ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO HERRAMIENTAS INFORMTICAS

JESS ADN PARRA CUBILLOS C.C. 86.078.030 ACTIVO FUE: REFLEXIVO FUE: TERICO FUE: PRAGMTICO FUE: 11 16 15 10

TUTOR: HILDER MOSCOTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS ACACIAS-META SEPTIEMBRE DE 2011

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1. ENLACE Participantes DESCRIPCIN Informacin del numero del grupo al que pertenece el estudiante, los nombres de los participantes y el del tutor Muestra el estado de la calificacin de cada una de las actividades que se deben desarrollar a lo largo del curso UTILIDAD Conocer cules son los integrantes del pequeo grupo colaborativo y el tutor encargado de guiar las actividades del curso Permite tener un control estricto del desarrollo de las actividades y sus correspondientes calificaciones, as como la nota mxima que se puede obtener en cada una de las actividades. Facilita la comunicacin directa entre el tutor y estudiante, logrando una interaccin ms efectiva. Permite dar solucin a inconvenientes generales Forma prctica de visualizar los cambios en el curso, reprogramacin de fechas y actualizacin de actividades Se puede encontrar ayuda oportuna a temas generales en los cuales se tenga alguna dificultad Da a conocer los tiempos de entrega de las actividades, fecha y cierre de las mismas, as como sus puntajes de evaluacin Ayuda a focalizar las concepciones sobre temas que se van desarrollando dentro de

Calificaciones

Correo Interno

Preguntas frecuentes Noticias del aula

Es el sistema de correspondencia que se utiliza por parte de los estudiantes y los tutores para dar a conocer informacin referente al desarrollo de los cursos. Espacio para despeje de dudas a preguntas frecuentes Espacio que relaciona los acontecimientos relacionados con el curso Un espacio para despejar algn tipo de duda o comentario general sobre el curso Es una gua prctica sobre el desarrollo del curso

Foro general del curso

Agenda del curso

Glosario

Ofrece el compendio de palabras que son importantes tener en cuenta a la hora de

Contenido en lnea Act. 1: Leccin evaluativa Reconocimiento general Quiz 1

desarrollar los cursos Informacin contenida en la web, para ayudar al desarrollo de las actividades Rutina de evaluacin para las actividades de las unidades

Contenido para descargar

las actividades Sirve de base conceptual para el desarrollo de actividades y el buen desempeo del curso Permite realizar un sondeo del avance en la adquisicin de los contenidos Presentacin de cada uno de Permite interactuar con los los estudiantes compaeros y reconocerlos como grupo de presentacin Actividad evaluativa Da a conocer un sondeo sobre el nivel de conocimiento que se ha capturado durante una actividad o proyecto Grupo de ayudas para el Permite tener a la mano una desarrollo del curso serie de ayudas que mejoran el desarrollo del curso

ACTIVIDAD 2. TEMA Objetivos Metas y propsitos DESCRIPCIN Dar al estudiante las herramientas necesarias para que se enfrente al desarrollo de su profesin y proyectos Que conozca la evolucin que sufre constantemente la informtica desde sus orgenes Que el estudiante adquiera la destreza de apropiarse de conocimientos sobre software y hardware Que sea capaz de utilizar las mltiples herramientas informticas que se encuentran en el mercado Al fortalecer los conocimientos sobre el uso de las herramientas informticas, el estudiante podr llegar a tener la capacidad de instalar y manipular software, y a su vez podr protegerse de los riesgos que se derivan de su desarrollo.

Metodologa

Competencias

Reconocimiento Profundizacin Transferencia Acompaamiento tutorial Sistemas de evaluacin Estrategias metodolgicas Reconocimiento general Trabajo colaborativo

El sistema de educacin virtual, enfoca sus esfuerzos en desarrollar sus cursos teniendo en cuenta los aspectos de reconocimiento, profundizacin y transferencia, los cuales permiten que el estudiante realice procesos individuales y con asesora del tutor, para as lograr un mejor rendimiento en su proceso de aprendizaje - La primer competencia es cognitiva que le permiten desempearse tcnica y operativamente con las herramientas informticas - La segunda es comunicativa, ya que podr tener la competencia de interactuar con la maquina por medio de una interface - La tercer competencia es la contextual, que le permitir desenvolverse por medio de las herramientas informticas en cualquier situacin que se le presente en su vida cotidiana Esta es una forma de poder evaluar el punto de inicio del conocimiento que posee un estudiante frente al curso Actividades enfocadas en cada unidad Forma de reconocer los conocimientos que se han podido apropiar Este es el apoyo que poseen los estudiantes en cada uno de los cursos, con el fin de llevar a buen trmino cada una de las actividades En las diversas fases del aprendizaje del curso, se desarrollaran autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones Son las actividades de tipo personal y grupal, por medio de las cuales se desarrollaran los contenidos Permite el reconocimiento de los actores que estn vinculados en el procesos de desarrollo del curso Es el desarrollo de actividades o proyectos en forma grupal, esto genera un mejor

Trabajo individual

acoplamiento de la informacin Estos son las actividades y proyectos que se desarrolla individualmente, el cual permite que se evalu nuestra capacidad de desarrollar contenidos por nuestra propia cuenta

ACTIVIDAD 3. CAPITULO 1. Conceptos bsicos de informtica: Da a conocer la historia y evolucin de la informtica, as como los procesos del software y hardware, los programas y lenguajes que interactan con la maquina. CAPITULO 2. Sistema operativo: Muestra la creacin y posterior evolucin de los sistemas operativos, adems de los diferentes SO que existen y que son utilizados. CAPITULO 3. Virus informticos: Trata sobre la creacin de los primeros virus y su evolucin, as como del manejo y proceso de proteccin para evitar daos a la informacin o los sistemas. CAPITULO 4. Software libre: Se desglosara el significado de software libre, as de su utilizacin y alcances para cada usuario que los utilice. CAPITULO 5. Procesador de texto y presentaciones: Utilizacin de las herramientas de texto y de presentacin de proyectos, las cuales son vitales para un buen desempeo en las actividades informticas. CAPITULO 6. Hojas de clculo y bases de datos: Importancia de las hojas de clculo como herramienta de organizacin y tabulacin de informacin, en cuanto a las bases de datos, se muestra como las ventajas del almacenamiento controlado y organizado de la informacin.