PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso 2010-2011

FRANCS II

El alumno deber responder a una de las dos opciones que se le ofrecen.

OPCIN A

Les jeunes, confiants dans leur avenir Malgr la crise, le premier baromtre de la jeunesse rvle une gnration individualiste et pragmatique. Les 16-30 ans croient en eux-mmes, moins en la socit. Une jeunesse pleine de vitalit et de confiance en elle, mais trs pessimiste sur l'avenir de la socit, cest le portrait que dessine le premier baromtre ralis pour le ministre de la Jeunesse. Loin des clichs, l'tude rvle une jeunesse solide et qui croit en elle: 93 % des Franais gs de 16 30 ans se disent plutt confiants dans leur capacit amliorer l'avenir. 82 % des tudiants pensent qu'ils trouveront un emploi correspondant leurs tudes et qualifications. On dit qu'ils sont dsenchants et pessimistes, alors qu'ils sont pleins d'nergie, constate la sociologue Monique Dagnaud. Ils trouvent cette force dans leur famille et dans une vie sociale intense. l'inverse, les jeunes Franais posent un regard trs noir sur la socit et sur ses reprsentants. Seuls 9 % donnent du crdit aux partis politiques, 14 % au gouvernement et 35 % aux syndicats. Ils sont aussi mfiants envers les autres jeunes. Sur le plan collectif, l'avenir leur semble bien obscur. Pragmatique et trs peu idaliste, la jeunesse franaise n'a jamais t aussi individualiste. Enfin, plus de deux jeunes sur trois disent ressentir un sentiment d'inscurit physique, de temps en temps ou souvent. Ce baromtre met en vidence leur besoin de scurit, mais aussi le sentiment qu'ils ne pourront compter que sur leurs propres forces. D'o un certain volontarisme: 33 % des jeunes dsireraient ainsi devenir chef d'entreprise ou travailler leur compte dans les annes venir, contre 25 % fonctionnaire et 23 % salari d'une grande entreprise prive. Les 16-19 ans se montrent plus audacieux que leurs ans. Daprs http://www.lefigaro.fr, septembre 2010.

Questions (El alumno deber responder a las preguntas evitando transcribir literalmente frases del texto) 1. Que pensent les jeunes Franais deux-mmes et de leur avenir? (2 puntos) 2. Que pensent les jeunes Franais de la socit? (2 puntos) 3. Comment les jeunes Franais imaginent-ils leur avenir professionnel? (2 puntos) 4. Comparez les rponses des jeunes Franais avec les vtres. Avez-vous confiance en votre avenir et en la socit? Comment imaginez-vous votre future insertion professionnelle? Quel travail aimeriez-vous avoir? (100-120 mots) (4 puntos)

Calle Gonzlez Besada 13, Planta Baja. 33007 Oviedo. Tel: 985 10 41 15 Fax: 985 10 39 33

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OPCIN B

Les Franais dtestent les vendeurs! Un rcent sondage montre que les Franais trouvent les vendeurs de magasins "inutiles" ou "incomptents". L'opinion des Franais est svre envers cette profession et met en relief une apprciation de la culture du service bien " la franaise". L'tude montre que plus des trois quarts des sonds ne dsirent pas recevoir l'aide d'un vendeur. La raison principale est que les clients viennent en magasin avec une ide bien prcise du produit qu'ils veulent acheter. Mais l'autre facteur important est le sentiment des Franais vis vis de la suppose "incomptence" des vendeurs. En effet, 86% des sonds considrent que les vendeurs ne possdent pas assez d'informations sur les produits qu'ils vendent. 34% des personnes interroges vont mme jusqu' penser que les vendeurs vont les orienter vers les produits les plus chers. Ces rsultats sont symptomatiques d'une vision assez particulire de la culture du service chez les Franais, qui ont tendance viter les vendeurs. A l'oppos, en Asie il est jug comme normal que les vendeurs viennent immdiatement aider le client, le suivent pas pas pour s'assurer qu'il dispose de toutes les informations dsires, chose qui serait considre en France comme une attitude plus qu'insistante. Il est vrai que les vendeurs, peu pays, ont tendance tre peu motivs et changer de travail souvent. De plus, le fait que les progrs technologiques s'acclrent et que les marques se multiplient ne facilite pas le travail des vendeurs. Internet joue galement un rle important: les consommateurs ont de plus en plus tendance se renseigner sur les produits avant d'aller dans les magasins, ce qui rend le rle de conseiller des vendeurs de plus en plus caduque. Cette tude naidera certainement pas amliorer le strotype du Franais impoli et qui proteste tout le temps. Daprs Au Prsent, n15, 2010.

Questions (El alumno deber responder a las preguntas evitando transcribir literalmente frases del texto) 1. Pour quelles raisons les Franais ne veulent pas recevoir laide des vendeurs? (2 puntos) 2. Quelle est la diffrence entre le client asiatique et le client franais par rapport aux vendeurs? (2 puntos) 3. Est-ce que le travail des vendeurs est facile? Pourquoi? (2 puntos) 4. Qelle est votre exprience avec les vendeurs? tes-vous daccord avec les Franais? Expliquez votre rponse. (4 puntos)

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FRANCS II Criterios especficos de correccin

OPCIN A

Les jeunes, confiants dans leur avenir La prueba consta de un texto sobre el que se formulan cuatro preguntas que tienen como objetivo evaluar la capacidad de comprensin y de expresin del alumno en lengua francesa. Las tres primeras preguntas tratan de medir la comprensin global del texto. En estas tres cuestiones se valorarn, por orden de prioridad, la comprensin, la capacidad de expresin utilizando construcciones correctas, y la riqueza de lxico. Se valorar especialmente la capacidad para utilizar estructuras diferentes de las del texto, y se puntuar adems positivamente la correccin ortogrfica. Son varios los elementos del texto para contestar a las dos primeras preguntas. En la pregunta 1, el alumno podr indicar que el joven francs es optimista respecto a s mismo y a su futuro pues, como sealan las estadsticas, confa en sus capacidades y en encontrar un empleo adecuado. Por el contrario, en la pregunta 2, el alumno responder que ese mismo joven es pesimista respecto a la sociedad que le rodea, como muestran las respuestas a las preguntas sobre su confianza en el gobierno, los partidos y sindicatos. El alumno encontrar la respuesta a la pregunta 3 principalmente en el ltimo prrafo. El joven, sobre todo el de edad ms temprana, se muestra tambin aqu optimista y dispuesto a correr riesgos, pues son ms numerosos los que desean trabajar por su cuenta o dirigir empresas que los que quieren ser funcionarios o empleados. En las tres primeras preguntas son muy variadas las estructuras sintcticas que pueden emplearse para una respuesta adecuada, de modo que se valorarn positivamente todas aquellas formas expresivas correctas gramaticalmente que no reproduzcan de modo literal el texto y que demuestren su comprensin. La pregunta 4 pretende dar cuenta de la autonoma expresiva del alumno, debiendo ste adems explicar su opinin personal sobre el tema propuesto, lo que exigir utilizar expresiones apropiadas. Se valorar positivamente la fluidez en la expresin, la riqueza de medios, la capacidad crtica, y todos aquellos aspectos que demuestren el grado de madurez y formacin del alumno. Se considerar negativamente, en cambio, no alcanzar el mnimo de palabras requerido y repetir literalmente frases o expresiones del texto.

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OPCIN B
Les Franais dtestent les vendeurs! La prueba consta de un texto sobre el que se formulan cuatro preguntas que tienen como objetivo evaluar la capacidad de comprensin y de expresin del alumno en lengua francesa. Las tres primeras preguntas tratan de medir la comprensin global del texto. En estas tres cuestiones se valorarn, por orden de prioridad, la comprensin, la capacidad de expresin utilizando construcciones correctas, y la riqueza de lxico. Se valorar especialmente la capacidad para utilizar estructuras diferentes de las del texto, y se puntuar adems positivamente la correccin ortogrfica. El alumno podr responder a la pregunta 1 especialmente a partir de la comprensin del segundo prrafo: los franceses saben lo que desean comprar con bastante precisin, no confan adems en la competencia de los vendedores a los que consideran poco informados e, incluso, creen que pueden ser engaados por ellos. En la pregunta 2 el alumno indicar la oposicin fundamental: mientras que los Franceses evitan a los vendedores, en Asia se les considera indispensables para ayudar e informar al cliente. En la pregunta 3, la respuesta ser negativa, pues adems de ser un oficio mal remunerado y que, por lo tanto, obliga a cambiar de puesto de trabajo, los vendedores tienen que informarse constantemente debido a las incesantes novedades del mercado y tratar con un cliente exigente que ha recabado abundante informacin previa por internet. En las tres primeras preguntas son muy variadas las estructuras sintcticas que pueden emplearse para una respuesta adecuada, de modo que se valorarn positivamente todas aquellas formas expresivas correctas gramaticalmente que no reproduzcan de modo literal el texto y que demuestren su comprensin. La pregunta 4 pretende dar cuenta de la autonoma expresiva del alumno, debiendo ste adems explicar su opinin personal sobre el tema propuesto, lo que exigir utilizar expresiones apropiadas. Se valorar positivamente la fluidez en la expresin, la riqueza de medios, la capacidad crtica, y todos aquellos aspectos que demuestren el grado de madurez y formacin del alumno. Se considerar negativamente, en cambio, no alcanzar el mnimo de palabras requerido y repetir literalmente frases o expresiones del texto.

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