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从朱延丰出国案看蒋廷黻
对清华历史学系之改造
梁 晨
( 清华大学 人文社会科学学院 , 北京 100084)
关于中国现代学术体制的建立和发展 , 学术 所考察的事件固然只是清华大学历史学系建立和
界已有相当数量的研究成果 , 如陈以爱对北大国 完善过程中的一个小插曲 , 但通过对史事的重建
学门的考察 ,尚小明与蔡乐苏分别对北大史学系 和分析 ,恰可从中看到这一转变的关键环节 ,希望
和清华历史学系课程设置的讨论以及孙宏云对清 本研究能对我们加深对转型的认识有所助益 。
华政治学系的研究均十分深入细致 。①但就此领
域来说 ,仍有相当的开掘空间 ,如历史学科是如何 一 、蒋廷黻到任之前的
从传统的学术体系内置换至蜕变成现代人文社会 清华历史学系
学科的门类仍需继续探讨 , 单就 20 世纪 30 年代
在国内独树一帜的清华大学历史学系而言 , 转型 清华的大学教育开端于 1925 年设立的大学
过程中不仅涉及学术理念及学术目标的转变 , 培 部 ,至 1928 年南京国民政府成立后 , 学校始变更
养方式的改革 , 还牵扯到部分人事纠葛 。近年来 为国立大学 。由此 ,此前的清华国学院面临停办 ,
“知识与制度的转型”成为历史学界的热点 , 本文 清华重新设立文学院 ,并先后创办中国文学系 、
外
① 这些研究成果分别是陈以爱 《中国现代学术研究机构的兴起
: : 以北大研究所国学门为中心的探讨》,南昌 : 江西教育出
版社 ,2002 年 ; 蔡乐苏 《蒋廷黻与清华大学历史学系课程新模式的建立》
: 《北京社会科学》
, 2004 年第 4 期 ; 孙宏云 《中
:
国现代政治学的展开 : 清华政治学系的早期发展 , (1926 —1937) 》, 北京 : 三联书店 ,2005 年 ; 尚小明 《抗战前北大史学
:
系的课程变革》《近代史研究》, 2006 年第 1 期 。
收稿日期 : 2005 - 12 - 26
作者简介 : 梁 晨 , 清华大学人文社会科学学院历史系博士研究生 。
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国语文系 、 哲学系以及社会学系 , ①此
历史学系 、 刘崇 以及刚从北大毕业的萧一山两位 , [ 1 ] 338 其
为清华历史学系之由来 。 中刘崇 教授西洋史 , 后开设日本史 , [ 2 ] 22 而萧一
1928 年的清华大学还是国内大学中的小字 山主要负责中国史和清史 , 师资可谓十分匮乏 。
辈 ,历史学系也是如此 。在 1925 年以前 , 清华只 后又与外文系合聘钱端升并引进孔繁 开设“史
是中等学校 , 不分科系 , 有中等与高等两科 , 分别 学方法”和“欧洲中古史”。1929 年 , 研究院国学
开设有通史 、 上古文 、中古文 、
上古史 、 中古近代史 门停办 ,原研究院导师陈寅恪为历史学系和中文
以及中国历史等通史性课程 。 [ 1 ] 159 164
尽管于 1925 系的合聘教授 ,自此清华历史学系初具规模 。
年成立的清华国学院及其四大导师已经名扬学 到 1929 年 8 月 , 蒋廷黻来清华历史学系之
界 ,但就 1925 年设大学部时之师资而言 , 却只有 前 ,该系师资力量见表 1 :
表 1
姓名 年龄 籍贯 学历 所任学科职务 专/ 兼 到校时间
陈寅恪 40 江西义宁 哈佛 、
柏林研究院 教授 ,敦煌 、
小说 、
江西诗派研究 , 中古哲 专 1926 年 7 月
学史
孔繁 37 山东滕县 芝加哥大学硕士 教授 ,西洋通史 、
欧洲中古史 、
史学方法 、 专 1925 年 8 月
西洋史学史
刘崇 33 福建闽侯 哈佛大学硕士 教授 ,美国通史 、
西洋近百年史 、
西洋史 专 1925 年 8 月
籍选读
朱希祖 52 浙江海盐 早稻田大学毕业 教授 ,中国文学 、
中国史学史 兼 1926 年 8 月
张星 44 江苏泗阳 哈佛大学 、
柏林大学毕业 讲师 ,中西交通史 兼 1928 年 1 月
李 济 34 湖北钟祥 哈佛大学哲学博士 特约讲师 ,考古学 兼 1928 年 9 月
资料来源 《国立清华大学教职员名册》
: ( 1930 年度) ,清华大学藏档 ,编号 :122212131 。
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24 清华大学学报 ( 哲学社会科学版)
时 ,则主任即无法律的理由认为可以“不由”彼推 至此 ,朱延丰留学案就从清华校内走向校外 ,
荐。 [5 ] 3
很快 ,朱又找出研究院章程 , 寻找依据 , 并 引起了社会的关注 。这应是蒋廷黻以及清华校方
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张绝不顾及其他关系 。苟朱君可以使弟发出
朱延丰为清华创设大学后的第一级毕业生 ,
洋必要之信念者 , 必已坚持力争无疑也 。至
又曾担任历史学系助教一年 , 后经过陈寅恪的严
谓系主任与之有意见 ( 无论其真有与否 ,即使
格考查而被录取为研究生 。由此推想 , 陈寅恪对
有之 ,亦与弟之主张无关涉) “其他教授亦随
,
朱延丰的各方面情况应该是比较了解且满意的 。
同系主任之主张” 者 ,则不独轻视他教授之人
而 1933 年 3 月 23 日 , 朱延丰的毕业初试似乎也
格 ,尤其轻视弟个人人格矣 。总之 ,此次史学
印证了这一点 。陈寅恪认为朱的答卷虽然“精深
系议决只派邵君而不派朱君一事 , 弟负最大
最多之责任 。此中情形经过如此 , 恐外间不 处尚少”,但也“难能可贵”; 朱自清则更是认为朱
明真相 ,特函陈述 。如有来询者 ,即求代为转 延丰“答甚佳 , 大抵能持论 , 剖析事理颇佳”。
[ 8 ] 209
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究对象 。 [ 9 ] 337
他在主持清华大学历史学系的五年 人 ,不妨考查 1933 年到 1935 年历史学系研究生
中 , 努力使其史学理念熔铸到历史学系的发展 的论文与资送留学情况 : 1933 年 , 邵循正 , 论文
中去 。 《中法越南关系史末》, 资送巴黎 ; 1933 年 , 朱延
为此 ,蒋氏首先强调外国史的讲授 。蒋氏认 丰 ,论文《突厥事迹考》;1934 年 ,王信忠 ,论文《甲
为中国已经深入国际生活中 , 闭关自守的时期早 午战争之外交背景》,资送东京 ;1935 年 ,张德昌 ,
已过去 ,研究日本和西洋各国历史 ,不过等于认识 论文《清代鸦片战争前中西海舶贸易之研究》, 资
我们的邻舍而已 , 是这个时代我们必须的工作 。 送 伦 敦 ; 1935 年 , 马 奉 琛 , 论 文《 八 旗 兵 制
而且 , 外国史学 , 尤其是西洋史学 , 有许多地方可 考》。[ 9 ] 593 594
如果他在研究院成绩好 , 我就设法推荐他到国外
去深造”。[ 10 ] 130
四 、改造之后的清华历史学系
由此 ,蒋氏选择邵循正而非朱延丰就可以理
解了 。朱延丰一直在历史学系读书 、工作 ,并不具 蒋廷黻的史学观及其改造清华历史学系的构
备良好的社会科学知识背景 。邵循正则不同 , 他 想 ,自然也有不甚合理的地方 。例如他过于贬低
是清华政治系毕业 , 本科主攻的就是国际法和国 传统史学研究的方法 ,认为不过是“治史书而不是
际关系 , [ 12 ] 486 转入历史学系研究部后 , 成绩又非 治历史”,甚至对于国文系里所设《左传》《、史记》
常突出 。朱延丰跟随陈寅恪先生 ,主攻突厥研究 , 等课程 ,他也不认为是历史学系学生所应当兼修
而邵循正的硕士论文则是做中法越南问题研究 , 的 。陈之迈就认为这一想法“研究近代史固无大
完全是中外关系领域 ,更符合蒋氏的想法 。同时 , 碍 ,研究古史恐怕就有的地方行不通了”。 [ 2 ] 23
但
资送 法 国 留 学 , 邵 氏 比 朱 氏 更 具 备 语 言 优 即便存在一些偏颇 , 我们也不能不承认蒋氏此举
势。[ 12 ] 486
这样 ,选择邵循正而不是朱延丰就是一 将新的史学观 、史学教育方法引进到清华 ,甚至国
种必然了 。① 内 ,将国外史学观与中国时代特色相结合 ,促进了
实际上蒋廷黻要选择的并不仅仅是邵循正一 清华历史学系的发展 。
① 曾长期担任邵循正助手的张寄谦就曾谈道 “
: 蒋廷黻对邵循正一生的学术道路影响甚巨 ,不仅体现在治学方法上 ,也体
现在学术发展的前途上 。 ”
参见张寄谦 《邵循正史学成就探源
: —
——写在〈素馨集〉出版之前》《近代史研究》
, 1994 年第 6
期 ,第 176 页 。
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28 清华大学学报 ( 哲学社会科学版)
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心 。他在清华正式改建大学以后最稳定的这个 纪念清华学校研究院成立八十周年讨论纪要 [J ] . 博
览群书 , 2005 , ( 8) .
时期内对历史学系之师资和教研取向都做了关
[ 5 ] 国立清华大学研究院推荐毕业生出国研究和朱延丰
键的调整和改革 , 使得清华历史学系成为国内
案与国民政府教育部的来往文书 [ A ]. 清华大学藏
顶尖的独具特色的历史教学与研究机构 。20 世
档 , 编号 : 12221253.
纪 30 年代清华历史学系的人才 、 教研取向已比 [ 6 ] 陈寅恪 . 书信集 [ M ] . 陈寅恪 . 陈寅恪集 [ C ] . 北
国内他校更均 衡 、 合理 、完备 。“课程 模式略 同 京 : 三联书店 , 2001.
美 国 哈 佛 、哥 大 等 一 流 大 学 , 不 过 具 体 而 [ 7 ] 李健 明 . 逢 人 说 项 的 陈 寅 恪 [ N ] . 中 华 读 书 报 ,
微”。 [ 11 ] 70
蒋廷黻日后在回忆录中充满自豪但又 2004 —03 —04.
不无遗憾地谈道 :“不是因为战争爆发 , 我们循 [ 8 ] 朱自清 . 朱 自 清 日 记 [ M ] . 南 京 : 江 苏 教 育 出 版
Abstract : There was a influx of many famo us scholar s to t he Histo ry Depart ment of Tsinghua U ni2
versit y during 1930s , which led t he field in History teaching and research. Many o ut standing graduates
such as S HAO Xun2zheng , WAN G Xin2zho ng and H E Bing2di , were t rained in t his Depart ment during
t his period. J IAN G Ting2f u was t he key character who bro ught t he success to t he History Depart ment of
Tsinghua U niversit y. He changed t he researchf ul emp hases of t he Depart ment according to co mbining
t he West history co nceptio n wit h Chinese act ualit y. Thro ugh t he case abo ut ZHU Yan2feng st udy a2
broad , we can find J IAN G Ting2f ugs t ho ught and effort .
Key Words : Tsinghua U niver sit y ; C H EN Yin2que ; J IAN G Ting2f u ; S HAO Xun2zheng ; ZHU Yan2
feng
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