TEXTO:QU ES EL CONSENSO? El consenso es un proceso de toma de decisiones en grupo. Es un mtodo por el cual la totalidad de un grupo puede llegar a un acuerdo.

Las iniciativas e ideas de l@s participantes se agrupan y sintetizan en una decisin final que resulta aceptable para tod@s. Por medio del consenso,no slo se llega a soluciones mejores,sino que se promueve tambin el fortalecimiento del sentido de comunidad y confianza. La votacin es un medio por el cual se elige una alternativa entre varias. El consenso,por el contrario,es un proceso de sntesis de muy diversos elementos. La votacin es un modelo para ganaro perder,en el que se est ms preocupado por la cifra de votos que hay que alcanzar para ganar,que en la cuestin en s. La votacin no tiene en cuenta los sentimientos o las necesidades individuales. Mediante el consenso se puede y se debe trabajar sobre las diferencias para alcanzar una posicin satisfactoria para todas las partes. Puede ocurrir que la visin de alguien o sus convicciones logren influir sobre todo el grupo. No se desaprovecha ninguna idea,cada aportacin individual se considera como una parte de la solucin. Un grupo que utiliza el consenso puede usar otras formas de decisin cuando sea oportuno;sin embargo,cualquier grupo que haya adoptado el modelo de consenso utilizar el proceso para cualquier asunto en que haya una fuerte carga tica,poltica,moral etc. Consenso no significa que todo el mundo piense que la decisin tomada es indudablemente la mejor posible,ni siquiera que estn segur@s de que vaya a funcionar. Significa en cambio que al haber tomado esa decisin,nadie sinti que su postura al respecto fue malinterpretada o que no tuvo oportunidad de defenderla. TEXTO:ACTITUDES QUE CONSTRUYEN ASAMBLEA. 1.-SE PUNTUAL. El tiempo de l@s dems asistentes no es menos estimable que el tuyo. Es una falta de consideracin muy grande hacerles esperar. Muchas reuniones fracasan por no empezar a la hora. Luego vienen las prisas y la falta de seriedad;todo porque hubo quien lleg tarde,dando as la impresin de falta de inters por la reunin. 2.-ESCUCHA SIN INTERRUMPIR. Slo la persona que dinamiza o modera la reunin puede poner fin a una discusin,as como acortar una intervencin que se alarga demasiado. Cuando en una reunin se interrumpen un@s a otr@s,no se avanza y falla la dinmica del grupo. 3.-ESCUCHA CON SIMPATA a quienes exponen opiniones diferentes a las tuyas. Oir los pareceres de l@s otr@s es la mejor idea de enriquecer tus ideas. As,cuando te toque hablar a t podrs acertar mejor con la solucin del problema que se ha planteado. 4.-REFLEXIONA ANTES DE HABLAR. Siempre se juzga a un@ por sus palabras;por eso,nunca debes expresarte con frases incorrectas u ofensivas. Se puede muy bien mostrar disconformidad con un@ o vari@s del grupo sin herirles. 5.-NO HABLAR SINO CUANDO TIENES ALGO INTERESANTE QUE DECIR. Esto quiere decir que debes dejar de lado las palabras intiles. Y otra cosa:ser breves tiene mucho mrito y es cosa difcil,pero muy provechosa. 6.-NO CRITIQUES,SINO CON CUENTA Y RAZN. Hacer una crtica es,con frecuencia,la mejor manera de ganarse enemig@s. La crtica ha de ser irreprochable y ha de ir seguida siempre de su solucin constructiva. 7.-COMPROMTETE A TOMAR RESPONSABILIDADES DE ACCIN. Lo de menos es el asistir a las reuniones. Lo que vale es el trabajo que un@ se propone hacer al salir de la reunin. 8.-SINCERIDAD. Debes siempre expresar tu pensamiento,lo que quieres decir,con toda honradez durante la reunin. No esperes a la salida para decir esa cosa que conviene hacer,o para criticar aquello que se dijo en la reunin. Despus de la reunin ya no queda otra solucin que realizar lo acordado. TEXTO:PASOS DEL PROCESO DE DECISIN CONSENSUADA COLECTIVA. 1.-DEFINICIN DEL PROBLEMA O CONFLICTO POR LAS PERSONAS AFECTADAS. -Hay acuerdo en quin y cmo modera? -Tod@s estamos de acuerdo en abordar esta cuestin ahora? -Disponemos de toda la informacin necesaria? -Cual es el problema en cuestin? 2.-SIGNIFICACION EMOCIONAL DEL PROBLEMA O CONFLICTO PARA LAS PERSONAS IMPLICADAS. -Todo conflicto involucra sentimientos,inquietudes,miedos -Si tod@s vamos a tomar una decisin colectivamente y asumir luego responsabilidades,es importante que sepamos cmo el asunto afecta a los sentimientos de cada cual. -Hay muchos medios para que afloren:ruedas,juegos 3.-CREACIN DE POSIBLES SOLUCIONES. -Se formulan propuestas intentando evitar en la medida de lo posible la influencia de los liderazgos. 4.-SELECCIN Y SNTESIS DE LAS PROPUESTAS. -Expuestas todas las ideas,se trata de ajustarlas,integrarlas,combinarlas etc,para lograr una o varias propuestas bien trabajadas y realizables. -Hay que esforzarse en incorporar los puntos de vista de todas las personas. -Hay mtodos que ayudan:grupos pequeos,peceras,puntuacin de prioridades,expresin de signos valorativos etc. 5.-TOMA DE LA DECISIN. -Si al final hay varias propuestas alternativas para elegir,es necesario hacer una primera prueba del grado de acuerdo que suscitan. -Existen 4 NIVELES DE CONSENSO: a.-Estoy de acuerdo. b.-No es perfecta pero vale. c.-No me opongo a que lo hagis,pero no me considero implicad@. d.-Me opongo a que lo llevis a cabo. VETO. -Slo el veto bloquea el proceso y obliga a volver a empezarlo o a dejarlo. En caso contrario,la decisin est tomada.

TEXTO:ACTITUDES QUE QUEREMOS EVITAR QUE FAVORECEN EL LIDERAZGO. En todos los grupos se da en mayor o menor medida el fenmeno del liderazgo. Saberlo reconocer,asumirlo y afrontarlo con madurez es el primer paso para iniciar un proceso asambleario en el que paulatinamente todos los miembros vayan adquiriendo independencia y criterio propio. He aqu algunas de las actitudes que denotan la presencia de un liderazgo ejercido de forma irresponsable e inmadura. Lo que sigue son algunos de los problemas de los que tenemos que tomar conciencia:son actitudes que observamos en nuestros grupos y que debemos intentar evitar: Acaparar la escena: hablando demasiado tiempo y demasiado alto,en ocasiones con gesticulacin excesiva. Solucionar los problemas: dando continuamente soluciones y respuestas a todas las cuestiones que surgen antes de que otr@s hayan tenido oportunidad de contribuir. Sentar ctedra: dando las propias opiniones como la ltima palabra en la discusin,frecuentemente agravndolo con la postura del cuerpo y el tono de voz. Quisquilloso: sealar los menores defectos en las manifestaciones hechas por otr@s y hacer constar la excepcin a cada generalidad. Repetitivo: decir de otra manera lo que otr@ acaba de decir de forma totalmente clara. Llamar la atencin: usar toda clase de dramatismos para ser el centro de la atencin. Aires de superioridad: yo antes pensaba tambin as,pero ahora. Cmo es posible que digas que No saber escuchar ni escucharse: formular respuestas tras las primeras frases de otr@s sin escuchar nada ms. Intervenir rapidamente a la primera pausa realizada. Inflexibilidad: obstaculizar la toma de decisiones,alegando no estar de acuerdo hasta en los ms mnimos detalles. Evitar sentimientos: intelectualizar,refugiarse en la pasividad o hacer chistes cuando es el momento de expresar sentimientos personales. Condescendencia y paternalismo: tiene que aadir algo alguien? Querer estar presente en todo: asumir tareas antes de que otr@s hayan tenido oportunidad de ofrecerse.