Os materiais e o desenho: sua natureza e possibilidades para o processor formador da imagem plstica.

Dentre as vrias questes que normatizam a arte, normalmente aludimos, apenas de passagem, a dos materiais utilizados para a sua realizao. Assim como tambm a objetividade plstica-formal dentro da constituio da imagem a muito deixou de interessar aos crticos e artistas do tempo presente, deslocando o discurso da arte para campos diversos, porm afastados de toda sua materialidade. O desenho enquanto disciplina ou matria Nos debates contemporneos da arte predominam as questes mais conceituais que, centradas no sujeito, buscam decifrar o carter puramente inovador e individualizado de cada obra e de cada artista, ou centradas no objeto, buscam certa impessoalidade da criao artstica evidenciando apenas a sua forma final, deixando o processo criador e o fazer apenas a reboque de uma montagem de ideias e inovaes tecnolgicas. Se por um lado as discurses centradas no sujeito revelam um certo artisticismo onde esse sujeito artstico mostrasse mais importante de que a prpria obra, pelo outro ao ser transferida diretamente para o objeto ou muitas vezes efetuando apenas um deslocamento de determinados objetos no tempo e no espao, eliminasse, desse objeto, as relaes internas existente em todo o seu processo formador. Na esteira desses debates a abordagem da arte se d a partir de experimentaes aleatrias independente de sua elaborao processual, material e simblica. O que importa apenas o mostrar o seu resultado final, partindo dai a busca por associaes a um estilo consagrado pela histria ou um carter inusitado. Para discutirmos as questes da arte, no que diz respeito a sua constituio material, e aqui a palavra material ser tomada em seu sentido mais amplo, como conjunto de tudo que compe uma obra, tanto no que diz respeito aos materiais ou instrumentos utilizados para sua realizao, como papel, lpis, tintas carvo, ou mesmo o raio laser, fios, vdeos, maquinas etc, como tambm em relao a uma dimenso arquetpica que constituidora de um imaginrio individual e coletivo que se mostra sempre presente durante sua construo e em tambm em seu sentido final. Para entendermos a arte, enquanto objeto sensvel, concreto, de objetividade e funes definidas, tanto do lado do receptor como do realizador, (e aqui a separao tem carter s didtico, pois a fruio da obra dissolve essas fronteiras) mostra-se necessrio penetrarmos no seu fazer, no seu realizar, acompanhando cada passo do seu processo de formao em sua

relao direta com cada material selecionado e utilizado. Mostra-se necessrio tambm acompanharmos as relaes do sujeito-autor em sua inteno formal, expressiva e criadora de uma materialidade especfica e por ele singularizada numa imagem, numa representao grfica e principalmente na relao dos seus procedimentos tcnicos-artsticos com cada elemento resultante dessa representao ou da constituio da obra que se articulam isoladamente ou conjuntamente dentro de uma estrutura. Esse fazer, ou essa relao mos-matria, olhado de dentro do processo de composio artstica ou de representao grfica, passa a principio por trs momentos ou trs campos de relativa importncia dentro da arte: o campo do ofcio e da tcnica, o campo da forma ou da formatividade do campo visual e o da significao. Esses trs momentos sero tomados aqui como uma abertura das possibilidades do desenho, que visa a articulao de um campo nico onde se totaliza, entre outras, uma dimenso geminada entre o material e o simblico e entre o saber e o fazer. Pois, Quase tudo o que, numa arte pode ser ensinado e transmitido pertence a esses trs campos. mais especificamente no campo do oficio que essa relao maos-matria nos revela as efetivas manipulaes dos materiais (instrumentos) que so prprios e adequados a cada necessidade da representaao grfica. Mesmo sabendo que a zona de delimitaao entre um e outro campo bastante tnue e no fixas e que cada modo de representao carrega consigo marcas indelveis de quem a produz, mostra-se necessesario alguns conhecimentos do seu meio e do uso desses materiais. Conhecer o seu oficio estar integrado a um campo de articulao que possibilita diminuir e eliminar os hiatos ou entraves dentro do efetivo processo de realizaao da arte ou de qualquer processo de representaao grfica. Oficio qualquer arte, manual ou mecnica, pintura, escultura e gravura, instalao, hepinings, vdeos, realizados em dimenses espaciais e temporais diversas. Os caminhos a seguir dentro do oficio da arte so mltiplos e plurais, porm o fazer artstico norteia esse caminho a ser trilhado e a formatividade volta-se para a ao do fazer. Os materiais utilizados dentro de cada processo funcionam como extenso das mos e do pensamento, ditado e orientado, como afirma Paul Klee, por uma necessidade interior e exterior atuando de forma imbricada a um s tempo no ato de realizar. Necessidade interior e exterior se traduzem por conscincia e mundo, no uma conscincia fechada em si mesma e um mundo fora do ser, mas uma conscincia enquanto ao intencional de visada do mundo, pois mundo e conscincia no existem fora de suas relaes. Es porque a arte no se reduz a qualquer limitao esttica, contemplativa ou ilusionstica que se mostre centrada no sujeito ou num objeto e esttico.

A imagem plstica constituda pelos desenhos, pintura, gravura ou nas representaes grficas de qualquer ordem, se mostram para alm de um campo exclusivamente tcnico (centrado no objeto) ou exclusivamente expressivo (centrado no sujeito). O fenmeno artstico e a constituio do seu oficio, a partir e dentro da relao conscincia mundo, no reproduz apenas um universo esttico de essncias externas mas apresenta-se num campo articulador do dinamismo do esprito e da matria que d aos objetos do mundo seu sentido. Como afirma ainda Klee A arte no reproduz o visvel, mas torna visvel. A essncia da arte grfica conduz facilmente, e com toda razo, para a abstrao. O modo esquemtico e fabuloso do carter imaginrio se oferece e ao mesmo tempo expresso com grande preciso. Quanto mais puro for o trabalho grfico, isto , quanto maior a nfase sobre os elementos formais em que se baseia a representao grfica, menos apropriado ser o aparato para a representao realista das coisas visveis. Esse caminhar com o fenmeno artstico dentro de uma formatividade resulta da abertura de um fazer que tem a extraordinria possibilidade de suprender e se revelar sempre de maneira diferente at mesmo para a conscincia daquele que o instaura. Ele abre-se em possibilidades, que indica que o fazer artstico na representao grfica e nas artes em geral, experimentado como um acontecimento, como uma vivncia potica material e simblica. Dentro do processo de representao grfica o desenho atua como articulador dos elementos materiais e simbolicos, experimentando, configurando, estruturando ou formando aquilo que passar a ser motivos das mais diversas interpretaoes ao longo do tempo. Dominar o oficio no se apresenta como um jogo de erros e acertos, no se trata aqui de prever o fazer a fim de domin-lo e se cercar de tcnicas para prevenir o erro, (o que prprio da tcnica) mas colacar a nfase no processo de formao. no desenho, ou durante o fazer da pintura, gravura, escultura, separadamente ou mesmo nas suas interaes, ou nas artes ditas aplicadas como o desenho industrial ou a programao visual etc que introduzimos as marcas caractersticas de cada material utilizado e de cada personalidade, compondo de forma expressiva marcas vlidas e universais, individuais e coletivas ao mesmo tempo. O campo do oficio , portanto, o campo de articulao material o que, mesmo tomado por alguns como mais modesto e grosseiro dentro da arte, no significa que seja distituido de importancia. A devida articulao na composio dos elementos primrios como linhas, claro escuro, cor, planos, volumes mostram-se importante em todos os momentos da representao grfica e totalmente dependente da escolha de quais materiais utilizar. Ao escolher os materiais a serem usados na representao grfica, desde o seu suporte; papel,

madeira, tela entre outros, ou o lpis, carvo, e tintas abre-se, j a partir dessa escolha, uma infinidade de possibilidades, que ir criar caminhos a seguir, possibilitando um cenrio para uma construo formal, simblica e material, onde a maneira de utilizao desses materiais interferiro diretamente na imagem resultante e por conseguinte nos seus possveis significados. Assim chegamos mais especificamente ao conhecimento e a utilizao desses materiais-instrumentos; ou seja, a tcnica. A palavra grega techne (da qual derivamos tcnica) denotava uma habilidade do ofcio. Mas os gregos nao a concideravam apenas como habilidade manual, cultivada segundo regras no especficas de tradio oficinal, mas sim como um ramo do conhecimento uma forma de cincia pratica. O sentido geral do termo j coincidiu com o sentido geral de arte compreendendo um conjunto de regras aptas a dirigir eficazmente uma atividade qualquer, inclusive a artstica. O pressuposto desses significados o de uma arte regida por normas reduzido a um processo causal onde a eficincia do desenvolvimento estava subordinada a um objetivo predefinido. Aristteles define techne ( traduzido por arte) como a capacidade de fabricar ou fazer alguma coisa com uma correta compreenso dos princpios envolvidos. Se no inicio tcnica e arte se confundiam com o passar do tempo vemos diversos tericos e crticos da arte tentando opor arte e tcnica. Em todas as pocas, houve homens para exaltar as qualidades tcnicas de determinados objetos em contraponto aquilo que poderamos designar como esttico. Porem percebemos que para opor uma a outra porque as duas mostram-se sempre juntas mesmo que se estabelea uma hierarquia ou sobreposio entre as duas e at mesmo uma intencionalidade por parte do artista em direo a essa sobreposio ou uma pretensa eliminao. O naturalismo apropriou-se da tcnica para aproximar-se ao mximo da realidade ao ponto de causar a iluso dessa realidade nas obra que construa ao mesmo tempo percebe-se uma inteno em diversos momentos da arte, principalmente da arte presente onde a livre expresso e o gestual desinteressado ou a pura ideia ou conceito tentam eliminar ou se sobrepor por completo a qualquer referncia as normas e regras tcnicas utilizadas ao longo das mais diversas experincias estticas. Em uma analise objetiva da arte no encontramos oposio entre arte e a tcnica. Percebemos de forma injusta as criticas que partem dessa hiptese de separao, pois a tcnica nunca foi diretamente responsvel por qualquer desqualificao dos valores plsticos e

estticos de qualquer poca. Muito pelo contrrio, a boa convivncia da arte com a tcnica nos propiciou ao longo dos tempos magnficas obras de arte. Toda obra de arte sempre comportou e comporta um aspecto prtico do seu fazer e do seu realizar. Todas as artes nasceram da relao do manuseio de uma matria com uma intencionalidade plstica mesmo que esse manuseio atenda uma ordem conceitual e opere apenas um simples deslocamento espacial e ou temporal de uma matria ou do prprio objeto. Por outro lado, em todo objeto existe uma intencionalidade que independe da sua simples feitura, as pesquisas etnogrfica provam mais do que nunca essa verdade ao fazer emergir os elementos plsticos sem finalidades funcionais visveis, em objetos de diferentes grupos sociais. Ao confeccionar os mais diversos artefatos, seja de forma manual ou mecnica e com a utilizao das mais diferentes tcnicas, esses grupos direcionam esses objetos para certo uso porem no existe determinismo absoluto que fixe eternamente de forma imutvel a utilizao desses objetos na finalidade para qual ele foi concebido. Mesmo assim tanto partindo da condio esttica como da perfeita utilizao da tcnica para sua confeco a intencionalidade diante do objeto utilizasse dessas duas dimenses que sempre atuam imbricada. Seja um pote de barro que durante anos ou sculos foi confeccionado e utilizado apenas para acumular gua ou alimentos e que foi transposto pela sua dimenso esttica para o museu ou para a sala como objeto de decorao como tambm um mictrio que tem como funo ser um recipiente apenas para urinar e que por um deslocamento tambm conceitual criou no s um outro objeto esttico mas uma ruptura dentro da arte. A questo conceitual que tentar localizar a dimenso esttica da arte no sujeito esttico e ou no objeto esttico no se mostra suficiente na sua tentativa de retirar ou deslocar essa dimenso de um para o outro. Ao afirmar que qualquer objeto pode ser esttico e que todo sujeito pode ser artistas se assim eu o definir no encaminha a arte para qualquer definio e muito menos para sua negao de existncia. Os deslocamentos que se articulam entre uma funcionalidade dos objeto e uma dimenso plstica-potica-artstica ou valorativamente esttica apenas matem antigas querelas filosficas que se colocam entre estar no sujeito ou objeto e que a muito foram distituido de tal importncia pela fenomenologia de Edmund Husserl, Merlou Ponty e Gaston Bachelar. A visada da conscincia diante do fenmeno artstico se estabelece dentro da relao onde sujeito e objeto no se encontram diametralmente opostos. O surgimento desse fenmeno artstico se d no imbricamento ou na dimenso suspensiva dos dois, na e dentro da relao que o prprio fenmeno.

Por isso tcnica e arte no se desassociam, pois o fazer no se mostra separado da inteno do que e como fazer. Ao mesmo tempo que pelo lado do apreciador ou fruidor da arte o ver no se encontra dissasociado do processo interpretativo ou de qualquer tcnica de apreenso e analise dos fenmenos. Essa dimenso geminada entre arte e tcnica tanto no sujeito autor no objeto esttico e no fruidor no passa s pelo seu carter formal e material mas, principalmente, pela sua dimenso simblica.