O Uso Pedaggico das TIC e a promoo da Qualidade de vida e Sade dos alunos da EJA -3 etapa- da EEEFM Prof Graziela

Moura Ribeiro
1- Identificao Nome Endereo E.E.E.F.e M.GRAZIELA MOURA RIBEIRO TV. ALFERES COSTA, 100

Telefone/Fax 32442683 E-mail Cep escolagrazielamouraribeiro@gmail.com 66123030 Municpio Belm UF Pa

2- Identificao dos professores responsveis pelo projeto: Marta Goreti do Nascimento Rodrigues; Nome: nascmar@yahoo.com.br (91) 81576155 Formao: Nome: Formao: Licenciatura em Letras Ajax Vantuir (Prof. Colaborador) Licenciatura Plena em educao fsica

(Prof.

Autor)

3 DESCRIO DO PROJETO O projeto intitulado de O Uso Pedaggico das TIC e a promoo da Qualidade de vida e Sade dos alunos da EJA -3 etapa- da EEEFM Prof Graziela Moura Ribeiro um projeto voltado para o aprendizado dos alunos no que se refere a uma vida saudvel. Manter hbitos saudveis, ainda que simples, contribuir para evitar doenas coronrias, cardacas, diabetes e at mesmo para prolongar e salvar vidas. Dessa forma, para que se possa chamar ateno dos discentes para hbitos to salutares, criou-se esse projeto. No decorrer de sua evoluo, sero abordados contedos da disciplina Educao Fsica presentes no currculo da srie. Esta disciplina trabalhar em carter interdisciplinar com a disciplina de Lngua Portuguesa. Assuntos tais como: Atividade fsica para sade e ou rendimento, Esporte e sade e Avaliao fsica sero estudados pelos alunos e esmiuados no decorrer do trabalho. Dos momentos de produo a serem propostos, utilizaremos as TIC (tecnologias de informao e comunicao) como interfaces de aprendizagem presentes no cotidiano do aluno. As etapas ocorrero em sala de aula, de vdeo e de informtica. A proposta de uso das TIC, iniciar-se- com o uso da TV (vdeo educativo) seguido do computador para a construo de textos e grficos, aps aulas ministradas em classe abordando contedos de esporte, sade e

atividade fsica e, tambm, aps realizado o trabalho em classe (coleta de dados). Concomitante s atividades realizadas em classe, os alunos utilizaro o computador para o registro de todas as suas atividades. O produto final ser a construo de propagandas sociais a editorao de uma revista. 4 JUSTIFICATIVA indiscutvel o fato de que ter qualidade de vida primordial para a sade e bem-estar fsico e psquico. O termo Qualidade de vida abrange muitos fatores que, em conjunto, oferecem ao ser humano condies de vida consideradas satisfatrias. Fatores como uma boa educao, boas condies de moradia, bons empregos, bom convvio social, bem-estar integral, enfim, fatores que aumentam a expectativa de vida e transformam a sobrevivncia em algo prazeroso. Mas e a sade? Por que a sade vinculada qualidade de vida? De certa forma, a qualidade de vida contm a sade, mas a sade no contm a qualidade de vida. Em outros termos, quem tem sade, no implica em qualidade de vida, mas quem tem qualidade de vida, tem sade. primordial que nossos alunos entendam um pouco sobre o que seja qualidade de vida. sabido que muitos deles no buscam ou no vivem com qualidade de vida total por condies adversas a suas vidas, porm, podem comear a busc-la dentro de suas posses. Basta que conheam hbitos saudveis e assim, ponham-os em prtica. Pequenos costumes tais como o de deitar mais cedo, dormir mais, no fumar e no beber, alimentao mais saudvel (menos gordura, menos refrigerantes e condimentados, por exemplo), socializar mais com amigos, danar, praticar esportes, ir ao cinema, viajar, tirar frias, curtir a famlia podem fazer diferena na vida. medida que colocamos em nossas vidas hbitos que nos faam bem, que nos tragam alegria, comeamos a mudar e a perceber que podemos sim ter equilbrio para viver com qualidade. No fomos feitos para estar constantemente ligados. Existem hbitos praticados por muitos de nossos alunos que so prejudiciais sade. Esses podem ser evitados trazendo benefcios incomensurveis a suas vidas. Um desses hbitos prejudiciais o tabagismo. Nota-se, com frequncia, o fato de os alunos fumarem muito na frente da escola, principalmente os jovens. Outra observao foi o fato de eles serem sedentrios, alguns, provavelmente, acima do peso. Assim, faz-se necessrio um trabalho de conhecimento e conscientizao na escola, a fim de que nossos alunos possam refletir a respeito de suas aes no que tange a sua sade e assim buscar uma vida mais saudvel aprendendo a cuidar de si mesmo.

Partindo da observao de situaes cotidianas dos alunos da 3 etapa do turno da noite no recinto escolar, que faz-se necessrio um trabalho de conhecimento e conscientizao na escola, a fim de que nossos alunos possam refletir a respeito de suas aes no que tange a sua sade e assim buscar uma vida mais saudvel aprendendo a cuidar de si mesmo. 5 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Levar o alunado a compreender o que qualidade de vida, induzindo-o a refletir sobre seus hbitos rotineiros a fim de provocar mudanas em suas vidas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Compreender a importncia de se ter hbitos saudveis e praticar esportes; Abandonar hbitos prejudiciais sade; Elevar a autoestima dos discentes; Desenvolver os contedos tcnicos dos dados em sala de tecnologia;

6 - PBLICO ALVO Alunos da EJA- 3 etapa- turno da noite.

7 - METODOLOGIA Para o desenvolvimento das atividades do projeto primeiramente ser feito um momento de sensibilizao. Os alunos assistiro a um vdeo sobre sade e qualidade de vida. Depois, haver um momento de socializao entre o grupo. No decorrer do semestre, aos alunos sero ministradas aulas dos contedos abaixo relacionados. Esses contedos, que sero ministrados pelo prof de Ed. Fsica, relacionar-seo aos objetivos propostos. Durante as aulas, em momento oportuno, haver medio de presso arterial, avaliao de quantidade de gordura corprea e massa muscular, clculo do peso ideal por altura e idade, tudo associado s aulas. Os prprios alunos executaro essas atividades com a orientao do professor. Sero feitos registros para posterior divulgao. Para tal, cada grupo de alunos far um dirio de bordo relatando tudo o que foi executado em classe. Executadas essas atividades, os alunos se prepararo para o uso da SIE. Antes de

iniciar o trabalho proposto, haver um momento de familiarizao com o computador e o software a ser utilizado BROFFICE. Aps a familiarizao, usando os micros, os discentes elaboraro textos e grficos das experincias realizadas em sala de aula ( medio de presso arterial, avaliao de quantidade de gordura corprea e massa muscular, clculo do peso ideal por altura e idade) com os colegas de turma. Esse grfico servir para demonstrar os resultados obtidos durante as experincias realizadas. O produto final a ser construdo pelos alunos ser uma revista. Tambm, os mesmos criaro propagandas que expressam sobre o que aprenderam no projeto. A culminncia ocorrer na noite cultural da escola, e os trabalhos sero apresentados pelos prprios alunos. PRODUTOS Elaborao de textos e grficos; propaganda; construo de uma revista.

8 RECURSOS UTILIZADOS NA SALA DE INFORMTI Computador, DVD, TV, blog. Sites softwares Scribus 9- DEMAIS RECURSOS UTILIZADOS
Pinceis, cartazes, cds. papel sulfite, cartolinas, mural,

10- CONTEDOS A SEREM TRABALHADOS Educao Fsica: Atividade fsica para sade e atividade fsica de rendimento; Esporte&Sade; Avaliao fsica. Lngua Portuguesa: Leitura de textos dissertativos; textos no-verbais(construo e interpretao de grficos).

11- PERODO: horas/aulas De agosto a novembro de 2011.

12 - AVALIAO A avaliao ser contnua. Durante a execuo das atividades, iniciaremos nossas avaliaes. Teremos como produtos finais a elaborao de uma revista e de uma propaganda produzidas pelos prprios alunos utilizando o BROFFICE.

13- CRONOGRAMA
ATIVIDADES/PERODO

Busca do professor parceiro Elaborao do projeto. Divulgao do projeto para os participantes. Uso de vdeo para sensibilizao dos discentes; Aulas em sala de aula ministrada pelo prof. de Ed. Fsica envolvendo os contedos sobre esporte, sade e atividade fsica.

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Abr Mai Jun X X

Jul -

Ago Set

Out Nov Dez

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Atividades em sala de aula (avaliao do condicionamento fsico) dirigidas pelo prof. de Ed. Fsica.
Familiarizao dos alunos envolvidos no projeto com o programa BROFFICE e demais recursos a serem utilizados. Criao de um dirio de bordo por grupos de trabalho para registro de textos e grficos referentes s atividades desenvolvidas em classe. Construo do produto finalRevista

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Culminncia REFERNCIAS:
COPACABANA RUNNERS ndice de Massa Corporal (IMC). http://www.copacabanarunners.net/imc.html. Acesso em: 16 set. 2007.

Disponvel

em:

VILARTA, R., GONALVES, A. Qualidade de vida: concepes bsicas voltadas sade. In: Gonalves, A.; Vilarta, R. (orgs.). Qualidade de vida e atividade fsica: explorando teoria e prtica. Manole. Barueri, ed. 1, p. 28-62, 2004.

Este projeto ter acompanhamento da professora, Maria do Carmo Accio de Sousa multiplicadora do NTE.