PLANIFICACIN Establecimiento: Escuela San Francisco N 442 Subsector: Ciencias Naturales. Curso: 2 Ao Profesor: Claudia Bascur Ao: 2011.

Unidad 3: La materia y sus Transformaciones. Tiempo: 8 Semanas Nivel: NB1 Inicio: Trmino:

O.F.V: 1. Comprender que los materiales tienen distintas caractersticas y que estas se relacionan con sus usos en la vida cotidiana. 2. Observar y describir objetos, seres vivos y fenmenos del entorno, reconociendo que pueden surgir diferencias entre dos descripciones de un mismo objeto. 3. Formular conjeturas sobre causas y consecuencias de diversas situaciones problema, basadas tanto en las observaciones que realiza como en sus propias concepciones. O.F.T* Seleccionar, comparar y organizar informacin.*Establecer relaciones simples.* Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo.* Desarrollar la capacidad de conocer y explorar su entorno.* Desarrollar la capacidad de comunicar sus ideas.* desarrollar la capacidad de interpretar una situacin. Desarrollar la capacidad de comunicar sus ideas, conocimientos y opiniones. Promover el conocimiento de si mismo Habilidades: Observar, reconocer, comparar, describir, clasificar, indagar, registrar, deducir e inferir. C.M.O: Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su usoen
situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. * Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. * Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. * Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. * Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

Nivel de Logro N1 Describe las diferencias esenciales entre los seres vivos y la materia inerte. Establece analogas funcionales entre las estructuras externas de distintos animales y plantas que estn implicadas en la satisfaccin de sus necesidades vitales. Realiza observaciones en su entorno y la describe en forma oral y escrita. Compara y clasifica de acuerdo a categoras elementales. Hace preguntas y conjeturas realistas sobre funciones, causas y consecuencias de lo que observa y conoce. Reconoce que entre dos descripciones de un mismo objeto pueden surgir diferencia.

Contenido Semana 1
Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno.

Aprendizaje Esperado Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos. Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las

Actividades Inicio: se leen los objetivos de la unidad. Conversan y opinan sobre los contenidos de la unidad. Desarrollo: a travs de lectura compartida identifican los materiales que estn hechos los diferentes objetos que estn presentes en la sala de clases. Registran en su cuaderno contenido y conceptos de: objetos y materiales mencionados. Identifican materiales como metal, madera, vidrio. Cierre: opinan lo aprendido de la clase.

Indicadores Reconocen diferentes tipos de objetos presentes en el medio que los rodea. Identifican los materiales con los que estn hechos los objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.)

Instrumento Recursos de Evaluacin Texto del Pauta de estudiante. cotejo. Objetos presente en la Observacin sala de clase. directa en Conversacin clases. guiada.

Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno. Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que

Inicio: Identifican objetivo de la clase. Desarrollo: Leen pgina 58 y 59 del texto del estudiante. Contestan preguntas a travs de conocimientos previos sobre los materiales y sus caractersticas. Da ejemplos. Registran en su cuaderno caractersticas de los objetos que mencionan.

Reconocen diferentes tipos Texto del Observacin de objetos presentes en el estudiante. directa en medio que los rodea. Cuaderno, clases. lpiz. Revisin de Identifican los materiales con cuaderno y los que estn hechos los texto. objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.)

justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste.

Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno. Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste.

caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos Reconocer que la mayora de los objetos estn construidos por partes. Deducir el tipo de objeto con el uso prctico que se le va a dar. Explorar y describir propiedades de los materiales. Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales.

Cierre: conversan lo aprendido de la clase.

Inicio: retroalimentacin de contenidos. Identifican objetivo de la clase. Desarrollo: registran contenidos y caractersticas sobre el metal. Mencionan ejemplos de objetos presentes en el entorno que estn hechos de metal. Reconocen que los objetos estn elaborados con un material diferente segn el uso y funcin que cumplir. Trabajan en el texto del estudiante pg. 60 a 63. Cierre: conversan lo aprendido de la clase. Inicio: retroalimentacin de contenidos. Leen objetivo de la clase. Desarrollo: clasifican diferentes objetos presentes en la sala de clase por sus caractersticas (dureza, maleabilidad, resistencia, etc.). Completan cuadro comparativo en el cuaderno.

Reconocen diferentes tipos Objetos de la de objetos presentes en el sala de clases. medio que los rodea. Cuaderno, lpiz. Identifican los materiales con Texto del los que estn hechos los estudiante. objetos y sus caractersticas ( dureza, transparencia, resistencia, etc.)

Observacin directa en clases. Pauta de cotejo. Revisin de cuaderno. Revisin del texto del estudiante.

Reconocen diferentes tipos Objetos de la Revisin de de objetos presentes en el sala de clases. cuadernos. medio que los rodea. Cuaderno, lpiz Pauta de cotejo. Identifican los materiales con los que estn hechos los objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.)


Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno.

Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada. Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno.

Relacionar las caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos.

Cierre: comentan lo aprendido en la clase. Observan las caractersticas de cada objeto y reconocen los materiales que estn hechos. Clasifican los materiales segn sus caractersticas.

Inicio: retroalimentacin de contenidos. Leen el objetivo de la clase. Desarrollo: Identifican segn las caractersticas de cada objeto aquellos que sufren modificaciones al aplicar una fuerza y vuelve a su estado normal inmediatamente despus de la aplicacin de fuerza, ejemplo: un globo, esponja. Registran la informacin en el cuaderno. Realizan la misma accin con otro objeto como por ejemplo: un pegamento en barra y concluyen que algunos objetos estn hechos con una funcin diferente al otro, y poseen caractersticas propias. Cierre: comentan lo aprendido en la clase.

Identifican los materiales con los que estn hechos los objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.) Observan las caractersticas de cada objeto y reconocen los materiales que estn hechos. Clasifican los materiales segn sus caractersticas.

Globos, esponja, vidrio, latas, plstico duro. Cuaderno, lpiz.

Pauta de cotejo. Observacin directa en clases.

Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno. Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. Clasificacin de materiales, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos.

Inicio: retroalimentacin de la clase anterior. Leen objetivo de la clase. Desarrollo: Observa trozo de madera y registran en su cuaderno caractersticas de la madera. Identifican la madera como recurso material y los objetos que se elaboran con este material. Mencionan propiedades y caractersticas de la madera. Observan un trozo de vidrio y registran caractersticas. Identifican objetos presentes en su entorno hechos de vidrio y mencionan las caractersticas. Realizan un cuadro comparativo entre madera, vidrio y metal. Trabajan en el texto del estudiante pginas 64 y 65. Cierre: comentan lo aprendido de la clase. Inicio: retroalimentacin de la clase anterior. Leen los objetivos de la clase. Desarrollo: Observan un trozo de plstico blando y duro, trozos de telas y papeles. Comparan las caractersticas con las de los materiales estudiados anteriormente (metal, vidrio, madera). Reconocen los objetos que se pueden

Identifican los materiales con los que estn hechos los objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.) Observan las caractersticas de cada objeto y reconocen los materiales que estn hechos. Clasifican los materiales segn sus caractersticas. Reconocen caractersticas del madera y vidrio. las metal,

Trozos de madera, vidrio, y metal. Cuaderno, lpiz. Texto del estudiante.

Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su uso en situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. Observacin directa y descripcin

Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las

Identifican los materiales con los que estn hechos los objetos y sus caractersticas( dureza, transparencia, resistencia, etc.) Observan las caractersticas de cada objeto y reconocen los materiales que estn

Trozos de plstico, telas, papeles. Texto del estudiante. Cuaderno, lpiz.

Revisin de cuadernos. Revisin del texto del estudiante. Pauta de cotejo.

oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, y fenmenos del entorno. Clasificacin de materiales, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en estudio. Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada. Clasificacin de la diversidad de materiales que componen los objetos del entorno( ejemplo: madera, goma, vidrio, gnero), en funcin de caractersticas que justifican su usoen situaciones de la vida diaria: dureza, maleabilidad, transparencia, impermeabilidad y resistencia al desgaste. * Observacin directa y descripcin oral y escrita de las caractersticas y cambios que experimentan los materiales, seres vivos y fenmenos del entorno. * Comparacin de las descripciones de distintos observadores sobre un mismo objeto o fenmeno. * Clasificacin de materiales, seres vivos, fenmenos naturales aplicando categoras pertinentes relacionadas con los temas en

caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y objetos.

elaborar con cada uno de ellos dependiendo de sus propiedades. Registran en su cuaderno, caractersticas de cada uno de estos materiales. Trabajan en el texto pginas 64 a 68. Se fija una prueba sumativa de la unidad 3. Cierre: comentan lo aprendido de la clase.

hechos. Clasifican los materiales segn sus caractersticas. Reconocen las caractersticas del metal, madera, vidrio, plstico, papel y gnero.

Identificar materiales de que estn hechos distintos objetos del entorno. Explorar y describir propiedades de los materiales. Relacionar las caractersticas y uso de los objetos con los materiales de que estn hechos. Clasificar, segn criterios propios, distintos tipos de materiales y

Inicio: Escuchan instrucciones desarrollar prueba sumativa. Desarrollo: Desarrollan prueba sumativa.

Aplican contenidos de la Prueba escrita Prueba para unidad en el desarrollo de sumativa. sumativa prueba sumativa de la escrita. unidad 3.

Cierre: Comentan tems de prueba de la unidad 3.

estudio. * Elaboracin de conjeturas sobre causas y consecuencias de situaciones problema, explicando sus conjeturas en base a las observaciones o informacin recolectada.

objetos.