Pimp 1012 Ver Completa

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MEDIANO PLAZO
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MEDIANO PLAZO 2010-2012
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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
DIRECTORIO YOLOXCHITL BUSTAMANTE DEZ
DIRECTORA GENERAL
JUAN MANUEL CANT VZQUEZ
SECRETARIO GENERAL
EFRN PARADA ARIAS
SECRETARIO ACADMICO SECRETARIO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO SECRETARIO DE EXTENSIN E INTEGRACIN SOCIAL SECRETARIO DE SERVICIOS EDUCATIVOS SECRETARIO DE GESTIN ESTRATGICA SECRETARIO DE ADMINISTRACIN
ADRIANA CAMPOS LPEZ ROBERTO LVAREZ ARGELLES FERNANDO ARELLANO CALDERN ERNESTO MERCADO ESCUTIA SCAR SCHIL VILLEGAS JAIME LVAREZ GALLEGOS
ABOGADA GENERAL
COORDINADOR GENERAL DE SERVICIOS INFORMTICOS SECRETARIA EJECUTIVA DE LA COMISIN DE OPERACIN Y FOMENTO DE ACTIVIDADES ACADMICAS SECRETARIO EJECUTIVO DEL PATRONATO DE OBRAS E INSTALACIONES ENCARGADO DE LA DIRECCIN DE PLANEACIN
RAFAEL ARZATE TORRES SALVADOR SILVA RUVALCABA EMMA FRIDA GALICIA HARO
KLAUS MICHAEL LINDIG BOS

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NDICE
Presentacin Introduccin I. II. El Instituto Politcnico Nacional. Una oportunidad renovada Principios rectores del desarrollo institucional
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1. Educacin de alta calidad para el desarrollo sustentable: cobertura, equidad, innovacin y calidad al servicio del estudiante y del pas 2. Educacin a distancia de alta calidad: PoliVirtual 3. Fortalecer el capital intelectual: personal docente, de apoyo y directivo 4. Formacin de capacidades a lo largo de la vida 5. Capacidades al servicio de la vinculacin con el sector productivo 6. Nuevas rutas para el servicio social: cumplir el compromiso nacional 7. Conocimiento y tecnologa para el desarrollo del pas, que revitaliza el compromiso social politcnico 8. Requerimientos de una formacin integral y una relacin ms amplia con la sociedad: la cultura y el deporte 9. Casa de estudios volcada al mundo: internacionalizacin y cooperacin 10. Gobierno y la gestin ante los nuevos desafos
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III. Lne estrat eas tgicas de accin 2 e 2010-201 12 Lnea 1 Atencin a las dem 1. n mandas de formacin Lnea 2 Innovaci y calida en la fo 2. in ad ormacin Lnea 3 Respons 3. sabilidad y relacin co el entor on rno Lnea 4 Conocim 4. miento para el desarro del pa a ollo s Lnea 5 Apoyo a las activid 5. dades acadmicas Lnea 6 Consolidacin y mo 6. odernizaci de la ge n estin instit tucional IV. I V. V Des scripcin de los Pro oyectos in nstitucion nales 201 10-2012 Obj jetivos, es strategias y metas por Lne estrat s s ea gica de acc cin, Princ cipio recto del des or sarrollo in nstitucion y nal Pro oyecto ins stituciona al VI. V VII. V Res sumen de objetivos estrateg e gias y me etas Pro oyectos Es stratgico Transv os versales 2 2010-2012 2
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Eplogo E
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PRESENTACIN
El Instit tuto Politc cnico Nacional es una institucin del Estado mexicano Su rgim a n o. men jurdico o corresponde al de rgano des sconcentrad de la Se do ecretara de Educacin Pblica, su estructura n u a iere un estatuto acad dmico sem mejante al de las un niversidades autnoma Es una s as. a le confi organiza acin educativa en pleno desarrollo, fu undamental en la fo l ormacin de nuevas s generac ciones de p profesionale mexican es nos y en la producci de conocimientos c a n cientficos y tecnolg gicos tiles para el av vance del pa por lo q induda as, que ablemente a adquiere el carcter de e un bien social. de acin, el Ins stituto ha o orientado su accin para servir a la sociedad u d Desde 1936, ao d su funda na. larmente, e los ltimo aos, ha demostra en os a ado su capa acidad para cambiar y a mexican Particul transfor rmarse, de actualizars y anticip se parse a los requerimie entos socia ales. En el inicio de la a segunda dcada d siglo XX el Polit a del XI, cnico se a apresta a seguir cump pliendo con sus tareas s acadm micas funda amentales; continuar representando una esperanz para mejorar las r a za m s condicio ones de vida de mile de familias mexica es anas, y ser un basti de la in r n nvestigacin n cientfic y tecnolgica de la nacin. Al fortale ca ecimiento d estas c de caracterstic cas estarn n dedicad los esfu dos uerzos y la g gestin, que desde el 11 de dicie embre de 20 009, tengo el honor de e encabez zar. s ara que lo politcni os icos, hacie endo honor a nuestra tradicin, r a Esta es la hora precisa pa encontr remos los m mejores cam minos para contribuir, d desde el co onocimiento a que M o, xico supere e lo antes posible la situacin econmica que vive. Ese es, precisamen s a a p nte, el esp ritu que da a nombre al progra e ama de tra abajo que he compartido con la comunid dad: Una oportunidad o d renovad Esa visi de una nueva oportunidad, se la que o da. in er oriente de m manera fundamental e el trabajo que realiza aremos y qu ha queda plasma en el P ue ado ada Programa Institucional de Mediano d o Plazo 2010-2012 ( 2 (PIMP), que se ubica e el conte e en exto del Pro ograma de D Desarrollo Instituciona al 2007-20 (PDI), d conformi 012 de idad con la estructura d planeaci del IPN. de in Aqu de estacan dos aspectos: el primero de ellos es imprimir ma s d ayor intensi idad en los programas s, proyecto y accion para qu los futuro profesion os nes ue os nales se de esempeen mejor en u ambiente un e de incer rtidumbre q posiblem que mente enfre entarn, dot tndolos de los conoci e imientos, ha abilidades y destreza para que sean facto as e ores de tran nsformacin El segund se relac n. do, ciona con avanzar ms s decidida amente y a mayor ve elocidad par proporcio ra onar a la s sociedad m mexicana y transferir a al sector p productivo la innovaciones y tecn as nologas que apoyen el desarrollo nacional. o
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bordar siste emticamen estos de nte esafos, es indispensa able un pro ograma que describa y e Para ab exprese los medio para hac frente, de manera estratgic a los re e os cer a ca, etos de una estructura a a amplia y compleja como la de Politcnico. Con po ms de 350 mil mexicanos at el oco tendidos en n sus serv vicios de fo ormacin, 8 unidades acadmica y presencia en 17 entidades federativas 81 s as, s, es claro que siemp habr c o pre cosas por h hacer y mejo orar. El des sarrollo arm mnico de la institucin a n ante nuevas neces sidades, rez zagos e ins suficiencias, es todava un objetiv El PIMP 2010-2012 a vo. P 2 os s accin ser ms efectiva y sus im mpactos de m mayor alcan nce. marca lo espacios donde la a A fin de subrayar la relevancia y el alcance de las ac e a a cciones que habrn de emprende e e erse durante e la presente admin nistracin, se ha inco orporado u elemento innovado a la est un o or tructura de el ma onal de Med diano Plazo 2010-2012 Se trata de los diez Principios rectores de o 2. el Program Institucio desarro ollo institucional, que fortalecen y dinamiza las Lne an eas estratg gicas de accin y los a s Proyect institucio tos onales. cnico se e encuentra e un mome en ento definito de su devenir. Los orio d s Con 74 aos de vida, el Polit ales indicad dores del desempeo instituciona as lo tes al stimonian. Sin embarg la crisis go, s principa naciona y sus efe al ectos supon nen un riesg para mu go uchas institu uciones del Estado mexicano, no o siendo a ajeno el Ins stituto a ello Este Prog o. grama tiene como premisa que la situacin actual es e e a el momento preciso p para, hacien acopio de todas la fortalezas institucion ndo as s nales, seam capaces mos s vertir esos d desafos en oportunida ades. Con la confianza de que antes lo hemo hecho, e a a os el de conv Politcn nico sabr s salir adelant El Progr te. rama ser e instrumen el nto. da dor al arrollo de n nuestra Cas de Estu sa udios es su u Sin dud alguna, el detonad principa del desa comunid dad, por lo que su pa articipacin resulta del ms alto v valor para c cumplir los objetivos y alcanza las metas de la plan ar s neacin y su operacin programtica en cad una de la unidades u n da as s acadm micas y adm ministrativa Por ello invito a toda nues as. o, stra comun nidad a que sume su e u experiencia, profe esionalismo y dedicac cin para s seguir forta aleciendo a Instituto Politcnico al o al, ta ms a Naciona y de est manera, refrendar una vez m nuestro signo distintivo: La Tcnica al Servicio de la Pat o tria. ra. chitl Bustam mante Dez z Dr Yoloxc Directo Genera ora al
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IN NTRODUCC CIN
El Programa Institu ucional de Mediano P Plazo 2010-2 2012, se de eriva del Programa de Desarrollo e o -2012, com parte de proceso d planeac mo el de cin estrat gica. Su propsito es p s Institucional 2007r cnico Nacio onal de manera conce ertada e int tegral para conducir la a enfocar las tareas del Politc gestin acadmica y administ a trativa, acor con los nuevos des rde safos que p plantea el e entorno, que e de ndo as al cumplimie ento de la delicada y permita alcanzar la visin d futuro, contribuyen dente misi que tiene nuestra Ca de Estu n e asa udios ante la sociedad mexicana. trascend ecido en el Artculo 3 fraccin IX X La elaboracin del Programa se realiz con apego a lo estable ey a to co al; lo Reglamento Interno de o el de la Le Orgnica del Institut Politcnic Naciona el Artcul 273 del R IPN; as como los artculos 6 y 7 del R Reglamento de Planeac cin, relativ a los pr vos roductos de el a nal eacin, mis smos que so concord on dantes con l disposic las ciones de la a Sistema Institucion de Plane Ley de Planeacin y del Sistema Naciona de Planeacin Demo al ocrtica. 012 consta de siete captulos, que en fo orma secue enciada muestran los s El PIMP 2010-20 tos ntegran. En el primero se presen n o, ntan de man nera genera algunos a al aspectos de el element que lo in contexto en el qu se ubica la educa o ue a acin super rior en Mx xico y el m mundo, as como una a descripc cin breve de la situa acin actua los logro institucio al, os onales de l los ltimos aos y un n bosquej de los as jo spectos que debern impulsarse. El segund captulo describe los Principios e i . do s rectores del desarrollo institu s ucional que permitirn la condu e n uccin arm nica e int tegral de la a gestin instituciona al. er presenta las Lneas es s stratgicas d accin p de para el perio 2010-2012, con su odo u El terce captulo p nueva descripcin y alcance una vez incorpora n z ados los P Principios re ectores del desarrollo o institucional y Obj jetivos estr ratgicos al modelo d la plane de eacin en e Instituto Politcnico el o al. to tra ripcin de lo Proyecto institucionales 2010os os Naciona En el captulo cuart se muest la descr 2012. correspondie ente al quinto captulo se prese o entan los ob bjetivos, es strategias y metas por En lo c Lnea estratgica d accin, Principio re e de ector del desarrollo ins stitucional y Proyecto in nstitucional. El capt tulo sexto presenta un resumen cuantitativ de los o vo objetivos, estrategias y metas de e carcter institucion En conj nal. junto, el Pro ograma Ins stitucional de Mediano Plazo 2010 0-2012 est uido por 40 proyectos in nstitucionales, 207 objetivos, 296 estrategias y 449 metas. s constitu
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Finalme ente, el cap ptulo sptimo hace referencia a los Proye r ectos Estra atgicos Tra ansversales s 2010-20 y los es 012 studios estra atgicos pa el mismo periodo. ara o erando su naturaleza y trascend dencia, el c cumplimient del PIMP 2010-201 resultar to P 12 Conside fundamental para avanzar sig gnificativam mente en el proceso d desarroll institucio l de lo onal y como o uencia, enr riquecer la contribucin del Ins stituto Polit cnico Nac cional al progreso de p e consecu Mxico. .
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I.
El Institut Politcn to nico Nacion Una op nal. portunidad renovada
A pesar de las dif r ferencias de contexto, hay tendencias y din e nmicas en materia de educacin e n superior y desarro ollo cientfic que imp co pactan a to odo el orb Destaca entre ellas: 1) una be. an a da te perior, parti icularmente en toda Amrica La e atina; 2) la a demand crecient por educacin sup diversificacin de t tipos de inst tituciones y programas consecue s, encia del au umento en la demanda, a s s tivos a los s sistemas ed ducativos y est transf formando, o que ha vuelto ms complejos y competit do, dernizacin de las ins stituciones; 3) la coop peracin entre instituc ciones y la a exigiend la mod creacin de redes educativas y de inves n s stigacin, nica va pa compar conocimientos cuya ara rtir a producc cin requier presupue re estos crecie entes; 4) el aprendizaje permanen indispensable para e nte, a socieda ades en exp pansin y co enormes demandas de profesionalizacin en puestos de trabajo on s s n o que se modifican con cele e n eridad; 5) e impacto de las te el ecnologas de la info ormacin y comunic cacin en todas la activida as ades de las instituc ciones de educacin superior n r, particula armente en las de en n nseanza y aprendizaj que recl je, laman su r reflejo en co ontenidos y mtodos educativo utilizados en la form os s macin de pr rofesionales y posgrad s duados. micas mun ndiales sealadas se m manifiestan con diferen ntes grados de intensid en cada dad a Las din pas y s instituc sus ciones educ cativas. En el caso de Politcnic Nacional, y no obstante haber el co emprendido durante los aos recientes, importante y profun s es ndos proces de cam sos mbio, resulta a nsable tomarlas en cu uenta como una refere o encia, a ma anera de e elementos o orientadores s indispen del Prog grama Instit tucional de Mediano Plazo 2010-2 2012. front el gra desafo de transformarse sin perder sus an s En los ltimos seis aos, el Instituto af histricas. R Redefini su Misin y, con la mir puesta e el ao 20 , ra en 025, su com munidad ha a races h trabajad tenazme do ente en av vanzar con nforme a u una Visin donde pu n udieran ma aterializarse e plename ente las ex xpectativas instituciona ales. Todo el sistema de planea acin, en co oncordancia a con el d su entida rectora, la Secretar de Educa de ad a acin Pblic se ci a tal props ca, sito. El eje d la actual transforma de acin se inici con un Modelo Ed ducativo y A Acadmico, a partir de el cual se han redefin nido planes y program de estudio, habin s mas ndose obten nido el reco onocimiento o p vado nivel de calidad, justa reco , ompensa a al externo de organismos acreditadores por su elev o egia que am mpliara los niveles cua alitativos de el esfuerzo realizado. Para ello, se dise una estrate persona acadmic cuyo logro ms ev al co, vidente se manifiesta en la dupli icacin del nmero de e politcn nicos perten necientes al Sistema Nacional de Investigado ores.
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No hay voluntades que por s solas cam s s mbien el es stado de co osas. Fue in ndispensable gestionar ros crecien ntes para h hacer frent al cmu de nec te ulo cesidades que deben n recursos financier rse ando en form slida p los cami ma por inos que marca nuestr Visin. E ra El atender y continuar avanza gobierno federal y el Congreso de la Uni han sido sensibles apoyando este proces n, o so. Tambin se sumar esfuerzos de otras entidades financiadoras pblicas y privadas, as como ron s s o ituto. Las s sinergias ge eneradas hi icieron posi ible la trans sformacin en muchos s los del propio Insti odelos Educativo y de Integraci Social; la inversi sin prec e n n cedentes en n renglones: los mo ca amiento de laboratorios talleres y aulas, bibliotecas y unidades de s, u e infraestructura fsic y equipa o; acin de nuevas es structuras y program mas acad micos, as como e el cmputo la crea afianzam miento de vnculos con los sectores sociales, pblicos y productivos; la e s s s s a internac cionalizacin y la ed ducacin vi irtual, como realidade que ah es hora estn en franco o desarro ollo. Actualm mente, el Po olitcnico N Nacional es una instituc cin consol lidada, con una estruc ctura que se e ha venid perfeccio do onando en los ltimos tiempos, co recursos humanos que estn adquiriendo on s o un may nivel, pr yor rincipalmente en lo re eferente a la tareas de investiga as d acin, y que tiene una a presenc cada vez ms fuert en el terr cia z te ritorio nacional. Su esta abilidad ha sido fundam mental para a alcanza los obje ar etivos prev vistos en s sus instrum mentos de planeaci y, no obstante la n o a complej jidad de los tiempos que corren, tiene en ma s archa un pr royecto de expansin acadmica a, cientfic y tecnolgica que le permitir servir mejor a la nacin ca n. Sin embargo, hay aspectos de su que y ehacer que deben mo odificarse, a fin de no lastrar su o u ollo. Entre e ellos, y con perfiles de urgencia, est la renovacin de su planta docente y n e a desarro adminis strativa, que est cond e dicionada po la edad del persona y la nece or al esidad de u recambio un o generac cional que n puede s compuls no ser sivo; igualm mente, es in ndispensable incremen ntar su nive el de capa acitacin en todas las e n esferas de a actividad ins stitucional. Asimism y no obstante el Ac mo, cuerdo Pres sidencial de 2006 dond se aclar sus Atrib e de ran buciones, la a estructu del Instituto debe estar meno sujeta a las obligac ura os ciones y constreimien ntos de una a interpre etacin ortod doxa de la n normativida federal aplicable a la depende ad as encias administrativas. cuenta con un buen p programa de trabajo, donde las prioridades estn est s tablecidas y Si se c fundamentadas, la decision as nes se facilitan. De a la nece ah esidad de mejorar la planeacin n gica en las d dependencias politcn nicas, consid derndola c como un ins strumento p para servir a estratg la institu ucin, para facilitar la seleccin de lo mejor entre las posibles y variadas o a opciones. E El desarro de los ollo ltimos ao debe lleg a todos los espacios y funcio os gar s ones, tarea todava en n proceso habremos de consid o; derar estas realidades para, con criterios d equidad, redistribuir s s n de , recursos.
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En este contexto, e claro que el trienio 2 e es e 2010-2012 plantea nue evos e impo ortantes de esafos en e el proceso de transfo o formacin institucional. Preservar y consolidar lo alca anzado e im mpulsar los s cambios necesario para un desarrollo vigoroso en circuns s os n o stancias de incertidum e mbre, hace e indispen nsable esta ablecer un e esquema de prioridade en forma estratgic y anticip es a ca patoria. Esto o significa que habr de contin a n nuar los pro ogramas qu sigan sie ue endo tiles, pero tamb , bin que, en n muchos casos, se deber mo s odificar el ru umbo y velo ocidad de a algunos de ellos, al mismo tiempo o que se e emprenden otras accio n ones orienta adas a enfre entar las nu uevas circun nstancias.
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II.
Pri incipios rectores del desarrollo institucion o nal
La planeacin de mediano pl lazo para e periodo 2 el 2010-2012 i incorpora d diez Principios rectores s del des sarrollo ins stitucional q que expres san, en fo orma espec cfica y pu untual, las prioridades s establec cidas para que la institucin afian su pape rector de la educaci tecnolg nce el e in gica pblica a en el contexto ed c ducativo, ci ientfico y tecnolgico hacindo ms co o, ola ompetitiva, con mayor presenc y visibilid naciona e internac cia dad al cional. dades que s pretende alcanzar mediante la orientaci de dichos principios se en a n s s, Las grandes finalid son las siguientes: Cumplir ob bjetivos fun ndamentale de nues es stra funcin sustantiv calidad, cobertura n va: a 1. C y equidad. Resulta de ms alto inters inst el titucional im mpulsar las estrategias y acciones s s que fortalez q zcan de ma anera susta ancial las fu unciones in nstitucionale conserv es, vando como o referente ob r bligado las caractersticas de calid dad, cobertura y equidad. 2. I Incrementa el impac del quehacer insti ar cto itucional en el desarr rollo nacional. Uno de e los l rasgos distintivos de la ident tidad politc cnica, es la aportacin que ha generado la a g a institucin al proceso de desar i o rrollo nacio onal, por lo que debern multip o plicarse las s acciones pa que su gama de servicios educativos, ci a ara ientficos y tecnolgico aunados os, s a la formac cin de ca apital humano y la ap plicacin de sus inves e stigaciones, amplen y , profundicen la contribu p n ucin que re ealiza al pro ogreso del p pas. 3. A Asegurar la base indispensa able para alcanzar los objet tivos prior ritarios. E El cumplimiento eficiente de las fu c e unciones su ustantivas de la instit tucin, sup pone contar necesariam n mente con u una platafor rma operati que las apoye, por lo que se afianzarn iva e n las l buenas prcticas p para una ges stin moderna, transpa arente y fun ncional. ealar que los principio rectores se incorpor a las L os ran neas estrat tgicas de accin, para a a Cabe se dar mayor claridad y precisin sobre las tareas previstas o originalment en el Pr te rograma de e ollo -2012, que se ven en nriquecidas, ampliadas y reorient , s tadas en e el Desarro Institucional 2007Program Institucio ma onal de Med diano Plazo 2010-2012 o 2. emento indis spensable de toda la p d planeacin son las polticas que f fortalezcan la dinmica a Comple de la tra ansformaci institucio n onal, que pe ermitan descubrir los espacios de inventiva y creatividad e d en todo los niveles de la gestin, y que se estim os men valiosa y deseables para continuar e as c el desarro del Polit ollo tcnico con todo vigor, mismas qu se presentan a cont ue tinuacin:
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1. E Estricto ap pego a las n normas ins stitucionale Esto sig es. gnifica estre echar la dist tancia entre e lo l prescrito en la legis slacin y la normativida respecto a las form de actu ad, o mas uacin de la a comunidad por entero, incluidas la autoridad c , as des. Atencin a adecuada a la comun nidad. Si se parte de la base de un estricto apego a la e a 2. A normativida la conse n ad, ecuencia es que todos los politc s s cnicos trans siten por un camino de n e doble va. Q d Quien exige derechos tiene a su vez respo e s, onsabilidad des, siendo esto vlido o para todos los miembr de la co p ros omunidad. La Defenso ora de los Derechos Politcnicos P s ha h sido esta ablecida pa salvagua ara ardar este p principio. 3. L Los recur rsos financ cieros se utilizarn en conc n cordancia con las prioridades p s institucion i nales, el m mayor cuid dado y au usteridad. El Instituto deber privilegiar lo o p o estratgico y fundam e mental, evita ando todo gasto inne ecesario. E el ejerc En cicio de los s recursos, la transparencia ser e signo de la gestin; se conside r a el erarn las s sugerencias s que al resp q pecto se for rmulen, independiente emente de los mecanis smos que p ley, han por n sido adopta s ados y que debern perfeccionar p rse. Para dar pleno cu umplimiento a esto, se o e mejorar el sistema de rendicin de cuentas hacindolo ms sencillo, confiab y creble, m e o ble concebido c c como refere ente de la a accin adm ministrativa; en todo ca aso, se requ uiere mayor precisin y transparenc sobre lo que se gas cundo y qu resu p cia o st, o ultados se obtuvieron. o La rmacin del Instituto Politcnic Naciona es un pr o co al roceso con ntinuo. Los s 4. L transfor datos de los principale indicador del dese d s es res empeo institucional, q corresponden a las que s funciones s f sustantivas, debern mejorar cons m nte. esafos de la coyuntura a a sistentemen Los de son, precisamente, el medio y la motivaci para convertir en o s a n oportunidad lo que en d n cualquier o c otro esquem de pla ma aneacin, s slo seran problemas u obstc culos. Aqu radicar la e r esencia de una gestin eficaz par el momento actual. n ra Proceso ed ducativo y pertinenci Para tod lo referente a la ens ia. do seanza, in nvestigacin n 5. P cientfica y tecnolgica y la integ c a, gracin soci habr de recordars el postul ial, se lado de uno o de d los fund dadores del Instituto, L l Luis Enriqu Erro: La pertinenci concebi ue a ia, ida como la a correspond c dencia entre programas y conteni e s idos con las necesidad de la sociedad en s des s n su s conjunto y las del aparato prod o ductivo, orie entar las acciones que se emprendan. e Preservar la gobernabilidad. A Autoridades funcionar s, rios y rganos colegia ados, estn n 6. P obligados a ejercer leg o gtimamente las faculta e ades y atribu uciones con nferidas. Es significa sto a, al a mismo ti iempo, cum mplir con la tareas encomendad as das con el mximo de eficacia y e eficiencia. F e Frente a otr instituciones, la po ras olitcnica es una comu s unidad exce epcional. Se e cuenta con una slid base para el des c n da sarrollo institucional, misma que habr de e e
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enriquecers para ser los mejore en el pas, y una de las princi e se r es ipales instit tuciones de el mundo. A todos los p m politcnicos correspon s nder hacer que esta visin com mpartida de e futuro sea u realidad indiscutibl f una d le. A contin nuacin se hace una b breve descri ipcin del c contenido y alcances de cada uno de los diez o z Principio rectores del des os sarrollo ins stitucional, sealndo ose las pr rincipales acciones a a emprender durante el trienio: e 1. 1 Educacin de alta calidad pa el desarrollo sust ara tentable: cobertu ura, equida innovac ad, cin y calid al servi dad icio del est tudiante y del pas d
Nuestra misin fo a ormativa: c cobertura dinmica demogrfica y la necesidad de a a aumentar la tasas de cobertura, se deber as e , Por la d sostene el esfuerzo realiza er ado en mat teria de cr recimiento de la ofer y de lo espacios rta os s acadm micos. Esto a pesar de las restriccione que la crisis ec o, r es a conmica imponga, y precisam mente, com una estr mo rategia para hacerle f frente, de manera que la instituc m e cin atienda a respons sablemente las necesidades form mativas de lo jvenes mexicanos como una apuesta a os s, a al futuro m mediante la educacin y la formac cin de alto nivel. ales accione a desarro es ollar: Principa El I Instituto deber conso olidar su ca arcter nacional, y superar las limitaciones financieras s en med diante la co olaboracin, plantendo crecer e otras en , ose ntidades fed derativas co el modelo on o de unidad aca admica, y probado en los es ya o stados de Guanajuato y prxim o mamente en n Zac catecas, est tableciendo alianzas estratgicas con los gobiernos estatales y mu o unicipales, y en c coordinaci con el go n obierno fede eral, para at tender las n necesidades del crecim s miento local, bajo el princip general de una ed o pio ducacin tec cnolgica d alta calid de dad para e desarrollo el o sustentable. s ales Interdis sciplinarias de Ingenie era en Gua anajuato y Zacatecas s, Las Unidades Profesiona deb bern contin nuar su cre ecimiento h hasta su co onsolidacin integrand a las fu n, do, unciones de e doc cencia y ser rvicios de ap poyo a los e estudiantes las de inve s, estigacin e integraci social. n Ava anzar en la construcci de la nue sede de la Escuela Nacional de Ciencias Biolgicas n eva e a s s en l Unidad P la Profesional Adolfo Lp Mateos pez .
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Se emprendern trabajos mayores d remodela s de acin y man ntenimiento que permi o itan renovar la vida til de la planta fsi de la Un v a ica nidad Profesional Ado Lpez M olfo Mateos.
Potenciar el cr recimiento d la matrc de cula, aprovechando n ntegramente el esfuerz realizado e zo o l n nstruccin y en los ltimos aos en la implantaci del Modelo Educativo Institucional, la con el equipamient as como en la form e to, o macin de profesores.
Cap pitalizar la e experiencia instituciona en el dise e impar al eo rticin de programas educativos a e dist tancia, junto con el fo o ortalecimien a la infr nto raestructura en cmpu y comu a uto unicaciones s, para ampliar la oferta edu a a ucativa pres sencial y en modalidade mixtas. es
Esta ablecer me ecanismos q que permita iniciar, d manera no presenc an de cial, la parte bsica de e e los programas educativos en los Ce s s entros de E Educacin C Continua de Instituto en diversas el s idades federativas, p para conclu la formacin en la modalidad presencial en las uir s enti Unidades Acad dmicas que ofrecen d dichos progr ramas.
Imp pulsar la co olaboracin como un estrategia para: 1) lograr qu los prog n na ue gramas de el Inst tituto, o aquellos dise eados con otras inst n tituciones e educativas, lleguen a localidades s don no se c nde cuenta con infraestruct tura propia, 2) colabor con inst , rar tituciones nacionales y n de otros pas ses, en programas c conjuntos y de doble titulacin, que al tiempo que e t e rementan lo espacios educativos diversifica la oferta y amplan las perspe os s s, an a ectivas en la a incr form macin de recursos humanos.
Una for rmacin qu culmina exitosame ue ente: equid dad orzarn los mecanism mos y estra ategias que favorecen la equida en el a e n ad acceso y la a Se refo permanencia en e proceso f el formativo, m mediante p programas d apoyo a desempe de al eo escolar r, emostrado s tiles, e instrument ser tando otros nuevos qu aseguren s ue n robusteciendo los que han de s concluyan e exitosamen sus estu nte udios, dism minuyendo e riesgo de fracaso y el que los alumnos c deserci n. ales accione es: Principa Se dar continu uidad al programa y se incidir en su ampliac e n cin, busca ando reducir al mximo o la de esercin y la prdida individual, social y econmica q que ello im mplica, inten nsificando y diver rsificando la colaboracin con organismos e instituci o iones para obtener lo recursos os s nece esarios.
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El Programa In nstitucional de Tutora se reforz as zar e inst trumentarn nuevos m n mecanismos s onalizados para el seg guimiento a la trayect toria acadmica y mej jora en el desempeo o perso esco olar. El P Proyecto Au ula, que apoya al pr roceso de enseanza a-aprendiza en el n aje nivel medio o supe erior, ser fo ortalecido in ncorporand la totalida de los a do ad alumnos y d docentes de este nivel, e cons siderando en su desarr n rollo mecanismos de ap poyo al des sempeo es scolar. Se e establecer una estra ategia que integre lo servicio de apoy a los e e os os yo estudiantes, perm mitiendo gen nerar sinerg gias entre p programas y acciones, complementndose con medidas c s adicionales. Es program ser co ste ma onsiderado como un componente fundame ental de la a ovacin edu ucativa. calidad y la inno bles limitaci iones econ micas, y dado el orige socioeco en onmico de una amplia a Ante las previsib orcin de nuestro a alumnado, las inversiones en cmputo y comunica aciones se e propo conc centrarn en espacios c n compartidos, a fin de p potenciar su uso y disp u ponibilidad. Se re edisearn los proces para alcanzar una mayor efic sos a ciencia de la gestin acadmicoadmi inistrativa d las becas y los servi de s icios de apo al estud oyo diante.
cin y calid para el desarrollo nacional dad l o Innovac vanzar en ca alidad y per rtinencia, se proponen, entre otras las siguie e s, entes accion nes: Para av Se continuar impulsando el Modelo Educativo, mediante acciones q lo lleven al espacio o o que n o mativo, junto con las innovacione requerida en su proceso de evolucin, de acuerdo es as o form con las nuevas circunstancias del entorno. La innovacin educativa deber con n e n nvertirse en n s un e elemento in ndisoluble de la calidad d. n smos para contar con ms y m mejores interrelaciones entre los s Se establecer mecanis delos Educ cativo y d Integrac de cin Social, lo que permitir movilizar los activos s mod insti itucionales hacia la innovacin educativa con la inclusin de ms e n a, experiencias s form mativas en s situaciones reales, el a aprendizaje autnomo, la realizac e cin de una parte de la a a form macin y e aprendiza en la sociedad y la empre el aje esa, privile egiando los pequeos s s esta ablecimiento productiv os vos, beneficiando a fa amilias y co omunidades con el co s, onocimiento o de n nuestros alu umnos y aca admicos.
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La c calidad y s aseguram su miento seg guirn siend una prio do oridad instit tucional. Pa ello, se ara e operarn meca anismos pa que: 1) los progra ara ) amas acred ditados mantengan y eleven sus s eles de calidad; 2) e los caso en los que exista un organ en os a nismo acre editador, se e nive privi ilegiar qu logren la acredit ue tacin los programas que an no alca s anzan este e reco onocimiento 3) se certifiquen los procesos de la gestin instituc o; s cional que resulten de e may relevanc para las funciones s yor cia sustantivas s.
El p papel del do ocente es c crucial para identificar la manera en que se adquiere y afianza e a e el cono ocimiento (de conform midad con lo planes y programas de estudio), por lo q tambin os s que n se fa acilitar una labor doce a ente acorde con las nu e uevas situac ciones de a aprendizaje. .
En e caso de l nuevos programas la diversif el los s, ficacin de la oferta ed ducativa se enfocar a al desa arrollo de perfiles pr rofesionales y tcnico idneos para abo s os s ordar la problemtica p a dete ectada.
El d diseo y rediseo de planes y p programas de estudio continuar siendo un actividad na d perm manente. S incorpora Se arn con m mayor nfasis las expe eriencias de aprendizaj fuera de e je el aula el laboratorio y el taller, as com la formac a, mo cin en leng guas extran njeras, hasta lograr que a e la to otalidad de los estudia antes del In nstituto adquieran el dominio de u una lengua extranjera, a indis spensable p para el dese empeo pro ofesional en un mundo cada vez m interrel n o ms lacionado.
s nales en ma ateria de eq quidad de g gnero, med ambient y cambio dio te o Los programas institucion mtico sern fortalecido intensificando su in n os, ncorporaci en la for n rmacin de las nuevas s clim generaciones. Una parte r relevante de estos pro e ogramas ser la investi r igacin y la difusin de e s, opsito de d darles mayo visibilidad or d. sus actividades con el pro
Se establecer los lineamientos no n ormativos, c criterios y p procedimient para re tos econocer los s sabe eres y com mpetencias adquiridos mediante l experien la ncia, de ma anera que sea posible e inco orporar nuev alumnos a los progr vos s ramas educ cativos en la distintas f as fases de la f formacin.
La c calidad en e desarrollo de las func el ciones institucionales, r requiere de un ambient adecuado te o que brinde segu uridad a los miembros de la comunidad. Para ello, contin s a nuarn los e esfuerzos en n eria de pro oteccin civ prevenc vil, cin a la s salud y las adicciones y de seg s, guridad. Se e mate redis searn los programas, a fin de lograr una mayor par s a rticipacin d los miem de mbros de la a com munidad en e establecim el miento de la estrategia y accione a realizar, buscando ampliar los as as es o s impa actos y cons solidar una cultura de la legalidad y la prevenc a cin.
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2. Educa acin a dist tancia de a calidad PoliVirtual alta d: El Polit cnico Nacional es una de las ins stituciones pioneras en Amrica L n Latina en el uso de las s tecnolog gas en la educacin a distancia y posee la platafor rma necesa aria para potenciar su p u desarro ollo, aprovec chando la e experiencia acumulada. as ales accione para co es onsolidar la educacin a distanc se encuentran las a n cia s Entre la principa siguient tes: Apo oyar, media ante los programas en la modalida a distan ad ncia, la amp pliacin de la cobertura l a en los niveles medio superior, super y posgr rior rado, para reforzar las polticas de calidad y s d uidad, cont tando con los eleme entos tcni icos, didc cticos y de soporte acadmico e o equ nec cesarios par su ptimo funcionam ra o miento. Se redisearn acciones de atenci a los estudiantes, a fin de r s n resolver los problemas s s actersticos en esta modalidad como la e m elevada desercin, ad doptando la medidas as s cara nec cesarias y parmetros i internaciona ales que as seguren la c calidad de la formacin a n. En PoliVirtual, se disea , arn nuevo mecanis os smos para lograr una mayor integracin y a com municacin entre las r reas, de ma anera que s favorezca la calidad de los programas y la se a d a opo ortunidad en la atencin a los alum n n mnos en est modalida ta ad. El Instituto pro omover el establecim miento de los organism mos, parme etros y proc cedimientos s a amas a dista ancia. para acreditar y reconocer los progra Se a aprovechar rn los nue evos espacios y herram mientas de comunicac cin en Inte ernet, como o los blogs y las redes socia b ales, tanto en los prog gramas a di istancia, co omo su inclu usin en los s de e educacin p presencial. Una mayor inte a egracin y trnsito de alumnos e e entre moda alidades de ebe convertirse en una a realidad cotidia ana en el Instituto, po lo que e los prog or en gramas pre esenciales s abrir la se a e gnaturas y experiencia de apren as ndizaje a dis stancia, que faciliten e e el oportunidad de cursar asig s s ales. Para e ello, se ade ecuarn las s trnsito de los programas a distancia hacia los presencia mas edimientos requeridos. . norm y proce Se realizarn e estudios pa valorar y disear l program acadm ara los mas micos exclu usivos en la a dalidad a dis stancia, inc cluyendo op pciones atra activas para la educaci media su n uperior. mod
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Fort talecer las capacidad des institucionales para la educ cacin a distancia, m mediante: la a inten nsificacin de la forma acin de pro ofesores pa la atenc ara cin a alumn en esta modalidad nos a d y pa el diseo de expe ara eriencias de aprendiz zaje; la cola aboracin c con otras instituciones s educativas y or rganizaciones para refo orzar los pr rogramas; y de maner destacada, el ptimo y, ra o cionamiento de la plata o aforma tecn nolgica qu soporta los program y la co ue mas omunicacin n func mae estro-tutor-a alumno.
La e educacin a distancia junto con las tecnologas en e aula, debern dese a, n el empear un n papel ms claro en la ed ducacin presencial. P Para ello, s establec se cern los m mecanismos s nece esarios para que las ca apacidades del PoliVir s rtual apoyen dicha mod n dalidad.
3. Fortale ecer el capital intelect tual: pe ersonal doc cente, de a apoyo y directivo
todo proces el avanc en la fo so, ce ormacin y actualizaci es paula n atino y perm manente, a al Como t igual qu el diseo y actualiza ue o acin de los diversos perfiles pro ofesionales de quienes laboran en s n el Institu existien un campo frtil de trabajo en materia de recursos hu uto, ndo umanos. ales accione es: Principa Los procesos de formacin de recu ursos huma anos, acad mico, dire ectivo y de apoyo son n a ormacin ins stitucional y la puesta en marcha de nuevos programas s s prioritarios para la transfo royectos. P Para ello, se redisea s arn los procesos de formacin e ingreso a fin de e n o, e y pr forta alecer las funciones institucion nales y la capacid as dades educativas, ci ientficas y tecn nolgicas. E Estos progra amas estar enfocados al desar n rrollo de las competencias para la s a impl lantacin y gestin de programas estratgico os. La i incorporaci de personal docen n nte, que sup a quien se retir pla nes ran y jubilan ser una n, a prioridad. Por esto, se desarrollar mecanis d n smos enfoc cados al re ecambio de la planta a dmica y ad dministrativ va. acad Se e establecer un progra ama de form macin de nuevos dir rectivos y d actualiza de acin de los s exis stentes, asp pecto crucia para una gestin ef al a fectiva, unificando per rfiles y crite erios en las s difer rentes funciones de ge estin y dire ectivas que desempea en la ins an stitucin.
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Ser decisivo a avanzar en la formaci del pers n sonal docen hasta c nte, cubrir la tota alidad, para a una enseanza centrada en el apr a rendizaje y basada e compete en encias acor rdes con e el delo Educa ativo Institu ucional, as como disear e i s impulsar n nuevos programas de e Mod form macin para la actualizacin del personal de apoyo, de manera que se p a a potencie su u cont tribucin a u gestin institucional ms eficiente y efica una n az.
4. Form macin de c capacidade a lo largo de la vida es o a sito una socieda del cono ad ocimiento no puede se concebido si no se cuenta con o er n El trns hacia u mayores oportunidades de ap prendizaje a lo largo de la vida, co e omo medio p para que los individuos s n capacidade transform una prctica profe es, men esional a fin de hacerla n a mejoren sus competencias y c ms pro oductiva y c competitiva, actualicen sus conocimientos y c , construyan saberes ac cordes a las s cambian ntes circuns stancias del entorno. ncipales acc ciones en la que se enfocar la g as gestin son las siguien ntes: Las prin Las polticas in nstitucionale en materia de educ es cacin cont tinua se mo odificarn para adoptar nfoque de la educacin a lo largo de la vida, como princ n cipio bsico o. el en Se realizar un intenso t trabajo de diseo de la oferta y contenidos, a fin de incidir con n may yormente en la capacid laboral y productiva de profes n dad sionales y personas. Se p priorizarn las accione formativa que coad es as dyuven al de esarrollo int tegral de la personas as s, cons siderando s sus necesid dades, inte ereses y po otencialidades, y para la vida en sociedad d, med diante el de esarrollo de temas com la educa mo acin para la ciudadana, derecho humanos a os s, racio onalizacin del consum salud, ig mo, gualdad entr los gneros y protec re ccin al amb biente. Para a ello, se disea arn nuevo program os mas y contenidos en nfocados a las comp petencias y capa acidades ge enerales qu ataen lo mbitos p ue os personal, pro ofesional y s social. Se c conformar una Red p para la Educ cacin a lo Largo de la Vida, que incluya co a e omo actores s principales a los centros de educacin cont s tinua y las unidades acadmica que se s as, e rdinarn pa optimiza el uso de los recurs y poten ara ar e sos nciar el trab bajo instituc cional en la a coor mate eria.
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El In nstituto prom mover, en e mbito na el acional, el trabajo colab borativo par el estable ra ecimiento de e mec canismos qu permitan asegurar l calidad d los proce ue n la de esos de form macin a lo largo de la o a vida a.
La c contribucin generosa de fundac n ciones ha p permitido qu el Polit ue cnico cuen con tres nte s unid dades mviles de educ cacin continua, equipa amiento com mputacional y conexin a Internet l n t, con las que at tiende a co omunidades marginada en distin s as ntas entida ades federativas. Estas s dades deber perfeccionar su que rn ehacer y rea alizar un trab bajo ms intenso para incluir en su u unid ofert adems de las c rta, s psulas y cursos para la salud, la vida, el h hogar y el trabajo, los s prog gramas de educacin media sup perior y su uperior que ofrece el Instituto a travs de e el PoliV Virtual. Esto se har e coordinacin con los programa de servic social institucional y o en as cio con las dependencias fede erales y esta atales que promueven e desarrollo y la educac el o cin.
Los egresados politcnicos sern una prioridad y objetivo en los progra s a n amas de for rmacin a lo o o a., e de ros acin contin y los pr nua rogramas de e largo de la vida por lo que la oferta d los centr de educa las u unidades ac cadmicas se reorienta arn, realiza ando un esf fuerzo en m materia de id dentificacin n de n necesidades y planeacin, a fin de atenderlas cabalmente s e.
apacidades al servicio de la vinc s o culacin 5. Ca con e sector pr el roductivo aestructura de conocim miento de alto nivel, re a equiere ser reforzada para lograr una mayor r La infra coordina acin del tr rabajo en re que per ed, rmita alcanzar impacto ms inte os ensos a niv nacional, vel en favor de la competitividad y la product tividad emp presarial. s ciones para apuntalar la integraci social so n on: Algunas de las acc nstituto promover con las Secre n etaras de E Educacin P Pblica y de Economa as como e a, o El In con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolo o a oga, la artic culacin de las poltic pblicas e cas s a ecimiento de programa de fomen que apo e as nto oyen desde la educaci superior e in para el estable al em mpleo y la g generacin de riqueza. El In nstituto prop pone ser un apoyo dec n cisivo para l concreci de las es la n strategias re elacionadas s con la formaci y la aplicacin tec n cnolgica, m mismas que en el mb gubern e bito namental se e oductividad, la competitividad y l creacin de empleo as como la o, o orienten a impulsar la pro paldar a los sectores p productivos ante la cris sobre to en lo qu compete a las micro sis, odo ue o resp y pe equeas em mpresas.
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Se articular la formaci de recursos hum n manos con las activid dades de vinculacin, ecialmente en temas de priorid dad naciona como lo relativos a la ene al, os s erga, agua, espe alim mentacin, s salud y sus stentabilidad entre otro buscando una form d, os, macin tecnolgica de e alta calidad enf focada al d desarrollo so ostenible. D igual ma De anera, la for rmacin deber ligarse e sarrollo tecn nolgico, ce entrado en e estudio de dicha pro el oblemtica y a la investigacin y el des el e as para su aten ncin. en e diseo de alternativa viables p
Se multiplicar los proy n yectos vincu ulados y servicios ex xternos, a f de incre fin ementar los s ursos que por estos rubros cap el Insti pta ituto, y ser rn canaliz zados a ap puntalar las s recu capa acidades in nstitucionale en esta m es materia.
El T TechnoPoli se conve ertir en un elemento fundame o ental para gestionar el flujo de e tecn nologa y am mpliar el imp pacto de la vinculacin del Institut con el se n to ector produc ctivo de alta a tecn nologa.
Se potenciar la vinculac cin median el traba en red, aprovecha nte ajo ando la mad durez en la a aforma ope erativa y la o organizacin creada pa este fin. ara . plata
La g gestin de l vinculaci se reenf la n focar en to odos los niv veles y unid dades, brind dando a los s resp ponsables u formaci ms slida para su ejercicio, tanto en lo que corres una in u o sponde a la a prom mocin y or rganizacin, como a la innovacin la transfe a n, erencia y de esarrollo de tecnologa, y la gestin del conocimiento. l
En los progra amas de incubacin y preincu ubacin de empresa se afia e as anzarn los s canismos p para apoya las idea generad ar as das por nu uestros alu umnos y a acadmicos s, mec espe ecialmente aquellas en ncaminadas a producto y servicio de alto v s os os valor agrega ado.
6. Nuevas ru utas para e servicio social: el s cumplir el compro r omiso nacional Aunque el servicio social ha sido una act e s tividad altam mente efica en cuanto a la forma az o acin de los s educand dos y a su impacto social, sub u bsiste un gran espacio para su perfeccionamiento. A o Al respecto las accio o, ones que se proponen s e son: Esta ablecer un programa estratgico de desarr o rollo del se ervicio socia que, sin eliminar n al ni desc cuidar las acciones de tipo m mdico asistencial, e establezca como prio oritarias las s activ vidades relacionadas con la c creacin de capital s e social para el progre a eso de las s com munidades.
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Apu untalar los p programas de servicio social en o ncaminados a la elabo s oracin de propuestas s tcn nicas para l infraestru la uctura socia bsica, e intervenir con opinio al ones tcnica a fin de as, e que las comun nidades de ms alta m marginacin logren neg gociar exito osamente lo recursos os s, e aturas y gob biernos fede eral, estatal o municipa necesario para la c al, os construccin n ante las legisla de d dicha infraestructura.
Una prioridad e los proyectos de se a en ervicio socia sern los orientados a empres de base al s s sas e soci y al apoyo a peque ial, eos produc ctores en zo onas rurales y urbanas marginada s s as.
Red disear los p procesos ad dministrativ relacion vos nados con la prestacin del servic social en a n cio n toda las unidades aca as admicas y en la d dependencia de la a administrac cin centra al resp ponsable de esta activ e vidad, a fin d simplific los trmites y reduc sustancialmente los de car cir s tiem mpos de realizacin.
Esta ablecer y disear cu ursos de c capacitaci para el adecuado desempe n o eo de los s pres stadores en proyectos especficos para el desarrollo com n s munitario.
7. 7 Conocim miento y tecnologa p para el desa arrollo del pas, que r revitaliza e comprom el miso social politcnic co El Modelo de Inte egracin So ocial del IP orienta al Instituto hacia una forma ms activa de PN e cin con el entorno, d tal mod que junt con el M l de do to Modelo Educativo, inc ciden en la a interacc investigacin cient tfica y tecnolgica com una manera renova de inco mo ada orporarla a la dinmica a social de Mxico. L principa Las ales accione previstas son las sig es s guientes:
Se requiere un revisin y replantea na amiento de las lneas y formas de organiz e s zacin de la a inve estigacin q realiza el Instituto, incorporan nuevos enfoques y campos, pero, sobre que ndo e todo es necesa renovar el compro o, ario omiso social que le dio origen.
La a agenda del avance del conocimie ento, y en e especial de la ciencia y la tecnolo oga, incluir los grandes problemas na acionales y la bsqueda de resp puestas end dgenas que requieran n la n ocimiento y la tecnolog ga. Esta a agenda orie entar las acciones en a n de l aplicaci del cono materia de inve estigacin y la formaci de alto n n nivel en el p posgrado.
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Para lograr lo a a anterior, es indispensa able: a) trab bajo en rede que func es cione con eficacia para e a pote enciar la investigacin y sus imp n pactos, esp pecialmente en las re e eas que so fortaleza on a insti itucional, as como en nuevas re indispe s eas ensables pa el pas e el futuro; b) reforzar ara en la in nvestigacin y canaliz los esfu n zar uerzos en e esa direcci para ap n, poyar el de esarrollo de e tecn nologas con nectadas co los probl on lemas nacio onales.
Con ntinuar y am mpliar la par rticipacin e consejos comisiones y rgano de apoy a la toma en s, os yo a de d decisiones pblicas y privadas, s sigue siend tarea fun do ndamental d Instituto as como del o, o apoy las deci yar isiones de a ambos sect tores con investigacion y resulta nes ados propio os.
La investigaci ser una estrategia para la f i n formacin d alumnos de empr de s, rendedores s, emp pleadores y para el des sarrollo de empresas, fortaleciend el funcio do onamiento de las redes d s exis stentes en e flujo inte el erno con la participacin de las unidades a a acadmicas as como s, o entr ellas y o re otras institu uciones edu ucativas y organizacio ones, pero tambin re eforzando y amp pliando las r redes de co olaboracin con los pases que, co omo el nues stro, no han alcanzado n o an su pleno desarrollo y que enfrent rezagos estructura tan s ales y sociales.
orzar las ca apacidades instituciona ales median la habilit nte tacin y rec conocimient por parte to, e Refo del CONACYT, de un mayor nmero de investig o gadores po olitcnicos e el Sistem Naciona en ma al ores, as c como el au umento de programas de posgrado en el Programa s a de Investigado cional de Po osgrados de Excelencia hasta, al menos, duplicar los vigentes en 2 e a, 2009. Nac
8. Requerim mientos de una formac cin integr y una re ral elacin ms am mplia con l sociedad la cultur y el depo la d: ra orte El Instit tuto Politc cnico Nacio onal otorga, en sus M Modelos Ed ducativo y de Integrac cin Social, importancia decisiva a la c cultura y a deporte en la for al rmacin int tegral del estudiante e, asignn ndoles tarea especfic en el p as cas proceso edu ucativo. A su vez, el Modelo de Integracin s n Social incluye esta actividad como un de los e as des no ejes de la ex xtensin, cu papel es contribuir uyo e rrollo personal y social l. al desar o, nes carn a: Por ello las accion se enfoc Instr rumentar u program de acc un ma cin depor rtiva de m mayor alcan nce en las unidades s s acad dmicas y e la infraes en structura de eportiva inst titucional.
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Las actividades deportiva como parte de la formacin integral, de as, ebern acre ecentarse a tir tegias de o organizacin gestin y promoci innovado n, n oras, para incrementar i part de estrat sens siblemente el nmero de estud o diantes que practican deportes en las modalidades n s m s sele ectiva y com mpetitiva.
Se establecer un progr rama para reforzar e deporte de compe el etencia, bas sado en la a cont tratacin de ms entrenadores p e profesionale actualizacin de la planta existente, uso es, a o inten nsivo de las instalacion y promo s nes ocin de es modalida sta ad.
Las unidades acadmica de recie as ente creac cin en Gu uanajuato y Zacateca debern as, n siderar la a actividad de eportiva en los servicio que ofer os rtan a los estudiantes y al pblico o cons en g general.
Se impulsarn el deporte y la activacin fsica de la com e a munidad po olitcnica, as como la a a inve ersin en ins stalaciones equipamie s, ento y la realizacin de eventos e todas las disciplinas e en s s y mo odalidades. .
Cult tura y arte seguirn siendo parte fundamental de la f s e formacin integral del estudiante l e polit tcnico. Es orientac sta cin deber extenders a la pr se rogramacin de actividades, con n n espe ecial nfasi en las qu brindan servicios indispensable y emblemticos a la poblacin is ue s es n en g general, as como aqu s uellas que han generado una im magen de p prestigio y orgullo a la a insti itucin.
patrimonio a artstico ins stitucional, d duplicado e los aos recientes, se conside en s erar en un n El p prog grama inte enso de exposicion nes itinera antes en las unida ades acad dmicas y y, simu ultneamen nte, median convenios con mu nte useos y otr ras instituciones educa ativas, ser prom movido para su exposicin. a
La p produccin anual de publicacion nes se mod dernizar y se aprove echarn al mximo las s posi ibilidades d los nuev de vos desarro ollos inform mticos, a fi de poten in nciar la pro oduccin de e nuestro sello e editorial. La distribuci de las publicacion a n nes tendr atencin e especial, de e nera que lo tirajes a os atiendan la demanda y lleguen de maner expedita al pblico a ra a o man obje etivo.
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El C Canal Once con una p e, produccin de alta calidad como la mostrad en los ltimos aos da s, deber contar con una mayor flexibilidad que le permita continuar ex e xpandindos en sea se al erta mpliar el imp pacto geogr rfico de la difusin cie entfica y cu ultural. abie para am
Des spus de va arios aos d remodela de acin, el Ce entro de Art y Cultura Futurama, espacio de te a e la Delegacin Poltica Gu D ustavo A. M Madero, est en funcio t onamiento. Por sus di imensiones s, ubic cacin y eq quipamiento es una instalacin q o que, de manera natura gravitar en amplia al, a med dida en torn al quehac cultural del Instituto no cer o.
9. Casa de e estudios vo olcada al m mundo: internacionalizacin y cooper racin La polt tica instituc cional se ha orientado a incluir l dimensi internaci a o la n ional en las funciones s sustanti ivas, impactando su es structura ad dministrativa y acadm a mica; person acadmico; perfil de nal e los estu udiantes; y, contenidos de planes y program de estu s s mas udio. Esta e experiencia ha dado a al Instituto una mejor posicin d o dentro y fu uera del pas, confirma ando que la internacionalizacin n reporta resultados positivos s sobre la ca alidad y la p pertinencia de la form macin, as como en la a cin y tran nsferencia d conocim de miento cien ntfico y tec cnolgico. Entre las acciones a generac desarro ollar se cont templan: br proceso de internacion e nalizacin d Instituto vinculnd del o, dolo con las s Hab de fortalecerse el p polt ticas de innovacin educativa desarrol a, llo cientfic co, innova acin y tr ransferencia a tecn nolgica, ca alidad de la educacin y capital h a n humano, bu uscando un mayor pertinencia y na un p posicionamiento nacio onal e inter rnacional m ms destaca ado, espec cialmente en el mbito n o latin noamericano o. Se i impulsar u cultura de internac una cionalizacin relaciona con una visin glo n, ada a obalizada en n los p programas educativos; universaliz zacin del d dominio de una segund lengua p parte de da por e alum mnos y aca admicos; in nclusin de la enseanza de cur e rsos regular en otros idiomas res s pref ferentement el ingls formaci y capacitacin de los acadm te s-; n micos para trabajar en n ento ornos intern nacionales; continuida en la formacin de gestores en los m ad e mbitos de la a doce encia, inves stigacin y v vinculacin; y perfeccio onamiento de la gesti interna. n
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Se proyectar la imagen institucio n onal ms a all de nue estras fron nteras, resa altando sus s lidades com una institucin slid consolidada y de gr calidad. Esto implic el diseo mo da, ran . ca o cual de una estrateg de comu u gia unicacin y difusin ce entrada en l fortaleza institucio las as onales, pero o tambin sobre la base de la definici de las co n omunidades a las cuale se desea llegar con s es n b ea lizada para a un portal Web eficiente, la participacin en eventos y una re especial udiantes y v visitantes ex xtranjeros. estu
En c cuanto al p posgrado y la investig gacin, se p proyectarn los grupos y campos de mayor n s solid hacia e extranjero facilitando la participacin en ev dez el o, o ventos de alta calidad y la difusin n de su actividad y resultado Ser de particular relevancia continuar c s d os. e creciendo en el nmero n o de p programas d posgrado reconocid por el C de dos CONACYT.
Acercar el mun ndo a los e espacios de aprendiza e invest e aje tigacin del Instituto, mediante la m a sencia de a acadmicos y estudiantes de otras institucion educativ en nue s nes vas estras aulas s, pres el a aprovecham miento de las tecnologas de la informaci y la co a n omunicacin y con la n, a part ticipacin en redes nac cionales e internacionales con lid derazgo en las reas de fortaleza d a insti itucional.
Intensificar la c colaboraci acadmi n ica en activ vidades de investigacin, especi ialmente en n aquellas que se priorida institucio ean ad onal.
d til, blecern los mecanism necesa s mos arios para f favorecer la a En la movilidad estudiant se estab sencia de e estudiantes de otras in nstituciones educativa del pas y el extran s as njero en los s pres prog gramas del Instituto, y se increm mentar la movilidad d nuestros alumnos hacia otras de s s insti ituciones. E el posgra En ado, especialmente en los progra n amas recon nocidos por su calidad, r se incrementa ar el nmero de es studiantes e extranjeros hasta alc canzar un 10% de la a do ncia a los e estudiantes latinoame s ericanos, y dentro de ellos, a los s matrcula, dand preferen venientes de las region centroa nes americana y andina. prov
La presencia de investig gadores y profesores visitantes, se aprov s vechar es stableciendo o yores opor rtunidades para multiplicar el impacto de su qu uehacer, m mediante la a may infra aestructura de telecom municaciones e informtica en el In nstituto.
Impulsar la fo ormacin d capital humano m de ms all d las fron de nteras nacionales, en n aboracin con institucio ones de otros pases para la ate encin local de problemticas de el cola ento orno regiona al.
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Esta ablecer los convenios necesarios para poner en marcha un mayor nmero de programas r a e s de d doble titulac cin, con es stancias alternadas en Mxico y e otras ins n en stituciones de prestigio o inter rnacional en el rea de estudios correspondiente. n e c
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10. Gobi ierno y la g gestin ant los nuev desafo te vos os Desde hace aos, en el Polit h tcnico prev valece un a ambiente de estabilidad institucional, que sin e n duda es uno de su grandes a s us activos y la base para una march ascenden de nues casa de ha nte stra e estudios constituyndose en el medio pa su creci s, ara imiento y tra ansformaci n. Algunas acciones a emprende en este s er mbito, son las siguientes: Se implantarn medidas que, por un parte for n na rtalezcan la polticas de redistrib as bucin de la a sa como las de austeridad y racionalidad; y por la otra, se continuar e d r e mas presupuestal, as c imp pulsando la captacin d recursos no fiscales por la va de las actividades de integracin de s s n soc cial.
Tarea primordial ser la p presentaci de proye n ectos de fina anciamiento para toda la gestin, o a entados a la expansin de espac a n cios educativos, base i indispensab para el crecimiento ble o orie de l matrcula la a.
Se llevar a c cabo una re eforma adm ministrativa de segund generaci da in. Es abs solutamente e os s es, nimas que obliguen a indispensable disminuir lo tiempos de trmite fijando normas m da prestadora d servicios y otorguen certeza a los usuario de s, os. cad entidad p
Los esfuerzos en la gesti se complementar con una mayor inte s in n ensidad en los trabajos s rela ativos al recambio y f formacin d persona Tambin se estable de al. n ecern nue evos y ms s inte ensos progra amas de ca apacitacin de persona tanto a nivel directiv como de operacin. al, vo
En el marco d la Ley O de Orgnica vig gente, se r reformar e Reglamen Orgnic a fin de el nto co, e pliar las fun nciones de los rgano consultivos, especf os ficamente la relaciona as adas con e el amp prin ncipio de rep presentaci y el ejerc n cicio de recu ursos financ cieros.
En cuanto a la polticas de transp as s parencia, se integrar y har pb e blica dicha poltica, su u ntenido y ca aracterstica los secto as, ores y nivele en los qu se manif es ue fiesta y, sob todo, se bre e con mos strarn los resultados alcanzado en la eje os ecucin de planes, pr rogramas y proyectos s, dan cuenta d los recur ndo de rsos financi ieros utilizados.
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La planeacin estratgic y partici n ca ipativa, cuy yos ejes so los modelos Educ on cativo y de e egracin So ocial, tendr la debida continuida Los ins a ad. strumentos creados para facilitar p Inte dich planeacin sern re ha ediseados para lograr un mayor impacto en todos los n r niveles de la a orga anizacin. L toma de decisiones y la asign La e s nacin de lo recursos institucion os s nales tendr com prioridad mo des la repercusin e las func en ciones susta antivas, en sus proce n esos y sus s resu ultados, y, de la mism manera, las evalua ma aciones tend drn como base los resultados e imp pactos.
El crecimiento y fortale o ecimiento d la infra de aestructura y el equipamiento instituciona al ntinuar sien un asp ndo pecto de la mayor rele evancia, esp pecialmente ante una perspectiva e a con de restriccione presupu es uestales. E este ru En ubro, y con una visi estratg n gica, sern n n oritarias las inversiones que tenga una may influenc en las fu s an yor cia unciones su ustantivas y prio en l comunida la ad.
La relacin con la repres sentacin sindical segu los cau uir uces instituc cionales, ba asada en e el peto y la co onsistencia, se buscar el mejor ramiento de la planta docente y de apoyo y e resp asis stencia a la educacin, en el marc de la nor , co rmatividad y la disponib bilidad de re ecursos.
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III.
Lneas est tratgicas de accin 2010-2012
Las Ln neas estrat gicas de a accin originalmente establecida en el Pr as rograma de Desarrollo e o Institucional 2007-2012, se i integran y redefinen a partir de los diez P Principios rectores de r el ollo instituc cional que han sido incorpora o ados como parte central de la poltica o a desarro instrume entada por la presente administr e racin. A su vez, los p u proyectos in nstitucionale han sido es o reubicad dos, de acu uerdo con la naturalez y el alcance de cad Principio rector y la orientacin za da n de la L nea estrat gica de ac ccin corres spondiente, con el prop psito de fa acilitar su id dentificacin n por las dependenc cias politcn nicas al momento de e establecer s compro sus omisos de p participacin n en sus respectivos Programa Estratgi s as icos de Des sarrollo de Mediano P Plazo 2010-2012, en e el o ama Instituc cional de M Mediano Plaz para el m zo mismo perio odo. contexto del Progra 1. Atencin a las deman A ndas de formacin
Los esf fuerzos que el Instituto realiza pa atender la formaci e o ara r in de recu ursos huma anos de alto o nivel qu contribuy al desa ue yan arrollo nacio onal, el acc ceso a serv vicios educa ativos para segmentos s ms am mplios de la poblacin, y para actualizar perm manenteme ente su ofer educativ conforme rta va e a los av vances del conocimiento cientfic y tecnolgico, requ co uieren fortalecer su ca apacidad de e respues sta, garantizando cobertura y eq quidad, aco ordes con e prestigio y compro el o omiso socia al institucionales. ea ica tos nados con la atencin a la matr n cula en los s La Lne estratgi comprende aspect relacion program presenc mas ciales de lo niveles m os medio super rior, superio y posgrad el Camp Virtual y or do, pus la ense anza de la lenguas extranjeras Igualment consider la equida mediante una oferta as s. te, ra ad e a eficiente de servicios estudian e ntiles. onstituida, fu undamental lmente, por un conjunt de objetivos estrat r to gicos que representan r n Est co accione asociada a la cre es as eacin de nuevas un nidades ac cadmicas que se su umen a las s existent tes, median esquema de colab nte as boracin con los tres niveles de gobierno; el crecimiento o de la of ferta con nuevos prog gramas edu ucativos en las modali idades pres sencial y a distancia o mixta; a ampliacin, de conform midad con la capacidad instalad del nm da, mero de esp pacios para a quienes aspiran a estudiar en el Institut aunado a la mejora en los pro s n to, a ocesos de seleccin e ingreso de estudiantes; el otorgamiento d becas y otros apoyo a los alumnos, con el propsito de os o gurar su pe ermanencia hasta la culminacin exitosa de sus estu a c n udios; la pre estacin de e de aseg servicio de orientacin voca os acional, de salud inte egral e inno ovacin de los bibliote ecarios, as s como e fortalecim el miento de la administra a acin escolar, todo el acorde con las dir llo rectrices de el Modelo Educativo instituciona al.
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Estos objetivos est tratgicos s son:
Apoyar las polticas educativas nacionales en cobertur y equidad s s ra d. Incrementar la cap pacidad de a atencin a la demanda, creando unidades acadmicas que, a , en el c caso de las forneas, s sigan el mo odelo de colaboracin c con los tres niveles de s e gobiern mediante alianzas est no e tratgicas. Apoyar el proceso de crecimi o iento de las unidades profesionale interdisci s es iplinarias de e ingenie en Guan era najuato y Zac catecas, has su conso sta olidacin. Avanzar en la con nstruccin d la nueva sede de l ENCB en la Unidad Profesional de a la n Adolfo Lpez Mate o eos.
OBJETIVOS ESTRATGICOS
Aprovec char integr ralmente la experienci derivada de la implantacin del Modelo ia o Educati ivo en la co onstruccin de nuevas unidades, e equipamie el ento y la fo ormacin de e profeso ores para po otenciar el cr recimiento d la matrcu de ula. Ampliar la oferta educativa presencial y en mod r dalidades m mixtas, capit talizando la a experie encia institucional en e diseo e imparticin de progra el n amas educa ativos y del fortalec cimiento a la infraestruc a ctura en cm mputo y com municaciones s. Diversif ficar la nueva oferta e educativa, en nfocando lo perfiles p os profesionales y tcnicos s s para at tender las ne ecesidades e emergentes del desarrollo del conoc cimiento. Fortalec la calida de la form cer ad macin y su pertinencia mediante el conocim u a, e miento de las s lenguas extranjera as como atender la demanda de estos servicios po parte de s as, a or e alumno egresado y la socied os, os dad. Asegura la calidad en los pro ar d ocesos de se eleccin e in ngreso de a aspirantes, g garantizando o su agilid dad, equidad y transpar rencia. Incrementar el nm mero de bec y reforza los servici de apoyo a los estud cas ar ios o diantes para a ar ito co. asegura su permanencia y xi acadmic Orienta prioritaria ar amente la a asignacin d becas y apoyos a lo alumnos de escasos de os s recurso y desemp os peo escolar sobresalien nte. Integra los servici de apoyo a estudian ar ios o ntes para ge enerar siner rgias entre p programas y accione existentes y los que se pudieran incorporar. es s,
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Consolidar los serv vicios bibliote ecarios y de informacin n. Mejorar la gestin escolar para facilitar las trayecto r orias formati ivas, la flex xibilidad y la a movilidad. Ampliar el potencia de atenci a la dema r al n anda en las diferentes m modalidades educativas, s , y la of ferta de pro ogramas en el Campus Virtual Po s olitcnico, apoyando el trnsito de e alumno entre plan y progra os nes amas. Disear nuevos me r ecanismos para la coord p dinacin entre las difere entes reas involucradas i s en la op peracin de PoliVirtual. Aprovec char los nue evos espacio y herram os mientas de comunicacin en Interne como los n et, s blogs y las redes sociales, e los prog en gramas a distancia y s inclusin en los de su n e educacin presenci ial.
ar atgica 1. A Atencin a las deman ndas de for rmacin, los s Para da cumplimiento a la Lnea estra objetivo estratgic antes s os cos sealados, enfatizan la prioridad de la presente adm as des ministracin n que, por medio de los proyect institucionales relacionados a continuaci y que fo tos n, orman parte e ograma de Desarrol e llo Instituc cional 2007 7-2012, de ebern tra aducirse en objetivos n s del Pro especfi icos, estrate egias y met de carc instituc tas cter cional para e periodo 2 el 2010-2012.
Princip rector d desarrollo instituc pio del cional 1. Ed ducacin de alta calid para el desarrollo dad o sustentable: cobe ertura y eq quidad al se ervicio del estudiante y del pas e s
01. 02. 03. 04. 07.
Dis seo de nue evos programas acadm micos en los niveles me s edio superior superior y r, po osgrado. Creacin de unidades acadmicas para ampl a liar la cobe ertura y ca apacidad de e ate encin a la d demanda co calidad y responsabili on idad social. Ad dministracin de la capa n acidad instala y la mat ada trcula. Me ejora sistem mtica de los procesos de admisin e ingreso co criterios de equidad y e on d tra ansparencia. . Am mpliacin de la enseanza de lenguas extranjer e ras.
Nota: Se conserva la numeracin de los proyectos institucionale conforme al PDI 2007-20 s es 012.
PROYECTOS
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PROYECTOS
26. 27. 28.
In nnovacin y consolidaci de los se n ervicios escolares. Apoyo a la pe ermanencia de los estud diantes. In nnovacin y consolidaci de los se n ervicios biblio otecarios.
Princip rector del desarr pio rollo instit tucional 2. al Educaci a distancia de alt calidad: PoliVirtua n ta :
PROYE ECTO
05.
Desarrollo y fortalecim o miento del C Campus Virtual Politcni ico.
Principiorector1 Principiorector2
Ln neaestratgicadeacci in1
45 Objetivo os 17 Ob bjetivos estra atgicos 9 Proyect Institucion tos nales 60 Estrategi ias 70 Metas
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2. Innovacin y calidad en la form n d macin A travs de esta L s nea estrat gica se da cumplimien a las po nto olticas instit tucionales orientadas a o la innov vacin y la calidad al s servicio de los estudia antes y del pas, as c como al fort talecimiento o del capital intelectu conform ual mado por el personal docente, dire ectivo y de apoyo, incr rementando o pacidades y habilidade para el m es mejor desar rrollo de su actividades en bene us eficio de las s sus cap funcione de esta c es casa de est tudios. De man nera espec cfica, inclu uye la actu ualizacin d los plan de nes y prog gramas de estudio; e el fortalecimiento de la calidad en los pr rogramas e educativos mediante s reconoc su cimiento por organismos extern nos; diseo e incorpora acin de in nnovaciones en el proc s ceso educa ativo, con e el o zar es de chamiento e escolar; apoyo a las trayectorias s objetivo de alcanz mayore niveles d aprovec formativ de los a vas alumnos; im mpulso a la gestin aca admica qu facilite y sustente lo procesos ue os s formativ vos y de in nnovacin e educativa, a travs de las academias y los cuerpos colegiados e s; reforzam miento de lo programas de beca estmulo y reconoc os as, os cimiento al personal docente y de e apoyo y asistencia a la educa a acin; y el a aseguramie ento de la ca alidad en lo servicios educativos os s s que ofre ecen los pla anteles inco orporados al Instituto. Esta L nea est c constituida por un co onjunto de objetivos e estratgicos que repre s esentan las s accione anteriorm es mente sealadas, as como conte empla la am mpliacin y diversifica acin de los s program de form mas macin, actu ualizacin y profesiona alizacin de personal d el docente, directivo y de e apoyo y asistencia a la educa a acin, de ta manera q se asegure el cum al que mplimiento eficiente de e sus fun nciones en sus respectivos m mbitos de c competenci para un mejor se ia n ervicio a la a comunid politcn dad nica. Estos objetivos estratgicos son los sig guientes:
Consolidar la innov vacin educa ativa en un elemento in ndisoluble de la calidad. e Propiciar que la labor doce ente se realice confo orme a las nuevas di inmicas de e aprend dizaje. Realiza el diseo y rediseo de planes y programas de estudio en el marco del Modelo ar o o Educat tivo, conside erando el a aseguramien de la c nto calidad, la p pertinencia social y las deman ndas del mer rcado labora en los con al, ntenidos formativos. Intensi ificar la inco orporacin d las persp de pectivas de gnero, me edio ambien y cambio nte o climtic en la for co, rmacin de n nuevas gene eraciones de profesionales. e Incorpo orar las exp periencias de aprendiza fuera del aula, el laboratorio y el taller, as e aje s como la formacin en idioma para pro n as, opiciar que la totalidad de los est d tudiantes de el to an extranjera, indispensable para el e Institut adquiera el domino de una lengua e desempeo profes sional.
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Moviliz zar los activos institu ucionales ha acia la inn novacin ed ducativa, estableciendo e o mecanismos para interrelacion los mode nar elos Educativ y de Inte vo egracin Soc cial. Estable ecer los lin neamientos normativos criterios y procedim s, mientos para reconoce er acadm micamente lo saberes y competenc os cias adquirid mediant la experiencia. dos te Innova los proce ar esos educativos para a alcanzar ma ayores nivele de aprov es vechamiento o escolar permane r, encia y xito acadm mico de los alumnos, incorporando nuevas s , modalidades educa ativas y las t tecnologas de la inform macin y la c comunicacin. Fortale ecer el Proy yecto Aula, incorporan , ndo a los al lumnos y do ocentes del nivel medio o superio or. Fortale ecer la calid dad de los programas educativos y asegur s rar su acreditacin po or organis smos extern nos, as com el recon mo nocimiento a los miem mbros de la comunidad d, manten niendo el lid derazgo institucional me ediante accio ones para co onsolidar sus resultados. s Intensi ificar el proc ceso de ase eguramiento de la calida y recono ad ocimiento ex xterno de los programas acadm micos para los que existan organismos certifi icadores, y promover la a creaci de nuev n vos organis smos para aquellas carreras en las que no existan n n actualm mente. Fortale ecer las labo ores de los c cuerpos cole egiados para apoyar el d a desarrollo innovador y la a calidad de los proc d cesos acadmicos. Redisear los pro ocesos de fo ormacin e ingreso de personal d e docente, dir rectivo y de e apoyo y asistencia a la educa a acin, a fin d fortalece las funcio de er ones institucionales y las dades educa ativas, cient ficas y tecnolgicas. capacid Reforza la forma ar acin y actu ualizacin del personal acadmico para la op o peracin de el Modelo Educativo y las diferen o ntes modalid dades educa ativas. Mejora las condic ar ciones para e desempe y reconoc el o cimiento del personal docente, y de e apoyo y asistencia a la edu ucacin, as como prop porcionarles ms becas y mejores s estmulos. Impuls la actualizacin y p sar profesionaliza acin del pe ersonal de apoyo y asistencia a la a educac cin, as com al directiv para lograr un ptim desempe de sus fu mo vo, mo eo unciones. Desarrollar mecan nismos enfo ocados al re ecambio generacional d la planta docente y de a ra personal en retiro y jubilado. administrativa, par suplir al p Garant tizar la calid dad de los servicios e educativos q que proporc cionan las escuelas con e n recono ocimiento de validez ofic de estud e cial dios.
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ar miento a la Lnea Estr ratgica 2. Innovacin y calidad en la form n d macin, los s Para da cumplim objetivo estratgic antes s os cos sealados, enfatizan la prioridad de la presente adm as des ministracin n que, por medio de los proyect institucionales relacionados a continuaci y que fo tos n, orman parte e ograma de Desarrol e llo Instituc cional 2007 7-2012, de ebern tra aducirse en objetivos n s del Pro especfi icos, estrate egias y met de carc instituc tas cter cional para e periodo 2 el 2010-2012. Princip rector d desarrollo instituc pio del cional 1. Ed ducacin de alta calid para el desarrollo dad o sustent table: inno ovacin y calidad al se ervicio del estudiante y del pas e s
08.
Ac ctualizacin de planes y programa de estud de nivel medio sup as dio perior, nivel su uperior y posgrado, aco ordes al Mod delo Educat tivo. Fo ortalecimien de la calidad y su re nto econocimien externo nto o. Innovacin del proceso educativo, y de los materiales y medios en los niveles me edio superio superior y posgrado acordes a Modelo E or, r o, al Educativo. Ap poyo a las trayecto orias forma ativas: per rmanencia, xito aca admico y ap provechamie ento escolar r. De esarrollo y c consolidaci de las ac n cademias y c cuerpos colegiados. Fo ortalecimien de los p nto programas de estmulos y reconocimiento al personal a do ocente y de apoyo y as sistencia a la educacin a n. As seguramient de la ca to alidad en lo planteles con Recon os s nocimiento de Validez Of ficial de Estudio.
09. 10.
PROYECTOS
11.
12. 14.
15.
Principio rector del desarr rollo institu ucional 3. F Fortalecer e capital in el ntelectual: personal docente de apoyo y directiv e, o vo
13.
PROYE ECTO
Consolida acin de los prog gramas de formaci e in, actua alizacin y profesionalizacin de personal d el docente, de apoyo y as sistencia a la educacin, a tivo. y el direct
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Principiorector1 Principiorector3
Ln neaestratg gicadeacci in2
38 Objetivo os 18 Ob bjetivos estrat tgicos 8 Proyecto Institucion os nales 55 Estrategias 83 Metas
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3. Re esponsabili idad y relacin con e entorno el El Insti ituto concibe su rela acin con la sociedad como una intera accin bidireccional y enriquecedora que promueve la participa e e acin en la identificaci de reque n erimientos, demandas s, iones, con el propsito de transf o ferir los res sultados de la formaci la inves n, stigacin, e el y soluci desarro ollo de tecnologa ha acia los dis stintos sec ctores socia product al, tivo, gubernamental y acadm mico, as c como mante ener la pe ertinencia y fortalecer el recono r ocimiento al esfuerzo a o institucional, tenien como sustento el M ndo Modelo de Integracin Social. o, so cin de la oferta de p programas d educaci continua de n a Por ello contempla el impuls y promoc para la formacin, actualizaci y multip in plicacin de capacidad profesio e des onales a lo largo de la a vida, do onde los eg gresados politcnicos y los usua arios en general son u una priorida a fin de ad, e increme entar su competitividad y product d tividad en b beneficio del entorno profesional en que se l e desemp pean. ente, consid dera en form estratg ma gica la vinc culacin con los sector social y productivo n res o Igualme para la innovacin y el des a sarrollo em mpresarial; el fomento de la pro o opiedad int telectual; la a intensificacin del servicio soc para res cial sponder de manera m eficiente a las nece e s e esidades de el ollo naciona as com un imp al, mo pulso susta ancial de la relacin institucional con sus a s desarro egresad dos. undamentalmente, por el siguiente conjunto d objetivos estratgicos: e de s Est constituida, fu
Modific las polt car ticas institu ucionales en materia d educacin continua, adoptando n de , o como p principio bs sico el enfoq de la educacin a lo largo de la vida. que o Contrib buir a mejo orar las capacidades l laborales y productivas de los profesionales s p s politcnicos y la s sociedad en general, a travs de a acciones formativas enc caminadas a mpetitividad y productiv d vidad. incrementar su com Confor rmar una r red para l educaci a lo la la n argo de la vida que considere, , princip palmente, la coordinaci operativa de los centros de ed n a ducacin continua y las s unidades acadm micas para el aprove echamiento intensivo de la inf fraestructura a cional. instituc Amplia el funcionamiento de las unidade mviles de educacin continua del IPN, a fin ar es n n de que incluyan la promocin de los prog e a n gramas de educacin m e media y supe erior que se e imparte a travs de PoliVirtua en al.
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Propiciar que en l program presenci los mas iales se inco orporen asig gnaturas y experiencias e s de apr rendizaje a d distancia, pa facilitar el trnsito d los progr ara de ramas a dis stancia hacia a los pre esenciales, adecuando la normas y procedimientos que sea necesario as an os. Reorien ntar los pro ogramas que ofertan los centros de educacin continua, mediante la e n a identifi icacin de n necesidades especficas de su ento s orno y una planeacin estratgica a para su atencin, en coordina u acin con la unidades acadmicas del IPN y los sectores as s s produc ctivo, gubern namental y s social. Promov ver el esta ablecimiento de organ o nismos, parmetros y procedimi ientos para a acredit y reconoc los programas educ tar cer cativos a dist tancia. Intensi ificar la relac cin con los egresados y sus asocia s aciones, en p proyectos y acciones de e benefic mutuo q cio que permita avanzar e un esquema colabo an en orativo y org ganizado de e promoc cin e image institucio en onal. Mejora las respue ar estas instituc cionales a la demandas y requerim as s mientos del entorno, con e n base en el Modelo de Integrac cin Social. Reforza la coor ar rdinacin del trabajo en red e la estru en uctura instit tucional de e conocim miento de alto nivel, pa lograr ma ara ayor impacto en favor d la compet de titividad y la a produc ctividad emp presarial. Estable ecer program de fom mas mento produc ctivo, en el marco de las polticas pblicas de e carcte educativo cientfico, tecnolgic y econm er o, , co mico, que a apoyen al e empleo y la a genera acin de riqu ueza. Avanza en la art ar ticulacin de sistema in el nstitucional para la vin nculacin, la innovacin a n tecnol gica y el desarrollo empresarial, dando un nuevo im e , n mpulso a la vinculacin n acadm mica y tecn nolgica que permita re e eforzar los procesos fo ormativos, as como el a apoyo a las empre esas existent y la conf tes formacin de nuevas em e mpresas gen neradoras de e empleo o. Genera estrategias relacionadas con la formaci profesion ar n nal, la prod duccin del conocim miento y la aplicacin tecnolgi n ica, dirigida principalmente a la micro y as as peque empresas para imp as pulsar su p productividad competiti d, ividad y la creacin de e empleo o. Articula la formacin de cap ar pital humano con las a actividades de vinculacin, para la a innovacin tecnol gica e inve estigacin de alta calida en tema de priorid nacional e ad, as dad energa, agu alimentacin, salud y sustentabi ua, ilidad. como e
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Intensi ificar las acc ciones para multiplicar proyectos v vinculados y servicios e externos con n el prop psito de ge enerar recur rsos comple ementarios, que permita atender necesidades an s instituc cionales. Constit tuir el TechnoPoli en u elemento fundamen un o ntal para ge estionar el flujo de alta f a tecnolo oga y amplia el impact de la vinculacin insti ar to itucional con el sector productivo. n p Apunta la gesti de la vinc alar n culacin inte ensificando la formacin de los resp n ponsables de e estas actividades en las u unidades, c considerando aspectos relacionad o s dos con la a cin, innova acin, transf ferencia, desarrollo de t tecnologas y conocimie entos. promoc
Afianza los meca ar anismos de apoyo par que las ideas innov ra vadoras de docentes y estudia antes encam minadas a productos y servicios de alto va alor agregado, puedan n concret tarse en el m marco de los programas de incubac s s cin y preinc cubacin de empresas. Promov una cult ver tura instituci ional de propiedad intelectual y reg gistro de pat tentes de los s resulta ados tcnicos de investig gaciones, co el props de cont on sito tribuir a la transferencia a de con nocimientos e innovac s ciones al s sector prod ductivo y p proporcionar el debido r o recono ocimiento y p proteccin d la autora. de Estable ecer un prog grama de de esarrollo del servicio soc que, ade cial ems de las acciones de e tipo m dico asiste encial, consid dere priorita arias las acti ividades par la creaci de capital ra n e infra aestructura social, que impulsen e progreso de las com el munidades y pequeos s produc ctores en zon rurales y urbanas m nas marginadas. Apunta alar el serv vicio social, mediante una integ , gracin adecuada a lo procesos os s format tivos y, a partir de ello, incrementar los resultad e impac r dos ctos en las c comunidades s y grupos sociales menos favo orecidos, y e el enriqu en uecimiento d la formac de cin integral del est tudiante. Simplif ficar y red ducir susta ancialmente los tiemp pos de re ealizacin de trmites d s administrativos a nivel centra y en las unidades a al acadmicas, para la pre estacin del o servicio social. Estable ecer y dise ear cursos de capacit tacin para el adecuado desemp peo de los s prestad dores de se ervicio socia a travs de proyec al, s ctos especf ficos para el desarrollo e o comunitario.
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Para da cumplimie ar ento a lo es stablecido e esta Lnea estratg en gica, se presentan a co ontinuacin, por Prin ncipio rector, los proye ectos institu ucionales co orrespondie entes, que e emanan de PDI 2007el 2012 y de los que se derivan los objetivo estrateg os, gias y meta de carct institucio as ter onal para e el 2. periodo 2010-2012
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 4. acin de ca apacidades a lo largo de la vida s Forma
06.
PROYEC CTOS
Impulso y promocin de la educa n acin contin nua. Impulso a la relacin con los egr resados, su s seguimiento y evaluaci o n.
21.
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 5. Capac cidades al servicio de la vincula e acin con e sector productivo el
16.
Operacin de la estructura para el funciona n amiento del Modelo de Integracin n Social. Vinculaci con los sectores social y pro n oductivo, pa ara la innov vacin y el l desarrollo empresaria o al. Fomento y proteccin de la propiedad intelec n ctual.
PROYEC CTOS
17.
18.
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 6. Nuevas rutas para el servici social: c s a io cumplir el c compromis nacional so
PROYECTO
20.
Intensifica acin del se ervicio social en respues a las nec sta cesidades de desarrollo el o nacional.
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Principio orector4 Principio orector5 Principio orector6
Ln neaestratg gicadeaccin3
28 Objetivos 23 Ob bjetivos estrat tgicos 6 Proyecto Instituciona os ales 45 Estrategia as 71 Metas
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4. C Conocimien para el desarrollo del pas nto o En esta Lnea estr a ratgica se conjuntan las accione relaciona es adas con el fomento, e l expansin y fortalecimiento de la investig gacin cien ntfica y te ecnolgica de alta ca alidad, tenie endo como o o ntal la gen neracin y divulgacin de produ n uctos con amplio imp pacto en e el objetivo fundamen proceso de desarrollo nacio o onal, como respuesta al comp o a promiso so ocial y a la vocacin n institucional de contribuir al c crecimiento de los sec ctores productivos del pas, en el marco de e el ma gico de Inve estigacin y Posgrado. Program Estratg llo, es imp portante con nsiderar los objetivos estratgic s s cos asociad dos a la ampliacin y Para el diversificacin de los apoyos externos de carcter compleme s d r entario para la realiza a acin de las s ades cientficas y tecno olgicas; el trabajo art ticulado de los centros de investig s gacin para a activida dinamiz la intera zar accin con s entorno; e impulsar la operaci de las re su r n edes institu ucionales de e investigacin, instr rumento ne ecesario para potencia mayorme ar ente su cap pacidad gen neradora de e conocim mientos e innovaciones s.
Revisar y replantear las est trategias y formas de organizaci de la in n nvestigacin, , incorpo orando nuev enfoque y campos siendo el propsito renovar el compromiso vos es s, l o social d Politcnico y, adicion del nalmente, ampliar y div versificar los apoyos exte ernos a esta a funcin n.
Confor rmar una agenda sobr las tende re encias y el avance de conocimie el ento en los s campos prioritario para el I os Instituto, qu oriente l ue las acciones de investi s igacin y la a formac cin en el po osgrado haci la atenci a los gran ia n ndes problem naciona mas ales. Privileg el trabaj en redes que funcion con eficac para pote giar jo ne cia enciar la inv vestigacin y sus im mpactos, esp pecialmente en las rea que son fortaleza institucional y en reas as s emerge entes para e desarrollo del pas. el Mejora sustancia ar almente la articulaci de las actividades de los centros de n s e investig gacin con su entorno, para contr , ribuir de ma anera intensiva al desa arrollo local, , regiona y nacional. al Continu y amplia la particip uar ar pacin instit tucional en consejos, co omisiones y rganos de e apoyo relacionado con las po os olticas pbli icas de prom mocin e im mpulso a la in nvestigacin n ca ollo gico. cientfic y desarro tecnolg Consolidar la inves stigacin com estrateg formativa de alumno y emprendedores, as mo gia a os como e desarrollo de empresa fortalecie el o as, endo el func cionamiento de las rede internas y o es ampliando la partic cipacin inst titucional en las redes d colaborac n de cin internac cional.
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Increm mentar el n nmero de investigado ores politcn nicos en el Sistema Nacional de N e Investigadores, as como lo programa registrad s os as dos en el Programa N Nacional de e Posgra de Calida ado ad. Impuls sar las estr rategias y acciones co a ontempladas en el Pro s ograma Est tratgico de e Investigacin y Posgrado. Operar estructuras acadmica funcional que favo r s as les orezcan la c calidad, con nsolidacin y expans sin de la in nvestigacin y el desarr rollo tecnol gico, mejor rando las ca apacidades y la vincu ulacin de g grupos multi e interdisici iplinarios en los tres niv n veles educativos. Alcanza mayores niveles de aportacin d la invest ar de tigacin y el desarrollo tecnolgico, , para m mejorar el po osicionamien institucio nto onal a nivel n nacional e in nternacional. Fomen ntar acciones que asegu s uren la calida de las ac ad ctividades cie entficas y tecnolgicas, , como: contratacin de person acadmic de excele nal co encia, invers siones en eq quipamiento o aestructura, orientacin hacia las reas estrat gicas del p pas y la ge eneracin de e e infra nuevos conocimien s ntos.
ar ento a lo es stablecido e esta Lnea estratg en gica, se presentan a co ontinuacin, Para da cumplimie por Prin ncipio rector, los proye ectos institu ucionales co orrespondie entes, que e emanan de PDI 2007el 2012 y de los que se derivan los objetivo estrateg os, gias y meta de carct institucio as ter onal para e el 2. periodo 2010-2012 Pr rincipio rec ctor del des sarrollo ins stitucional 7. Conocim miento y te ecnologa p para el desarr rollo del pa que rev as, vitaliza el c compromis social po so olitcnico
22.
PROYECTOS
Fo omento y f fortalecimien nto a la in nvestigacin cientfica y tecnolgica, y a la ge eneracin y divulgacin de producto de impac para el desarrollo de pas. os cto el Div versificacin de los apoy externos a la investigacin y el desarrollo tecnolgico. n yos s Ar rticulacin d trabajo de los Centro de Investigacin con su entorno. del os Operacin de redes de in nvestigacin y generadoras de cono ocimiento.
23. 24. 25.
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Principiorector7
Lneaestratg gicadeaccin4
13 Objetivos s 11 Ob bjetivos estratgicos 4 Proyecto Institucionales os 20 Estrategia as 23 Metas
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5. Apoyo a l activida las ades acad micas La form macin de nuevos pro ofesionales con las c competencia que dem as mandan los diferentes s s mbitos laborales en la actua s alidad y con una visin de futuro, implica un conjunto d servicios n n , n de s de apoy complem yo mentarios a las activida ades acadm micas, desd una pers de spectiva inte egral. e os onsiderados en esta Lnea estrat s gica son: e desarrollo e impulso el o En este sentido, lo rubros co al depo orte; la difus sin y fome ento de la cultura, la ciencia y la tecnolog para una formacin a a n integral slida; as como el apoyo a la producc s cin de la obra edito orial politc cnica, como o to ante para la generaci del conoc a n cimiento y la cultura en general. a n element coadyuva medular es tambin, la consolidacin de la interna s e acionalizacin y la cooperacin c n Parte m acadm mica, fundamentales en las est e trategias de desarrollo institucio e onal para ampliar las s fortaleza internas, mediante el intercam as mbio de estu udiantes, ac cadmicos, materiales educativos s s y experiencias de a aprendizaje Los objeti e. ivos estrat gicos para esta Lnea de accin s son:
Instrum mentar un programa d accin d de deportiva de mayor alc e cance en la unidades as s acadm micas, aprov vechando int tensivament la infraest te tructura dep portiva institucional. Desarrollar estrate egias de org ganizacin, gestin y p promocin d deporte de carcter del r innovador, para incrementar c considerable emente el n mero de es studiantes que practican n es odalidades m masiva, sele ectiva y comp petitiva. deporte en las mo Estable ecer un pro ograma par reforzar el deporte de compe ra e etencia, ba asado en la a profesi ionalizacin y contrat tacin de entrenadore es, y el uso intensivo de las s instalac ciones. Impuls sar program mas de act tivacin fsic para la comunidad estudiant docente, ca d til, , person de apoy y asisten nal yo ncia a la e educacin, y directivo, como estr rategia para a mejora y preserva la salud. ar ar Estable ecer los m mecanismos de coordin nacin nece esarios para que las actividades a s deportivas, cultura ales y artsticas se forta alezcan y sea valoradas como exp an periencias de e dizaje en la f formacin in ntegral del alumno. aprend Consolidar la cultu como pa ura arte fundam mental de la formacin integral de estudiante a el e politcnico. Impuls la produ sar uccin de pu ublicaciones como estra ategia para el posicionamiento del sello editorial del Politcnico por la calida de sus o ad obras y, que stas resp e pondan a las s dades intern de orden educativo. nas n necesid
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Continu la poltic de amplia uar ca acin de la s seal de tele evisin del C Canal Once del Instituto o Politcnico Nacional en Mxico y el extran o njero, con u produccin de alta calidad para una a sin de la cie encia y la cu ultura. la difus Intensi ificar la co olaboracin con la De elegacin Gu ustavo A. Madero para acciones s conjuntas en el Ce entro de Arte y Cultura Futurama, d e dirigidas a la comunidad politcnica a d a blico en gen neral. y al p Conceb la internacionalizaci y la cooperacin como funcione transvers bir n es sales dentro o del Mo odelo de In ntegracin Social, y c como apoyo para el logro de lo objetivos o os s instituc cionales, siendo parte esencial de la relacin de IPN con su entorno. a el Fortale ecer el proc ceso de inte ernacionalizacin del IPN, vinculndolo con las polticas s instituc cionales de innovacin educativa, desarrollo cientfico, innovacin, calidad de la c a educac cin y form macin de r recursos hu umanos, con el props n sito de incr rementar la a pertine encia y logra un posicio ar onamiento nacional e int ternacional m destaca ms ado. Impuls una cultu de intern sar ura nacionalizac cin que incl luya la form macin y cap pacitacin de e acadm micos y estudiantes para trabajar en entornos t a n transfronteri izos. Proyec ctar la imagen del IPN allende nu uestras front teras, media ante una es strategia de e comunicacin y difusin de la fortalezas institucionales, utilizan as s ndo instrum mentos como o el por rtal Web y la part ticipacin e en program mas impulsa ados por organismos s interna acionales. Difundir en el ext tranjero a lo grupos d investiga os de acin en cam mpos de mayor solidez z cional para facilitar su participaci en event de alta calidad y p n tos promover su u instituc activida cientfica y tecnolgica, as como los resulta ad o ados que de ella se deriv ven. Intensi ificar la pres sencia de ac cadmicos y estudiantes de otras instituciones nacionales e s n interna acionales pa interactu con nue ara uar estra comunidad en esp pacios de ap prendizaje e investig gacin, pref ferentement en el mar de las redes colabo te rco orativas que promueven n el cono ocimiento. Estable ecer los mecanismos normativos operativo y de ap m s, os poyo neces sarios, para a favorec la prese cer encia de doc centes y est tudiantes de otras instituciones educativas del e pas y el extranje en prog ero gramas del IPN, e incr rementar la movilidad de nuestros s acadm micos y alum mnos en otra casas de estudio. as Impuls sar la colab boracin ac cadmica n nacional e internaciona para mu al ultiplicar los s programas de do oble titulac cin con es stancias alt ternadas en Mxico y en otras n s instituc ciones nacio onales y extr ranjeras de p prestigio aca admico.
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Para da cumplimie ar ento a lo es stablecido e esta Lnea estratg en gica, se presentan a co ontinuacin, por Prin ncipio rector, los proye ectos institu ucionales co orrespondie entes, que e emanan de PDI 2007el 2012 y de los que se derivan los objetivo estrateg os, gias y meta de carct institucio as ter onal para e el 2. periodo 2010-2012 Princip rector d desarrollo instituc pio del cional 8. Re equerimien ntos de una formacin integral y a n una relacin m amplia con la soc ms ciedad: la c cultura y el deporte
30. 31. 32. D Desarrollo y f fomento dep portivo. D Difusin y fom mento de la cultura, la c ciencia y la tecnologa. t Im mpulso a la produccin editorial politcnica.
PROYECTOS
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 9. Casa de estudios v volcada al m mundo: int ternacional lizacin y c cooperaci n.
PROYEC CTO
19.
Consolida acin de la cooperaci e intern a n nacionalizaci del Inst n tituto y sus s actividad acadmic . des cas
Principio orector8 Principio orector9
Ln neaestratg gicadeacci n5
14 Objetivos s 17 Ob bjetivos estrat tgicos 4 Proyecto Instituciona os ales 24 2 Estrategia as 46 Metas
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6. Consolida acin y mo odernizaci de la ges n stin institucional Avanzar en la trans sformacin de la vida a acadmica instituciona y de buen gobierno requiere de al n r el aamiento d una norm de matividad y formas de gestin efic cientes y eficaces, por lo que ser acompa necesar continua y profund rio ar dizar la revi isin y adec cuacin de la normativ vidad institu ucional y de e las estr rategias, en la condu n uccin y ap plicacin de los criterios de austeridad, ra acionalidad, transparencia y rendicin de cuentas qu la socied demanda, lo cual exige el cu ue dad umplimiento o tivos estrat gicos que respondan a tales plan nteamientos. de objet a contemplan acciones en materia de: innovacin de lo servicios n a os s En esta Lnea, tambin se c informticos y de comunicaciones; prom mocin y pr roteccin d los derec de chos de la comunidad d nica; consol lidacin de la perspec ctiva de gn nero; mejor simplific ra, cacin e inn novacin de e politcn las gestin instit tucional; c construccin adecuac n, cin, mantenimiento y equipa amiento de e ciones acad dmicas y administrat tivas; refor rzamiento d la imag de gen instituc cional; y de e instalac manera particular, afianzamie a ento de la re elacin de la estructura de apoyo y auxiliar de Instituto. a a el
Confor rmar e imp pulsar una cultura ins stitucional d informt de tica y comunicaciones, , orienta ada a integr funciona rar almente la i infraestructu de cmputo y com ura municaciones s para s mejor a su aprovecham miento, eficientar las i inversiones, as como ampliar y o diversif ficar su uso intensivo co fines edu on ucativos, cien ntficos y de apoyo a la gestin. e
Intensi ificar la inco orporacin d las persp de pectivas de gnero, me edio ambient y cambio te o climtic en la gestin institucional. co, Asegur un ambi rar iente de est tabilidad, mediante la c consolidaci de una c n cultura de la a legalida y la prev ad vencin en todos los mbitos de la vida instit tucional, ref forzando las s accione de seguri es idad y prote eccin a la co omunidad. Actualizar la norm matividad in nstitucional y acciones jurdicas e el marco de la Ley en o y Orgnica, as como reformar el Reglamen Orgnico, para amp nto pliar las atribuciones de e los rg ganos consu ultivos, espe ecficamente en cuanto al principio de represe entacin y el ejercici de recursos financiero io os. Llevar a cabo una reforma administrati iva de segu unda genera acin que, entre otros s props sitos, conside la dismin ere nucin en lo tiempos d trmite. os de Definir una poltica institucion de calida de la ge nal ad estin, que oriente las acciones de e acin de pro ocesos, dise eo de estr rategias ope erativas inno ovadoras, capacitacin, c , integra simplifi icacin administrativa y reconocimie ento externo a los sistemas de gest o tin.
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Intensi ificar las pol lticas de tra ansparencia en la gesti de rendic n, cin pblica de cuentas, , as com de result mo tados y su im mpacto. Promov un clima organizacio ver a onal que consolide un a ambiente cre eativo, nuev procesos vos s acadm micos y una cultura institucional inn novadora. Reforza la integ ar gracin y o operacin d los proc de cesos de p planeacin estratgica, , programacin-pres supuestacin y eva n aluacin, c como sust tento para mejorar r tivamente la gestin ins a stitucional. cualitat Apoyar la toma de decisiones en la ges r stin instituc cional, con elementos informativos i s confiab bles y opo ortunos, sob bre la bas de un sistema int se tegral de informacin, i , conform mado por in ndicadores de desempe e impacto o o. Implan ntar polticas y criterios para la red s distribucin de la masa presupuest medidas tal, s de aus steridad y racionalidad, y la captaci de recurs autogenerados por concepto de n sos e activida ades de in ntegracin social, que permitan financiar p proyectos d prioridad de d instituc cional con al impacto. lto Modern nizar el equ uipamiento y mejorar e mantenim el miento preve entivo y cor rrectivo a la a infraes structura acadmica y administrat tiva, para a apoyar el de esarrollo de la gestin e n instituc cional. Intensi ificar la imagen del IPN mostrndo como un institucin slida, con arraigo en N ola na n n n sus valores origina ales, moder rna y de car al futuro, comprome ra etida perma anentemente e con la sociedad. Reforza la interre ar elacin del I IPN con sus organismo auxiliares y de apoy para una s os s yo a operac cin ms int tegrada y ef ficiente que potencie lo resultado de la inst os os titucin y su u impact en la socie to edad.
Para da cumplimie ar ento a lo es stablecido e esta Lnea estratg en gica, se presentan a co ontinuacin, por Prin ncipio rector, los proye ectos institu ucionales co orrespondie entes, que e emanan de PDI 2007el 2012 y de los que se derivan los objetivo estrateg os, gias y meta de carct institucio as ter onal para e el 2. periodo 2010-2012
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Principio rector del desarro institu ollo ucional 10. rno y la gestin ante los nuevos desafos s Gobier
29. 33. 34.

PROYECTOS
In nnovacin de los servicio informticos y de com e os municacione es. Pr romocin y proteccin de los de n erechos de los miemb bros de la comunidad po olitcnica e institucional lizacin de la perspectiv de gnero a va o. Ac cciones de p proteccin a la comunidad. Ac ctualizacin de la norma atividad inst titucional y a acciones jur dicas. M Mejora, simpl lificacin e innovacin d la gestin estratgica de n a. M Mejora, simpl lificacin e innovacin d la gestin administrat de n tiva. Co onstruccin, adecuaci , n, manten nimiento y equipamie ento de in nstalaciones ac cadmicas y administrat tivas. Re eforzamient de la imag institucional. to gen Po otenciar la in nteraccin c la estruc con ctura de apo y auxiliar del IPN: POI, COFAA, oyo XE IPN Canal Once y CIN E NVESTAV del IPN.
35. 36. 37. 38. 39. 40.
Principiorector10
Lneaestrat gicadeaccin6
69 Objetivos s 14 O Objetivos estra atgicos 9 Proyect Institucion tos nales 92 Estrategia as 156 Metas
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IV.
Descrip pcin de lo Proyecto Instituci os os ionales 201 10-2012
El meca anismo orde enador de los comprom misos que integran el P PIMP 2010-2012, est constituido o a partir de 40 proy yectos institucionales establecido en el PD 2007-201 que con os DI 12, nsideran los s tos uestas conte enidas en l Lneas Estratgica de Acci las cuale han sido las as n, es o concept y propu enriquecidas por los Princip pios Rector res del De esarrollo In nstitucional, que repre esentan las s ministracin n. prioridades de la presente adm oyectos insti itucionales son el refer rente para e establecimiento de o el objetivos, estrategias y e Los pro metas, que orienta arn las ac ctividades d cada una de las dependencia politcnicas para la de as a macin de s sus respec ctivos Programas Estr ratgicos de Desarrollo de Mediano Plazo o, conform dando continuidad al proceso participativ de planea c vo acin estrat tgica.
Princip rector d desarrollo instituc pio del cional 1. Ed ducacin de alta calid para el desarrollo dad o sustentable: cobe ertura y eq quidad al se ervicio del estudiante y del pas e s ndas de for rmacin Lnea 1. Atencin a las deman Proyect institucio tos onales 01. Diseo de nuevos pr rogramas a acadmico en los niveles med superio superior os dio or, r y posgrado. Comprende los est tudios y tra abajos para la detecci de nece a n esidades; la a creacin, fu c usin y/o c cancelacin de progra amas presenciales del nivel med superior dio r, superior y posgrado, considera s ando las te endencias mundiales y naciona ales de los s sectores ed s ducativo, productivo y social. Se incluye el diseo de nuevos pe e e erfiles y los s correspondientes planes y progra c amas de es studio en los niveles m s medio superi superior ior, y posgrado de maner que favo o, ra orezcan una formacin centrada en el apren a n ndizaje, con n currcula fle c exible que: 1) permita a cada estu udiante cons struir su trayectoria acadmica; 2) contemple salidas late c erales, enfoques transv versales y m movilidad acadmica, as como e el aseguramie a ento del eg greso y titu ulacin; 3) incentive e uso de materiales educativos el s apoyados e las tecnologas de la inform a en macin y la comunic as caciones y propicie la a formacin e espacios de aprend f en s dizaje difere entes al aula y 4) cuen con una visin mult a; nte ti e interdiscip plinaria y co eficiente mecanism para v on es mos vincular la te eora y la prctica. Los s programas de nueva creacin debern c a considerar desde su inicio, los criterios y sealados p los organismos eva por aluadores y acreditador res. requisitos s
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02.
Creacin d unidad C de des acadm micas para ampliar la cobert a tura y cap pacidad de e atencin a la demanda con c a calidad y responsab bilidad soc cial. Se en nfoca a los s estudios y t e trabajos rel lacionados con la crea acin de un nidades aca admicas qu permitan ue n asegurar la ampliacin de la cob a a n bertura y la capacidad de atenci a la dem d n manda, bajo o criterios de calidad y re c esponsabili idad social, a fin de qu sean per ue rtinentes y congruentes c s con los obj c jetivos del IPN, los re equerimiento del desa os arrollo nacional, y las tendencias s internaciona ales, asegu urando cumplir con crite erios de austeridad y t transparenc cia.
03.
Administra A acin de la capacidad instalada y la matr a a rcula. Este proyecto responde a e las polticas educativa en mate s as eria de amp pliacin de la cobertu y la equidad en e ura el acceso y pe a ermanencia y conside la eficien adminis a, era nte stracin de l capacida instalada, la ad as a como la previsin de los espa a acios que s ofrecern considera se n, ando la matrcula total, y el compor rtamiento de los indica adores de ef ficiencia y t trayectoria d los alumnos. de
04.
Mejora sis stemtica de los pr rocesos de admisi e ingre n eso con criterios de e equidad y transpar e rencia. Considera la mejora sistemtica de los pr rocesos de e promocin, admisin e ingreso a cualquier nivel o mod dalidad edu ucativa que se imparte e e en e el Institu basnd uto, dose en la innovacin de las prc cticas y procedimientos as como s, o en e la incorp poracin de medios ele e ectrnicos p para su fort talecimiento de maner que sean o, ra n ms equita ativos, trans sparentes, e eficientes, giles y seguros. Se incluyen los esfuerzos s s relacionado con la dif os fusin de la oferta educ a cativa del In nstituto.
07.
Ampliacin de la enseanza de lengu A n e uas extran njeras. El Instituto re econoce la a importancia que el do a ominio de idiomas ad dicionales a la lengua materna tiene en la a a formacin integral de los estud f e diantes y p para el pro ogreso de la socieda En este ad. e proyecto, la actividad se orien as des ntan a inco orporar la en nseanza y uso de idiomas a los s programas educativos mediante esquema curricula s e as ares o co o-curriculare es; adems s considera las accione dirigidas a ampliar y mejorar los servic c es s r cios ofrecid dos por los s CENLEX y los CELEX a los alum C X mnos, egresados y la so ociedad, el diseo y desarrollo de e ranjeras, as como la acciones s as s programas y materiales educativos en lenguas extr tendentes a mejorar la calidad de los program para el aprendizaj de idiomas. t a e mas je
26.
Innovacin y conso n olidacin d los ser de rvicios esc colares. Co onsidera lo servicios os s escolares como un f e factor crtic en la a co agilidad, op portunidad y confiabilidad de la a n eran los procesos ed p ducativos; por ello, d debe respo onder a los s informacin que gene requerimien ntos que pla antea el Mo odelo Educativo, mediante la evo olucin de lo sistemas os s de d administ tracin esco olar para qu operen c currcula flexibles y la infraes ue con structura de e cmputo y comunica c aciones nec cesaria par la admi ra inistracin de los esquemas de e
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admisin, c a control doc cumental, equivalencia revalida e as, acin y cer rtificacin d estudios de s. Esto tambin implica desconcen ntrar funciones y resp ponsabilidad des de con ntrol escolar cadmicas, a fin de me ejorar los pro ocesos e in ncrementar la eficiencia a hacia las Unidades Ac en e la atenc cin de los servicios e s escolares a los alumn nos y a do ocentes, y f fortalecer e el funcionamie f ento en red. 27. Apoyo a la perman A nencia de los estudiantes. E proyecto contempla acciones El o s encaminada a fortale e as ecer el prog grama de b becas, estm mulos y otro medios de apoyo a os los alumno os, y las mejoras en los pr rocesos de convocat e toria, otorg gamiento y administrac a cin. Incluy tambin las actividades par fomenta el biene ye n ra ar estar de la a comunidad, como son los servicios mdicos los progra c n s, amas de or rientacin ju uvenil, y los s servicios es s specializado que otorgan los Ce os entros de A Apoyo Polifu uncional y los Centros s de d Apoyo a Estudiante es. Dentro de las acciones sustantiva contempladas, destacan: incrementar la p s as participacin n estudiantil en talleres artsticos y culturales; propor e s s rcionar apo oyos psico olgicos, de e orientacin juvenil y de tcnicas d aprendiz o e de zaje y estud fortalece y operar los Centros dio; er s de d Apoyo Polifuncional; celebrar convenios para bec a ms alumnos; c s car continuar la a elaboracin del perfil de salud y los progra e n amas preve entivos aplic cando la fic cha mdica a; afiliar a los alumnos a seguro facultativo de IMSS; implementar p a al el programas preventivos s que fomen q nten una cultura de salud int tegral; mej jorar la orientacin vocacional, pedaggica psicolgic sexual y profesion a, ca, nal; evaluar la pertine r encia e imp pacto de las s acciones de orientaci disear estrategias para afia a n; r anzar el vn nculo padres-escuela y atender a lo alumnos de nuevo ingreso en e programa de induccin. a os el a 28. Innovacin y consolidacin de los servic n e cios biblio otecarios. E Estos servic cios son un n apoyo fundamental en la atencin a la comu a n unidad, por lo que com r mprende las siguientes s s actividades prioritarias incluir en los progra a s s: n amas activid dades que requieran e uso de la el a biblioteca c como espac de apren cio ndizaje; defi program que inc inir mas crementen lo servicios os s de bibliote d eca digital; incorporar sistema de rec as cuperacin de informacin de e publicaciones reconoc cidas; elaborar proyec ctos de me ejora contin nua y certificacin de e calidad; dot a las bib c tar bliotecas co los acerv que req on vos quieran los programas educativos s s y de inves stigacin; as sesorar y a apoyar a la comunida en el u a ad uso de los servicios y recursos de informaci biblioteca e n arios y, amp pliar el acce a las ba eso ases de dat en lnea. tos
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2. n acin Lnea 2 Innovacin y calidad en la forma tos onales Proyect institucio 08. Actualizacin de pla A anes y pro ogramas de estudio de nivel m e medio supe erior, nive el superior y posgrad s do, acorde al Mod es delo Educativo. Con nsidera acc ciones que e favorezcan una formac f cin centrad en el ap da prendizaje, c el redis con seo y actua alizacin de e as dio niveles med superior superior y posgrado dio r, o, los planes y programa de estud en los n que: 1) per q rmita a cad estudiante construir su trayect da r toria acad mica con b base en las s reglas esta ablecidas; 2 contemple las salida laterales los enfoq 2) as s, ques transve ersales y la a movilidad a acadmica; 3) incentiv el uso de materia ve ales educat tivos apoya ados en las s tecnologas de la comunicacin y la infor t s n rmtica; 4) cuente co una vis on sin multi e interdisciplinaria; 5) considere c c como actividades form mativas al servicio so ocial, y las s actividades deportivas y cultura a s s ales, as c como la vin nculacin, la investigacin, y la a participaci en proy n yectos de cooperacin nacional e interna acional. El rediseo y actualizaci de los planes y pro a n p ogramas de estudio de conceb e ebe birse como un proceso o integral y p peridico de evaluaci de la calidad educa e n ativa e implementar ac cciones que e conduzcan a mejorar la calidad d los progr c l de ramas y pro ocesos educ cativos, aco orde con los s requerimien ntos de los sectores so ocial, productivo y de s servicios, a los avances cientficos s y tecnolgic y al co cos ontexto naci ional e inte ernacional, c con el prop psito de co ontar con la a retroalimentacin que oriente los ajustes nec cesarios y contribuir a la toma de decisiones c e s de d la gest tin acadm mica, susc ceptible de innovar e instaurar los mecan nismos que e sustenten la implemen s a ntacin plen del Mode Educativ na elo vo. 09. Fortalecim miento de la calidad y su recono a ocimiento externo. C Contempla la acciones as s encaminada a asegu e as urar la calid dad educat tiva en los programas de los niv s veles medio o superior, su s uperior, y posgrado, y reforzar los procesos de acredita p s acin ante organismos s externos re e econocidos por el Consejo para la Acreditac a cin de la E Educacin Superior, en S n la totalidad de los pr d rogramas e educativos d IPN pa los que exista un organismo del ara e o acreditador y por e Consejo Nacional de Ciencia y Tecno a r, el ologa. Se incluye e el establecimiento de est e trategias qu 1) permi ue: itan a los pr rogramas n acreditad no dos, recabar y consolida la informa ar acin para realizar una autoevalu a uacin; 2) e emprender a acciones de e mejora que aseguren resultados exitosos en el proceso de acredit e n o tacin, y 3) propiciar la a acreditacin por organ a n nismos inter rnacionales.
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En el caso de los pr o rogramas a acreditados, las acciones se enf focarn a mantener y acrecentar su calidad y a de a esarrollar p procesos peridicos d valorac de cin de las s actividades realizadas para afro a s s, ontar con xito la rea acreditacin, as como establecer o mecanismo que perm os mitan la perm manencia d los progr de ramas en es stos sistem mas. Cuando o los program hayan recibido el reconocimie mas ento con re ecomendaci iones, se co onsiderarn n las accione necesaria para aten es as nderlas pun ntualmente, a fin de ref frendar la m misma. 10. Innovacin del proceso educa n ativo, y de los mater e riales y medios en los niveles l s medio sup perior, supe erior y pos sgrado, aco ordes al M Modelo Edu ucativo. Contempla las s acciones para la inco a orporacin d innovaci de iones en el proceso e l educativo. A Adems, se e boracin de materiales de ensea anza y apren ndizaje, com apoyo a mo al refiere al diseo y elab ducativo, y a la promo ocin de s utilizaci por el personal docente, para su n a proceso ed desarrollar nuevas form de trab d mas bajo acadm mico, a trav de la relacin entre el alumno vs e o, el e docente y el ento orno; el pro oyecto se concibe co omo un pr roceso de integracin n tecnolgica t a-educativa. . 11. Apoyo a las tray A yectorias formativa as: perma anencia, xito aca admico y aprovecha a amiento es scolar. El proyecto se refiere a la flexibiliz p e zacin de la actuales as s estructuras formativas, a fin d que se el prop e de ea pio estudia ante, bajo las reglas s establecida quien de e as, etermine el ritmo de avance en su formacin. Considera adems, e r el rediseo y creacin de estrategia e instrum e as mentos que permitan e evaluar las trayectorias s acadmicas a s. Como parte de las m C e ltiples acc ciones a desplegar, se encuentra el fortale e an: ecimiento a al Programa Institucional de Tutora y el Proyecto Aula; l incorpora l as la acin en el currculo de e actividades para la f a s formacin integral de estudian el nte, incluye endo el de esarrollo de e habilidades y aptitudes trabajo en equipo, li s s, e iderazgo y tcnicas de crecimient personal; e to as a como la acciones orientadas a incrementar la retencin de alumnos, prin as s s ncipalmente e en e los prim meros sem mestres, e incrementa la eficie ar encia termin nal; la rea alizacin de e estudios so e obre repro obacin (niv veles-reas s-materias); la evalua ; acin del desempeo o docente, la tecnologas pedag d as gicas; curs remedia sos ales y de n nivelacin; asesoras y a tutoras per t rsonalizada o en grup y, en gen as po neral, cualq quier activid que se realice para dad a mejorar el r rendimiento acadmico de los alumnos, y con ello, prop o o piciar su per rmanencia y contribuir a la conclusi exitosa de sus estu c in udios. El pro oyecto cont templa la fo ormacin de e tutores en los niveles medio sup t perior, supe erior y posg grado; cons solidar la op peracin de e comits de evaluaci para el seguimiento del Pro c e n ograma Inst titucional de Tutoras d s; disear una base de materiales virtuales e apoyo a la labor tu d a en utorial, e int tegrar a los s alumnos de a estacados p para que sean asesore estudiant es tiles.
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Desarrollo y consolid D dacin de l academ las mias y cuer rpos colegiados. Implica reforzar la l labor de las academ mias, los colegios de pr rofesores y los cuerpos colegiados, mediante s e el e fomento al trabajo conjunto y en redes, compartiendo recurs sos entre programas y materias, evaluar y da seguimien a las ac m ar nto ctividades re ealizadas, f facilitar la c construccin n del d conocim miento y los desarrollos tecnolgic s cos. Estas a acciones se orientarn a favorecer e la l relacin entre nivele (medio s es superior, su uperior y po osgrado) y reas de co onocimiento o (ICFM, CMB y CSA), y la participacin activ en proyectos de do ( va ocencia, inv vestigacin, integracin social, dep i portivos, culturales y d rediseo curricular, buscando cambios en de n las l formas d trabajo para apoya los Model Educativ y de Inte de ar los vo egracin So ocial.
14.
Fortalecim miento de los progra amas de e estmulos y reconoc cimiento a persona al al docente y de apoyo y asistenc a la edu d cia ucacin. En el proyec se recon cto noce que la a conducta laboral efic c ciente y co onsistente con los fines y nec cesidades del Modelo d o apoyos, est mulos y mo otivaciones que promu uevan entre el persona al Educativo, demanda a el e inters y entrega ge enuina a su actividade En ese sentido, se incluyen la acciones us e as s es. orientadas a revisar, actualizar y ampliar lo estmulo que el P o os os Politcnico brinda a su u ncluyendo los de tipo e econmico, reconocim , mientos a la trayectoria premios y a a, personal, in apoyos que fomenten su desarrol fortalezc la cultura y el orgu institucio a e llo, can ullo onal.
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Aseguramiento de la calidad en los planteles co Recono A on ocimiento de Validez z Oficial de E O Estudios. C Considera a actividades para fortale ecer la eval luacin y su upervisin a las instituci iones educa ativas que cuentan co RVOE o on otorgado po el Politc or cnico, como o mecanismo que perm o mita mejora y asegu ar urar la calidad de lo program os mas que se e imparten. E Este proyec se refiere a las medidas que el IPN implante o a las que d cto e continuidad como la d c d, definicin de mecanism e mos, proced dimientos, c criterios y te emporalidad d de d las evaluaciones y supervision nes. Asimis smo, se con ntemplan lo procedim os mientos para a constatar que los prog c gramas edu ucativos cor rrespondan a los aprob bados por el Instituto y e se s impartan con la cali n idad y en la condicion que dem as nes manda el IP PN.
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Principio rector del desarr r rollo institu ucional 2. Educac cin a dista ancia de alt calidad: PoliVirtua ta al Lnea 1. Atencin a las deman ndas de for rmacin Proyect institucion to nal 05. Desarrollo y fortale ecimiento del Cam mpus Virtu ual Politc cnico. Contempla e el establecimiento de programas e e educativos en las modalidades a distancia o mixta a, cualquier c c combinacin de stas y con la modalidad presencial mediante el empleo n s l, e o intensivo y extensivo de las tecn nologas de la informac cin y las c comunicacio ones, como o a ntal ncrementar la cobertur y satisfacer los requerimientos ra s herramienta fundamen para in educativos de la pobla e acin demandante del servicio o d actualiza de acin de pro ofesionistas s en e los tres niveles ed s ducativos. Como med dios estrat gicos para lograrlo estn, entre a e e otros: fome o ento a las v video y tele econferenci ias; uso int tensivo de Internet; op peracin de e ambientes virtuales de aprendiza a e aje; cursos en lnea y portales; apoyo a la redes de s as e o oracin; los centros d educacin continu y a dis s de ua stancia; las s intercambio y colabo aplicacione de la tec a es cnologa ed ducativa al aprendizaje y genera acin de co omunidades s virtuales; y el increme v ento y desa arrollo de la infraestructura fsica y tecnolg a a gica para e el fortalecimie f ento de la m modalidad.
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 3. Fortalec el capita intelectu person docente de apoyo y directiv cer al ual: nal e, o vo Lnea 2 Innovacin y calidad en la forma 2. n acin Proyect institucion to nal 13. Consolidac C cin de los programa de form s as macin, act tualizacin y profesio onalizacin n del d person docente de apoyo y asisten nal e, o ncia a la ed ducacin y directivo. El proyecto o promueve l accione encamina las es adas a forta alecer un p perfil acorde al Modelo Educativo e o o, mediante la formacin y actualiz a n zacin del personal d docente en metodolog gas para la a educacin integral ce e entrada en el estudian nte, as co omo el perf feccionamie ento en los s conocimien c ntos disciplin nares reque eridos por los contenid de los p dos programas educativos s. Respecto a personal de apoyo y asistencia a la educa al acin, el pro oyecto busc fortalecer ca su s formaci y actualizacin con el propsito de que avance en su profesio n n onalizacin, mejore su p productivida y calidad de vida lab ad d boral.
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Con referencia al per C rsonal direc ctivo, el pro oyecto cons sidera mejo orar las cap pacidades y s mandos med dios y sup periores de la instituc cin, a efec de que cto e habilidades de los m continen c c cumpliendo sus respo o onsabilidade apegnd es dose a la n normatividad vigente, y d bajo esque emas innov vadores, asuman pos a siciones pr ropositivas, estilos de liderazgo , e o adecuados, formas y m a mecanismo para la co os onduccin y supervisi de las ac n ctividades a su s cargo, y capacidades para asu umir y cond ducir proyec ctos innovad dores y de cambio que e al co, zar sus es sfuerzos y recursos c como una comunidad d permitan a Politcnic optimiz orientada p el conoc o por cimiento y el compromiso social. En el marc del proye co ecto se afia anzarn y, e su caso, modificar los mecanismos de en n e evaluacin, seleccin y contratacin del pers e , sonal para responder a perfil requerido en e al el Modelo Edu ucativo.
Princ cipio rector de desarr r rollo institu ucional 4. Forma acin de ca apacidades a lo largo de la vida s 3. abilidad y re elacin con el entorno Lnea 3 Responsa Proyect institucio tos onales 06. Impulso y promocin de la edu n ucacin co ontinua. Se inscribe en el marco del Modelo e o de d Integrac cin Social y est enfo ocado a des sarrollar los mecanism y las ac s mos cciones que e permitan im mpulsar y c consolidar las activida ades de formacin a lo largo de la vida o educacin continua, y sea pres e ya sencial, a d distancia o mixta; las a actividades y servicios s educativos con alcan e nce naciona e internacional dirigidos a lo egresados y a los al os s sectores so s ocial y productivo. Este proyecto i e incluye la participacin de la sociedad en los p n s servicios de extensin, as com detectar y canaliza necesida s mo r ar ades de ca apacitacin, formacin, actualizaci profesion y espec f n nal cializacin. 21. Impulso a la relacin con los eg n gresados, su seguim miento y eva aluacin. C Considera e el impulso a la relacin e a entre el Instituto, sus egresados y sus asocia aciones en acciones de a e beneficio m mutuo. Incluye la ope eracin y consolidacin del Sis stema Institucional de e Seguimient y Actualiz S to zacin de Egresados, la realizaci de estudios que proporcionen E in n informacin sobre el desempeo y experie n o encias prof fesionales d los egre de esados que e contribuyan a mejora y actualizar los pla c n ar anes y prog gramas de estudio, a como a e as identificar n necesidades de actualizacin, cap s pacitacin y desarrollo profesional l.
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Principio rector del desarr r rollo institu ucional 5. Capac cidades al servicio de la vincula e acin con e sector productivo el Lnea 3 Responsa 3. abilidad y re elacin con el entorno Proyect institucio tos onales 16. Operacin de la est O tructura para el fun ncionamien nto del Mo odelo de I Integracin n Social. El proyecto s enfoca al diseo, operacin y evaluac S se n cin de es strategias y acciones p a para desarro ollar el Mo odelo de Int tegracin S Social, inclu uye la conf formacin y operacin d Consejo Institucion de Vinc o del o nal culacin Em mpresarial ( (CIVE) y la Unidades as s Politcnicas de Integr s racin Soci (UPIS) en las Unidades Aca ial admicas, as como e a el funcionamie f ento de la red de UP PIS. Entre la acciones considera as adas en es proyecto ste o destacan: e estableci d el imiento y g gestin de convenios de vinculac cin; las ev valuaciones s para conocer el impacto y satisfac ccin de los servicios y productos proporcion s s nados por e el ciones para difundir los servicios, fortalezas y capacidades instituc a cionales, as s IPN; las acc como las o c oportunidad des derivad das de las alianzas e estratgicas establecid s das por los s sectores pr s roductivo, s social, educativo y gu ubernamental, con el Instituto y con sus y/o s Unidades. 17. Vinculaci con los sectores social y productivo, para la innova V n s s acin y el e desarrollo empresar d rial. Integra las estru a ucturas e instrumento institucio os onales que e forman part del sistem institucional de vinculacin, in f te ma nnovacin te ecnolgica y desarrollo o empresaria dndoles coherencia y unidad para potenciar la inter e al, s a raccin con el entorno n o; adems, c a contempla la participacin de alumnos, investigado ores y doc centes con n estancias e empresas de los sec e en ctores productivo y soc cial, as com el servic social en mo cio n empresas d base social. En el c e de caso de los alumnos, el objetivo es relacion la teora s nar a con la prc c ctica y forta alecer su fo ormacin p profesional; y los doce entes e inv vestigadores s enriquecer su exper e n riencia al re ealizar proye ectos vincul lados. En cuanto a la cult tura empre esarial, se consideran las acciones enca n aminadas a desarrollar, monitorea y evalua los Programas de Formacin de Emprendedores y d ar ar cin, adems de est tablecer me ecanismos de vinculacin con la Unidad d Preincubac Politcnica para el Desarrollo y la Competitiv a resarial y el Centro de Incubacin e n vidad Empr de d Empresas de Base Tecnolgi e ica. Compre ende tambin las activ vidades de metrologa a, normalizaci y la cert in tificacin de los laboratorios del IP a fin de elevar la c e PN, e calidad de la a investigaci y brindar mejores servicios al s n r sector exter rno; difundir los logros y avances s s, y evaluar e impacto en la form el macin aca admica como instrum mento que potencie e el servicio ext s terno, los pr royectos vin nculados y l recursos autogenerados. los s
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Fomento y protecc cin de la propieda intelect a ad tual. Se incluyen las acciones s tendentes a fomentar y difundir la cultura de la propied intelectual, as com proteger t a e dad mo la propieda intelectual sobre re ad esultados d investiga de aciones, de esarrollo de materiales e s didcticos, de aplicac d ciones, ada aptaciones y avances tecnolgic s cos elaborados en e el uen aportaciones al c conocimiento incorpor rables a lo procesos os s Instituto, que signifiqu s n, e vidad correspondiente. Asimismo, productivos y de gesti en los trminos de la normativ considera l operaci y fortale c la n ecimiento de Centro d Patentamiento IPN el de N-IMPI, y la a promocin de una cult tura de la p propiedad in ntelectual, e todos los niveles y mbitos de en e accin del I a Instituto.
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 6. Nuevas rutas para el servici social: c s a io cumplir el c compromis nacional so Lnea 3 Responsa 3. abilidad y re elacin con el entorno to nal Proyect institucion 20. Intensificacin del servicio social en res spuesta a las necesi idades del desarrollo o Se ura rvicio socia y a incre al ementar los s nacional. S enfoca a ampliar la cobertu del ser convenios con los sectores p c blico, social y privad Dentro de las acciones de do. o a e cobertura, d c destaca la conformaci in de briga adas inter y multidisci iplinarias qu atiendan ue n de d manera prioritaria a poblaciones de alta m marginacin contribuy n, yendo as, al desarrollo a o del d pas. S incluyen las accion Se n nes encam minadas a r relacionar m ms estrec chamente e el servicio soc con la fo s cial ormacin in ntegral del e estudiante.
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rincipio rec ctor del des sarrollo ins stitucional 7. Conocim miento y te ecnologa p para el Pr desarr rollo del pa que rev as, vitaliza el c compromis social po so olitcnico Lnea 4. Conocimie ento para el desarrollo del pas o tos onales Proyect institucio 22. Fomento y fortaleci imiento a la investi igacin cie entfica y tecnolgic y a la ca, a generacin y divulgacin de p g n productos de impac para el desarrollo del pas. cto o Contempla las accione para la planeacin, organizac C es cin, seguim miento y evaluacin de e ades cientf ficas y tecnolgicas, en el marc del Pro co ograma Estratgico de e las activida Investigaci y Posgra n ado, as com la actua mo alizacin y c consolidaci de las polticas que n p e norman a las misma en el IPN. En e as este proyec cto se inc cluyen las actividades s encaminada a mejo e as orar los pe erfiles acadmicos d los grup de pos de inv vestigacin, mediante la contratac cin de pe ersonal aca admico de excelenc y el im e cia mpulso a la a colaboraci con inv c n vestigadores de otras institucio s s ones; apoya la perm ar manencia e incremento de los inve estigadores politcnico en el Sistema Nacio os onal de Inve estigadores s; vincular la investigaci a la doc v n cencia en t todos los niveles y dif fundir ampliamente los s productos de la inve estigacin cientfica y tecnolgic promove la partic c ca; er cipacin de e estudiantes en activida e s ades de inv vestigacin, y dotar a los grupos de investig gacin de la a infraestructura necesa aria para la conformac cin de equ uipos multi e interdisciplinarios en n reas prioritarias del p pas, atendie endo oportu unamente a los sectore productiv es vos. 23. Diversifica acin de los apoyo externo a la investigacin y el desarrollo os os o tecnolgic Asume como prem t co. misa bsica el valor de la vincu a, ulacin entr el sector re acadmico y los secto a ores pblico privado y social, con el propsito de incent o, tivarlos para a gacin de i inters mut tuo, destac cando los beneficios y b invertir en proyectos de investig ventajas de destinar recursos en el desa v arrollo de investigacin aplicada. En este e e as s cipacin ext terna en los s proyecto se incluyen la acciones dirigidas a incrementar la partic proyectos d investiga de acin y la diversificac cin de las fuentes de financiam e miento, para a coadyuvar a la ope c eracin de los proy e yectos de investigac cin de al lta calidad, competitivid y utilida c dad ad.
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Articulaci del trabajo de in A n nvestigaci en las Unidades Acadmicas y los n s s s Centros de Investiga C e acin con su entorno Tiene po objeto am o. or mpliar la pr resencia de el Instituto en el territorio nacional p conducto de las in o por nvestigacion que se realizan en nes n des Acad micas y los Centro de Inv os vestigacin, considera ados como o las Unidad extensiones de las a e s actividades instituciona ales. En es marco, define acc ste ciones para a valorar su pertinencia y funciona v a alidad, med diante la orientacin d sus actividades de de e n cin hacia las priorida ades de las regiones en las que operan; e s e el investigaci y formac desarrollo de proyec d ctos conjun ntos con lo sectore pblico, privado y social; e os es el fortalecimie f ento de los grupos d investiga s de acin, y la orientaci de sus actividades a n s sustantivas hacia rea de oportu s s as unidad en su entorno.
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Operacin de redes d investig O de gacin y ge eneradoras de conoci s imiento. Co onsidera las s estrategias y acciones orientadas a conform una cul e s s mar ltura de trabajo, suste entada en la a colaboraci y com c n mplementacin de ca apacidades entre las distintas unidades s s acadmicas y de inve a s estigacin, as como entre la comunidad cientfica d Instituto del o, traducidas e el trabajo en redes de conocim t en miento, para dar respue a esta a las n necesidades s cientficas y tecnolgic naciona c cas ales.
Princip rector d desarrollo instituc pio del cional 8. Re equerimien ntos de una formacin integral y a n una relacin m amplia con la soc ms ciedad: la c cultura y el deporte Lnea 5 Apoyo a la actividad acadm 5. as des micas Proyect institucio tos onales 30. Desarrollo y fomento deportivo La participacin de los estudia o o. antes en la prctica de el deporte com d mpetitivo y selectivo, e una estr es rategia prioritaria para su formacin integral; adems, e proyecto c a el contempla incrementa la prctica deportiva de carcte recreativo ar a er o y de activa acin fsica para est a tudiantes, p personal docente, dir rectivo y d apoyo y de asistencia a la educa a acin; actua alizar y de esarrollar a los instruc ctores y en ntrenadores s es s es; r ios s dos s responsable de estas actividade mejorar los servici mdicos relacionad con las prcticas deportivas; fortalece la vinc ; er culacin c con organismos nac cionales e ales en este mbito; p promover la participacin en comp petencias nacionales e n internaciona internaciona ales de dep portistas po olitcnicos d destacados; y difundir la imagen y presencia a del d IPN en eventos de eportivos, as como el espritu y logros depo a ortivos en cada Unidad c d Acadmica y en todo e Instituto. A el
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Difusin y fomento d la cultura, la cienc y la tec de cia cnologa. R Relaciona la acciones as s orientadas al fomento de la cultur y, a la di o ra ifusin de la ciencia y la tecnologa, dirigidas a s a la comun nidad politcnica y a la sociedad en genera aprovech a al, hando las c capacidades s del d Centro Cultural Ja aime Torres Bodet, la Plaza Lz s zaro Crden nas, la Galera Abierta a Antonio Ro odrguez, el Centro d Difusin de la Ciencia y la Tecnologa, el Planetario e de e o "Luis Enrique Erro" y las instalac " ciones en las Unidade Acadmicas y Adm es ministrativas s. Con C ello, se promueve la formaci integral de los estudiantes en los mbitos cientfico y e e n s cultural. Ad c dems, cont templa la ampliacin y diversifica acin de las actividade del Cana s es al 11 para la produccin de materia educativo y la divulg al o gacin de actividades acadmicas a s y de investigacin.
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Impulso a la producc cin editor politcn rial nica. El pro oyecto se in nscribe en el marco de e e la estrategia de extens a sin e integracin socia y contem al, mpla mecan nismos que impulsen la a participaci de las Un n nidades Ac cadmicas y Administra ativas en la elaboraci de libros a n s, manuales y publicacio ones perid dicas que in ncrementen el fondo e n editorial del IPN, tanto o impreso c como digit tal; tambi n, incluye la defin e nicin de polticas editoriales s instituciona ales, y la or rganizacin y participa acin en fe erias nacion nales e inte ernacionales s del d libro y d la inform de macin, para difundir la obra polit a a cnica y ac cercar la pro oduccin de e otras casas editoriales a la comun o s s nidad polit cnica.
Principio rector del desarr r rollo institu ucional 9. Casa de estudios v volcada al m mundo: int ternacionalizacin y c cooperaci n Lnea 5 Apoyo a la actividad acadm 5. as des micas Proyect institucion to nal 19. Consolidac C cin de la coopera acin e in nternacion nalizacin del Institu uto y sus s actividades acadmic a s cas. Contempla la con nformacin de asociac ciones, alian nzas y otras s formas de participac f cin e inte egracin de estudiant e tes, docentes e inve estigadores s, directivos y administra d ativos con o otras institu uciones edu ucativas del pas o del extranjero l l o, as a como con organismos internacionales y represe s entaciones diplomtic cas para la a ades y proy yectos de d docencia, in nvestigacin e integra acin social, realizacin de activida enfocados a orientar el trabajo acadmico y de inv e o vestigacin hacia la solucin de s e s, te ercambio d experiencias en escenarios de s problemas relevantes mediant el inte , nales e inte erdisciplinarios. nacionales, internacion
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Considera la celebra C acin de c convenios con otras institucion nes nacionales o de el extranjero para activid e dades de intercambio de estudia o antes, doce entes y dir rectivos, as s como la rea c alizacin de todo tipo de encuen e ntros acad micos y cie entficos, de proyectos e s conjuntos de docenc c cia, progra amas con doble titulacin, inv vestigacin, gestin y extensin e integraci social, u e n uso compar rtido de infr raestructura y equipos talleres y a s, laboratorios publicac s, ciones conjuntas y ce elebracin de acuerd dos que co onjuguen y optimicen los recurs o sos, proyec ctos e int tereses ac cadmicos de mutuo beneficio o o. Asimismo, este proy A yecto considera las acciones para el posicionamie ento de la a n grado a nivel internacional, y el im mpulso de reas estra atgicas que e investigaci y el posg sean una fo s ortaleza inst titucional.
Principio rector del desarro institucional 10. ollo rno y la gestin ante los nuevos desafos s Gobier Lnea 6 Consolida 6. acin y mod dernizacin de la gesti institucio n onal Proyect institucio tos onales 29. Innovacin de los s n servicios informtico y de co os omunicacio ones. Part ticularmente e importantes son los se s ervicios de c cmputo y comunicaci iones en los procesos educativos s s, y en la def finicin de un esquema que integ estnda u gre ares instituc cionales de cmputo y e comunicaciones, por lo que en este proyecto se contemplan las siguientes acciones c s s: ampliar la a a asignacin de cuentas de correo electrnico a la comu s o unidad; incre ementar los s cursos de c c capacitacin en cmpu desarro n uto; ollar aplicac ciones que a apoyen las actividades s acadmicas y la ge a s estin inst titucional; optimizar los servici ios telefn nicos y de e comunicacin de dato crear p c os; programas de manten nimiento de las bases de datos e s ales; y amp pliar los se ervicios info ormticos a los alum mnos en las aulas de e instituciona cmputo, y a los doce c entes en lo laboratorios de dise os eo de mate eriales educativos que e apoyen los programas de estudio a s o.
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Promocin y protec n ccin de l los derech hos de los miembro de la comunidad s os c d politcnica e instituc a cionalizaci de la pe n erspectiva de gnero En este proyecto se o. e contemplan acciones para impuls la confo c n sar ormacin, p promocin y prctica d la cultura de a de d la lega alidad y los derechos humanos en la com s s munidad politcnica, desde una a perspectiva incluyente respetuo a e, osa de las diferencia y plura Se consideran las s as al. s gestiones orientadas a desarro g ollar esque emas funcionales, es strategias y servicios s asistenciale en relacin con l defensa de los d a es la a derechos politcnicos, as como , o actividades especfica para la inclusin de la equ a s as a uidad de g gnero en la gestin n instituciona al.
34.
Acciones d protecc A de cin a la c comunidad Para preservar la in d. ntegridad f sica de los s miembros d la comun de nidad polit cnica, el proyecto con ntempla acc ciones y pro ogramas de e capacitaci en materia de protec c n ccin civil; e fortalecim el miento y me ejora de la e eficiencia de e los sistema de vigilancia; la prevencin de adicci as iones; y, a asegurar la operacin a n oportuna y eficaz de lo Comits de Seguridad y Contra la Violenc (COSEC o os a cia COVI).
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Actualizacin de la normativid A dad institu ucional y a acciones j jurdicas. El proyecto o contempla acciones re c elativas a fo ortalecer el marco jur dico y norm mativo que rige la vida a instituciona realiznd al, dose las sig guientes ac ctividades: difusin de las carac e ctersticas y contenido d la norm c de matividad co carcter preventivo promove la actualizacin de on r o; er el marco norm mativo del IPN; agiliza la atenci a los jui I ar n icios ordina arios y de amparo que a e compromet c tan intereses del Ins stituto; tram mitar en fo orma gil los proces sos legales s relacionado con aspe os ectos fiscale migrator es, rios, de propiedad inte electual y pr roteccin de e la propiedad industrial; sancionar los conven r nios que cel lebre el Politcnico con instancias n s externas; r e registrar los planes y programas de estudio; y gestio s s onar el registro de los s bienes inmu uebles del I IPN.
36.
Mejora, sim mplificaci e innova n acin de la gestin estratgica Congrue a a. ente con las s profundas transforma aciones ac cadmicas del Instituto, se c contempla la mejora a, simplificaci e innova s n acin de la gestin estratgica, mediante acc ciones que las ubiquen n como la pl c lataforma q que optimic las funciones susta ce antivas. Pla antea como propsito, o avanzar en la integr a n racin de los proceso tcnicos de plane l os s eacin, pro ogramacinpresupuest tacin, evalu uacin e inf formacin, de manera que sean los canales por los que e transite la vida institucional. As, el proyect plantea acciones te t , to endentes a lograr una a integracin dinmica y funciona de los d al diferentes elementos que enma arcan estas s actividades destacand la articu a s, do ulacin, form mulacin, seguimiento y evaluacin del PDI, el e PIMP y los PEDMP de las Un P nidades Aca admicas y Administra ativas y su vinculacin n
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con c el POA desarrollo e implementacin de metodologas prospe A; o e ectivas para la gestin a n estratgica y la evalua e acin, como recurso d valoraci e inform o de n macin para la toma de e decisiones instituciona d ales. 37. Mejora, sim mplificaci e innov n vacin de la gestin administr n rativa. En materia de e gestin adm g ministrativa, la prioridad ser el re , ediseo de los proceso administrativos para os a asegurar un mayor e a na eficacia y ef ficiencia, tra ansparencia y rendici de cuent a n tas. En este e contexto, e proyecto contempla las siguientes ac c el o cciones: redisear los procesos s s administrativos que lo requie a eran; retroalimentar los criterios utilizad dos en la a tacin, asig gnacin y aplicacin de los r recursos m mediante ev valuaciones s presupuest anuales de la gestin instituciona conducir campaas para invo a e al; s olucrar a la comunidad d en e la cultu de la transparenc ura cia, la rendicin de cuentas y contra la corrupcin; actualizar los proced a dimientos d adjudicacin direc de cta, licitaci in pblica y contro a ol r os s os os s patrimonial y, registrar y validar lo informes de ingreso y egreso del Instituto y de los utogenerados por las Unidades. Adems, el proyecto c considera a acciones de e recursos au mejora y de esarrollo pa atender y responde con eficie ara er encia, opor rtunidad y calidad a las c s solicitudes, planteamientos y r s requerimien ntos de se ervicios ad dministrativo que los os s trabajadore del Institu formulen en el mar de la no t es uto n rco ormatividad correspond diente. Todo o esto, con e propsito de que la c e el cultura labo del Inst oral tituto propic las cond cie diciones que e permitan al personal docente, d mando m de medio y su uperior, as como el de apoyo y d asistencia a la educac a cin, cubrir e eficiente y o oportuname ente las nec cesidades derivadas de e su s relacin laboral co el Institu n on uto. Se incl luyen las a actividades de asesora y apoyo o, control interno y audito c ora. 38. Construccin, adec C cuacin, m mantenimie ento y eq quipamient to de ins stalaciones s acadmica y administrativas. Se refiere a desarrollo y difusin de criterios y modelos a as al o s s que definan la natura q aleza, dest tino y uso ptimo de las instalaciones, p e para que la a operacin d Instituto se condu o del o uzca bajo c criterios qu optimicen el uso p ue pleno de su u infraestructura. Adem contemp la elaboracin de un plan mae s, pla estro de con nstrucciones s y equipamiento institu ucional y po unidad, e el que s proyecte las nece or en se en esidades de e desarrollo del Institut en el m d to, marco de las premis sas plantea adas por lo Modelos os s cial y de la disponibilidad financ a ciera, y apl licando con n Educativo y de Integracin Soc estrictas normas los recursos obtenidos, mediante programas de dona e s ativos y de e captacin d financiam c de miento de fu uentes alternas.
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39.
Reforzamie ento de la imagen instituciona El proye a al. ecto asume que la promocin y e p fortalecimie f ento de la im magen institucional ge enera impac ctos importa antes en la opinin de a e la comunida politcnica y de los diferentes sectores q forman su entorno por lo que ad s s que o, e se s contem mplan accio ones como: intensifica la parti ar icipacin d la Presidencia de de el Decanato y otras in nstancias p para fortale ecer la imagen instit tucional; re eorientar la a estrategia d comunic e de cacin social, enfatiza ando la ima agen y recto ora instituc cional en la a educacin c e cientfica y tecnolgica pblica; m a mantener, diversificar e impulsar la presencia a del d IPN en diferentes medios n n s nacionales e internacio onales; est tablecer campaas de e difusin de los avances y logr d e ros politcn nicos y de sus egres sados, entre las ms s importantes s.
40.
Potenciar l interaccin con la estructura de apoyo y auxiliar d IPN: PO COFAA la a del OI, A, XE X IPN Can Once y CINVESTA del IPN. La consoli nal AV idacin inst titucional requiere de la a cohesin de los eleme c e entos que la conforma en torno al propsit comn d fortalecer a an, o to de la presencia y la imag gen del Pol litcnico en el escena n ario naciona e internac al cional de la a educacin, la ciencia y la tecnolo e oga. En es proyecto se consideran las acciones de ste o, a e colaboraci y comp c n plementarie edad entre el Institu uto Politcn nico Nacio onal y sus s organismos auxiliares y de ap o s s poyo, orient tadas a promover una mayor integracin n estructural y funcional. e .
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V.
O Objetivos, estrategias y metas p Lnea e s por estratgica de accin a n, or tucional Principio recto del desarrollo instit y Pro oyecto inst titucional
En este apartado se present e tan, inicialm mente, los e elementos que constit tuyen la es structura de el Program Institucio ma onal de Mediano Plazo (PIMP) 20 o 010-2012. Para ello, en la siguien figura se P nte e muestra el proceso general d integraci con los diferentes niveles o gr a o de n n rados de pa articipacin, observ ndose en primera ins stancia el nivel indicat n tivo, donde da inicio d e dicho proce con las eso s Lneas estratgica de acci los Ob as n, bjetivos estr ratgicos q que responden a las prioridades s s ncipios rect tores del de esarrollo ins stitucional, a como los Proyectos as s marcadas, a travs de los Prin e cumplirse, c conforme a lo establec cido en el Programa de Desarrollo e o institucionales que debern c 2012. Institucional 2007-2 do fundamenta estos elementos, e el nivel de coord al en dinacin las s Teniend como referencia f Secreta aras y Coor rdinaciones establecen de manera congruent y consist n a te tente con la planeacin a n indicativ los obje va, etivos espec cficos, estr rategias y m metas instit tucionales q debern cumplirse que e durante el trienio. A continuacin, en el nivel de socializacin, se est e e tablecen re euniones de e concerta acin instit tucional tan con las unidades del rea central como con la unidades nto s s as s acadm micas. Finalmente, en el nivel op perativo, la totalidad d las depe de endencias politcnicas s participa con la elaboracin de sus r an n respectivos Programas Estratgi icos de De esarrollo de e Mediano Plazo (PE o EDMP).
PROGRAMAINSTIT TUCIONAL DEMEDIAN PLAZO20102012 NO 2
LINEAESTRATGICAD DEACCIN OBJETIVOSEST TRATGICOS
NIVEL INDICATIVO
PRINCIPIOSREC CTORESDELDESARROLLO INS STITUCIONAL PROYECTOSINSTITUCIONALES
PLANEACINESTRATGICAYPARTICIPATIVA
OBJETIVOSESPEC CFICOS ESTRATE EGIAS
NIVELDE COORDINACIN
METAS (CUALITATIV VASY/OCUANTITATIVAS QUES SEANMEDIBLES) TIEMPODEEJECUCIN T REACOORDINADORA
NIVELDE SOCIALIZACIN
REUNINESDECONCERTA ACININSTITUCIONAL
NIVEL OPERATIVO
PEDMPDELASDEPEND DENCIAS POLITCNICAS
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nera concre a contin eta, nuacin se presenta la asociacin entre las Lneas estr a n ratgicas de e De man accin, Principios rectores del desarro d ollo instituc cional, Obje etivos estra atgicos, y Proyectos s estrategias y metas es specficas de carcter institucional l. institucionales con objetivos, e
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Lnea Estratgica de Accin 1: Atencin a las demandas de formacin
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Asociacin de Lneas estratgicas de accin, Principios rectores del desarrollo institucional, Objetivos estratgicos y Proyectos institucionales con objetivos, estrategias y metas especficas de carcter institucional
Principio Rector del Desarrollo Institucional 1. Educacin de alta calidad para el desarrollo sustentable: cobertura y equidad al servicio del estudiante y del pas.
Objetivos estratgicos
Diversificar la nueva oferta educativa, enfocando los perfiles profesionales y tcnicos para atender las necesidades emergentes del desarrollo del conocimiento. Ampliar la oferta educativa presencial y en modalidades mixtas, capitalizando la experiencia institucional en el diseo e imparticin de programas acadmicos y del fortalecimiento a la infraestructura en cmputo y comunicaciones.
Objetivo SA01D01 Disear la nueva oferta educativa con compromiso social, calidad y pertinencia para la consolidacin de los modelos Educativo y de Integracin Social en los niveles medio superior y superior. SA01D0101 Establecer los lineamientos y procedimientos para la creacin e implantacin de programas acadmicos. SA01D0102 Elaborar un estudio institucional de factibilidad y pertinencia para detectar posibles nuevos programas acadmicos, fundamentalmente en los campos de: energa, agua, alimentacin, salud y desarrollo sustentable. Estrategia SA01D010101A
Proyectos Institucionales
01. Diseo de nuevos programas acadmicos en los niveles medio superior, superior y posgrado.
Meta
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2011
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rea responsable
Elaborar durante el periodo 2010-2012, los lineamientos para la creacin de programas acadmicos de los niveles medio superior y superior. SA01D010201A Realizar un estudio de deteccin de programas acadmicos que privilegien el desarrollo sustentable, la energa, el aprovechamiento del agua, la alimentacin y la salud, durante el periodo 2010-2011. Secretara Acadmica
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Objetivo SA01D0103
Estrategia SA01D010301A
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Disear en la modalidad presencial nuevos programas acadmicos en los niveles medio superior y superior, Impulsando la flexibilidad de planes y programas de estudio.
Implantar dos programas acadmicos en el nivel medio superior en la modalidad presencial, durante el periodo 2011-2012. SA01D010302A Implantar dos programas acadmicos en el nivel superior en la modalidad presencial, durante el periodo 2011-2012.
Secretara Acadmica
SI01D01 Incrementar el nmero de posgrados, particularmente los de tipo profesionalizante, que migren de la modalidad presencial a la mixta, con la finalidad de ampliar su cobertura de conformidad con el Modelo Educativo del IPN.
SI01D0101 Impulsar la creacin de programas de posgrado, considerando las tendencias mundiales y nacionales de desarrollo de los sectores productivo y social. SI01D0102 Promover la conformacin y capacitacin de equipos de trabajo que desarrollen cursos de posgrado en ambientes virtuales, para ampliar la cobertura de la oferta educativa. SS01P0101 Proporcionar al personal que labora en las bibliotecas del Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin, la metodologa que identifica el acervo bibliogrfico necesario, actualizado y con la cantidad suficiente, con base en la matrcula de estudiantes y acorde a los planes y programas de estudio de la oferta educativa institucional y realizar el anlisis de la bibliografa.
SI01D010101A Crear en el trienio 2010-2012, doce nuevos programas de posgrado en reas prioritarias para el desarrollo nacional. Secretara de Investigacin y Posgrado
SI01D010201A Ofrecer al menos, 30 cursos de posgrado, principalmente de tipo profesionalizante en ambientes virtuales, para mejorar la cobertura de la oferta educativa institucional, durante el trienio 2010-2012. SS01P010101C Incrementar al menos 15 por ciento el avance en la implementacin del proyecto de actualizacin bibliogrfica y atender los requerimientos de acervo en los nuevos programas de estudio de la oferta educativa institucional, durante el periodo 2010-2012.
SS01P01 Consolidar el proyecto de actualizacin bibliogrfica en los planes y programas de estudio de la oferta educativa institucional, para atender la demanda de servicios bibliotecarios y de informacin, con el fin de beneficiar a los alumnos que no cuentan con la posibilidad econmica de adquirir acervo bibliogrfico y facilitar el aprendizaje autnomo en la realizacin de trabajos acadmicos.
Secretara de Servicios Educativos
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Incrementar la capacidad de atencin a la demanda, creando unidades acadmicas que, en el caso de las forneas, sigan el modelo de colaboracin con los tres niveles de gobierno mediante alianzas estratgicas. Apoyar el proceso de crecimiento de las unidades profesionales interdisciplinarias de ingeniera en Guanajuato y Zacatecas, hasta su consolidacin. Avanzar en la construccin de la nueva sede de la ENCB en la Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos. Aprovechar integralmente la experiencia derivada de la implantacin del Modelo Educativo en la construccin de nuevas unidades, el equipamiento y la formacin de profesores para potenciar el crecimiento de la matrcula.
02. Creacin de unidades acadmicas para ampliar la cobertura y capacidad de atencin a la demanda con calidad y responsabilidad social.
Objetivo
Estrategia
Meta
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2011
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rea responsable
SA02D01 Ampliar el servicio educativo del IPN a las Entidades Federativas, formando as egresados arraigados a las necesidades de su estado de origen.
SA02D0101 Establecer esquemas de cooperacin con los niveles de gobierno federal y estatal, para ampliar la oferta educativa Institucional.
SA02D010101A Crear al menos una unidad acadmica durante el periodo 2010-2012, que atienda las necesidades econmicas, sociales y productivas en una determinada regin del pas.
Secretara Acadmica
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Apoyar las polticas educativas nacionales en cobertura y equidad.
03. Administracin de la capacidad instalada y la matrcula.
Objetivo SA03D02 Optimizar el uso de la planta fsica existente, proporcionando mayores espacios para la atencin de la demanda. SA03D03 Apoyar las polticas institucionales en materia de ampliacin de cobertura y equidad en el acceso y permanencia en el nivel medio superior y superior. SA03D0201
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Perfeccionar la estructura de horarios y efectuar una mejor coordinacin en la realizacin eventos acadmicos as como el empleo de aulas mviles y modulares. SA03D0301 Hacer un uso racional y eficiente de la capacidad instalada, as como la previsin de los espacios que se ofrecern, y el anlisis del comportamiento de los indicadores de trayectoria de los alumnos en el nivel medio superior y superior.
Aprovechar al mximo la infraestructura fsica en el 100 por ciento de los planteles durante el periodo 2010-2012.
SA03D030101A Aumentar la matrcula al menos un dos por ciento anual en el trienio 2010-2012, haciendo nfasis en la permanencia de los alumnos en el nivel medio superior y apoyndose en la capacidad instalada. SA03D030102A Aumentar la matrcula al menos dos por ciento anual en el trienio 2010-2012, haciendo nfasis en la permanencia de los alumnos en el nivel superior y apoyndose en la capacidad instalada. Secretara Acadmica
SI03D01 Apoyar las polticas institucionales en materia de ampliacin de cobertura y equidad en el acceso y permanencia en el nivel posgrado
SI03D0101 Hacer un uso racional y eficiente de la capacidad instalada, as como la previsin de los espacios que se ofrecern, y el anlisis del comportamiento de los indicadores de eficiencia y trayectoria de los alumnos en el nivel posgrado.
SI03D010101A Aumentar la matrcula al menos un 15 por ciento durante el trienio 2010-2012, haciendo nfasis en la permanencia de los alumnos en el nivel posgrado y apoyndose en la capacidad instalada. Secretara de Investigacin y Posgrado
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Objetivo SN03A01 Participar en el proceso institucional de anlisis de ampliacin de la cobertura educativa, en los niveles medio superior, superior y posgrado, a fin de identificar la disponibilidad y uso de los espacios fsicos e infraestructura educativa actuales y diagnosticar las nuevas necesidades, de acuerdo con los principios de cobertura y equidad. SN03A0101
Estrategia SN03A010101C
Meta
2010
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2012
rea responsable
Formular y operar mecanismos e instrumentos que permitan analizar la informacin que proporcionen las secretaras Acadmica, de Investigacin y Posgrado, y de Administracin, sobre la capacidad y uso de espacios fsicos e infraestructura educativa, para la realizacin de estudios estratgicos orientados a la elaboracin de los diagnsticos correspondientes.
Conformar durante el periodo 2010-2012, y con la participacin de las reas involucradas, un estudio integral sobre las posibilidades de ampliacin de la cobertura educativa en los niveles medio superior, superior y posgrado, de acuerdo con las capacidades actuales y futuras de infraestructura y espacios fsicos del Instituto.
Secretara de Gestin Estratgica
Asegurar la calidad en los procesos de seleccin e ingreso de aspirantes, garantizando su agilidad, equidad y transparencia.
04. Mejora sistemtica de los procesos de admisin e ingreso con criterios de equidad y transparencia.
Objetivo SS04P01 Lograr que cada una de las etapas que conforman el proceso de admisin escolar en el nivel superior en las modalidades presencial, a distancia y mixta, as como para el nivel medio superior en las modalidades a distancia o mixta, sean eficientes y confiables para asegurar la equidad y la transparencia. SS04P0102
Estrategia SS04P010201C
Meta
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2011
2012
rea responsable
Operar los procesos de admisin, ubicacin e ingreso a los programas acadmicos del nivel superior en las modalidades presencial, a distancia y mixta y del nivel medio superior en las modalidades a distancia o mixta, de manera eficiente, segura y gil que permita hacer del conocimiento de todos los aspirantes los resultados obtenidos en el examen de admisin, para iniciar las etapas de recepcin documental, ubicacin e ingreso asegurando la equidad y la trasparencia.
Cumplir en el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento las etapas de registro, asignacin de sede, aplicacin del examen de admisin, difusin de resultados y recepcin de documentos de aspirantes aceptados, con base en la convocatoria correspondiente para el ingreso al Instituto en el nivel superior en las modalidades presencial, a distancia y mixta.
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Objetivo
Meta
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rea responsable
Cumplir en el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento las etapas de registro, asignacin de sede, aplicacin del examen de admisin, difusin de resultados y recepcin de documentos de aspirantes aceptados, con base en la convocatoria correspondiente para el ingreso al Instituto en el nivel medio superior en las modalidades a distancia o mixta.
SS04P02 Apoyar bajo esquemas de colaboracin las acciones que realiza la Comisin Metropolitana de Instituciones Pblicas de Educacin Media Superior (COMIPEMS) para el cumplimiento de cada una de las etapas que conforman el proceso de admisin escolar a la educacin media superior en la zona metropolitana de la Ciudad de Mxico.
SS04P0201 Participar en la estrategia establecida por la COMIPEMS para el registro y aplicacin del examen nico de los aspirantes al concurso de ingreso a la educacin media superior, en las sedes institucionales destinadas para ese fin.
SS04P020101C Cumplir en el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento el registro y aplicacin del examen nico al concurso de ingreso a la educacin media superior en la zona metropolitana de la Ciudad de Mxico, en colaboracin con la COMIPEMS. Secretara de Servicios Educativos
SS04P020102C Cumplir en el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento la recepcin documental de los aspirantes aceptados para ingresar a las unidades acadmicas del IPN, e inscribir a los que cumplan con los requisitos sealados en la convocatoria correspondiente del examen nico de los aspirantes al concurso de ingreso a la educacin media superior.
SI04P01 Mejorar los procesos de seleccin, admisin e ingreso en el nivel posgrado, en las modalidades presencial, a distancia y mixta, para que sean eficientes y giles asegurando la equidad y la trasparencia.
SI04P0101 Incorporar los sistemas informticos en las actividades de admisin e ingreso de alumnos en el nivel posgrado, para promover procesos eficientes, transparentes giles y seguros.
SI04P010101C Operar en el trienio 2010-2012 los procesos de admisin e ingreso de alumnos en el nivel posgrado en las modalidades presencial, a distancia y mixta, con soporte informtico y en coordinacin con las unidades acadmicas, hacindolos ms seguros, giles y eficientes.
Secretara de Investigacin y Posgrado
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Objetivo SA04D02 Transformar la estructura acadmica del IPN en un sistema educativo abierto, diversificado, flexible, innovador y dinmico, con mecanismos acadmicos y administrativos fluidos y expeditos, para su mejor integracin horizontal y vertical. SA04D0201
Meta
2010
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2012
rea responsable
Revisar los procesos de seleccin y admisin de alumnos de nuevo ingreso en el nivel superior.
Actualizar anualmente los criterios de seleccin y admisin de aspirantes al nivel superior como garanta a los procesos equitativos y transparentes, durante el trienio 2010-2012.
Secretara Acadmica
Fortalecer la calidad de la formacin y su pertinencia, mediante el conocimiento de las lenguas extranjeras, as como atender la demanda de estos servicios por parte de alumnos, egresados y la sociedad.
07. Ampliacin de la enseanza de lenguas extranjeras.
Objetivo SA07D01 Coordinar y supervisar el desarrollo, elaboracin y/o actualizacin de los programas de lenguas extranjeras y orientarlos hacia las tendencias educativas de vanguardia, para responder cabalmente a las exigencias profesionales mundiales. SA07D0101
Meta
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rea responsable
Llevar a cabo un trabajo colegiado mediante el cual se verifique la pertinencia de los programas de estudio de lenguas extranjeras y su coincidencia con las exigencias profesionales mundiales.
Homologar para el ao 2012, el 100 por ciento de los programas de lenguas extranjeras que se ofrezcan en el Instituto conforme a los criterios sealados por los modelos Educativo y de Integracin Social. SA07D010102A Elaborar para el ao 2012, y en los CENLEX y CELEX cuya infraestructura lo permita, un curso en la modalidad no escolarizada, de propsito especfico en lenguas extranjeras, de las habilidades de ms alta demanda en las diferentes reas del conocimiento. Secretara Acadmica
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Objetivo SA07D02 Contar con una planta docente competente en la imparticin de lenguas extranjeras para garantizar la calidad de los programas. SA07D0201
Meta
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rea responsable
Coordinar y supervisar que las unidades acadmicas que ofrecen programas y cursos extracurriculares de lenguas extranjeras, apliquen los perfiles determinados por la Direccin de Formacin en Lenguas Extranjeras para la contratacin de profesores.
Contar a partir del 2011, con el 100 por ciento de los profesores contratados con el perfil y las competencias establecidas para el desarrollo de sus actividades.
SA07D020103A Incrementar en un 20 por ciento para el ao 2012, el nmero de profesores de la planta actual que cuenten con las competencias establecidas para el desarrollo de sus actividades.
SA07D04 Coordinar y supervisar que los programas de lenguas extranjeras que se impartan en el Instituto cumplan con las condiciones de calidad y pertinencia determinadas por la Direccin de Formacin en Lenguas Extranjeras
SA07D0401 Promover mediante acciones de trabajo colaborativo con las unidades acadmicas, la aplicacin de los programas de lenguas extranjeras autorizados por la Direccin de Formacin en Lenguas Extranjeras.
SA07D040101A Avalar para el ao de 2012, todos los programas de formacin en lenguas extranjeras que se impartan en el Instituto. Secretara Acadmica
SA07D05 Impartir en las unidades acadmicas que lo requieran, cursos de lenguas extranjeras que promuevan la formacin integral de los estudiantes.
SA07D0501 Disear e implantar un modelo institucional de aprendizaje de lenguas extranjeras que permita detectar y satisfacer las necesidades sealadas por los programas acadmicos establecidos por los modelos Educativo y de Integracin Social.
SA07D050101A Lograr para el ao 2012, que el 100 por ciento de los alumnos que egresan en el nivel superior alcancen el dominio de idioma definido por su programa acadmico.
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Mejorar la gestin escolar para facilitar las trayectorias formativas, la flexibilidad y la movilidad.
26. Innovacin y consolidacin de los servicios escolares.
Objetivo SS26P04 Mejorar la gestin de la trayectoria escolar de los alumnos en los niveles medio superior y superior en las modalidades presencial, a distancia y mixta del Instituto para optimizar los trmites inherentes. SS26P0401
Meta
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2012
rea responsable
Generar actualizaciones de cdigo fuente y emitir polticas de seguridad a los usuarios del Sistema de Administracin Escolar (SAES), para garantizar seguridad y confiabilidad en dicho sistema.
Lograr durante el trienio 2010-2012, que el Sistema de Administracin Escolar (SAES) opere en un 100 por ciento en las unidades acadmicas del IPN, garantizando la seguridad y confiabilidad de su base de datos, as como de los productos que genere en beneficio de los usuarios. SS26P040201C Atender en un 100 por ciento los trmites de equivalencias, cambios de carrera, movilidad acadmica y cambio de plan de estudios de los alumnos inscritos en el Instituto, durante el trienio 2010-2012. SS26P040202C Atender en un 100 por ciento los trmites de equivalencias, cambios de carrera, movilidad acadmica y cambio de plan de estudios de los planteles particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE), durante el trienio 2010-2012.
SS26P0402 Definir lineamientos para la integracin de documentos que permita generar equivalencias, cambios de carrera, movilidad acadmica y cambio de plan de estudios.
SS26P0403 Administrar y controlar el archivo documental e histrico acadmico de los alumnos y egresados a travs de un sistema eficiente de digitalizacin de documentos.
SS26P040301C Cumplir en un 100 por ciento la digitalizacin de expedientes escolares de los alumnos de nuevo ingreso de las distintas modalidades educativas en los niveles medio superior y superior, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SS26P05 Mejorar los servicios escolares en el egreso de los alumnos de los niveles medio superior y superior inscritos en las modalidades presencial, a distancia y mixta del Instituto para optimizar tiempos de respuesta. SI26P01 Mejorar los servicios escolares, fortalecindolos mediante la automatizacin, para que respondan a las necesidades de flexibilidad y movilidad del nivel posgrado, en las modalidades presencial, a distancia y mixta. SS26P0501
Estrategia SS26P050101A
Meta
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rea responsable
Agilizar la expedicin de certificados, cartas de pasante y ttulos a travs de la implementacin del Sistema Institucional de Certificacin (SICert).
Atender durante el trienio 2010-2012, en un 100 por ciento los trmites para la expedicin de certificados, cartas de pasante y ttulos por medio del Sistema Institucional de Certificacin (SICert).
SI26P0101 Impulsar la evolucin de los sistemas de administracin escolar para que operen con currcula flexibles y la modernizacin de la infraestructura de cmputo y comunicaciones necesaria para la administracin eficiente de los esquemas de admisin, control documental, equivalencias, revalidacin, certificacin de estudios y autorizacin de exmenes de grado, en las modalidades presencial, a distancia y mixta.
SI26P010101C Automatizar totalmente el proceso de autorizacin de exmenes de grado en el nivel posgrado, en el trienio 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
Incrementar el nmero de becas y reforzar los servicios de apoyo a los estudiantes para asegurar su permanencia y xito acadmico. Orientar prioritariamente la asignacin de becas y apoyos a los alumnos de escasos recursos y desempeo escolar sobresaliente. Integrar los servicios de apoyo a estudiantes para generar sinergias entre programas y acciones existentes y los que se pudieran incorporar.
27. Apoyo a la permanencia de los estudiantes.
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Objetivo
Estrategia
Meta
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SS27P01 Consolidar la oferta de servicios de salud de primer contacto proporcionados a la comunidad politcnica, para contribuir al desempeo acadmico de los estudiantes y en apoyo de la sociedad.
SS27P0102 Proteger a los alumnos inscritos en el IPN, contra eventos fortuitos que puedan afectar su bienestar fsico, mediante la contratacin del Seguro de Vida y Accidentes Personales.
SS27P010201C Lograr que anualmente el 100 por ciento de los alumnos del Instituto, 140,000 aproximadamente, estn registrados durante el trienio 2010-2012 en el seguro de vida y accidentes personales contratado en beneficio de sus estudiantes.
SS27P0103 Desarrollar e implementar el Programa de Educacin, Prevencin y Atencin para la Salud dirigido a la comunidad politcnica.
SS27P010301C Atender durante el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento las actividades establecidas en el Programa de Educacin, Prevencin y Atencin para la Salud en beneficio de la comunidad politcnica. Secretara de Servicios Educativos
SS27P0104 Mantener las actividades establecidas en el Programa PREVENIMSS-IPN en beneficio de los alumnos de nuevo ingreso.
SS27P010401C Aplicar anualmente durante el trienio 2010-2012, el Programa PREVENIMSS-IPN en beneficio de los aproximadamente 20,000 alumnos de nuevo ingreso en los tres niveles educativos que atiende el Instituto.
SS27P02 Fortalecer y ampliar los servicios de orientacin juvenil, para contribuir a la formacin integral de los alumnos.
SS27P0201 Disear y operar el Programa Institucional de Orientacin Juvenil en coordinacin con instancias internas y externas al IPN.
SS27P020101C Atender durante el trienio 2010-2012 en un 100 por ciento las actividades establecidas en el Programa Institucional de Orientacin Juvenil, con la participacin de instancias internas y el apoyo de otras instituciones, para favorecer el desarrollo integral de los alumnos.
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Objetivo SS27P03 Fortalecer el Sistema Institucional de Becas, Estmulos y Otros Medios de Apoyo, para contribuir a mejorar la administracin y el servicio que se brinda a los estudiantes por parte de los responsables del proceso de asignacin de becas al interior de las unidades acadmicas, asegurando la transparencia del proceso. SS27P0301
Meta
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rea responsable
Mejorar los mecanismos para migrar la informacin de todos los programas existentes que integran el Sistema Institucional de Becas, Estmulos y otros Medios de Apoyo (SIIB), as como mantenerlo actualizado para ofrecer servicios eficientes, giles y seguros a sus usuarios.
Operar y mantener actualizada durante el trienio 2010-2012, la plataforma informtica para la gestin del Sistema Institucional de Becas, Estmulos y Otros Medios de Apoyo (SIIB).
SS27P0302 Continuar en la bsqueda de nuevas fuentes de financiamiento, as como mantener los convenios establecidos por el Instituto con instituciones gubernamentales y privadas para el otorgamiento de becas.
SS27P030201C Gestionar un incremento del 30 por ciento en el nmero de becas para estudiantes, con base en convenios establecidos por el Instituto con instituciones gubernamentales y privadas, durante el trienio 2010-2012. Secretara de Servicios Educativos SS27P030301C Mantener durante el trienio 2010-2012, el nmero de becas institucionales del nivel medio superior en 5,580 aproximadamente y en alrededor de 3,310 las del nivel superior, as como gestionar el incremento del monto de las mismas en un 30 por ciento.
SS27P0303 Promover el incremento en el monto de las becas institucionales, con el propsito de nivelarlas con programas similares que operan en el IPN.
SS27P04 Modernizar el registro de los servicios que se brindan en los centros de apoyo a estudiantes, para optimizar la atencin a la comunidad politcnica y controlar los recursos generados.
SS27P0401 Implementar en los diez centros de apoyo a estudiantes existentes el Sistema Institucional de Gestin Administrativa (SIGA) para fortalecer su operacin y optimizar la atencin proporcionada a la comunidad politcnica.
SS27P040101C Proporcionar anualmente de manera eficiente durante el trienio 2010-2012, aproximadamente 2000,000 de servicios en los centros de apoyo a estudiantes a la comunidad politcnica.
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Objetivo SS27P05 Ampliar la cobertura de atencin de los centros de apoyo polifuncional, para que los integrantes de la comunidad politcnica dispongan de espacios fsicos dotados con plataformas de conectividad de redes, apoyo informtico, telecomunicaciones, recursos de tipo acadmico y de salud, entre otros, que contribuyan y propicien el eficiente desempeo de sus actividades y favorezcan su desarrollo personal, acadmico y profesional. SI27P01 Fortalecer el proceso de otorgamiento de becas en programas de maestra y doctorado, para incrementar el nmero de alumnos que permanecen hasta la conclusin exitosa de sus estudios de posgrado. SS27P0501
Meta
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Mantener de manera ptima la operacin de los centros de apoyo polifuncional y proporcionar eficiente y oportunamente los requerimientos de servicios solicitados por la comunidad politcnica. SS27P0502 Impulsar la creacin de nuevos centros de apoyo polifuncional.
Proporcionar anualmente de manera eficiente durante el trienio 2010-2012, aproximadamente 250,000 servicios en los centros de apoyo polifuncional a la comunidad politcnica. Secretara de Servicios Educativos
SS27P050201C Crear durante el trienio 2010-2012 un centro de apoyo polifuncional en una unidad acadmica, para proporcionar servicios a la comunidad politcnica.
SI27P0101 Difundir ampliamente en las unidades acadmicas de los niveles superior y posgrado las convocatorias ordinarias y extraordinarias, en tiempo y forma, para el proceso de otorgamiento de becas a los alumnos que cursan programas de maestra y doctorado.
SI27P010101C Otorgar anualmente durante en el periodo 2010-2012, al menos 500 becas formalmente autorizadas, y acordes con el calendario lectivo, a los alumnos que cursan programas de maestra y doctorado. Secretara de Investigacin y Posgrado
Consolidar los servicios bibliotecarios y de informacin.
28. Innovacin bibliotecarios. y consolidacin de los servicios
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Objetivo SS28P01 Fortalecer y ampliar los servicios bibliotecarios y de informacin en el Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin con calidad, cobertura y equidad, para satisfacer la demanda de alumnos, profesores, investigadores y pblico en general en las diversas modalidades educativas. SS28P0101
Meta
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Mejorar los procesos, para dotar al Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin de equipamiento y acervo actualizado en sus distintos formatos, con el fin de satisfacer la demanda de servicios bibliotecarios y de informacin en las modalidades educativas del instituto, acorde a los planes y programas de estudio de la oferta educativa institucional.
Incrementar anualmente en un dos por ciento el acervo bibliogrfico en sus diversas presentaciones, aproximadamente 35,000 volmenes, y aumentar en medio punto porcentual el nmero de usuarios en el Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin (SIBSI), estimados en 144,800 usuarios, durante el periodo 2010-2012.
SS28P02 Fortalecer la Biblioteca Digital, con informacin tcnica, cientfica y referenciada con licencia, as como de acceso libre en texto completo, para coadyuvar a reducir la brecha digital e internacionalizar los servicios que se proporcionan a travs del Portal Web de la Direccin de Bibliotecas.
SS28P0201 Impulsar el diseo y desarrollo de aplicaciones Web con infraestructura institucional de telecomunicaciones actualizada, en la publicacin del acervo digital con licencia, generacin de recursos acadmicos para desarrollar el conocimiento de la comunidad politcnica y de libre acceso, acorde a los planes y programas de estudio de la oferta educativa institucional.
SS28P020101C Incorporar durante el periodo 2010-2012 a la biblioteca digital 16 nuevas bases de datos de acceso libre en texto completo, aumentar de 112 a 220 libros electrnicos con licencia (e books), as como cuatro bases de datos de informacin tcnica, cientfica y referenciada con licencia, y actualizar anualmente una aplicacin Web en el periodo 2010-2012.
SS28P03 Establecer alianzas estratgicas con redes de colaboracin, nacionales e internacionales, para facilitar el acceso a los servicios de informacin e incrementar la cobertura con el impulso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
SS28P0301 Participar activamente en redes de colaboracin e intercambio a travs de la suscripcin de convenios interbibliotecarios, nacionales e internacionales que brinden la oportunidad de ampliar los servicios bibliotecarios y de informacin.
SS28P030101C Incrementar anualmente seis convenios interbibliotecarios con organismos pblicos y privados e instituciones educativas, durante el periodo 2010-2012.
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Objetivo SS28P04 Ampliar la cobertura de la Red Institucional de Bibliotecas y optimizar los recursos del Sistema Automatizado de Gestin Bibliotecaria, para consolidar los servicios bibliotecarios y de informacin. SS28P05 Impulsar el trnsito entre modalidades educativas, a travs del fcil acceso y el incremento de la eficacia de los servicios de informacin en la Biblioteca Digital, para apoyar las actividades acadmicas de alumnos, profesores, investigadores y pblico en general. SS28P06 Mantener en ptimas condiciones el equipo de cmputo de las bibliotecas del Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin (SIBSI), para incrementar la eficacia de los servicios de informacin. SI28P01 Mejorar el acceso al acervo bibliogrfico cientfico para que los investigadores y estudiantes del IPN lo consulten y aprovechen mayormente. SS28P0401
Meta
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Mantener en ptimas condiciones la conexin de los equipos de cmputo en la Red Institucional de Bibliotecas, as como la funcionalidad del Sistema Automatizado de Gestin Bibliotecaria.
Atender anualmente 250 solicitudes de reportes del Sistema Automatizado de Gestin Bibliotecaria e incrementar a 72 el nmero de bibliotecas conectadas a la Red Institucional de Bibliotecas, durante el periodo 2010-2012.
SS28P0501
SS28P050101C Aumentar anualmente el nmero de visitantes al Portal Web de la Direccin de Bibliotecas en un 10 por ciento, 120,000 aproximadamente, as como incrementar de 5,200 a 8,700 la publicacin de tesis en texto completo en formato digital, durante el periodo 2010-2012.
Ampliar la cobertura con la publicacin de contenidos acadmicos, tcnicos y cientficos, as como la equidad de los servicios de informacin, actualizando las aplicaciones Web y facilitando el acceso a la Biblioteca Digital.
SS28P0601 Elaborar el programa de mantenimiento al equipo de cmputo del Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin.
SS28P060101C Atender anualmente 650 solicitudes de asesora, soporte tcnico y mantenimiento en el equipo de cmputo de las bibliotecas del Sistema Institucional de Bibliotecas y Servicios de Informacin, durante el periodo 2010-2012.
SI28P0101 Gestionar ante las instancias correspondientes, los recursos econmicos para mantener y ampliar la suscripcin a libros y revistas cientficas electrnicas de la biblioteca digital institucional.
SI28P010101C Asegurar que anualmente se logre la renovacin y ampliacin de la suscripcin a bases de datos contratadas de libros y revistas cientficas electrnicas, para su consulta por investigadores y estudiantes durante el trienio 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
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Principio Rector del Desarrollo Institucional 2. Educacin de alta calidad: PoliVirtual.
Ampliar el potencial de atencin a la demanda en las diferentes modalidades educativas, y la oferta de programas en el Campus Virtual Politcnico, apoyando el trnsito de alumnos entre planes y programas. Disear nuevos mecanismos para la coordinacin entre las diferentes reas involucradas en la operacin de PoliVirtual. Aprovechar los nuevos espacios y herramientas de comunicacin en Internet, como los blogs y las redes sociales, en los programas a distancia y su inclusin en los de educacin presencial.
05. Desarrollo y fortalecimiento del Campus Virtual Politcnico.
Objetivo SA05D02 Incrementar la oferta de programas acadmicos en modalidades a distancia o mixta y con ello coadyuvar a la atencin de la demanda nacional de educacin media superior y superior. SA05D0202
Meta
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Disear programas acadmicos ex profeso para las modalidades a distancia y mixta.
Implementar durante el trienio 2010-2012, al menos un nuevo programa para el nivel medio diseado ex profeso para la modalidad a distancia o mixta. SA05D020202A Implementar durante el trienio 2010-2012, al menos un nuevo programa para el nivel superior diseado ex profeso para la modalidad a distancia o mixta. Secretara Acadmica
SA05D0203 Construir trayectorias formativas acadmicas que combinen las modalidades educativas.
SA05D020301A Ofrecer para el 2012, en todas las unidades acadmicas de los niveles medio superior y superior, un curso propedutico para el PoliVirtual y las unidades de aprendizaje institucionales en modalidad a distancia.
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Objetivo SA05D0204
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Potencializar el alcance e impacto de los programas acadmicos que operan en modalidades a distancia o mixta. SA05D0205 Adecuar programas presenciales a las modalidades a distancia o mixta.
Ampliar para el 2012 la cobertura de los programas de nivel medio superior y superior en modalidades a distancia o mixta, a ms regiones y segmentos de la poblacin. SA05D020501A Ofrecer al final del trienio 2010-2012, en las 16 unidades acadmicas del nivel medio superior al menos un programa acadmico en modalidad a distancia o mixta. SA05D040101A Incrementar durante el periodo 2010-2012, en un 10 por ciento la oferta de programas de educacin continua en modalidad a distancia o mixta a nivel nacional e internacional, con apoyo de los servicios del PoliVirtual. Secretara Acadmica SA05D050101A Incrementar en un 10 por ciento, durante el trienio 2010-2012, el nmero de eventos transmitidos mediante los sistemas de videoconferencia y teleconferencia, en apoyo a las actividades de las dependencias politcnicas. SA05D070101A Acordar en 2010 la metodologa de evaluacin para programas acadmicos en modalidades a distancia y mixta, con el propsito de promover su calidad y mejora continua. SA05D070201A Realizar al menos una evaluacin anual de los programas acadmicos en modalidades a distancia o mixta que estn en operacin, durante el periodo 2010-2012.
SA05D04 Impulsar el desarrollo de los servicios de educacin continua en modalidades a distancia o mixta y con ello coadyuvar a la atencin de la demanda nacional de actualizacin y capacitacin. SA05D05 Fortalecer los recursos del PoliVirtual con la finalidad de ampliar el alcance de los servicios educativos, de investigacin, extensin e integracin del IPN. SA05D07 Evaluar los servicios del PoliVirtual tomando como referencia, experiencias y parmetros nacionales e internacionales y con ello promover su calidad y mejora continua.
SA05D0401 Proporcionar a las unidades acadmicas los apoyos metodolgicos y tecnolgicos necesarios para el diseo y operacin de programas de educacin continua en modalidades a distancia o mixta.
SA05D0501 Promover y asesorar en el uso de los recursos del Polivirtual en apoyo a las actividades de las dependencias politcnicas.
SA05D0701 Desarrollar y difundir mecanismos e instrumentos para evaluar los servicios del Polivirtual.
SA05D0702 Promover la realizacin de ejercicios de evaluacin e implementacin de acciones de mejora continua de los programas acadmicos que operan en modalidades a distancia o mixta.
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Objetivo SA05D0703
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Participar en organismos y ejercicios de evaluacin externa y acreditacin nacionales e internacionales, para programas acadmicos en modalidades a distancia o mixta. SA05D08 Fortalecer los ambientes de aprendizaje mediante el uso pertinente de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para propiciar la innovacin educativa en todas las modalidades que ofrece el IPN. SA05D0801 Disear e implementar proyectos para sustentar los apoyos tcnicos y metodolgicos que permitan innovar los ambientes de aprendizaje en todas las modalidades.
Lograr al final del trienio 2010-2012, la acreditacin de los programas acadmicos en modalidades a distancia o mixta que cuenten con al menos una generacin de egresados.
SA05D080101A Desarrollar y difundir anualmente, al menos tres investigaciones acerca de los ambientes virtuales de aprendizaje en torno al mbito pedaggico y tecnolgico, durante el trienio 2010-2012. SA05D080102A Realizar durante el trienio 2010-2012, al menos tres estudios comparativos para referenciar los proyectos innovadores en materia de educacin a distancia o mixta. SA05D080103A Contar al final del trienio con un programa de certificacin de competencias y/o habilidades docentes para las modalidades a distancia o mixta. Secretara Acadmica
SA05D09 Propiciar una eficiente administracin de los servicios del PoliVirtual a fin de brindar una atencin equitativa y de calidad a sus usuarios.
SA05D0901 Desarrollar los procedimientos y recursos tcnico administrativos de atencin a estudiantes y docentes del PoliVirtual relativos a la administracin escolar, apoyo, servicio social, titulacin, prestaciones y servicios, entre otros.
SA05D090101A Contar en 2011 con un sistema de administracin escolar que apoye la construccin de trayectorias escolares flexibles en las distintas modalidades que ofrece el Instituto, as como el trnsito y movilidad de estudiantes y docentes entre modalidades y unidades acadmicas.
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Objetivo CG05P01 Ampliar, modernizar y consolidar los servicios de transmisiones, para apoyar el desarrollo de la educacin en sus diversas modalidades, as como la operacin del Campus Virtual Politcnico. CG05P03 Promover la definicin del modelo tecnolgico de la educacin a distancia para garantizar alta disponibilidad de la plataforma que soporta los programas y la comunicacin entre el maestro-tutor-alumno de esta modalidad. SI05D01 Incrementar la oferta de los programas acadmicos de posgrado en la modalidades a distancia o mixta, para consolidar el Campus Virtual Politcnico. CG05P0101
Estrategia CG05P010101C
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Promover el uso de los medios de videoconferencia, teleconferencia e Internet del Instituto para apoyar el proceso educativo, la capacitacin y actualizacin de la comunidad politcnica.
Atender con oportunidad y calidad 3,675 eventos, con la utilizacin de 17,600 horas para cubrir su transmisin mediante videoconferencia, teleconferencia, Internet y canal 30 de televisin, durante 2010-2012.
CG05P0301 Fomentar una mayor colaboracin con la Unidad Politcnica para la Educacin Virtual con el propsito de definir el modelo tecnolgico de la educacin a distancia, que permita optimizar recursos de conectividad, ancho de banda y de infraestructura computacional, as como fortalecer la existente. SI05D0101 Promover la implementacin de la modalidades a distancia o mixta, a travs de la creacin de nuevos programas acadmicos y la extensin a los vigentes, basados en el uso de las tecnologas de la comunicacin y la informacin, para consolidar la operacin del Campus Virtual Politcnico. SE05D0101 Integrar la oferta politcnica de los programas acadmicos a distancia en los centros de educacin continua acorde a los resultados de la demanda regional.
CG05P030101C Integrar el modelo tecnolgico de la educacin a distancia, acorde con la oferta y la demanda educativa de la modalidad y con las polticas institucionales, durante 2010-2011.
Coordinacin General de Servicios Informticos
SI05D010101A Crear al menos tres nuevos programas acadmicos de posgrado en las modalidades a distancia o mixta, durante el trienio 2010-2012, para incrementar la oferta educativa del Campus Virtual Politcnico.
SE05D01 Apoyar la expansin de los programas acadmicos a distancia del Campus Virtual Politcnico, para ampliar la cobertura educativa institucional a travs de la red de centros de educacin continua.
SE05D010101A Incorporar el 100 por ciento de los programas acadmicos del Campus Virtual Politcnico a la oferta educativa de los centros de educacin continua, para ampliar la cobertura educativa, durante el periodo 2010-2012.
Secretara de Extensin e Integracin Social
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Objetivo
Estrategia
Meta
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SE05D02 Establecer con el apoyo de la red de centros las bases de posicionamiento de los programas acadmicos en modalidad a distancia o mixta que permitan una mayor captacin de la demanda.
SE05D0201 Desarrollar campaas de sensibilizacin para fortalecer la confianza en los programas acadmicos a distancia o mixta en las regiones a travs de la red de centros de educacin continua.
SE05D020101A Incrementar en un 100 por ciento la captacin de la demanda de los programas acadmicos a distancia o mixta, en la red de centros de educacin continua, durante el periodo 20102012.
SE05E01 Incrementar la imparticin de programas de educacin no formales a distancia o mixta aprovechando la infraestructura del Campus Virtual Politcnico, para atender las demandas de la poblacin relativas a la capacitacin, actualizacin y formacin de capacidades a lo largo de la vida.
SE05E0101 Solicitar el apoyo del Campus Virtual Politcnico para ofrecer los programas de educacin no formales a distancia o mixta acorde a los resultados de la demanda de servicios educativos en la totalidad de las unidades acadmicas del Instituto.
SE05E010101C Aumentar anualmente en un cinco por ciento el nmero de programas impartidos de educacin no formal a distancia o mixta, durante el periodo 2010-2012.
SE05E02 Ampliar el funcionamiento de las unidades mviles de educacin continua del IPN, a fin de que incluyan la promocin de los programas acadmicos de educacin media superior, superior y posgrado que se imparten a travs del PoliVirtual.
SE05E0201 Establecer para las unidades mviles de educacin continua una ruta de difusin y promocin de los programas acadmicos de educacin media superior, superior y posgrado a distancia o mixta que se imparten a travs del PoliVirtual.
SE05E020101C Cumplir en un 100 por ciento la difusin de los materiales de promocin sobre los programas acadmicos de educacin media superior, superior y posgrado a distancia o mixta proporcionados por el Campus Virtual Politcnico, durante el periodo 2010-2012.
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Lnea Estratgica de Accin 2: Innovacin y calidad en la formacin
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Principio Rector del Desarrollo Institucional 1. Educacin de alta calidad para el desarrollo sustentable: innovacin y calidad al servicio del estudiante y del pas.
Realizar rediseo de planes y programas de estudio en el marco del Modelo Educativo, considerando el aseguramiento de la calidad, la pertinencia social y las demandas del mercado laboral, en los contenidos formativos. Intensificar la incorporacin de las perspectivas de gnero, medio ambiente y cambio climtico, en la formacin de nuevas generaciones de profesionales.
08. Actualizacin de planes y programas de estudio de nivel medio superior, nivel superior y posgrado, acordes al Modelo Educativo.
Objetivo SA08D01 Actualizar y/o redisear permanentemente los programas acadmicos a fin de propiciar la calidad de la oferta educativa institucional, articulando el conocimiento con el desarrollo integral del estudiante con base en los modelos Educativo y de Integracin Social, formando as egresados altamente competitivos y comprometidos con el desarrollo social y econmico del pas. SA08D0101
Meta
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rea responsable
Conformar cuerpos colegiados de acadmicos y representantes de los sectores productivo y social, que mediante la discusin y anlisis propicien y fundamenten la necesidad de actualizacin de la oferta educativa institucin.
Establecer anualmente reuniones orientadas al anlisis de la oferta educativa institucional, por programa acadmico y/o unidad acadmica y/o rea del conocimiento durante el trienio 2010-2012. Secretara Acadmica SA08D010102A Desarrollar anualmente una evaluacin curricular en cada una de las unidades acadmicas para identificar si existen necesidades emergentes que ameriten actualizar los programas acadmicos o bien validar la vigencia de los mismos, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SA08D0102
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rea responsable
Formar cuerpos acadmicos en el campo especfico del rediseo y/o actualizacin de planes y programas de estudio.
Establecer anualmente acciones y/o actividades de formacin presencial y no presencial para el rediseo y/o actualizacin de planes y programas de estudios, durante el periodo 2010-2012. SA08D010202A Elaborar en el 2011 y 2012, un estudio para que en los planes y programas de estudios se incluyan actividades formativas de arte, cultura y deporte, como programas co-curriculares.
SA08D0104 Redisear los programas acadmicos que consoliden las competencias bsicas, genricas, disciplinarias y especficas de los estudiantes de nivel medio superior y superior. SA08D04 Impulsar en los procesos acadmicos, la inclusin de unidades de aprendizaje relacionadas con la cultura ambiental y el desarrollo sustentable que aseguren la formacin integral del estudiante. SA08D0402 Asesorar a las unidades acadmicas en el diseo e implementacin de unidades de aprendizaje para el desarrollo sustentable en los estudiantes del IPN y fortalecer su formacin integral. SA08D0403 Promover la dimensin ambiental como eje transversal de los planes y programas de estudio.
SA08D010401A Redisear 11 programas acadmicos de las unidades acadmicas del nivel medio superior y 25 del nivel superior, durante el periodo 2010-2012.
Secretara Acadmica
SA08D040201A Operar una unidad de aprendizaje relacionada con el desarrollo sustentable en cada unidad acadmica, para fortalecer la formacin integral de los estudiantes, entre el 2010 y 2012.
SA08D040301A Actualizar 10 programas de estudio o unidades de aprendizaje de los niveles medio superior y superior en el Instituto, incorporando la dimensin ambiental, durante el periodo 20102012.
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Objetivo SI08D01 Actualizar planes y programas de estudio en el nivel posgrado, asegurando su pertinencia. SI08D0101
Estrategia SI08D010101A
Meta
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rea responsable
Realizar el rediseo y actualizacin integral y peridica de los planes y programa de estudio, apegados a los criterios de calidad emitidos por la Secretara de Investigacin y Posgrado, as como la evaluacin continua de los mismos, con base en las necesidades de los sectores social, productivo y de servicios. SS08P0101 Establecer con la Secretara Acadmica, a travs de las Direcciones de Coordinacin, los mecanismos para lograr la participacin de los alumnos en la prctica deportiva y actividades culturales de tal forma que se consideren como actividades optativas con valor curricular y sirva como soporte para la integracin de la constancia de actividades complementarias.
Actualizar anualmente al menos el 20 por ciento de los programas de posgrado durante el trienio 2010-2012, para asegurar su pertinencia con base en las necesidades de los sectores social, productivo y de servicios.
SS08P01 Establecer los mecanismos que permitan la integracin de la prctica deportiva y actividades culturales dentro de los planes y programas de estudio en los niveles medio superior y superior con el propsito de promover la formacin integral de los alumnos acorde con el modelo educativo del instituto.
SS08P010101C Presentar en 2010, una iniciativa para que las actividades deportivas y culturales sean integradas en los programas de estudio de los niveles medio superior y superior y se otorgue la constancia de actividades complementarias a los estudiantes.
Fortalecer la calidad de los programas educativos y asegurar su acreditacin por organismos externos, as como el reconocimiento a los miembros de la comunidad, manteniendo el liderazgo institucional mediante acciones para consolidar sus resultados. Intensificar el proceso de aseguramiento de la calidad y reconocimiento externo de los programas acadmicos para los que existan organismos acreditadores, y promover la creacin de nuevos organismos para aquellas carreras en las que no existan actualmente.
09. Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo.
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2012 2010
Objetivo SA09D02 Coadyuvar y dar seguimiento permanentemente a los estndares establecidos de los programas acadmicos acreditados de los niveles medio superior y superior, para garantizar la calidad de la oferta educativa. SA09D03 Coadyuvar y dar seguimiento permanentemente a los estndares de calidad de los laboratorios institucionales con la finalidad de mantenerlos acreditados. SA09D0201
Meta
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rea responsable
Apoyar a las unidades acadmicas en los procesos de acreditacin y reacreditacin gestionando el apoyo de recursos fsicos y econmicos, asesoras y acompaamiento.
Mantener durante el periodo 2010-2012, la acreditacin del 100 por ciento de los programas acadmicos del nivel medio superior. SA09D020102A Lograr y mantener durante el periodo 2010-2012, la acreditacin del 100 por ciento de los programas acadmicos acreditables en el nivel superior.
SA09D0301 Brindar la asesora necesaria para mantener la acreditacin de los laboratorios institucionales.
SA09D030101A Conservar durante el trienio 2010-2012, la acreditacin de los nueve laboratorios institucionales ya acreditados, as como la certificacin de pruebas y procesos. SA09D030201A Elaborar durante el 2011, un estudio de factibilidad de los laboratorios institucionales susceptibles de acreditacin. SI09D010102B Aumentar en 10 por ciento el nmero de programas de posgrado con acreditacin externa, durante el trienio 2010-2012. SI09D010103B Lograr que el 60 por ciento de los programas registrados en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad incrementen su nivel de acreditacin, durante el trienio 2010-2012.
Secretara Acadmica
SA09D0302 Identificar los laboratorios institucionales susceptibles a ser sujetos al proceso de acreditacin. SI09D0101 Desarrollar de manera colegiada, la integracin y presentacin de propuestas relativas a la incorporacin al Programa Nacional de Posgrado de Calidad del CONACYT, de conformidad con los lineamientos y requisitos de la convocatoria correspondiente, para incrementar el nmero de programas de calidad acreditados en el Instituto; as como establecer la metodologa para el seguimiento de los parmetros solicitados y que los programas mantengan su permanencia y alcancen los niveles ms altos de acreditacin.
SI09D01 Promover la acreditacin de los planes y programas de estudio de posgrado, para garantizar la calidad de la oferta de este nivel educativo.
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Consolidar la innovacin educativa en un elemento indisoluble de la calidad. Propiciar que la labor docente se realice conforme a las nuevas dinmicas de aprendizaje. Incorporar las experiencias de aprendizaje fuera del aula, el laboratorio y el taller, as como la formacin en idiomas, para propiciar que la totalidad de los estudiantes del Instituto adquieran el domino de una lengua extranjera, indispensable para el desempeo profesional. Movilizar los activos institucionales hacia la innovacin educativa, estableciendo mecanismos para interrelacionar los modelos Educativo y de Integracin Social. Fortalecer el Proyecto Aula, incorporando a los alumnos y docentes del nivel medio superior. Establecer los lineamientos normativos, criterios y procedimientos para reconocer acadmicamente los saberes y competencias adquiridos mediante la experiencia.
10. Innovacin del proceso educativo, y de los materiales y medios en los niveles medio superior, superior y posgrado, acordes al Modelo Educativo.
Objetivo SA10D01 Incentivar la produccin y aplicacin de materiales educativos innovadores para los ambientes de aprendizaje en distintas modalidades. SA10D0103
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Intensificar y coordinar entre las instancias competentes las acciones de asesora, a los profesores, para la utilizacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin para facilitar el aprendizaje.
Incrementar durante el trienio 2010-2012, en 100 por ciento el nmero de recursos didcticos digitales registrados para evaluacin. SA10D010302A Conformar para 2011, el repositorio institucional de recursos didcticos digitales y mantenerlo actualizado.
Secretara Acadmica
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2012 2010
Objetivo SA10D0104
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Apoyar al docente para la produccin de recursos didcticos digitales (RDD) con la integracin y el fortalecimiento, en su caso, de los grupos interdisciplinarios.
Integrar en cada unidad acadmica de los niveles medio superior y superior un equipo de trabajo interdisciplinario para desarrollar materiales educativos (celdas de produccin), durante 2010-2012. SA10D010402A Incrementar en 10 por ciento durante el trienio 2010-2012, el nmero de recursos didcticos digitales de apoyo al aprendizaje en los programas acadmicos de las diferentes modalidades educativas.
SA10D0105 Asesorar a los jefes de las unidades de tecnologa educativa y campus virtual (UTEyCV) para su integracin en redes colaborativas orientadas al desarrollo de recursos didcticos digitales.
SA10D010501A Intensificar durante el trienio 2010-2012, los trabajos de la red de unidades de tecnologa educativa y campus virtual, con el propsito de que un nmero mayor de titulares se integren en ella para desarrollar recursos didcticos digitales. SA10D040102A Incrementar en un 20 por ciento respecto del trienio pasado, el uso e incorporacin de nuevas tecnologas en las actividades de aprendizaje e investigacin de los programas acadmicos en las diferentes modalidades educativas, durante el periodo 2010-2012. SA10D040201A Incrementar en un 10 por ciento la incorporacin de recursos de televisin educativa a los procesos de enseanzaaprendizaje, durante el trienio 2010-2012.
Secretara Acadmica
SA10D04 Consolidar las acciones que permitan incorporar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el proceso educativo, para mejorar las habilidades y modos de trabajo de los alumnos del Instituto y alcanzar estndares de alto desempeo.
SA10D0401 Impulsar el uso de la tecnologa educativa en los procesos de enseanza y de aprendizaje, sustentados en ambientes innovadores.
SA10D0402 Impulsar el uso de los recursos televisivo y videogrfico con visin pedaggica y didctica fincada en la gestin del conocimiento.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SA10D05 Promover las condiciones necesarias para que la innovacin educativa se convierta en un componente de la prctica docente.
SA10D0501 Fortalecer el uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones en el desarrollo de la prctica docente a partir de la formacin acadmica de los cuerpos docentes de las unidades acadmicas.
SA10D050102A Establecer durante el trienio 2010-2012, un programa permanente para capacitar al docente en el uso y aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), como herramientas para propiciar la innovacin educativa.
SA10D050103A Establecer en el trienio 2010-2012, un programa permanente para identificar y adquirir software y hardware que contribuyan al desarrollo de materiales educativos. Secretara Acadmica SA10D0502 Coordinar en las unidades acadmicas el desarrollo de contenidos de apoyo mediante el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). SA10D050201A Desarrollar en el periodo 2010-2012 un sistema automatizado que controle el registro y d seguimiento a las acciones de diseo y desarrollo de contenidos acadmicos.
SA10D07 Fortalecer el uso integral y efectivo de las TIC en las unidades acadmicas del nivel medio superior y superior para el logro de los objetivos del modelo educativo.
SA10D0701 Apoyar la educacin presencial y a distancia con los sistemas informticos y de telecomunicaciones que favorezcan el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje en cada una de las unidades acadmicas del Instituto.
SA10D070101A Supervisar durante el periodo 2010-2012, que en los planes y programas de estudio existan actividades de aprendizaje y de investigacin en las que se utilicen nuevas tecnologas.
100
2012 2010
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Actualizar durante el periodo 2010-2012 el programa para la identificacin y gestin de los recursos informticos y de telecomunicaciones de cada unidad acadmica que permita el uso intenso de los contenidos acadmicos desarrollados sobre las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).
SA10D08 Consolidar al Centro de Formacin e Innovacin Educativa como rgano promotor de la innovacin educativa, de acuerdo a las necesidades de los modelos institucionales, para la capacitacin y formacin del personal docente y de apoyo a la educacin.
SA10D0801 Promover que a travs de los programas formativos se fortalezcan los modelos institucionales, mediante el impulso y la coordinacin de proyectos innovadores y de investigacin educativa.
SA10D080101A Operar de manera permanente, un programa formativo de directivos, docentes y personal de apoyo y asistencia a la educacin, as como establecer lneas de investigacin e innovacin educativa que apuntalen el proceso de reforma institucional, durante el trienio 2010-2012.
Secretara Acadmica
SA10D0802 Establecer convenios especficos de cooperacin para la formacin de recursos humanos, la innovacin educativa y la investigacin educativa.
SA10D080201A Trabajar con el 100 por ciento de las unidades acadmicas del nivel medio superior, superior y posgrado para el diseo, instrumentacin y evaluacin de proyectos de formacin, innovacin y transferencia de prcticas, durante el periodo 2010-2012.
SA10D080202A Incrementar en un 10 por ciento durante el trienio 2010-2012, el nmero de convenios actuales de colaboracin orientados a la formacin, innovacin e investigacin educativa.
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2012 2010
Objetivo SA10D09 Optimizar los indicadores de rendimiento acadmico mediante la generacin de materiales educativos mejorando con ello el aprendizaje. SA10D0901
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Mejorar los indicadores de rendimiento acadmico, por medio de un equipo de trabajo interdisciplinario y con ayuda de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).
Desarrollar durante 2010-2012 en cada unidad acadmica, material educativo por cada programa acadmico de los niveles medio superior y superior.
SA10D10 Articular los contenidos del conocimiento con el desarrollo integral del estudiante con base en los modelos Educativo y de Integracin Social para el fomento de las competencias genricas en el rea de sociales y humansticas.
SA10D1001 Impulsar la instrumentacin de acciones que apoyen el logro de mejores resultados de aprendizaje, por medio del personal acadmico de los niveles medio superior y superior.
SA10D100101A Llevar a cabo, durante el 2010-2012, la evaluacin interna de cada uno de los programas acadmicos de las unidades de los niveles medio superior y superior.
Secretara Acadmica SA10D1101 Facilitar el acceso masivo a los materiales a travs de la administracin y uso de las plataformas tecnolgicas. SA10D110101A Promover que cada una de las unidades acadmicas tenga acceso al acervo de materiales didcticos, durante el trienio 2010-2012.
SA10D11 Fomentar en las unidades acadmicas, el uso de materiales educativos digitales para promover el logro de los objetivos del modelo educativo y la ampliacin de cobertura.
SA10D12 Definir los lineamientos, criterios y procedimientos para la certificacin acadmica.
SA10D1201 Formar un grupo interdisciplinario para la elaboracin de un proyecto de certificacin de competencias profesionales.
SA10D120101A Definir en el 2011, los lineamientos y criterios para la evaluacin y acreditacin de las competencias profesionales a travs de las unidades acadmicas correspondientes.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SI10D01 Realizar las acciones pertinentes para la incorporacin de ambientes y materiales educativos innovadores en el proceso de formacin en el nivel posgrado.
SI10D0101 Coordinar el diseo y elaboracin de materiales educativos en ambientes innovadores, como apoyo al proceso de formacin en el nivel posgrado.
SI10D010101A Coordinar y registrar el diseo de al menos 30 materiales educativos digitales con criterios e indicadores de calidad, en el trienio 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
Innovar los procesos educativos para alcanzar mayores niveles de aprovechamiento escolar, permanencia y xito acadmico de los alumnos, incorporando nuevas modalidades educativas y las tecnologas de la informacin y la comunicacin.
11. Apoyo a las trayectorias formativas: permanencia, xito acadmico y aprovechamiento escolar.
Objetivo SA11D01 Fortalecer el Programa Institucional de Tutoras (PIT), para el apoyo a la formacin integral del estudiante y de una trayectoria acadmica exitosa. SA11D0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Coordinar y evaluar el plan de accin tutorial de las unidades acadmicas del nivel medio superior y del nivel superior.
Establecer en 2011 las acciones especificas de tutora para cada uno de los niveles escolares SA11D010105A Establecer en 2011 un programa para definir las caractersticas que deber asumir la tutora para la modalidad no presencial. SA11D010106A Perfeccionar en 2011 un instrumento que permita reconocer a los estudiantes cuya permanencia en la institucin est en riesgo. Secretara Acadmica
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2012 2010
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Disear y desarrollar una metodologa de evaluacin integral que evidencie el desempeo de los tutores en cada una de las unidades acadmicas, en el periodo 2011-2012 SA11D0102 Redisear el programa institucional de tutoras, capitalizando los resultados histricos en las unidades acadmicas con impacto en la eficiencia terminal. SA11D010201A Elaborar en 2010, el documento rector del programa institucional de tutoras. SA11D010202A Actualizar en 2011, los criterios y lineamientos del programa institucional de tutoras, con base en los atributos de cada nivel y modalidad. Secretara Acadmica SA11D010203A Gestionar en 2012, la estructura organizacional que apoye la coordinacin institucional del programa de tutoras. SA11D0103 Consolidar y fomentar la cultura de la accin tutorial en la comunidad del Instituto. SA11D010301A Llevar a cabo anualmente un Encuentro Institucional de Tutoras, durante el trienio 2010-2012. SA11D010302A Promover en 2012, la participacin de cinco de los mejores trabajos presentados en el evento institucional, en el Encuentro Nacional de Tutoras de la ANUIES o en eventos internacionales.
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2012 2010
Objetivo SA11D02 Establecer los mecanismos que propicien el aprendizaje significativo para mejorar el aprovechamiento escolar. SA11D03 Promover la permanencia, la equidad y la calidad, para el aprovechamiento acadmico a travs de la ampliacin de los servicios educativos. SA11D0202
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Impulsar estrategias didcticas que propicien el aprendizaje significativo por unidad de aprendizaje.
Instrumentar talleres en las unidades acadmicas para aplicar el enfoque basado en competencias durante el trienio 2010-2012, que propicien el aprendizaje significativo con la finalidad de mejorar el aprovechamiento escolar. SA11D030101A Incrementar gradualmente durante el trienio 2010-2012, la eficiencia terminal en el nivel medio superior en un punto y medio porcentual para alcanzar un 62.7 por ciento en el ao 2012. SA11D030102A Disminuir en el trienio 2010-2012, el ndice de desercin de estudiantes que cursen los dos primeros aos en el nivel superior. SA11D030103A Incrementar gradualmente durante el trienio 2010-2012, la eficiencia terminal en el nivel superior para alcanzar un 62 por ciento en el ao 2012. SA11D030104A Incrementaren las acciones de asesora y recursamiento en apoyo de los alumnos, durante el trienio 2010-2012.
SA11D0301 Aplicar acciones tendientes a mejorar la permanencia, transicin y eficiencia terminal con criterios de equidad y calidad en la formacin.
Secretara Acadmica
SA11D05 Vincular la trayectoria formativa de los alumnos al sector productivo para reforzar la pertinencia del modelo educativo y la integracin social.
SA11D0501 Disear y construir un programa de prcticas y visitas escolares para reforzar su trayectoria formativa en empresas privadas o en instituciones del sector pblico.
SA11D050101A Solicitar de manera anual a las unidades acadmicas durante el trienio 2010-2012, el programa de prcticas y visitas escolares que realizarn durante su trayectoria formativa.
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2012 2010
Objetivo SI11D01 Contribuir a incrementar la eficiencia de terminal de los alumnos en los programas de posgrado, para mantener el reconocimiento externo de los mismos en el PNPC del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. SI11D0101
Estrategia SI11D010101A
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Establecer comits tutoriales y designar consejeros de estudios, que den seguimiento a la trayectoria acadmica de los alumnos de posgrado.
Conformar en todas las unidades acadmicas, comits tutoriales al inicio del semestre escolar, y proceder a la designacin de consejeros de estudios, en funcin de la matrcula existente de posgrado, en el trienio 2010-2012.
Fortalecer las labores de los cuerpos colegiados para apoyar el desarrollo innovador y la calidad de los procesos acadmicos. Redisear los procesos de formacin e ingreso de personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, a fin de fortalecer las funciones institucionales y las capacidades educativas, cientficas y tecnolgicas. Desarrollar mecanismos enfocados al recambio generacional de la planta docente y administrativa, para suplir al personal en retiro y jubilado.
12. Desarrollo y consolidacin de las academias y cuerpos colegiados.
Objetivo SA12D01 Fortalecer la planeacin acadmica a travs de la evaluacin permanente tanto interna como externa de la gestin acadmicoadministrativa y su efecto en la calidad de los procesos educativos. SA12D0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Establecer un sistema integral de evaluacin y seguimiento de los procesos acadmicos.
Formar en 2011, un Comit especfico en cada una de las unidades acadmicas para la evaluacin y seguimiento de los procesos acadmicos.
Secretara Acadmica
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2012 2010
Objetivo SA12D02 Retroalimentar el avance y funcionamiento del Modelo Educativo del Instituto a travs de la participacin de las academias en la definicin y conduccin de los procesos de evaluacin. SI12D01 Incrementar y consolidar la planta acadmica de alta calidad que realiza actividades de investigacin y posgrado, para ampliar la base de personal con el ms elevado nivel de calificacin y productividad. SA12D0202
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Organizar jornadas acadmicas de planeacin y evaluacin del proceso educativo.
Realizar en los planteles al final del semestre un proceso de evaluacin y planeacin de sus actividades acadmicas, durante el trienio 2010-2012.
Secretara Acadmica
SI12D0101 Promover el ingreso y permanencia de profesores del Instituto al SNI para mantener el alto nivel de la planta acadmica del posgrado, as como implementar acciones de apoyo a las actividades de investigacin de los profesores del Instituto, que promuevan su ingreso y permanencia en el SNI. SI12D0102 Promover la contratacin de personal acadmico de alta calidad, a travs de los Programas de Repatriacin y Retencin de Investigadores del CONACYT. SI12D0103 Promover la contratacin de personal acadmico de alta calidad, mediante el Programa Institucional de Contratacin de Personal Acadmico de Excelencia.
SI12D010101A Incrementar en 15 por ciento el nmero de participantes en el Sistema Nacional de Investigadores durante el trienio 2010-2012.
SI12D010201A Contratar en el trienio 2010-2012 al menos 15 investigadores en el marco de las convocatorias de los programas de repatriacin y retencin de investigadores del CONACYT.
SI12D010301A Contratar 60 investigadores en el trienio 2010-2012, a travs del Programa Institucional de Contratacin de Personal Acadmico de Excelencia (PICPAE), para integrarlos a la planta acadmica de los posgrados de las unidades acadmicas. SI12D010401A Reducir en al menos en cinco por ciento anualmente el nmero de investigadores que no logran mantener su permanencia en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), en el trienio 2010-2012.
SI12D0104 Reorganizar los cuerpos de investigacin en colaboracin con los Jefes de SEPI y directores de Centros, y mejorar los criterios de asignacin de recursos para proyectos de investigacin.
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2012 2010
Mejorar las condiciones para el desempeo y reconocimiento del personal docente, y de apoyo y asistencia a la educacin, as como proporcionarles ms becas y mejores estmulos.
14. Fortalecimiento de los programas de estmulos y reconocimiento al personal docente y de apoyo y asistencia a la educacin.
Objetivo SG14P01 Coordinar el proceso institucional para el otorgamiento de distinciones al mrito politcnico, con el propsito de reconocer a aquellos miembros de la comunidad, egresados y otras personas que se distingan por sus aportaciones al prestigio de esta casa de estudios. SI14P01 Contribuir al fortalecimiento de la investigacin en el Instituto Politcnico Nacional mediante el reconocimiento del desempeo de los investigadores. SG14P0101
Estrategia SG14P010101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Elaborar y difundir la convocatoria de distinciones al mrito politcnico entre las unidades responsables del Instituto, para que presenten las propuestas de sus candidatos, mismas que sern analizadas, evaluadas y dictaminadas por la Comisin de Distinciones al Mrito Politcnico.
Otorgar 900 distinciones al mrito politcnico durante el perodo 2010-2012, entre preseas, diplomas y el grado de Doctor Honoris Causa. Secretara General
SI14P0101 Actualizar el reglamento del Programa de estmulos al desempeo en Investigacin (EDI), alinendolo con los objetivos para incrementar la cantidad y calidad de productos cientficos, el desarrollo tecnolgico y la innovacin. SI14P0102 Operar los programas de estmulos a los investigadores, a fin de reconocer la calidad de su investigacin, a travs del otorgamiento de estmulos econmicos, reconocimientos y premios.
SI14P010101C Lograr que al menos 900 investigadores del Instituto cubran los requisitos para recibir el estmulo econmico a su desempeo, en los tres niveles acadmicos, durante el trienio 2010-2012, en funcin de la disponibilidad de recursos econmicos.
SI14P010201C Otorgar anualmente reconocimientos y estmulos econmicos a la totalidad de los investigadores del IPN pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), durante el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia SI14P010202C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Otorgar cuatro premios anuales en reconocimiento a los logros y la calidad de investigacin de profesores del Instituto, durante el trienio 2010-2012.
Garantizar la calidad de los servicios educativos que proporcionan las escuelas con reconocimiento de validez oficial de estudios.
15. Aseguramiento de la calidad en los planteles con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudio.
Objetivo SA15D01 Coordinar la atencin y el dictamen de las solicitudes de equivalencia y/o revalidacin de estudios realizados para cumplir con lo establecido en el Reglamento de Reconocimiento de Validez Oficial, Equivalencia y Revalidacin de Estudios, as como con los convenios establecidos con Centros de Formacin Externos. SA15D02 Corroborar que las unidades acadmicas con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios cumplan con todos los requisitos que la normatividad institucional dispone, para asegurar la calidad de la formacin de sus estudiantes. SA15D0102
Estrategia SA15D010201C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Implementar un mecanismo de calidad para la atencin de las solicitudes de equivalencia y/o revalidacin de estudios, que permita emitir su dictaminacin en tiempo y forma.
Atender anualmente el 100 por ciento de las solicitudes de equivalencia y/o revalidacin de estudios que se reciban durante el periodo 2010-2012.
Secretara Acadmica SA15D0202 Actualizar los mecanismos de control y supervisin a fin de lograr que esta actividad adems de permanente, permita la verificacin fehaciente del cumplimiento de las normas por parte de los planteles con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. SA15D020201C Aplicar durante el trienio 2010-2012, los mecanismos de control y supervisin actualizados al 100 por ciento de los planteles con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.
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2012 2010
Principio Rector 3. Fortalecer el capital intelectual: personal docente, de apoyo y directivo.
Reforzar la formacin y actualizacin del personal acadmico para la operacin del Modelo Educativo y las diferentes modalidades educativas.
Impulsar la actualizacin y profesionalizacin del personal de apoyo y asistencia a la educacin, as como al directivo, para lograr un ptimo desempeo de sus funciones.
13. Consolidacin de los programas de formacin, actualizacin y profesionalizacin del personal docente, de apoyo y asistencia a la educacin, y el directivo.
Objetivo SA13D01 Consolidar, en el contexto del Modelo Educativo, la funcin del docente y la vinculacin del aprendizaje con la investigacin para la formacin integral del estudiante. SA13D0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Capacitar al personal docente en la vinculacin del aprendizaje y la investigacin acorde al perfil definido por el Modelo Educativo.
Coordinar, durante el trienio 2010-2012, un programa de formacin de profesores en la relacin docencia investigacin. SA13D010103A Continuar durante el trienio 2010-2012 con el programa institucional de formacin de investigadores, tanto a nivel nacional como internacional.
Secretara de Acadmica
SA13D02 Fortalecer al personal docente para participar en programas a distancia o mixtos as como para el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) de apoyo para la modalidad presencial.
SA13D0201 Impulsar programas de formacin, capacitacin y actualizacin de profesores para utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las diferentes modalidades educativas.
SA13D020101A Capacitar y/o actualizar en el uso y aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin al menos a un 50 por ciento del personal de las unidades acadmicas, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Operar a partir de 2010, un programa de formacin de formadores para conformar cuadros de especialistas en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin con fines educativos. SA13D020103A Contar en 2011, con un programa de certificacin de competencias y/o habilidades para la docencia a distancia. SA13D05 Consolidar al Centro de Formacin e Innovacin Educativa como instancia coordinadora de los procesos de formacin, actualizacin y profesionalizacin en las diferentes modalidades, de docentes, directivos y personal de apoyo y asistencia a la educacin, de acuerdo con las necesidades que demandan los modelos Educativo y de Integracin Social, para concretar los programas de capacitacin e innovacin educativa entre el personal del Instituto. SA13D0502 Establecer, evaluaciones para el personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, con base en lo referido en el Modelo Educativo, para certificar sus competencias de tal forma que le permita cumplir con las responsabilidades que el perfil plantea. SA13D050201A Convocar, conformar y coordinar durante el trienio 2010-2012, un grupo interinstitucional que defina los criterios y mecanismos de evaluacin y certificacin del personal docente, directivo y personal de apoyo y asistencia a la educacin. SA13D050202A Operar anualmente acciones de formacin encaminadas a la formacin, actualizacin, profesionalizacin y certificacin dirigidos al personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, durante el trienio 2010-2012. SA13D0503 Continuar con la formacin del personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, respecto a los modelos Educativo y de Integracin Social, a travs de programas en diversas modalidades. SA13D050301A Establecer en el 2011, los lineamientos, criterios, procedimientos e instrumentos para la evaluacin y certificacin del personal del Centro de Formacin e Innovacin Educativa.
Secretara Acadmica
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2012 2010
Objetivo SA13D0504
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Profesionalizar al personal del Centro de Formacin e Innovacin Educativa del IPN, en el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin. SA13A07 Mejorar el desempeo del personal de apoyo y asistencia a la educacin, mediante programas de profesionalizacin para cumplir satisfactoriamente con las actividades inherentes al puesto que desempea. SA13A0701 Establecer un programa integral de capacitacin y profesionalizacin para el personal de apoyo y asistencia a la educacin.
Evaluar y certificar al 100 por ciento del personal del Centro de Formacin e Innovacin Educativa, en el manejo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, en el trienio 2010-2012. SA13A070104C Estructurar y operar durante el trienio 2010-2012, el programa de atencin al personal con educacin bsica inconclusa en coordinacin con el Instituto Nacional para la Educacin de los adultos (INEA), en apego a los convenios establecidos. SA13A070105C Estructurar y operar durante el trienio 2010-2012, el programa de atencin al personal con bachillerato inconcluso en coordinacin con la Secretara de Educacin Pblica en apego a los convenios establecidos. Secretara Acadmica
SA13A08 Potenciar las capacidades y habilidades de gestin y direccin de los cuerpos directivos en las unidades acadmicas, para mejorar los procesos de gestin acadmica.
SA13A0801 Establecer procesos de formacin e impulso de polticas innovadoras para la gestin y direccin.
SA13A080102C Coordinar anualmente durante el periodo 2010-2012, reuniones con personal directivo para la deteccin de necesidades prioritarias de formacin e innovacin en la gestin y direccin a travs de instrumentos que identifiquen estos requerimientos. SA13A080103C Implementar al finalizar el trienio 2010-2012, un programa de induccin y actualizacin para los diversos niveles de mando, identificando las competencias para la gestin institucional.
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2012 2010
Objetivo SA13D10 Promover entre el personal docente, de apoyo y directivo del Instituto, una cultura ambiental que contribuya a la preservacin del ambiente y promueva la sustentabilidad. SA13D1001
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Generar acciones para la difusin entre el personal acadmico, de apoyo a la educacin y directivo de una cultura del medio ambiente.
Impartir un curso en 2011, dirigido al personal docente, de apoyo y asistencia a la educacin y directivo, donde el eje central sea la dimensin ambiental, que permita el desarrollo de las actividades propias del IPN en forma sustentable con su entorno, en coordinacin con las reas competentes. SA13D110101A Coordinar en el periodo 2010-2012, en conjunto con las instancias correspondientes y las unidades acadmicas, el programa de capacitacin de educacin basada en competencias. SA13D110102A Coordinar en el periodo 2010-2012, en conjunto con las instancias correspondientes, el programa de capacitacin de educacin basada en competencias para los funcionarios y el personal de apoyo a la educacin. Secretara Acadmica
SA13D11 Establecer los elementos para la capacitacin del personal directivo, docente y el de apoyo a la educacin en la educacin basada en competencias.
SA13D1101 Elaborar los lineamientos, criterios, procedimientos e instrumentos para la evaluacin y certificacin del personal del Instituto en la educacin basada en competencias.
SA13A12 Redisear el perfil de contratacin para el personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, ya sea de ingreso general y/o especfico al rea del conocimiento para cumplir con las competencias definidas.
SA13A1201 Definir un modelo de contratacin para el personal docente, directivo y de apoyo y asistencia a la educacin, que se apegue al Modelo Educativo y especficamente a la educacin basada en competencias.
SA13A120101C Elaborar durante el 2010-2011, el manual de lineamientos para la contratacin del personal docente. SA13A120102C Elaborar durante el 2010-2011, el manual de lineamientos para la contratacin del personal directivo. SA13A120103C Elaborar durante el 2010-2011, el manual de lineamientos para la contratacin del personal de apoyo y asistencia a la educacin.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SI13D01 Promover las acciones encaminadas a fortalecer la actualizacin y profesionalizacin del personal docente, acorde al Modelo Educativo en el nivel posgrado.
SI13D0101 Impulsar al personal docente a realizar estudios de maestra o doctorado, por medio de apoyos Institucionales
SI13D010101A Dictaminar en tiempo y forma durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de docentes que desean realizar estudios de posgrado, de acuerdo con la convocatoria del Comit Tcnico de Prestaciones a Becarios (COTEPABE). Secretara de Investigacin y Posgrado
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2012 2010
Lnea Estratgica de Accin 3 Responsabilidad y relacin con el entorno
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MEDIANO PLAZO Principio Rector del Desarrollo Institucional 4. Formacin de capacidades a lo largo de la vida.
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Modificar las polticas institucionales en materia de educacin continua, adoptando como principio bsico el enfoque de la educacin a lo largo de la vida. Conformar una red para la educacin a lo largo de la vida que considere, principalmente, la coordinacin operativa de los centros de educacin continua y las unidades acadmicas para el aprovechamiento intensivo de la infraestructura institucional. Ampliar el funcionamiento de las unidades mviles de educacin continua del IPN, a fin de que incluyan la promocin de los programas de educacin media y superior que se imparten a travs de PoliVirtual. Propiciar que en los programas presenciales se incorporen asignaturas y experiencias de aprendizaje a distancia, para facilitar el trnsito de los programas a distancia hacia los presenciales, adecuando las normas y procedimientos que sean necesarios. Reorientar los programas que ofertan los centros de educacin continua, mediante la identificacin de necesidades especficas de su entorno y una planeacin estratgica para su atencin, en coordinacin con las unidades acadmicas del IPN y los sectores productivo, gubernamental y social. Contribuir a mejorar las capacidades laborales y productivas de los profesionales politcnicos y la sociedad en general, a travs de acciones formativas encaminadas a incrementar su competitividad y productividad.
Objetivo SE06E01 Satisfacer oportunamente los requerimientos de formacin, actualizacin y capacitacin de la sociedad en donde se ubican las unidades acadmicas, bajo nuevos esquemas desarrollados con base en los modelos Educativo y de Integracin Social, para mantener una pertinente cobertura en las modalidades educativas que ofrece el Instituto. SE06E0102 Detectar, promover y atender eficazmente las necesidades de formacin, actualizacin y capacitacin, mediante una adecuada programacin, ejecucin, control y evaluacin de los servicios de educacin continua Institucionales. Estrategia SE06E010201C Meta
06. Impulso y promocin de la educacin continua.
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Mantener el nmero de programas de educacin continua impartidos anualmente en un promedio de 4,000 eventos y 130,000 participantes entre usuarios registrados y asistentes, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SE06E02 Fortalecer la operacin de las actividades de educacin continua de manera integrada, diversificada, innovadora y dinmica, a travs de un sistema computarizado que permita la colaboracin unificada de las unidades acadmicas que intervienen en el proceso, posibilitando la ptima operacin de estos sistemas y el aprovechamiento de los recursos humanos, tecnolgicos y materiales destinados a este quehacer educativo. SE06E03 Proponer de manera colegiada las polticas institucionales en materia de educacin continua, adoptando como principio rector el enfoque de la educacin a lo largo de la vida para normar y coordinar la operacin de los servicios de extensin y educacin continua en sus diferentes modalidades. SE06E04 Ampliar las actividades de educacin continua del IPN en el interior de la Repblica, para incrementar la presencia institucional al interior del pas. SE06E0201
Estrategia SE06E020101C
Meta
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Disear y operar sistemas computarizados de gestin acadmica de los programas de educacin no formal en la totalidad de las unidades acadmicas.
Disear y operar en 2011, un sistema de informacin y comunicaciones que permita la gestin efectiva de los servicios de educacin continua de las unidades acadmicas del IPN, en sus diversas modalidades.
SE06E0301 Desarrollar una propuesta de lineamientos de educacin continua y ponerla a consideracin de manera colegiada a todas las unidades acadmicas.
SE06E030101C Contar en 2011, con un documento rector que norme y permita coordinar la operacin de los servicios de extensin y educacin continua en sus diferentes modalidades.
SE06E0401 Efectuar estudios para la creacin de nuevos centros de educacin continua y valuar permanentemente su operacin, a efecto de optimizar sus actividades en beneficio de la sociedad.
SE06E040101C Realizar durante el trienio 2010-2012, al menos tres estudios para la creacin de nuevos centros de educacin continua, que permitan contar con una mayor cobertura territorial en apoyo a las actividades y propsitos institucionales.
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Objetivo SE06E05 Conformar una red para la educacin a lo largo de la vida que considere, principalmente, la coordinacin operativa de los centros de educacin continua y las unidades acadmicas para el aprovechamiento intensivo de la infraestructura institucional. SE06E06 Consolidar el funcionamiento de las unidades mviles de educacin continua del IPN, para fortalecer las acciones de desarrollo social comunitario y ampliar la capacidad en materia de programas de formacin de competencias a lo largo de la vida. SE06E07 Reestructurar la oferta de programas y servicios que ofrecen los centros de educacin continua, conforme a las necesidades especficas de su entorno y que les permita incrementar el nmero de empresas e instituciones atendidas, a travs de convenios de colaboracin. SE06E0501
Meta
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Desarrollar una propuesta, identificar, participantes, registrar y poner en operacin una red para la educacin a lo largo de la vida, implementando sistemas de comunicacin y procedimientos de registro.
Establecer en 2011, una red para la educacin a lo largo de la vida con la participacin de la totalidad de las unidades acadmicas, para una eficiente coordinacin operativa durante el bienio 2011-2012.
SE06E0601 Desarrollar e implementar programa para las acciones desarrollo social comunitario, y programas de formacin competencias a lo largo de la vida. un de de de
SE06E060101C Aprovechar el 100 por ciento de la capacidad disponible en las unidades mviles, para incrementar la capacidad en materia de programas de formacin de competencias a lo largo de la vida y acciones para el desarrollo social comunitario, durante el bienio 2011-2012.
SE06E0701 Fortalecer la oferta de servicios de los centros de educacin continua conforme a los lineamientos de vinculacin y extensin politcnica.
SE06E070101 Mantener anualmente en un promedio de 50 el nmero de convenios vigentes de colaboracin y especficos con empresas e instituciones del sector pblico y privado, para el fortalecimiento de los programas impartidos en los centros de educacin continua, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SE06E08 Promover el establecimiento y la aplicacin de parmetros y procedimientos para evaluar los programas educativos a lo largo de la vida a fin de garantizar su permanencia, eficiencia y calidad. SE06E0801
Meta
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Identificar, analizar y establecer de manera colegiada, los parmetros y procedimientos de evaluacin para el registro de los programas educativos a lo largo de la vida, con el propsito de emitir los reconocimientos correspondientes.
Evaluar el 100 por ciento de los programas de educacin continua que se proponen por las unidades acadmicas y registrar aquellos que procedan de conformidad con los parmetros establecidos, a fin de garantizar su permanencia, eficiencia y calidad, durante el trienio 2010-2012. SE06E080102C Lograr una eficiencia terminal de ms del 90 por ciento en los programas de formacin de capacidades a lo largo de la vida, durante el trienio 2010-2012.
SE06E09 Ampliar la colaboracin entre las unidades acadmicas y los centros de educacin continua para fortalecer la oferta de servicios educativos a la solucin de los problemas regionales en los sectores pblico, privado y social.
SE06E0901 Desarrollar esquemas de colaboracin que permitan la participacin de la totalidad de las unidades acadmicas, en la prestacin de servicios de educacin continua.
SE06E090101C Establecer durante el trienio 2010-2012, al menos un acuerdo de colaboracin entre cada una de las unidades acadmicas y los centros de educacin continua, que permitan fortalecer la prestacin de servicios educativos. SE06E090102C Desarrollar en 2011, un catlogo de productos y servicios de educacin continua que permita promover la imagen institucional e incrementar la demanda de servicios.
Contribuir a mejorar las capacidades laborales y productivas de los profesionales politcnicos y la sociedad en general, a travs de acciones formativas encaminadas a incrementar su competitividad y productividad. Intensificar la relacin con los egresados y sus asociaciones, en proyectos y acciones de beneficio mutuo que permitan avanzar en un esquema colaborativo y organizado de promocin e imagen institucional.
21. Impulso a la relacin con los egresados, su seguimiento y evaluacin.
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Objetivo SE21E01 Impulsar la relacin del Instituto con los egresados, para la concertacin de acciones de mutuo beneficio que contribuyan a la actualizacin, capacitacin y desarrollo profesional de los egresados del Instituto Politcnico Nacional. SE21E0101
Estrategia SE21E010102B
Meta
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Llevar a cabo acciones que contribuyan al desarrollo de las capacidades de los egresados politcnicos a lo largo de su vida profesional y su incorporacin en el campo laboral.
Coordinar durante el trienio 2010-2012, la aplicacin anual de dos encuestas a egresados politcnicos de nivel medio superior, dos a egresados de nivel superior y una a empleadores, de tal manera que sus resultados permitan contar con informacin relevante para evaluar la pertinencia en los procesos formativos y de insercin laboral de nuestros egresados.
SE21E010103B Coordinar anualmente el registro de por lo menos 10,000 egresados al Sistema Institucional de Seguimiento y Actualizacin de Egresados (SISAE), durante el trienio 2010-2012, con la finalidad de crear redes de comunicacin que le permita al egresado conocer y acceder a los servicios proporcionados por el Instituto para su formacin integral a lo largo de la vida.
SE21E010104B Proporcionar anualmente el servicio de bolsa de trabajo por lo menos a 8,000 egresados y estudiantes politcnicos, con el propsito de que su perfil profesional sea difundido en el sector productivo, as como para ofrecerles alternativas de capacitacin y orientacin laboral que fortalezcan su competitividad y capacidad de auto empleo, durante el trienio 2010-2012. SE21E010105B Elaborar anualmente un estudio de egresados politcnicos y un informe de toma de opinin de empleadores durante el trienio 2010-2012, derivados de la aplicacin de encuestas a egresados y empleadores.
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Objetivo
Meta
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Realizar anualmente por lo menos dos eventos de reclutamiento de alumnos y egresados para el sector productivo, durante el trienio 2010-2012.
Principio Rector 5. Capacidades al servicio de la vinculacin con el sector productivo.
Mejorar las respuestas institucionales a las demandas y requerimientos del entorno, con base en el Modelo de Integracin Social.
16. Operacin de la estructura para el funcionamiento del Modelo de Integracin Social.
Objetivo
Estrategia
Meta
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SE16V01 Asegurar la pertinente relacin del IPN con el entorno, en forma participativa y corresponsable, que garantice a sus alumnos una formacin de calidad, contribuya al mejoramiento de las tareas institucionales y al desarrollo de la sociedad, as como mayor reconocimiento nacional e internacional de la labor del Instituto.
SE16V0101 Impulsar la integracin de los procesos sustantivos institucionales con los procesos de extensin y difusin, vinculacin, de conformidad con el Modelo Educativo, para garantizar a los alumnos una formacin de calidad, contribuir al mejoramiento de las tareas institucionales y al desarrollo de los diferentes sectores de la sociedad, as como, mayor reconocimiento nacional e internacional, de la labor del Instituto.
SE16V010101B Conformar y operar durante el trienio 2010-2012 el Consejo Institucional de Vinculacin Empresarial (CIVE). Secretara de Extensin e Integracin Social
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Objetivo
Estrategia
Meta
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SE16V0102 Promover e incrementar la vinculacin del Instituto Politcnico Nacional con los distintos sectores de acuerdo con las orientaciones del Modelo Educativo y del Modelo de Integracin Social, a travs de la operacin en red de las unidades politcnicas de integracin social (UPIS).
SE16V010201B Operar la Unidad Institucional de Integracin Social (UIIS) durante el periodo 2010-2012, mediante una red de informtica para la comunicacin y homologacin de las actividades de las unidades politcnicas de integracin social, referentes a la prestacin de servicios tecnolgicos.
SE16V02 Lograr que los procesos de vinculacin se realicen en forma permanente entre el IPN con los sectores productivo, social, educativo y gubernamental, con la finalidad de garantizar a sus alumnos una formacin de calidad que contribuya al mejoramiento de las tareas institucionales y al desarrollo de la sociedad.
SE16V0201 Impulsar la consolidacin de programas, mecanismos e instrumentos tcnico-normativos de gestin, con base en los modelos Educativo y de Integracin Social, que respondan a las necesidades del Instituto y de los sectores productivo, social, educativo y gubernamental, para garantizar a sus alumnos una formacin de calidad que contribuya al mejoramiento de las tareas institucionales y al desarrollo de los diferentes sectores de la sociedad.
SE16V020103B Evaluar durante el trienio 2010-2012, la operacin de 59 unidades politcnicas de integracin social (UPIS), en sus tres niveles educativos.
SE16V020104B Operar durante el trienio 2010-2012, los dos programas emprendedores institucionales: PoliEmprende e Ingeniero Emprendedor.
SE16V020105B Operar durante el trienio, el Programa de Fomento de la Innovacin Tecnolgica en el IPN, orientado al desarrollo de innovaciones y la competitividad empresarial, en apoyo a las unidades acadmicas y al sector productivo ejecutando diagnsticos y proporcionndoles asesoras.
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Reforzar la coordinacin del trabajo en red en la estructura institucional de conocimiento de alto nivel, para lograr mayor impacto en favor de la competitividad y la productividad empresarial. Establecer programas de fomento productivo, en el marco de las polticas pblicas de carcter educativo, cientfico, tecnolgico y econmico, que apoyen al empleo y la generacin de riqueza. Avanzar en la articulacin del sistema institucional para la vinculacin, la innovacin tecnolgica y el desarrollo empresarial, dando un nuevo impulso a la vinculacin acadmica y tecnolgica que permita reforzar los procesos formativos, as como el apoyo a las empresas existentes y la conformacin de nuevas empresas generadoras de empleo. Generar estrategias relacionadas con la formacin profesional, la produccin del conocimiento y la aplicacin tecnolgica, dirigidas principalmente a las micro y pequeas empresas para impulsar su productividad, competitividad y la creacin de empleo. Articular la formacin de recursos humanos con las actividades de vinculacin, para la innovacin tecnolgica e investigacin de alta calidad, en temas de prioridad nacional como energa, agua, alimentacin, salud y sustentabilidad. Intensificar las acciones para multiplicar proyectos vinculados y servicios externos con el propsito de generar recursos complementarios, que permitan atender necesidades institucionales. Constituir el TechnoPoli en un elemento fundamental para gestionar el flujo de alta tecnologa y ampliar el impacto de la vinculacin institucional con el sector productivo. Apuntalar la gestin de la vinculacin intensificando la formacin de los responsables de estas actividades en las unidades, considerando aspectos relacionados con la promocin, innovacin, transferencia, desarrollo de tecnologas y conocimientos. Afianzar los mecanismos de apoyo para que las ideas innovadoras de docentes y estudiantes, encaminadas a productos y servicios de alto valor agregado, puedan concretarse en el marco de los programas de incubacin y preincubacin de empresas.
17. Vinculacin con los sectores social y productivo, para la innovacin y el desarrollo empresarial.
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Objetivo SE17V01 Identificar las capacidades tecnolgicas del Instituto para determinar las acciones de vinculacin con los sectores productivo y social. SE17V0101
Estrategia SE17V010101B
Meta
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Elaborar diagnsticos de los sectores productivo y social del pas para identificar las reas en las cuales el Instituto puede contribuir con su potencial tcnico y cientfico a la solucin de problemas tecnolgicos y de negocios.
Conformar y promover 30 grupos de enfoque, integrados como fuerza de tarea, para la realizacin de proyectos multidisciplinarios de investigacin y desarrollo tecnolgico con el propsito de solucionar problemas especficos del sector empresarial, durante el periodo 2010-2012. SE17V010102B Incrementar a 695 el nmero de convenios tecnolgicos celebrados en los tres niveles educativos, durante el periodo 2010-2012. SE17V010104B Realizar un estudio anual de anlisis e innovacin, desarrollo y competitividad empresarial, de los servicios tecnolgicos que ofrece el Instituto Politcnico Nacional, durante el periodo 2010-2012.
SE17V0102 Promover la participacin de alumnos, profesores e investigadores en actividades con los sectores productivo y social.
SE17V010201B Incrementar a 5,800 el nmero de alumnos que participan en los servicios tecnolgicos que ofrece el Instituto, durante el periodo 2010-2012. SE17V010202B Formular y operar un programa anual que atienda las necesidades detectadas en el sector productivo con la participacin de las unidades acadmicas, durante el periodo 2010-2012.
SE17V02 Consolidar los programas emprendedores institucionales: PoliEmprende e Ingeniero Emprendedor, para apoyar los proyectos de preincubacin de empresas.
SE17V0201 Desarrollar y establecer sinergias y lneas de accin para ofrecer servicios integrales a los sectores productivo y social.
SE17V020101B Fortalecer durante el trienio 2010-2012, la vinculacin con organismos pblicos y privados con el propsito de consolidar el Programa Institucional de Emprendedores (PoliEmprende), a travs de la participacin de la comunidad politcnica en eventos de promocin sobre la preincubacin de empresas.
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Objetivo
Meta
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Incrementar a 324 el nmero de proyectos de preincubacin en los tres niveles acadmicos, durante el periodo 2010-2012. SE17V020103B Mantener actualizado durante el periodo 2010-2012, el sistema de evaluacin y monitoreo de los proyectos de emprendedores y preincubacin. SE17V0202 Evaluar las acciones de los programas emprendedores institucionales: PoliEmprende e Ingeniero Emprendedor. SE17V020201B Mantener actualizados durante el periodo 2010-2012, los manuales de los programas emprendedores institucionales: PoliEmprende e Ingeniero Emprendedor. Secretara de Extensin e Integracin Social
SE17V03 Fortalecer el Programa Institucional de Metrologa, Normalizacin y Calidad, para la acreditacin de los laboratorios y la certificacin de los procesos en las unidades acadmicas y Administrativas.
SE17V0301 Promover la acreditacin de laboratorios de las unidades acadmicas, as como la certificacin de procesos de gestin administrativa.
SE17V030101B Mantener acreditados 10 laboratorios en las unidades acadmicas, durante el periodo 2010-2012. SE17V030102B Apoyar en la obtencin de la certificacin de sus procesos de gestin administrativa al 100 por ciento de las dependencias politcnicas que lo soliciten, durante el trienio 2010-2012. SE17V030103B Coordinar la participacin Institucional en los Organismos de Normalizacin: EMMA, NORMEX, COFOCALEC, IMNC, NYCE, ANCE, INNTEX, para la acreditacin y certificacin de los sistemas de calidad, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SE17V04 Promover una mayor vinculacin con el sector productivo y con las instituciones de fomento empresarial, para identificar nuevas oportunidades de negocios y/o de investigacin. SE17V0401
Meta
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Fomentar una estrecha vinculacin entre unidades acadmicas, representantes de organismos empresariales y egresados para facilitar la identificacin de oportunidades de negocios innovadores, con un soporte basado en el conocimiento del mercado.
Incrementar a 188 el nmero de eventos de vinculacin apoyados y realizados con el sector productivo y organismos de fomento, promoviendo la participacin de investigadores, profesores y estudiantes, en los tres niveles educativos, durante el periodo 2010-2012.
SE17V0402 Fomentar la vinculacin entre profesores, investigadores y estudiantes para aplicar su creatividad y experiencia en la comprensin de la dinmica real de los sectores y empresas que constituyen el mercado laboral.
SE17V040201B Realizar durante el trienio 2010-2012, un coloquio anual para el intercambio de experiencias entre la comunidad politcnica y el sector empresarial, concerniente a temas de competitividad empresarial e innovacin tecnolgica. Secretara de Extensin e Integracin Social SE17V040301B Incrementar a 25 el nmero de unidades acadmicas de los niveles medio superior, superior y posgrado que participan en programas de naturaleza cientfica y tecnolgica, con base en las necesidades detectadas en el sector productivo, durante el periodo 2010-2012. SE17V050101B Incubar 90 empresas y graduar 120 durante el trienio 2010-2012, emanadas de la comunidad politcnica y de otras instituciones.
SE17V0403 Propiciar una mayor interaccin entre las unidades acadmicas y el sector productivo para la solucin de problemas tecnolgicos.
SE17V05 Consolidar el programa de incubacin de empresas, a fin de impulsar la creacin de negocios emanados de la comunidad politcnica y de otras instituciones en la generacin de empleos de calidad.
SE17V0501 Incentivar la formacin de empresas mediante la aplicacin del modelo de incubacin robusto (MIR) del Instituto Politcnico Nacional.
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Objetivo SE17V0502
Meta
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rea responsable
Promover la participacin de alumnos, ex-alumnos y docentes en las empresas en proceso de incubacin.
Asesorar y/o vincular y/o atender y/o capacitar dentro del proceso de incubacin a 100 alumnos, ex-alumnos y docentes de las empresas en proceso de incubacin, durante el trienio 2010-2012. SE17V050301B Integrar 90 prestadores de servicio social en apoyo a las diferentes labores de gestin interna y/o a las actividades de las empresas que se encuentren en el proceso de incubacin, durante el trienio 2010-2012.
SE17V0503 Incorporar alumnos de servicio social de la comunidad politcnica o de otras instituciones educativas, a las empresas en proceso de incubacin, buscando apoyar su incursin en el mbito laboral mediante el desempeo de actividades a fines a su perfil profesional. SE17V0504 Difundir el Modelo Incubacin de Empresas a fin de dar a conocer los servicios que ofrece el Centro de Incubacin de Empresas de Base Tecnolgica (CIEBT), en materia de asesora y consultora empresarial a la comunidad politcnica.
SE17V050401B Mantener informadas al 100 por ciento de las unidades acadmicas del IPN sobre los servicios que se brindan en materia de incubacin de empresas, entregando material de difusin a travs de la publicacin de carteles y/o sntesis informativas, durante el trienio 2010-2012. SE17V050402B Brindar conferencias a la comunidad politcnica y a otras instituciones sobre los servicios que se brindan en materia de incubacin de empresas, organizando un ciclo de conferencias trimestral en las unidades acadmicas, durante el trienio 2010-2012. Secretara de Extensin e Integracin Social
SE17V0505 Impulsar la formacin, capacitacin, adiestramiento y desarrollo de empresarios y empresas.
SE17V050501B Capacitar a 150 empresarios y 30 empresas durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo SE17V0506
Meta
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Auxiliar con apoyo de servicios tecnolgicos a las empresas del proceso de incubacin. SE17V0507 Fomentar el diseo, desarrollo y posicionamiento de productos y servicios innovadores, de alto valor agregado y tecnolgico. SE17V06 Vincular los servicios empresariales que otorga el Instituto con los sectores productivo y social del pas a fin de hacer extensivos los beneficios producto de la investigacin aplicada, desarrollo tecnolgico, innovacin e invencin hacia la sociedad. SE17V0601 Desarrollar proyectos de innovacin de manera conjunta con empresas, organizaciones, asociaciones, instituciones y/o comunidades del pas que as lo demanden SE17V0602 Detonar proyectos productivos sociales impactando el desarrollo del pas.
Atender a 40 empresas con servicios tecnolgicos durante su proceso de incubacin para el trienio 2010-2012. SE17V050701B Apoyar la creacin de 50 productos de las empresas incubadas para el trienio 2010-2012.
SE17V060101B Atender mediante convenios, contratos o acuerdos la demanda del sector social de al menos dos proyectos empresariales de innovacin, que impacten en el desarrollo local y nacional para el trienio 2010-2012. SE17V060201B Impulsar mediante convenios, contratos o acuerdos la realizacin de dos proyectos productivos sociales a nivel nacional para el trienio 2010-2012. SE17V070101B Concretar mediante convenios la transferencia del modelo de incubacin robusto (MIR) a 20 instituciones nacionales, durante el trienio 2010-2012. SE17V070102B Concretar la transferencia y/o consolidacin del modelo de incubacin robusto (MIR) a tres pases latinoamericanos, durante el trienio 2010-2012.
SE17V07 Consolidar la transferencia del Modelo de incubacin de empresas del IPN en los niveles nacional e internacional, con el propsito de coadyuvar en la generacin de empleo mediante diferentes instituciones que operen el modelo de incubacin robusto.
SE17V0701 Estructurar el plan de difusin, promocin y seguimiento con las instituciones nacionales e internacionales interesadas en el modelo de incubacin robusto del IPN.
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Objetivo SE17V0702
Meta
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Realizar plticas informativas para difundir la metodologa politcnica de incubacin de empresas.
Efectuar tres sesiones informativas durante el trienio 2010-2012, acerca de la transferencia de la metodologa politcnica de incubacin de empresas. SE17V080101B Incorporar a la Red Nacional de Incubadoras durante el trienio 2010-2012, las incubadoras de nueva creacin que emplean el modelo de incubacin robusto (MIR) del IPN. SE17V080201B Atender 60 solicitudes de servicios en las vertientes de capacitacin, orientacin, e informacin relacionadas con el modelo de incubacin robusto y a la red de incubadoras IPN durante el trienio 2010-2012, con el propsito de proporcionarles diversos apoyos. SE17V080301B Realizar durante el trienio 2010-2012, un foro politcnico internacional de incubadoras de empresas. Secretara de Extensin e Integracin Social
SE17V08 Consolidar la Red Nacional de Incubadoras que emplean el modelo de incubacin robusto del IPN, a fin de contar con elementos de conocimiento que propicien mejorar las acciones y actividades de las Incubadoras.
SE17V0801 Fortalecer el seguimiento de la Red Nacional de Incubadoras que cuentan con el Modelo Politcnico de Incubacin. SE17V0802 Brindar opciones de apoyo, capacitacin, asesora y asistencia tcnica a las incubadoras de la red.
SE17V0803 Organizar un foro politcnico internacional de incubadoras de empresas.
Promover una cultura institucional de propiedad intelectual y registro de patentes de los resultados tcnicos de investigaciones, con el propsito de contribuir a la transferencia de conocimientos e innovaciones al sector productivo y proporcionar el debido reconocimiento y proteccin de la autora.
18. Fomento y proteccin de la propiedad intelectual.
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Objetivo SE18V01 Fomentar la cultura de propiedad intelectual y el registro de patentes entre la comunidad politcnica, para apoyar la gestin de los registros de proteccin de la propiedad intelectual de sus miembros. SE18V0101
Meta
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rea responsable
Capacitar a la comunidad Politcnica, en la aplicacin de los trminos y procedimientos establecidos por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial. SE18V0102 Registrar y evaluar las solicitudes que presenten las unidades responsables del IPN relativas a la proteccin de la propiedad intelectual, con el propsito de remitir las que procedan a la Oficina del Abogado General para su trmite correspondiente. SE18V0103 Apoyar y promover la gestin de los registros de propiedad intelectual de las empresas en incubacin
Impartir 85 cursos sobre propiedad intelectual en los tres niveles educativos, durante el periodo 2010-2012.
SE18V010201B Evaluar durante el periodo 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de registro de propiedad industrial y derechos de autor de las unidades responsables del IPN, para tramitar ante las instancias internas correspondientes aquellas que cumplan con los requisitos establecidos en las leyes de la materia. SE18V010301B Asesorar el proceso de registro de propiedad intelectual de al menos 120 productos de las empresas en incubacin, durante el trienio 2010-2012. SE18V020101B Realizar 15 estudios de valor de intangibles, de las tecnologas susceptibles de ser transferidos a la industria, durante el trienio 2010-2012. SE18V020102B Ofrecer durante el periodo 2010-2012, el servicio de 1,350 asesoras tcnicas y administrativas a la comunidad politcnica, durante el proceso de registro de patentes. SE18V020103B Mantener en operacin el Centro de Patentamiento IPN-IMPI durante el trienio 2010-2012, como una unidad de apoyo a la comunidad politcnica durante el proceso de solicitud y registro de derechos de propiedad intelectual. Secretara de Extensin e Integracin Social
SE18V02 Fortalecer la cultura de la proteccin intelectual y de la transferencia de tecnologa, entre la comunidad politcnica, para apoyar la gestin de los registros de proteccin de la propiedad intelectual de sus miembros.
SE18V0201 Propiciar la explotacin comercial de los productos tecnolgicos protegidos a favor del Instituto Politcnico Nacional, ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) e Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR).
130
2012 2010
Objetivo SI18I01 Incrementar el nmero de patentes registradas por el IPN, derivadas de los resultados de proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica. SI18I0101
Estrategia SI18I010101B
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Identificar, en colaboracin con la Unidad para el Desarrollo y la Competitividad Empresarial y su centro de patentamiento, los proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica realizados en las unidades acadmicas, cuyos resultados puedan dar lugar a patentes susceptibles de explotacin comercial y organizar talleres informativos relacionados con la propiedad intelectual. AG18A0101 Establecer mecanismos y procedimientos que permitan que las dependencias politcnicas integren en tiempo y forma la documentacin para estar en posibilidad de realizar los trmites correspondientes ante las dependencias competentes para salvaguardar los intereses de la propiedad intelectual generada en el IPN.
Lograr, en el trienio 2010-2012, el registro y otorgamiento de al menos 15 patentes derivadas de los resultados de proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica.
AG18A01 Vigilar la proteccin, reconocimiento, valor y difusin de la propiedad intelectual del Instituto Politcnico Nacional (IPN), as como salvaguardar sus derechos; asesorar y apoyar a la comunidad politcnica en esta materia; y mantener actualizada la base de datos de la propiedad intelectual patentada, registrada y certificada.
AG18A010101C Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de registro del patrimonio intelectual del IPN. AG18A010102C Conformar en 2010, una base de datos del inventario del patrimonio intelectual del IPN, en el que se tenga el control del nmero de patentes, registros y certificados de propiedad intelectual respectivos. AG18A010103C Mantener actualizada la base de datos del inventario del patrimonio intelectual del IPN, durante el trienio 2011-2012. AG18A010104C Elaborar en 2010 una gua de los trmites y requisitos que se deben cumplir para la obtencin de titulo de patente y conservacin de derechos, registro y renovacin de marca, y solicitud de inscripcin de obra, con la finalidad de difundirla durante el bienio 2011-2012. Oficina del Abogado General
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2012 2010
Principio Rector 6. Nuevas rutas para el servicio social: cumplir el compromiso nacional.
Establecer un programa de desarrollo del servicio social que, adems de las acciones de tipo mdico asistencial, considere prioritarias las actividades para la creacin de capital e infraestructura social que impulsen el progreso de las comunidades y pequeos productores en zonas rurales y urbanas marginadas. Apuntalar el servicio social mediante una integracin adecuada a los procesos formativos y, a partir de ello, incrementar los resultados e impactos en las comunidades y grupos sociales menos favorecidos, y en el enriquecimiento de la formacin integral del estudiante. Simplificar y reducir sustancialmente los tiempos de realizacin de trmites administrativos a nivel central y en las unidades acadmicas, para la prestacin del servicio social. Establecer y disear cursos de capacitacin para el adecuado desempeo de los prestadores de servicio social, a travs de proyectos especficos para el desarrollo comunitario.
Objetivo SE20E01 Brindar apoyo a comunidades con bajo ndice de desarrollo humano del pas y auxiliar a la poblacin en zonas declaradas en desastre, mediante la participacin de brigadas multidisciplinarias de servicio social comunitario. SE20E0101 Determinar con las autoridades correspondientes las necesidades de las comunidades con bajo ndice de desarrollo humano y de la poblacin afectada por desastres, para integrar brigadas multidisciplinarias que les den atencin integral, adecuada y oportuna. Estrategia SE20E010101B Meta
20. Intensificacin del Servicio Social en respuesta a las necesidades del desarrollo nacional.
2010
2011
2012
rea responsable
Integrar anualmente 5 brigadas multidisciplinarias de servicio social comunitario con alumnos y pasantes de nivel medio superior, as como 70 brigadas multidisciplinarias de servicio social comunitario con alumnos y pasantes de nivel superior, de las cuales al menos el 50 por ciento debern ser brigadas integrales con actividades de tipo mdico, de creacin de capital y de desarrollo de infraestructura social, para atender a comunidades con bajo ndice de desarrollo humano o en zonas de desastre, as como a grupos sociales vulnerables del pas, durante el trienio 2010-2012.
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Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Atender anualmente 420 comunidades marginadas o en zonas de desastre, as como a grupos sociales vulnerables del pas, con la participacin de alumnos y pasantes del nivel superior, y 20 comunidades con alumnos y pasantes de nivel medio superior del Instituto, durante el trienio 2010-2012. SE20E010103B Beneficiar anualmente a 375,000 personas de comunidades radicadas en zonas de alta marginacin, llevando a cabo 35,000 acciones de salud, desarrollando 35 proyectos de infraestructura social y participando en 35 proyectos desarrollados por 10 alumnos y pasantes del nivel medio superior y por 950 alumnos y pasantes de nivel superior, con el propsito de apoyar la creacin de capital de las comunidades y grupos sociales menos favorecidos, durante el periodo 2010-2012. SE20E010104B Otorgar anualmente 760 estmulos econmicos a brigadistas de nivel superior y 40 de nivel medio superior, que participen en los programas de servicio social comunitario, durante el periodo 2010-2012. SE20E02 Incrementar el nmero de convenios con los sectores pblico, social y privado, ofreciendo otras alternativas de programas para la prestacin del servicio social, con la finalidad de enriquecer la formacin integral de los prestadores del servicio social. SE20E0201 Promover la realizacin de convenios especficos de colaboracin en materia de servicio social, con los sectores pblico, social y privado. SE20E020101B Concertar anualmente 45 convenios de colaboracin con los sectores pblico, privado y social, para operar programas conjuntos de servicio social que contribuyan a la formacin integral de los estudiantes del Instituto, durante el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo SE20E03 Atender con eficiencia y eficacia las solicitudes de registro y trmino de servicio social de las unidades acadmicas del Instituto y las escuelas con reconocimiento de validez oficial de estudios (RVOE), para incidir favorablemente en el proceso de titulacin. SE20E0301
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Simplificar los procesos de registro y liberacin de servicio social, a travs de la consolidacin de la operacin del Sistema Institucional de Servicio Social (SISS), con el propsito de brindar un gil y eficiente servicio a los usuarios.
Registrar anualmente 12,000 prestadores de servicio social de nivel superior y 8,000 de nivel medio superior que participen en programas de servicio social, durante el trienio 2010-2012. SE20E030102B Emitir anualmente 11,500 constancias de liberacin de servicio social para los alumnos o egresados del nivel superior y 5,000 para los de nivel medio superior, durante el periodo 2010-2012.
SE20E04 Brindar capacitacin a brigadistas que participen en proyectos de desarrollo comunitario, para lograr un mejor desempeo en la realizacin de sus actividades.
SE20E0401 Gestionar la imparticin de cursos para brigadistas con la participacin de especialistas en las diferentes disciplinas incluidas en los proyectos de desarrollo comunitario.
SE20E040101B Impartir anualmente seis cursos de capacitacin para 480 brigadistas que participen en el desarrollo de proyectos comunitarios, durante el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Lnea Estratgica de Accin 4 Conocimiento para el desarrollo del pas
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2012 2010
Principio Rector del Desarrollo Institucional 7. Conocimiento y tecnologa para el desarrollo del pas, que revitaliza el compromiso social politcnico.
Revisar y replantear las estrategias y formas de organizacin de la investigacin, incorporando nuevos enfoques y campos, siendo el propsito renovar el compromiso social del Politcnico y, adicionalmente, ampliar y diversificar los apoyos externos a esta funcin. Conformar una agenda sobre las tendencias y el avance del conocimiento en los campos prioritarios para el Instituto, que oriente las acciones de investigacin y la formacin en el posgrado hacia la atencin a los grandes problemas nacionales. Continuar y ampliar la participacin institucional en consejos, comisiones y rganos de apoyo relacionados con las polticas pblicas de promocin e impulso a la investigacin cientfica y desarrollo tecnolgico. Incrementar el nmero de investigadores politcnicos en el Sistema Nacional de Investigadores, as como los programas registrados en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad. Impulsar las estrategias y acciones contempladas en el Programa Estratgico de Investigacin y Posgrado. Alcanzar mayores niveles de aportacin de la investigacin y el desarrollo tecnolgico, para mejorar el posicionamiento institucional a nivel nacional e internacional. Fomentar acciones que aseguren la calidad de las actividades cientficas y tecnolgicas, como: contratacin de personal acadmico de excelencia, inversiones en equipamiento e infraestructura, orientacin hacia las reas estratgicas del pas y la generacin de nuevos conocimientos.
22. Fomento y fortalecimiento a la investigacin cientfica y tecnolgica, y a la generacin y divulgacin de productos de impacto para el desarrollo del pas.
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2012 2010
rea responsable
Objetivo SI22I01 Lograr que la investigacin en el Instituto sea competitiva a nivel nacional e internacional, con un impacto social por su pertinencia, generacin del conocimiento y desarrollo de tecnologa. SI22I0101
Meta
2010
2011
2012
Revisar crticamente el Programa Estratgico de Investigacin y Posgrado.
Actualizar el Programa Estratgico de Investigacin y Posgrado del IPN, para el periodo 2010-2012, asociando la investigacin y la formacin de recursos humanos de alto nivel. SI22I010201B Registrar anualmente 1,200 proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica que respondan preferentemente a las necesidades prioritarias del pas durante el periodo 2010-2012, y que conlleven la formacin de recursos humanos. SI22I010301B Apoyar la operacin del Programa Institucional de Cambio Climtico y Sustentabilidad, durante el periodo 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
SI22I0102 Promover la realizacin de proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica que respondan a las necesidades prioritarias del pas.
SI22I0103 Impulsar la generacin de conocimiento sobre cambio climtico y sustentabilidad del pas, mediante acciones acadmicas y de investigacin cientfica y tecnolgica, congruentes con la Estrategia Nacional de Cambio Climtico. SI22I0104 Formular y operar mecanismos e instrumentos que verifiquen la articulacin de los componentes de las capacidades de la investigacin SI22I02 Contribuir a la formacin de recursos humanos de alto nivel, de acuerdo a la normatividad vigente, para asegurar la calidad de la investigacin y desarrollo tecnolgico en el Instituto. SI22I0201 Operar y fortalecer el Programa Institucional de Formacin de Investigadores (PIFI), a fin de formar recursos humanos de alto nivel en todos los niveles educativos del Instituto. SI22I0202 Actualizar los mtodos de evaluacin y seguimiento de los alumnos y profesores que participan en el PIFI.
SI22I010401B Realizar una evaluacin de las capacidades de investigacin en todas las unidades acadmicas, durante el trienio 2010-2012.
SI22I020101B Otorgar anualmente, al menos 1,600 becas a estudiantes registrados en el Programa Institucional de Formacin de Investigadores del Instituto en los tres niveles acadmicos, durante el trienio 2010-2012. SI22I020201B Contar en 2011 con un instrumento de evaluacin que permita conocer el desempeo de los alumnos y profesores que participan en el Programa Institucional de Formacin de Investigadores, con la finalidad de aplicarlo durante el bienio 2011-2012.
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2012 2010
Objetivo DE22I01 Promover la investigacin de carcter histrico del Instituto Politcnico Nacional con la finalidad de preservar y fortalecer el pensamiento y filosofa institucional. SA22I01 Promover la investigacin educativa, dada su importancia institucional, buscando mejorar los perfiles acadmicos de los grupos de investigacin para mejorar el proceso educativo en las aulas. DE22I0101
Estrategia DE22I010101B
Meta
2010
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rea responsable
Fomentar la participacin de la comunidad politcnica para el desarrollo de proyectos de investigacin histrica.
Realizar 10 proyectos anuales de investigacin de carcter histrico, con el propsito de fortalecer la identidad politcnica durante el trienio 2010-2012.
Presidencia del Decanato
SA22I0101 Vincular la investigacin educativa con la docencia mediante la realizacin de estudios que permitan actualizar polticas de investigacin educativa, as como difundir sus resultados en coordinacin con la Direccin de Investigacin.
SA22I010101A Disear e impartir un taller para la revisin y anlisis de las polticas institucionales sobre investigacin educativa, durante el periodo 2010-2011. SA22I010102A Operar anualmente un evento de impulso a la investigacin educativa, tales como foros, seminarios y talleres, durante el periodo 2010-2012.
Secretara Acadmica
Operar estructuras acadmicas funcionales que favorezcan la calidad, consolidacin y expansin de la investigacin y el desarrollo tecnolgico, mejorando las capacidades y la vinculacin de grupos multi e interdisciplinarios en los tres niveles educativos.
23. Diversificacin de los apoyos investigacin y el desarrollo tecnolgico. externos a la
Objetivo SI23I01 Asegurar el financiamiento para proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica que estn asociados con la formacin de recursos humanos de alto nivel. SI23I0101
Meta
2010
2011
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rea responsable
Identificar las organizaciones que financian proyectos de investigacin cientfica, desarrollo tecnolgico e innovacin, as como promover dentro de la comunidad cientfica del Instituto y las redes de investigacin, la presentacin de propuestas de alta calidad.
Proponer a instancias externas anualmente 100 proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica que respondan a las necesidades prioritarias del pas, durante el periodo 2010-2012, que realizarn las unidades acadmicas del Instituto.
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2012 2010
Objetivo SI23I02 Apoyar la promocin de la oferta de servicios cientficos y tecnolgicos a los sectores pblico, social y privado, que realiza la Unidad Politcnica para el Desarrollo Empresarial (UPDCE) conforme al Modelo de Integracin Social del IPN, para incrementar el nmero de proyectos vinculados en las unidades acadmicas. SI23I0201
Meta
2010
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2012
rea responsable
Participar en la estrategia institucional que coordine a las instancias institucionales en la promocin de la oferta de servicios cientficos y tecnolgicos de las unidades acadmicas del IPN susceptibles de proporcionarse a los sectores pblico, privado y social, resaltando los beneficios y ventajas de destinar recursos al desarrollo de investigaciones aplicadas.
Incrementar en un 10 por ciento anual, el nmero de acciones de asistencia tcnica y proyectos vinculados, realizados por las unidades acadmicas, durante el trienio 2010-2012.
SI23I020102B Promover la participacin de las unidades acadmicas y centros de investigacin en por lo menos una exposicin anual dirigida a empresarios, donde se muestre la oferta de servicios cientficos y tecnolgicos del Instituto Politcnico Nacional, durante el trienio 2010-2012.
SI23I03 Apoyar las acciones que realiza la UPDCE para impulsar la colaboracin con los sectores productivos y de servicios del pas, mediante la realizacin de investigaciones tecnolgicas conjuntas de vanguardia que contribuyan a la solucin de problemas nacionales.
SI23I0301 Coordinar a las instancias institucionales correspondientes para tener una mayor participacin en las convocatorias del FORDECYT, Fondos Mixtos y Sectoriales y Fondos para el desarrollo tecnolgico y la innovacin, coordinados por el CONACYT y otras fuentes similares.
SI23I030102B Incrementar en un 10 por ciento anual, durante el trienio 2010-2012 el nmero de propuestas de proyectos de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin que se sometan conjuntamente con empresas pblicas y privadas para concursar por financiamiento de diversas agencias promotoras.
Mejorar sustancialmente la articulacin de las actividades de los centros de investigacin con su entorno, para contribuir de manera intensiva al desarrollo local, regional y nacional.
24. Articulacin del trabajo de los Centros de Investigacin con su entorno.
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2012 2010
Objetivo SI24I01 Asegurar que las actividades de investigacin y formacin que realizan los centros de investigacin, se orienten hacia la atencin de las prioridades de las regiones en las que operan, para fortalecer la presencia del Instituto en el pas, de conformidad con el Modelo de Integracin Social. SI24I02 Promover la realizacin de proyectos de investigacin conjunta entre los centros de investigacin y los sectores productivo, social y gubernamental de las regiones donde se ubican, para consolidar la presencia del Instituto en el territorio nacional, de conformidad con el Modelo de Integracin Social. SI24I0101
Meta
2010
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2012
rea responsable
Formular y operar, mecanismos e instrumentos que verifiquen la articulacin pertinente de las actividades de investigacin y formacin que realizan los centros de investigacin para contribuir a la satisfaccin de necesidades en las regiones donde estn ubicados.
Impulsar durante el trienio 2010-2012, la certificacin ISO 9000 de 16 Centros de Investigacin, como herramienta para incrementar la pertinencia de sus actividades de investigacin y formacin con respecto a las necesidades del entorno donde operan.
SI24I0201 Presentar ante los gobiernos municipales y estatales, la oferta integral de servicios educativos, cientficos y tecnolgicos del Instituto Politcnico Nacional.
SI24I020101B Actualizar el catlogo de servicios cientficos y tecnolgicos que ofrecen los Centros de Investigacin del IPN y difundirlo entre los sectores productivo, social y gubernamental, durante el trienio 2010-2012.
Privilegiar el trabajo en redes que funcione con eficacia para potenciar la investigacin y sus impactos, especialmente en las reas que son fortaleza institucional y en reas emergentes para el desarrollo del pas. Consolidar la investigacin como estrategia formativa de alumnos y emprendedores, as como el desarrollo de empresas, fortaleciendo el funcionamiento de las redes internas y ampliando la participacin institucional en las redes de colaboracin internacional.
25. Operacin de redes de investigacin y generadoras de conocimiento.
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Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SA25I01 Orientar la calidad de la investigacin educativa hacia la bsqueda de soluciones originales e innovadoras a los problemas de desarrollo educativo apoyndose en la integracin de redes acadmicas.
SA25I0101 Formar grupos especializados de investigadores educativos orientados a generar soluciones a problemas relacionados con las redes acadmicas.
SA25I010101A Integrar en el 2011, una red de investigacin educativa con la participacin de las unidades acadmicas.
SA25V02 Consolidar el Programa Ambiental del IPN para contribuir al logro de una conciencia ecolgica y el desarrollo sustentable del pas.
SA25V0201 Integrar, con la participacin de la comunidad politcnica, la dimensin ambiental en el quehacer cotidiano de las unidades acadmicas.
SA25V020101B Asesorar a los Comits Ambientales Escolares en cada unidad acadmica, durante el trienio 2010-2012. Secretara Acadmica SA25V020102B Establecer durante el periodo previo registro, tres sistemas ambiental en las unidades diferentes con la participacin de Ambientales Escolares. 2010-2012, de manejo acadmicas los Comits
SA25V0202 Fomentar la vinculacin de la investigacin cientfica en materia de conservacin y uso eficiente de los recursos naturales y las actividades docentes en materia de educacin ambiental.
SA25V020201B Promover la concertacin de dos convenios de colaboracin con los sectores social y/o productivo en materia ecolgica y desarrollo sustentable y efectuar su seguimiento y evaluacin durante el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo SI25I01 Impulsar la conformacin de Redes intra e interinstitucionales a nivel internacional, preferentemente con la Unin Europea e Iberoamrica; en el mbito nacional con el CINVESTAV, los Centros Pblicos de Investigacin del CONACYT y con las Instituciones de Educacin Superior (IES) pblicas y privadas; todo ello, con la finalidad de desarrollar actividades de investigacin cientfica, de innovacin y desarrollo en red, de imparticin de posgrados y de movilidad de investigadores docentes y alumnos, para ampliar el impacto social de esta funcin. SI25I0101
Meta
2010
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2012
rea responsable
Conformar redes de investigacin y posgrado intrainstitucionales en las reas prioritarias del Instituto, realizando acciones a nivel nacional e internacional que amplen e intensifiquen permanentemente la comunicacin con instituciones educativas de los sectores pblico y privado, a efecto de promover la imparticin de posgrados y la movilidad de investigadores docentes y alumnos.
Crear en el trienio 2010-2012, al menos tres nuevas redes intrainstitucionales, en las que la investigacin y el desarrollo conjunto se asuman como una opcin preferente para abordar reas crticas para el desarrollo del pas.
SI25I0102 Consolidar el Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologas, adquiriendo equipo cientfico que le permita cumplir ptimamente sus objetivos.
SI25I010201B Adquirir al menos dos equipos cientficos de alta tecnologa para el Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologas, durante el trienio 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
SI25I0103 Propiciar la interaccin de los miembros de las redes institucionales para identificar los temas de investigacin multidisciplinarios, pertinentes y de alto impacto.
SI25I010301B Definir en el trienio 2010-2012, dos proyectos de investigacin multidisciplinarios, pertinentes y de alto impacto.
SI25I03 Internacionalizar posgrados del IPN. los
SI25I0301 Impulsar las acciones de internacionalizacin, concertando convenios de colaboracin acadmicos con instituciones internacionales.
SI25I030101B Lograr en el trienio 2010-2012, que el 10 por ciento de la matrcula del posgrado del IPN est formado por estudiantes extranjeros.
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2012 2010
Lnea Estratgica de Accin 5 Apoyo a las actividades acadmicas
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Principio Rector del Desarrollo Institucional 8. Requerimientos de una formacin integral y una relacin ms amplia con la sociedad: la cultura y el deporte.
Instrumentar un programa de accin deportiva de mayor alcance en las unidades acadmicas, aprovechando intensivamente la infraestructura deportiva institucional. Desarrollar estrategias de organizacin, gestin y promocin del deporte de carcter innovador, para incrementar considerablemente el nmero de estudiantes que practican deportes en las modalidades masiva, selectiva y competitiva. Establecer un programa para reforzar el deporte de competencia, basado en la profesionalizacin y contratacin de entrenadores, y el uso intensivo de las instalaciones Impulsar programas de activacin fsica para la comunidad estudiantil, docente, personal de apoyo y asistencia a la educacin, y directivo como estrategia para mejorar y preservar la salud.
30. Desarrollo y fomento deportivo.
Objetivo SS30P01 Fomentar en los estudiantes la prctica cotidiana del deporte competitivo, selectivo y representativo, as como organizar y promocionar eventos deportivos para lograr la participacin de alumnos deportistas politcnicos en competencias nacionales e internacionales. SS30P0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Impulsar mediante el aprovechamiento intensivo de la infraestructura deportiva institucional, la participacin de los estudiantes de todas las unidades acadmicas en las opciones deportivas disponibles, que permita crear equipos competitivos como base para la integracin de equipos selectivos por escuela, con el propsito de conformar equipos representativos del instituto que participen en competencias nacionales e internacionales.
Realizar anualmente 750 eventos deportivos en los mbitos de participacin competitiva, selectiva y representativa, durante el trienio 2010-2012. Secretara de Servicios Educativos
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2012 2010
Objetivo SS30P02 Impulsar y fortalecer la vinculacin con los organismos, instituciones y asociaciones que rigen el deporte estudiantil a nivel nacional e internacional, con el propsito de desarrollar proyectos en materia de cultura fsica y deporte para que los que deportistas y entrenadores politcnicos destacados participen en competencias y cursos que se desarrollen. SS30P0201
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Gestionar y/o refrendar la firma de convenios de colaboracin con organismos rectores del deporte y otras instituciones, para lograr la capacitacin deportistas y entrenadores, as como su participacin en competencias nacionales e internacionales.
Suscribir anualmente al menos dos convenios de colaboracin con organismos que rigen el deporte estudiantil a nivel nacional e internacional, para fomentar la participacin de deportistas y entrenadores en actividades de formacin y de competencia, durante el trienio 2010-2012. SS30P020102C Realizar anualmente 30 cursos para estudiantes y entrenadores, as como participar en 32 competencias a nivel nacional e internacional, con el propsito de mejorar el rendimiento y logros de los deportistas que representen al Instituto durante el trienio 2010-2012.
SS30P03 Promover y consolidar la participacin de estudiantes, profesores, personal de apoyo y asistencia a la educacin, y directivos en los programas de activacin fsica escolar y laboral para contribuir a la mejora de la salud de la comunidad politcnica.
SS30P0301 Operar los programas de activacin fsica escolar y laboral para la prctica del deporte masivo y recreativo, impulsando la participacin de estudiantes, profesores, directivos y personal de apoyo y asistencia a la educacin, mediante una amplia difusin de los beneficios generados en la salud de los practicantes.
SS30P030101C Lograr anualmente la participacin de 118,500 estudiantes en los programas de activacin fsica escolar, deporte masivo y recreativo, durante el trienio 2010-2012 SS30P030102C Lograr la participacin de 4,500 personas entre profesores, personal de apoyo y de asistencia a la educacin, y directivos en los programas de activacin fsica laboral, durante el trienio 2010-2012. SS30P040101C Promover en el 100% de las unidades acadmicas la participacin de alumnos en la creacin de grupos que animen e integren a la comunidad estudiantil en los eventos deportivos institucionales, durante el trienio 2010-2012.
SS30P04 Establecer mecanismos de participacin que integren a la comunidad estudiantil politcnica en los eventos deportivos institucionales realizados.
SS30P0401 Generar acciones que incentiven la participacin de la comunidad politcnica durante la realizacin de eventos deportivos institucionales.
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2012 2010
Establecer los mecanismos de coordinacin necesarios para que las actividades deportivas, culturales y artsticas se fortalezcan y sean valoradas como experiencias de aprendizaje en la formacin integral del alumno.
Consolidar la cultura como parte fundamental de la formacin integral del estudiante politcnico. 31. Difusin y fomento de la cultura, la ciencia y la tecnologa. Continuar la poltica de ampliacin de la seal de televisin del Canal Once del Instituto Politcnico Nacional en Mxico y el extranjero, con una produccin de alta calidad para la difusin de la ciencia y la cultura.
Intensificar la colaboracin con la Delegacin Gustavo A. Madero para acciones conjuntas en el Centro de Arte y Cultura Futurama, dirigidas a la comunidad politcnica y al pblico en general.
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SS31E01 Ofrecer los servicios institucionales de comunicacin social de la ciencia y la tecnologa para promover la comprensin de la tecnologa y la cultura cientfica por la comunidad y la sociedad en general.
SS31E0102 Organizar y realizar las actividades de divulgacin de ciencia y tecnologa, a travs de la oferta de servicios de museo.
SS31E010201C Incrementar anualmente en cinco por ciento el nmero de asistentes al Museo Tezozmoc durante el trienio 2010-2012, estimados en 25,200 al inicio del periodo para finalizar con aproximadamente 27,800 asistentes.
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2012 2010
Objetivo SS31E0103
Estrategia SS31E010301C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Organizar y realizar las actividades de divulgacin de ciencia y tecnologa, a travs de la oferta de servicios de planetario.
Incrementar anualmente en seis por ciento el nmero de asistentes a las sesiones que se ofrecen en el Planetario Luis Enrique Erro durante el trienio 2010-2012, estimados en 264,800 al inicio del periodo para finalizar con aproximadamente 297,500 asistentes. SS31E010401C Editar anualmente 10 nmeros de la Revista Conversus, durante el periodo 2010-2012. SS31E010402C Promover la edicin de nuevas publicaciones de la serie Documentos de Divulgacin durante el periodo 2010-2012, estimados en 40 al inicio del periodo para finalizar con aproximadamente 60 nmeros publicados.
SS31E0104 Organizar y realizar las actividades de divulgacin de ciencia y tecnologa, en relacin a la edicin de publicaciones.
SS31E0105 Organizar y realizar las actividades de difusin de ciencia y tecnologa, en relacin a la organizacin de eventos, incluyendo la colaboracin con entidades externas.
SS31E010501C Incrementar anualmente en cinco por ciento el nmero de eventos de divulgacin sobre ciencia, tecnologa y temas relacionados con los fines institucionales durante el periodo 2010-2012, estimados en 66 al inicio del periodo para finalizar con aproximadamente 72 eventos realizados. SS31E050101C Realizar cuatro reuniones anuales durante el trienio 2010-2012, con la participacin de directores, responsables de las actividades artsticas culturales en las unidades acadmicas y los encargados de la gestin y coordinacin de los talleres artsticos, para extender las opciones de participacin de los estudiantes.
SS31E05 Implementar programas de extensin y difusin, que consideren la optimizacin de los mecanismos de promocin cultural y el aprovechamiento de los medios de comunicacin, en las unidades acadmicas, el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, y otros espacios, para ampliar la oferta cultural a la Comunidad Politcnica.
SS31E0501 Extender las opciones de participacin de la comunidad politcnica en las unidades acadmicas para fortalecer la formacin integral de los estudiantes, involucrando a los directores y responsables de cultura en las mismas.
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Objetivo
Meta
2010
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2012
rea responsable
Realizar anualmente 1,058 actividades cinematogrficas a travs de distintos ciclos, en las unidades acadmicas, con una asistencia de 15,870 personas, durante el trienio 2010-2012. SS31E050103C Incrementar anualmente dos unidades acadmicas que no tengan programas artsticos culturales implementados en sus actividades cotidianas, al grupo de planteles que cuentan con este tipo de acciones para la formacin integral de sus estudiantes, durante el trienio 2010-2012. SS31E050104C Llevar a cabo anualmente 400 actividades artstico-culturales entre exposiciones, artes escnicas y conciertos de la Orquesta de Cmara de la OSIPN en las unidades acadmicas del Instituto, con una asistencia de 74,000 estudiantes, durante el trienio 2010-2012. SS31E050105C Realizar anualmente seis conciertos de la Orquesta Sinfnica del IPN en las distintas unidades acadmicas, con una asistencia de 1,800 personas, durante el trienio 2010-2012. SS31E0502 Fomentar la participacin de la comunidad estudiantil del Instituto en los distintos talleres y concursos artsticos establecidos para las disciplinas de creacin literaria, danza, teatro, artes plsticas y msica, desarrolladas en las unidades acadmicas. SS31E050201C Incrementar anualmente en un 10 por ciento el nmero de alumnos atendidos en los talleres artsticos culturales del Instituto durante el trienio 2010-2012, estimados en 2,900 al inicio del periodo para finalizar con aproximadamente 3,510 estudiantes atendidos.
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Objetivo
Meta
2010
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rea responsable
Implementar anualmente 27 concursos interpolitcnicos con una participacin de 4,500 alumnos, durante el trienio 2010-2012. SS31E0503 Ofrecer una amplia gama de actividades artsticas, de artes visuales y cinematogrficas al pblico en general, en los diferentes espacios escnicos de la Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos conformados por el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, la Plaza del Carilln y la Explanada Lzaro Crdenas. SS31E050301C Realizar anualmente 25 actividades de msica, danza y teatro, con una asistencia de 10,000 personas, durante el trienio 2010-2012. SS31E050302C Realizar anualmente dos temporadas de la Orquesta Sinfnica del IPN con 17 programas en 34 conciertos, con una asistencia de 10,200 personas, durante el trienio 2010-2012. SS31E050303C Llevar a cabo anualmente 680 actividades cinematogrficas a travs de distintos ciclos, con una asistencia de 10,200 personas, durante el trienio 2010-2012. SS31E050304C Presentar anualmente 14 exposiciones de pintura, escultura y fotografa, en los distintos vestbulos del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, y seis en las galeras abiertas, durante el trienio 2010-2012. SS31E0504 Apoyar a las distintas unidades acadmicas para llevar a cabo sus eventos en las escuelas y en los distintos espacios que integran el Centro Cultual Jaime Torres Bodet. SS31E050401C Atender el 100 por ciento de las solicitudes de utilizacin de espacios que las unidades acadmicas requieran en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, durante el trienio 2010-2012. Secretara de Servicios Educativos
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Objetivo
Estrategia
Meta
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rea responsable
SS31E050402C Dar respuesta al 100 por ciento de las solicitudes de grupos artsticos que las unidades acadmicas requieran para sus eventos en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet y en sus propias escuelas, durante el trienio 2010-2012.
SS31E0505 Difundir el patrimonio artstico del Instituto Politcnico Nacional a travs de exposiciones itinerantes en las unidades acadmicas, as como propiciar que diversos artistas expongan su obra en los vestbulos del Centro Cultural Jaime Torres Bodet, buscando la donacin de al menos una de sus creaciones con el propsito de aumentar el nmero de obras artsticas que son propiedad del Instituto, para su difusin en beneficio de la comunidad y del pblico en general que visita nuestras instalaciones.
SS31E050501C Realizar anualmente 35 exposiciones itinerantes integradas por el patrimonio artstico del Instituto en las distintas unidades acadmicas, durante el trienio 2010-2012.
SS31E050502C Lograr anualmente seis donaciones de artistas expositores en los Vestbulos del Centro Cultural Jaime Torres Bodet que incrementen el patrimonio artstico del Instituto, as como procurar su proteccin y difusin, durante el trienio 2010-2012.
SS31E0506 Crear una base de datos de carcter institucional que contenga entre sus componentes, informacin especfica sobre las habilidades artsticas de la comunidad estudiantil del Instituto.
SS31E050601C Lograr la incorporacin del 100 por ciento de los alumnos destacados en el rea artstico-cultural en una base de datos institucional, con la finalidad de apoyar sus habilidades mediante su participacin en los programas artstico culturales que organiza el Instituto en beneficio de la comunidad y del pblico asistente a los mismos, o bien que sean incluidos en los programas de estmulos para estudiantes, durante el trienio 2010-2012.
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Impulsar la produccin de publicaciones como estrategia para el posicionamiento del sello editorial del Politcnico por la calidad de sus obras y que stas respondan a las necesidades internas de orden educativo.
32. Impulso a la produccin editorial politcnica.
Objetivo SE32E01 Impulsar la edicin de libros de texto, obras tcnicas, cientficas y culturales, para contribuir a la formacin integral de los estudiantes y la actualizacin de los docentes del Instituto Politcnico Nacional, as como diversificar el acervo editorial. SE32E02 Promover la difusin de la obra editorial del Instituto, mediante la participacin en ferias, exposiciones y otros eventos editoriales, para fortalecer la presencia e imagen del Politcnico y facilitar el acceso del acervo de otras casas editoriales a la comunidad politcnica. SE32E0101
Meta
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rea responsable
Formular y operar mecanismos e instrumentos de fomento a la elaboracin de libros de texto y otras publicaciones de carcter tcnico, cientfico y cultural, mediante la participacin de la comunidad politcnica en su elaboracin, a travs de un proceso participativo integral e incrementar el acervo editorial, conforme al Modelo Educativo. SE32E0201 Efectuar actividades de promocin y difusin de la obra editorial del Instituto, propiciando el intercambio nacional e internacional, con la finalidad de consolidar la presencia del Instituto Politcnico Nacional y facilitar el acceso a la comunidad politcnica del acervo de otras editoriales.
Editar 300 ttulos e imprimir 300,000 volmenes de libros de texto, obras tcnicas, cientficas y culturales, en apoyo a las necesidades de los alumnos y acadmicos del Instituto Politcnico Nacional, en el trienio 2010-2012.
SE32E020101C Realizar tres eventos de la Feria Internacional del Libro Politcnico (FIL Politcnica) en el trienio 2010-2012, con al menos 10 sedes estatales itinerantes durante el ao 2010, donde el fondo editorial politcnico tenga promocin y difusin, as como el de otras casas editoras, e incluir actividades de ndole artstica y cultural. SE32E020102C Coordinar durante el trienio 2010-2012, en las tres libreras politcnicas reaperturadas, un adecuado abastecimiento de la obra editorial del Instituto y de otras casas editoriales; logrando una venta aproximada de 150,000 ejemplares en el trienio, es decir, en promedio 50,000 ejemplares por ao. Secretara de Extensin e Integracin Social
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Objetivo DE32E01 Difundir el pensamiento, filosofa, historia y objetivos del Instituto Politcnico Nacional, para fortalecer la identidad politcnica. DE32E0101
Estrategia DE32E010101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Integrar y publicar la revista El Cronista Politcnico para difundir la proyeccin histrica de nuestra Casa de Estudios, as como la de las personalidades que han contribuido a su engrandecimiento, con objeto de fortalecer la identidad politcnica.
Elaborar anualmente cuatro publicaciones de la revista El Cronista Politcnico con un tiraje de 2,500 ejemplares cada una, para su distribucin durante el trienio 2010-2012 entre la comunidad politcnica y al pblico en general que la solicite, con temas que promuevan y difundan los valores histricos y fortalezcan la identidad politcnica.
Presidencia del Decanato
Principio Rector 9. Casa de estudios volcada al mundo: internacionalizacin y cooperacin.
Concebir la internacionalizacin y la cooperacin como funciones transversales dentro del Modelo de Integracin Social, y como apoyo para el logro de los objetivos institucionales, siendo parte esencial de la relacin del IPN con su entorno. Fortalecer el proceso de internacionalizacin del IPN, vinculndolo con las polticas institucionales de innovacin educativa, desarrollo cientfico, innovacin, calidad de la educacin y formacin de recursos humanos, con el propsito de incrementar la pertinencia y lograr un posicionamiento nacional e internacional ms destacado. Impulsar una cultura de internacionalizacin que incluya la formacin y capacitacin de acadmicos y estudiantes para trabajar en entornos transfronterizos. Proyectar la imagen del IPN allende nuestras fronteras, mediante una estrategia de comunicacin y difusin de las fortalezas institucionales, utilizando instrumentos como el portal Web y la participacin en programas impulsados por organismos internacionales. Difundir en el extranjero a los grupos de investigacin en campos de mayor solidez institucional para facilitar su participacin en eventos de alta calidad y promover su actividad cientfica y tecnolgica, as como los resultados que de ella se deriven.
19. Consolidacin de la cooperacin e internacionalizacin del Instituto y sus actividades acadmicas.
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2012 2010
Intensificar la presencia de acadmicos y estudiantes de otras instituciones nacionales e internacionales para interactuar con nuestra comunidad en espacios de aprendizaje e investigacin, preferentemente en el marco de las redes colaborativas que promueven el conocimiento. Establecer los mecanismos normativos, operativos y de apoyo necesarios para favorecer la presencia de docentes y estudiantes de otras instituciones educativas del pas y el extranjero en programas del IPN, e incrementar la movilidad de nuestros acadmicos y alumnos en otras casas de estudio. Impulsar la colaboracin acadmica nacional e internacional para multiplicar los programas de doble titulacin con estancias alternadas en Mxico y en otras instituciones nacionales y extranjeras de prestigio acadmico.
Objetivo SE19V02 Coordinar, promover y evaluar las acciones de cooperacin acadmica e internacionalizacin del IPN para fomentar la construccin de una cultura institucional de la internacionalizacin. SE19V0201 Realizar en las dependencias politcnicas eventos de promocin e impulso de una cultura en materia de cooperacin acadmica e internacionalizacin para fortalecer la presencia del Instituto en los mbitos nacionales e internacionales. Estrategia SE19V020101B Meta
19. Consolidacin de la cooperacin e internacionalizacin del Instituto y sus actividades acadmicas.
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rea responsable
Realizar anualmente 10 eventos de promocin y difusin de los programas de movilidad nacional e internacional, durante el periodo 2010-2012. SE19V020102B Integrar y operar en el trienio 2010-2012 una red de unidades politcnicas de integracin social, en materia de cooperacin acadmica e internacionalizacin. SE19V020201B Contar con la participacin anual de 100 estudiantes del Instituto en programas de movilidad nacional e internacional, en el periodo 2010-2012. SE19V020202B Contar con el ingreso anual al Instituto de 40 estudiantes externos a travs de algn programa de movilidad nacional o internacional, en el periodo 2010-2012.
SE19V0202 Difundir, promover, operar, dar seguimiento y evaluar los programas de movilidad acadmica nacionales e internacionales a travs de una base de datos de control y seguimiento.
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2012 2010
rea responsable
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
Integrar en 2010 y actualizar anualmente una base de datos de participantes en programas de movilidad nacional e internacional, durante el trienio 2010-2012. SE19V03 Contribuir a la proyeccin de la imagen institucional en el exterior para fortalecer la presencia del Instituto Politcnico Nacional en los mbitos nacional e internacional. SE19V0301 Impulsar la difusin de las fortalezas y capacidades del Instituto Politcnico Nacional mediante el portal web institucional, realizar la promocin de convocatorias de programas de colaboracin y fomentar la participacin en eventos nacionales e internacionales. SE19V030101B Participar anualmente en tres eventos nacionales e internacionales relacionados con la cooperacin acadmica, durante el periodo 2010-2012. SE19V030102B Incorporar al portal web, cinco secciones en idioma ingls relacionadas con cooperacin acadmica en el trienio 2010-2012, actualizndolas de manera continua. SE19V030103B Difundir 20 convocatorias anuales cooperacin acadmica nacionales internacionales en el periodo 2010-2012. SE19V04 Establecer mecanismos normativos, operativos y de apoyo que favorezcan la colaboracin acadmica nacional e internacional. SE19V0401 Elaborar los procedimientos y lineamientos que normen y regulen los procesos de cooperacin acadmica y que favorezcan la internacionalizacin del Instituto Politcnico Nacional. SE19V040101B Elaborar en 2010 y actualizar anualmente cinco procedimientos relacionados con los programas de movilidad nacional e internacional, durante el periodo 2010-2012. SE19V040102B Elaborar en 2010 y actualizar anualmente los lineamientos de movilidad acadmica institucional, durante el periodo 2010-2012. SE19V0402 Impulsar la formalizacin de proyectos de convenios de cooperacin acadmica nacionales e internacionales en reas estratgicas para el Instituto Politcnico Nacional. SE19V040201C Formalizar anualmente 75 proyectos de convenios de cooperacin acadmica nacionales e internacionales, durante el periodo 2010-2012. de e Secretara de Extensin e Integracin Social
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Objetivo
Estrategia SE19V040202C
Meta
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rea responsable
Elaborar en 2010 y actualizar anualmente los lineamientos de formalizacin de proyectos de convenios de cooperacin acadmica, durante el periodo 2010-2012. SE19V040203C Integrar en 2010 y actualizar anualmente una base de datos de control y seguimiento de proyectos de convenios de cooperacin acadmica nacionales e internacionales, durante el trienio 2010-2012. SA19V01 Ampliar la participacin de profesores, investigadores y estudiantes en actividades de cooperacin nacional e internacional, para fomentar la movilidad y el intercambio acadmico tanto a nivel nacional como internacional. SA19V03 Fortalecer la vinculacin entre las unidades acadmicas y con otras IES nacionales para llevar a cabo acciones conjuntas orientadas al mejoramiento de la calidad de los programas acadmicos. SA19V0101 Ampliar la base de convenios para incrementar la participacin y favorecer la movilidad de estudiantes tanto nacional como internacionalmente. SA19V010102B Apoyar a partir de 2011, al 100 por ciento de los estudiantes que cumplan las condiciones y soliciten su incorporacin a un programa de movilidad.
SA19V0301 Impulsar las actividades de vinculacin como el mecanismo para interactuar con el entorno, atendiendo a los problemas sociales, retroalimentndose en aspectos curriculares y generando experiencias en el mundo del trabajo.
SA19V030101B Coordinar durante el trienio 2010-2012, un programa para fomentar la participacin de los docentes en comunidades acadmicas en red.
Secretara Acadmica
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Lnea Estratgica de Accin 6 Consolidacin y modernizacin de la gestin institucional
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Principio Rector del Desarrollo Institucional 10. Gobierno y la gestin ante los nuevos desafos.
Conformar e impulsar una cultura institucional de informtica y comunicaciones, orientada a integrar funcionalmente la infraestructura de cmputo y comunicaciones para su mejor aprovechamiento, eficientar las inversiones, as como ampliar y diversificar su uso intensivo con fines educativos, cientficos y de apoyo a la gestin.
29. Innovacin de comunicaciones.
los
servicios
informticos y
de
Objetivo CG29P01 Consolidar e incrementar la eficiencia de los servicios de cmputo y telecomunicaciones para facilitar el acceso e impulsar su utilizacin en el quehacer institucional de manera confiable, segura y con alta disponibilidad. CG29P0104
Meta
2010
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rea responsable
Incrementar la eficiencia de los servicios de correo electrnico, mensajera unificada y dems medios electrnicos de comunicacin, mediante la actualizacin de la infraestructura disponible que posibilite la ampliacin del espacio de almacenamiento, adems de una configuracin redundante que permita otorgar un servicio de alta disponibilidad. CG29P0106 Mejorar e incrementar la cobertura de los servicios de telefona, en funcin de la demanda de crecimiento de las unidades responsables, la promocin de su utilizacin y el fortalecimiento de los existentes para contribuir al desarrollo y calidad de los servicios educativos y de la gestin institucional.
Promover en el perodo 2010-2012, el uso del servicio de mensajera unificada a nivel institucional, migrando el 30 por ciento de las cuentas de correo electrnico actuales a ste.
Coordinacin General de Servicios Informticos CG29P010601C Ampliar en un 20 por ciento la cobertura de los servicios de telefona para cubrir los requerimientos institucionales, as como promover el uso y el fortalecimiento de los existentes, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo CG29P0109
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Atender con oportunidad y calidad las solicitudes de servicio, asesora, soporte tcnico y/o reporte de problemas que presenten las unidades responsables del Instituto en materia de cmputo y comunicaciones, mediante la optimizacin y mejoramiento de los mecanismos de control y seguimiento.
Atender anualmente alrededor de 20,000 solicitudes de servicio, asesora, soporte tcnico y reportes de problemas en materia de tecnologas de la informacin y las comunicaciones, durante el periodo 2010-2012.
CG29P03 Consolidar el Portal Web Institucional para proyectar una imagen unificada, difundir informacin estandarizada, relevante y actualizada que proyecte y resalte las cualidades y fortalezas del Instituto a nivel nacional e internacional.
CG29P0301 Eficientar el Portal Web Institucional, a travs del desarrollo y establecimiento de los mecanismos y proyectos necesarios para mejorar su administracin, la calidad y cantidad de contenidos que reflejen prioritariamente las actividades y resultados acadmicos, de investigacin, extensin e integracin social, en un ambiente de alta disponibilidad.
CG29P030101C Realizar durante 2010-2012, alrededor de 650 desarrollos y actualizaciones de aplicaciones relativas a la informacin de las pginas internas y del Portal Web Institucional, as como actualizar los lineamientos en la materia.
CG29P05 Promover la organizacin de eventos de absorcin tecnolgica y cursos de capacitacin para contribuir a la actualizacin y desarrollo de las competencias del personal del Instituto sobre los avances y el uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones.
CG29P0501 Contribuir a la actualizacin y desarrollo de habilidades del personal del Instituto, mediante la organizacin y difusin de eventos de absorcin tecnolgica y cursos de capacitacin en informtica, en coordinacin con las instancias respectivas y con el apoyo de empresas lderes en tecnologas de la informacin y las comunicaciones.
CG29P050101C Promover durante 2010-2012, la organizacin de alrededor de 300 cursos y 50 eventos de absorcin tecnolgica para incrementar la cultura informtica en el Instituto, con una participacin de 3,500 personas.
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2012 2010
Objetivo CG29P06 Asegurar la integridad de la informacin electrnica institucional, para garantizar su disponibilidad, confiabilidad y confidencialidad a travs de la red institucional de cmputo y telecomunicaciones. CG29P0601
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Garantizar la integridad de la informacin, mediante el desarrollo e instrumentacin de proyectos de seguridad informtica que posibiliten el control de acceso a la red y la optimizacin del uso de los recursos tecnolgicos; auditoria informtica; actualizacin del antivirus institucional; seguridad interna y perimetral de la red institucional de cmputo y telecomunicaciones, entre otros.
Impulsar y desarrollar seis proyectos que fortalezcan la seguridad informtica en el Instituto, durante 2010-2012.
CG29P07 Promover el uso de las mejores prcticas en la arquitectura, metodologa y plataforma para el desarrollo de sistemas informticos con el fin de garantizar su interoperabilidad a nivel institucional.
CG29P0701 Analizar las versiones ms estables en cuanto a arquitectura y proponer las herramientas metodolgicas para el desarrollo de sistemas de informacin.
CG29P070101C Evaluar e implementar durante 2010-2011, dos arquitecturas generales de desarrollo de software que permitan la integracin eficiente y eficaz de tecnologas de informacin.
CG29P070102C Establecer en 2010 un documento con recomendaciones de uso y mejora para las herramientas de desarrollo de sistemas de informacin institucional, as como difundirlo y promover su aplicacin durante 2011-2012.
CG29P070103C Evaluar durante 2010-2012 los sistemas de gestin acadmica en operacin: control escolar de los niveles superior y medio superior, becas, servicio social y egresados, as como dos de gestin administrativa: patrimonial y gestin documental, para establecer lineamientos de actualizacin y lograr interoperabilidad.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
CG29P08 Proponer y establecer los estndares y lineamientos para la homologacin e integracin de las bases de datos para la generacin y consulta dinmica de la informacin institucional.
CG29P0801 Analizar y homogeneizar las bases de datos de los sistemas interoperables de gestin acadmica, definiendo e integrando catlogos institucionales.
CG29P080101C Establecer en 2010 la metodologa para el anlisis y estudio de Bases de Datos de los sistemas actuales de gestin acadmica, con el propsito de aplicarla durante el periodo 2010-2012.
CG29P0802 Integrar las bases de datos en un repositorio institucional de datos para la generacin de indicadores estratgicos.
CG29P080201C Implementar durante 2010-2011, un contenedor de resguardo de datos para la generacin de indicadores estadsticos institucionales. Coordinacin General de Servicios Informticos
CG29P080202C Establecer 25 catlogos generales, validados para la gestin acadmica en la homologacin y generacin de datos estadsticos, durante el periodo 2010-2012.
Intensificar la incorporacin de las perspectivas de gnero, medio ambiente y cambio climtico, en la gestin institucional.
33. Promocin y proteccin de los derechos de los miembros de la comunidad politcnica e institucionalizacin de la perspectiva de gnero.
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Objetivo DP33P01 Implantar una cultura participativa de respeto absoluto a los derechos humanos en el IPN, promoviendo su proteccin, defensa, estudio y divulgacin, para que la comunidad politcnica haga uso pleno de sus derechos, en los trminos de la declaracin correspondiente, bajo los principios de legalidad, imparcialidad, eficiencia y oportunidad. DP33P0102
Estrategia DP33P010201C
Meta
2010
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rea responsable
Disear y operar mecanismos e instrumentos de educacin, formacin y capacitacin a travs de los cuales se promuevan, divulguen, protejan y defiendan los derechos humanos y politcnicos para asegurar su pleno respeto.
Impartir durante el trienio 2010-2012, en coordinacin con organismos externos, seis diplomados de derechos humanos y materias afines, dirigidos a personal acadmico, de apoyo y asistencia a la educacin, personal directivo y funcionarios (as) del Instituto Politcnico Nacional. DP33P010202C Impartir durante el trienio 2010-2012, en coordinacin con organismos externos, tres talleres en derechos humanos y materias afines, dirigidos a personal acadmico, de apoyo y asistencia a la educacin, personal directivo y funcionarios (as) del Instituto Politcnico Nacional. DP33P010203C Impartir durante el trienio 2010-2012, en coordinacin con organismos externos, 120 conferencias y/o plticas en derechos humanos y materias afines, dirigidas al alumnado, personal acadmico, de apoyo y asistencia a la educacin, personal directivo y funcionarios (as) del Instituto Politcnico Nacional. Defensora de los Derechos Politcnicos
DP33P0103 Promover la realizacin de acciones de difusin de los derechos humanos y politcnicos, as como de la normatividad nacional e institucional que los regula, mediante el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin o cualquier otro mecanismo, para asegurar su observancia imparcial, eficiente y oportuna.
DP33P010301C Disear durante el trienio 2010-2012, tres publicaciones para la difusin de los derechos humanos y politcnicos, en las unidades acadmicas y administrativas.
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Objetivo
Estrategia
Meta
2010
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rea responsable
DP33P010302C Difundir 24 comunicados sobre derechos humanos y politcnicos, a travs del correo institucional, el portal de la DDP y/o el portal institucional, durante el trienio 2010-2012.
DP33P010303C Divulgar durante el trienio 2010-2012, a travs de la Gaceta Politcnica, 36 reseas relacionadas con derechos humanos y politcnicos.
DP33P04 Garantizar a la comunidad politcnica el ejercicio pleno de sus derechos, de conformidad con la normatividad aplicable, para lograr una convivencia pacfica, armnica y de respeto entre sus miembros.
DP33P0401 Proporcionar el servicio de orientacin solicitado por las y los integrantes de la comunidad politcnica.
DP33P040101C Dar atencin y seguimiento durante el trienio 2010-2012, al 100 por ciento de las solicitudes que presentan las y los integrantes de la comunidad politcnica.
Defensora de los Derechos Politcnicos
DP33P0402 Analizar las quejas presentadas por las y los integrantes de la comunidad politcnica, por presuntas afectaciones a derechos humanos y politcnicos, cuando stas sean imputadas a las autoridades administrativas o acadmicas del Instituto, en relacin con los actos u omisiones en que incurran en la aplicacin de la normatividad vigente.
DP33P040201C Investigar durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las quejas admitidas.
DP33P040202C Emitir durante el trienio 2010-2012, recomendaciones en el 100 por ciento de los casos en que se acrediten afectaciones a derechos humanos y politcnicos, que no sean susceptibles de conciliacin.
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Objetivo
Estrategia
Meta
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rea responsable
SA33P01 Promover la sensibilizacin, formacin y capacitacin en perspectiva de gnero para el desarrollo de competencias terico metodolgicas y actitudinales que fomenten la equidad entre hombres y mujeres
SA33P0101 Contribuir en la sensibilizacin, formacin y capacitacin de multiplicadores en las temticas de perspectiva de gnero referidas a conceptos bsicos, masculinidades, feminidades, violencia de gnero, diseo de indicadores, investigacin y transversalidad curricular, entre otros, mediante el diseo, organizacin e imparticin de cursos, taller y diplomados en coordinacin con las unidades acadmicas y administrativas del Instituto Politcnico Nacional.
SA33P010101C Promover durante el periodo 2010-2012, la organizacin de alrededor de 250 cursos, talleres o diplomados y 120 eventos acadmicos como conferencias, jornadas y simposio, entre otros, abarcando temticas relacionadas con la perspectiva de gnero, para contribuir a incrementar la cultura institucional de equidad entre hombres y mujeres, con una participacin de 5,000 personas aproximadamente.
SA33P02 Desarrollar una cultura institucional de equidad de gnero que promueva y fomente la no discriminacin, la igualdad de oportunidades y de trato entre los gneros para la formacin integral de su comunidad.
SA33P0201 Consolidar el Modelo de Institucionalizacin de la Perspectiva de Gnero en el Instituto Politcnico Nacional, impulsando y desarrollando los cinco ejes rectores que lo conforman.
SA33P020101C Implementar durante el trienio 2010-2012 un programa de trabajo integral enmarcando los cinco ejes establecidos en el Modelo de Institucionalizacin de la Perspectiva de Gnero, con el propsito de fomentar la no discriminacin, la igualdad de oportunidades y de trato entre los gneros en nuestra comunidad.
Secretara Acadmica
SA33P0202 Promover el anlisis de la normatividad vigente con el propsito de incorporar la perspectiva de gnero y de esta manera fomentar la equidad entre los gneros.
SA33P020201C Lograr en 2012 la integracin de la perspectiva de gnero en al menos dos reglamentos institucionales, as como actualizar el documento Cdigo de Conducta.
163
2012 2010
Objetivo
SA33P03 Contribuir a la construccin de espacios libres de cualquier manifestacin de violencia, as como en el diseo de polticas institucionales comprometidas con la erradicacin de estas prcticas para propiciar el desarrollo pleno de su comunidad. SA33P0301
Estrategia SA33P030101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Consolidar la implementacin de la Campaa de Prevencin, Atencin y Sancin para la Erradicacin del Acoso y Hostigamiento en los mbitos Laboral y Escolar en el IPN, en coordinacin con las unidades acadmicas y administrativas del Instituto. SA33P0302 Consolidar las acciones encomendadas a la Comisin de Prevencin de Atencin para la Erradicacin del Acoso y Hostigamiento (COPAEAH), en los mbitos laboral y escolar.
Dar continuidad a la Campaa de Prevencin, Atencin y Sancin para la Erradicacin del Acoso y Hostigamiento en los mbitos Laboral y Escolar en el IPN durante el periodo 20102012 a travs de su difusin permanente en pginas web institucionales, as como en la realizacin de acciones especficas de prevencin y su difusin en ese mismo medio. SA33P030201C Atender con oportunidad, calidad y eficiencia el 100 por ciento de las denuncias que se presenten ante la Comisin de Prevencin de Atencin para la Erradicacin del Acoso y Hostigamiento (COPAEAH) durante el periodo 2010-2012, mediante los procesos establecidos y aplicando las normas y polticas que rigen en el Instituto. SA33P030301C Contar en 2012 con el Observatorio Zona libre de violencia en las IES, como una instancia permanente de investigacin, seguimiento y evaluacin de las acciones para la erradicacin de cualquier manifestacin de violencia al interior de las instituciones de educacin superior que lo conforman. Secretara Acadmica
SA33P0303 Contribuir al anlisis y seguimiento de la realidad en materia de violencia a travs de la instrumentacin del Observatorio Zona libre de violencia en las IES, en colaboracin con las instituciones de educacin superior del rea metropolitana para as fomentar una mayor colaboracin e intercambio acadmico entre stas. SA33P04 Transversalizar la perspectiva de gnero en los planes y programas de estudio de nivel medio superior, superior y posgrado para contribuir en la formacin integral de sus estudiantes SA33P0401 Fomentar, en coordinacin con las unidades responsables, la inclusin de la perspectiva de gnero en los planes y programas que ofrece el Instituto, como eje transversal en su estructura curricular.
SA33P040101C Lograr durante el periodo 2010-2012, que en al menos un plan de estudios del nivel superior se haya incluido la perspectiva de gnero como eje transversal en su estructura curricular.
164
2012 2010
Objetivo SA33P05 Promover el desarrollo de investigaciones con perspectiva de gnero, que autoriza la Direccin de Investigacin, para visibilizar las posibles situaciones de inequidad en el Instituto Politcnico Nacional. SA33P0501
Estrategia SA33P050101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Participar en la estrategia institucional para crear las condiciones necesarias para el desarrollo de investigaciones con perspectiva de gnero, con el propsito de fomentar el desarrollo de acciones de mejora que impacten directamente en la comunidad politcnica
Propiciar que durante el periodo 2010-2012 los integrantes de la comunidad politcnica realicen alrededor de 30 investigaciones con perspectiva de gnero, para que contribuyan en la implementacin de polticas institucionales que beneficien a la comunidad politcnica.
Secretara Acadmica
Asegurar un ambiente de estabilidad, mediante la consolidacin de una cultura de la legalidad y la prevencin en todos los mbitos de la vida institucional, reforzando las acciones de seguridad y proteccin a la comunidad.
34. Acciones de proteccin a la comunidad.
Objetivo SG34P02 Fortalecer los servicios de seguridad y vigilancia para preservar la integridad fsica de la comunidad politcnica y el patrimonio institucional. SG34P0201
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Promover la aplicacin de tecnologa de punta, as como proporcionar el asesoramiento adecuado al personal de las unidades responsables del Instituto, que permita hacer ms eficientes los servicios de seguridad y vigilancia. SG34P0401 Fortalecer el funcionamiento de los comits de seguridad y contra la violencia a travs de acciones de capacitacin, supervisin y evaluacin.
Llevar a cabo actividades de seguridad y vigilancia a travs de la operacin de las fuerzas de tarea necesarias, apoyadas con tecnologa de punta, durante el perodo 2010-2012. Secretara General SG34P040101C Operar los comits de seguridad y contra la violencia en las 42 unidades acadmicas del nivel medio superior y superior y en aquellas dependencias politcnicas que as lo requieran, durante el periodo 2010-2012.
SG34P04 Promover acciones para prevenir la violencia y las adicciones en las unidades acadmicas del nivel medio superior y superior.
165
2012 2010
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Realizar seis eventos de capacitacin para el personal que integra los comits de seguridad y contra la violencia, durante el trienio 20102012. SG34P040103C Supervisar y evaluar semestralmente durante el perodo 2010-2012, el funcionamiento y cumplimiento de los programas de trabajo de los comits de seguridad y contra la violencia. SG34P040104C Actualizar durante el 2011, el Acuerdo por el que se crean los Comits de Seguridad y Contra la Violencia en las Escuelas Centros y Unidades del Instituto Politcnico Nacional. SG34P05 Fomentar y consolidar en las unidades responsables del IPN, la cultura de la proteccin civil, para salvaguardar la integridad fsica de la comunidad politcnica ante situaciones de emergencia derivadas de fenmenos naturales o antrpicos. SG34P0501 Fortalecer el funcionamiento de las unidades internas de proteccin civil, a travs de acciones de capacitacin, supervisin y evaluacin. SG34P050101C Lograr la integracin y registro de las 86 unidades internas de proteccin civil del IPN, en el perodo 2010-2012. SG34P050102C Realizar anualmente cinco eventos durante el perodo 2010-2012, para capacitar y actualizar a los integrantes de las brigadas que conforman las unidades internas de proteccin civil. SG34P050103C Realizar semestralmente supervisiones y evaluaciones del desempeo de las unidades internas de proteccin civil, durante el periodo 2010-2012.
Secretara General
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SG34P06 Desarrollar una cultura de seguridad integral, as como un ambiente armnico de trabajo, para proteger la integridad fsica de la comunidad politcnica, as como salvaguardar los bienes institucionales.
SG34P0601 Establecer e implementar las acciones y mecanismos necesarios para propiciar, en el marco del Programa Integral de Proteccin a la Comunidad, la convivencia y el desarrollo armnico en la comunidad politcnica.
SG34P060101C Realizar 12 reuniones con la Red de Gestin del Programa Integral de Proteccin a la Comunidad, durante el trienio 2010-2012.
SG34P07 Consolidar la presencia del Instituto Politcnico Nacional en las instancias gubernamentales de proteccin civil, para establecer vnculos de cooperacin y apoyo.
SG34P0701 Propiciar acuerdos con instancias externas en el mbito de proteccin civil, que contribuyan al mejoramiento de las tareas encomendadas a las unidades de proteccin civil del IPN, como son: las secretaras de Gobernacin y de Educacin Pblica; la Secretara de Proteccin Civil del Gobierno del Distrito Federal; delegaciones polticas del D.F. y municipios de los estados de la Repblica Mexicana en donde exista presencia del Instituto.
SG34P070101C Llevar a cabo anualmente un acuerdo de cooperacin en el mbito de proteccin civil, para la capacitacin de los integrantes de las unidades internas de proteccin civil del Instituto, durante el periodo 2011-2012. Secretara General
SG34P070102C Revisar y, en su caso, actualizar el marco normativo para la operacin y el funcionamiento de los comits de seguridad y contra la violencia, planteando proyectos de mejora continua, supervisando y evaluando de manera peridica sus resultados en el trienio 2010-2012.
SS34P01 Fortalecer y dar seguimiento a las acciones de prevencin en materia de tabaquismo, para contribuir a preservar la salud de la comunidad politcnica.
SS34P0101 Promover la realizacin de acciones en las unidades acadmicas y administrativas a fin de lograr que sean declaradas espacios libres de humo de tabaco, as como supervisar y dar seguimiento a los espacios que ya lo son para mantener ese logro.
SS34P010101C Lograr durante el trienio 2010-2012, que el 100 por ciento de las unidades acadmicas del nivel medio superior y superior sean declaradas espacios libres de humo de tabaco, para contribuir a la proteccin de la salud de la comunidad politcnica.
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2012 2010
Actualizar la normatividad institucional y acciones jurdicas en el marco de la Ley Orgnica, as como reformar el Reglamento Orgnico, para ampliar las atribuciones de los rganos consultivos, especficamente en cuanto al principio de representacin y el ejercicio de recursos financieros.
Objetivo AG35A01 Dotar a las dependencias politcnicas de herramientas jurdico-normativas que les permitan cumplir las finalidades del Instituto y ejercer sus atribuciones de manera clara, oportuna y segura, generando un clima de observancia y respeto a la normatividad institucional. AG35A0101 Impulsar acciones legales en beneficio de la seguridad jurdica de la comunidad politcnica y establecer herramientas jurdico-administrativas que permitan generar un clima de observancia y respeto a la normatividad institucional. Estrategia AG35A010101C
35. Actualizacin de la normatividad institucional y acciones jurdicas.
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las consultas jurdicas que se formulen, as como dar continuidad al servicio de representacin jurdica que se brinda a todas las unidades responsables del Instituto. AG35A010103C Realizar durante el trienio 2010-2012, las modificaciones que procedan al marco normativo de acuerdo con las necesidades de operacin del Instituto. AG35A010104C Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de trmite para el otorgamiento o revocacin de permisos a terceros para el uso, aprovechamiento o explotacin temporal de espacios fsicos. AG35A010106C Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de cotejo y aprobacin jurdica de los contratos y convenios que turnen las unidades responsables. AG35A010107C Elaborar en 2010 una gua de los trmites y requisitos que se deben cumplir para recibir donaciones en beneficio del IPN, o en su caso que otorgue el Politcnico en beneficio de otras instituciones, con la finalidad de difundirla durante el bienio 2011-2012. Oficina del Abogado General
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2012 2010
Objetivo
Estrategia AG35A010108C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Elaborar en 2010 un diagnstico del marco normativo del Instituto Politcnico Nacional a fin de identificar las posibles necesidades de actualizacin.
Oficina del Abogado General
Definir una poltica institucional de calidad de la gestin, que oriente las acciones de integracin de procesos, diseo de estrategias operativas innovadoras, capacitacin, simplificacin administrativa y reconocimiento externo a los sistemas de gestin. Reforzar la integracin y operacin de los procesos de planeacin estratgica, programacin-presupuestacin y evaluacin, como sustento para mejorar cualitativamente la gestin institucional. Apoyar la toma de decisiones en la gestin institucional, con elementos informativos confiables y oportunos, sobre la base de un sistema integral de informacin conformado por indicadores de desempeo e impacto. Implantar polticas y criterios para la redistribucin de la masa presupuestal, medidas de austeridad y racionalidad, y la captacin de recursos autogenerados por concepto de actividades de integracin social, que permitan financiar proyectos de prioridad institucional con alto impacto.
36. Mejora, simplificacin e innovacin de la gestin estratgica.
Objetivo SN36A01 Informar oportunamente a la Comisin Interna de Administracin (CIDA) sobre el desarrollo de los programas y proyectos institucionales, as como de los recursos para su realizacin. SN36A0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Conformar la informacin para cada sesin de la CIDA, a partir del orden del da que enva al IPN la Coordinacin de rganos Desconcentrados y del Sector Paraestatal de la SEP, observando y cumpliendo estrictamente el cronograma establecido para tal efecto.
Integrar en tiempo y forma, la informacin requerida para la articulacin de cada una de las sesiones trimestrales de la Comisin Interna de Administracin que se realicen en el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo SN36A0102
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Desarrollar, conjuntamente con la Direccin de Evaluacin y la Coordinacin del Sistema Institucional de Informacin, la integracin de los informes trimestrales, semestrales y anuales que debe rendir la Direccin General a la CIDA.
Disear e integrar anualmente los dos Informes de Labores (enero-marzo; julio-septiembre) y los de Autoevaluacin Institucional (enero-junio; enero-diciembre) que se presentan en las sesiones ordinarias de la Comisin Interna de Administracin, durante el periodo 2010-2012.
SN36A02 Contar con un Sistema Institucional de Informacin integral, que atienda los requerimientos de la comunidad politcnica y entidades externas, articulando los sistemas institucionales y sus productos.
SN36A0201 Promover el uso adecuado de las herramientas de desarrollo y tcnicas de anlisis, para la integracin de los sistemas estratgicos, con base en los lineamientos tcnicos establecidos por la Coordinacin del Sistema Institucional de Informacin.
SN36A020101C Lograr que el 100 por ciento de los sistemas informticos desarrollados en el periodo 20102012, cumplan con los lineamientos tcnicos establecidos para su integracin al Sistema Institucional de Informacin. SN36A020102C Consolidar el Sistema Institucional de Informacin durante el periodo 2010-2012, mediante la integracin del 100 por ciento de las aplicaciones informticas desarrolladas de conformidad con las solicitudes de nuevos requerimientos de informacin estratgica que sea til para la toma de decisiones. Secretara de Gestin Estratgica
SN36A020103C Mantener actualizados durante el periodo 2010-2012, los cuatro sistemas informticos desarrollados para la simplificacin de trmites y la optimizacin de recursos.
SN36A020104C Analizar durante el periodo 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes recibidas, para el desarrollo de sistemas informticos, atendindolas en funcin de la capacidad de los recursos tecnolgicos disponibles.
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2012 2010
Objetivo SN36A03 Fortalecer e innovar el proceso de planeacin estratgica para apoyar el desarrollo institucional, con una visin a mediano y largo plazo. SN36A0301
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Generar instrumentos, normativos y metodolgicos que permitan guiar el proceso de planeacin y contribuyan al fortalecimiento de una cultura de gestin estratgica.
Formular en 2010, la propuesta de actualizacin del Reglamento de Planeacin del Instituto Politcnico Nacional. SN36A030102C Actualizar en 2011, el Sistema Institucional de Planeacin. SN36A030103C Integrar en 2010, el Programa Institucional de Mediano Plazo 2010-2012 y coordinar el proceso de actualizacin del Programa Estratgico de Desarrollo de Mediano Plazo 2010-2012 de las 120 unidades responsables del IPN. SN36A030104C Integrar en 2012, la propuesta del Programa de Desarrollo Institucional 2013-2018.
SN36A04 Apoyar la actualizacin del marco organizacional, funcional y procedimental del Instituto Politcnico Nacional, para asegurar la pertinencia de la gestin institucional.
SN36A0401 Coordinar la integracin de los manuales de organizacin y de procedimientos de las unidades acadmicas y administrativas, as como del Manual de Organizacin General del Instituto Politcnico Nacional, con apego a los lineamientos normativos y mediante la elaboracin y aplicacin de los instrumentos metodolgicos correspondientes.
SN36A040101C Analizar y dictaminar el 100 por ciento de las propuestas de elaboracin o actualizacin de los manuales de organizacin y de procedimientos de las unidades responsables durante el periodo 2010-2012. SN36A040102C Integrar en el bienio 2010-2011, la versin actualizada del Manual de Organizacin General del Instituto Politcnico Nacional.
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2012 2010
Objetivo SN36A05 Contribuir al proceso de desarrollo institucional, sobre la base de la gestin estratgica para sustentar la toma de decisiones. SN36A0501
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Efectuar estudios de planeacin estratgica que permitan identificar diversos escenarios viables en los mbitos educativo, cientfico, tecnolgico, econmico y social, para el aprovechamiento institucional de nichos de oportunidad. SN36A0502 Participar en la coordinacin para el seguimiento y evaluacin de los modelos, programas y proyectos institucionales estratgicos de carcter transversal.
Elaborar en el lapso 2010-2012, por lo menos, seis estudios que identifiquen espacios de oportunidad para impulsar la presencia y el impacto institucional en el territorio nacional.
SN36A050201C Disear y operar en 2010, los mecanismos de coordinacin entre las instancias involucradas en modelos, programas y proyectos institucionales de corte transversal. SN36A050202C Identificar en 2010, los modelos, programas y proyectos institucionales de corte transversal susceptibles de ser coordinados por varias reas. SN36A050203C Generar durante el trienio 2010-2012, al menos dos informes y reportes sobre cada uno de los modelos, programas y proyectos transversales. Secretara de Gestin Estratgica
SN36A08 Optimizar la operacin de los Sistemas Institucionales de Evaluacin, de Estadstica y de Indicadores, para coadyuvar a la toma de decisiones, a la rendicin de cuentas y al fomento de la cultura de la evaluacin en el Instituto Politcnico Nacional.
SN36A0803 Elaborar la propuesta de actualizacin del Reglamento de Evaluacin del Instituto Politcnico Nacional, que considere los atributos, caractersticas e interrelacin de los sistemas institucionales de Evaluacin, de Estadstica y de Indicadores SN36A0804 Actualizar, mediante la identificacin de nuevas categoras de anlisis, el Sistema Institucional de Evaluacin con la participacin de la comunidad politcnica, as como atender los requerimientos sectoriales e institucionales.
SN36A080301C Presentar en 2010, el proyecto de Reglamento de Evaluacin del Instituto Politcnico Nacional al Consejo General Consultivo.
SN36A080401C Integrar, cada ao, el Informe Anual de Actividades del IPN, los dos Informes de Gobierno y los dos de Ejecucin del Plan Nacional de Desarrollo (Educacin, Ciencia y Tecnologa), requeridos a nivel sectorial, as como los informes adicionales, solicitados por diversos sectores, en el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Evaluar anualmente el cumplimiento de objetivos y metas del Programa Institucional de Mediano Plazo 2010-2012. SN36A0805 Mejorar el acopio y administracin de datos a travs de aplicaciones informticas, que permitan la actualizacin del Sistema Institucional de Estadstica, con el propsito de generar informacin oportuna, vlida y confiable. SN36A080501C Integrar la informacin estadstica institucional de educacin media superior, superior y posgrado al inicio y fin de ciclo escolar en los formatos de la serie 911 SEP-INEGI, para la elaboracin de la Estadstica Bsica del Sistema Educativo Nacional, en el trienio 2010-2012. SN36A080502C Generar la estadstica de las 120 unidades responsables del IPN por trimestre y ciclo escolar, durante el periodo 2010-2012. Secretara de Gestin Estratgica
SN36A0806 Consolidar el Sistema Institucional de Indicadores para que se constituya en elemento necesario en la evaluacin institucional.
SN36A080601C Integrar anualmente un reporte de indicadores de desempeo e impacto por Lnea estratgica de accin y Principio rector del desarrollo institucional, en el trienio 2010-2012.
SN36A09 Desarrollar el Manual de Calidad Institucional, para unificar los criterios y la compatibilidad con los manuales de calidad de las unidades responsables del Instituto Politcnico Nacional.
SN36A0901 Establecer un programa de trabajo concertado con los titulares de las unidades responsables para actualizar y/o desarrollar los manuales de calidad de las mismas, en compatibilidad con el manual de calidad institucional conformado de acuerdo con la norma ISO 9001 2008.
SN36A090101C Elaborar en 2010, el manual de calidad institucional de acuerdo con la norma ISO 9001 2008.
SN36A090102C Implementar durante el bienio 2011-2012, el manual de calidad institucional en las unidades responsables del IPN, para refrendar y/o lograr la certificacin de calidad ISO 9001:2008 con organismos externos de prestigio, reconocimiento y registro internacional.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
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rea responsable
SN36A10 Contar con estructuras organizacionales flexibles y dinmicas que soporten la operacin de los procesos institucionales y permitan consolidar las funciones sustantivas y de apoyo del Instituto Politcnico Nacional.
SN36A1001 Modernizar e innovar las estructuras organizacionales con procesos giles de evaluacin, diseo y registro en los mbitos externo e interno.
SN36A100101C Registrar, durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las modificaciones a las estructuras organizacionales de la Institucin, garantizando las caractersticas de flexibilidad y dinamismo que soporten la operacin de los procesos institucionales.
SN36A11 Impulsar una cultura institucional de calidad y eficiencia para mejorar la gestin administrativa del Instituto Politcnico Nacional.
SN36A1101 Disear y operar una gestin administrativa desde una perspectiva sistmica, estratgica y cualitativa que responda al compromiso social del Instituto Politcnico Nacional.
SN36A110101C Participar, durante 2010, en la elaboracin de un diagnstico estratgico de la gestin administrativa, que identifique la situacin actual de los principales procesos, las necesidades para una mejora cualitativa e incremente su eficiencia.
SN36A12 Identificar los resultados y el impacto derivados de la operacin de los modelos Educativo y de Integracin Social, as como de los programas estratgicos de Investigacin y Posgrado y el de Vinculacin, Internacionalizacin y Cooperacin.
SN36A1201 Disear y aplicar una metodologa de evaluacin, que permita conocer el comportamiento y resultado de los modelos y programas estratgicos institucionales, para medir su efectividad y proponer acciones de mejora.
SN36A120101C Contar en 2010, con una metodologa para evaluar los modelos Educativo y de Integracin Social, as como de los programas estratgicos de Investigacin y Posgrado y el de Vinculacin Internacionalizacin y Cooperacin.
SN36A120102C Elaborar anualmente, informes sobre los resultados alcanzados en la implementacin de cada uno de los modelos y programas estratgicos institucionales, durante el bienio 2011-2012.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SN36A13 Optimizar la aplicacin del Sistema Institucional de Control Interno, para fomentar que los objetivos, metas, proyectos y programas del Instituto se cumplan con eficiencia y eficacia.
SN36A1301 Coordinar la operacin del Sistema Institucional de Control Interno, en todos los niveles de la gestin institucional con la participacin del grupo de Alta Direccin del IPN a efecto de garantizar el cumplimiento de los objetivos estratgicos e institucionales.
SN36A130101C Integrar el Informe Anual que guarda el Control Interno Institucional, en el periodo 2010-2012.
SN36A130102C Integrar para 2010, el listado y el mapa de los riesgos institucionales con base al Programa Institucional de Mediano Plazo 2010-2012.
SN36A130103C Integrar anualmente, el reporte de seguimiento de la administracin de los riesgos institucionales, durante el periodo 2010-2012.
SN36A14 Consolidar el Sistema Institucional de Informacin, con el fin de obtener un Cuadro de Mando Integral que permita generar estadsticas, proyecciones, tendencias e indicadores estratgicos para facilitar la toma de decisiones.
SN36A1401 Concentrar la informacin generada por la actividad institucional, a travs de una base de datos centralizada, que permita su explotacin empleando herramientas de inteligencia de negocios.
SN36A140101C Integrar durante el periodo 2010-2012, una base de datos con informacin de los principales procesos institucionales, para su incorporacin al Sistema Institucional de Informacin.
SN36A140102C Contar durante el periodo 2010-2012, con un Cuadro de Mando Integral, acorde con las necesidades del Instituto, y que incluya el uso de indicadores y estadsticas para el seguimiento de los proyectos institucionales prioritarios y estratgicos.
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2012 2010
Objetivo SN36A15 Fortalecer los elementos que permiten la vinculacin entre los procesos institucionales de planeacin, programacinpresupuestacin y evaluacin, para mejorar la gestin en las unidades acadmicas y administrativas. SN36A1501
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Aplicar y, de ser necesario, generar los instrumentos metodolgicos y tcnicos para la conduccin estratgica del Instituto.
Coordinar el proceso del Programa Anual (PA) del Instituto, que se reporta a la Secretara de Educacin Pblica, en el periodo 2010-2012. SN36A150102C Integrar durante el ejercicio fiscal correspondiente 13 reportes de seguimiento de las Matrices de Indicadores de Resultados (SMIR), durante el periodo 2010-2012.
SN36A16 Apoyar la toma de decisiones, a travs del seguimiento y retroalimentacin trimestral de los programas de trabajo elaborados por las unidades acadmicas y administrativas, a fin de fortalecer la gestin institucional.
SN36A1601 Evolucionar los esquemas trimestrales de seguimiento, con la finalidad de conocer los avances en los propsitos y proyectos institucionales.
SN36A160101C Operar para el bienio 2011-2012, un nuevo esquema de seguimiento trimestral y anual de los programas de trabajo elaborados por las unidades acadmicas y administrativas bajo el enfoque del Presupuesto basado en Resultados (PbR). SN36A160102C Integrar anualmente un informe institucional y cuatro de seguimiento trimestral en su vertiente programtica, con el propsito de proporcionar insumos a los procesos de asignacin presupuestal, durante el periodo 2010-2012.
SN36A17 Integrar, coordinar y controlar el programa presupuesto anual del IPN, con fundamento en los lineamientos institucionales de corto y mediano plazos, en congruencia con el Plan Nacional de Desarrollo y los programas sectoriales correspondientes, con el propsito de atender las necesidades institucionales.
SN36A1701 Operar insumos e instrumentos metodolgicos que orienten la conduccin del proceso presupuestal en las unidades acadmicas y administrativas.
SN36A170101C Coordinar anualmente, para su presentacin ante la Secretara de Educacin Pblica, la integracin del programa presupuesto con base en los objetivos y prioridades institucionales, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SN36A170102C Instrumentar anualmente el proceso presupuestal, con base en las polticas de austeridad y racionalidad para su aplicacin y observacin por las unidades acadmicas y administrativas, durante el periodo 2010-2012. Secretara de Gestin Estratgica
SN36A18 Reorientar la poltica institucional de ingresos autogenerados, con la finalidad de apoyar las polticas de crecimiento de los servicios educativos.
SN36A1801 Definir los criterios que permitan una mejor asignacin de los recursos autogenerados, para el fortalecimiento de los servicios educativos.
SN36A180101C Incrementar a partir de 2011, en cinco por ciento la expansin de los recursos autogenerados.
Intensificar las polticas de transparencia en la gestin, de rendicin pblica de cuentas, as como de resultados y su impacto.
Promover un clima organizacional que consolide un ambiente creativo, nuevos procesos acadmicos y una cultura institucional innovadora.
37. Mejora, simplificacin e innovacin de la gestin administrativa.
Llevar a cabo una reforma administrativa de segunda generacin que, entre otros propsitos, considere la disminucin en los tiempos de trmite.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SD37A01 Contar con procesos administrativos modernos, eficientes, descentralizados, integrales, giles, oportunos y transparentes que permitan una gestin que responda a los requerimientos del Instituto.
SD37A0101 Realizar estudios de reingeniera de procesos, as como desarrollos computacionales que soporten los nuevos procesos.
SD37A010101C Revisar los procesos y contar para 2012, con al menos el 100 por ciento de los procesos administrativos modernos, eficientes, descentralizados y en red que respondan a una nueva gestin institucional.
SD37A02 Coordinar el control y ejercicio del presupuesto autorizado al Instituto, as como de sus unidades responsables para apoyar el desarrollo de las funciones sustantivas y adjetivas de las unidades acadmicas y administrativas.
SD37A0201 Establecer mecanismos normativos y de seguimiento eficientes y eficaces que permitan la obtencin de los recursos financieros, de conformidad con el calendario establecido por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico. SD37A0202 Establecer mecanismos normativos y de seguimiento presupuestal que, una vez difundidos a las unidades responsables, permitan en forma clara y transparente el ejercicio, pago y registro en lnea del presupuesto asignado al Instituto.
SD37A020101C Verificar durante el trienio 2010-2012, que la Tesorera de la Federacin deposite el 100 por ciento del presupuesto autorizado en la cuenta concentradora del Instituto de conformidad con las cuentas por liquidar certificadas.
Secretara de Administracin
SD37A020201C Verificar durante el trienio 2010-2012, que el 100 por ciento del presupuesto autorizado, modificado y calendarizado de las unidades responsables del IPN se capture a travs de cuentas por liquidar certificadas, de conformidad con los Lineamientos emitidos por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico. SD37A020202C Supervisar, controlar y afectar el ejercicio del 100 por ciento del presupuesto de las unidades responsables, mediante rdenes de pago, de acuerdo con la asignacin presupuestal autorizada, durante el trienio 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
SD37A020203C Verificar durante el trienio 2010-2012, que el 100 por ciento de las rdenes de pago autorizadas a las unidades responsables con cargo al presupuesto federal, sean pagadas en tiempo y forma.
SD37A020204C Efectuar durante el trienio 2010-2012, el registro contable del 100 por ciento de las rdenes de pago autorizadas y pagadas, con objeto de integrar los estados financieros institucionales.
SD37A03 Realizar una oportuna, racional y eficiente asignacin del capital humano que responda a las necesidades de las unidades acadmicas, para dar cumplimiento a los objetivos y metas institucionales.
SD37A0301 Llevar a cabo una planeacin oportuna conjuntamente con las unidades acadmicas, para la adecuada asignacin de los recursos humanos, apoyados en las herramientas y procedimientos correspondientes.
SD37A030101C Efectuar semestralmente la verificacin normativa en materia de personal docente, a fin de atender el 100 por ciento de las solicitudes de necesidades de las unidades acadmicas, durante el periodo 2010-2012.
SD37A04 Asegurar que los procesos administrativos de la Institucin sean claros y transparentes, con nfasis especial en las reas de mayor riesgo, a fin de garantizar una gestin caracterizada por su integridad institucional.
SD37A0401 Establecer mecanismos de identificacin de reas de riesgo, y elaborar programas de acciones concretas de combate directo a la corrupcin.
SD37A040101C Garantizar anualmente, que el 100 por ciento de los procesos administrativos de la Institucin operen bajo esquemas claros y transparentes, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo SD37A07 Continuar apoyando a la investigacin y el desarrollo tecnolgico a travs del Fideicomiso Fondo de Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico del IPN, mediante la gestin eficaz y oportuna de los recursos vinculados o autogenerados reintegrando los mismos para la ejecucin de los proyectos vinculados o la adquisicin de bienes y servicios que apoyen directa e indirectamente a las dependencias politcnicas. SD37A11 Proporcionar eficiente y oportunamente las remuneraciones, prestaciones y servicios a los que tiene derecho el personal del Instituto, a fin de contribuir a generar un clima organizacional ptimo. SD37A0701
Estrategia SD37A070101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Mantener actualizados los mecanismos, procedimientos, reglas de operacin y lineamientos del Fondo de Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico del IPN.
Atender anualmente al 100 por ciento de las dependencias politcnicas que tengan durante el periodo 2010-2012 convenios vinculados o aporten recursos autogenerados autorizados por los sub-comits del Fideicomitente del Fondo de Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico del IPN, proveyndoles eficientemente recursos para la ejecucin de proyectos o la adquisicin de bienes y servicios.
SD37A1101 Gestionar el desarrollo y operacin de las herramientas informticas que permitan la automatizacin e innovacin de los procesos de la Direccin de Capital Humano.
SD37A110101C Lograr para 2011, que el 100 por ciento de los trmites de nuevo ingreso del personal se realicen a travs de procesos automatizados. SD37A110102C Logar para 2011, que el 100 por ciento de las unidades acadmicas y administrativas utilicen el Formato nico de Personal (FUP) electrnico, para realizar los movimientos correspondientes del personal del Instituto Politcnico Nacional. SD37A110103C Lograr para 2012, que el 100 por ciento de los procesos de desarrollo de personal del Instituto Politcnico Nacional, se realicen a travs del uso de las tecnologas de la informacin. SD37A110104C Atender durante el trienio, el 100 por ciento de las solicitudes de ingreso a los Centros de Desarrollo Infantil, presentadas por los trabajadores del Instituto Politcnico Nacional ante la Coordinacin respectiva.
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2012 2010
Objetivo SD37A12 Realizar el control y registro del entero de los ingresos excedentes generados por las unidades responsables a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, as como de la ampliacin presupuestal que de los mismos se obtiene, y la comprobacin del entero efectuado por cuenta de ellas, para su ejercicio a travs de rdenes de pago y su integracin a los Estados Financieros Institucionales, con apego a la normatividad aplicable, en un marco de eficacia, mejora continua y rendicin de cuentas. SD37A1201
Meta
2010
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2012
rea responsable
Difundir a las dependencias politcnicas el Catlogo de Cuotas y Servicios autorizado por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, para control y captacin de ingresos excedentes. SD37A1202 Establecer mecanismos sistematizados para la integracin oportuna de los ingresos excedentes de las dependencias politcnicas.
Integrar anualmente un Catlogo de Cuotas y Servicios durante el periodo 2010-2012, para su autorizacin ante la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico.
SD37A120201C Concentrar mensualmente el 100 por ciento de los informes de ingresos excedentes reportados por las unidades responsables, para elaborar el Reporte de Ingresos Excedentes y su entero a la Tesorera de la Federacin, durante el periodo 2010-2012. SD37A120202C Conciliar y validar cuatrimestralmente el 100 por ciento de los ingresos excedentes que generan las unidades responsables, durante el periodo 2010-2012. Secretara de Administracin
SD37A1203 Establecer mecanismos normativos y de seguimiento, que permitan en forma clara y transparente el ejercicio, comprobacin y registro en lnea, de los ingresos excedentes generados por las dependencias politcnicas del Instituto.
SD37A120301C Coordinar mensualmente el trmite y recepcin del 100 por ciento de las ampliaciones lquidas al Instituto, por concepto de ingresos excedentes generados por las unidades responsables para su ejercicio y registro, durante el periodo 2010-2012. SD37A120302C Tramitar, supervisar y controlar mensualmente el ejercicio y comprobacin del 100 por ciento de los ingresos excedentes de las unidades responsables, a travs de rdenes de pago, de conformidad con la normatividad aplicable, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
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rea responsable
SD37A120303C Realizar trimestralmente el 100 por ciento de los registros contables del entero, ampliacin presupuestal y rdenes de pago autorizadas de los ingresos excedentes, a fin de considerar oportuna y eficazmente dichas cifras en los Estados Financieros Institucionales, durante el periodo 2010-2012.
SD37A13 Llevar a cabo el control y seguimiento de las observaciones reportadas por los rganos fiscalizadores a las unidades responsables, con el propsito de atender las solicitudes de documentacin e informacin que requieran los mismos.
SD37A1301 Apoyar a las distintas dependencias politcnicas para solventar sus observaciones, a travs de reuniones con los rganos fiscalizadores y la dependencia involucrada.
SD37A130101C Apoyar a las unidades responsables durante el trienio 2010-2012, a fin de abatir las observaciones reportadas por los rganos fiscalizadores, para que se d atencin al 100 por ciento de las recomendaciones efectuadas, con las aclaraciones necesarias para solventarlas o desvirtuarlas.
SD37A130102C Atender en tiempo durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de los requerimientos de informacin que efectan los distintos rganos Fiscalizadores.
SD37A14 Registrar oportunamente las altas y bajas de bienes muebles del IPN, para su integracin a los Estados Financieros.
SD37A1401 Establecer un calendario para la recepcin de informacin referente a las altas y bajas de bienes muebles del IPN.
SD37A140101C Realizar mensualmente el registro contable del 100 por ciento de los reportes emitidos de altas y bajas de bienes muebles, para su integracin a los Estados Financieros Institucionales, durante el periodo 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo AG37A01 Contar con procesos de gestin administrativa transparentes que generen certeza y confianza en la comunidad politcnica y la sociedad en general. AG37A0101
Estrategia AG37A010101C
Meta
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2012
rea responsable
Difundir los resultados de la gestin en los mbitos acadmico, investigacin y administrativos entre la comunidad politcnica y la sociedad en general, atender las solicitudes de acceso a la informacin, as como impartir cursos, talleres y asesoras sobre aspectos bsicos de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Publica Gubernamental.
Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes recibidas de informacin previstas en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Publica Gubernamental. AG37A010102C Elaborar en 2010 una gua sobre los servicios que ofrece la Oficina de la Abogada General, con la finalidad de difundirla entre la comunidad politcnica durante el periodo 2010-2012, y en la que adems se promueva la cultura de la trasparencia. SG37A010101C Integrar durante trienio 2010-2012, por cada ciclo escolar, la Memoria Anual de Actividades del Instituto Politcnico Nacional, con informacin de las actividades y resultados relevantes del quehacer de todas las unidades responsables.
Oficina del Abogado General
SG37A01 Informar a la comunidad politcnica sobre las actividades y resultados relevantes del quehacer de cada una de las unidades responsables, en el marco de la estructura programtica Institucional, con la finalidad de conformar un patrimonio documental de las labores del Instituto Politcnico Nacional.
SG37A0101 Establecer acciones de vinculacin con las unidades responsables del Instituto, a fin de que proporcionen informacin relevante, que permita fomentar y fortalecer la cultura de la informacin, a travs de la generacin, integracin y divulgacin de las actividades realizadas.
Secretara General
Modernizar el equipamiento y mejorar el mantenimiento preventivo y correctivo a la infraestructura acadmica y administrativa, para apoyar el desarrollo de la gestin institucional.
38. Construccin, equipamiento de administrativas. adecuacin, instalaciones mantenimiento acadmicas y y
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Objetivo
Estrategia
Meta
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rea responsable
SD38A01 Modernizar y consolidar el equipamiento de laboratorios y talleres con base en los requerimientos del Modelo Educativo, que propicie una formacin con calidad y pertinencia, y considere la disponibilidad de los recursos presupuestales.
SD38A0101 Realizar un programa institucional de modernizacin de los equipos de talleres y laboratorios, considerando la optimizacin de la capacidad instalada y los requerimientos de los programas acadmicos conforme a las necesidades de cada dependencia politcnica.
SD38A010101C Valorar durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de equipamiento de laboratorios y talleres, conforme a los requerimientos establecidos en los programas acadmicos, para atenderlas en funcin al recurso asignado.
SD38A02 Proporcionar el mantenimiento preventivo y correctivo al equipo e instalaciones del Instituto, ponderando su impacto en las funciones sustantivas y considerando la disponibilidad de los recursos presupuestales, a fin de hacer eficiente la gestin institucional.
SD38A0201 Realizar un programa institucional de mantenimiento preventivo y correctivo al equipo e instalaciones de las unidades acadmicas y administrativas del instituto, conforme a las necesidades de cada una de estas dependencias politcnicas.
SD38A020101C Valorar durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes de mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos e instalaciones de las unidades del Instituto, para atenderlas en funcin al recurso asignado.
SD38A03 Sustituir y dotar de mobiliario con base en criterios de deterioro, obsolescencia, apoyo a los programas institucionales y nuevas instalaciones, considerando la disponibilidad de los recursos presupuestales, a fin de atender necesidades operativas, la funcionalidad de los espacios y la calidad de los servicios.
SD38A0301 Realizar un programa institucional de identificacin de necesidades de mobiliario, de cada una de las dependencias politcnicas, con base en criterios de optimizacin de la capacidad instalada, nuevos requerimientos y programas institucionales. .
SD38A030101C Valorar durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de las solicitudes anuales de mobiliario de las unidades del Instituto respondiendo a las necesidades operativas, la funcionalidad de los espacios y calidad de los servicios, para atenderlas en funcin al recurso asignado.
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2012 2010
Objetivo SD38A04 Actualizar el registro y la informacin de la infraestructura fsica institucional, para apoyar el ejercicio de las funciones institucionales. SD38A0401
Meta
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rea responsable
Crear un sistema de registro de bienes inmuebles.
Realizar durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de los registros de altas, bajas, reasignaciones y donaciones de bienes muebles en el Instituto. SD38A040102C Realizar durante el trienio 2010-2012, el levantamiento fsico de la informacin de 60 inmuebles, de un total de 132 espacios donde operan las unidades responsables del Instituto Politcnico Nacional. Secretara de Administracin
CG38A01 Consolidar y modernizar la infraestructura de la red institucional de cmputo y telecomunicaciones para ofrecer servicios informticos oportunos, confiables e interconectar a las unidades responsables del Instituto, facilitando la comunicacin, colaboracin y la innovacin en la gestin.
CG38A0101 Crear las condiciones necesarias en el backbone principal que permitan la incorporacin de tecnologas de vanguardia y convergencia tecnolgica, as como consolidar la red inalmbrica institucional a travs del incremento de los servicios y mejora de los mecanismos de seguridad y administracin, con el fin de apoyar la internacionalizacin y cooperacin, la expansin de las modalidades educativas y el aprendizaje permanente.
CG38A010103C Modernizar en un 30 por ciento la capa de distribucin de la red institucional de cmputo y telecomunicaciones, durante el periodo 2010-2012. CG38A010104C Lograr la modernizacin del 40 por ciento de la capa de acceso o de usuario final de las redes LAN de las unidades responsables, durante el periodo 2010-2012. CG38A010105C Ampliar la cobertura de la red inalmbrica en 300 puntos de acceso en beneficio de la comunidad acadmica, durante el periodo 2010-2012. CG38A010106C Modernizar el 100 por ciento de la infraestructura de acceso a Internet 2, en apoyo al desarrollo de los proyectos de investigacin e intercambio acadmico, durante el periodo 2010-2012.
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Objetivo CG38A0102
Estrategia CG38A010202C
Meta
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rea responsable
Dar continuidad a la modernizacin de la infraestructura de la red telefnica del Instituto, mediante la implementacin de proyectos de migracin tecnolgica, que permitan garantizar la calidad y continuidad del servicio.
Modernizar 30 equipos de conmutacin telefnica de diversas unidades responsables, que permitan la convergencia tecnolgica de la voz sobre la red de datos institucional, durante el perodo 2010-2012. CG38A010203C Actualizar 4,500 aparatos telefnicos que sustituyan los obsoletos y los que presentan fallas por su uso y explotacin en aquellas unidades en donde se realiz la modernizacin de los equipos de conmutacin de voz, de la red de datos y del sistema de cableado estructurado, durante el periodo 2010-2012.
CG38A0103 Mejorar el aprovechamiento del ancho de banda de acceso a los servicios institucionales, mediante la optimizacin del trfico de Internet dentro de la red institucional de cmputo y telecomunicaciones. CG38A0104 Modernizar tecnolgicamente la infraestructura de transmisiones que permita mejorar y fortalecer los servicios de videoconferencia, teleconferencia y video en lnea, mediante la sustitucin de equipos, implementacin de nuevas tecnologas e incremento del ancho de banda de las redes virtuales privadas (VPNs), contribuyendo al desarrollo y ampliacin de la cobertura de la educacin a distancia y de la educacin continua.
CG38A010301C Implementar durante 2010 y 2011, un sistema de almacenamiento y control de trfico de Internet que optimice el ancho de banda en los enlaces institucionales. Coordinacin General de Servicios Informticos
CG38A010401C Realizar la sustitucin del 80 por ciento de los equipos de audio y video de los sistemas de produccin de programas para videoconferencia, teleconferencia y video en lnea, en el periodo 2010-2012.
CG38A010402C Incrementar durante el perodo 2010-2012, el ancho de banda de 10 centros forneos en 2Mbps en cada una de las VPN que los conectan con la red institucional de cmputo y telecomunicaciones.
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Objetivo
Estrategia
Meta
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rea responsable
CG38A0106 Apoyar eficiente y oportunamente los procesos de contratacin de bienes y servicios informticos, aplicando criterios de rentabilidad y de compatibilidad tcnica que contribuyan a la concrecin de las acciones, que en materia de tecnologas de la informacin y comunicacin, realicen las dependencias politcnicas del Instituto.
CG38A010601C Emitir con oportunidad, 350 dictmenes tcnicos para la contratacin de bienes y servicios institucionales o que soliciten las unidades responsables para la adquisicin o contratacin de bienes informticos, durante el periodo 2010-2012.
CG38A0107 Modernizar y equipar a la unidad mvil satelital, mediante la incorporacin de equipos para el procesamiento de voz y datos, que permitan proporcionar un servicio integral en aquellos sitios en donde se ubique para la transmisin de eventos remotos de carcter acadmico y de inters institucional.
CG38A010701C Modernizar un sistema mvil satelital con equipos para el procesamiento de voz y datos, durante el trienio 2010-2011.
CG38A0108 Satisfacer los requerimientos de servicios de voz, datos y video de las unidades responsables existentes y de nueva creacin, a travs de la instalacin de la infraestructura en puertos y cableado estructurado que apoye la ampliacin de la cobertura y la oferta de servicios.
CG38A010801C Dotar, ampliar y/o mejorar la infraestructura de conectividad de las unidades responsables del Instituto con 300 eventos, durante el periodo 2010-2012.
CG38A010802C Proporcionar alrededor de 30,000 servicios de conectividad durante 2010-2012.
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2012 2010
Objetivo CG38A02 Promover la integracin de los programas para satisfacer los requerimientos bsicos de software y de mantenimiento para apoyar el desarrollo de proyectos, actividades, operacin y administracin de la infraestructura de cmputo y comunicaciones, conforme a la normatividad establecida. CG38A0201
Meta
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rea responsable
Atender las necesidades de software y mantenimiento, a travs de la integracin y gestin del programa para la adquisicin de software y para la contratacin de los servicios de mantenimiento que permitan mantener en ptimas condiciones de operacin a la infraestructura de cmputo y comunicaciones, as como la infraestructura de apoyo.
Integrar y gestionar tres programas para la adquisicin del software de administracin de la infraestructura, el otorgamiento de los servicios y operacin institucional de cmputo y comunicaciones, en el periodo 2010 2012.
CG38A020102C Proporcionar durante el periodo 2010-2012, 3,000 servicios de mantenimiento y gestionar la contratacin de 20 que permitan garantizar el funcionamiento de la infraestructura de cmputo y comunicaciones.
CG38A03 Impulsar la creacin de un site de cmputo alterno para estar en condiciones de restaurar los servicios bsicos, la informacin y las comunicaciones en caso de desastre o contingencia.
CG38A0301 Dimensionar las caractersticas del equipo y las herramientas necesarias, as como gestionar su adquisicin para la implementacin de un site de cmputo alterno, que permita replicar la informacin, asegurando la compatibilidad con el equipo del actual site de cmputo en operacin.
CG38A030101C Realizar durante el trienio 2010-2012, la implementacin al 100 por ciento de un proyecto para la habilitacin del site de cmputo alterno fuera de la Ciudad de Mxico con las condiciones adecuadas para solventar posibles contingencias. Coordinacin General de Servicios Informticos
CG38A04 Modernizar la infraestructura del site de cmputo institucional para soportar las nuevas tecnologas y atender las necesidades de servicios que soliciten la comunidad y las dependencias politcnicas, con oportunidad y pertinencia.
CG38A0401 Fortalecer la operacin del site de cmputo, mediante la modernizacin de la infraestructura, as como la administracin de servidores, sistemas de almacenamiento y el esquema de seguridad para proporcionar alta disponibilidad y proteccin de la informacin a nivel institucional, conforme a los esquemas planteados por el Modelo Educativo y el Modelo de Integracin Social.
CG38A040101C Optimizar y consolidar en un 60 por ciento la administracin de servidores en alta disponibilidad de los servicios de cmputo institucionales, en el periodo 2010-2012.
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Objetivo CG38A0402
Meta
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Implementar un esquema de virtualizacin que albergue todos los sistemas de gestin institucional, mediante la instalacin de clster(s) con una red de almacenamiento masivo que garantice el suministro de energa elctrica, aire acondicionado, redundancia de los servidores y balanceo de cargas en temporadas de alta demanda de servicios. CG38A05 Ampliar y modernizar la infraestructura de apoyo de los sites de cmputo y comunicaciones para asegurar la continuidad de los servicios en caso de contingencias o falla del suministro elctrico. CG38A0501 Mejorar la operacin de la infraestructura de apoyo, mediante el desarrollo e implementacin de proyectos encaminados a extender el suministro de energa elctrica de emergencia a las unidades responsables que operan como nodo intermedio; modernizar unidades de energa ininterrumpida; equipos de aire acondicionado y a la estandarizacin de los sistemas de distribucin elctrica de los sites de cmputo y comunicaciones. SA38A0101 Integrar un comit con la participacin de las unidades acadmicas que revise y proponga los lineamientos para la integracin de un catlogo institucional sobre el equipamiento, mantenimiento y mobiliario.
Impulsar durante el periodo 2010-2012, la realizacin de seis proyectos para la implementacin del esquema de virtualizacin.
CG38A050101C Desarrollar e implementar cinco proyectos para ampliar y modernizar la infraestructura de los sites de cmputo y comunicaciones que apoyan la operacin informtica institucional, durante el trienio 2010-2012.
SA38A01 Establecer los lineamientos necesarios para elaborar los programas de equipamiento, mantenimiento y mobiliario que permitan mantener su funcionalidad adecuada.
SA38A010101C Elaborar durante el trienio 2010-2012 un estudio anual de equipamiento, mantenimiento y mobiliario en cada unidad acadmica. SA38A010102C Cordinar en el 2011-2012 un proyecto de integracin de los servicios acadmicos y administrativos que ofrece el Instituto para los estudiantes y profesores, (ventanilla nica). Secretara Acadmica
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Objetivo
Estrategia
Meta
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rea responsable
SA38A02 Reactivar el programa peso a peso para promover el autoequipamiento y el mantenimiento de las unidades acadmicas.
SA38A0201 Coordinar con las unidades acadmicas la bsqueda de patrocinadores que apoyen los proyectos del programa peso a peso.
SA38A020101C Invitar a las macro empresas identificadas en el catlogo de la Secretara de Economa para participar como patrocinadores del programa peso a peso, durante el trienio 2010-2012. Secretara Acadmica
SS38A01 Proporcionar mantenimiento preventivo y correctivo a la infraestructura deportiva del Instituto, para garantizar la continuidad de los servicios proporcionados a la comunidad politcnica con oportunidad y pertinencia.
SS38A0101 Modernizar y diversificar las instalaciones deportivas, los servicios y medios que se utilizan para la extensin y difusin, con criterios que permitan hacer uso ptimo de la infraestructura del Instituto y aquella cuyo usufructo se obtenga por convenio.
SS38A010101C Realizar durante el trienio 2010-2012 mantenimiento preventivo y correctivo al 100 por ciento de las instalaciones deportivas del Instituto, que permita el uso ptimo de la infraestructura existente.
SS38A010102C Lograr durante el trienio 2010-2012 la construccin de dos nuevas instalaciones deportivas en el Instituto.
Intensificar la imagen del IPN mostrndola como una institucin slida, con arraigo en sus valores originales, moderna y de cara al futuro, comprometida permanentemente con la sociedad.
39. Reforzamiento de la imagen institucional.
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Objetivo DG39E01 Llevar a cabo eventos, dentro o fuera de la Institucin, con el propsito de difundir la imagen politcnica. DG39E0101
Estrategia DG39E010101C
Meta
2010
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rea responsable
Fomentar la participacin activa de la comunidad politcnica en la generacin de eventos que difundan los esfuerzos de las unidades responsables.
Realizar anualmente un promedio de 350 eventos protocolarios y de ceremonial, durante el periodo 2010-2012. Direccin General
DG39P010102C Llevar a cabo anualmente un promedio de 2,500 eventos organizados o apoyados por las unidades responsables del Instituto, para difundir la imagen politcnica durante el periodo 2010-2012.
CS39E05 Difundir entre las unidades responsables el manual de identidad institucional del gobierno federal y los lineamientos que de ste se desprendan en el caso del Instituto, para que los diseos de las, publicaciones e impresos correspondan y se ajusten a la normatividad vigente.
CS39E0501 Brindar asesora a las unidades responsables del Instituto, para el diseo de publicaciones e impresos que se difundan en medios de comunicacin, se realicen de acuerdo con la normatividad vigente en la materia.
CS39E050101C Atender durante el trienio 2010-2012, el 100 por ciento de los requerimientos de asesora de las unidades responsables en materia de identidad institucional para el diseo de publicaciones e impresos.
Coordinacin de Comunicacin Social CS39E0601 Elaborar campaas de difusin para dar a conocer, a travs de materiales informativos con diseos atractivos y mensajes directos a la poblacin objetivo, los servicios educativos y de integracin social de la institucin como formadora de recursos humanos calificados. CS39E060101C Realizar anualmente 5 campaas institucionales durante el trienio 2010-2012, que difundan la oferta educativa politcnica, los eventos acadmicos ms relevantes, as como las actividades artstico-culturales y deportivas, en los medios de comunicacin impresos y electrnicos, de probada circulacin y prestigio, adecuados a la temtica y el pblico objetivo que establezca la propia estrategia de difusin.
CS39E06 Difundir los programas institucionales, as como las contribuciones de la comunidad politcnica al desarrollo del pas, para fortalecer a nivel nacional e internacional la imagen de esta casa de estudios, rectora de la enseanza tecnolgica.
191
2012 2010
Objetivo
Estrategia
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
CS39E07 Informar a la comunidad politcnica y a la sociedad en general, sobre las actividades oficiales y el quehacer cotidiano de la institucin y su comunidad: autoridades, docentes, investigadores, estudiantes y personal de apoyo.
CS39E0701 Elaborar materiales informativos, a partir de la cobertura de las actividades del instituto, conferencias de prensa y entrevistas a miembros de la comunidad politcnica, as como atender las solicitudes de los medios de comunicacin acreditados para cubrir los eventos oficiales, acadmicos, de investigacin, culturales y deportivos que realiza el Politcnico.
CS39E070101C Realizar anualmente 250 comunicados de prensa durante el trienio 2010-2012, en los que mediante los gneros periodsticos, nota informativa, reportaje, entrevista y crnica, se difunda el quehacer institucional, tanto en los rganos internos de difusin, como en los medios de comunicacin externos.
CS39E08 Mantener informada a la comunidad politcnica sobre las actividades administrativas, acadmicas, cientficas, culturales y deportivas de las diferentes reas, escuelas, centros y unidades del instituto, as como del Consejo General Consultivo (CGC).
CS39E0801 Coordinar la edicin y distribucin semanal entre la poblacin escolar y docente de las escuelas, centros y unidades, de la Gaceta Politcnica, rgano oficial de difusin del instituto, en cuyo contenido se aborden temas de inters, con un lenguaje claro y sencillo, y se informe oportunamente de las diferentes reas administrativas, escuelas, centros y unidades, as como nmeros extraordinarios cuyo contenido est sujeto a la informacin generada en las sesiones del CGC, adems de la edicin de Seleccin Egresados, publicacin dirigida a este sector de la comunidad politcnica.
CS39E080101C Editar anualmente 44 ediciones de la Gaceta Politcnica Semanal, 12 nmeros extraordinarios y 10 de Seleccin Egresados durante el trienio 2010-2012, para su distribucin entre la comunidad politcnica.
Coordinacin de Comunicacin Social
192
2012 2010
Objetivo CS39E09 Difundir a los diferentes sectores de la sociedad, conformados por agrupaciones empresariales, profesionales, acadmicas; instituciones pblicas y privadas de educacin superior, lderes de opinin y entidades de la administracin pblica, las aportaciones tecnolgicas y cientficas de los estudiantes, docentes, investigadores y egresados politcnicos al desarrollo del pas. CS39E0901
Estrategia CS39E090101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Coordinar la edicin de la publicacin mensual Seleccin Gaceta Politcnica, con una distribucin directa y personalizada a un pblico objetivo al exterior de la institucin, con contenidos, diseo y formato atractivos y de calidad.
Editar anualmente 10 ediciones de Seleccin Gaceta Politcnica durante el trienio 2010-2012, para su distribucin directa y personalizada a un pblico objetivo al exterior de la institucin. Coordinacin de Comunicacin Social
DE39E01 Fomentar y fortalecer la identidad del Instituto plasmando el pensamiento, filosofa y objetivos desde su origen hasta el momento actual, para consolidar su imagen ante la sociedad nacional e internacional.
DE39E0101 Fortalecer la identidad politcnica y la promocin de valores histricos a travs de la realizacin de publicaciones y eventos, as como fomentar el conocimiento sobre el desarrollo histrico del Instituto Politcnico Nacional y de todas las unidades responsables que lo conforman, as como de los personajes que contribuyeron a su engrandecimiento.
DE39E010101C Elaborar anualmente 23 publicaciones durante el trienio 2010-2012, que promuevan los valores histricos y fortalezcan la identidad politcnica.
DE39E010102C Atender anualmente a 500 usuarios que soliciten informacin de carcter histrico y visitas guiadas, durante el trienio 2010-2012, logrando trasmitir los actos trascendentes del Instituto a fin de fortalecer la identidad politcnica. Presidencia del Decanato
DE39E010103C Realizar seis eventos anuales de proyeccin histrica durante el trienio 2010-2012, para difundir y fortalecer los valores del Instituto.
193
2012 2010
Reforzar la interrelacin del IPN con sus organismos auxiliares y de apoyo para una operacin ms integrada y eficiente que potencie los resultados de la institucin y su impacto en la sociedad.
40. Potenciar la interaccin con la estructura de apoyo y auxiliar del IPN: POI, COFAA, XE IPN Canal Once, y CINVESTAV del IPN.
Objetivo SD40A01 Establecer acciones de colaboracin y complementariedad entre las unidades acadmicas y administrativas del Instituto, con la Comisin de Operacin y Fomento de Actividades Acadmicas, en lo relativo al equipamiento y mantenimiento necesarios para el correcto funcionamiento de los laboratorios y talleres del Instituto Politcnico Nacional. SD40A02 Fortalecer la colaboracin y coordinacin en los procesos de construccin, remodelacin y adaptacin de instalaciones que realiza el Patronato de Obras e Instalaciones, que permitan contar con espacios fsicos eficientes y que respondan a los requerimientos y necesidades de las unidades acadmicas. SD40A0101
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Estructurar un programa de colaboracin entre la Secretaria de Administracin y la Comisin de Operacin y Fomento de las Actividades Acadmicas, a travs del cual se logre proveer del equipamiento y mantenimiento necesarios para el correcto funcionamiento de los laboratorios y talleres de las unidades acadmicas del Instituto Politcnico Nacional.
Operar a partir de 2011, un programa de acciones conjuntas de colaboracin y complementariedad entre el Instituto Politcnico Nacional y su organismo auxiliar la Comisin de Operacin y Fomento de Actividades Acadmicas (COFAA).
Secretara de Administracin SD40A0201 Estructurar un programa de colaboracin entre la Secretaria de Administracin y el Patronato de Obras e Instalaciones, observando las atribuciones establecidas para cada instancia. SD40A020101C Operar a partir de 2011, un programa de acciones conjuntas de colaboracin y complementariedad entre el Instituto Politcnico Nacional y su organismo auxiliar el Patronato de Obras e Instalaciones (POI).
194
2012 2010
Objetivo SI40A01 Establecer acciones de colaboracin y complementariedad entre las unidades acadmicas y administrativas del Instituto, con el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN, en lo relativo a la formacin de investigadores y profesores especializados que promuevan la constante superacin de la enseanza, as como la realizacin de investigaciones originales en diversas reas cientficas y tecnolgicas que permitan elevar los niveles de vida e impulsar el desarrollo del pas, con la finalidad de fortalecer la imagen y presencia del Politcnico a nivel nacional e internacional. SI40A0101
Estrategia SI40A010101C
Meta
2010
2011
2012
rea responsable
Participar en la promocin de la colaboracin corresponsable entre las unidades que integran al IPN y el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN, en lo relativo a la formacin de investigadores y profesores especializados para la constante superacin de la enseanza, as como la realizacin de investigaciones originales en diversas reas cientficas y tecnolgicas, a fin de potenciar sus efectos y coadyuvar mayormente a elevar los niveles de vida de la poblacin e impulsar el desarrollo del pas.
Promover un acuerdo de colaboracin entre el Instituto Politcnico Nacional y el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV), para el reconocimiento mutuo de cursos de nivel posgrado en el trienio 20102012.
SI40A010102C Formular y operar un programa de Investigaciones conjuntas entre el Instituto Politcnico Nacional y el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV), durante el trienio 2010-2012. Secretara de Investigacin y Posgrado
SI40A010103C Fomentar en el trienio 2010-2012 la codireccin de tesis de nivel posgrado entre el Instituto Politcnico Nacional y el Centro de Investigacin y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV).
195

2010
2012
VI.
Resumen de objetivos, estrategias y metas
Los objetivos, estrategias y metas que corresponden a cada una de las Lneas estratgicas de accin se presentan en la siguiente tabla y grfica.
Cuadro 1 Objetivos, estrategias y metas especificas por Lnea estratgica de accin

Nmero de Objetivos 45 38 Nmero de Estrategias 60 55 Nmero de Metas 70 83
Lnea Estratgica de Accin
1. Atencin a las demandas de formacin 2. Innovacin y calidad en la formacin 3. Responsabilidad y relacin con el entorno 4. Conocimiento para el desarrollo del pas 5. Apoyo a las actividades acadmicas 6. Consolidacin y modernizacin de la gestin institucional Total
28
45
71
13
20
23
14
24
46
69
92
156
207
296
449
196

2010
2012
Grfico 1 Objetivos, estrategias y metas por Lnea estratgica de accin Totales
160 140 120 100 80 60 40 20 0

Lnea 1. Atencin a Lnea 2. Innovacin Lnea 3. Lnea 4. Lnea 5. Apoyo a Lnea 6. las demandas de y calidad en la Responsabilidad y Conocimiento para las actividades Consolidacin y formacin formacin relacin con el el desarrollo del acadmicas modernizacin de la entorno pas gestin institucional
Objetivos
Estrategias
Metas
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2010
2012
VII. Proyectos Estratgicos Transversales 2010-2012
Representan los compromisos prioritarios de la presente administracin y se caracterizan porque implican un trabajo, conjunto, concertado y corresponsable entre diversas secretaras de rea para el establecimiento de sinergias institucionales. Se derivan de los contenidos temticos definidos en los diez puntos prioritarios que present en su programa de trabajo la Directora General del Instituto Politcnico Nacional y que en el contexto de la planeacin estratgica institucional, se han denominado Proyectos Estratgicos Transversales (PET). A travs de estos 20 proyectos estratgicos transversales se da forma y concretizan los propsitos especficos para seguir avanzando de manera firme y decidida en la transformacin institucional con la participacin de todas las dependencias politcnicas que directa o indirectamente contribuirn en su realizacin, por lo que representan una aportacin innovadora al proceso de desarrollo institucional. En forma adicional, se plantean diez estudios estratgicos que tienen como objetivo central generar informacin til y necesaria para la toma de decisiones o en su caso, la posible realizacin de proyectos posteriores. En conjunto, estos instrumentos de organizacin del trabajo institucional responden a una estrategia especfica para coadyuvar al cumplimiento de las actividades previstas en los Principios rectores del desarrollo institucional. La realizacin de los PET y los estudios estratgicos, obedecer a metodologas de trabajo colaborativo diseadas especialmente para el cumplimiento de sus propsitos, al igual que las acciones de seguimiento y evaluacin de sus resultados. A continuacin se presenta la relacin de Proyectos Estratgicos Transversales y estudios estratgicos. Proyectos Estratgicos Transversales
1 2 3 4
Consolidacin acadmica de la UPII, Unidad Guanajuato. Finalizacin de la construccin de la UPII Unidad Zacatecas. Continuacin de las instalaciones de la ENCB en la U.P. Adolfo Lpez Mateos. Remodelacin y mantenimiento de los edificios escolares en la Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos.
198

2010
2012
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Diseo y aplicacin de una metodologa para el seguimiento, medicin y evaluacin de los modelos Educativo y de Integracin Social. Esquema integral para la operacin de PoliVirtual. Poltica institucional de calidad en la gestin acadmica y administrativa. Consolidacin de la investigacin y el posgrado en el Instituto Politcnico Nacional Institucionalizacin de la Perspectiva de Gnero. Programa rector de la educacin a lo largo de la vida. Programa institucional de desarrollo cientfico e innovacin tecnolgica para apoyar a las Pymes. Fortalecimiento de la relacin con los egresados politcnicos. Servicio social orientado al desarrollo productivo y social de las comunidades. Programa de impulso al deporte, especialmente el de competencia y alto rendimiento, as como estrategia para la salud. El arte y la cultura al servicio del Politcnico, su comunidad y la sociedad. La internacionalizacin del Politcnico como estrategia para el desarrollo institucional. Programa integral de cultura de la legalidad, seguridad y proteccin a la comunidad politcnica. Cultura de planeacin como base del trabajo institucional. Clster de extensin, educacin continua e integracin social (CEEIS). Programa institucional hacia la sustentabilidad (Secretara Acadmica).
Estudios estratgicos 1 Estudio multidisciplinario para la identificacin de las reas emergentes del conocimiento, a fin de diagnosticar su incorporacin institucional en la creacin o actualizacin de carreras o nuevos planteles en los diferentes niveles educativos. 2 Estudio integral del impacto en el desempeo escolar y acadmico de los programas institucionales de becas de estudio, de estmulos a la docencia y estmulos al desempeo de los investigadores. 3 Estudio para analizar las estrategias orientadas a incorporar las perspectivas de medio ambiente, cambio climtico e internacionalizacin, en los procesos formativos. 4 Estudio para evaluar la pertinencia de la oferta acadmica y la investigacin institucional, as como su impacto en los mbitos educativo, cientfico y tecnolgico.
199

2010
2012
5 Plan rector para la renovacin de la planta docente y del personal de apoyo en unidades acadmicas y rea central. Estudio para la identificacin y anlisis de las causas de reprobacin y desercin escolar en los niveles medio superior, superior y posgrado, por rea del conocimiento, plantel y carrera, con alternativas viables de solucin. 7 Modelo para la evaluacin del impacto cientfico, tecnolgico y econmico de las actividades institucionales de investigacin y vinculacin. 8 Resultados y expectativas de la cooperacin acadmica intra e interinstitucional en el proceso formativo. Anlisis de programas, estrategias y recursos. 9 Propuesta de reforma administrativa de segunda generacin.
10 Estudio para la conformacin e impulso de una cultura institucional sobre sistemas computacionales e informtica.
200

2010
2012
Eplogo
El Instituto Politcnico Nacional se sum en los albores del siglo pasado, a un esfuerzo colectivo de nacin y nos constituimos en motor para su desarrollo. Durante ms de siete dcadas, ha dado a Mxico aportaciones y resultados exitosos. Somos una gran institucin de educacin superior y una comunidad con un alto compromiso social. No obstante, los resultados no se mantienen milagrosamente, sino que son el producto de un esfuerzo planeado, sostenido y de su seguimiento puntual. Tenemos que mantener el nivel logrado, somos una institucin educativa ambiciosa, que crece en forma continua y aspiramos a ser los mejores, pero eso hay que demostrarlo. Nuestros estudiantes deben saber, en todo momento, que estudian en la mejor institucin de educacin superior y, los egresados deben, tambin, ser conscientes de que se han formado profesionalmente en la mejor casa de estudios, tenemos que sentirnos orgullosos y transmitirlo a nuestros alumnos predicando con el ejemplo. El gran desafo es continuar por la va del desarrollo institucional con los mejores niveles de calidad y desempeo, desde la perspectiva de una oportunidad renovada. Esto solo ser posible lograrlo con la fuerza que genera el orgullo politcnico, haciendo honor, da con da, a la gran tarea de poner LA TCNICA AL SERVICIO DE LA PATRIA.
201

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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MEDIANO PLAZO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MEDIANO PLAZO 2010-2012

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

DIRECTORIO YOLOXCHITL BUSTAMANTE DEZ

JUAN MANUEL CANT VZQUEZ

KLAUS MICHAEL LINDIG BOS

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El Institut Politcn to nico Nacion Una op nal. portunidad renovada

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Pri incipios rectores del desarrollo institucion o nal

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Lneas est tratgicas de accin 2010-2012

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Estos objetivos est tratgicos s son:

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01. 02. 03. 04. 07.

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26. 27. 28.

Desarrollo y fortalecim o miento del C Campus Virtual Politcni ico.

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Ln neaestratg gicadeacci in2

38 Objetivo os 18 Ob bjetivos estrat tgicos 8 Proyecto Institucion os nales 55 Estrategias 83 Metas

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Principio orector4 Principio orector5 Principio orector6

28 Objetivos 23 Ob bjetivos estrat tgicos 6 Proyecto Instituciona os ales 45 Estrategia as 71 Metas

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23. 24. 25.

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13 Objetivos s 11 Ob bjetivos estratgicos 4 Proyecto Institucionales os 20 Estrategia as 23 Metas