Universidad Bolivariana Vicerrectoria Acadmica Pedagoga en Educacin General Bsica Educacin Tecnolgica

Prf. Danilo Montaa Acevedo Prf. Ate. Roberto Layi Fredez tecnologiasbolivariana@gmail.com

CONOCIMIENTO: No existe aparte de las personas, sino que, estas lo construyen en conjunto, intersubjetivamente. Este vehiculiza la accin humana. INTERS: Es el placer de vivir/existir en el cual se orienta la humanidad. La mayor fuente de placer es la creacin de condiciones que permitan la reproduccin de la especie. RACIONALIDAD: Es el placer mas puro, constituye el conocimiento y se orienta, de diferentes modos, a asegurar la autopreservacin de la especie. La racionalidad se manifiesta como conocimiento. INTERESES CONSTITUTIVOS DEL CONOCIMIENTO: Representan la orientacin de la especie humana hacia el conocimiento o la racionalidad, constituye el conocimiento humano mismo.

TEORA DE LOS INTERESES HUMANOS FUNDAMENTALES CONSTITUTIVOS DEL CONOCIMIENTO. Las formas de constituir o construir el conocimiento de la humanidad Jrgen habermas Matriz de Anlisis - Sntesis Intereses

aspectos

INTERE TCNICO

INTERES PRCTICO / VALORICO

A lo Razonado, Correcto, al Bien.

Orientacin Al Control, al Dominio. bsica Premisa Sobrevivir y reproducirse mediante el control y gestin del medio para el uso del ser humano. Inters fundamental por el control del ambiente mediante la accin de acuerdo a reglas basadas en leyes con fundamento emprico. (experimental) Emprico-Analtica: Ciencias exactas.

Necesidad de vivir en el mundo, formando parte de el. No compite con el ambiente para sobre vivir. Inters fundamental por comprender el ambiente mediante la Inter-Accin, basado en una interpretacin consensuada del significado. Histrico-Hermenutico: Interpretacin histrica, literatura, sociologa, ciertas ramas de la psicologa. Orientacin al bien, Disposicin a la accin correcta, Accin practica, interaccin humana,

Definicin

Tipo de ciencia o formas de Saber Conceptos bsicos Objetivo

Control, prediccin, experimentacin, reglas-leyes, positivismo, hipotticoDeductivo. Controlar el ambiente o medio natural y social

Comprensin e interaccin con el medio natural y social Interaccin con el medio Subjetivo. Produccin de saber mediante el hecho de dar significado.

Orientacin Control y Gestin del medio. bsica Objetivo. Formular reglas de exploracin Tipo de tcnica para el Control del medio. saber

Forma de Accin Qu pretende en la educacin Responde a la Pregunta

Accin Instrumental que se rige por reglas tcnicas basadas en el saber emprico. Descubrir las leyes que rijan el aprendizaje de los nios y nias

Accin correcta (practica) en un ambiente concreto. Educar para la formacin de la vida responsable. Centrado en la persona, en el medio sociocultural y natural. Educacin tica.

Qu puedo hacer?

Qu debo hacer? En qu medida me entiendo con el otro en respecto a consensos y diferencias. Cmo debe ser mi accin para que no dae el medio? Sujeto activo, racional, mediador de las interacciones de aprendizajes de los estudiante. Centrado en los procesos de vida. Centrada en la transformacin e interaccin con el medio (natural y sociocultural) con el fin de mejorar la calidad de vida de los seres humanos respetando la biodiversidad de la biosfera ( la multi/diversidad de vida planetaria) Se entiende como una construccin sociocultural que depende de la localidad habitada. (Pueblos, Comunidades, Escuelas, etc.) Da paso a nuevas formas de entender la Tecnologa (en dialogo con el medio), recuperando y resignificando las Tecnologas Populares, Apropiadas y Locales. Relacin compleja con impacto ambiental y sociocultural. Tiende a: Alto impacto Positivo, Minino impacto negativo. Flucta en : Tecnologas apropiadas: (energas alternativas).
te invitamos a indagar el concepto de:

Tipo de profesor/a

Directivo, controlador de los productos de aprendizaje. Centrado en los productos de aprendizaje. Centrada en la control y transformacin del medio (natural y social) para mejorar la calidad de vida de los seres humanos.

Tecnologa

A cargo de:

Expertos a cargo de los procesos Cientficos-Tecnolgicos, (Tecnlogos, Especializados, Tecncratas).

Tipo de Tecnologia

Atiende solo a reas especializadas: industrial, comunicacional, ciberntica, robtica, digital, etc.

Relacin con su Impacto:

Relacin compleja con impacto ambiental y sociocultural. Tiende a: No verificacin de impacto. Problemas de recalentamiento global, contaminacin Ambiental, industrializacin Acelerada, etc.

Relacin con el medio natural

te invitamos a indagar el concepto de:

Explotacin:

Sustentabilidad:

Matriz comparativa de Intereses Cognitivos Bsicos (adaptacin de Danilo Montaa) En: Grundy, Sh. Producto o praxis del Currculum, Ed. Morata. Madrid, Espaa Prf. Danilo Montaa Acevedo, Prf. Ate. Roberto Layi Fredez.

tecnologiasbolivariana@gmail.com