Introduccin al Calculo Infinitesimal. I.T.I. de SISTEMAS.

1.

Los numeros reales.-

Sistemas numericos.-

NATURALES (N) ENTEROS (Z) {

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(Q) { REALES (R) { FRACCIONARIOS

RACIONALES NEGATIVOS.

IRRACIONALES COMPLEJOS De los numeros reales debemos recordar basicamente: 1) Que se pueden representar graficamente como los puntos de una linea recta, lo que nos va a permitir visualizar que es un conjunto ordenado, asi, dados dos reales cualesquiera podemos establecer entre ellos una relacin del tipo a < b o a b. 2) Los reales con las operaciones suma y
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multiplicacin componen una estructura de Cuerpo conmutativo.

Ordenacin de los Reales, uso de desigualdades.Cuando se escribe x < y se dice que la desigualdad es en sentido estricto, x es menor que y. Si x y decimos que x es menor o igual que y. Con las desigualdades se opera igual que con las igualdades, pero hay que ser especialmente cuidadoso con esto: si x y entonces y x es decir, si tenemos 4 < 6 y multiplicamos todo por -1, hay que dar la
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vuelta al simbolo, 6 ( 1 ) < 4 ( 1 ) puesto que - 6 < - 4. Con el resto de las operaciones, se opera igual que con las igualdades.
Ejemplo: Si tenemos 4 - x < 7 => -x < 7-4 => -x < 3 y por fin: -3 < x lo que leeremos: x mayor que menos tres.

Partimos de los numeros reales que representamos ordenadamente sobre la llamada recta real.

Aqui solo aparecen los enteros representados, pero no podemos olvidar que entre dos numeros reales por proximos que parezcan, siempre hay infinitos entre ellos. El conjunto de los Reales es un conjunto DENSO.
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Cotas y extremos de un subconjunto de numeros reales.Sea S un subconjunto de puntos de R: El numero m es una cota inferior de S si m x siendo x cualquier elemento de S. El numero M es una cota superior de S si x M siendo x cualquier elemento de S. Diremos que S esta acotado inferiormente (superiormente) cuando admita cota inferior (superior) finita. Diremos que S esta acotado siempre que admita cota inferior y superior. A la mayor de las cotas inferiores de S se le llama extremo inferior y si pertenece a
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S diremos que es su minimo. A la menor de las cotas superiores de S se le llama extremo superior y si pertenece a S diremos que es su maximo.

Sea S el subconjunto de R definido por

a xb
Cota superior

Cota inferior

mn

Mx

b
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Intervalos.Son subconjuntos de R. Se llama intervalo abierto de extremos a,

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b al subconjunto de numeros reales: I = { a< x <b }= (a,b). Se llama intervalo cerrado de extremos a, b al subconjunto de numeros reales: I = { a<= x <= b}= [a,b] Tambien podemos considerar intervalos semiabiertos: [a,b) = {a <= x < b} o (a,b] = { a < x <= b}
Intervalos
Intervalo Inecuacin Notacin Notacin grfico nombre

[a, b]

a x b

[
[

cerrado

[a, b)

a x<b

)
b

semiabierto

(a, b]

a< x b

semiabierto

(a, b)

a< x< b

(
a

)
b

abierto
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1-3-5-1

Valor absoluto de un numero real.Page 7

Dado un numero real cualquiera, se escribe x , se lee valor absoluto de x y significa lo siguiente: x =x si 0 x pero, si x <0 x = -x

Propiedades.Sean cuales sean los numeros reales x e y se cumple: 1) 2) +a 3) 0 x , y si x = 0 es que x = 0. x a equivale a decir -a <= x <=

x+y x + y
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4) 5) 6)

xy = x y x x si y 0 = y y x y xy.

Ejemplos: 1. x <1 Significa que -1 < x y a su vez, x < +1, lo que escribimos -1 < x < 1, o ( -1 , 1) como intervalo.

2.

x < 1. x+2

x = Esto se debe entender como que x+2

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x <1 lo que equivale a x < x + 2 x+2 , entonces, hay que quitar las barras de valor absoluto con cuidado, veamos: Si x < -2 ambas son negativas luego debe ser, -x < - (x+2) => -x < -x -2 => 0 < -2 absurdo! Si x>0 ambas son positivas, luego, x < x+2 => 0 < 2 lo que significa que se cumple la desigualdad para cualquier real positivo. Si -2 < x < 0 debe ser, -x < x+2 => 2x > -2 => x > -1. En definitiva la desigualdad la cumple todo numero real estrictamente mayor que -1 es decir el intervalo ( -1 ,)
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3. 3 x 2 4. Equivale a: 4 3 x 2 4, por la 2 izquierda es 2 3 x => x; por la 3 derecha, 3 x 6=> x 2. 2 solucin [ , 2] 3 4< 3x2

4.

Observa que es el conjunto que complementa al intervalo anterior en R, 2 luego la solucin debe ser (, ) U (2, 3
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). Vemoslo: si 3x-2 es positivo => 3x-2 >4 => 3x > 6 => x > 2. si es negativo, -(3x-2)> 4 => 3x-2 < -4 => 3x < -2 => x < -2/3.

5.

x+8 = 2x3

Equivale a decir x+8 = +- ( 2 x -3). Cuando es positivo, x +8 = 2 x -3 => x = 11, y cuando es negativo, x + 8 = -2x+3 => 3 x = -5 => x = -5/3. Slo la cumplen los numeros x = 11 y x = -5/3. 6. x 1 + x + 1 < 1.

Para hacer las cosas mas claras vamos a descomponer en subintervalos.

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Si x < -1 la inecuacin queda: -x +1 -x -1 < 1 => -2 x < 1 => x > -1/2 lo que contradice la condicin inicial. Si x = -1 la inecuacin queda: 2 < 1, imposible. Si -1 < x < 1 la inecuacin queda: -x +1 + x+1 < 1 => 2 < 1, imposible. Si x = 1 la inecuacin queda: 2 < 1, igualmente imposible. Si x > 1 la inecuacin queda: x-1+x+1 < 1 => 2 x < 1 => x < 1/2 que se contradice con que x >1. Como conclusin se obtiene que nuestra inecuacin no tiene solucin.

> plot(0,x=-10..12,tickmarks=[[-6 ,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7 ,8,9,10],[0]]);

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7. Resolver la inecuacion : ( x 1 )2 1 + ( x + 2 )2 .

( x 1 )2 1 + ( x + 2 )2 <=> | x-1|<= 1+ | x+2 | y para quitar los valores absolutos dividiremos el dominio R en tres partes: 1) si x pertenece a (,-2) => | x-1|<= 1+ | x+2 | <=> 1 x x 2 + 1 <=> 1 1 falso => ahi no tiene solucion. 2) si x pertenece a (-2, 1) => | x-1|<= 1+ | x+2 | <=> 1 x x + 2 + 1<=> 1 x . 3) si x pertenece a (1,) => | x-1|<= 1+ | x+2 | <=>x-1<=x+2 +1 <=> -1<=3 verdadero para cualquier x perteneciente al intervalo considerado => siempre valido. Solucion : [ -1, ) = 1 x; x.

Ayudados del Maple:

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1) Resolver: 4 x 3 < 5. > solve({(4*x-3)<5},x);

{x < 2}

El resultado es evidente. 2x+2 2) Resolver: 0 < x > solve({((2*x+2)/x)> 0},x);

{ x < -1 }, { 0 < x }

Explicacion: en primer lugar es claro que tanto numerador como denominador han de tener igual signo: a) x<0 y 2 (x+1) <0 o, lo que es igual, x<0 y x<-1 luego x < -1. b) x>0 y 2 (x+1)>0 o,lo que es igual, x
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>0 y x > -1 luego x > 0 . Vale como solucin cualquier valor real positivo y cualquier valor real negativo menor que -1. 3) Resolver : ( x 2 ) ( 3 x 1 ) < 0. > solve({(x-2)*(3*x-1)< 0},x);
1 { < x, x < 2 } 3

Se razona como el anterior pero aqui deben tener signos opuestos. 2x+1 4) Resolver la desigualdad: 0. 3x2 > solve({(2*x+1)/(3*x-2)<= 0},x);

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-1 2 { x, x < } 2 3

El numerador y denominador han de tener signos diferentes , ademas de que el denominador no puede ser nulo. 4x1 5) Resolver la desigualdad: < 1. x+1 > solve({(4*x-1)/(x+1) <1},x);
2 { x < , -1 < x } 3

Si es un numero positivo, el numerador debe ser menor que el denominador lo 2 que da lugar a x < , pero tambien 3 puede darse que el cociente sea negativo y 1 eso slo se puede dar para -1 < x < , 4
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2 luego el resultado debe ser -1 < x < . 3 6) Resolver la desigualdad: 3 x 5 < 3 Esto equivale a decir, -3 < 3 x -5 < +3 y resolver ambas desigualdades. > solve({abs(3*x-5)<3},x);
2 8 { < x, x < } 3 3

Se observa que el resultado es el intervalo 2 8 abierto ( , ) , es decir los numeros 3 3 2 8 reales que cumplan < x < 3 3. 7) Resolver el sistema de x1 x +3 desigualdades: < 1; < 2 2x x .
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> solve({ (x-1)/(2*x)<1, (abs(x)+3)/x< 2},x); { 3 < x }, { x < -1 } El resultado es R-[-1,3] = (- , -1 ) U ( 3, ) FIN.

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