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Fortaleciendo la conciencia ambiental en la preservacin del de la Unidad Educativa Nacional Francisco Jos Rojas en la urbanizacin Los Pinos de Cabudare, ao 2011
Pasantes: Alida Antonia Gonzlez C.I 7.303.113 Mireggle Coromoto Medina Acosta C.I 9.545.152 Beverlis Yurmelis Coromoto Rodrguez C.I 13.266587 Iza Mara Cordero Escalona C.I 18.863.320 Titulo: TSU Fecha de Culminacin: 01/07/2011 Municipio: Palavecino Estado: Lara Seccin: 701
INTRODUCCIN En pleno siglo XXI sea afianzado el inters por el ambiente, pero no por ruido o hobby, sino porque la realidad a nivel mundial o interna de los pases, ha concluido a que esa sea la prioridad, debido a que se esta viviendo la mas grande crisis ambiental en la historia de la humanidad caracterizado por, perdida de la biodiversidad, contaminacin del aire, agua, suelo, cambio climtico mundial, desertificacin y otros complejos problemas que afectan el ambiente, producto de loa avances tecnolgicos e industriales derivados mayormente por los pases desarrollados, tales como generacin de desechos txicos, uso de energas contaminantes, sobreexplotacin. Cual seria la solucin? O hay otra alternativa que la educacin, impulsando la toma de conciencia, a travs de una constante educacin ambiental, que logre penetrar significativamente en la poblacin estudiantil,
acompaado de campaas divulgativas, que generen motivacin al cuidado y preservacin del ambiente, tendientes a asumir una conducta ecolgica permanente en el diario vivir.
Por lo tanto el presente proyecto busca desarrollar un a mejor concientizacin colectiva, iniciando a nivel estudiantil, para proyectarse a la familia, fortaleciendo con ello, la participacin comunitaria respecto a las responsabilidades que todas las persona comparte en torno a la proteccin del ambiente, mas aun en el centro educativo donde se forman las generaciones de relevo. Cual es el objetivo? Contribuir activamente a su mejora a travs de prcticas y estrategias que pudieran ser compatibles con la conservacin y el uso sustentable del medio ambiente, transfiriendo estos conocimientos o actitudes de vida a sus hogares as como el diario convivir. De que se trata la conciencia ambiental? De conocer que cosas contaminan y cuales no, procurando con las acciones contaminando de la menor forma posible. Cuales son los indicativos que no existe conciencia ambientalista? Cuando se observa parqus cercanos a escuelas y comunidades que presenta un gran deterioro
tanto fsico como ambiental: reas verdes descuidadas arboles que no son podados, los bancos estn rotos y el jardn sin plantas
A esto se le agrega los problemas que los grupos de personas que al invadir terrenos q no cuentan con los servicios de aguas blancas ni cloacas, aseo urbano, mucho menos con un plan de urbanismos, que carecen de una vida de calidad pues no tienen acceso a los servicios bsicos mnimos, creando con ello un problema ambiental.
De esta manera se puede inferir por una parte, que existe poca preocupacin por lo ambiental, tal como se refiere Casa (2000) al decir que es sabido que en la escuela al igual que en el resto de la sociedad pareciera no brindarles la importancia que se debe a los temas ambientales, tal ves por la carencia de una cultura ecolgica desde pocas anteriores conciencia semi transitiva y limitada a satisfacer desafos relativas a necesidades biolgicas (Freire 1990) lo que significa viven en una realidad q no objetivan ni problematizan ambiental como suyo. es decir, que conciben el problema
Mientras se visualiza la contaminacin como un problema macro (del mundo) y no individual (de cada persona), se estar conociendo la contaminacin ambiental desde un punto de vista terico y no practico, porque no se toma conciencia de la magnitud del problema, que esta afectando y afectara con mayor nfasis a las generaciones futuras
Qu ha pasado? A nivel de la poblacin estudiantil, que el conocimiento pasa pero no se ancla e la memoria a largo plazo, de all que no es significativo. Qu hacer? Introducir estrategias de aprendizaje, de tipo ecolgico, en todas las unidades curriculares, bombardendolos y enlazarlos con su entorno, tomando en cuenta sus conocimientos previos, por lo cual el personal docente, igualmente debe tener, conciencia ecolgica de lo contrario, se estar haciendo ms de lo mismo, eso es lo que no se quiere hacer.
En consecuencia se busca iniciar la batalla desde el mismo lugar de los hechos, tal como dira el periodista Martnez (dossier 2011), desde la escuela, para ir despertando y sacudiendo los conocimientos que conllevan a la conciencia ambientalista, de all el papel fundamental del docente quien debe propiciar un aprendizaje integral sobre el ambiente, as como su importancia en el logro de una mejor calidad de vida, sentando las bases para la transformacin del mundo actual. Por ende el trabajo presentado se centra en la Unidad educativa Nacional Francisco Jos Rojas, un liceo ubicado en la urbanizacin los pinos de Cabudare con la finalidad de formar cuadros de mandos ecolgicos que sirvan de multiplicadores como modelos a seguir en la lnea preventiva y conservacionista; tanto con docentes educando comunidades en general, para llevar a cabo el desarrollo del proyecto, que no es potra cosa que concientizar a la poblacin comenzando desde el epicentro que es la escuela, para seguir como el efecto domino a las familias y comunidades.
As mismo hay que expresar, que lo que se necesita es voluntad d querer hacerlo porque los proyectos ambientales requieren poco esfuerzo y nulos costos. Es una cuestin de decisin ms que de econmico.
En consecuencia el programa de gestin ambiental presente en los estudiantes universitarios, y que no exista en las diferentes carreras en Venezuela, fue pionera gracias a la Universidad Bolivariana de Venezuela, a la misin sucre y especialmente, al presidente Hugo Chvez Fras que aprob este programa educativo a nivel universitario relevancia que tiene en la actualidad, para plantearse el reto desde esa trinchera educativa, del proceder al construir una cultura ambiental responsables basada en el amor por la vida, el cuidado de la biodiversidad, la defensa de la soberana nacional y el equilibrio ambiental, para lograr que sea verdaderamente un compromiso de todos.
OBJETIVO GENERAL Fundamentar los conocimientos ambientalistas en los estudiantes como formadores custodios en el cuidado y preservacin del ambiente
OBJETIVOS ESPECFICOS Diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes en referencia a la cultura ambiental aplicada en su entorno Monitoria rareas verdes e infra estructura del plantel, destacando las caractersticas que lo conforman. Planificar actividades terico-practicas con las comunidad educativa motivando la conciencia ecolgica. Evaluar los alcances de las propuestas aplicadas a travs de las diferentes actividades programadas.
JUSTIFICACIN En la actualidad el tema ambiental configura un latente enfoque de concientizacin debido al auge surgido a la carencia de cultura ecolgica, que ha conllevado al deterioro constante del sistema ecolgico conduciendo al calentamiento global y extincin de las especies en sus diferentes hbitats en consecuencia el rompimiento de la cadena alimenticia (trfica)
RESEA HISTRICA Inicia sus actividades en Diciembre de 1975 bajo el nombre Ciclo Bsico Comn Cabudare. Esta institucin nace en pro del desarrollo social, econmico y educativo del Municipio, para llenar de optimismo y un futuro prometedor a la poblacin estudiantil palavecinense.
Dio sus primeros pasos en la calle 9 de Los Rastrojos, con una poblacin estudiantil de 296 alumnos distribuidos en 10 secciones de 1 ao, siendo su primer Director el Prof. Serafn Gerardo Gimnez Bullones y el Prof. Fulvio Virgez como Subdirector, acompaados por un personal de 12 docentes, 2 secretarias y 2 obreros.
En mayo de 1977 es entregada la nueva sede construida por el Ministerio de Obras Pblicas y es mudado el Ciclo Bsico Comn Cabudare hacia los Pinos, su actual sede. Para el ao escolar 96-97 se crean las secciones de diversificado, desde ese momento pasa a ser U. E. N. Cabudare, egresando la primera promocin de Bachilleres bajo la direccin de la Prof. Lxida Ochoa.
En Septiembre 2002, el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte conjuntamente con el Gobierno del Estado Lara, segn Gaceta Oficial N 37.525 le otorga el epnimo FRANCISCO JOS ROJAS RODRGUEZ, educador cabudareo. un insigne
Cada 11 de Marzo se conmemora el natalicio del Profesor Francisco Rojas, conocido en el lenguaje popular como Prof. Coche, por tal razn, cada ao se organizan en esa fecha, actividades deportivas y culturales para celebrar un aniversario ms de la
existencia educativa de la institucin bajo el lema: Continuaremos abriendo camino de esperanza y saberes
VISIN. La U. E. N. Francisco Jos Rojas Rodrguez ser institucin pblica comprometida con la formacin en Valores de jvenes y adolescentes, para desarrollar su potencial creativo a travs de un aprendizaje integral de los saberes de su entorno socio-cultural, con una educacin holstica estimada por la calidad y excelencia acadmica, con el fin de impulsar la participacin activa, consiente y solidaria en los procesos de transformacin social que coadyuven al logro de una sociedad ms prospera, equitativa y solidaria
MISIN
La U. E. N. Francisco Jos Rojas Rodrguez es una institucin destinada a formar bachilleres a travs de proyectos de vida, proyectos de aprendizajes y proyectos socio-productivos sustentados en la teora del Desarrollo Endgeno, para que sean ciudadanos altamente capacitados superiores y la insercin en el campo laboral. para la prosecucin de estudios
OBJETIVOS INSTITUCIONALES Garantizar a los adolescentes y jvenes una educacin gratuita y de calidad Desarrollar un aprendizaje con pertenencia sociocultural y centrado en lo humano Promover una educacin holstica desde el hacer, con vocacin pluralista e intercultural Fortalecer los niveles de integracin de la institucin con la comunidad a travs de la investigacin participativa. Promover el cambio social de la comunidad
ORGANIGRAMA
GABINETE GENERAL
Consejo Comunal Vocero Docente DIRECCIN Asociacin Civil
SUBDIRECCION
Personal Administrativo ACADMICA ADMINISTRATIVA Personal Obrero
Coordinaciones
Comit de Sustanciacin
Bienestar Estudiantil
Dpto. de Orientacin
Personal Docente Vocera Centro de Investigacin y Educacin Ambiental CBIT Biblioteca Clubes
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UBICACIN
La unidad Educativa Francisco Jos Rojas se encuentra Ubicada en calle 7 de La Urbanizacin Los Pinos limita al Norte, con la Urbanizacin Daniel Carias y Parcelamiento Juconasa; al Sur, con el Sector el Asfalto y Terepaima; al Este, Asentamiento Campesino La Mata y la Urbanizacin 1 de Mayo; al Oeste, con Urbanizacin La Mata
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JUSTIFICACIN REALIZADAS
IMPORTANCIA
DE
LAS
ACTIVIDADES
Se hace necesario incentivar por medio de la educacin t sus diversas estrategias de aprendizajes, el cuidado y preservacin del ambiente especialmente en los centros educativos donde la masa estudiantil proyecte, en su entorno la formacin ambientalista, recibida como enseanza significativa. En tal sentido se afianzo los conocimientos aplicando las siguientes estrategias: Charla, proyeccin de videos, elaboracin de mural (2011 ao internacional de los bosques) y recuperacin de reas verdes. Con el desarrollo de la planificacin se evidencio la empata con el compromiso ambiental dando como resultado el fortalecimiento de
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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria Misin Sucre-Palavecino
Cronograma de Actividades en la U.E.N Francisco Jos Rojas Rodrguez Fechas Hora Nombres de las Actividades Evaluacin recorrido y reconocimiento de las areas de la Institucin Planificacin de las Actividades a realizarse en la Institucin. Levantamiento fotogrfico de las areas de la Institucin Actividades a Realizar Recursos Humanos Recursos Tareas
09/05/2011
8:00am a 1:00pm
Recorrido en las areas verdes y abandonadas para reconocimiento y evaluacin para posterior recuperacin Planificacin de las actividades pautadas con los estudiantes de esta Institucin, conjuntamente con el Tutor Acadmico Jos Vzquez
-Triunfadoras
10/05/2011
8:00am a 1:00pm
11/05/2011
8:00am a 1:00pm
Levantamiento fotogrfico de las areas de la institucin para posterior comparacin de resultados obtenidos
-Triunfadoras
-Cmara fotogrfica
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12/05/2011
8:ooam a 1:00pm
Carteleras de los siguientes contenidos: -Importancia de la educacin Ambiental -Especies en peligro de Extincin -Cambio climtico -Contaminacin (general) -Ao internacional de los Bosques
16/05/2011
8:00am a 1:oopm
Cumplimiento y presentacin del Cronograma de Actividades a la Profesora Tutora conjuntamente con las Triunfadoras.
-Triunfadoras
17/05/2001 1
Concretar las actividades y horarios de las pasantas y tambin hizo sugerencia al respecto
18/05/2011
Realizar una cartelera informativa de Educacin Ambiental, con todo lo concerniente a la Conservacin y Preservacin del Ambiente
-Papel bond -Pintura al frio -Marcadores -Tizas, tijeras Computadora -Impresora -Papel de reciclaje -Peridico Computadora Laptop -Impresora -Tinta -Papel Computadora Laptop -Impresora -Papel -Papel bond -Pintura al frio -Marcadores -Tizas, tijeras Computadora -Impresora -Papel de
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reciclaje -Peridico -Triunfadoras -Consejo Comunal -Estudiantes F.J.R -Profesora Tutora Institucional
19/05/2011
10:30a m a 3:30pm
Elaboracin de Oficios
Efectuar un oficio dirigido a los siguientes Instituto Gubernamentales: Ministerio del Ambiente, Corpoelec, Alcalda de Palavecino, Servicios Pblicos
20/05/2011
Llevar a cabo la presentacin de las pasantes dentro de la Institucin al Personal Directivo, Administrativos, Docentes y Obreros.
-Triunfadoras -Profesora Tutora. -Triunfadoras -Profesora Tutora -Rastrillos -Palas -Machetes -Bolsas -Escardillas -Triunfadoras -Mantenimientos De las reas verdes
23/05/2011
Limpiezas de las Efectuar en la Institucin, limpieza a las Jardineras jardineras, de la entrada principal, plaza central y entre otras reas verdes
24/05/2011
Entrega de Oficios
Entrega de oficios dirigido a los siguientes Instituto Gubernamentales: Ministerio del Ambiente, Corpoelec, Alcalda de Palavecino, Servicios Pblicos
-Oficios entregados
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Institucional
25/05/2011
11:00a m a 4:00pm
Convocatoria y Planificacin
26/05/2011
10:30a m a 3:30pm
27/05/2011
10:30a m a 3:30pm
Aplicacin de Encuesta
-Triunfadoras
30/05/2011
Se realizar una presentacin a los Voceros Ambientales Principales y Suplentes, referente a la Educacin Ambiental, su importancia, objetivos y conclusin
-Triunfadoras
07/06/2011
Diversidad Biolgica
Llevar a cabo en la Sala Mltiple, la charla de Diversidad Biolgica dictado por el Licenciado Jos Vzquez funcionario del
Computadora Laptop -Impresora -Tinta -Papel Computadora Laptop -Impresora -Tinta -Papel Computadora Laptop -Impresora -Tinta -Papel Computadora -Video Beam -Distintivos -Cotillones Computadora -Video Beam -Distintivos
-Entrega de Convocatoria
-Presentacin
-Charla
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4:00pm
del MPPP
-Cotillones
09/06/2011
-Triunfadoras
-Trpticos
10/06/2011
Da Mundial Del Efectuar en la Sala Mltiple la charla de Ambiente Diversidad Biolgica, dictado por el Licenciada Francys Mucci funcionario del MPPPA, a todos el estudiantado y personal de la Institucin
-Charla
13/06/2011 Al 17/06/2011
8:00am A 4:00pm
Se contribuir con el mantenimiento de las jardineras y sus alrededores, conjuntamente con las estudiantes
-Triunfadoras
18/06/2011
-Triunfadoras
20/06/2011
Realizar una cartelera informativa de Especies -Triunfadoras en peligro de Extincin y Cambio climtico, con todo lo concerniente a la Conservacin y Preservacin del Ambiente
-Cotillones -Rastrillos -Palas -Machetes -Bolsas -Escardillas -Carbn -Pinturas -Pincel -Brochas -Papel bond -Pintura al frio -Marcadores -Tizas, tijeras -
-Seleccin de Imagen
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Computadora -Impresora -Papel de reciclaje -Peridico Elaborar un Mural en la Institucin con la participacin de las estudiantes de la UBV, tema: Ao internacional de los bosques 2011. -Triunfadoras -Carbn -Pinturas -Pincel -Brochas -Seleccin de Imagen
21/06/2011 al 24/06/2011
08:00a m a 4:00pm
27/06/2011 Al 01/07/2011
-Triunfadoras
Tutor (a) Institucional Benilde de Lpez Pasantes: Alida Gonzlez Iza Cordero Mreggle Medina
Beverly Rodrguez
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METODOLOGA DE TRABAJO En este trabajo de estudio se aplico la Investigacin accin, considerando los factores de inters para modificar y transformar la realidad del individuo por medio de la interaccin con el ambiente.
Sustentado en una filosofa humanista y constructivista, centra en el ser humano como tambin, en fabricar sus propias condiciones de vida con su canal de conocimientos.
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