Universidad Veracruzana Sistema de Enseanza Abierta Lic.

en Contadura Gua para la Elaboracin de Artculos y de Proyectos de Investigacin Basada en Las Normas de la American Psychological Association (APA) Preparacin del manuscrito y aspectos generales del estilo editorial Papel. Los trabajos deben imprimirse en hojas Bond de 75 gr tamao carta (21,59 x 27,94 cm). Todas las pginas del documento deben ser de la misma medida. No se deben utilizar medias hojas o tiras de papel adheridas con pegamento, cinta adhesiva o grapas; esto tambin rige para las pginas donde aparecen las figuras y los apndices. Tipografa. Se recomienda el uso de un tipo de letra Redondo con un tamao de 12 puntos. Aqu sugerimos: Arial (La complejidad de los fenmenos es fundamentalmente una funcin de la profundidad
del anlisis que se ha logrado (Estes, 1989).

Centuri Gothic (La complejidad de los fenmenos es fundamentalmente una funcin

de la profundidad del anlisis que se ha logrado (Estes, 1989). Tahoma (La complejidad de los fenmenos es fundamentalmente una funcin de la profundidad del anlisis que se ha logrado (Estes, 1989).

(La complejidad de los fenmenos es fundamentalmente una funcin de la profundidad del anlisis que se ha logrado (Estes, 1989), el cual es el tipo de letra utilizado en este documento. Para la tipografa de la parte escrita de las figuras se sugiere el uso de las mismas en Neg r illa a 9 puntos, ya que permite resaltar dicho contenido del resto de la figura. Cursivas versus subrayado. El subrayado en un documento indica que el texto ha de componerse en cursiva dentro de la versin publicada del estudio. Por lo tanto, especialmente en los artculos empricos que constituyen manuscritos originales con el fin de ser publicados, en lugar de subrayado debe emplearse la cursiva. No se recomienda el uso de la negrita en ninguna circunstancia. Se debe emplear la cursiva: a) en los ttulos de los libros, revistas y microfilmes y en el volumen de las revistas (en las referencias), b) para introducir un nuevo trmino o etiqueta (por ejemplo: "...el trmino enmascaramiento inverso hace referencia), c) en letras, palabras o frases utilizadas como ejemplos lingsticos y para prevenir una lectura equivocada (por ejemplo, ... en este caso, el grupo pequeo era aquel), d) para los smbolos estadsticos (incluyendo Ny n) y variables algebraicas (por ejemplo, a/b = c/d), se exceptan las letras griegas, e) para los nombres de especies (por ejemplo: Macata mulatta), f) para los nombres de escalas (por ejemplo, las escalas del MMPI: Hs, Dp), g) para los rangos de una escala (por ejemplo, los rangos de calificaciones de salud variaron de 0 (deficiente) a 5 (excelente)), h) en los ttulos de las tablas e i) en los niveles de titulacin dos, tres y cuatro. Espacios. Para los artculos y proyectos de investigacin se debe utilizar doble espacios entre todas las lneas del manuscrito (incluso entre un ttulo y el prrafo anterior y el subsiguiente) y en todos los apartados del documento. Mrgenes. Deben ser uniformes, de 2.54 cm (1 pulgada) en la parte superior, inferior, derecha e izquierda. Si es necesario anillar o empastar (como en el caso de los proyectos), el margen izquierdo puede ser de 4 cm (1,57 pulgadas) y los dems se mantendrn como se ha enunciado. El margen superior en la primera
Verdana

pgina de un nuevo captulo (seccin), en el caso de los proyectos, no debe ser ms amplio que otros. Alineacin. En el caso de los artculos, el texto debe tener una alineacin a la izquierda. En el caso de los proyectos de investigacin, se sugiere que esta alineacin sea justificada. No se deben dividir las palabras al final de una lnea y se recomienda no presentar ms de 27 lneas de texto por hoja (sin contar el encabezado y el nmero de pgina). Nmeros de pgina. En los artculos deben numerarse todas las pginas, excepto las figuras, de manera consecutiva, comenzando por la portada. En el caso de los proyectos se sugiere no numerar la primera pgina. La numeracin debe hacerse en la esquina superior derecha con nmeros arbigos, con la misma tipografa del resto del documento y necesariamente con un tamao de 10 puntos. Encabezados de pgina. El encabezado sirve para identificar el documento en cualquiera de sus pginas, excepto las de las figuras. Para ello se deben utilizar las dos o tres primeras palabras del ttulo, ubicndolo en la esquina superior derecha de la pgina, a cinco espacios del nmero de pgina. El encabezado no debe exceder los 50 caracteres. Mientras que en los artculos el encabezado debe ir en todas las pginas (excepto en las de las figuras), en los proyectos se sugiere que no se presente en la primera pgina. Prrafos. La extensin de las oraciones y los prrafos debe corresponder a criterios de unidad, cohesin y continuidad. Por ello, los prrafos no deben exceder una cuartilla. Las oraciones no deben ser excesivamente simples ni excesivamente complejas. Se puede variar la extensin oracional para mantener el inters y la comprensin del lector. En un prrafo, una es la oracin principal y las otras son oraciones secundarias. Esta estructura gramatical corresponde con el sentido del prrafo que debe constar de una idea principal y varias secundarias. La idea principal es clave para la comprensin del prrafo y puede ir al comienzo, en la mitad o al final del prrafo. En general los prrafos deben tratar de un solo asunto. De esta manera cuando se vaya a cambiar de asunto, se debe cambiar de prrafo. Se debe tener en cuenta que un prrafo debe tener sentido completo. En un escrito hay varias clases de prrafos: prrafos de transicin, prrafos funcionales y prrafos informativos. 1. Los prrafos de transicin: se usan despus de los ttulos y subttulos para indicar al lector el paso de un tema al otro. Tambin se usan prrafos de transicin al final del tratamiento de un tema para anunciar lo que viene y conectarlo con lo expuesto. 2. Los prrafos funcionales: Se usan despus de los ttulos para iniciar al lector en un asunto antes de escribir los subttulos. Por ejemplo cuando se anuncia la divisin de un tema en partes. 3. Los prrafos informativos: Se usan para exponer el contenido de su trabajo. En la medida de lo posible no se deben usar prrafos informativos de una sola frase. Sangra. La sangra debe tener una longitud mxima de media pulgada (1,27 cm), es decir, de cinco a siete espacios aproximadamente, y debe utilizarse en la primera lnea de cada prrafo, en cada nota de pie de pgina y en cada seriacin numrica. Las excepciones son: a) el resumen, en donde se utiliza una sola sangra para todo el prrafo, b) las citas largas, donde tambin se utiliza una

sola sangra para todo el prrafo (cuando la cita involucra dos o ms prrafos, se sangra a partir del segundo prrafo, de manera adicional), c) los ttulos (excepto en el nivel 4), d) el titulillo que viene en la primera pgina en los artculos, e) los ttulos de las tablas as como las notas y pies de figuras y f) las referencias, en las cuales debe utilizarse sangra francesa, con 1,27 cm en las lneas posteriores a la primera. Ttulos. Los ttulos indican la organizacin del documento y establecen la importancia de cada tema. Todos los temas que tienen la misma importancia llevan el mismo nivel de titulacin a lo largo de todo el texto. La APA no recomienda, pero permite, ttulo para la introduccin, particularmente en trabajos cuya extensin contemplan captulos o secciones largas, tales como los mismos proyectos y las tesis. No se deben rotular los ttulos con nmeros o letras ya que se resulta un sistema complicado y rebuscado. En la estructuracin del documento se puede utilizar hasta cinco niveles de ttulos: Niveles de titulacin: Nivel 1: TITULO EN MAYSCULAS CENTRADO Nivel 2: Ttulo en Maysculas y Minsculas Centrado Nivel 3: Ttulo en Maysculas y Minsculas Centrado y en Cursiva Nivel 4: Ttulo Secundario en Mayscula y Minsculas en Cursiva y Alineado a la Izquierda Nivel 5: Encabezado de prrafo con sangra, en maysculas y minsculas, en cursiva, alineado a la izquierda y que finaliza con punto. Para los niveles de titulacin uno, dos, tres y cinco, el prrafo, como todo el texto comienza dos espacios ms abajo. Para el nivel cuatro, el prrafo sigue a continuacin en el mismo nivel. No todos los niveles de titulacin son necesarios al construir un documento, ello depender de la extensin, intencin y tipo de documento. Puede considerarse las siguientes sugerencias: 1. Para un artculo corto un nivel puede ser suficiente, se recomienda el primer nivel. 2. En los artculos empricos usualmente es suficiente dos niveles. Se recomiendan los niveles uno (para el Ttulo, Resumen, Mtodo, Discusin, Referencias y Apndices) y tres (para Diseo, Participantes, Materiales y Procedimiento). 3. En algunos artculos son necesarios tres niveles de titulacin, por ejemplo si en el mismo artculo se reportan varios experimentos. Pueden ser los niveles uno, tres y cuatro. 4. Se recomienda el uso de cuatro niveles en el caso de trabajos que impliquen una revisin extensa de la literatura, ya que contienen varios niveles de titulacin. En esos casos se sugiere que se emplee de los niveles uno a cuatro.

5. En los proyectos y las mismas tesis de grado u otro tipo de documentos de gran extensin, se sugiere el empleo de los cinco niveles de titulacin, subordinando los primeros cuatro al quinto nivel (TTULO EN MAYSCULAS CENTRADO). Seriacin. Ocasionalmente resulta necesario enumerar los elementos en series para evitar lecturas errneas o para aclarar la relacin entre elementos. Si se realiza dentro de un prrafo u oracin se identifican los elementos de la serie mediante letras minsculas sin subrayar, seguidas por un parntesis final. Por ejemplo: Los tres tipos de retroalimentacin eran a) retroalimentacin por un supervisor, b) retroalimentacin por memorando y c) retroalimentacin por pares. Si los elementos que va a enumerar son prrafos separados por una serie, tales como conclusiones detalladas o pasos de un procedimiento, se identifican por un nmero arbigo seguido por un punto (tal como se ha hecho en algunos apartados de este documento). Por ejemplo: Como requisitos cualquier anlisis en tareas de solucin de problemas requiere especificar algunos aspectos fundamentales: 1. La representacin interna... 2. Asumir que existe una memoria... 3. Aplicacin de operadores y pruebas... Cifras. Por regla general se escriben con cifras el nmero 10 y mayores y se emplean palabras para expresar los nmeros menores de 10. No obstante, se pueden utilizar nmeros para cifras menores a diez si estn en conjuncin con una cifra igual o superior a 10 (por ejemplo, Entre 6 y 12 aos). Se usa un cero antes de la fraccin decimal, cuando los nmeros son menores que uno. No se usa cero antes de la fraccin decimal cuando el nmero no puede ser mayor que 1, como cuando se escribe el valor de correlaciones (r = . 78), proporciones (.65) y niveles de significacin estadstica (.05, .01, .001). Se utilizan nmeros para mencionar datos estadsticos, puntuaciones, tamaos muestrales y sumas (por ejemplo: El 4% de los 30 participantes; El tiempo gastado por el participante en mencin fue 1 hora y 20 minutos). Abreviaturas. Se pueden utilizar abreviaturas dentro de parntesis, no recomendndose su uso fuera de estos (excepto "etc." en el caso del castellano, ya que en este idioma esta abreviatura se utiliza muchsimo fuera de los parntesis). Las abreviaturas de origen latino ms utilizadas son: Abreviaturas ms utilizadas en el texto: c. f.: comprese i. e.: esto es, es decir e. g.: por ejemplo et al.: y otros viz: es decir, esto es etc.: y as vs.: contra, en oposicin Usos especiales de maysculas y minsculas. Se debe utilizar mayscula para la inicial de los sustantivos que van seguidos de un nmero o de una letra utilizada para designar una condicin. Por ejemplo: "...durante el Ensayo 5..."

"La Tabla 2 y la Figura 5..." "En el Da 2 del Experimento 4..." "...la Condicin A..." Tambin se debe utilizar mayscula para la inicial de los nombres de los factores que se analizarn mediante anlisis factorial, siempre y cuando aparezcan con el signo de multiplicacin, as como de los nombres de los factores que se encontraron a travs de dicha prueba estadstica. Por ejemplo: "Se analiz la interaccin Sexo x Edad x Peso..." (No se utilizara maysculas si la anterior frase se redactara de la siguiente manera: "Se analiz la interaccin entre las variables sexo, edad y peso..."). "Los factores hallados por el anlisis factorial fueron: a) Rompimiento de normas, con un 12,3% de varianza, b) Violencia, con 22,4%..."