La tica en la ciencia y la tecnologa 2.

1 implicaciones ticas en la investigacin cientfica

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Vivimos un tiempo de incertidumbre moral. Los descubrimientos cientficos y sus consecuencias tienen cierta responsabilidad por ese estado en que nos encontramos. Los conflictos morales vinculados con la ciencia no son nuevos. Tambin hubo problemas morales relacionados, por ejemplo, con la realizacin de autopsias humanas, que se practicaban en Alejandra, alrededor de doscientos aos antes de Cristo, pero despus se prohibieron. Vivimos en un mundo de cosas relativas, y el concepto de la tica se va adecuando a los distintos eventos cientficos. En toda investigacin cientfica debe impregnarse adicionalmente del rigor cientfico de las implicancias ticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso. Cuando nos referimos al rigor cientfico estamos aludiendo a la bsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentacin de los datos y todo tipo de informacin concluyente, con respecto a la investigacin cientfica a realizar. El investigador cientfico debe de abordar una serie de funciones, como: el acceso al escenario, las estrategias de entrada, el contacto con las fuentes de informacin, la presentacin de la propia investigacin, la identificacin de los informantes clave, la adopcin de un rol, el grado de participacin y el abandono del escenario de investigacin. Las principales implicancias a este respecto tienen que ver con lo que se llama el consentimiento informado. Esto significa que los sujetos de investigacin tienen derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran participacin. Otra cuestin a abordar ser la privacidad y la confidencialidad, sobretodo, la que asegure la seguridad y proteccin de la identidad... 2.1.1 Lmites ticos de la investigacin. Los aspectos que comporta la tica de la investigacin son variados y puede afirmarse que la investigacin es un aspecto particular de la ms amplia problemtica que significa la relacin entre tica y ciencia. Una primera cuestin implica las exigencias ticas del investigador en su relacin de trabajo con otros cientficos y sus colaboradores: En este plano, es de preponderancia tica el reconocimiento de los trabajos utilizados para obtener informacin as como el mrito de cada persona que haya colaborado en el trabajo. Cada vez menos los logros cientficos son fruto del trabajo de una sola persona, cada trabajo se basa ya sea en el esfuerzo de un equipo o por lo menos en antecedentes o teoras ya enunciados con anterioridad. El uso de ideas o resultados preliminares ajenos, sin permiso para hacerlo constituye una prctica ajena a la tica e incluso comporta un robo intelectual o plagio cientfico. Quien acte como mero supervisor o asesor de un trabajo no deber, ticamente hablando, usurparlo calificndolo como suyo o mencionarse como coautor, tal actitud estara reida con la tica. Finalmente, la terminante regla tica de no realizar robos intelectuales . Implica la ms burda forma que es el plagio, es decir, copiar ideas, frmulas o resultados de una investigacin y presentarlos como propios, por lo dems estas acciones terminan por descubrirse.

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La tica en la ciencia y la tecnologa 2.1.2 Decisiones ticas en la investigacin cientfica

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En la investigacin donde se experimente con seres humanos, se hace fundamental la aplicacin de los principios de beneficencia, autonoma, justicia y no maleficencia. El principio de autonoma, bien llamado tambin respeto por las personas, se basa en el fundamento de que el ser humano posee la capacidad de darse a s mismo su actuar como persona, es decir, determinar su propia norma; autnomamente tiene la libertad de elegir, aplicando su propio razonamiento y una vez analizados los aspectos negativos y positivos, determinar qu conducta seguir. Kant seala que el hombre es persona por la capacidad que tiene de darse a "s mismo el imperativo categrico de la ley moral"; una persona ejerce su autonoma cuando no es influenciado por personas o circunstancias Sealan que un acto elegido autnomamente debe cumplir con tres condiciones: ausencia de control externo, intencionalidad y conocimiento. Se entendera por ausencia de control externo la manipulacin, la coercin y la persuasin; definen manipulacin como "la influencia intencional y efectiva de una persona por medios no coercitivos, alterando las elecciones reales al alcance de otra persona, o alterando por medios no persuasivos la percepcin de esas elecciones por la persona". Persuasin es la influencia con intencin de inducir a aceptar libremente valores o creencias o actitudes del persuasor. Existira coercin cuando se ejerce influencia intencional y efectiva y bajo amenazas de provocacin de daos no deseados y que se pueden evitar. Debe ser innecesario precisar que en ciencia uno de los comportamientos incorrectos ms dainos es la falsificacin de datos o resultados. El dao ms grave que se causa no es que el infractor alcance indebidamente un grado acadmico; lo peor es que la informacin inventada tal vez vaya a ser usada de buena fe por otros, lo que puede conducir a muchos trabajos infructuosos. Los procedimientos que deben ser seguidos cuando usted sospecha una impropiedad se discuten abajo

2.1.3 Comportamiento tico del investigador En la actualidad nos encontramos viviendo en un mundo con una gran cantidad de informacin vertiginosamente cambiante, por lo cual necesitamos adaptarnos a una postura cada vez ms crtica y analtica, para as lograr ser un buen investigador. Cada investigador debe cumplir con ciertos requisitos para lograr presentar un buen resultado de investigacin, un factor esencial para el cumplimiento de tales requerimientos es; la tica, es ah cuando el investigador adopta dicho carcter. La tica profesional es la tica aplicada al ejercicio de una profesin y comprende los principios bsicos de la actuacin moral de parte de los miembros de una profesin especfica. La conducta tica es un componente esencial de la integridad electoral. La tica comprende los ideales por los que nos debemos esforzar y como debemos comportarnos. Las normas para una conducta tica varan de acuerdo al Contexto Social y Poltico de cada pas. Sin embargo, hay algunos principios bsicos que se requieren para celebrar elecciones libres y justas en cualquier pas o sistema electoral. Esta tica est basada en la creencia de que el servicio pblico tiene que ver con la confianza de la poblacin. En que los oficiales pblicos, administradores electorales y todos aquellos involucrados en la administracin electoral le deben lealtad a la Constitucin y leyes de su pas. Y en que llevan a cabo sus responsabilidades por el bien pblico y no utilizan su cargo para beneficio personal o partidista.

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2.1.4 Motivaciones Motivacin son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin. La motivacin puede definirse como el sealamiento o nfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa accin, o bien para que deje de hacerlo. La tica en general ahora se entiende como una disciplina filosfica, cuya tarea es establecer criterios de accin buenos y malos y una evaluacin de sus motivos y sus consecuencias. Es la disciplina fundamental de la tica aplicada, que se ocupa de la tica individual, la tica social, la paz, y la tica en el campo con los problemas normativos de su mbito especfico de la vida. La tica como disciplina filosfica se basa nicamente en el principio de la razn. Esto es diferente de la propia clsica, la tica teolgica y principios morales que se basan en la voluntad de Dios, aceptar la fe en general, y por tanto, presupone una revelacin Divina. Especialmente en el Siglo XX, sin embargo, autores como Alfons Auer desarrollaban la tica teolgica como en gran medida autnoma.

2.2 Implicaciones ticas en el desarrollo de la y aplicacin de la Tecnologa. Etimolgicamente "tecnologa" proviene de las palabras griegas tecn, que significa "arte" u "oficio", y logos "conocimiento" o "ciencia", rea de estudio; por tanto, la tecnologa es el estudio o ciencia de los oficios. Significa "cmo hacer las cosas", el "estudio de las artes prcticas." En el sentido ms amplio, la tecnologa posibilita transformar el mundo, segn las necesidades del hombre. Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como alimento, higiene, servicios mdicos; refugio o defensa o pueden relacionarse con aspiraciones humanas como el conocimiento, el arte o el control. La tecnologa es un medio importante para crear entornos fsicos y humanos nuevos. Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnologa es tan importante como prever comprender sus potencialidades. Hoy, la tecnologa puede definirse como la aplicacin del conocimiento cientfico a la solucin de problemas prcticos y la obtencin de metas humanas; un cuerpo de conocimientos desarrollados por una cultura que provee mtodos o medios para controlar el entorno, extraer las fuentes, producir bienes y servicios, as como mejorar las condiciones de vida. Ubica a la tica como la disciplina filosfica que permite regular el avance cientfico y valorar a la tecnologa como herramienta necesaria para el bien comn, mejorando as la vida cotidiana del mundo, del pas, de la comunidad y la familia, al mismo tiempo que respeta la integridad y dignidad del ser humano, logrando bienestar y progreso, en un mbito de respeto a la libertad del otro.

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La tica en la ciencia y la tecnologa 2.2.1 Conceptos y problemas de la tecno tica.

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Tanto la ciencia como la tecnologa slo pueden estudiarse dentro del contexto social en el que se manifiestan; ya que sus desarrollos han modificado esencialmente la relacin de los seres humanos con el medio ambiente y la interaccin con sus congneres. La sinergia de estos factores: fenmenos naturales y acciones sociales se ve reflejada en la creciente complejidad y los efectos adversos inesperados que las innovaciones tecnolgicas producen y que exceden la capacidad de previsin de los cientficos. Los cientficos, demasiado ocupados en sus tareas de investigacin y experimentacin, demasiado urgidos por los empresarios que financian esas tareas, y, ahora, adems, fascinados, maravillados ante las inmensas posibilidades inditas con que se encuentran, no tienen tiempo ni tampoco muchas ganas, de ponerse a calcular los riesgos que todo esto implica para la salud y el medio ambiente. ( )No es que ignoren los riesgos implcitos en lo que hacen, sino que sus tareas se han vuelto demasiado especficas; sienten que no pueden ocuparse de todo. A todas luces emerge la necesidad de un control externo a la propia comunidad tecno cientfica, un lmite moral a la ya infinita gama de posibilidades tecnolgicas. Introducir como componente fundamental la reflexin tica con el mismo grado de importancia con que se dirimen las cuestiones epistemolgicas. Promover el reconocimiento de los factores sociales y culturales en los que se manifiesta el conocimiento cientfico y que modificarn sustancialmente la vida de las personas. El ejemplo tpico lo tenemos en la mayora de los jvenes, para quienes la posesin de determinados productos tecnolgicos deja de estar en el orden del tener y pasa al orden del ser, como elemento que configura la propia identidad. Esto sucede, generalmente, en forma sutil e inadvertida. Lo natural y lo artificial aparecen como una unidad de mutua interdependencia. La eleccin de determinadas tecnologas puede llegar a establecer la percepcin que tenemos de nosotros mismos como individuos y condicionar nuestras relaciones sociales. La consideracin de cuestiones sociales y morales de una prctica cientfico-tecnolgica particular puede revertir ms importancia que cualquier detalle de contrastacin cientfica. 2.2.2 Comportamiento tico del tecnlogo Las personas con formacin profesional deben estar consientes que, gracias a su preparacin, pueden ocupar cargos que imponen responsabilidades especiales, como mantener la confidencialidad de sus clientes, que no tendran si no estuviesen ejerciendo su labor de tecnlogos. Adems, el aumento de la importancia de tecnologas como los computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los profesionales a meditar sobre cuales deben ser los lineamientos ticos que deben seguir para su uso? Las diferentes profesiones tienen un cdigo de tica establecido, esto con el fin de mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera. De cada profesional, tecnlogo depende un comportamiento tico ante la sociedad a la cual se va a desempear, dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras, ya sea dando la mejor solucin y lo mejor de si para un desempeo intachable o tal vez escoger el camino fcil y jugar con su nombre, imagen, y dems colegas en el campo. Tener conocimiento de nuestro cdigo de tica nos permite crear una imagen, un nombre, una credibilidad a mis servicios, esto nos ofrece confianza y autonomismo en la hora de presentar nuestro portafolio al cliente. El partir de una buena imagen es el inicio de una carrera con xito.

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La tica en la ciencia y la tecnologa Reportes de Lectura de la unidad 2 Ciencia, Tecnologa y Biotica

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Es difcil imaginar cmo sera el mundo si los seres humanos no hubieran seguido a su instinto de curiosidad y dado vuelo a su creatividad, tal vez seguiramos como nuestros ancestros que vivan en cavernas y eran nmadas, o incluso, tal vez la raza humana se hubiera extinto millones de aos atrs. Pero no fue as, gracias al deseo de saber y progresar del hombre estamos donde el da de hoy, gozando de privilegios que nuestros antepasados ni siquiera imaginaban, nuevas y mejores medicinas, aparatos que nos ayudan en al quehacer del hogar, tecnologas que facilitan la comunicacin a largas distancias, etc. Todos estos logros son producto de la ciencia y su aplicacin, la tecnologa. Pero la ciencia no solamente trae beneficios, ni sus investigaciones utilizan solamente mtodos inofensivos. En ocasiones la investigacin toma caminos o busca objetivos que crean polmica, ya sea por cuestiones sociales, polticas, morales o religiosas. Uno de los campos en los que se critica ms comnmente a la ciencia, es en el campo mdico. Pero ojo, no se intenta desprestigiar o desvalorar la investigacin mdica, ya que sin duda alguna, de ella hemos obtenido enormes beneficios para la humanidad; Muchos de los avances logrados hasta ahora vienen de acciones que pudieran considerarse poco ticas, experimentos tanto con humanos como con animales. Y no nos pongamos a pensar en todos los experimentos y pruebas realizados en nombre de la ciencia que no arrojaron ningn resultado, que no trajeron ningn beneficio. Promocin de la conciencia cientfica La tecnologa ha tenido una gran evolucin en el tras paso de los aos, pero se han preocupado por buscar formas de mejorar el mundo y hacer ms fcil y cmodo los trabajos del ser humano, as como poder mejorar la salud de todos, pero han olvidado buscar una solucin de los problemas bsicos y que han estado presente durante dcadas como lo es la pobreza, el hambre, que son problemas que no les han hallado solucin Ahora se darn algunos ejemplos en los cuales este concepto influye ms directamente en la sociedad Energa nuclear Se llama energa nuclear a la energa liberada durante la fisin o fusin de ncleos atmicos. Es utilizada para la produccin de energa elctrica en plantas nucleares. Desgraciadamente, esta energa puede ser utilizada con el mismo xito para fines blicos. Como la bomba atmica de Hiroshima y Nagasaki. Internet Es indiscutible que Internet ha aportado innumerables beneficios al mundo de las comunicaciones. Una noticia puede ser conocida en el otro extremo del mundo en un instante. La globalizacin de la informacin no slo pasa por temas periodsticos. Tambin, por la base de datos que dispone, es de suma utilidad para abordar diversas fuentes bibliogrficas, para mantener contacto entre las comunidades cientficas o, simplemente, como medio de entretenimiento o como un nuevo mercado.

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La tica en la ciencia y la tecnologa Dimensin de tica en el mbito cientfico y tecnolgico

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Yo creo que estas dos ramas siempre van a estar unidas por que la tica est presente en todo lo que el ser humanos hace y logra entonces nos toca a nosotros como estudiantes y prximamente a ingenieros investigadores la tarea de escoger a nuestro criterio lo que est bien o lo que est mal. Ahora bien la tica de la ciencia y la tecnologa constituye la prioridad ms importante del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la UNESCO. Habida cuenta del papel dirigente que desempea en el plano de la tica a nivel internacional, la Organizacin tiene por objetivo tratar los problemas morales planteados por las innovaciones cientficas y tecnolgicas. Esas innovaciones exigen a las comunidades humanas no slo que den muestras de espritu de creatividad, sino que adopten las medidas apropiadas para asegurarse de que los adelantos cientficos y tecnolgicos se utilizarn en beneficio de toda la especie humana. los desafos principales Las actividades que lleva a cabo la UNESCO en el mbito de la tica de la ciencia y la tecnologa tienen por objeto situar el progreso cientfico y tecnolgico en un contexto de reflexin tica arraigado en el patrimonio cultural, jurdico y filosfico de los Estados Miembros.

Formacin del investigador universitario Si me planteo que la formacin del universitario ya debe de tener una base muy concreta de lo que es bueno o malo para poder tomar decisiones correctas que beneficien a todos y no a un sector en especial por as decirlo. Conocimiento Multidimensional del Investigador Nos habla de las dimensiones en las que el investigador se envuelve, segn Morn el hombre se desenvuelve en 3 dimensiones que son: La participacin del hombre, Sociedad y especie. Por otro lado la Calidad de la Educacin estimula los valores que nos fortalecen para dominar las competencias, habilidades y mtodos de investigacin orientados a enfrentar retos, pero a esto se le adjunta el conocimiento de hoy que por ser vital para el investigaros y la sociedad debe ser universal, pertinente, holodimensional e interdisciplinario. Se envuelven en el contexto multidimensional cinco equilibrios en el Desarrollo Econmico y Social que son: Econmico, Social, Poltico, Territorial e Internacional, es por esto que el conocimiento multidimensional es un pilar en la formacin inicial del Investigador Universitario, en conclusin trata de la adquisicin de conocimientos, actitudes y conductas asociadas a un campo profesional . Donde a la vez se desarrolla la formacin investigativa que colabora con la formacin operativa y permanente del investigador sustentada en los conocimientos de potencialidades, intelectuales y acadmicos en base a los principios de: Universalidad, democracia, innovacin y pertinencia social, equidad y calidad. La formacin de un investigador latinoamericano Para mi el investigador tiene que tener varios valores ticos para que el investigador sea cada vez mejor como persona en su campo laboral y pueda tener unas mejor aptitudes sobre los clientes. Algunos valores que debe tener son (responsabilidad, paciencia, honestidad y entre otros.

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. En Amrica Latina la literatura sobre los medios masivos de comunicacin est dedicada a demostrar su calidad, innegable, de instrumentos oligrquico-imperialistas de penetracin ideolgica, pero casi no se ocupa de examinar cmo son recibidos sus mensajes y con cules efectos concretos. Es como si fuera condicin de ingreso al tpico que el investigador olvidase las consecuencias no queridas de la accin social para instalarse en un hiperfuncionalismo de izquierdas El investigador tiene que tener varios valores ticos para que el investigador sea cada vez mejor como persona en su campo laboral y pueda tener El neomanagement Un modelo de gestin basado en un canibalismo humanorganizacional que busca aniquilar al personal, no justifica la violacin de los derechos laborales de los trabajadores y la destruccin de su potencial productivo. El mundo de la empresa siempre ha sido un territorio donde cosas tan bajas y viles ocurren ante la mirada complaciente o indiferente de los dems, sitios donde siempre alguien tiene que ser sacrificado, pues o es l o yo. En las organizaciones se han creado y perfeccionado armas para destruir al personal sobresaliente y calificados en seres mansos y sumisos, los debilitan minando sus resistencias y aceptando consecuencias como falso aprendizaje, como un me lo merezco, consentido de forma tal que las nuevas vctimas laborales llegan a creer que es justo lo que les pasa equiparndolo a su bajo desempeo. As este sistema genera seres ms que victimados indefensos, pues reciben cualquier amonestacin inmerecida como si se la merecieran. Tecnotica Es un rea de investigaciones interdisciplinarias sobre todos los aspectos morales y ticos de la tecnologa en la sociedad. Se basa en teoras y mtodos de dominios de mltiples saberes, para dar una visin sobre los aspectos ticos de los sistemas tecnolgicos y las prcticas para avanzar en una sociedad tecnolgica. Tecnotica considera la tecnologa y la tica como empresas socialmente integrados y se centra en descubrir el uso tico de la tecnologa , la proteccin contra el mal uso de la tecnologa y la elaboracin de principios comunes para guiar a los nuevos avances en el desarrollo tecnolgico y la aplicacin en beneficio de la sociedad. Por lo general , los estudiosos de Tecnotica tienen una tendencia a conceptualizar la tecnologa y la tica como interconectados e integrados en la vida y la sociedad. Tecnotica es un rea de investigacin en rpida expansin que se desarroll durante los aos 1970 y 1980 de la confluencia de una variedad de disciplinas y subcampos disciplinarios que consideraba la ciencia y la tecnologa como empresas socialmente integrados. Se desarroll como un marco de puesta a tierra de un cuerpo rpidamente emergentes de la erudicin se ocupan de la interconexin de la tecnologa y la tica. Tiene sus races en Estudios Cientficos y Tecnolgicos (CTS ), la filosofa de la tecnologa, y varias sub-reas de tica Aplicada que se centran en la tecnologa. El trmino " Tecnotica "fue acuado por el filsofo en Mario Bunge para describir las responsabilidades de los tecnlogos y cientficos para desarrollar la tica como una rama de la tecnologa " el tcnico debe considerarse no slo tcnicamente sino tambin moralmente responsable de todo lo que disee o ejecute : no slo debe ser de manera ptima sus artefactos eficientes, pero , lejos de ser perjudiciales , deben ser de beneficio, y no slo en el corto plazo sino tambin en el largo plazo. "

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