Estructura de las Aulas Virtuales segn PACIE

Previamente a saber que es un aula virtual, es imprescindible explicar primero que significa PACIE. La metodologa Pacie significa nada ms y nada menos, que Presencia, Alcance, Capacitacin, Interaccin y Elearning. Los cuales son 5 elementos que debemos tomar en cuenta para disear y crear un aula virtual, independientemente del tema o tpico que estemos tratando, a su vez, sirve para formar todo tipo de personas empleando la educacin a distancia o elearning, a travs del internet y un campus virtual. Cabe destacar que cada uno de ellos es imprescindible para llevar a cabo la formacin a distancia. Elearning, no es ms que educacin a distancia, virtualizada, lo que busca realmente a travs del empleo de las Tics, es capacitar y formar personas en cualquier rea del saber, utilizando plataformas educativas como moodle. Este tipo de educacin resulta atractiva y factible para aquellas personas que no pueden asistir diariamente a clases convencionales de secundaria, pregrado, postgrado, talleres, cursos entre otros, debido a que trabajan y tienen mltiples ocupaciones diarias, claro est; que pueden acceder a ella siempre y cuando estas posean un computador y servicio de internet. Resulta factible tambin; porque las personas pueden estudiar desde sus hogares, lugares de trabajos o cualquier parte del mundo y a cualquier hora. Es preciso acotar que en la actualidad existen instituciones educativas a nivel mundial que trabajan con estudios virtuales, no obstante en Venezuela los pioneros en desarrollar este tipo de educacin son algunas universidades pblicas y privadas, considero que tambin debera de aplicarse a nivel de educacin media general para ir introduciendo al estudiante en la educacin a distancia. As mismo, que para poder formar educandos basado en el Elearning, es imprescindible primero preparar a los docentes con el propsito de que estos dominen las herramientas y recursos web y as puedan planificar, disear y desarrollar sus aulas virtuales independientemente de la materia o ctedra que estos impartan, no obstante es tambin necesario que las instituciones cuenten con un departamento de informtica y tecnologa o de educacin en lnea, el cual sirva de apoyo tcnico y pedaggico tanto al docente como al estudiante y se encargue de velar por la calidad de la educacin que se imparte.

Estructura de un aula Virtual Un aula virtual se distribuye de la siguiente manera

Bloque 0 PACIE

Bloque Acadmico

Bloque Cierre

Bloque 0 PACIE Lo constituyen los siguientes elementos Aqu encontraras datos relevantes sobre el curso, tutor y evaluacin. Este espacio consta de los siguientes elementos: Guia para iniciar, presentacion del curso y rubrica de evaluacion

Seccion de Informacion

Seccion de Comunicacion

Esta fase se trata sobre el proceso y operatividad del aula. Aqui encontraras: la Cartelera en Linea

Sirve para el trato social, de apoyo y aprendizaje cooperativo Seccion de Esta conformadad por: la Cafeteria Virtual y el Taller Interaccion

Bloque Acadmico Est conformado por: En esta parte se debe presentar al estudiante una serie de informacin, enlaces y documentos referentes al tema que estemos tratando con la finalidad de que el mismo los pueda leer, interiorizar y adquirir nuevos conocimientos referentes al punto tratado En esta etapa del bloque acadmico, el estudiante puede emitir Seccin de Rebote: Actividades de opiniones o realizar autocriticas sobre el tema que est autocrtica y filtro desarrollando, para que se produzca ello el tutor debe crear el medio a travs del cual el dicente puede hacerlo En esta seccin, el estudiante o grupo de estudiantes la pueden Seccin de utilizar para construir el conocimiento, emitir crticas, realizar Construccin: del conocimiento, crtica, anlisis y discusiones sobre los temas tratados ya sea en forma anlisis y discusin grupal o individual Esta seccin sirve para verificar si el estudiante ha alcanzado los Seccin de Comprobacin: sntesis, objetivos propuestos en el modulo de estudio, bien sea a travs de la comparacin y sntesis o comparacin y verificacin. verificacin Seccin de Exposicin: de Informacin, Enlaces y Documentos

Bloque Cierre Este bloque est distribuido de la siguiente manera:

Seccion de Negociacion

Sirve para que entre toda la comunidad del aprendizaje lleguen a las conclusiones finales del modulo, as como tambin negociar con el tutor de darles chance de culminar las actividades del curso as mismo le permite al tutor corregir y evaluar dichas actividades .

Seccion de Retroalimentacion

Esta seccin tiene la finalidad, de que los participantes emitan sus opiniones acerca del curso y del trabajo que realizo el docente como tutor del modulo. A su vez le permite al docente recoger sugerencias, criticas sobre el trabajo realizado.

Por qu son Importantes cada uno de estos Bloques?

Los tres bloques son importantes por cada uno cumple distintas funciones dentro del aula virtual, en el del Inicio, encontramos informacin acerca del curso, tales como; lineamientos e indicaciones para el desarrollo del mismo, plan de evaluacin, informacin del tutor, el taller que es un espacio para interactuar compartir dudas con respecto a las tareas asignadas y tambin la cafetera virtual la cual sirve para recrearnos. El bloque Acadmico es trascendental, porque es el que posee la informacin y contenidos de la materia o tpicos que estamos tratando, para mi es la columna vertebral del curso puesto que en l se plasman las distintas actividades a desarrollar y a cumplir, puede estar dividido en dos o tres partes o como lo considere el tutor del curso Y finalmente el del Cierre tambin lo es, porque en el transcurso del desarrollo de este bloque, el tutor puede dar un tiempo ms de prorroga a cada estudiante para que se ponga al da con las actividades atrasadas sin tomar en cuenta los contratiempos que haya tenido cada quien para hacerlo, as mismo le permite al profesor obtener informacin sobre su desempeo como tal en el curso con la finalidad de mejorar su actuacin para una prxima oportunidad. Es preciso acotar que todo esto lo permite una correcta aplicacin de la metodologa PACIE, porque el aula virtual tiene que poseer presencia, uniformidad en su presentacin e imagen corporativa, a su vez tiene que tener alcance refirindose este a que el tutor debe plasmarse a la hora de disear y crear el aula virtual unos objetivos claros y concisos de que quiere el realmente ensenar con su aula y que es lo que quiere abarcar. La capacitacin no escapa de la misma porque el aula lo permite, permite ensenar, aprender, formar y preparar individuos en distintas reas del saber, y por supuesto no puede quedarse atrs la interaccin y el elearning puesto que ambas van de la mano. Elaborado por: Juan Jose Blanco Gonzlez