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|objetivo|
-Estudar os principais movimentos que
|contedo|
-Consideraes sobre arte e design / Termos, conceitos e leituras
de obras; - Introduo aos Momentos histricos / Pr-histria, idade antiga
e idade mdia;
- A idade moderna; - A era dos luses; - A idade contempornea; - Resgatando o existente como fonte de criao;
|exerccios|
-Os exerccios sero passados em aula e devero ser feitos no perodo extra aula, sendo entregue na data marcada.
|indicadores|
1- Conhece as manifestaes artsticas; 2- Identifica e analisa obras de arte; 3- Compreende a relao entre arte e design; 4- Identifica os estilos de mveis que remetam a uma poca ou regio;
5- Faz uso dos diferentes estilos de poca, misturando-os entre si, formando
composies harmoniosas;
Interiores;
8- Entrega seus trabalhos com pontualidade;
|metodologia|
- AVA - Aulas expositivas
Arte:
|arte x design|
-Criao humana, com valores estticos (equilbrio, harmonia e forma) que sintetizam suas emoes, sentimentos, sua histria e cultura. - a expresso do belo (no ligado diretamente beleza) ligado a condies de uma poca, de um povo e de uma cultura. Design: -Significa desenvolver, conceber, melhorando os aspectos funcionais, ergonmicos e visuais, seja de um produto ou um ambiente, para satisfazer as necessidades do usurio ou cliente.
|arte x design|
Design arte?
|arte x design|
Design arte?
Arte / Design -> criatividade (experincia esttica) e tcnicas de produo Arte / Design -> finalidades diferenciadas
|arte x design|
Design arte?
Arte talento, Design habilidade Arte envia uma mensagem diferente para todos, Design envia a mesma mensagem para todos
|apreciar a arte|
- A experincia esttica um modo de conhecimento que se realiza, quando observamos diretamente a obra, quando dirigimos intencionalmente nossa ateno para ela e nos despojamos de nossos pensamentos cotidianos.
- Apreciamos uma obra de arte quando nos deixamos envolver totalmente pela obra e conseguimos estabelecer um dilogo com ela.
- Quando prestamos ateno ao que vemos, observamos o comportamento do que vemos, damos um significado e emitimos um julgamento acerca do valor esttico do que estamos vendo -> j estamos vivenciando o processo da apreciao esttica.
|apreciar a arte|
- Uma imagem possibilita uma infinidade de leituras devido as relaes que seus elementos sugerem.
- Esses processos de leitura vo se tornando mais complexos na medida em que o apreciador amplia seus conhecimentos sobre a arte.
- Tudo uma questo de treinar o olhar, de desenvolver algumas habilidades que permitam identificar os elementos que compem uma obra de arte, de sentir suas propriedades, de captar sua mensagem.
|conceitos bsicos|
Linguagem: - o meio pelo qual nos comunicamos, emitindo ou recebendo toda e qualquer informao. - Essa linguagem pode ser verbal (a fala e a escrita) ou no verbal (um desenho, o semforo, a dana, a msica instrumental, a pintura, a escultura). - Existe ainda a juno da linguagem verbal e no verbal como charges, gibis, a televiso, o teatro, a internet entre outros.
|conceitos bsicos|
Suporte:
- a base sobre a qual a linguagem se constitui, um apoio. - Em artes visuais o suporte onde se realiza a obra.
-So exemplos: tela, papel, pedestal, internet, outdoor, palco, a rua, parede, entre outros.
|conceitos bsicos|
Tcnica:
- Metodologia de manipulao de materiais, especfica a cada linguagem, sendo que a criatividade um fator muito importante na hora de improvisar e/ou desenvolver uma tcnica de trabalho.
- So exemplos: leo sobre tela, acrlica sobre tela, acrlica sobre papel, desenho sobre jornal.
|conceitos bsicos|
Motivo: - Conforme o prprio termo sugere, o motivo trata-se do que motivou a realizao do trabalho artstico.
*caso a pintura no contenha formas reconhecveis, deveremos nos referir a ela como sendo "no-figurativa".
|exemplos|
A linguagem utilizada nesta obra de Picasso a pintura. Pablo
O suporte uma tela, pois foi pintada numa tela. A tcnica usada foi pintura a leo sobre tela.
Pablo Picasso. Mulher diante do espelho, 1932. Tinta leo sobre tela
|exemplos|
A linguagem utilizada nesta obra o desenho. O suporte um papel.
|exemplos|
A linguagem utilizada nesta obra a pintura.
Van Gogh
|exemplos|
A linguagem utilizada nesta obra a pintura. O suporte uma tela, pois foi pintada numa tela. A tcnica usada foi pintura a leo sobre tela. O motivo histrico.
Delacroix. Liberdade conduzindo o povo, 1830. Tinta leo sobre tela. Museu do Louvre. Paris
|exemplos|
A linguagem utilizada nesta obra a escultura. A tcnica usada foi a escultura em pedra.
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual: -Arte pura: a representao do mundo do artista em pintura, escultura, etc
- A pintura representada arte pura pelo fato do artista t-la feito como um meio de lidar com uma situao difcil. -Foi uma forma que o artista encontrou de lidar com o medo que vivenciou, assim como de contar isso para o mundo.
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual: - Artista: usa a pintura como meio de se expressar;
- Pintor: usa como um fim nela mesmo (ex: para decorar o ambiente).
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual:
-Arte aplicada: envolvimento da arte com a indstria, onde predomina a funo e o ornamento.
|conceitos bsicos|
Criados pelo estdio de design alemo Koziol, famoso por seus objetos irreverentes, o saleiro anjinho e o pimenteiro diabinho do um toque ldico e divertido na cozinha
dos
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual:
- Arte abstrata: representao que o artista faz da realidade, formas que o pblico tem dificuldade de reconhecer.
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual: -Arte abstrata:
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual: -Arte abstrata:
Wassily Kandinsky. Composio VIII, 1923 leo sobre tela. 140 x 201 cm
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual:
Arte Acadmica:
- A arte acadmica est ligada diretamente s academias, escolas de pinturas, as quais so responsveis pelo estabelecimento de uma formao padronizada e formal. - Os artistas eram considerados tericos, pois tinham aulas de desenho de observao e tinham como principal caracterstica a Mmese. - Mmese -> forma de representao quase fotogrfica, cpia fiel da realidade. - Entre os grandes mestres tem-se: Donatello, Michelangelo, Da Vinci, Vermeer, Botticelli, Drer e Caravaggio entre outros.
|conceitos bsicos|
|conceitos bsicos|
Sandro Botticelli, Marte e Vnus (c 1483 Caravaggio - "Salom com a cabea de Joo Batista
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual:
Arte Figurativa:
- Representa a realidade tal como esta se mostra ao olhar podendo ser mimtica ou no. - desenvolvida principalmente na pintura, pela representao de seres e objetos em suas formas reconhecveis para aqueles que as olham. - Dois grandes nomes da arte figurativa nas obras Picasso e Klimpt.
|conceitos bsicos|
A imagem da obra de Picasso, mostra a representao de seres (me e filho) em suas formas reconhecveis. O artista representou na obra um reflexo do mundo real, mas no de forma mimtica, j que no confundimos com uma fotografia, por exemplo.
Me e Filho, Picasso
|conceitos bsicos|
A imagem ao lado trata-se de uma pintura figurativa, pois reconhecemos em nosso mundo o que est sendo representado: Um casal.
Sendo assim, entendemos por figurativo a representao visual das formas da realidade tais como se mostram ao olhar mesmo no sendo mimticas.
|conceitos bsicos|
Formas de se referir aos meios de produo visual:
Arte no-figurativa:
- diferente da arte abstrata... - Quando a composio utilizada no representa a realidade. apenas um jogo de linhas, formas e cores.
|conceitos bsicos|
Arte figurativa ou no-figurativa?
|conceitos bsicos|
Arte figurativa...
- Neste estgio sugere-se fazer uma lista detalhada de objetos e formas contidas na obra, descrevendo tudo o que se v. Esse exerccio ajuda o observador a visualizar a obra e ao mesmo tempo descobrir coisas ou detalhes que no haviam sido captados primeira vista.
2.ANLISE: - a observao do procedimento daquilo que vemos na obra de arte. Estuda-se a relao de tamanho, localizao das formas no espao, a relao cor e textura, textura e superfcie, espao e volume, a relao de valores tonais, luz-sombra, descobrem-se tambm as qualidades emocionais e idias transmitidas pela obra de arte.
3.INTERPRETAO:
- o estgio em que, baseado nos elementos descritos e analisados da obra, o observador vai dar significado ao trabalho estudado. Usam-se palavras para descrever idias que explicam as sensaes e sentimentos que temos diante do objeto de arte. 4.JULGAMENTO: - Decide-se sobre o valor esttico da obra. o momento de explicitar as razes porque o trabalho em estudo bom ou ruim.
Descrio: Como objetos e formas contidas na obra observam-se uma jangada com um mastro e duas cordas formando um triangulo, pessoas mortas do lado esquerdo e outras desesperadas como se estivessem morrendo no lado direito, um homem abanando uma camisa ao lado direito e avante forma o segundo triangulo e para finalizar o mar est agitado e as nuvens escuras precedem uma tempestade.
Anlise: Os dois tringulos embora descentrados conduzem a direes opostas desespero e esperana fazendo com que ocorra um equilbrio entre eles. As figuras desta obra parecem estar em movimento, existe bastante contraste entre claro e escuro e este ambiente parece ser bem turbulento por causa dos corpos contorcidos e misturados. As figuras so mimticas e a linguagem utilizada a pintura.
Interpretao: A obra demonstra um momento dramtico onde os sobreviventes esto com esperana de serem salvos homem no alto abanando a camisa para um navio ao fundo da tela (parte clara) pedindo socorro transmitindo tambm um momento de desespero.
Julgamento: O artista utiliza em sua obra composio, movimento, cor e contraste, unidade e equilbrio, ou seja, ele usa todos os instrumentos do pintor e consegue representar extremamente bem a dramaticidade do momento.
|arte|
Em arte no existem certezas. Quando existem, importam menos do que o resto (Armindo Trevisan)
|exerccio 01-cap.01|
Capitulo 1 - EXERCCIO 1 Disciplina: Artes Visuais e Mobilirio Professor: Cylia Resende Assunto:ARTES E DESIGN
OBJETIVO:Conhecer as relaes que se pode estabelecer entre a Arte e o Design e perceber como estas duas reas, apesar das diferenas, esto profundamente interligadas. Questes: 1.Em sua opinio, quais relaes podem ser estabelecidas entre a arte e o design? 2. Segundo Sergio Rodrigues, O verdadeiro designer criador de tendncias, no as segue. Voc concorda com tal afirmao? Justifique.
3. Em sua opinio, qual o papel da arte no design de interiores? 4. Encontre, por meio de pesquisa em revistas ou internet, uma imagem de ambiente o qual possamos discutir a relao entre a arte e o design. Justifique a sua escolha.Observaes: inserir bibliografia da imagem.
|exerccio 01-cap.01|
FORMA DE ENTREGA:
-O trabalho dever ser feito em folha A4, contendo:
*capa : nome da escola, disciplina , professor, exerccio, data e nome do aluno. * desenvolvimento: questes e respostas do exerccio.
CRITRIOS DE AVALIAO Neste exerccio, o professor avaliar os indicadores: 3- Compreender a relao entre arte e design; 8- Entrega seus trabalhos com pontualidade; 9- Realiza o trabalho com capricho transparecendo empenho em produzi-lo.