Resumen de la Web 2.

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La evolucin de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnologa. La Web 2.0 es la transicin que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a travs de la web enfocada al usuario final, servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Nuevos proyectos en Internet y est preocupndose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolucin natural del medio realmente ha propuesto cosas ms interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad. Cuando el web inici, con pginas en HTML que sufran pocas actualizaciones y no tenan interaccin con el usuario. El trmino de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de OReilly Media utiliz este trmino en una conferencia en la que comparti una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolucin de la web. Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y as se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y hoy en da se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros pases. La charla inicial del Web Conference se habl de los principios que tenan las aplicaciones Web 2.0: La web es la plataforma La informacin es lo que mueve al Internet Efectos de la red movidos por una arquitectura de participacin. La innovacin surge de caractersticas distribuidas por desarrolladores independientes. El fin del crculo de adopcin de software pues tenemos servicios en beta perpetuo

Con la Web 2.0 puede realizarse con ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolucin hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas: Web 1.0 > Web 2.0 Doubleclick > Google AdSense (Servicios Publicidad) Ofoto > Flickr (Comunidades fotogrficas) Akamai > BitTorrent (Distribucin de contenidos) mp3.com > Napster (Descargas de msica) Britannica Online > Wikipedia (Enciclopedias) Sitios personales > Blogs (Pginas personales) Especulacin con dominios > Optimizacin en motores de bsqueda SEO Pginas vistas > Costo por click CMSs > Wikis (Administradores de contenidos) Categoras/Directorios > Tags

Existen varias tecnologas que estn utilizndose actualmente y que deberamos de examinar con ms cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.

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Tecnologas que dan vida a un proyecto Web 2.0: Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web. Respeto a los estndares como el XHTML. Separacin de contenido del diseo con uso de hojas de estilo. Sindicacin de contenidos. Ajax (javascript ascincrnico y xml). Uso de Flash, Flex o Lazlo. Uso de Ruby on Rails para programar pginas dinmicas. Utilizacin de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. Dar control total a los usuarios en el manejo de su informacin. Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros. Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.

Tal vez all est la reflexin ms importante del Web 2.0 renovar y mejorar algunos proyectos, creo firmemente que la nica constante debe ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de estar presente ms frecuentemente.

La Web 2.0 influye en todos los contextos sociales de manera directa, clara, con implicaciones de gran valor en educacin, con los negocios, en el marketing y la publicidad. Las fortalezas de la Web 2.0 contribuyen al desarrollo social, es irrefutable, ms sin embargo es obligatorio tomar en cuenta las nuevas problemticas que nacen en su medio ambiente y que es obligatorio abordar. La Red ofrece la posibilidad que el talento, la creatividad surjan en cualquier segmento de la geografa, en un grupo social indiscriminado no importando la edad, excluyendo las murallas geogrficas presentes en nuestro pas. No conviene dejar entre renglones que este agente trae consigo a la brecha digital. Es explicar la discrepancia respecto a los analfabetos tecnolgicos, que por su circunstancia geogrfica, econmica, generacional o cultural no participan y desconocen la Red. La comunidad es la editora de los contenidos, permite la evolucin natural de la participacin basada en los propios integrantes de la red; ejemplos claros son los acrecentamientos de participantes en comunidades como YouTube, Flickr, Panoramio, MySpace o Facebook. La educacin es la encargada, crtica en el desarrollo de la web 2.0. La realidad nos confirma que an son mnimos los usos de las nuevas tecnologas en la formacin, sin embargo la generacin bit es natural en sus servicios, la forma en que aprenden es a travs de entornos colectivo, colaborativos; empleando formatos multimedia. Esta diferencia entre alumno y profesor, limita en gran medida el desarrollo de las capacidades, de las generaciones, que se mitigara, aplicando una combinacin de nuevas tecnologas y tcnicas tradicionales de aprendizaje. The long tail o cola larga de contenidos se ha ampliado considerablemente con la evolucin de la web 2.0, el hecho de que cada usuario pueda acceder a la informacin segmentada que le interesa ha hecho que los medios de comunicacin tradicionales como

Resumen de la Web 2.0 Israel Quiroz Bayardo Matricula 48700062 televisin radio y prensa hayan perdido protagonismo, se ha generado una migracin de los medios tradicionales al internet. EJEMPLOS DE LA WEB 2.0 Los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs y las wikis. Los blogs (o bitcoras) son espacios en donde uno puede poner la informacin que uno desee, y sus visitantes pueden dar ms ideas, informacin o una opinin mediante los comentarios. Las wikis, son pginas en la que se puede editar la informacin ya disponible en una pgina, o crear una nueva pgina con un tema no existente, y al final, entre todos los usuarios tratar de completarla lo ms posible. Los mashups son mezclas de uno o ms servicios de la web 2.0 En mi contexto universitario el manejo y uso de la web 2.0 La aplicacin de estas herramientas son multidisciplinarias, que pude partir desde una auto evaluacin, evaluacin completa, el diseo de una clase, trabajo de colaboracin entre el docente y el alumno en temas que necesitamos reforzar por la complejidad, tambin es la evidencia de las actividades del curso que realiza el alumno, maestro y la aplicacin contextualizada.