Curso Administrao / ESP

Metodologia do Trabalho Cientfico

Prof. Luciano Medeiros
Mtodo e Tcnica
Mtodo: um conjunto de etapas ordenamente dispostas,
destinadas a realizar e antecipar uma atividade na busca de
uma realidade;
Tcnica: est ligada ao modo de se realizar a atividade de
forma mais hbil, mais perfeita;
O mtodo se refere ao atendimento de um objetivo,
enquanto a tcnica operacionaliza o mtodo.
Mtodo Dedutivo:
escobre uma verdade a partir de outras verdades que j
conhecemos. Parte do geral para o particular.
Mtodo Indutivo:
Parte da enumerao de experincia ou casos particulares,
para chegar a concluses de ordem universal. um
procedimento de raciocnio que, a partir de uma anlise de
dados particulares, encaminhamos para as noes gerais.
Importncia da Leitura
"uem no possui o hbito da leitura precisa desenvolv-lo,
pois difcil uma formao de qualidade sem muita leitura.
A finalidade da leitura deve ser memorizar, apreender o
contedo e formar um senso crtico sobre o assunto.
Como realizar uma leitura de reconhecimento?
- Olhar a capa e contracapa;
- O autor;
- As orelhas;
- O sumrio (observe ttulo e subttulo)
- As referncias indicadas pelo autor;
- A introduo e o Prefcio.
Trs Regras Bsicas para MeIhorar a prendizagem
teno: capacidade de concentrao em um s objeto, sabendo que, a
ateno no pode se manter fixa por longos perodos, sem perder sua
eficcia, por isso um perodo de ateno requer outro de descanso.
Para prender a ateno, ideal criar o mximo de interesse pelo
assunto estudado.
Memria: memorizar reter ou compreender o que mais significativo
de um contedo, ao inverso de ter decorado, o que s permite repetio.
A memorizao possvel a partir da observao dos seguintes pontos:
repetio, ateno, emoo, interesse e relacionamento dos fatos com
outros contedos, j retidos na memria.
ssociao de Idias: uma capacidade que possibilita ao indivduo
relacionar e evocar fatos e idias. fcil observar quantos assuntos vm
a tona, por fatos e idias relacionadas com experincia anteriores dos
interlocutores, na troca de palavras em uma conversa. Para melhor
aprendizagem, podemos usar dessa tcnica, para associar o contedo.
proveitamento da Leitura
Algumas etapas devem ser seguidas, para realizar uma leitura:
!r-Ieitura: a leitura de reconhecimento que examina a
folha de rosto, os ndices, a bibliografia, as citaes ao p da
pgina, o prefcio, a introduo e a concluso;
Leitura SeIetiva: deve ser selecionado apenas os dados que
forneam algum contedo sobre o problema da pesquisa e
que possam trazer uma resposta, o restante deve ser
eliminado;
Leitura Crtica ou RefIexiva: supe a capacidade de
escolher as idias principais e diferenci-las entre si das
secundrias;
Leitura Interpretativa: nessa fase o pesquisador procura
saber o que realmente o autor afirma e que informaes
transmite para a soluo dos problemas formulados na
pesquisa.
Documentao
ocumentao a organizao e o registro de informao; uma prtica que
dever ser desenvolvida, visando facilitar seus estudos. Existem duas formas de
documentao:
Documentao geraI: a conservao do material em pastas ou caixa. Os
materiais geralmente conservados so textos, apostilas, recortes de jornais e
outros. Normalmente, so organizados por temas, o que torna a busca pela
informao mais demorada.
Documentao bibIiogrfica: o material lido deve ser armazenado; as formas
de organizao e armazenamento podem variar, como, por exemplo, a
organizao por intermdio de citaes, resumos, comentrios, entre outros, e
por meio do fichamento, que, alm de documentar o texto, registra tambm as
informaes da obra consultada, a essas informaes da obra, chamamos de
referncia.
ichamento
O fichamento um procedimento utilizado na organizao de dados da
pesquisa de documentos. Sua finalidade a de arquivar as principais
informaes das leituras feitas e auxiliar, na identificao da obra.
A estrutura mnima sugerida para um fichamento :
CabeaIho: niciar com a elaborao do cabealho, que pode ser
dividido em apenas dois campos: o primeiro deve ser o ttulo geral e o
segundo, o ttulo especfico.
Ex: Metodologia Cientfica (ttulo geral)
Mtodo ndutivo e edutivo (ttulo especfico)
Referncia: deve contemplar a autoria, o ttulo da obra, local de
publicao, editora e ano de publicao.
Ex: LAKATOS, Eva Maria; MARCON, Marina de Andrade. Metodologia
Cientfica. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2000. 279 p.
GALLANO, Alfredo Guilherme. O mtodo cientfico: teoria e prtica. So
Paulo: Harbra, 1986. 200 p.
Corpo ou texto da ficha: onde o contedo desenvolvido, por meio de
resumo ou citao. O corpo ou texto da ficha pode mudar, dependendo
do tipo de fichamento.
ICH DE CIT@
icha de citao construda utilizando partes de obras, ou captulos ou
artigos. O fichamento de transcrio refere-se a texto de autores, ou
seja, formada de citaes diretas, e essas transcries, ao serem
elaboradas, devero seguir as normas da ABNT.
As transcries podem ser:
citaes diretas, com texto na ntegra;
citaes com omisses de palavras, isto , supresses de texto que
no interessam no contexto, indicadas com trs pontos entre colchetes
[...];
FICHA DE RESUMO
Ficha de Resumo: uma sntese das principais idias contidas na
obra. Nesse tipo de ficha, voc deve elaborar uma sntese com suas
prprias palavras.
Tcnicas para Redigir textos
Na redao do texto de forma cientfica, as informaes devem
obedecer ordem lgica do raciocnio, passando para o papel uma
linguagem clara e precisa, sem verbalismo inconsistente, podendo
seguir essas orientaes:
usar de frases completas e curtas;
evitar repeties do ttulo na primeira frase;
empregar verbos em terceira pessoa;
coletar dados bibliogrficos obedecendo ordem das informaes;
preferir palavras familiares e termos de fcil compreenso;
no rascunho, escrever o que lhe vier cabea. epois, eliminar as
partes desnecessrias e dar continuidade construo do texto;
recorrer a um amigo fazendo-o ler; as reaes dele podero ser de
grande utilidade;
usar clareza ao expressar as idias, pois um trabalho cientfico
acadmico tem por objetivo expressar e no impressionar;
ter sempre mo um dicionrio de lngua portuguesa;
ter cuidado com termos que expressem qualidade, quantidade,
freqncia, quando usados com palavras como "bom, "muito, "s
vezes; podem dar margem a diferentes interpretaes;
evitar o incio de frases diretamente com nmeros, como: 12
professores pertencem ao Curso de ireito. O indicado seria: No curso
de ireito, h doze professores.
tcnica de subIinhar ou destacar: o uso dessa tcnica, possibilita destacar as
idias principais, as palavras-chave e as passagens importantes de um texto.
Em geral, a idia principal encontrasse na primeira frase. preciso ler o texto e
formular perguntas sobre ele, procurando respond-las medida que l.
Recomendaes:
fazer a primeira leitura integral do texto, sem sublinh-lo;
em uma segunda leitura, sublinhar apenas o que realmente importante:
idias principais, dando destaque s palavras-chave. As palavras sublinhadas
devem permitir uma releitura do texto, semelhante leitura de um telegrama;
destacar passagens importantes do texto, com traos na margem, assim
como indicar dvidas, com pontos de interrogao;
reconstruir o pargrafo com base nas palavras e expresses sublinhadas;
no interromper a leitura ao encontrar palavras desconhecidas. Se aps a
leitura completa do texto, as dvidas persistirem, o leitor dever anot-las,
para buscar esclarecimentos (mantenha vista um dicionrio).
tcnica de esquema: significa listar tpicos essenciais do texto, com a finalidade
de permitir ao leitor uma visualizao completa do texto. Essa alternativa uma
das melhores formas de estudar. indispensvel uma boa leitura do material para
ter compreenso do texto e estabelecer hierarquia em relao s idias do
material lido. O esquema deve conter as idias do autor, idia principal e detalhes
importantes. Veremos quais so:
Na elaborao de esquema no permitido alterar as idias do autor, voc
dever manter fidelidade ao texto original.
"uer uma dica? Parta sempre das idias mais importantes para construir a
estrutura lgica.
Como o objetivo do esquema auxiliar em seu estudo, ele deve ser funcional
e flexvel, mas voc poder elabor-lo de acordo com suas Habilidades