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segunda-feira, 25 de junho de 2007 17:27:20
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EQUIPE MULTIPROFISSIONAL
Cada uma dessas áreas é formada por profis- serviços prestados;
sionais qualificados e com experiência em EAD, - Programar a atuação do tutor que estará com
estando aptos a atender às especificidades desta você em sala de aula, prestando a este profissional
metodologia de ensino. Também são responsá- auxílio dedicado por professores es-pecialistas nas
veis por: mais diversas áreas de conheci-mento e suporte
Essa equipe atua em diversas frentes: na con- contínuo para a melhor condução pedagógica das
cepção, na produção, na distribuição, na coorde- atividades do curso;
nação pedagógica e na supervisão dos cursos e - Propor alternativas que viabilizem e instiguem o
programas em EAD ofertados pela Universidade, aluno ao aprofundamento de estudos com vistas a
congregando pessoas com foco e dedicação espe- propiciar a ele as mais amplas condições de for-
cíficos às mais diversas etapas do processo, volta- mação profissional;
dos principalmente ao qualificado atendimento - Estabelecer os parâmetros gerais da atuação dos
dos alunos EAD Agentes Educacionais cadastrados pela ULBRA e
- Coordenar, orientar, conduzir e apoiar as ativida- autorizados à distribuição dos cursos;
des educativas; - Zelar pelo cumprimento das diretrizes emana-
- Selecionar e preparar o conteúdo curricular de das do Ministério da Educação e voltadas ao ensi-
seu curso; no a distância e à educação superior em geral, ga-
- Avaliar o material didático e as condições da rantindo que os cursos e programas estejam
oferta, propondo a permanente qualificação dos sempre adequados às diretrizes curriculares.
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segunda-feira, 25 de junho de 2007 17:27:41
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Nos cursos de graduação a distância que a ULBRA oferece, através de seus agentes educacionais e com
material didático que inclui vídeoaulas e livros impressos, a metodologia é desenvolvida pela interação
contínua entre professores especializados nas mais diversas áreas do conhecimento e tutores habilitados a
promover um debate crítico em encontros presenciais. Os materiais didáticos - incluídos no custo -,
compõem-se de vídeoaulas com os melhores professores do país e conteúdo gráfico de alta qualidade que
atendem às exigências das diretrizes curriculares de cada curso.
As avaliações das disciplinas são presenciais e realizadas por etapas de conhecimento (vide item 25 deste
manual). Ao final do curso, o aluno recebe um diploma reconhecido pelo Ministério da Educação.
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A estrutura modular dos cursos na modalidade EAD fundamenta-se em uma proposta pedagógica que
tem base interdisciplinar e atende a uma concepção formativa integrada e co-relacionada a comporta-
mentos que serão desenvolvidos ao longo de todo o período. Assim, torna-se difícil o processo de trans-
ferência. A ULBRA fará o possível para dar andamento aos processos, inclusive submetendo a exames
pedidos de transferência de alunos.
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segunda-feira, 25 de junho de 2007 17:27:52
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Composite 175 lpi at 45 degrees
O propósito norteador das atividades de estágio há de ser o de colocar o estudante, de forma construtiva,
reflexiva e crítica, em contato com a realidade da profissão que escolheu.
O estágio é regido pela Lei 6.494/77, alterada pela Lei nº 8.859/94, e regulamentado pelo Decreto
87.497/82. Segundo a legislação, a Universidade também é parte integrante neste processo. Ela é quem
fixa as condições do estágio, de modo que as atividades desenvolvidas pelos estagiários estejam de acordo
com o que exige o currículo de cada curso.
Para facilitar o desenvolvimento do Estágio, devem ser observadas as seguintes normas básicas:
O estágio não poderá, em hipótese alguma, basear-se exclusivamente em atividades de sala de aula,
devendo ser desenvolvido no campo profissional;
O estágio curricular poderá ocorrer em campi próprios da ULBRA, instituições conveniadas e/ou outros
campi aprovados pela ULBRA;
Os estagiários serão encaminhados às instituições através de uma carta de apresentação, de
responsabilidade do coordenador de estágio;
O aluno terá à sua disposição, pela Internet, um sistema de comunicação que possibilitará que toda a
orientação relacionada ao desenvolvimento de suas atividades ocorra de maneira assíncrona, sob a respon-
sabilidade e com o acompanhamento de um tutor;
O acesso do aluno ao sistema de comunicação pela Internet referido no item anterior dar-se-á por meio de
seu cadastramento no sistema, cabendo-lhe manter atualizados todos os dados e informações requeridos.
Cada curso de graduação que determine, em sua matriz curricular, a elaboração de Trabalho de Conclusão
de Curso (TCC), estabelecerá os critérios de avaliação e as etapas de elaboração na conformidade de carga
horária e as condições viáveis de execução com qualidade.
O trabalho poderá ser resultante de um projeto de pesquisa de laboratório, de campo, bibliográfica, ou ou-
tra modalidade julgada previamente como possível, pelo cunho técnico e/ou científico.
As apresentações dos TCCs poderão ocorrer sob forma de seminário desenvolvido com a participação de
alunos, tutor, autoridades locais e/ou especialistas no assunto e comunidade em geral. A apresentação
acontecerá, obrigatoriamente, na conclusão do projeto de TCC, com referendo e liberação do tutor.
O TCC é orientado por professor indicado especialmente para esta atividade, sendo a forma de atendi-
mento ao aluno estabelecida conforme características e peculiaridades de cada curso. As orientações serão
realizadas através da Plataforma Virtual.
A carga horária prevista para as atividades de TCC será definida conforme estabelece a Diretriz Curricular
Nacional específica de cada curso ou área de conhecimento e/ou profissional.
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segunda-feira, 25 de junho de 2007 22:04:59
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segunda-feira, 25 de junho de 2007 17:27:54
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