.- Fuerza.Masa inercial.- Peso.- Fuerzas de friccin.Segunda Ley de Newton aplicada al movimiento circular.- Problemas. ESTTICA Equilibrio.- Primera condicin de equilibrio.Momento de una fuerza (Torque).- Segunda condicin de equilibrio.- Problemas. TRABAJO Y ENERGA Trabajo efectuado por una fuerza constante.El producto Escalar de dos vectores.Energa cintica y el Teorema del trabajo y la energa.- Energa mecnica y su
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TEMPERATURA Temper atur a.- Ter mmetr os.- Escala Centgrada y Kelvin .- Dilatacin lineal, superficial y cbica.- Ecuacin de estado del gas ideal.- Problemas. ENERGA TRMICA Calor.- Unidades de calor.- Capacidad calorfica y calor especfico.- Calorimetra.Cambios de estado fsico (calor latente).Problemas.
elctrico.- Potencial elctrico y energa potencial elctrica debido a cargas puntuales.- Problemas. 15. CAPACITANCIA Definicin de capacitancia.- Capacitancia de un condensador de lminas paralelas.Capacitadores en serie y en paralelo.Energa de un condensador cargado.Problemas. CORRIENTE Y RESISTENCIA Corriente elctrica.- Resistencia y Ley de Ohm.Resistividad.- Energa elctrica y potencia.- Problemas. CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Fuerza electromotriz.- Resistores en serie y en paralelo.Reglas de Kirchhoff.Problemas. CAMPOS MAGNTICOS El campo magntico.- Fuerza magntica sobre una carga en movimiento.- Movimiento de una partcula cargada en un campo magntico.- Campo magntico creado por una corriente rectilnea (Ley de Biot-
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16. 12. TERMODINMICA La Primera Ley de la Termodinmica.Segunda Ley de Termodinmica y mquinas trmicas.- Ciclo de Carnot.- Eficiencia de una mquina.- Problemas. CAMPOS ELCTRICOS Propiedades de la carga elctricas.Aisladores y conductores .- Ley de Coulomb.El campo elctrico de una distribucin discreta de cargas.- Problemas. POTENCIAL ELCTRICO Diferencia de potencial
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potencial
MATEMTICAS
1. BREVE REPASO DEL LGEBRA ELEMENTAL El conjunto de los nmeros reales como extensin de los racionales e irracionales.Representacin decimal de nmeros racionales e irracionales.- Exponentes enteros. Leyes.- Polinomios: Operaciones. Productos notables. Factorizacin: Mtodo del factor comn y de las identidades. Teor ema de la factorizacin nica.E x p r e s i o n e s r a c i o n a l e s . Fr a c c i o n e s equivalentes. Operaciones.- Exponentes racionales: Definicin de raz ensima. Propiedades de los radicales. Racionalizacin.- Problemas de aplicacin. 3. 2. ECUACIONES E INECUACIONES Propiedades de la Adicin y de la Multiplicacin en R. Consecuencias.Ecuaciones lineales.- Ecuaciones cuadrticas. Completacin de cuadrados.Nmeros complejos. Operaciones. Propiedades.- Otros tipos de ecuaciones: Racionales ir racionales, polinomiales, bicuadradas: Criterios para su solucin.Problemas de aplicacin.- Relacin de orden en R. Consecuencias. Inecuaciones.- Otros tipos de inecuaciones: Polinomiales, fraccionarias. Puntos crticos.- Valor absoluto de un nmero real. Propiedades. Distancia entre dos puntos. Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.- Mayor entero de un nmero real. Propiedades.- Conjuntos acotados: Cotas superior e inferior. Supremo e nfimo. Mximo y mnimo.- Problemas de aplicacin. S I S T E M A D E C O O R D E N A DA S RECTANGULARES Par ordenado Producto de Conjuntos. Propiedades.- Relaciones. Dominio, rango y grfico.- Plano Euclidiano: Puntos en el plano Distancia entre dos puntos. Punto medio. Mediatriz de un segmento.- Grficas de ecuaciones.- Ecuaciones de una recta:
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Pendiente. Paralelismo y perpendicularidad.Ecuaciones de una circunferencia: normal y general.- Ecuaciones de una parbola: Normal y general.- Ecuaciones de una elipse. Normal y general.- Ecuaciones de una hiprbola. Normal y general.- Interseccin de dos grficas. Problemas.- Grficas de inecuaciones.- Problemas de aplicacin. 4. FUNCIONES Y SUS GRAFICAS Funciones. Regla de correspondencia. Dominios y rango y grficas.- Tipos de funciones: Pares, impares, crecientes y decrecientes.- Grficas de funciones elementales: Funcin lineal, constante, valor a b s o l u t o , m a yo r e n t e r o. - F u n c i o n e s cuadrticas: Mximos y mnimos. Races. Grficos. Problemas.- Funciones irracionales. Dominios, rangos y grficos.- Operaciones. Con Funciones: Suma, Producto. Composicin. Dominios.- Criterios para graficar funciones: Grficas de f(x-a), f(x)+a, f(ax), af(x).- Funciones invectivas. Funciones inversas. Teorema sobre funciones inversas.Funciones como modelos matemticos. Variacin directa, inversa y conjunta.Problemas de aplicacin. FUNCIONES POLINOMIALES Grficas de las funciones de grado 3 y 4. Teorema del valor intermedio.-Algoritmo de la divisin. Teoremas del residuo y del factor. Divisin sinttica.- Ceros de un polinomio: Teorema fundamental del lgebra. Teorema de la factorizacin completa. Nmero exacto de ceros de un polinomio. Regla de signos de
Descartes.- Teorema sobre ceros racionales. Races reales. Teorema sobre las races complejas.- Grficas de funciones racionales. Dominios, rangos y grficos. Asntotas: horizontal, vertical y oblicua. Fracciones parciales.- Problemas de aplicacin. 6. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS Funcin exponencial. Grficos. Propiedades.Inters compuesto. Capitalizacin peridica. El nmero y Capitalizacin continua.Ecuaciones e inecuaciones exponenciales.Funciones logartmicas. Grficos y propiedades.- Bases de los logaritmos: L o g a r i t m o s d e c i m a l e s y n at u r a l e s . Identidades logartmicas.- Ecuaciones e inecuaciones logartmicas.- Problemas de aplicacin. MATRICES Y DETERMINANTES Sistemas de ecuaciones lineales con dos variables.- Sistemas de ecuaciones lineales con tres variables.- Sistemas de desigualdades lineales. Mtodo grfico.Sistemas de ecuaciones cuadrticas.Matrices. Operaciones con matrices. Propiedades.- Determinantes. Propiedades.Menores y cofactores.- Matrices inversas.Mtodos matriciales para la solucin de sistemas lineales: Mtodo de la matriz inversa. Triangulacin de Gauss-Jordn. Regla de Cramer.- Problemas de aplicacin. SUCESIONES Y SERIES Sucesiones y series.- Notacin sumatoria. Propiedades.- Induccin matemtica.Sucesiones y series aritmticas. Medios
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FILOSOFA Y LGICA
1. ACTITUD FILOSFICA La actitud vulgar.- La actitud cientfica.- La actitud filosfica: definicin, objeto y caractersticas. MTODOS FILOSFICOS El mtodo: concepto y clases.- Mtodos discursos y mtodos intuitivos. EVOLUCIN DE LA FILOSOFA Panorama general del desarrollo de Filosofa, desde sus orgenes hasta presente. 4. POSICIN DEL HOMBRE EN EL COSMOS El hombre como ser natural.- El hombre como ser social.- El Humanismo.- La alienacin. LOS VALORES Teora de los valor es.caractersticas del valor.
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Definicin
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TICA Concepto y caractersticas de la tica y sociedad.- Etica y poltica.- Etica y ciencia. ESTTICA
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TIPOS DE CONOCIMIENTO Validez apriori.- Validez aposteriori.- La verdad y sus criterios. CIENCIA Definicin, clasificacin, mtodos y funcin social. DEFINICIN DE LGICA Breve historia de la Lgica.- Clases de Lgica.
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PRINCIPIOS LGICOS Falacias.- Ejercicios. LGICA PROPOSICIONAL Proposiciones.- Variables y conectivas.Simbologa. TABLA DE VERDAD Reglas.- Tautologas.- Contradicciones.Ejercicios. LGICA DE CLASES Conceptos de clases.- Tipos de clases.Relaciones entre clases.- Diagrama de Venn.- Ejercicios. PROPOSICIONES CATEGRICAS
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17. 12. FUNCIONES DE LA LGICA En los problemas humanos.- Ejercicios. LENGUAJE Y PENSAMIENTO Funciones bsicas del lenguaje.- Verdad y Validez.
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GEOGRAFA
1. EL MEDIO GEOGRFICO Y LA ACCIN CREADORA DEL HOMBRE El medio geogrfico.- El medio geogrfico primitivo.- El antecesor del hombre actual y su medio geogrfico.- El hombre primitivo y su accin creadora.- El hombre y su capacidad creadora- El medio geogrfico y su influencia en el hombre. EL UNIVERSO: ORIGEN Y ESTRUCTURA Teoras que explican el origen del universo.Estructura del universo: galaxias, estrellas, constelaciones, pulsares y cuasares.- El sistema solar: El Sol, planetas, satlites, meteoritos y cometas. LA TIERRA Y LA LUNA For ma y dimensiones de la Tier r a.Composicin fsica y qumica de la Tierra.Movimientos de la Tierra.- La Luna: forma y dimensiones, movimientos, influencia de la Luna sobre la Tierra, El hombre en la superficie lunar.- La exploracin de otros planetas desde la Tierra. LAS ERAS GEOLGICAS Y LA EVOLUCIN DE LA VIDA Concepto de evolucin.- Periodificacin y Eras geolgicas: Antigedad y evolucin de la Tierra, las Eras y perodos geolgicos.- La Era Arcaica o criptozoica.- La Era Primaria o paleozoica.- La Era Secundaria o Mesozoica.La Era Terciaria o cenozoica.- La Era Cuaternaria o antropozoica. 5. FISONOMA ACTUAL DE LA TIERRA Estr uctura actual de la Tier ra.- Los continentes.- La hidrsfera: Ocanos, lagos y ros.- La atmsfera: estr uctura y composicin.- Modificaciones actuales de la corteza terrestre: Geodinmica interna: Tectonismo y vulcanismo; los movimientos ssmicos; Geodinmica exter na: meteorizacin y erosin. LOCALIZACIN GEOGRFICA DEL PER Situacin del Per en Amrica.- Puntos geogrficos extremos del Per.- Lmites del territorio peruano.- Delimitacin fronteriza del Per.- Divisin Poltica del Per. MORFOLOGA DEL TERRITORIO PERUANO Morfologa submarina: Zcalo continental, talud continental, fosas marinas y dorsal de Nazca.- Morfologa de la Costa.- Morfologa de la regin andina: La Cordillera de los Andes; importancia de los Andes en el clima, suelos, sistemas hidrogrficos y poblacin; los volcanes en el Per y sus posibilidades energticas y tursticas.- Morfologa de la Selva: Selva alta y Selva baja.
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CLIMATOLOGA PERUANA Factores del clima peruano: Latitud y Longitud geogrfica; Altitud; la Cordillera de los Andes y las Corrientes Marinas.- Elementos del clima en el Per.- Regiones y climas de la Costa.Regiones y climas de la Sierra.- Regiones y climas de la Selva. HIDROGRAFA PERUANA El Mar del Per: localizacin, caractersticas fsicas y qumicas; movimientos y corrientes del mar peruano; la riqueza del mar peruano.Lagos y lagunas del Per.- Las cuencas hidrogrficas: Del Pacfico, del Amazonas y del Titicaca.- Aguas subterrneas.- Los glaciares.
11. EL PER: REGIONES GEOGRFICAS Y REGIONES NATURALES El Per y las Tres Regiones Geogrficas tradicionales.- Las Ocho Regiones Naturales del Per: Chala o Costa, Yunga, Quechua, Suni o Jalca, Puna, Janca o Cordillera, Selva Alta o Rupa Rupa, Selva Baja u Omagua. 12. GEOGRAFA DE AMRICA Localizacin, superficie y lmites del continente americano.- Caractersticas fsicas: Relieve, clima e hidrografa.- Poblacin y actividades econmicas fundamentales.Pases y ciudades ms importantes. 13. GEOGRAFA DE EUROPA Localizacin, superficie y lmites del continente europeo.- Caractersticas fsicas: Relieve, clima e hidrografa.- Poblacin y actividades econmicas fundamentales.Pases y ciudades ms importantes. 14. GEOGRAFA DE ASIA Localizacin, superficie y lmites del continente asitico.- Caractersticas fsicas: relieve, clima e hidrografa.- Poblacin y actividades econmicas fundamentales.Pases y ciudades ms importantes.
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10. R E C U R S O S N A T U R A L E S , F U E N T E S ENERGTICAS Y ACTIVIDADES ECONMICAS DEL PER Concepto y clasificacin de los recursos natur ales.- Fuentes ener gticas y su distribucin geogrfica en el Per.- Actividades econmicas extractivas: Minera y extraccin de petrleo y gas, pesca y extraccin forestal.Actividades econmicas productivas: Ag ricultur a y ganadera.- Actividades econmicas transformativas: Industrias y artesanas.- Las vas de comunicacin y el comercio en el Per.
CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS

1. CONSTITUCIN Y DERECHOS HUMANOS El Estado Per uano: Elementos.- La Constitucin Poltica y su importancia.Seguridad Integral.- Derechos Humanos y Declaracin de los Derechos del Nio.- Ley de la Violencia Domstica.- Patrimonio
HISTORIA
1. EL HOMBRE Y LAS SOCIEDADES PRIMITIVAS La evolucin del hombre y el proceso de hominizacin.- Teoras.- Homo sapiens y Homo habilis.- Descubrimientos cientficos sobre restos humanos y su antigedad.- La cultura paleoltica.- Los cazadores y recolectores.- El arte paleoltico.- La revolucin neoltica. Concepto. La agricultura y la ganadera.Impacto social de estos cambios.- La revolucin urbana y los orgenes de la civilizacin en el cercano oriente. 2. CIVILIZACIONES ANTIGUAS Egipto y Mesopotamia: Medio geogrfico.Egipto: Agricultura, religin, arte.- La cultura griega: Artes, filosofa, ciencia. Literatura.Formacin del Imperio Romano.- La cultura romana: El derecho, la arquitectura. LA EDAD MEDIA Formacin de la sociedad feudal.- La ciudad en la Edad Media.- Artesanos, comerciantes y g r e m i o s . - L a c u l t u r a m e d i ev a l . - L a escolstica.- Las universidades.- Estilo gtico.
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UNSA
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REVOLUCIN INDUSTRIAL La revolucin tcnica: Mquina a vapor y telar mecnico.- Crecimiento de la poblacin y consecuencias sociales de la revolucin industrial.- Nuevas ideologas: Socialismo y Doctrina social de la Iglesia Catlica.
7. HISTORIA DEL SIGLO XX La primera Guerra Mundial: Causas, pases involucrados y consecuencias. Tratado de Versalles.- Segunda Guerra Mundial: Causas, pases involucrados y consecuencias. La ONU, OTAN.- Los movimientos de independencia en los imperios coloniales.- Avances de la ciencia y la tecnologa en el siglo XX. 8. CULTURAS PREINCAICAS Antigedad del hombre en los Andes.- Origen de la cultura peruana. 9. EL HORIZONTE TEMPRANO Chavn.- Car actersticas cultur ales: Arquitectura, escultura en piedra y cermica.El perodo clsico y sus culturas ms representativas: Paracas. Moche. Nazca.Principales caractersticas. 10. EL HORIZONTE MEDIO Tiahuanaco: Arquitectura, cermica y escultura. El Imperio Wari y la revolucin urbana.- Perodo Intermedio Tardo: Reinos y Confederaciones antes del Imperio de los Incas. 11. LOS INCAS El Tawantisuyo.- Incas legendarios e Imperio Histrico.- Expansin incaica.- Organizacin social: El Ayllu. Los estamentos sociales: La nobleza y el pueblo. La organizacin econmica: Redistribucin y reciprocidad. Control ecolgico vertical.- La arquitectura incaica.- Wiracocha y el Sol.- Destruccin del Imperio Incaico.
12. LA SOCIEDAD COLONIAL Los espaoles en el Tawantisuyo.- La resistencia indgena ante la invasin espaola.- La destruccin del mundo Andino.Fundacin de ciudades espaolas. Organizacin Administrativa. Audiencias, Cor regimientos. El Cabildo.- Las Intendencias.- La Iglesia y la evangelizacin.La organizacin social: Repblica de Espaoles y Repblica de Indios.Organizacin econmica.- Las artes en la colonia: Arquitectura, pintura y escultura.- El siglo XVIII: rebeliones de Juan Santos Atahualpa y Tpac Amaru II. 13. LA INDEPENDENCIA La Sociedad Amantes del Pas. El Mercurio Peruano.- Juan Pablo Vizcardo y Guzmn; Zela; Crespo y Castillo, Paillardelli, los hermanos Angulo y Pumacahua.- Causas internas y externas de la Independencia.Consecuencias de la invasin napolenica.La obra de San Martn.- Ideas polticas.- La accin del Primer Congreso Peruano.- La accin militar y de gobierno de Bolvar. 14. LA ORGANIZACIN DE LA REPBLICA PERUANA La primera Constitucin de 1822.Delimitacin territorial del estado peruano: Fronteras al inicio de la repblica. 15. PERODO DEL GUANO Y EL SALITRE El proceso histrico de la venta del guano.- El contrato Dreyfus y sus efectos.- La poltica ferrocarrilera y los emprstitos.- La guerra con Espaa: causas y trascendencia. 16. EL CIVILISMO El gobier no
de
Manuel
Par do.
Obr a
LENGUAJE
1. LA ESCRITURA REGULADA La lengua escrita.- La ortografa.- El dominio del cdigo ortogrfico y su importancia.- Las maysculas y las minsculas.- Reglas para el uso acertado de las letras.- La divisin de la palabra escrita. 2. LOS ACENTOS Reglas generales del acento grfico.- El
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acento en los grupos voclicos.-El acento en los monoslabos.- El acento diferenciador de la palabr a.- El acento en las palabr as compuestas.- El acento sobre las maysculas. LAS CONSONANTES PROBLEMTICAS b/v, c/z, g/j, x/s, la h ortogrfica; la l/ll. LAS ABREVIATURAS Y LAS SIGLAS Diferencia entre las abreviaturas y las siglas.Abreviaturas de mayor uso en los trabajos cientficos y en los escritos administrativos. LOS NMEROS Y LOS GUARISMOS Nmeros cardinales.- Nmeros ordinales.Nmeros mltiplos.- Nmeros fraccionarios. LOS SIGNOS DE PUNTUACIN La interrogacin.- La admiracin.- El punto.- El punto y coma.- Los dos puntos.- Los puntos suspensivos.- La coma.- El parntesis.- Las comillas.- La raya. LOS DETERMINANTES DEL NOMBRE Los determinantes.- Uso del artculo.- Uso de los indefinidos.- Uso de los posesivos. Uso de los demostrativos. EL GNERO GRAMATICAL: FEMENINO Y MASCULINO El gnero como diferencia de significado.Vocablos ambiguos respecto del gnero.Nombres de profesiones y cargos.
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EL NMERO GRAMATICAL: SINGULAR Y PLURAL El plural del vocablos latinos.- El plural de los neologismos.- Plurales especiales.
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10. EL PRONOMBRE El pronombre.- Pronombres personales.Pronombres relativos e interrogativos. 11. EL ADJETIVO El adjetivo.- Grados de los adjetivos.Comparativos sintticos.- Super lativos sintticos.- Superlativos en "-simo" y "rrimo". 12. EL VERBO El verbo.- Clases.- Accidentes.- Formas no personales. 13. EL ADVERBIO El adverbio.- Los adverbios de lugar.Adverbios de tiempo.- Adverbios en "mente".Otros adverbios.- Locuciones adverbiales. 14. LA PREPOSICIN La preposicin. La preposicin A.- La preposicin ANTE.- La preposicin BAJO.- La preposicin CONTRA.- La preposicin DE.- La preposicin EN.- La preposicin ENTRE.- La preposicin PARA.- Algunas locuciones prepositivas.- Omisin de preposicin ante QUE relativo. 15. LA CONJUNCIN La conjuncin.-
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conjunciones
LITERATURA
1. LITERATURA REGIONAL Mariano Melgar: A Silvia, Marcha Patritica, Oda al Autor del Mar (Poesa). Alberto Hidalgo: Ser Hecho a Mano (Poesa). Jos Ruiz Rosas: Yo Tengo un Sol Opaco (Poesa) LITERATURA NACIONAL Jos Mara Eguren: La Nia de la Lmpara Azul (Poesa). Abraham Valdelomar : El Caballero Carmelo (Cuento). Enrique Lpez Albjar: Campen de la Muerte. 3. Jos Mara Argedas: Warma Kuyay (Cuento). Csar Vallejo: Los Dados Eternos (Poesa). Martn Adn: La Casa de Cartn (Cuento). Mario Vargas Llosa: Los Cachorros (Novela). Alfredo Bryce Echenique: Con Jimmy en Paracas (Cuento). Julio Ramn Riveyro: Los Gallinazos sin Plumas (Cuento). Javier Heraud: El Ro (Poesa). Ciro Alegra: Los Perros Hambrientos (Novela). Luis Loayza: El Avaro (Cuento). LITERATURA LATINOAMERICANA
2.
UNSA
PSICOLOGA
1. FUNDAMENTOS PSICOLOGA Etimologa, definiciones, objetivos y mtodos de la Psicologa. 2. HISTORIA DE LA PSICOLOGA Periodo precientfico, orgenes de la Psicologa Cientfica. 3. RAMAS DE LA PSICOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS CIENCIAS Ramas pura y aplicada.- Relacin de la Psicologa con otras ciencias. 4. CORRIENTES Y ESCUELAS PSICOLGICAS Estructuralista, Funcionalista, Conductista, Gestltica, Psicoanaltica, Gentica, Moderna y otras. 5. UTILIZACIN DE LA PSICOLOGA En las diferentes actividades del ser 11. LA INTELIGENCIA Concepto, factores, tipos.- Desarrollo de la 6. MADURACIN Y DESARROLLO Mecanismos hereditarios.- Herencia y medio ambiente.Maduracin y desar rollo.12. APTITUDES, CAPACIDADES E INTERESES Concepto, tipos, importancia, problemas y 7. DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO Desarrollo prenatal y postnatal, 13. PENSAMIENTO Y LENGUAJE Funciones del pensar: Conceptuar, juzgar y razonar, lenguaje. 14. EL PROCESO DEL APRENDIZAJE Concepto, caractersticas, factores, tipos y 8. PROCESOS COGNITIVOS Y SU INFLUENCIA mecanismos del aprendizaje.- Variables que afectan el aprendizaje. for mas de pensamiento.El caractersticas biolgicas y psicolgicas.Sexualidad y desarrollo psicosexual en las diferentes etapas del desarrollo.- Educacin sexual; desviaciones de la conducta sexual.Desarrollo psicosocial.Patrones socioculturales.- Desarrollo del lenguaje. factores, la orientacin. Sistema Nervioso y Sistema Endocrino. inteligencia del nio, etapas.- Medicin de la inteligencia. humano. 10. LA MEMORIA Concepto, factores, de ideas.tipos.- Retencin y de la memoria.olvido.- Patologa de la memoria.- Asociacin Desarrollo Importancia de la memoria. 9. LA IMAGINACIN Concepto y clases. CIENTFICOS DE LA EN EL APRENDIZAJE Procesos cognitivos y su influencia en el aprendizaje.La atencin, concepto, caractersticas, el papel de la atencin en el aprendizaje.- La percepcin, concepto.- El acto de p e r c i b i r. Elementos.Caractersticas.- Bases de percepcin.- Las sensaciones, clases, bases psicolgicas, contenidos.Aprendizaje y percepcin.Formas de percepcin.- Anomalas de la percepcin.- Percepcin extrasensorial.
Admisin
REGLAMENTO
65
UNSA
Matriz de Evaluacin Proceso de Admisin 2012
FUENTE: Oficina Permanente de Procesos de Seleccin
Admisin
MODELO DE MARCADO DE TARJETA

HOJA DE IDENTIFICACIN HOJA DE RESPUESTAS
CARN DE POSTULANTE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTN
Cdigo
302040
PARDO
1. A 2. A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
RODRIGUEZ
31. A 32. A 33. A 34. A 35. A 36. A 37. A 38. A 39. A 40. A 41. A 42. A 43. A 44. A 45. A 46. A 47. A 48. A 49. A 50. A 51. A 52. A 53. A 54. A 55. A 56. A 57. A 58. A 59. A 60. A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
61. A 62. A 63. A 64. A 65. A 66. A 67. A 68. A 69. A 70.
A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
MARA ELENA
Esc. Prof.:
DERECHO
HOJA DE IDENTIFICACION
AULA:
3. A 4. A
1 5 0
B C D
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

INSTITUTO DE INFORMATICA
5. A 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A 11. A 12. A
TEMA: A
NO ESCRIBA EN ESTA AREA
NO ESCRIBA EN ESTA AREA
TEMA: A
CODIGO DEL POSTULANTE
302040
0 1 2 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
71. A 72. A 73. A 74. A 75. A 76. A 77. A 78. A 79. A 80. A 81. A 82. A 83. A 84. A 85.
A
USE SOLO LAPIZ N 2
13. A 14. A 15. A 16. A 17. A 18. A 19. A 20. A 21. A 22. A
148370
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
4 5 6 7
SID UNIVER
SA ONAL DE AD NACI
TIN N AGUS
8 9
APELLIDO PATERNO
RODRIGUEZ
APELLIDO MATERNO
- No use tinta o boligrafo. - Rellene el crculo completamente y slo uno por respuesta. - En caso de error, borre con cuidado y rellene de nuevo. - No arrugue este formulario.
23. A 24. A 25. A 26. A 27. A 28. A 29. A 30. A
EN DE EXAM IN ADMIS 2011

TEMA
PARDO
NOMBRES
86. A 87. A 88. A 89. A 90. A
MARA ELENA
FIRMA DEL POSTULANTE(Dentro del recuadro)
EJEMPLOS DE MARCA CORRECTA ERRORES
73
UNSA

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Admisin

03 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

04 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Dr. Valdemar Medina Hoyos RECTOR

05 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Dr. Vctor Hugo Linares Huaco VICERRECTOR ACADMICO

Dra. Elisa Aurora Castaeda Huamn VICERRECTORA ADMINISTRATIVA

Dr. Valdemar Medina Hoyos RECTOR

06 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

07 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

08 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

09 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Gobierno y Estructura Academica-Administrativa

2. RGANOS DE CONTROL 3. RGANOS DE ASESORAMIENTO 4. RGANOS DE APOYO

VICERRECTORADO ACADMICOVICERRECTORADO ADMINISTRATIVO

4.6. 4.7. 4.8.

10 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

ESCUELA DE POSTGRADO: Dr. Juan Lazo Angulo

12 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

reas, Facultades y Escuelas Profesionales

REA CIENCIAS FSICAS E INGENIERAS

REA CIENCIAS SOCIALES

rea de Ciencias Biomdicas

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias

15 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ciencias Biolgicas y Agropecuarias

16 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

17 Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

rea de Ciencias Fsicas e Ingenieras

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Facultad de Ciencias Naturales y Formales

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ciencias Naturales y Formales

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Geologa, Geofsica y Minas

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Geologa, Geofsica y Minas

Facultad de Ingeniera Civil

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Procesos

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Procesos

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Procesos

Ingeniera de Industrias Alimentarias

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Produccin y Servicios

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Produccin y Servicios

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Produccin y Servicios

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ingeniera de Produccin y Servicios

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

rea de Ciencias Sociales

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ciencias Contables y Financieras

Universidad Nacional de San Agustn - Arequipa

Facultad de Ciencias de la Educacin

Facultad de Ciencias Histrico Sociales